Mục tiêu: 1.KT,KN : - Biết vận dụng những kiến thức, kĩ năngđó học để viết được bài văn đúng với yêu cầu của đề, có đầy đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài, diễn đạt thành câu, lời văn[r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu: 1.KT,KN :Giúp HS ôn tập - Thực nhân và chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số 2.TĐ : - Rèn tính cẩn thận, chính xác thực hành II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ: (4-5’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) HD luyện tập: (28-30’) Bài 1: - Gọi HS nêu BT1 - YC hs : Hoạt động HS - em làm bài 1,3 tiết trước - Lắng nghe -Bài 1: em nêu - số em nêu lại cách thực phép chia, phép nhân phân số - HS làm bài vào vở, số em làm bảng nhớm Chẳng hạn : - Yêu cầu HS tự làm bài 8 : ; 21 21 21 3 2 b) ; … 11 11 11 a) - Lớp nhận xét bài trên bảng nhóm - Chữa bài, chốt kết đúng Bài 2: Bài 2: - Gọi HS đọc biểu thức, nêu tên gọi và - số em nêu - Lớp nhận xét cách tìm thành phần chưa biết - HS tự làm bài, em lên bảng làm - YC hs: bài a) 2 x 2 x : 7 x b) … - Lớp nx bài bạn - Nhận xét, chữa bài Bài 4(a): Gọi HS đọc đề toán - HDHS cách giải -Bài 4(a): HS đọc đề, phân tích đề - Lắng nghe - HS làm bài vào vở, em lên bảng Lop4.com (2) - YC hs: làm - HS khá giỏi làm thêm phần b,c Giải: a) Chu vi tờ giấy hình vuông là : (m) 5 Diện tích hình vuông là 2 x = (m2) 5 25 b) Diện tích ô vuông là : 2 ( m2) 25 25 625 Số ô vuông cắt là : 4 : 25 (ô vuông) 25 625 c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 4 : (m) 25 5 Đáp số : a m ; b m2 ; c m 625 - Lớp nx - Chữa bài, chốt kết đúng C Củng cố, Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập các phép tính với phân số (tt) Tập đọc: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Mục tiêu: 1KT, kN : - Biết đọc đoạn bài với giọng ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt (nhµ vua, cËu bÐ) - Hiểu nội dung truyện (phần tiếp): Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi 2.TĐ : Luôn lạc quan, sống vui vẻ II Chuẩn bị : - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : 4-5' - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thực Ngắm trăng, Không đề, trả lời câu hỏi vÒ néi dung bµi häc B Bµi míi: Lop4.com (3) Giới thiệu bài: 1' Luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc 8-10' - Chia đoạn: Đoạn1:"Từ đầu trọng thưởng" Đoạn2:"Tiếp đứt giải rút ạ" §o¹n 3: Cßn l¹i - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài (2 lượt) - Cho Hs luyện đọc các từ ngữ khó: lan khan, dải rút, dễ lây, tàn lụi - Cho HS quan s¸t tranh, gióp HS hiÓu tõ ng÷ khó - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng vui, ®Çy bÊt ngê, hµo høng §äc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt b T×m hiÓu bµi 8-10' - CËu bÐ ph¸t hiÖn nh÷ng chuyÖn buồn cười đâu ? - Vì chuyện buồn cười ? - Đánh dấu - Đọc lượt - Luyện đọc - HS đọc chú giải - Nhóm đôi luyện đọc - HS đọc bài - L¾ng nghe - Ở xung quanh cậu bé: Nhà vua quên lau miệng, túi áo quan ngự uyển căng phồng - Vì các chuyện bất ngờ và trái ngược với lẽ tự nhiên - Bí mật tiếng cười là gì ? - Là nhìn thẳng vào thật, phát chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui vẻ, lạc quan - Tiếng cười làm thay đổi sống - Tiếng cười cú phộp màu làm vương quốc u buồn nào ? gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh Hoa nở, chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa - Em hiểu ND bài ntn? - Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi c Hướng dẫn đọc diễn cảm 8-10' - Gọi HS đọc diễn cảm toàn truyện - HS đọc diễn cảm toàn truyện theo lối theo lèi ph©n vai ph©n vai - HD luyện đọc và thi đọc diễn cảm - Theo dõi tìm giọng đọc đúng mét ®o¹n - Luyện đọc - Thi đọc theo nhóm - Lớp nhận xét Cñng cè, dÆn dß : 1-2' - C©u chuyÖn nµy muèn nãi víi c¸c em - Con người không cần cơm ăn Áo ®iÒu g× ? mặc, mà còn cần tiếng cười - Cuộc sống cần có tiếng cười, thiếu nó sống buồn chán - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß: Chuẩn bị bài Con chim chiÒn chiÖn Lop4.com (4) ĐẠO ĐỨC : THỰC HÀNH (t2) Đã soạn tuần 32 Thứ ba ngày 30 tháng năm 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu: 1.KT,KN : Giúp HS ôn tập - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải bài toán có lời văn với các phân số 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - bảng phụ III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ: (4-5’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : (1’) HD luyện tập: (28-30’) Bài 1(a,c): YC HS tính Hoạt động HS - em chữa bài tiết trước - Lắng nghe -Bài 1(a,c): HS tự làm bài vào vở, em làm trên bảng lớp Lớp nhận xét, chữa bài Chẳng hạn: a) ( 11 3 ) 11 11 11 7 … - Chữa bài, chốt kết đúng Bài 2(b): Bài 2(b): Cho HS nêu yc - HDHS cách tính đơn giản, thuận tiện - em đọc yc bài VD: 3 (cùng chia nhẩm tử và - Theo dõi 3 5 và mẫu cho 3, 4) * YCHS khá giỏi làm bài - Nhận xét, chữa bài Bài 3: Cho HS đọc đề toán - Gợi ý HS giải - HS làm bài vào vở, số em lên bảng làm - Lớp nx Bài 3: - Đọc đề, phân tích đề - HS làm vào vở, em giải bảng phụ Giải: May áo hết số mét vải là: 20 16 (m) Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = 4(m) Lop4.com (5) Số cái túi may là: 4: (cái túi) Đáp số: cái túi - Nhận xét, chữa bài - HS đổi chéo để kiểm tra C Củng cố, Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập các phép tính với phân số (tt) Tập đọc: CON CHIM CHIỀN CHIỆN I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng hồn nhiờn, vui tươi - HiÓu néi dung: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn khung cảnh thiên nhiên bình, cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống 2.TĐ : Yêu thích cảnh thiên nhiên II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài đọc III Cỏc hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Gọi HS đọc bài Vương quốc vắng nụ - Nhóm em cười( tt) theo cách phân vai và trả lời c©u hái - Nhận xét ghi điểm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1' Luyện đọc và tỡm hiểu bài: a Luyện đọc: 8-10' - HS đọc nối tiếp bài thơ.( lượt ) - Cho HS đọc nối tiếp bài thơ - Cho HS luyện đọc từ ngữ khó: chiền - Luyện đọc từ ngữ khó chiện, khúc hát, - Cho HS đọc phần chú giải - Đọc phần chú giải - Luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài thơ, nêu xuất xứ bµi th¬ b T×m hiÓu bµi:8-10' - Con chim chiền chiện bay khung - Chim bay lượn tự trên cánh đồng cảnh thiên nhiên nào? lúa không gian cao rộng - Những từ ngữ chi tiết vẽ lên hình ảnh - Chim bay lúc sà xuống cánh đồng, lúc chim chiền chiện tự bay lượn bay vút cao không gian cao rộng? Lop4.com (6) - Tìm câu thơ nói lên tiếng hót - Khúc hát ngào, Tiếng hót long lanh; chim chiền chiện? Chim chim nói; Tiếng ngọc veo; Những lời chim ca; Chỉ còn tiếng hót - Tiếng hót chim chiền chiện gợi - Tiếng hót chim chiền chiện gợi cảm cho em cảm giác nào? giác sống bình hạnh phúc - Em hãy nêu ý nghĩa bài học? - Hình ảnh chim chiền chiện bay lượn trên bầu trời c HD đọc diễn cảm và HTL: 8-10' -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm, đọc - HS đọc nối tiếp, em khổ thuéc lßng - Luyện đọc - đến em tham gia thi - Bình chọn bạn đọc hay - Thi đọc thuộc lòng Cñng cè, dÆn dß : 2' - Bµi th¬ gióp em cảm nhận gì hình - HS trả lời ảnh chim chiền chiện? - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bài: Tiếng cười là liều thuốc bổ TIẾNG VIỆT ( buổi chiều): LUYỆN TẬP - HD HS luyện đọc lại bài tập đọc : + HSTB đọc trôi chảy, học thuộc lòng bài thơ Con chim chiền chiện + HSKG đọc thuộc và diễn cảm bài thơ - HDHS ôn lại các dạng trạng ngữ nơi chốn, thời gian, nguyên nhân câu - Thi đặt câu có trạng ngữ thời gian theo nhóm - - GV nhận xét, chốt ý Thứ tư ngày tháng năm 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu: 1.KT,KN :Giúp HS ôn tập - Thực phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động HS - em chữa bài tiết trước Lop4.com (7) B Bài : Giới thiệu bài: HD luyện tập: Bài 1: Cho HS nêu yc bài - Yêu cầu HS tính: - Lắng nghe -Bài 1: em nêu - em lên bảng, lớp làm vào ? ? ? : ? 28 10 38 35 35 35 28 10 18 35 35 35 35 28 14 : 10 - Chữa bài Bài 3a: Cho HS nêu yc bài - YC hs -Bài 3a: 1em nêu - Lớp tự làm bài và chữa bài Chẳng hạn: a) 30 38 29 12 12 12 12 12 12 - Chữa bài, chốt kq đúng * NDMR: YCHS khá giỏi làm bài -Bài 4: HS tự làm bài Giải: Sau hai vòi nước chảy số phần bể nước là: 2 ( bể) 5 Số lượng nước còn lại chiếm số phần bể là: ( bể) 10 Đáp số: a) bể; b) bể 10 - NX bài bạn - Chữa bài, chốt kết đúng C Củng cố, Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Ôn tập đại lượng Chính tả( Nhớ - viết ): NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I Môc tiêu : 1.KT,KN : - Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Ngắm trăng, Không đề theo thể thơ khác nhau: Thơ chữ và thơ lục bát - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: iêu/ iu 2.TĐ : Cẩn thận viét bài Lop4.com (8) II Chuẩn bị: - B¶ng ghi bµi tËp 3b III Cỏc hoạt động dạy và học : Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ: 4-5' - Đọc các từ ngữ : xinh xắn, nông dân, hóm hỉnh, B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: 1' HD, nhí viÕt: 20-22' - HS đọc yêu cầu bài Sau đó đọc thuéc lßng bµi th¬ Ng¾m tr¨ng, Kh«ng đề - YC HS nêu nội dung chính bài - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai: hững hờ, xách bương, rượu - GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy tõng bµi th¬ - HS gÊp SGK, viÕt l¹i bµi th¬ - GV chÊm 10 bµi, nhËn xÐt HD lµm bµi tËp: 6-8' Bµi 3b: - Gọi HS đọc BT 3b - YC HS nêu ĐN từ láy - Chia nhóm và giao việc: TL nhóm - Chữa bài và chấm điểm cho các nhóm DÆn dß: 1' - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn chuÈn bÞ bµi 34 Hoạt động HS - em thùc hiÖn C¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p - HS đọc - Cả lớp đọc thầm và ghi nhí bµi th¬ - HS nêu - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS viÕt bµi - Đổi cho nhau, dò lỗi Bµi 3b: - em đọc - HS nêu - Th¶o luËn nhãm - Các nhóm trình bày - L¾ng nghe Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I Môc tiªu : 1.KT,KN : - Hiểu nghĩa từ lạc quan(BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa (BT3); Biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) 2.T Đ : Cẩn thận làm bài II Chuẩn bị : - Bảng phụ ghi bt1 III Hoạt động dạy và học : Lop4.com (9) Hoạt động GV A Kiểm tra bài cũ :4' - Gọi em đọc Ghi nhớ tiết 32 - Gọi HS đặt câu có TN nguyên nhân - Nhận xét ghi điểm B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1' Hướng dẫn làm bài tập 30-32' Bµi 1: Cho HS đọc YC bài tập - Giao việc và chia nhóm Hoạt động HS - em đọc - em thùc hiÖn - Bµi 1: HS đọc đề bài - Thảo luận N4 - Đại diện các nhóm trình bày-> Nhận xét, bổ sung - Nhận xét và chốt lời giải đúng Luôn tin Có triển Câu tưởng tương vọng tốt lai tốt đẹp đẹp Tình hình đội tuyển rÊt l¹c quan Chó Êy sèng rÊt l¹c quan L¹c quan lµ liÒu thuèc bæ + + + Bµi 2: Cách tiến hành BT - Những từ đó lạc có nghĩa là vui, mõng : l¹c quan, l¹c thó rớt lại, sai : lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Bµi 3: Cho HS đọc YC bài tập - Giao việc và chia nhóm - Bµi 2: TL N2 - Bµi 3: HS đọc đề bài - Thảo luận N4 - Đại diện các nhóm trình bày-> - Nhận xét và chốt lời giải đúng: Nh÷ng tõ Nhận xét, bổ sung đó quan có nghĩa là: quan l¹i: quan qu©n, vua quan, quan phñ liªn hÖ, g¾n bã: quan hÖ, quan t©m, Nhìn, xem : lạc quan Bài 4:- Gọi HS đọc bài tập - Bµi Đọc YC bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Làm bài cá nhân -Trình bày-> lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận lời giải đúng + Câu Sông có khúc lúc: Gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên buồn phiền, nản chí( giống dòng sông có khúc rộng, khúc hẹp, khúc quanh co ) + Câu Kiến tha lâu : Phải luôn kiên trì nhẫn nại định thành công ( giống kiến nhỏ, lần tha ít mồi tha mãi có ngày đầy tổ) Lop4.com (10) DÆn dß: 1' - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi 66 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Môc tiêu: 1.KT,KN : - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu ND chính câu chuyện, đoạn truyện vừa kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện 2.T Đ : Luôn vui vẻ, hồn nhiên II Cỏc hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giíi thiÖu bµi 1' Tìm hiểu đề 7- 8' - HS đọc đề bài GV gạch từ ngữ quan trọng: nghe, đọc, tinh thần lạc quan, yêu đời - Cho HS đọc các gợi ý 1, - GV nh¾c HS : Người lạc quan yêu đời không thiết là người gặp hoàn cảnh khó khăn, kh«ng may C¸c em cã thÓ kÓ chuyÖn ngoµi SGK - Cho HS tiÕp nèi giíi thiÖu tªn, nh©n vËt c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ HS thực hành kể, trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn 24-26' a KÓ chuyÖn nhãm: - Chia nhãm vµ giao việc b Thi kể trước lớp: - Tæ chøc thi kÓ chuyÖn theo nhãm - Thi kÓ c¸ nh©n Hoạt động HS - Nghe vµ quan s¸t - HS đọc, lớp đọc thầm - HS nªu c©u chuyÖn cña m×nh - HS kể chuyện theo N2 và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - nhóm đôi thi kể chuyện - - em-> kể xong cùng các bạn đối tho¹i - HS b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - GV cïng HS b×nh chän b¹n kÓ hay, hiÓu chuyÖn DÆn dß:1' - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe _ Lop4.com (11) Thứ năm