LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt I.Môc tiªu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật đượ[r]
(1)KẾ HOACH GIẢNG DẠY TUẦN: 32 Từ ngày 15/4 – 19/4 Thø hai ba t n¨m S¸u TiÕt M«n Chµo cê Đạo đức Tập đọc TT Tªn bµi d¹y To¸n LÞch sö Dành cho địa phương Vương quốc vắng nụ cười ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè 156 tù nhiªn (tiÕp theo) (tr.163) 32 Kinh thµnh HuÕ To¸n 157 ChÝnh t¶ 32 L.T.V.C 63 Khoa häc 63 ThÓ dôc ThÓ dôc Tập đọc 63 64 64 TËp lµm v¨n To¸n L.T V.C Khoa häc Kü thuËt To¸n KÓ chuyÖn TËp lµm v¨n §Þa lý Sinh ho¹t To¸n 32 63 ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tiÕp theo) (tr.164) Nghe- viết: Vương quốc vắng nụ cười Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u Động vật ăn gì để sống? Ngắm trăng Không đề LT x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ 63 vËt 158 Ôn tập biểu đồ (tr.164) 159 ¤n tËp vÒ ph©n sè (tr.166) Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn 64 nh©n cho c©u 64 Trao đổi chất động vật 32 L¾p « t« t¶i (tiÕp theo) ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi 160 ph©n sè (tr.167) 32 Kh¸t väng sèng LT x©y dùng më bµi, kÕt bµi 64 bµi v¨n miªu t¶ vËt 32 Biển, đảo và quần đảo 32 NhËn xÐt tuÇn 32 Lop4.com Ghi chó (2) Thứ hai ngày 15 tháng năm 2013 Đạo đức (Tiết 32) Dành cho địa phương I.Môc tiªu: Qua bµi häc, HS n¾m ®îc : -TiÓu sö anh hïng Nóp -ChiÕn c«ng anh hïng Nóp cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p vµ chèng Mü -GD HS tinh thần yêu nước, yêu đồng bào II Phương tiện: -H×nh ¶nh, tranh vÏ vÒ anh hïng Nóp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên đọc bài H Em làm gì để bảo vệ môi trường lớp , trường? H Vì dòng nước có thể bị ô nhiễm? H Không khí , nước bị ô nhiễm , người sao? GV nhận xét , tuyên dương số em Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu anh hùng Núp –GV kiểm tra số HS đã sưu tầm trnh ảnh anh hùng NúP –GV đọc tiểu sử anh hùng Núp H Anh hïng Nóp thuéc d©n téc nµo?(Ba Na) H Quª anh hïng Nóp ë ®©u? ( lµng SÝt T¬, x· nam thuéc huyÖn K bang, tØnh Gia lai) H Anh đã làm gì để chống giặc Pháp bắn phá buôn làng?( cắm chông, bẩy đá, cung tên, mang cung… đã làm cho giặc Pháp thiệt hại nhiều quân số.) H Anh Núp nhà nước ta phong tặng gì? ( phong tặng anh hùng lực lượng vũ trang.) Hoạt động củng cố dặn dò: H Em cho biết anh hùng Núp đã dùng vũ khí gì đánh Pháp? H Anh Nóp mÊt vµo ngµy th¸ng n¨m nµo? ë ®©u? H Tượng anh Núp dựng đâu? Về nhà tìm hiểu thêm tiểu sử anh Núp và chuẩn bị bài: “Dành cho địa phương” GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………… TẬP ĐỌC (TiÕt 63) Vương quốc vắng nụ cười I.Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời c¸c CH SGK) - Giáo dục HS biết lạc quan, yêu đời, yêu sống, yêu người xung quanh m×nh II Phương tiện: -Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: Lop4.com (3) Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh đọc bài Con chuồn chuồn nước và trả lời câu hỏi -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài H/ Bµi nµy ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? H¸t - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2, vµ tr¶ lêi H/ §iÒu g× bÊt ngê x¶y ë phÇn cuèi ®o¹n nµy? H/ Thái độ nhà vua nào nghe tin đó - em đọc to Cả lớp đọc thầm HS đọc và trả lời Vương quốc vắng nụ cười - HS đọc - ®o¹n: §o¹n 1: Ngµy xöa vÒ m«n cười §o¹n 2: Mét n¨m tr«i qua häc kh«ng vµo §o¹n 3: C¸c quan nghe vËy lÖnh - GV yêu cầu học sinh tiếp nối - học sinh tiếp nối đọc bài HS đọc từ khó đọc bài.GV hướng dẫn HS đọc từ khó - GV yêu cầu học sinh tiếp nối - học sinh tiếp nối đọc bài HS đọc bài.GV hướng dẫn HS đọc câu khó đọc câu khó Chó ý c©u dµi sau: - Giáo viên yêu cầu học sinh tiếp nối - học sinh tiếp nối đọc bài 1HS đọc bài.GV gọi HS đọc từ chú giải đọc từ chú giải - em ngồi cùng bàn đọc -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp -Giáo viên đọc mẫu toàn bài Chú ý - Học sinh lắng nghe giọng đọc 3.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn và - em đọc to Học sinh khác đọc thầm tr¶ lêi c©u hái H/ T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy cuéc + MÆt trêi kh«ng muèn dËy, chim kh«ng muốn hót, hoa vườn chưa nở đã sống Vương quốc buồn? tàn, gương mặt người rầu rĩ, héo hon, kinh đô nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo b¸nh xe, tiÕng giã thë dµi trªn nh÷ng m¸i nhµ H/ Vì sống Vương quốc + Vì cư dân đó không biết cười l¹i buån ch¸n nh vËy? H/ Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình + Vua cử viên đại thần du học nước ngoài, chuyên môn cười h×nh? H/ Nªu ý ®o¹n * ý 1: Kể sống vương quốc nä v« cïng buån ch¸n v× thiÕu tiÕng cười Lop4.com + Thị vệ bắt kẻ cười sằng sÆc ë ngoµi ®êng + Nhà vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào (4) - Nªu ý ®o¹n vµ -Nªu néi dung chÝnh cña bµi *í 2: Nhà vua cử người du học bị thÊt b¹i *í 3: Hy vọng triều đình *ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cïng tÎ nh¹t, buån ch¸n 3.4 Hoạt động 4: Đọc diễn cảm - Yêu cầu học sinh đọc truyện theo hình - người dẫn chuyện, nhà vua, viên đại thÇn, thÞ vÖ thøc ph©n vai - Giáo viên treo bảng phụ đoạn 2, yêu - em nhóm luyện đọc cầu học sinh luyện đọc theo cặp nhóm - em thi đọc - em thi đọc diễn cảm - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò? Theo em, thiếu tiếng cười sống nµo?; GV liªn hÖ, gi¸o dôc HS Về học bài, kể lại phần đầu câu chuyện cho người thân nghe và soạn bài: “Ngắm Trăng, không đề” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………… TOÁN (TiÕt 156) ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tt) I.Môc tiªu: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số (tích không quá sáu chữ số); Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số cã kh«ng qu¸ hai ch÷ sè; BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸ch nh©n, chia vµ so s¸nh sè tù nhiªn - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -PhÐp céng cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo? Em HS nªu hãy nêu các tính chất đó -Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt, sè bÞ trõ HS nªu cha biÕt ta lµm thÕ nµo? -NhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập sè tù nhiªn (tt) *Bµi 1: ? BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Gi¸o viªn gäi häc sinh lªn b¶ng lµm §Æt tÝnh råi tÝnh Häc sinh kh¸c tù lµm vµo vë - em lµm ë b¶ng líp Häc sinh kh¸c lµm vµo vë a) 2057 3167 b) 7368 24 285120 216 x 13 x 204 0168 307 0691 1320 6171 12668 00 0432 2057 6334 000 26741 646068 Lop4.com (5) - Cñng cè vÒ phÐp nh©n, chia c¸c sè tù nhiªn - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm T×m x *Bµi 2: ? BT yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Gäi häc sinh lªn b¶ng Häc sinh kh¸c - em lµm ë b¶ng líp Häc sinh kh¸c lµm vµo vë lµm vµo vë a) 40 x 1400 b) x :13 205 x 1400: 40 x 205 13 x 2665 + Gi¸o viªn hái: Muèn t×m sè bÞ chia chưa biết, thừa số chưa biết ta làm + Số bị chia = thương x số chia + Thừa số = tích : thừa số (đã biết) nµo? *Bài 4; - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm Giáo viên giao phiếu cho nhóm - nhóm hoạt động Đại diện nhóm báo c¸o kÕt qu¶ 13500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600 : 10 < 1006 13500 286 160 - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò Vừa các em học bài gì?; Phép nhân có tính chất gì? Hãy nêu các tính chất đó?; Muốn tìm số chia chưa biết ta làm nào?; Muèn nh©n sè víi 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo? VÒ nhµ hoµn thµnh bµi , vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (TT)” GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………………………………… LỊCH SỬ (TiÕt 32) Kinh thµnh HuÕ I.Môc tiªu: - Học sinh mô tả đôi nét kinh thành Huế: + Víi c«ng søc cña hµng chôc v¹n d©n vµ lÝnh sau hµng chôc n¨m x©y dùng vµ tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ sông Hương, đây là tòa thành đồ sộ đẹp nước ta thời đó + Sơ lược cấu trúc kinh thành: thành có 10 cửa chính vào, nằm kinh thµnh lµ Hoµng thµnh; c¸c l¨ng tÈm c¶u c¸c vua nhµ NguyÔn N¨m 1993, HuÕ ®îc c«ng nhËn lµ Di s¶n V¨n hãa thÕ giíi - Rèn cho HS dựa vào tranh ảnh để tìm thông tin - Gi¸o dôc HS tù hµo v× HuÕ ®îc c«ng nhËn lµ mét Di s¶n v¨n hãa thÕ giíi II Phương tiện: -H×nh SGK phãng to (nÕu cã ®iÒu kiÖn) -Mét sè h×nh ¶nh vÒ kinh thµnh vµ l¨ng tÈm ë HuÕ -PhiÕu häc tËp cña häc sinh III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? Lop4.com (6) -Nh÷ng ®iÒu g× cho thÊy c¸c c¸c vua nhµ NguyÔn kh«ng chÞu chia sÎ quyÒn hµnh cho bÊt cø vµ kiªn quyÕt b¶o vÖ ngai vµng cña m×nh -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Kinh thµnh HuÕ 3.2 Hoạt động 2: Quá trình xây dựng kinh thµnh HuÕ - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK từ - học sinh đọc trước lớp Cả lớp theo nhà Nguyễn huy động đẹp nước ta dõi SGK thời đó -Giáo viên yêu cầu học sinh mô tả quá - Gọi em trình bày trước lớp tr×nh x©y dùng kinh thµnh HuÕ -Gi¸o viªn tæng kÕt ý kiÕn cña häc sinh 2.3 Hoạt động 1: Vẻ đẹp kinh thành Huế - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động - Học sinh hoạt động nhóm nhãm - Gi¸o viªn ph¸t cho mçi nhãm mét ¶nh - Mçi tæ cö em lªn giíi thiÖu vÒ kinh (chụp công trình kinh thành Huế theo các tư liệu tổ đã sưu tầm thµnh HuÕ) vµ SGK - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lªn tr×nh - §¹i diÖn c¸c tæ t×nh bµy bµy -Gi¸o viªn kÕt luËn: Kinh thµnh HuÕ lµ mét c«ng tr×nh s¸ng t¹o cña nh©n d©n ta Ngày 11/12/1993, UNESCO đã công nhận Huế là Di sản văn hóa giới Hoạt động củng cố dặn dò: - Gọi vài em đọc mục ghi nhớ SGK Về nhà tìm hiểu thêm kinh thành Huế, làm các bài tập tự đánh giá kết học tập GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng năm 2013 To¸n (TiÕt 157) ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tt) I.Môc tiªu: - Gióp häc sinh tÝnh ®îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa hai ch÷; Thùc hiÖn ®îc bèn phép tính với số tự nhiên; Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiªn - RÌn cho HS kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµ thùc hiÖn bèn phÐp tÝnh, gi¶i to¸n víi sè tù nhiªn - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Muèn t×m sè trõ cha biÕt ta lµm thÕ HS nªu nµo? -Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n, phÐp HS nªu chia? Lop4.com (7) -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn (tt) * Bµi 1: ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm - TÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc cã chøa ch÷ g×? - em thùc hiÖn, häc sinh kh¸c lµm vµo - Gäi em lªn b¶ng lµm vë - Giáo viên nhận xét, kết luận đúng: a) Víi m = 952; n = 28 th×: - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm m + n = 952 + 28 = 980 m - n = 952 - 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 TÝnh: *Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu - em lµm ë b¶ng líp Häc sinh kh¸c - Gäi em lªn b¶ng lµm lµm vµo vë a)12054 : (15 + 67) 29150 - 136 x 201 = 12054 : 82 = 29150 - 27336 = 147 = 1814 b)9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529 (160 x - 25 x 4) : = ( 800 - 100 ) : = 700 :4 = 175 -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm -Gi¸o viªn cñng cè cho häc sinh vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc? (Häc sinh nªu) * Bài 4:- Yêu cầu học sinh đọc đề toán - Gi¸o viªn hái: Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? - Để biết tuần đó trung bình mçi ngµy cöa hµng b¸n ®îc bao nhiªu mÐt v¶i chóng ta ph¶i biÕt ®îc g×? - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi Lop4.com - em đọc đề Cả lớp đọc thầm - Trong tuÇn, trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ®îc bao nhiªu mÐt v¶i? - Chóng ta ph¶i biÕt: + Tæng sè mÐt v¶i b¸n tuÇn + Tæng sè ngµy më cöa b¸n hµng cña tuÇn - häc sinh lªn b¶ng lµm bµi C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i TuÇn sau cöa hµng b¸n sè mÐt v¶i lµ: 319 + 76 = 395 (m) C¶ hai tuÇn cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt v¶i lµ: 319 + 359 = 714 (m) Sè ngµy cöa hµng më cöa tuÇn lµ: x = 14 (ngµy) Trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n ®îc (8) sè mÐt v¶i lµ: -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm 714 : 14 = 41 (m) §¸p sè: 41 m Hoạt động củng cố dặn dò:? Nêu thứ tự thực các phép tính biểu thøc?; GV chèt l¹i néi dung bµi häc Về nhà làm bài tập vào và chuẩn bị bài: “Ôn tập biểu đồ” GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………… ChÝnh t¶ (TiÕt 32) (Nghe - viết): Vương quốc vắng nụ cười I.Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng bài tập chính tả (2) a /b (phân biệt s/x o/ô) - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, t thÕ ngåi viÕt II Phương tiện: Bài tập 2a viết vào giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: HS viÕt, líp viÕt giÊy nh¸p - Gäi em lªn b¶ng viÕt: + NghØ ng¬i, nghØ hÌ, b¶nh bao, dë dang + NghÜ ngîi, suy nghÜ, bì ngì, lì cì -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Vương quốc vắng nụ cười Trong giê chÝnh t¶ h«m c¸c em sÏ nghe viết đoạn đầu bài Vương quốc vắng nụ cười 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chÝnh t¶: a)Trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi học sinh đọc đoạn văn - em đọc to thành tiếng H/ Đoạn văn kể cho chúng ta nghe + Kể vương quốc buồn chán chuyÖn g×? và tẻ nhạt vì người dân đó không biết cười H/ Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy cuéc + MÆt trêi kh«ng muèn dËy, chim kh«ng sèng ë ®©y rÊt tÎ nh¹t vµ buån ch¸n? muốn hót, hoa chưa nở đã tàn, toàn gương mặt rầu rĩ, héo hon b) Hướng dẫn viết từ khó - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã luyÖn viÕt - em lªn b¶ng viÕt Häc sinh kh¸c viÕt - Giáo viên đọc học sinh viết vào bảng con: Vương quốc, kinh khủng, rÇu rÜ, hÐo hon, nhén nhÞp, l¹o x¹o, thë dµi, c) ViÕt chÝnh t¶ - Giáo viên đọc học sinh viết vào - Häc sinh viÕt vµo vë - Cho học sinh đổi chéo soát lỗi - Häc sinh so¸t lçi d) GV thu vë chÊm (1/4 líp), nhËn xÐt 3.3 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tËp Lop4.com (9) *Bài 2a: - Yêu cầu em đọc đoạn văn - học sinh đọc