+ Chu Văn Vương là tên người nước ngoài được viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng vì được đọc theo âm Hán Việt.. Hễ nghe nói một vật là đồ cổ thì anh ta hấp tất mua liền, không [r]
(1)TUẦN 25: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Tập đọc: PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG Tiết 49: I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ miêu tả - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi - Hiểu các từ ngữ khó bài: Đền Hùng, Nam quốc sơn hà, hoành phi, ngã Ba Hạc, ngọc phả, chi, đất tổ… - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng người tổ tiên (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ trang 67-68 SGK - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài Hộp Thư Mật và trả lời câu hỏi nội - HS đọc bài dung bài - Nhận xét, ghi điểm HS B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 67, quan sát tranh, đọc tên chủ điểm và nói suy nghĩ em chủ điểm Hướng dẫn luyện đọc: - Gọi HS khá đọc Chia đoạn - HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc bài theo trình tự: bài (2 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát +HS 1: Đền thượng…chính âm, ngắt giọng cho HS + HS 2: Làng các vua Hùng…đồng - Chú ý cách ngắt nhịp các câu dài xanh mát - HS đọc chỳ giải +HS 3: Trước đền thượng…rửa mặt soi gương - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cùng bàn luyện đọc - Yêu cầu HS đọc toàn bài đoạn -1 HS đọc thành tiếng bài trước lớp - GV đọc mẫu -Theo dõi GV đọc mẫu Tìm hiểu bài: - Bài văn viết cảnh vật gì? đâu? - Bài văn tả cảnh đền Hùng, cảnh thiên nhiên vùng núi Nghĩa Lĩnh, huyện Lâm Thao, Tỉnh Phú Thọ, nơi thờ các vua Lop4.com (2) Hùng, tổ tiên dân tộc ta - Hãy kể điều em biết các - Các vua Hùng là người đầu tiên vua Hùng? lập nhà nước Văn Lang, đóng đô thành Phong Châu vùng Phú Thọ, cách đây khoảng 4000 năm + Nêu ý 1? + Ý : Giới thiệu cảnh Đền Hùng - Em hãy tìm từ ngữ miêu tả cảnh - Những từ ngữ: Những khóm hải đường đẹp thiên nhiên nơi đền Hùng? đơm bông rực đỏ, cánh bướm nhiều mầu sắc bay dập dờn, bên trái là đỉnh Ba Vì vòi vọi, bên phải là dãy Tam Đảo tường xanh sừng sững, xa xa là núi Sóc Sơn, trước mặt là nga Ba Hạc, cánh hoa Đại, gốc thông già, giếng Ngọc xanh - Bài văn đã gợi cho em nhớ đến -Truyền thuyết : Sơn Tinh- Thuỷ Tinh, truyền thuyết nào nghiệp dựng Thánh Gióng, An Dương Vương, Sự tích nước và giữ nước dân tộc? trăm trứng, Bánh chưng – bánh giày - GV ghi bảng tên các truyền thuyết - Hãy kể ngắn gọn truyền thuyết mà em biết - Em hiểu câu ca dao sau nào: - Câu ca dao nhắc nhở người Dù ngược xuôi dù nơi đâu, làm việc gì Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba không quên ngày giỗ Tổ, luôn nhớ đến cội nguồn dân tộc + Nêu ý 2? +Ý2: Cảnh đẹp thiên nhiên nơi Đền Hùng - Dựa vào nội dung tìm hiểu được, em * Bài văn ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ hãy nêu nội dung chính bài đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng Hướng dẫn đọc diễn cảm: người tổ tiên - Yêu cầu HS đọc nối tiếp toàn - HS nối tiếp đọc đoạn HS bài, nhắc HS lớp theo dõi, tìm cách lớp theo dõi, sau đó em nêu cách đọc phù hợp (như đã hướng dẫn) đọc, các từ ngữ cần nhấn giọng, các HS khác bổ sung và thống cách đọc - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Đọc mẫu đoạn văn - Theo dõi GV đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cạnh cùng luyện đọc - Nhận xét ghi điểm HS thi đọc - đến HS thi đọc diễn cảm đoạn văn diễn cảm trên HS lớp theo dõi và bình chọn bạn 4.Củng cố - dặn dò đọc hay - Em có nhận xét gì phong cảnh Đền Hùng? - Nhận xét tiết học - Dặn HS và nhà học bài và soạn bài “Cửa Sông” _ Lop4.com (3) Tiết 121: Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II ( ĐỀ NHÀ TRƯỜNG RA) Tổ chức cho h/s thi kiểm tra thử I Mục tiêu: - Tỉ số phần trăm và giải liên quan đến tỉ số phần trăm - Thực hành tính với số thập phân - Nhận dạng, tính diện tích, thể tích số hình đã học II Nội dung kiểm tra: A Đề bài: Bài 1: Đặt tính tính: a 35,76 + 23,52 b 48,53 – 25,28 c 5,26 2,4 d 157,25 : 3,7 Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: a/ 90 phút = 1,5 b/ 0,025 = 250 kg c/ 15 000 000mm2 = 15 m2 d/ 5m27dm2 = 5,7dm2 Bài 3: Trên mảnh đất, diện tích dành để làm nhà là 60m2 Diện tích đất còn lại là 240m2 a Tìm tỉ số phần trăm diện tích đất làm nhà và diện tích còn lại mảnh đất b Diện tích đất còn lại bao nhiêu phần trăm diện tích mảnh đất Bài 4: Tính thể tích hình hộp chữ nhật có kích thước chiều dài, chiều rộng và chiều cao là a=1,5cm; b= 1,1cm; c= 0,5 cm? Bài 5: Miệng giếng hình tròn có bán kính 0,7m Người ta xây thành giếng rộng 0,3m bao quanh miệng giếng Tính diện tích thành giếng đó? B HD chấm: Bài (2 điểm)- Đặt tính tính: a 59,28 b 23,25 c 12,624 d 42,5 Bài (2 điểm)- Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống: a/ 90 phút = 1,5 Đ b/ 0,025 = 250 kg S c/ 15 000 000mm2 = 15 m2 Đ d/ 5m27dm2 = 5,7dm2 S Bài (3 điểm) Bài giải Diện tích đất mảnh đất: 60 + 240 = 300 ( m2 ) (1 điểm) a Tỉ số phần trăm diện tích đất làm nhà và diện tích đất còn lại là: 60 : 240 = 0,25 0,25=25% (1 điểm) b Tỉ số phần trăm diện tích đất còn lại và diện tích mảnh đất là: 240:300 = 0,8 0,8=80% (1 điểm) Đáp số: a) 25% ; b) 80% Bài 4: (1 điểm) Tính thể tích hình hộp chữ nhật có kích thước chiều dài, chiều rộng và chiều cao là a=1,5cm; b= 1,1cm; c= 0,5 cm? Bài giải: Thể tích hình đó là: 1,5 1,1 0,5= 0,8( cm3) Lop4.com (4) Bài 5: (2điểm) Bài giải: Diện tích hình trtòn nhỏ là: 0,7 0,7 3,14 = 1,5386( m2) Bán kính hình tròn lớn là: 0,7 + 0,3 = (m) Diện tích hình tròn lớn là 3,14= 3,14 ( m2) Diện tích thành giếng là: 3,14 – 1,5386 = 1,6014 ( m2 ) Đáp số: 1,6014.m2 Đạo đức: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ Tiết 25: I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài kiến thức đã học II Chuẩn bị: - Nội dung câu hỏi, bài tập dành cho HS III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Em cần làm gì để quê hương đất nước em ngày càng tươi đẹp hơn? - Gv nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Bài 1: Hãy ghi lại việc em đã làm thể lòng yêu quê hương - Cho HS làm bài nháp - Mời số HS trình bày - GV cùng lớp nhận xét Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bài 2: Hãy ghi hoạt động có liên quan tới trẻ em mà xã (phường) em đã tổ chức Em đã tham gia hoạt động nào các hoạt động đó? - GV ghi câu hỏi bảng lớp, cho HS thảo luận nhóm - Mời đại diện số nhóm trình bày đến bài 11, biết áp dụng thực tế - HS trả lời - h/s nêu yêu cầu - HS làm bài nháp - HS trình bày - HS nhận xét - HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn GV - Một số nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động 3: Làm việc lớp Bài 3: Em hãy cho biết