ngày tháng năm 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu: 1.KT,KN : Giúp HS: - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo khối lượng 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ: (4-5’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: (1’) HD luyện tập: (28-30’) Bài 1: Cho HS đọc đề - nêu yêu cầu bài tập - YC hs : Hoạt động HS - em lên bảng làm bài 3a - Lắng nghe -Bài 1: em đọc - em nêu các đơn vị đo khối lượng - em làm bảng nhóm, lớp làm vở: Chẳng hạn: yến = 10 kg 1tạ = 10 yến 1tạ = 100 kg 1tấn = 10 tạ … … - Chữa bài, chốt kq đúng Bài 2: Cho HS đọc đề -Bài 2: em đọc đề - HDHS với dạng bài: 1yến kg = …kg có thể hướng dẫn HS - HS theo dõi sau: 1yến kg = 10 kg + kg = 18 kg b) ,c) hướng dẫn tương tự phần a) - Yêu cầu tự làm bài - HS làm tương tự các phần còn lại - Chữa bài Bài 4: Bài 4: - Gọi em đọc yêu cầu - HDHS chuyển đổi 1kg 700 g thành 1700g - em đọc - lắng nghe tính cá và rau - HS lên giải - Lớp làm vào Giải: Đổi 1kg 700 g = 1700 g Số kg cá và rau cân nặng là: 1700 + 300 = 2000 (g) = 2(kg) Lop4.com (12) - GV cùng HS nhận xét * NDMR: YCHS khá giỏi làm bài - HDHS giải Đáp số: 2kg Bài 5: - HS đọc đề, phân tích đề - Giải vào Giải Xe ô tô chở đợc tất là: 50 X 32 = 1600 (kg) 1600 kg = 16 (tạ) Đáp số: 16 tạ - Nhận xét C Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc bảng đơn vị đo độ dài Tập làm văn: - em nêu lại bảng đơn vị đo độ dài MIÊU TẢ CON VẬT ( KT VIẾT ) I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Biết vận dụng kiến thức, kĩ năngđó học để viết bài văn đúng với yêu cầu đề, có đầy đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, ch©n thùc 2.T Đ : Cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Tranh minh ho¹ SGK, ¶nh minh ho¹ mét sè vËt HS sưu tÇm - Bảng lớp viết sẵn đề bài và dàn ý bài văn tả vật: Më bµi: Giới thiệu vật định tả Th©n bµi: a) T¶ h×nh d¸ng b) Tả thói quen sinh hoạt và vài hoạt động chính vật KÕt luËn : Nêu cảm nghĩ vật III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV GT bài 1' HS làm bài: 34-35' - Dán tranh các vật phóng to lên bảng Hoạt động HS - Lắng nghe - Quan sát tranh - Đọc đề và dàn ý trên bảng - Chọn đề bài và lập dàn bài - Viết bài - Quan sát và theo dõi HS làm bài - Thu bài Nhận xét chung tiết KT 1' - Nộp bài Lop4.com (13) Tập làm văn: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Môc tiªu: 1.KT,KN : Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích ( trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì cái gì? ) Nhận biết trạng ngữ mục đích câu (BT1); Thêm trạng ngữ mục đích cho c©u.(BT2,3) 2.T Đ : Cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Bảng nhóm kÎ néi dung c¸c bµi tËp 1, 2, III Cỏc hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A KT bài cũ: 3-4' - em lµm bµi tËp B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 1' HDHS làm b ài tập : 25 -27’ Bµi tËp 1: - Cho HS đọc nội dung bài tập - Giao việc - Cho Hs làm bài Dán bảng lớp nội dung BT - Nhận xét và chốt: a Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, b Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, Tr¹ng ng÷ ®ưîc in nghiªng tr¶ lêi cho câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Bµi tËp 2: C¸ch thùc hiÖn BT1: - Chốt: a Để lấy nước tưới cho đồng ruộng, b Để cô vui lòng, c Để có sức