Đang tải... (xem toàn văn)
*Bài tập 4 * HS đọc yêu cầu bài tập 4 - Gv yêu cầu mỗi học sinh tự chọn cho mình 1 tình huống trong bài tập để thực hành diễn đạt suy nghĩ, tình cảm của mình.. BGH KÝ DUYỆT.[r]
(1)Thực hành kỹ sống Chủ đề 2: Kỹ lắng nghe tích cực I Mục tiêu: HS biết - Một số kỹ lắng nghe - Tác dụng việc lắng nghe - Vận dụng vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, SGK - Vở bài tập thực hành kĩ sống III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết Tuần Thời Hoạt động GV - HS gian 8 35’ * Hs nêu yêu cầu bài tập - HS đọc tình - HS đưa ý kiến – GV nhận xét – chốt – giải thích thêm * Tình 2, 3, 4, 5: Tương tự * Liên hệ: sống hàng ngày 9 35’ * HS đọc yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm (5’) - Các nhóm báo cáo kết - HS nhận xét - GV nhận xét - HS đưa thêm ý kiến mình - GV tuyên dương HS có ý kiến hay * Liên hệ: thân 10 10 35’ HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm việc cá nhân - Chữa bài - GV nhận xét – chốt + Tại chúng ta không nên ngắt lời người nói? + Em đã thực việc lắng nghe tích cực nào? - GV nhận xét 11 11 35’ * HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự liên hệ thân - GV nhận xét, tuyên dương nhứng em đã có biểu lắng nghe tích cực, nhắc nhở em còn chưa chú ý lắng nghe 12 12 35’ * HS thực hành lắng nghe tích cực các trường hợp cách thông qua các trò chơi sắm vai - GV chia nhóm, nhóm thực hàng trường hợp - Các nhóm thực hành trước lớp - GV nhận xét – tuyên dương Lop4.com Nội dung Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập Bài tập (2) BGH KÝ DUYỆT Lop4.com (3) Thực hành kỹ sống Chủ đề 3: Kỹ trình bày suy nghĩ, ý tưởng I Mục tiêu: HS biết - Một số kỹ suy nghĩ, ý tưởng - Tác dụng việc biết cách trình bày suy nghĩ và ý tưởng mình - Vận dụng việc trình bày suy nghĩ và ý tưởng mình vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, SGK - Vở bài tập thực hành kĩ sống III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết Tuần Thời Hoạt động GV - HS gian 13 13 30’ *Bài tập 1: -Hình thành cho HS số điều cần thiết trình bày, diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng - HS đọc nội dung bài tập - HS thảo luận nhóm 4(5’) - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến mình trước lớp, số nhóm nhận xét -GV nhận xét chốt - Tại trình bày, diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng phải nói ngắn gọn, rõ ràng, đủ thông tin? - Gv nhận xét cách trình bày ý kiến số nhóm - HS đọc điều cần thiết trình bày, diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng đã lựa chọn - HS nêu thêm ý kiến mình điều cần thiết trình bày, diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng * Liên hệ: Cuộc sống ngày 14 14 30’ *Bài tập 2: HS biết tác dụng việc biết trình bày suy nghĩ, ý tưởng * Hs nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm 6(5’) - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến mình trước lớp, số nhóm nhận xét -GV nhận xét chốt - HS nêu thêm ý kiến mình điều cần thiết trình bày, diễn đạt suy nghĩ, ý tưởng * Liên hệ: Cuộc sống ngày Nội dung Bài tập 1: Bài tập Bài tập 15 15 30’ *Bài tập Lop4.com (4) 16 16 35’ * HS đọc yêu cầu bài tập - HS tự liên hệ thân và trình bày trước lớp - HS – GV nhận xét cách trình bày, diễn đạt ý kiến các Hs lớp *Bài tập * HS đọc yêu cầu bài tập - Gv yêu cầu học sinh tự chọn cho mình tình bài tập để thực hành diễn đạt suy nghĩ, tình cảm mình - Các HS trình bày ý kiến mình - GV nhận xét, sửa chữa BGH KÝ DUYỆT Lop4.com Bài tập (5)