to Cả lớp đọc thầm Chóc mõng n¨m míi sau mét thÕ kØ - nhóm hoạt động Đại diện nhóm báo - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm c¸o - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn V× - n¨m sau - xø së - g¾ng søc - xin lçi - sù chËm trÔ - Gọi học sinh đọc lại mẩu chuyện - em đọc Cả lớp lắng nghe Hoạt động củng cố dặn dò:? Vừa các em viết chính tả bài gì?; GV chữa lỗi sai phæ biÕn trªn b¶ng Về hoàn thành bài tập 2b vào và chuẩn bị bài: “N- V: Ngắm trăng- Không đề” Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u (TiÕt 63) Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u I.Môc tiªu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời CH Bao giê? Khi nµo? MÊy giê?- ND Ghi nhí) - Nhận diện trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a đoạn văn b BT (2) - Gi¸o dôc HS nãi viÕt ph¶i thµnh c©u II Phương tiện: -B¶ng phô viÕt s½n c¸c c©u ë BT1 (phÇn nhËn xÐt) -Một số tờ giấy khổ rộng để học sinh làm BT3, (nhận xét) -Hai b¨ng giÊy - mçi b¨ng ghi ®o¹n v¨n BT (luyÖn tËp) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: HS tr¶ lêi -Tr¹ng ng÷ lµ g×? Cho vÝ dô? -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian 3.2 Hoạt động 2: Phần nhận xét cho c©u * Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tËp - Yêu cầu học sinh tìm trạng ngữ - em đọc to Học sinh khác đọc thầm c©u - Giáo viên dùng phấn màu gạch chân - Học sinh trao đổi theo cặp Dùng bút ch× g¹ch vµo tr¹ng ng÷ ë SGK trạng ngữ - Trạng ngữ: đúng lúc đó * Bµi 2: H/Trạng ngữ: đúng lúc đó bổ sung ý + Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu nghÜa g× cho c©u? - Gi¸o viªn nhËn xÐt -Giáo viên kết luận: Bộ phận trạng ngữ bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu để xác định thêi gian diÔn sù viÖc nªu c©u *Bµi 3: §Æt c©u hái cho mçi tr¹ng ng÷ trªn - Gọi học sinh đọc nội dung và yêu cầu - em đọc to thành tiếng - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - nhóm hoạt động Đại diện nhóm báo c¸o kÕt qu¶ Lop4.com (10) H/ §Æt c©u hái víi tr¹ng ng÷ ë BT2 + Viªn thÞ vÖ hít h¶i ch¹y vµo nµo? + Khi nµo viªn thÞ vÖ hít h¶i ch¹y vµo nhà? (nếu đặt nào đầu câu thì có nghÜa lµ hít h¶i vÒ sù viÖc cha diÔn ra) H/ Trạng ngữ thời gian có ý nghĩa gì + Giúp ta xác định thời gian diễn c©u? viÖc nªu c©u H/ Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi cho + Bao giê? Khi nµo? MÊy giê? c©u hái nµo? 3.3 Hoạt động 3: Ghi nhớ - học sinh tiếp nối đọc to - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ - Yêu cầu học sinh đặt câu có trạng ngữ - Học sinh tiếp nối đặt câu + S¸ng sím, bµ em ®i tËp thÓ dôc chØ thêi gian + Mùa xuân, hoa đào nở + Chiều chủ nhật, chúng em chơi đá bãng 3.4 Hoạt động 4: Luyện tập *Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và - học sinh đọc thành tiếng:Tìm trạng ng÷ chØ thêi gian c¸c c©u sau: néi dung bµi tËp - em lªn b¶ng lµm Häc sinh kh¸c - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi dïng bót ch× g¹ch vµo SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn a)Buổi sáng hôm nay, màu đông đột nhiên đến, không báo biết trước Vừa ngày hôm qua, Trời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng cuối tháng mười làm nứt nẻ đất ruộng và làm giòn khô lá rơi Thế mà qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc, cái lạnh từ đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt b) Từ ngày còn ít tuổi; lần Tết đến, đứng trước cái tranh làng Hồ rải trên c¸c hÌ phè Hµ Néi * Bài 2: Thêm trạng ngữ cho ngoặc đơn vào chữ thích hợp để đoạn văn mạch l¹c - Gọi học sinh đọc đề và làm bài - häc sinh lµm bµi Häc sinh kh¸c lµm - Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn vµo vë a)Cây gạo bền bỉ làm việc ngày, chuyên cần lấy từ đất, nước và ánh sáng nguồn sinh lực và sức trẻ vô tận Mùa đông, cây còn cành trơ trụi, nom cằn cỗi Nhưng không, dòng nhựa trẻ rạo rực khắp thân cây Xuân đến cây gạo già lại trổ lộc nảy hoa, lại gọi chim chóc tới, cành cây đầy tiếng hát và màu đỏ thắm Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ gió phân phát khắp chốn núi bông tr¾ng nuét nµ b)ở Trường Sơn, trời gió, cảnh tượng thật là dội Những cây đại thụ có khÝ còng bÞ bËt gèc cuèn tung xuèng vùc th¼m Gi÷a lóc giã ®ang gµo thÐt Êy, c¸nh chim đại bàng bay lượn trên trời Có lúc chim cụp cánh lao vút mũi tên Có lúc chim lại vẫy cánh, đạp gió vút lên cao Hoạt động củng cố dặn dò: -Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi cho c©u hái nµo? Gi¸o viªn dÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc môc ghi nhí vµ hoµn thµnh bµi tËp vµo vë ; chuẩn bị bài: “MRVT: Lạc quan- Yêu đời” GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………… Lop4.com (11) KHOA HỌC (Tiết 