khoẻ, Bµi tËp 3: - YC HS nối tiếp đọc BT3 - Giao việc - Nhận xét và chốt: a §Ó mµi cho r¨ng mßn ®i, chuét gÆm các đồ vật cứng b §Ó t×m kÕm thøc ¨n, chóng dïng c¸i mũi và mồm đặc biệt đó dũi đất Lop4.com Hoạt động HS - em thùc hiÖn - Bµi tËp 1: Đọc Yc bài tập - Làm bài cá nhân HS làm trên bảng - Trình bày-> Nhận xét, bổ sung * HSG trả lời Bµi tËp Bµi tËp 3: - HS đọc - Làm bài cá nhân: Tìm CN, VN điền vào chỗ trống cho câu - HS lên bảng làm - Trình bày-> Nhận xét bài làm bạn (14) DÆn dß: 1' - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe Kĩ thuật: Lắp ghép mô hình tự chọn (3 tiết) I Mục tiêu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng - Rèn tính cẩn thận, khéo léo thực các thao tác tháo, lắp các chi tiết mô hình II Chuẩn bị: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Bài cũ: KT đồ dùng hs (4’) Bài mới: a Giới thiệu bài: - GV giớI thiệu bài và nêu mục đích bài học b Các hoạt động: * Hoạt động 1: YC HS: Chọn mô hình để lắp ghép (5-7’) - HD hs chọn lắp ghép mô hình đã học * Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật ( 5-7’) - Hướng dẫn chọn các chi tiết - GV yêu cầu HS chọn các chi tiết phù hợp vớI mô hình mà HS đã chọn để vào nắp hộp theo loại - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ hình vẽ SGK *Hoạt động 3: Thực hành lắp ghép mô hình tự chọn (nhóm) a) Chọn các chi tiết: - Các chi tiết chọn đặt đâu? b) Lắp phận: - GV Yêu cầu HS lắp các phận mô hình tự chọn - GV theo sát,giúp đỡ thêm các nhóm *Hoạt động 4: Lắp ráp mô hình tự chọn hoàn chỉnh (nhóm) - GV yêu cầu các nhóm xem hình vẽ SGK để thực hành lắp ráp - Trong HS lắp các phận ,GV theo dõi, giúp đỡ - GV yêu cầu các nhóm tự kiểm tra sản phẩm mình Hoạt động trò - Lắng nghe - Chọn mô hình để lắp ghép - HS chọn và để vào nắp hộp - xem gợi số mô hình lắp ghép SGK - Thực hành lắp ghép theo nhóm - Đặt trên nắp hộp - HS tiến hành lắp ráp theo nhóm các phận mô hình tự chọn - HS lắp ráp theo nhóm - HS các nhóm tự kiểm tra Lop4.com (15) * Hoạt động 5: Đánh giá kết học tập - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn đúng kĩ thuật và đúng quy trình + Mô hình tự chọn lắp chắn, không bị xộc xệch - GV yêu cầu HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nhận xét, đánh giá kết học tập HS - GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp Củng cố ,dặn dò: - GV nhận xét chuẩn bị đồ dùng học tập; thái độ học tập; kĩ thuật lắp ráp; kết học tập - Dặn dò: VN có thể tự lắp ghép thêm các mô hình khác mà mình yêu thích - Lắng nghe - HS trưng bày sản phẩm - HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp - Lắng nghe Toán :Toán buổi chiều : LUYỆN TẬP - Hướng dẫn HS ôn kiến thức Đo đại lượng - Hướng dẫn HS làm bài tập + HS yếu: làm VBT + HS khá giỏi: Làm các ý còn lại SGK buổi sáng - GV chấm chữa Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT) I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Chuyên đổi các đơn vị đo thời gian - Thực phép tính với số đo thời gian 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Kẻ sẵn bảng phụ bài 4, bảng nhóm III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV A Bài cũ: (4-5’) - Nhận xét, ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: (1’) HD luyện tập: (28-30’) Bài 1: Cho HS nêu yc bài Hoạt động HS - 1em lên bảng làm bài - Lắng nghe -Bài 1: em nêu Lop4.com (16) - YC hs - HS làm bài - HS làm bảng nhóm - lớp làm Chẳng hạn : 1giờ = 60 phút ; năm = 12 tháng … … - NX bài bạn - Chữa bài Bài 2: Cho HS nêu yc bài -Bài 2: em nêu yc - HDHS chuyển đổi đơn vị đo Chẳng hạn : - Theo dõi HD thực phép chia: 420 giây = … phút Ta có 60giây = 1phút, 420 : 60 = 420 giây = phút = phút 12 1 = 60 = phút 12 12 = 5phút 12 Với dạng bài: - Chữa bài, chốt kq đúng Bài 4: YC HS - GV nêu câu hỏi a) Hà ăn sáng bao nhiêu phút? b) Buổi sáng Hà trường bao lâu? Tương tự: HS giải phần b;c - số em lên bảng làm, lớp làm vào - Chữa bài bạn Bài 4: - HS đọc bảng để biết thời điểm diễn hoạt động cá nhân Hà - Tính khoảng thời gian cuả các hoạt động hỏi đến bài - số em trả lời Thời gian Hà ăn sáng là 30 phút Thời gian Hà trường buổi sáng là - Lớp nhận xét Bài 5: - HS đọc yc bài - Chữa bài * NDMR: YCHS khá giỏi làm bài - YC HS đổi các đơn vị đo thời gian bài thành phút và so sánh - HS làm bài: a) 600 giây = 10 phút; c) = 15phút; - Chữa bài C Củng cố - Dặn dò: (1-2’) - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài: Ôn tập đại lượng (TT) b) 20 phút c) = 18 phút Ta có: 10 < 15 < 18 < 20 - Vậy 20 phút là khoảng thời gian dài các khoảng thời gian đã cho Lop4.com (17) Tập làm văn: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Biết điền đúng nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi (BT2) 2.T Đ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Mẫu thư chuyển tiền III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV GT bài: 1' HD làm bài tập: BT1 : 24-25' - Cho HS đọc Yc bài tập - Giao việc : Hoạt động HS - Lắng nghe BT1 - Đọc YC bài tập - Nối tiếp đọc thư chuyển tiền lớp lắng nghe - Giải nghĩa chữ viết tắt cần thiết + Nhật ấn: Dấu ấn ngày bưu điện + Căn cước: Giấy chứng minh thư + Người làm chứng: Người chứng nhận việc đã nhận đủ tiền - HD HS cách điền vào mẫu thư * Mặt trước tờ mẫu cần điền : Ghi rõ ngày, tháng, năm gửi tiền Ghi rõ họ tên mẹ em (Người gửi tiền ) Ghi chữ số tiền gủi Họ tên địa chu\ỉ bà ( Người nhận tiền ) + Nếu cần sửa chữa điều đã viết, em nhớ viết vào ô dành cho việc sửa chửa * Mặt sau cần điền : Em thay mẹ viết thư ngắn gọn vào phần để viết thư, đưa cho mẹ em kí tên Các phần còn lại các em không phải viết - Cho Hs giỏi làm mẫu - HS làm mẫu - Cho HS làm bài - Cả lớp làm bài vào thư chuyển tiền mình - Một số HS đọc bài làm mình - Lớp nhận xét - Nhận xét, khen em làm đúng và BT2 : 7-8' BT2 : 7-8' - Cho HS đọc Yc bài tập - HS đọc, lớp lắng nghe Lop4.com (18) - HD và giao việc : - HS làm bài ( Đóng vai bà ) - Trình bày - Nhận xét bài làm bạn - Nhận xét và chốt : Người nhận tiền phải viết : Số CMND mình Ghi rõ họ tên, địa nơi mình Kiểm tra số tiền đã nhận Kí tên đã nhận đủ số tiền gửi đến vào ngày, tháng, năm nào, đâu ? Củng cố - Dặn dò : 1' - Nhận xét học Toán buổi chiều: LUYỆN TẬP - Hướng dẫn HS ôn kiến thức đại lượng (Đo thời gian, đo khối lượng, đo độ dài) - Hướng dẫn HS làm bài tập + HS TB : làm VBT + HS khá giỏi: Làm BT SGK - GV chấm chữa _ Tiếng Việt buổi chiều: LUYỆN TẬP - Hướng dẫn HS củng cố nội dung kiến thức các loại trạng ngữ câu (cả lớp) - HĐ nhóm : Tìm câu có TN và phân loại trạng ngữ bài tập đọc Tiếng cười là liều thuốc bổ và bài Ăn mầm đá - HSG đặt câu chủ điểm nhà trường có sử dụng TN - GV chấm bài, nhận xét Lop4.com (19)