Đang tải... (xem toàn văn)
phÇn luyÖn tËp Bµi1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -Yêu cầu HS đọc các câu khiến trong bài đúng ng÷ ®iÖu vµ suy nghÜ lµm bµi - Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả.. -HS đọc nối tiếp các BT cả lớ[r]
(1)TUÇN 29 Thø hai ngµy 25 th¸ng n¨m 2013 Tập đọc §¦êNG §I SA PA I.MôC tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm ; bước đầu biÕt nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷ gîi t¶ - Hiểu ND , ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước ( trả lời các CH ; thuộc hai ®o¹n cuèi bµi ) II đồ dùng dạy học: -Tranh ¶nh, vÏ minh häa bµi T§ SGK -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III.c¸c ho¹t §éNG D¹Y HäC : Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra HS đọc bài và trả lời câu hái: Con sÎ + Trªn ®êng ®i chã thÊy g× ? Theo em, nó định làm gì ? + V× t¸c gi¶ bµy tá lßng kÝnh phôc sẻ nhỏ bé ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: a,Luyện đọc - GV chia ®o¹n: ®o¹n Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt §o¹n 3: Cßn l¹i - Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh vªnh, huyÒn ¶o, vµng hoe, tho¾t c¸i … - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhµng, nhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷: chªnh vªnh, sµ xuèng, bång bÒnh, tr¾ng xo¸ b,T×m hiÓu bµi §o¹n 1: +H·y miªu t¶ nh÷ng ®iÒu em h×nh dung cảnh và người thể ®o¹n §o¹n 2: + Em h·y nªu nh÷ng ®iÒu em h×nh dung đọc đoạn văn tả cảnh mét thÞ trÊn trªn ®êng ®i Sa Pa §o¹n 3: + Em h·y miªu t¶ ®iÒu em h×nh dung Hoạt động học HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS đọc bài -HS dùng viết chì đánh dấu các đoạn SGK -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) -HS luyện đọc từ -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ - Hs nghe, chú ý giọng đọc -1 HS đọc to, lớp đọc thầm + Du kh¸ch ®i lªn Sa Pa cã c¶m gi¸c nh ®i đám mây trắng bồng bềnh, nh÷ng th¸p tr¾ng xo¸ … liÔu rò HS đọc thầm đoạn C¶nh phè huyÖn rÊt vui m¾t, rùc rì s¾c mµu: n¾ng vµng hoe, nh÷ng em bÐ HM«ng, Tu DÝ … -HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi theo nhóm: Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong Lop4.com (2) cảnh đẹp Sa Pa ? c¶nh rÊt l¹: Tho¾t c¸i lµ vµng r¬i … hiÕm quý + H·y t×m mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan HS nªu nh÷ng chi tiÕt kh¸c nhau: s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶ Vì Phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa + Vì tác giả gọi Sa Pa là “món quà +Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp tÆng diÖu kú” cña thiªn nhiªn ? Sa Pa T¸c gi¶ ca ngîi Sa Pa + Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m cña t¸c giả cảnh đẹp Sa Pa nào ? - GV tæng kÕt bµi c,§äc diÔn c¶m: - Cho HS đọc nối tiếp -3 HS nối tiếp đọc bài -GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn - Cả lớp luyện đọc đoạn theo nhóm đôi - Cho HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc diễn cảm - Gv nhận xét ,bình chọn HS đọc hay Lớp nhận xét - Cho HS nhẩm , thi đọc thuộc lòng HS HTL tõ “H«m sau … hÕt” Cñng cè, dÆn dß: HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS vÒ nhµ HTL -Chuẩn bị bài tập đọc ChÝnh t¶ Nghe viÕt: AI NGHÜ RA C¸C CH÷ Sè 1,2,3,4 … I MôC tiªu: - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng BT3 ( kết hợp đọc lại mẫu chuyên sau hoàn chỉnh BT ) Hoặc BT CT phương ngữ 2)a/b II c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi CT gi¶i thÝch c¸c chữ số 1, 2, 3, không phải người A – RËp nghÜ Mét nhµ thiªn v¨n người An Độ sang Bát – đa đã -HS theo dõi SGK ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên - Cả lớp đọc thầm -HS viÕt giÊy nh¸p hoÆc b¶ng v¨n cã c¸c ch÷ sè Ên §é 1, 2, 3, … Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết: - GV đọc bài chính tả lượt - Cho HS đọc thầm lại bài CT - Cho HS luyÖn c¸c tõ ng÷ sau: A - RËp, B¸t – ®a, Ên §é, quèc vương, truyền bá - GV đọc cho HS viết chính tả: -HS gÊp SGK - GV đọc câu phận -HS viết chính tả ng¾n c©u cho HS viÕt -HS so¸t bµi - GV đọc lại lần cho HS soát bài Lop4.com (3) ChÊm, ch÷a bµi: - Chấm đến bài -NhËn xÐt chung Hoạt động 2: Luyện tập Bµi tËp 2: -Bµi tËp tù lùa chän: GV chän c©u a hoÆc c©u b a) GhÐp c¸c ©m tr/ch víi vÇn … -Tæ chøc cho HS lµm bµi -GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i đúng +¢m tr cã ghÐp ®îc víi tÊt c¶ c¸c vần đã cho +¢m ch còng ghÐp ®îc víi tÊt c¶ các vần đã cho - GV nhận xét + Khẳng định các câu HS đặt đúng Bµi tËp 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - Cho HS lµm bµi -HS đổi tập cho sửa lỗi, ghi lỗi bên lÒ -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS lµm bµi c¸ nh©n -Mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn -Líp nhËn xÐt -HS chép lời giải đúng vào HS đọc, lớp theo dõi SGK -3 HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng, HS cßn l¹i lµm vµo vë -Líp nhËn xÐt - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: -HS chép lời giải đúng vào Nh÷ng tiÕng thÝch hîp cÇn ®iÒn vµo « trèng lµ: nghÕch- ch©u - kÕt - nghÖt – trÇm – trÝ Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc -Yªu cÇu HS ghi nhí nh÷ng tõ võa ®îc «n -DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i truyÖn vui TrÝ nhớ tốt cho người thân nghe To¸n LUYÖN TËP CHUNG I.Môc tiªu: - Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - bµi 1(a,b), 3, II.c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c -2 HS lªn b¶ng lµm bµi em làm các BT tiết trước Lop4.com (4) - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2.Bµi luyÖn tËp : Bµi 1: -Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë a = b 5m a b) a = 5m ; b = 7m TØ sè = 7m b a) a = 3, b = TØ sè c) a = 12kg ; b = 3kg TØ sè 12kg a = = 4kg 3kg b d) a = 6l ; b = 8l TØ sè a = = b - G V ch÷a bµi cña HS trªn b¶ng líp -Theo dâi bµi ch÷a cña GV vµ tù kiÓm tra bµi cña m×nh Bµi - Gọi HS đọc đề bài toán - Giúp HS xác định dạng toán +Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề bài SGK …T×m hai sè biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó …Tæng cña hai sè lµ 1080 …V× gÊp lÇn sè thø nhÊt th× ®îc sè thø hai +Tæng cña hai sè lµ bao nhiªu ? +H·y t×m tØ sè cña hai sè -Yªu cÇu HS lµm bµi nªn sè thø nhÊt b»ng sè thø hai -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm vë HS Bµi : -1 HS lªn b¶ng lµm bµi -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - HS lớp làm bài vào vở, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn 3.Cñng cè-dÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc -DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bµi sau Thø ba ngµy 26 th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u Më RéNG VèN Tõ :DU LÞCH – TH¸M HIÓM I MôC tiªu : - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm ( BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ng÷ BT3 - Biết chọn tên sông cho trước đúng với ,lời giải câu đố BT4 Lop4.com (5) II đồ dùng dạy học : -Giấy khổ to để HS các nhómlàm BT4 -PhiÕu häc tËp III.c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC : Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn Hs làm bài tập: Bµi 1: - Gọi HS đọc thầm và nội dung suy nghĩ -HS đọc thầm và tự làm bài -1 HS nªu ý kiÕn lµm bµi ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn bæ sung c¶nh NhËn xÐt bæ sung - GV Nhận xét chốt lời giải đúng Bµi 2: +1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài HS nối hoạt động cá nhân +HS viÕt bµi lµm cña m×nh tiếp đọc kết + HS đọc kết - nhận xét Y c: Th¸m hiÓm cã nghÜa lµ th¨m dß , t×m hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹ , khã kh¨n , cã thÓ nguy - GV + HS c¶ líp nhËn xÐt hiÓm Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung suy -1 HS đọc yêu cầu Líp th¶o luËn - ph¸t biÓu ý kiÕn – nhËn xÐt nghÜ , tr¶ lêi c©u hái chốt ý đúng : HS lµm bµi Đi ngày đàng học sàng khôn nghĩa lµ : Ai ®îc ®i nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biết , khôn ngoan , ttưởng thành / Chịu khó đây đó để học hỏi người khôn ngoan hiÓu biÕt HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm HS kh¸c nhËn xÐt, NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi : GV nªu yªu cÇu gîi ý hs lµm bµi bæ sung GV chia líp thµnh c¸c nhãm , ph¸t giÊy HS l¾ng nghe ghi néi dung Bt lªn b¶ng gäi hs lµm bµi nhóm đọc câu hỏi , nhóm trả lời và Lớp thảo luận – phát biểu ý kiến nhận xét ngược lại - lớp nhận xét chốt lại lời giải chốt ý đúng Hs nªu kÕt qu¶ bµi lµm - hs kh¸c nhËn xÐt Hái a/ s«ng Hång a/ Sông gì đỏ nặng phù sa ? b/ s«ng Cöu Long b/ S«ng g× l¹i hãa ®îc chÝn rång ? c/ s«ng CÇu c/ Lµng quan hä cã s«ng d/ s«ng Lam Hái dßng s«ng Êy cã tªn s«ng g× ? ®/ s«ng M· d/ S«ng tªn xanh biÕc s«ng g× ? e/ s«ng §¸y tương tự đọc câu hỏi đ, e , g , h g/ s«ng TiÒn s«ng HËu h/ s«ng B¹ch §»ng Cñng cè – dÆn dß: Lop4.com (6) - Bµi häc gióp em biÕt thªm ®iÒu g× ? -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ ghi nhí c¸c tõ ng÷ võa ®îc häc vµ chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn §¤I C¸NH CñA NGùA TR¾NG I MôC tiªu : - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹ ( SGK), kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ kÓ nèi tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( BT2) II đồ dùng dạy học : -§Ò bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp -Tranh minh häa phãng to III c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU : Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe kể - GV kÓ lÇn 1: kh«ng chØ tranh Chó ý: - §o¹n 1+2: kÓ giäng chËm r·i, nhÑ nhµng NhÊn giäng ë c¸c tõ ng÷: tr¾ng nân nµ, bång bÒnh, yªn chó to nhÊt, c¹nh mÑ, suèt ngµy … -§o¹n + 4: giäng kÓ nhanh h¬n, c¨ng th¼ng NhÊn giäng: sãi x¸m, sõng s÷ng, mÕu m¸o, … - §o¹n 5: kÓ víi giäng hµo høng - GV kÓ lÇn 2: kÕt hîp víi chØ tranh Hoạt động 2:Tổ chức kể, nêu ý nghĩa truyện Cho HS đọc yêu cầu BT1 + -HS kÓ chuyÖn theo nhãm - HS thi kÓ - GV nhËn xÐt chung - GV chèt l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn: C©u chuyện khuyên người phải mạnh dạn đó, đây mở rộng tầm hiểu biết, -HS l¾ng nghe GV kÓ -HS võa quan s¸t tranh võa nghe GV kÓ chuyÖn -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Mçi nhãm hS, mçi HS kÓ theo tranh Sau đó em kể chuyện nhóm -5 HS lªn thi kÓ tõng ®o¹n -2 HS lªn thi kÓ c¶ c©u chuyÖn -Sau kÓ xong, HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn -Líp nhËn xÐt,b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Lop4.com (7) mau kh«n lín, v÷ng vµng … - sè HS nªu Cñng cè, dÆn dß: - C©u chuyÖn cã g× thó vÞ ? Em thÝch nhÊt ®o¹n nµo ? v× ? - Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyÕn ®i cña ngùa tr¾ng ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuÈn bÞ bµi sau To¸n T×M HAI Sè KHI BIÕT HIÖU Vµ TØ Sè CñA HAI Sè §ã I.MôC tiªu: - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - bµi II đồ dùng dạy học : B¶ng phô vÏ s½n vÝ dô SGK I c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em - HS lªn b¶ng lµm làm các BT tiết trước - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: -HS nghe vµ nªu l¹i bµi to¸n Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bµi to¸n : HiÖu cña hai sè lµ 24 TØ sè hai số đó là Tìm hai số đó +Bµi to¸n cho ta biÕt nh÷ng g× ? - Bµi to¸n cho biÕt hiÖu cña hai sè lµ 24, tØ sè cña hai sè lµ +Bµi to¸n hái g× ? GV nªu : Bµi to¸n cho biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè råi yªu cÇu chóng ta t×m hai sè, dùa vào đặc điểm này chúng ta gọi đây là bài to¸n t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó - GV yªu cÇu HS c¶ líp dùa vµo tØ sè cña hai số để biểu diễn bài toán sơ đồ ®o¹n th¼ng -Yªu cÇu HS biÓu thÞ hiÖu cña hai sè trªn Lop4.com -Yªu cÇu t×m hai sè -HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: Biểu thị sè bÐ lµ phÇn b»ng th× sè lín lµ phÇn nh thÕ -HS biểu thị hiệu hai số vào sơ đồ (8) sơ đồ - GV kết luận sơ đồ đúng: -Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: +Theo sơ đồ thì số lớn số bé +Số lớn số bé phần phÇn b»ng ? +Em làm nào để tìm phần ? +Em đếm, thực phép trừ: – = (phÇn) +Như hiệu số phần là mấy? +Theo sơ đồ hiệu số phần là – = (phÇn) +Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ? +24 đơn vị +Theo sơ đồ thì số lớn số bé phần, theo đề bài thì số lớn số bé 24 đơn vị, +24 tương ứng với hai phần 24 tương ứng với phần nhau? -Như hiệu hai số tương ứng với hiệu sè phÇn b»ng +Biết 24 tương ứng với phần nhau, +Giá trị phần là: 24 : = 12 h·y t×m gi¸ trÞ cña phÇn +VËy sè bÐ lµ bao nhiªu ? +Sè bÐ lµ: 12 = 36 +Sè lín lµ bao nhiªu ? +Sè lín lµ: 36 + 24 = 60 -Yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n, -HS lµm bµi vµo vë nhắc HS trình bày có thể gộp bước tìm Bµi gi¶i giá trị phần và bước tìm số bé với Theo sơ đồ, hiệu số phần là – = (phÇn) Sè bÐ lµ: 24 : = 36 Sè lín lµ: 36 + 24 = 60 §¸p sè: Sè bÐ: 36 ; Sè lín : 60 Bài toán : GV nêu đề toán -2 HS đọc trước lớp -Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? -T×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó -HiÖu cña hai sè lµ bao nhiªu ? -Lµ 12m -TØ sè cña hai sè lµ bao nhiªu ? -Lµ -Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán trên -Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ trên -1 HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ bảng lớp, sau đó kết luận sơ đồ đúng và giấy nháp -Nhận xét sơ đồ, tìm sơ đồ đúng theo GV hái: hướng dẫn GV -Vì em lại vẽ chiều dài tương ứng với -Vì tỉ số chiều dài và chiều rộng hình phần và chiều rộng tương ứng chữ nhật là nên biểu thị chiều dài là víi phÇn b»ng ? phÇn b»ng th× chiÒu réng lµ phÇn nh thÕ - HiÖu sè phÇn b»ng lµ: – = -HiÖu sè sè phÇn b»ng lµ mÊy ? -Hiệu số phần tương ứng với bao -Hiệu số phần tương ứng với 12 mÐt nhiªu mÐt ?V× ? Vì sơ đồ chiếu dài chiều rộng phần, theo đề bài chiều dài chiều rộng 12 Lop4.com (9) mét nên 12 mét tương ứng với phần Gi¸ trÞ cña mét phÇn lµ: 12 : = (m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: = 28 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 – 12 = 16 (m) -HS tr×nh bµy bµi vµo vë -H·y tÝnh gi¸ trÞ cña mét phÇn - H·y t×m chiÒu dµi - H·y t×m chiÒu réng h×nh ch÷ nhËt -Yªu cÇu HS tr×nh bµy bµi to¸n -NhËn xÐt c¸ch tr×nh bµy cña HS KÕt luËn: - Qua bài toán trên, bạn nào có thể nêu -HS trao đổi, thảo luận và trả lời: các bước giải bài toán tìm hai số biết Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán hiệu và tỉ số hai số đó ? Bước 2: Tìm hiệu số phần Bước 3: Tìm giá trị phần - GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Bước 4: Tìm các số Khi tr×nh bµy lêi gi¶i, chóng ta cã thÓ gép bước tìm giá trị phần với bước tìm c¸c sè LuyÖn tËp – Thùc hµnh Bµi -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc bài SGK Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n g× ? V× em -Bµi to¸n cho hiÖu v¶ tØ sè cña hai sè, yªu biÕt ? cầu chúng ta tìm hai số đó nên đó là dạng t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai sè đó -Yªu cÇu HS lµm bµi -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - GV chữa bài, sau đó hỏi: -Theo dâi bµi ch÷a cña GV +V× em biÓu thÞ sè thø nhÊt lµ phÇn + V× tØ sè cña hai sè lµ nªn nÕu biÓu thÞ b»ng vµ sè thø hai lµ phÇn b»ng sè thø nhÊt lµ phÇn b»ng th× sè thø ? hai sÏ lµ phÇn nh thÕ 3.Cñng cè- DÆn dß: -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài to¸n t×m hai sè biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó -DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc GV bé m«n d¹y 10 Lop4.com (10) thø t ngµy 27 th¸ng n¨m 2013 Tập đọc TR¡NG ¥I … Tõ §¢U §ÕN ? I MôC tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu ND : Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước ( trả lời các CH SGK ; thụôc 3, khổ thơ bài ) II.đồ dùng dạy học: -Tranh minh ho¹ bµi th¬ -Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc III.c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC : Hoạt động dạy KiÓm tra bµi cò: -Kiểm tra HS đọc và trả lời bài ®êng ®i Sa Pa - V× t¸c gi¶ gäi Sa Pa lµ “mãn quµ tÆng diÖu kú” cña thiªn nhiªn ? -Tác giả có tình cảm nào cảnh đẹp Sa Pa ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc - GV có thể cho HS đọc bài trước + cho HS đọc từ ngữ khó - GV kÕt hîp cho HS quan s¸t tranh - GV đọc diễn cảm bài lần: Cần đọc bài với giọng thiết tha.Đọc câu Trăng … từ đâu đến ? chậm rãi, tha thiÕt, tr¶i dµi CÇn nhÊn giäng ë c¸c tõ ngữ: từ đâu đến?, hồng như, tròn như, hay, soi, soi vµng, s¸ng h¬n T×m hiÓu bµi Hai khæ th¬ ®Çu: - Trong khæ th¬ ®Çu, tr¨ng ®îc so s¸nh víi nh÷ng g× ? Hoạt động học - HS đọc và trả lời bài đường Sa Pa - Nhận xét bài đọc và câu trả lời HS đọc bài -HS đọc nối tiếp khổ -HS quan s¸t tranh -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm và trả lời - Tr¨ng ®îc so s¸nh víi qu¶ chÝn: Tr¨ng hång nh qu¶ chÝn Tr¨ng ®îc so s¸nh nh m¾t c¸: Tr¨ng trßn nh m¾t c¸ -Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh -Vì trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà.Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn đồng xa, từ biển xanh ? nh m¾t c¸ kh«ng bao giê chíp mi Bèn khæ tiÕp theo: -Trong mçi khæ th¬, vÇng tr¨ng g¾n với đối tượng cụ thể Đó là g× ? Nh÷ng ? -HS đọc thầm khổ thơ, trao đổi nhóm đôi: - Vầng trăng gắn với đồ chơi, vật gần gòi víi c¸c em: s©n ch¬i, qu¶ bãng, lêi mÑ ru, chú Cuội, đường hành quân, chú đội, góc 11 Lop4.com (11) -Bài thơ thể tình cảm t/giả quê hương đất nước nào ? - GV tæng kÕt bµi §äc diÔn c¶m -GV hướng dẫn HS luyện tập đọc khæ th¬ ®Çu -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lßng khæ th¬ -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Cñng cè – dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ sau s©n, … - T¸c gi¶ rÊt yªu tr¨ng, yªu mÕn, tù hµo vÒ quª hương đất nước Tác giả cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em -3 HS đọc tiếp nối khổ thơ (mỗi em đọc khæ th¬) -HS luyện đọc nhóm đôi khổ thơ đầu, đọc trước lớp -HS nhẩm đọc thuộc lòng -HS thi đọc thuộc lòng bài thơ (hoặc khổ th¬ võa luyÖn) TËp lµm v¨n LUYÖN TËP TãM T¾T TIN TøC I MôC tiªu: - Biết tóm tắt tin đã cho câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1, BT2) - Bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tómtắt tin vài câu (BT3) - Ghi chó :HS kh¸, giái biÕt tãm t¾t c¶ tin ë BT1 II đồ dùng dạy học: - tê giÊy khæ réng HS viÕt tãm t¾t BT 2,3 -Mét vµi tê giÊy tr¾ng khæ réng -Một số tin cắt từ báo Nhi đồng, báo Thiếu niên tiền phong III c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC: Hoạt động dạy Hoạt động học KTBC: - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ bài học - HS đọc trước – đọc tóm tắt BT2 ,3 -NhËn xÐt chung –ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bµi tËp + 2: (Th¶o luËn) -1 HS đọc to yêu cầu -Thảo luận , HS nối - Cho HS đọc yêu cầu BT1 + tiếp đọc ý a, b - GV giao viÖc:C¸c em sÏ tãm t¾t b¶n tin SGK §Ó c¸c em cã thÓ chän -HS nghe vµ quan s¸t tranh lo¹i tin nµo, GV mêi c¸c em quan s¸t bøc tranh trªn b¶ng (GV treo bøc tranh SGK phãng to) lªn b¶ng líp Tãm t¾t xong, các em nhớ đặt tên cho tin - Cho HS lµm bµi: GV ph¸t giÊy khæ réng -2 HS lµm bµi vµo giÊy, HS cßn l¹i tãm t¾t cho HS lµm bµi em tãm t¾t b¶n tin a, vµo vë 12 Lop4.com (12) mét em tãm t¾t b¶n tin b -Một số HS đọc tin tóm tắt cña m×nh -2HS tãm t¾t vµo giÊy lªn d¸n trªn b¶ng -Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt + khen nh÷ng HS tãm t¾t hay + đặt tên cho tin hấp dẫn Bµi tËp 3: - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - GV giao việc:Các em đã đọc tin trên báo NhiÖm vô cña c¸c em b©y giê lµ tãm t¾t tin đã đọc vài câu - Cho HS giíi thiÖu vÒ nh÷ng b¶n tin m×nh đã sưu tầm - Cho HS lµm viÖc: GV cã thÓ ph¸t mét sè b¶n tin cho nh÷ng HS kh«ng cã b¶n tin GV ph¸t giÊy tr¾ng cho HS - Cho HS tr×nh bµy b¶n tãm t¾t cña m×nh -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS đọc tin mà mình đã sưu tÇm ®îc -HS đọc tin và tóm tắt -3 HS tãm t¾t vµo giÊy -Một số HS đọc tóm tắt mình -3 HS lµm bµi vµo giÊy d¸n lªn b¶ng líp -Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS tãm t¾t hay Cñng cè – dÆn dß: - Qua bµi häc em hiÓu thªm ®iÒu g× ? -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ hoµn thµnh l¹i c¸c BT vµ chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc THùC VËT CÇN G× §Ó SèNG ? I MôC tiªu: - Nêu yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng II đồ dùng dạy học : -HS mang đến lớp loại cây đã gieo trồng -GV có cây trồng theo yêu cầu SGK -Phiếu học tập theo nhóm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động d¹y Hoạt động häc 1.KTBC: - HS nêu nội dung ghi nhớ tiết trước - HS nªu 2.Bài mới: Giới thiệu bài: -Lắng nghe Hoạt động 1: Mô tả thí nghiệm -Kiểm tra việc chuẩn bị cây trồng HS -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cây trồng lon sữa bò các thành viên 13 Lop4.com (13) -Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghiệm nhóm -Yêu cầu: Quan sát cây các bạn mang đến Sau đó thành viên mô tả cách trồng, chăm sóc cây mình Thư ký thứ ghi tóm tắt điều kiện sống cây đó vào miếng giấy nhỏ, dán vào lon sữa bò Thư ký thứ hai viết vào tờ giấy để báo cáo - GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm -Gọi HS báo cáo công việc các em đã làm -GV kẻ bảng và ghi nhanh điều kiện sống cây theo kết báo cáo HS -Hoạt động nhóm, nhóm HS theo hướng dẫn GV +Đặt các lon sữa bò có trồng cây lên trªn bàn +Quan sát các cây trồng +Mô tả cách mình gieo trồng, chăm sóc cho các bạn biết +Ghi và dán bảng ghi tóm tắt điều kiện sống cây -Đại diện hai nhóm trình bày: +Cây 1: Đặt nơi tối, tưới nước +Cây 2: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá cây +Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước +Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước +Cây 5: Đặt c©y nơi có ánh sáng, tưới nước đều, trồng cây sỏi đã rửa -Nhận xét, khen ngợi các nhóm đã có chuẩn bị -Lắng nghe chu đáo, hăng say làm thí nghiệm -Trao đổi theo cặp và trả lời: +Các cây đậu trên có điều kiện sống nào +Các cây đậu trên cùng gieo giống ? ngày, cây 1, 2, 3, trồng lớp đất giống +Các cây thiếu điều kiện gì để sống và phát triển +Cây số thiếu ánh sáng vì bị đặt bình thường ? Vì em biết điều đó ? nơi tối, ánh sáng không thể chiếu vào +Cây số thiếu không khí vì lá cây đã bôi lớp keo lên làm cho lá không thể thực quá trình trao đổi khí với môi trường +Cây số thiếu nước vì cây không tưới nước thường xuyên Khi hút lớp đất trồng, cây không cung cấp nước +Cây số thiếu chất khoáng có đất vì cây trồng sỏi +Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì ? đã rưa73 +Thí nghiệm trồng cây đậu để +Theo em dự đoán thì để sống, thực vật cần phải biết xem thực vật cần gì để sống có điều kiện nào ? +Để sống, thực vật cần phải cung cấp nước, ánh sáng, không khí, +Trong các cây trồng trên, cây nào đã có đủ các khoáng chất điều kiện đó ? +Trong các cây trồng trên có cây 14 Lop4.com (14) -Kết luận: Thí nghiệm chúng ta phân tích nhằm tìm điều kiện cần cho sống cây Các cây 1, 2, 3, gọi là các cây thực nghiệm, cây trồng bị cung cấp thiếu yếu tố Riêng cây số gọi là cây đối chứng, cây này phải đảm bảo cung cấp tất yếu tố cần cho cây sống thì thí nghiệm cho kết đúng Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường - Cho HS hoạt động nhóm nhóm HS -Phát phiếu học tập cho HS -Yêu cầu: Quan sát cây trồng, trao đổi, dự đoán cây trồng phát triển nào và hoàn thành phiếu - GV kẻ bảng phiếu học tập và ghi nhanh lên bảng -Nhận xét, khen ngợi nhóm HS làm việc tích cực số là đã có đủ các điều kiện sống -Lắng nghe Hoạt động 3:Tập làm vườn -Em trồng cây hoa (cây cảnh, cây thuốc, …) hàng ngày em làm gì để giúp cây phát triển tốt, cho hiệu cao ? -Nhận xét, khen ngợi HS đã có kĩ trồng và chăm sóc cây 3.Củng cố- Dặn dò: +Thực vật cần gì để sống ? -Về nhà sưu tầm, ảnh, tên loài cây sống nơi khô hạn, loài cây sống nơi ẩm ướt và loài cây sống nước -Nhận xét tiết học -Làm việc cá nhân -Gọi HS trình bày - Nhận xét, bổ sung -Hoạt động nhóm -Quan sát cây trồng, trao đổi và hoàn thành phiếu -Đại diện hai nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung -HS trả lời To¸n LUYÖN TËP I MôC tiªu: - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Bµi 1,2 II C¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC : Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em làm BT2 tiết trước - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2.Bµi míi: Hoạt động học sinh 15 Lop4.com (15) Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện tập Bµi -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài - -HS làm bài vào vở, sau đó HS đọc bài làm GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS trước lớp cho HS lớp theo dõi và chữa bài Bµi gi¶i Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phÇn) Sè bÐ lµ: 83 : = 51 Sè lín lµ: 51 + 85 = 136 §¸p sè: Sè bÐ: 51 ; Sè lín: 136 Bµi -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi tËp -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài vào Bµi gi¶i Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phÇn) Số bóng đèn màu là: 250 : = 625 (bãng) Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (bãng) §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng ; §Ìn tr¾ng: 375 bãng - GV ch÷a bµi vµ yªu cÇu HS gi¶i thÝch -HS theo dâi bµi ch÷a cña GV cách vẽ sơ đồ mình -HS võa lªn b¶ng lµm bµi gi¶i thÝch: Vì số bóng đèn màu - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 3.Cñng cè- DÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc -DÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau số bóng đèn trắng nên biểu thị số bóng đèn màu là phần thì số bóng đèn trắng là phần thÕ Chiều: Khoa häc NHU CÇU N¦íC CñA THùC VËT I MôC tiªu: - Biết loại thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước kh¸c II đồ dùng dạy học: -H×nh trang 116-117 SGK - PhiÕu häc tËp Su tÇm tranh ¶nh III c¸c HO¹T §éNG D¹Y Häc: 16 Lop4.com (16) Hoạt động dạy 1.KiÓm tra bµi cò: -2 HS nªu c¸ch lµm thÝ nghiÖm chứng minh vai trò nước , chất