63) Động vật ăn gì để sống? I.Môc tiªu: - Kể tên số động vật và thức ăn chúng - Rèn cho HS tìm thức ăn cho số động vật quen thuộc - Giáo dục HS yêu quí động vật II Phương tiện: -H×nh trang 126, 127SGK -Su tÇm tranh ¶nh nh÷ng vËt ¨n c¸c lo¹i thøc ¨n kh¸c III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Kể yếu tố cần để vật HS trình bày sống và phát triển bình thường -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Động vật ăn gì để sống? H/ Thức ăn động vật là gì? - C©y cá, l¸ c©y, thÞt, vËt kh¸c, kiÕn, s©u, Giáo viên: Để biết xem loài động - Học sinh lắng nghe vËt cã nhu cÇu vÒ thøc ¨n nh thÕ nµo, chóng ta cïng häc bµi h«m 3.2.Hoạt động 2: Nhu cầu thức ăn các loài động vật khác - Giáo viên yêu cầu học sinh hoạt động - nhóm trình bày theo nhóm thức ăn theo nhóm Phân chúng thành các các loài động vật nhãm theo thøc ¨n cña chóng H/ Nhãm ¨n cá, l¸ c©y + Thỏ, bò, trâu, dê, hươu, nai H/ Nhãm ¨n thÞt + Hæ, s tö, c¸ sÊu, c¸ mËp, c¸ heo, H/ Nhãm ¨n h¹t + ¨n h¹t: sãc, gµ, vÞt H/ Nhãm ¨n c«n trïng, s©u bä + ¨n c«n trïng, s©u bä: gµ, vÞt, ngan, ngçng, r¾n H/ Nhãm ¨n t¹p + ¨n t¹p: heo, chã, c¸, - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy ë + häc sinh tr×nh bµy Häc sinh kh¸c b¶ng líp nhËn xÐt bæ sung - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh ë SGK - Häc sinh quan s¸t TiÕp nèi tr¶ trang 126 vµ 127 lêi + H·y nªu tªn, lo¹i thøc ¨n cña tõng vËt ë c¸c h×nh minh häa vµ c¸c lo¹i thøc ¨n -Gi¸o viªn kÕt luËn H×nh Con vËt Lo¹i thøc ¨n Con hươu L¸ c©y Con bß Cá, l¸ mÝa, th©n chuèi th¸i nhá, l¸ ng«, Con hæ Thịt các loài động vật khác Gµ Rau, l¸ cá, thãc, g¹o, ng«, cµo cµo, nh¸i, c«n trïng, s©u bä, Chim gâ kiÕn S©u, c«n trïng Sãc H¹t dÎ R¾n C«n trïng, c¸c vËt kh¸c Lop4.com (12) C¸ mËp Lµ thÞt c¸c loµi vËt kh¸c, c¸ Nai Thøc ¨n cña nã lµ cá -Giáo viên: Mỗi + Vì thức ăn chúng gồm nhiều loại động vật lẫn vËt cã mét nhu cÇu thùc vËt vÒ thøc ¨n kh¸c Theo em, t¹i người ta gọi số loài động vật là động vËt ¨n t¹p? H/Em biết loại + Tiếp nối kể các loài động vật ăn tạo là: gà, mèo, lợn, động vật nào ăn tạp? cá, chuột, Giáo viên: Phần lớn thời gian sống động vật dành cho việc kiếm ăn Các loài động vật khác có nhu cầu thức ăn khác Có loài ăn thực vật, có loài ăn thÞt, cã loµi ¨n s©u bä, cã loµi ¨n t¹p - Gọi học sinh đọc mục Bạn cần biết - em đọc SGK/127 Hoạt động củng cố dặn dò: Động vật ăn gì để sống?; Keồ teõn caực vaọt aờn coû?; VÒ nhµ häc môc B¹n cÇn biÕt; Quan s¸t tranh ë h×nh trang 126, 127; chuÈn bÞ bµi: “Trao đổi chất động vật” GV nhận xét tiết học Thứ tư ngày 17 tháng năm 2013 TẬP ĐỌC (Tiết 64) Ngắm trăng - Không đề (Hå ChÝ Minh) I.Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ (trả lời các CH SGK; thuéc bµi th¬) - Giáo dục HS lạc quan yêu đời, học tập phẩm chất tốt đẹp Bác II Phương tiện: -Tranh minh họa bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên đọc Vương quốc vắng nụ cười (phần 1) theo cách phân vai và trả lêi c©u hái SGK -Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Ngắm trăng - Không đề 3.2 Hoạt động 2: Luyện đọc và tìm hiÓu néi dung bµi Bµi: Ng¾m tr¨ng - Yêu cầu học sinh đọc bài thơ - em đọc to, lớp theo dõi - Gọi học sinh đọc phần xuất xứ và chú - em đọc to Lop4.com (13) gi¶i - Giáo viên đọc mẫu -Gi¶i thÝch: Cuéc sèng cña B¸c ë tï thiÕu thèn, khæ së vÒ vËt chÊt, mÖt mái, suy sụp ý chí, tinh thần Trong gian khổ đó, Bác yêu đời, lạc quan, -Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài - em tiếp nối đọc th¬ * T×m hiÓu bµi - Yêu cầu học sinh đọc thầm bài thơ, - em ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi trao đổi và trả lời câu hỏi H/ Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh + Bị tù đày Ngồi nhà tù, Bác nµo? ng¾m tr¨ng qua khe cöa H/Hình ảnh nói lên tình cảm gắn bó + Hình ảnh người ngắm trăng soi ngoài B¸c víi tr¨ng cöa sæ Tr¨ng nhßm khe cöa ng¾m nhµ th¬ H/ Qua bµi th¬, em häc ®îc ®iÒu g× ë + Em häc ë B¸c tinh thÇn l¹c quan yªu B¸c Hå? đời lúc khó khăn, gian khæ + Em häc ë B¸c t×nh yªu thiªn nhiªn bao la + Em häc ë B¸c t×nh yªu thiªn nhiªn, yªu cuéc sèng cho dï cuéc sèng gÆp nhiÒu khã kh¨n H/ Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + Häc sinh tù ph¸t biÓu Nội dung chính: Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp mäi hoµn c¶nh khã kh¨n cña B¸c c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi học sinh đọc bài thơ - em đọc thành tiếng - Treo bảng phụ có sẵn đoạn thơ lên - Theo dõi giáo viên đọc mẫu b¶ng - Giáo viên đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt nghØ, nhÊn giäng Trong tù không rượu/ không hoa Cảnh đẹp đêm nay/ khó hững hờ Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Tr¨ng nhßm khe cöa/ ng¾m nhµ th¬ - Tổ chức cho học sinh nhẩm đọc thuộc - học sinh ngồi cùng bàn nhẩm học lßng bµi th¬ thuéc lßng - Gäi häc sinh häc thuéc lßng tõng dßng - häc sinh häc thuéc lßng tõng dßng th¬ - Yªu cÇu häc sinh häc thuéc lßng c¶ bµi - - em häc thuéc lßng c¶ bµi th¬ - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bài: Không đề a) Luyện đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc bài thơ, - học sinh tiếp nối đọc thành học sinh đọc phần chú giải tiÕng - Giáo viên đọc mẫu Chú ý giọng đọc - Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu ng©n nga, th th¸i, vui vÎ b) T×m hiÓu bµi Lop4.com (14) H/ Em hiÓu tõ <<chim ngµn>> nh thÕ + Chim ngµn lµ chim rõng nµo? H/ B¸c Hå s¸ng t¸c bµi th¬ nµy + B¸c Hå s¸ng t¸c bµi th¬ nµy ë chiÕn hoµn c¶nh nµo? khu ViÖt B¾c thêi kú kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p Nh÷ng tõ ng÷ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngµn H/ Những hình ảnh nói lên lòng yêu đời, + Đường non khách tới hoa đầy, tung phong th¸i ung dung cña B¸c? bay chim ngàn, xách bương, dắt trẻ vườn tưới H/ Em h×nh dung c¶nh chiÕn khu nh + Qua bµi th¬ cña B¸c, em thÊy c¶nh thÕ nµo qua lêi kÓ cña B¸c? chiến khu đẹp, thơ mộng, người sèng gi¶n dÞ, ®Çm Êm, vui vÎ H/ Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? + Häc sinh tù tr¶ lêi Nội dung chính: Bài thơ nói lên tinh thần lạc quan yêu đời, phong thái ung dung B¸c, cho dï cuéc sèng gÆp rÊt nhiÒu khã kh¨n c)§äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Gọi học sinh đọc bài thơ - em đọc thành tiếng - Treo b¶ng phô cã viÕt bµi th¬ - Theo dõi yêu cầu đọc bài, đánh dấu - Giáo viên đọc mẫu, đánh dấu chỗ ngắt, cách đọc vào SGK nghØ nhÊn giäng - Tổ chức cho học sinh đọc thuộc bài - Luyện đọc thuộc theo cặp th¬ - Gọi HS đọc thuộc lòng dòng thơ - Cử học sinh đọc dòng - Gọi học sinh đọc thuộc bài - em đọc thuộc bài - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò: -VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái GV nhận xét tiết học ………………………………………………… TËp lµm v¨n (TiÕt 63) LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I.Môc tiªu: - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thưc đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích - Rèn cho HS thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động vật - Gi¸o dôc HS yªu thÝch vËt II.§å dïng d¹y häc: -GiÊy khæ to vµ bót d¹ -Häc sinh chuÈn bÞ tranh, ¶nh vÒ vËt mµ em yªu thÝch III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh đứng chỗ - học sinh thực yêu cầu đọc đoạn văn miêu tả các phận Lop4.com (15) gµ trèng - NhËn xÐt, cho ®iÓm häc sinh Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài miªu t¶ vËt *Bµi 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - học sinh đọc thành tiếng Cả lớp theo dâi bµi tËp - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận - em ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận theo cặp, câu b, c các em viết giấy để và trả lời tr¶ lêi - Gäi häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Gi¸o - Häc sinh tiÕp nèi tr¶ lêi viªn ghi nhanh tõng ®o¹n vµ néi dung chÝnh lªn b¶ng H/ Bµi v¨n trªn cã mÊy ®o¹n, em h·y - Häc sinh nªu nªu néi dung chÝnh tõng ®o¹n Bµi v¨n cã ®o¹n + Đoạn 1: Con tê tê đào thủng núi: giới thiệu chung tê tê + §o¹n 2: Bé v¶y cña tª tª mót chám ®u«i: miªu t¶ bé v¶y cña tª tª + Đoạn 3: Tê tê săn mồi kì hết thôi: miêu tả miệng, hàm, lưỡi tê tê và c¸ch tª tª s½n måi + Đoạn 4: Đặc biệt lòng đất: miêu tả chân và móng tê tê, cách tê tê đào đất + Đoạn 5: Tuy ngoài miệng lỗ: miêu tả nhược điểm dễ bị bắt tê tê + Đoạn 6: Tê tê là loại thú bảo vệ nó: kết bài tê tê là vật có ích nên người cÇn b¶o vÖ nã H/Tác giả chú ý đến đặc điểm + Bộ vảy, miệng, hàm, lưỡi và bốn chân nào miêu tả hình dáng bên ngoài Tác giả chú ý đến tả vảy tê tê tª tª? v× ®©y lµ nÐt rÊt kh¸c biÖt cña nã so víi vật khác Tác giả đã so sánh: giống v¶y c¸ g¸y, nhng cøng vµ dµy h¬n nhiÒu, nh bé gi¸p s¾t H/ Những chi tiết nào cho thấy tác giả + Cách tê tê bắt kiến: nó thè cái lưỡi dài, quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ nhỏ đũa xẻ làm ba nhánh, đục và chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú? thủng tổ kiến thò lưỡi sâu vào bên Đợi kín bâu kín lưỡi, tê tê rụt lưỡi vµo mâm, tãp tÐp nhai c¶ kiÕn xÊu sè + Cách tê tê đào đất: đào đất, nó dũi đầu xuống đào nhanh cái máy, cần nửa phút đã ngập nửa thân hình nó Khi dù có ba người lực lưỡng túm lấy đuôi nó kéo ngược không Trong chớp nhoáng tê tê đã ẩn mình lòng đất *Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ngo¹i h×nh vËt em yªu thÝch - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập bài trước - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - em viÕt giÊy, c¶ líp lµm vµo vë Lop4.com (16) - Gi¸o viªn cïng häc sinh ch÷a bµi tËp D¸n ë b¶ng líp trªn b¶ng líp - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm - Gọi học sinh tiếp nối đọc đoạn - em tiếp nối đọc v¨n cña m×nh - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm *Bµi 3: Gi¸o viªn tæ chøc cho häc sinh - Häc sinh viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ ho¹t động vật em thích lµm BT3 nh bµi Bµi tham kh¶o: Chú chó nhà em đáng yêu Nó đỏng đảnh Khi ăn cơm phải gọi nhẹ nhàng nó ăn Nó ăn từ ngòai vào gọn gàng, ít làm đổ bát Ban ngày, nó nằm lim dim giả vờ ngủ Ai qua hay qua bất kì tiếng động nào là chú ta mở choàng mắt ra, dáo dác nhìn quanh Khi em chơi đá bóng ngoài đường, chú ta lại gần, lấy chân khều khều vào chân em, lấy lưỡi liếm nhẹ vào chân em gọi Mỗi em học về, chú xồng xộc chạy tận cổng, cái đuôi ngoáy tít, bật chân trước chồm lên đòi bắt tay, cái đầu nghênh, đôi mắt nâu hiền lành trông xinh Hoạt động củng cố dặn dò: -Nªu dµn ý t¶ ngo¹i h×nh vµ ho¹t cña vËt nh thÕ nµo? VÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n vµo vë GV nhËn xÐt tiÕt häc -TOÁN (Tiết 158) Ôn tập Biểu đồ I.Môc tiªu: - Giúp học sinh biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột - Rèn cho HS đọc, phân tích và xử lí số liệu trên biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: -Các biểu đồ trang 164, 165, 166SGK III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n vµ HS nªu phÐp chia -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Ôn tập Biểu đồ 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập *Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và làm bài a)DiÖn tÝch TP.Hµ Néi lµ 921 km2 DiÖn tÝch thµnh phè §µ N½ng lµ: 1255 km2 DiÖn tÝch thµnh phè Hå ChÝ Minh lµ: 2095 km2 b)DiÖn tÝch §µ N½ng lín h¬n diÖn tÝch Hµ Néi sè km lµ: 1255 - 921 = 334 (km2) DiÖn tÝch §µ N½ng bÐ h¬n diÖn tÝch TP.Hå ChÝ Minh sè km lµ: Lop4.com (17) 2095 - 1255 = 840 (km2) - em đọc đề em lên bảng làm, *Bµi 3: - Giáo viên treo biểu đồ lên bảng yêu em làm phần cầu học sinh đọc kĩ câu hỏi và tự làm bài tËp vµo vë - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn a) Trong th¸ng 12, cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt vµi hoa lµ: 50 x 42 = 2100 (m) b) Trong th¸ng 12 cöa hµng b¸n ®îc sè cuén v¶i lµ: 42 + 50 + 37 = 129 (cuén) Trong th¸ng 12 cöa hµng b¸n ®îc sè mÐt v¶i lµ: 50 x 129 = 6450 (m) -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động củng cố dặn dò: GV hệ thống nội dung bài VÒ nhµ hoµn thµnh BT vµo vë vµ chuÈn bÞ bµi: “¤n tËp vÒ ph©n sè” GV nhận xÐt tiết học …………………………………………………… Thứ năm ngày 18 tháng năm 2013 To¸n (TiÕt 159) ¤n tËp vÒ ph©n sè I.Môc tiªu: - Giúp học sinh thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số - Rèn kĩ so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c II Phương tiện: C¸c h×nh vÏ bµi tËp vÏ s½n trªn b¶ng phô hoÆc b¨ng giÊy III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: -Gi¸o viªn kiÓm tra vµ chÊm sè vë häc sinh -Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động dạy bài ¤n tËp vÒ ph©n sè 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài 3.2 Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập *Bµi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát - Hình đã tô màu hình các hình minh họa và tìm hình đã - Häc sinh nªu: t« mµu h×nh + Hình đã tô màu hình - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phân số số phần tô màu các hình còn + Hình đã tô màu hình l¹i -Giáo viên nhận xét câu trả lời học + Hình đã tô màu hình sinh Lop4.com (18) *Bµi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, sau đó hỏi: Muốn rút gọn phân số ta làm thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi - Gi¸o viªn nhËn xÐt, kÕt luËn 12 = 12 : = 18 18 : 4= 4: 4=1 40 40 : 10 - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm *Bµi 4: - Yêu cầu học sinh nêu cách qui đồng phân số, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bµi - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm - Ta chia c¶ tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè đó cho cùng số tự nhiên khác - em lªn b¶ng lµm, häc sinh c¶ líp lµm bµi vµo vë BT 20 = 20 : = 35 35 : 60 = 60 : 12 = = 12 12 12 - Qui t¾c ë trang 115SGK - em lªn b¶ng Häc sinh lµm vµo vë bµi tËp a) vµ Ta cã = x = 14 5 x 35 3 15 7 35 b) vµ Ta cã: = x = 12 Gi÷ nguyªn 15 45 15 15 x 45 45 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm *Bµi 5: ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm - S¾p xÕp c¸c ph©n sè theo thø tù t¨ng dÇn g×? - Giáo viên hướng dẫn: H/Trong các phân số đã cho, phân số + Phân số bé là ; nµo lín h¬n 1, ph©n sè nµo bÐ h¬n + Ph©n sè lín h¬n lµ: ; H/H·y so s¸nh hai ph©n sè , víi 2 + Hai ph©n sè cïng tö sè nªn ph©n sè H/ H·y so s¸nh ph©n sè , víi nµo cã mÉu sè lín h¬n th× bÐ h¬n VËy 2 1 - Yªu cÇu häc sinh s¾p xÕp c¸c ph©n sè + Hai ph©n sè cïng mÉu nªn ph©n sè đã cho theo thứ tự tăng dần - Yêu cầu học sinh trình bày bài vào nào có tử số bé thì bé và ngược bµi tËp VËy: 2 - Häc sinh s¾p xÕp: 1; 1; 3; 2 - Häc sinh lµm vµo vë Hoạt động củng cố dặn dò:? Muốn rút gọn phân số ta làm nào? -Muốn qui đồng mẫu số các phân số ta làm nào? Em nµo cha xong vÒ hoµn thµnh bµi vµo vë GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………………………… Lop4.com (19) LuyÖn tõ vµ c©u ( TiÕt 64 ) Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n cho c©u I.Môc tiªu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời CH Vì sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? - ND Ghi nhí) - Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III); bước đầu biÕt dïng tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u (BT2, BT3) - Giáo dục HS nói viết phải đúng câu II Phương tiện: -Bảng lớp viết sẵn câu văn: vì vắng tiếng cười, vương quốc họ buồn chán kinh khủng -Bµi tËp 1, viÕt vµo b¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động khởi động: Hoạt động kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng, yêu cầu - học sinh lên bảng đặt câu học sinh đặt câu có trạng ngữ thời gian - Gọi học sinh lớp trả lời câu hỏi + Trạng ngữ thời gian có tác dụng gì - học sinh đứng chỗ trả lời c©u? + Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian tr¶ lêi cho nh÷ng c©u hái nµo? - Gọi học sinh nhận xét câu bạn đặt trên b¶ng - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm tõng häc sinh Hoạt động dạy bài 3.1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi: TiÕt häc h«m Thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn c¸c em sÏ t×m hiÓu kÜ h¬n vÒ tr¹ng nh©n cho c©u ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u BiÕt ®îc ý nghÜa cña nã vµ c¸ch thªm tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u 3.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ: *Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu néi dung bµi tËp bài tập trước lớp - Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi - học sinh ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luËn, lµm bµi - Gäi häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn - Häc sinh nªu: Tr¹ng ng÷: v× v¾ng tiÕng cười bổ sung ý nghĩa nguyên nhân cho c©u - Trạng ngữ: vì vắng tiếng cười trả lời cho câu hỏi: Vì vương quốc buồn ch¸n kinh khñng? - Kết luận: Trạng ngữ vì vắng tiếng cười lµ tr¹ng ng÷ chØ nguyªn nh©n Nã dïng - L¾ng nghe để giải thích nguyên nhân việc vương quốc buồn chán kinh khủng 3.3 Hoạt động 3: Ghi nhớ Lop4.com (20) - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - học sinh tiếp nối đọc phần ghi nhớ SGK Học sinh lớp đọc - Yêu cầu học sinh đặt câu có trạng ngữ thầm theo - học sinh tiếp nối đọc câu chØ nguyªn nh©n - Giáo viên nhân xét, sửa chữa, khen mình trước lớp, ví dụ: ngîi häc sinh hiÓu bµi t¹i líp + Nhờ siêng năng, Bắc đã vươn lên đầu líp + Tại lười học nên bạn bị lưu ban + V× kh«ng mang ¸o ma nªn Lan bÞ c¶m 3.4 Hoạt động 4: Luyện tập *Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu và néi dung bµi tËp - Yêu cầu học sinh tự làm bài Nhắc học nội dung bài trước lớp sinh gạch chân các trạng ngữ - học sinh làm bài trên bảng lớp Học sinh lớp dùng bút chì gạch chân nguyªn nh©n c©u trạng ngữ nguyên nhân - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn c©u - NhËn xÐt ch÷a bµi cho b¹n (nÕu sai) b¶ng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - §¸p ¸n a) ChØ ba th¸ng sau, nhê siªng n¨ng, cÇn cù, cậu vượt lên đầu lớp b) V× rÐt, nh÷ng c©y lan chËu s¾t l¹i c) T¹i Hoa mµ tæ kh«ng ®îc khen H/ Bé phËn chØ ba th¸ng c©u a lµ + Bé phËn chØ ba th¸ng sau lµ tr¹ng ng÷ chØ thêi gian g×? - KÕt luËn: Trong mét c©u còng cã thÓ sö dông nhiÒu tr¹ng ng÷ Mçi tr¹ng ng÷ có ý nghĩa riêng bổ sung ý nghĩa cho c©u * Bµi 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp bµi tËp - häc sinh lµm trªn b¶ng líp, häc sinh - Yªu cÇu häc sinh tù lµm lớp viết vào - Gäi häc sinh nhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn - NhËn xÐt vµ ch÷a bµi cho b¹n (nÕu sai) b¶ng? - Ch÷a bµi (nÕu sai) - Nhận xét, kết luận lời giải đúng a) V× häc giái, Nam ®îc c« gi¸o khen b) Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào còng s¹ch sÏ c) T¹i m¶i ch¬i, TuÊn kh«ng lµm bµi tËp T¹i v× m¶i ch¬i, TuÊn kh«ng lµm bµi tËp *Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp tËp - Gọi học sinh lên bảng đặt câu, học - Học sinh thực yêu cầu sinh làm vào Lop4.com (21)