Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần thứ 21

Củng cố dặn dò: - Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì thường do các từ ngữ thế nào tạo thành?. - Nhận xét tiết học, dặn h/s về chuẩn bị bài sau.[r]

Lớp 4A: Người dạy: Vũ Thị Liên TUẦN 21: Tiết 21: Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2013 BUỔI 2: Tiếng Việt: LUYỆN TẬP: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO I Mục tiêu: Củng cố cho h/s: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ 2->5 bài Chuyện cổ tích loài người - Xác định phận vị ngữ các câu kể Ai nào? biết đặt câu đúng mẫu II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Đặt câu kể Ai nào nói các bạn - HS nêu ý kiến lớp - GV đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Chính tả(Nhớ viết): - Gọi h/s đọc bài thơ - Gọi h/s nêu cách trình bày bài thơ - HS đọc thuộc lòng bài thơ - Nội dung bài thơ? - Nêu cách trình bày bài - Những chữ nào cần viết hoa? - HS nêu ý kiến - Tìm và viết từ khó dễ lẫn - Yêu cầu h/s viết bài - Viết từ khó - GV tới các h/s viết yếu nhắc nhở - HS nhớ viết bài - Chấm chữa bài số h/s yếu để rút kinh nghiệm cho các em Luyện từ và câu: Bài 1+2(17): - HS đọc và nêu các câu kể đoạn - HD làm bài văn - HS làm bài vào vở, bảng phụ - Trình bày? - HS nêu miệng câu; h/s lên bảng gạch và đánh dấu trước câu kể Ai nào? - GV cùng lớp nhận xét a Tất các câu là câu kể Ai nào? Cánh đại bàng //rất khoẻ Lop4.com Mỏ đại bàng //dài và cứng Đôi chân nó// giống cái móc hàng cần cẩu Đại bàng// ít bay Nó// giống ngỗng cụ nhanh nhẹn nhiều - Vị ngữ các câu trên các từ ngữ nào - HS nêu ý kiến trước lớp tạo thành, tính từ hay cụm tính từ? Bài 2(VBT-17): Viết đoạn văn tả - HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào cây hoa mà em yêu thích có câu kể Ai nào? - HD h/s viết đoạn văn có dùng câu kể - Gọi h/s đọc đoạn văn - HS nối tiếp nêu miệng, lớp nhận - GV nhận xét chung, khen h/s viết bài xét trao đổi và đặt câu tốt C Củng cố dặn dò: - Vị ngữ câu kể Ai làm gì thường các từ ngữ nào tạo thành? - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị bài sau _ Toán(Tăng) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố cách quy đồng mẫu số các phân số - Thực quy đồng mẫu số hai phân số; phân số II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - HS lên bảng - Quy đồng phân số: và ? - GV nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1(VBT-24): - Đọc yêu cầu - Muôn quy đồng mẫu số phân số ta - HS nêu ý kiến làm nào? - HS làm bài bảng con, bảng lớp 5  25   ; 8  40 8  64   5  40 25 64 Vậy quy đồng và và 40 40 - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét chữa bài Bài 2(VBT-25): - HD làm bài 7  35   9  45 19 35 19 Vậy quy đồng và và 45 45 45 32 33 12 30 và KQ: c và ; d 44 44 72 72 b Ta thấy 45 : = Ta có - HS theo dõi - HS theo dõi mẫu Lop4.com 2   40 1   15   ;  3   60 4   60 3   36   5   40 40 15 36 Vậy quy đồng ; và ; và 60 60 60 Ta có  - HS làm bài ; và 35 28 40 ; và 70 70 70 b KQ: quy đồng - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét đánh giá Bài 3(VBT-25): GV cùng hướng dẫn h/s - Nêu đầu bài làm mẫu và rút nhận xét - Theo dõi mẫu 3  3  7 - HS làm bài vào vở, h/s lên bảng  = 12   3  8 72 45 2 25   12  10      8 5 6 5 6 c   12  14  15      12 b - Yêu cầu h/s làm bài - GV theo dõi gợi ý C Củng cố, dặn dò: - Nêu cách quy đồng MS các phân số? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị tiết sau luyện tập chung Lop4.com