các mốc thời gian và địa danh sau liên quan đến kiện nào đất nước ta? - HS suy nghĩ trả lời: a Ngày tháng năm 1945 - Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Lop4.com (5) khai sinh nước Việt Nam dân chủ b Ngày tháng năm 1954 cộng hoà c Ngày 30 tháng năm 1975 - Chiến thắng Điện Biên Phủ - Giải phóng Miện Nam Việt Nam d Sông Bạch Đằng thống đất nước - Ngô Quyền chiến thắng quân Nam Hán và nhà Trần chiến thắng quân đ Bến Nhà Rồng xâm lược Mông- Nguyên e Cây đa Tân Trào - Nơi Bác Hồ tìm đường cứu nước - GV nhận xét bổ sung - Nơi xuất phát đơn vị giải Hoạt động tiếp nối: Củng cố dặn dò phóng quân tiến giải phóng Thái - Mỗi chúng ta cần làm gì để quyê hương mãi Nguyên 16 tháng năm 1945 đẹp? - GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị bài sau BUỔI 2: (Cô Liên soạn giảng) Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 BUỔI 1: Toán: Tiết 121: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: Biết: - Tên gọi, kí hiệu các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian Bài 1, bài 2, bài (a) (tr129) II Đồ dùng - Bảng đơn vị đo thời gian III Các hoạt động dạy học cụ thể A Kiểm tra: - Nêu các đơn vị thời gian mà em đã học? - HS nêu ý kiến - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Ôn tập các đơn vị đo thời gian a Các đơn vị đo thời gian - Yêu cầu HS nêu mối quan hệ các - HS nhắc lại các đơn vị đo thời gian đã đơn vị đo học + kỉ = 100 năm năm = 12 tháng năm = 365 ngày năm nhuận = 366 ngày( năm lại có năm nhuận) + tuần lễ = ngày Lop4.com (6) ngày = 24 giờ = 60 phút phút = 60 giây b Ví dụ đổi đơn vị đo thời gian: + năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng x 1,5 - GV hướng dẫn HS đổi các đơn vị đo = 18 tháng 2 thời gian = 60 phút x = 40 phút 3 Luyện tập: Bài 1: - HD h/s làm bài - Yêu cầu HS làm miệng - Nhận xét – bổ sung Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HD làm bài năm = 72 tháng (Lấy 12=72) - Yêu cầu HS làm bảng 0,5 = 60 x 0,5 = 30 phút 216 phút = 36 phút = 3,6 - HS nêu yêu cầu - HS làm miệng + Kính viễn vọng phát minh vào kỉ 17 + Bút chì phát minh vào kỉ 18 + Đầu máy xe lửa phát minh vào kỉ 19 + Xe đạp phát minh vào kỉ 19 + Ô tô phát minh vào kỉ 19 + Máy bay phát minh vào kỉ 20 + Máy tính điện tử phát minh vào kỉ 20 + Vệ tinh nhân tạo phát minh vào kỉ 20 - Nêu yêu cầu - HS làm bài a năm tháng = 50 tháng năm rưỡi = 42 tháng ngày =72 0,5 ngày = 12 ngày rưỡi = 84 b = 180 phút 1,5 = 90 phút = 45 phút phút = 360 giây = 30 phut - Nhận xét – bổ sung Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS làm vào - Nhận xét – bổ sung = 3600 giây - Nêu đầu bài - HS làm bài a 72 phút = 1,2 270 phút = 4,5 b 30 giây = 0,5 phút 135 giây = 2,25 phút C Củng cố dặn dò: - Nhắc lại các đơn vị đo thời gian ? - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau Lop4.com (7) Luyện từ và câu Tiết 49: LUỆN TẬP VỀ CÂU GHÉP I Mục tiêu: Củng cố cho h/s: - Nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản - Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định các vế câu câu ghép ; đặt câu ghép II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Dạy ôn: - Gọi h/s nhắc lại nào là câu ghép? - HS nhăc lại Bài 1: Vạch ranh giới các vế câu - h/s đọc bài - HS làm bài vào nháp câu ghép a, Cây chuối ngủ, tàu lá lặng -1 h/s lên bảng chữa bài a, Cây chuối ngủ//, tàu lá lặng thiếp vào nắng b,Trong im ắng, hương vườn thơm thiếp vào nắng b,Trong im ắng, hương vườn thơm thoang thoảng bắt đầu rón rén bước ra,và tung tăng gió thoang thoảng bắt đầu rón rén bước nhẹ,nhảy trên cỏ, trườn theo ra,//và tung tăng gió nhẹ, nhảy trên cỏ, trườn theo thân thân cành cành - GV nhận xét chốt bài đúng Bài 2: Ghi thêm vế câu thích hợp - HS đọc yêu cầu vào chỗ trống để tạo thànhcâu ghép a, Lúa gạo ta quý vì - HS làm bài vào b, Vì rừng ngập mặn phục -1 h/s lên bảng làm bài - HS nhận xét hồi a, Lúa gạo ta quý vì ta phải đổ bao nhiêu mồ hôi làm b, Vì rừng ngập mặn phục hồi nhiều địa phương nên môi trườngđã có thay đổi nhanh chóng Bài 3: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng - h/s đọc bài - HS làm bài vào câu ghép kể đồ chơi mà em thích? - Yêu cầu h/s làm bài - HS nối tiếp đọc bài - GV theo dõi gợi ý - GV nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét khen ngợi hs có ý thức học tốt - Dặn HS ôn bài, chuẩn bị bài sau _ Tiết 25 : Chính tả: ( Nghe –viết ) AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI Lop4.com (8) I Mục tiêu: Giúp HS : - Nghe-viết đúng bài CT - Tìm các tên riêng truyện Dân chơi đồ cổ và nắm qui tắc viết hoa tên riêng (BT2) II Đồ dùng day học: Giấy khổ to bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Yêu cầu viết số tên riêng - HS khác viết tên riêng: -Nhận xét ghi điểm HS Hoàng Liên Sơn, Phan- xi- păng, Sa Pa, B Bài mới: Trường Sơn Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết chính tả: - Gọi HS đọc đoạn văn - HS theo dõi - HS nối tiếp đọc thành tiếng trước lớp - Bài văn nói điều gì? - Bài văn nói truyền thuyết số dân tộc trên giới, thuỷ tổ loài người và cách giải thích khoa học vấn đề này - Yêu cầu HS tìm các từ khó viết - HS tìm hiểu và nêu các từ khó Ví dụ - Yêu cầu HS đọc và viết các từ khó như: truyền thuyết, chúa trời, A-đam, Êva, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác- uyn… - Em hãy nêu quy tắc viết hoa tên người, - Nối tiếp phát biểu tên địa lý nước ngoài? - Nhận xét câu trả lời HS - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên -2 - HS theo dõi người, tên địa lý nước ngoài - Đọc cho h/s viết chính tả - Theo dopĩ nhắc nhở - Đọc cho h/s sửa lỗi - Thu chấm chữa lỗi Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: - HS nối tiếp đọc thành tiếng cho - Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện HS lớp nghe - HS đọc thành tiếng trước lớp Dân chơi đồ cổ - Gọi HS đọc phần chú giải - Lắng nghe - Giải thích: Cửu Phủ là tên loại tiền cổ Trung Quốc thời xưa - HS làm bài cá nhân - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân Gợi ý HS: dùng bút chì gạch chân các tên riêng và giải thích cách viết hoa tên - HS nối tiếp phát biểu Ví dụ: riêng đó - Gọi HS giải thích cách viết hoa + Khổng Tử là tên người nước ngoài tên riêng viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng vì đọc theo âm Hán Việt Lop4.com (9) - Kết luận : Các tên riêng bài là: Khổng Tử, Chu Văn Vương, Ngũ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khương Thái Công Những tên riêng đó viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng vì là tên riêng nước ngoài đọc theo âm Hán Việt - Em có suy nghĩ gì tính cách anh chàng mê đồ cổ + Chu Văn Vương là tên người nước ngoài viết hoa tất các chữ cái đầu tiếng vì đọc theo âm Hán Việt - Lắng nghe - Anh chàng mê đồ cổ là kẻ gàn dở, mù quáng Hễ nghe