khoáng , không khí và ánh sáng đời sống thực vật - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2.D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hoạt động1: Tìm hiểu nhu cầu nước cña c¸c lo¹i thùc vËt kh¸c Môc tiªu: Gióp HS ph©n lo¹i c¸c nhóm cây theo nhu cầu nước Hoạt động học -2 HS nªu c¸ch lµm thÝ nghiÖm - Nhóm trưởng tập hợp tranh , ảnh các thành viên nhãm su tÇm ®îc - Cùng làm các phiếu ghi lại nhu cầu nước cây đó - Ph©n lo¹i c¸c c©y thµnh nhãm , d¸n vµo giÊy khæ to - Các nhóm trưng bày sản phẩm , sau đó xem sản phẩm các nhóm khác , đánh giá lẫn - KÕt luËn : C¸c loµi c©y kh¸c có nhu cầu nước khác Có c©y a Èm,cã c©y chÞu ®îc kh« h¹n Hoạt động : Tìm hiểu nhu cầu nước cây giai đoạn ph¸t triÓn kh¸c vµ øng dông - Quan s¸t h×nh SGK , tr¶ lêi c©u hái : Vµo giai đoạn nào , cây lúa cần nhiều nước?(Lúa làm trång trät đòng , lúa cấy ) - Cung cÊp thªm cho HS mét sè vÝ - T×m thªm c¸c vÝ dô kh¸c dô kh¸c cho hS - KÕt luËn : + Cïng mét c©y , nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c cÇn lượng nước khác + Biết nhu cầu nước cây đó để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho tõng lo¹i c©y vµo tõng thêi k× phát triển có thể đạt suÊt cao 3.Cñng cè- dÆn dß: Qua bµi häc em hiÓu thªm ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc -HS vÒ nhµ häc bµi Thø n¨m ngµy 28 th¸ng n¨m 2013 LuyÖn tõ vµ c©u GI÷ PHÐP LÞCH Sù KHI BµY Tá Y£U CÇU,§Ò NGHÞ 17 Lop4.com (17) I MôC tiªu : - Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch ( BT1, BT2, mục III) ; phân biệt lời yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch (BT3 ) - Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước ( BT4) Ghi chú : HS khá, giỏi đặt câu khiến khác với tình đã cho BT4 II đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to để ghi lời giải BT2 - ( phần nhận xét ) - PhiÕu häc tËp III C¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC CHñ YÕU : Hoạt động dạy 1.KiÓm tra bµi cò: - GV mêi HS lµm l¹i BT , ; HS lµm l¹i BT4 tiết trước - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm 2.Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b PhÇn nhËn xÐt - Gọi đọc nối tiếp các BT1,2,3,4,HS đọc thÇm l¹i ®o¹n v¨n ë BT1vµ néi dung- suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái 2,3,4 - Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn bæ sung - GV nhận xét chốt lời giải đúng Như nào là lịch yêu cầu,đề nghị ? c.Phần ghi nhớ : Hai ba HS đọc nội dung cần ghi nhí SGK GV yªu cÇu HS HTL n«i dung cÇn ghi nhí d phÇn luyÖn tËp Bµi1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -Yêu cầu HS đọc các câu khiến bài đúng ng÷ ®iÖu vµ suy nghÜ lµm bµi - Gọi HS nối tiếp đọc kết - Gäi HS kh¸c nhËn xÐt - GVnhận xét ,bài tập đã làm Bµi : tương tự bài tập - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung , mời hs tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu , phát biÓu ý kiÕn , so s¸nh tõng cÆp c©u khiÕn vÒ tÝnh lÞch sù, gi¶i thÝch v× c¸c c©u Êy gi÷ phÐp lÞch sù vµ kh«ng gi÷ ®îc phÐp lÞch sù - HS lµm bµi NhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 18 Lop4.com Hoạt động học - HS lµm bµi -HS đọc nối tiếp các BT lớp đọc thÇm -3 HS thùc hiÖn theo yªu cÇu NhËn xÐt bæ sung phiÕu trªn b¶ng Lời yêu cầu , đề nghị lịch là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ người nói và người nghe , có cách xưng hô phù hîp -Hai ba HS đọc ghi nhớ SGK -1 HS đọc yêu cầu hoạt động cá nhân - HS viÕt bµi lµm cña m×nh - HS đọc kết - nhận xét - C¸ch b vµ c HS đọc yêu cầu Lêi gi¶i : c¸ch b,c,d lµ nh÷ng c¸ch nãi lÞch sù - HS đọc tiếp nối các cặp câu khiến đúng ngữ điệu và trả lời -Vµi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm HS kh¸c nhËn xÐt (18) Bµi : Th¶o luËn - GV nªu yªu cÇu gîi ý HS lµm bµi GV chia líp thµnh c¸c nhãm , ph¸t giÊy ghi néi dung BT cho HS làm bài Gọi HS đọc đúng ngữ điệu câu khiến đã đặt HS lµm trªn phiÕu d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng a.Bố ơi,bố cho tiền để mua sách ! b.Xin b¸c cho ch¸u ngåi nhê bªn nhµ b¸c mét lóc ¹ ! - GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i Cho HS đóng vai theo nội dung -HS l¾ng nghe -Líp th¶o luËn ph¸t biÓu ý kiÕn nhËn xét chốt ý đúng -Vµi HS nªu kÕt qu¶ bµi lµm -HS kh¸c nhËn xÐt - Các nhóm đóng vai - Líp nhËn xÐt - GV nhận xét, tuyên dương Cñng cè – dÆn dß: - Em biÕt thªm nh÷ng g× qua bµi häc ? -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn HS vÒ nhµ HTL néi dung cÇn ghi nhí vµ chuÈn bÞ bµi sau LÞch sö QUANG TRUNG §¹I PH¸ QU¢N THANH (N¨m 1789) I MôC tiªu: - Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh,chú ý c¸c trËn tiªu biÓu :Ngäc Håi, §èng §a +Quân Thanh xâm lược nước ta,chúng chiếm Thăng Long,Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế,hiệu là Quang Trung,kếo quân Bắc đánh quân Thanh + Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mùng tết quân ta công đồn Ngọc Hồi,cuộc chiến diễn liệt,ta chiếm đồn Ngọc Hồi.Cũng sáng mùng Tết,quân ta đánh mạnh vào đốn Đống Đa,tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh Thăng Long hoảng loạn,bỏ chạy nước +Nêu công lao Nguyễn Huệ-Quang Trung :đánh bại quân xâm lược Thanh,bảo vệ độc lập dân tộc II đồ dùng dạy học: Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) III c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC : -Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để lµm g× ? -Tr×nh bµy kÕt qu¶ cña viÖc nghØa qu©n T©y S¬n tiÕn Th¨ng Long - GV nhËn xÐt ,ghi ®iÓm - Hs tr¶ lêi 19 Lop4.com (19) 2.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu vµ giíi thiÖu bµi b.t×m hiÓu néi dung bµi Hoạt động : Môctiªu:Gióp HS n¾m diÔn biÕn trËn Quang Trung đại phá quân Thanh -Tr×nh bµy nguyªn nh©n viÖc NguyÔn HuÖ tiÕn quân Bắc đánh quân Thanh - §a c¸c mèc thêi gian : + Ngµy 20 th¸ng ch¹p n¨m MËu Th©n (1788) … + §ªm mång TÕt n¨m KØ DËu (1789) … + Mê s¸ng ngµy mång … Hoạt động : Môc tiªu: Gióp HS n¾m ý nghÜa chiÕn th¾ng qu©n Thanh - Hướng dẫn để HS thấy tâm đánh giÆc vµ tµi nghÖ qu©n sù cña Quang Trung đại phá quân Thanh - Chốt lại : Ngày , đến mồng Tết,ở Gò Đống Đa , nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh 3.Cñng cè - DÆn dß - GV cho vài HS đọc khung bài học - Dựa vào lược đồ hãy tường thuật lại trận Ngäc Håi , §èng §a -VÒ nhµ xem l¹i bµi , chuÈn bÞ bµi tiÕt sau : “Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n hãa cña vua QuangTrung” -NhËn xÐt tiÕt häc - Dùa vµo SGK , ®iÒn c¸c sù kiÖn chÝnh tiÕp vµo ®o¹n … cho phï hîp víi tõng mèc thêi gian - ThuËt l¹i diÔn biÕn sù kiÖn Quang Trung đại phá quân Thanh - KÓ vµi mÈu chuyÖn vÒ sù kiÖn Quang Trung đại phá quân Thanh §Ønh cao cña sù nghiÖp anh hïng cña vua Quang Trung chÝnh lµ ë nh÷ng chiÕn th¾ng vang déi nh Hµ Håi , Ngäc Håi , §èng §a …Còng tõ ®©y sau đánh thắng nhà Thanh, Quang Trung đã thực nhiều chính sách xã hội tiến để phục hưng đất nước To¸n LUYÖN TËP CHUNG I MôC tiªu: - Giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó - Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước - Bµi 1,3,4 II c¸c HO¹T §éNG D¹Y HäC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c em lµm c¸c -1HS lªn b¶ng lµm BT tiết trước 20 Lop4.com (20) - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Hướng dẫn luyện tập Bµi -Yªu cÇu HS tù lµm bµi - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, sau đó chữa bài *Lu ý c¸c bµi to¸n t×m hai sè biÕt hiÖu (tổng) và tỉ số hai số đó tỉ số có dạng (n > 0) thì nhắc HS nên tìm số bé trước cho n -HS lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phÇn) Sè bÐ lµ: 30 : = 15 Sè lín lµ: 15 + 30 = 45 §¸p sè: Sè bÐ: 15 Sè lín: 45 -HS theo dâi bµi b¹n, nhËn xÐt vµ tù kiÓm tra bµi cña m×nh thuËn tiÖn v× sè bÐ chÝnh lµ gi¸ trÞ cña mét phÇn b»ng Bµi -HS lµm bµi vµo vë -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Bµi gi¶i -Yêu cầu HS chữa bài trước lớp Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - GV kết luận bài làm đúng và cho điểm HS – = (phÇn) Cöa hµng cã sè g¹o nÕp lµ: 540 : = 180 (kg) Cöa hµng cã sè g¹o tÎ lµ: 180 + 540 = 720 (kg) §¸p sè:G¹o nÕp : 180 kg G¹o tÎ : 720 kg Bµi C¶ líp lµm bµi vµo vë - GV tiÕn hµnh gióp HS ph©n tÝch bµi to¸n tương tự bài tập tiết 143, sau đó cho HS -1 HS đọc bài làm mình trước lớp, c¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ đọc đề bài toán và làm bài sung ý kiÕn Bµi gi¶i Theo sơ đồ, hiệu số phần là: – = (phÇn) Sè c©y cam lµ: 170 : = 34 (c©y) Sè c©y døa lµ: 34 + 170 = 204 (c©y) §¸p sè: Cam: 34 c©y ; Døa: 204 c©y 3.Cñng cè- DÆn dß: - GV tæng kÕt giê häc - dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyÖn tËp thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau 21 Lop4.com (21)