nói vật là đồ cổ thì hấp tất mua liền, không cần biết đó là đồ thật hay đồ giả Bán hết nhà cửa vì đồ cổ, trắng tay phải ăn mày, anh ngốc không xin cơm, xin gạo mà gào xin tiên Cửu Phủ từ thời nhà Chu C Củng cố dặn dò: - Khi viết tên người tên địa lý nước ngoài cần viết nào ? - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài, kể lại câu chuyện Dân chơi đồ cổ cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau _ Khoa học ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Tiết 49: I Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức phần Vật chất và lượng; các kĩ quan sát, thí nghiệm - Những kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và lượng II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sưu tầm … III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Hãy nêu số biện pháp phòng tránh lãng phí - HS nêu và sử dụng điện an toàn? - Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi đầu bài Hoạt động 1: Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” * Mục tiêu: củng cố cho HS kiến thức vật chất số vật liệu và biến đổi hoá học * Cách tiến hành: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi theo nhóm - GV quan sát – uốn nắn + Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau: - HS chơi trò chơi theo nhóm Đồng có tính chất gì? a Cứng, có tính đàn hồi Lop4.com (10) b Trong suốt, không gỉ, cứng dễ vỡ c Màu trắng bạc, có ánh kim; có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không bị gỉ, nhiên bị số a xít ăn mòn d Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo thành sợi, dẫn nhiệt và dẫn nhiệt tốt Thuỷ tinh có tính chất gì? a Cứng, có tính đàn hồi? b Trong suốt, không gỉ dễ vỡ c Màu trắng bạc, có ánh kim; có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không bị gỉ, nhiên bị số a xít ăn mòn d Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo thành sợi, dẫn nhiệt và dẫn nhiệt tốt Nhôm có tính chất gì? a Cứng, có tính đàn hồi? b Trong suốt, không gỉ , cứng dễ vỡ c Màu trắng bạc, có ánh kim; có thể kéo thành sợi và dát mỏng, nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không bị gỉ, nhiên bị số a xít ăn mòn d Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo thành sợi, dẫn nhiệt và dẫn nhiệt tốt Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi: * Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức việc sử dụng số nguồn lượng * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS quan sát, thảo luận và trả lời số câu hỏi theo nhóm - Yêu cầu trả lời - Nhận xét đánh giá Câu1: ý d(Có màu đỏ nâu, có ánh kim, dễ dát mỏng và kéo thành sợi, dẫn nhiệt và dẫn nhiệt tốt.) - Câu 2: ý b(Trong suốt, không gỉ dễ vỡ.) - Câu 3: ýc (Màu trắng bạc, có ánh kim; có thể kéo thành sợi và dát mỏng , nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt tốt, không bị gỉ, nhiên bị số a xít ăn mòn.) - Từng cập HS quan sát, thảo luận - HS trả lời số câu hỏi: a Năng lượng bắp b Năng lượng chất đốt từ xăng C Củng cố dặn dò: c Năng lượng gió - Tài nguyên thiên nhiên có phải là vô tận d Năng lượng chất đốt từ xăng không? Ta phải khai thác và sử dụng e Năng lượng nước g Năng lượng chất đốt từ than nào? - Kể tên các lượng tự nhiên cần thiết cho đá h Năng lượng mặt trời sống người? cách sử dụng chúng? - Nhận xét tiết học, dặn HS ôn bài - Chuẩn bị bài sau BUỔI 2: (Cô Hằng soạn giảng) Lop4.com (11)