Người tìm đường lên các vì sao Nước bị ô nhiễm Giới thiệu nhân nhẫm số có hai chữ số với 11 Hiếu thảo với ông bà , cha mẹ.. Lịch sử LT&C Chính taû Toán Kyõ thuaät.[r]
(1)PHIEÁU BAÙO GIAÛNG TUAÀN: 13 Từ ngày 16/11/2008 đến ngày 20/11/2009 Thứ ngaøy Tieát TT Tieát PPCT Hai 16/11 01 02 03 04 05 13 25 25 61 13 SHTT Tập đọc Khoa hoïc Toán Đạo đức Người tìm đường lên các vì Nước bị ô nhiễm Giới thiệu nhân nhẫm số có hai chữ số với 11 Hiếu thảo với ông bà , cha mẹ 01 02 03 04 05 13 25 13 62 13 Lịch sử LT&C Chính taû Toán Kyõ thuaät Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược Mở rộng vốn từ Ý chí – Nghị lực (Ngh- v) Người tìm đường lên các vì Nhân với số có ba chữ số Theâu moùc xích 01 02 03 04 05 25 26 13 63 13 Theå duïc Tập đọc Keå chuyeän Toán Aám nhaïc Baøi TD phaùt trieån chung TC “Chim veà toå “ Văn hay chữ tốt Kể chuyện chứng kiến tham gia Nhân với số có ba chữ số ( TT) OÂn taäp baøi haùt : Coø laõ – TÑN soá 01 02 03 04 05 26 64 13 13 26 Theå duïc TLV Toán Myõ thuaät Ñòa lyù OÂn taäp baøi TD phaùt trieån chung TC “Chim veà toå “ Traû baøi vaên keå chuyeän Luyeän taäp Vẽ trang trí – Trang trí đường diềm Người dân đồng Bắc Bộ 01 02 03 04 05 26 65 26 26 13 Khoa hoïc Toán TLV LT&C SHL-GDNGLL Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Luyeän taäp chung OÂn taäp vaên keå chuyeän Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi Tôn sư trọng đạo Ba 17 Tö 18 Naêm 19 Saùu 20 Moân Teân baøi daïy Lop4.com (2) Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 (T 25 )Tập đọc NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MUÏC TIEÂU : - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Xi-ôn-cốp-xki), biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện - Hiểu ND: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.( Trả lời caùc caaui hoûi SGK) -Biết ước mơ , kiên trì nhẫn nại thực ước mơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh ảnh khinh khí cầu, tên lửa, tàu vũ trụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh - HS haùt 2.KT bài cũ :Gọi HS tiếp nối đọc bài Vẽ trứng, - HS thực yêu cầu TLCH nội dung câu hỏi bài đọc - GV nhaän xeùt , cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài :Người tìm đường lên các vì - HS nhaéc laïi teân baøi b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - HS đọc bài - Lớp đọc thầm - Gọi HS tiếp nối đọc bài trang 36 SGK (2, - HS tiếp nối đọc theo trình tự Đoạn : dòng đầu lượt) Kết hợp sửa lỗiø phát âm và cách đọc cho HS Đoạn : Bảy dòng - Gọi HS đọc chú giải Đoạn : Sáu dòng - Cho HS đọc đoạn lần 2, luyện đọc các câu khó Đoạn : Ba dòng còn lại - GV đọc mẫu - HS theo doõi * Tìm hieåu baøi: + Xi-ôn-cốp- xki mơ ước điều gì? + Xi-ôn-cốp-xki từ nhỏ mơ ước bay lên bầu trời + Ông kiên trì mơ ước điều gì? + Ông sống kham khổ để dành dụm tiền mua sách và dụng cụ thí nghiệm Sa hoàng khoâng uûng hoä phaùt minh veà khí caàu bay kim loại ông ông không nản chí + Ông kiên trì mơ ước mình nào? + Ông đã kiên trì nghiên cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành tên lửa bay lên các vì + Nguyên nhân chính giúp Xi-ôn-cốp-xki thành công + Xi-ôn-cốp-xki thành công vì ông có ước laø gì? mơ chinh phục các vì sao, có nghị lực, - GV giới thiệu thêm Xi- ôn-cốp-xki tâm thực mơ ước + Em haõy ñaët teân cho truyeän + HS tự đặt - HS đọc lại bài , Lớp tìm NDC bài ( NDC : Muïc tieâu ) Lop4.com (3) * Đọc diễn cảm - Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài - 4HS đọc nối tiếp đoạn - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn : Từ nhỏ ….trăm lần (GV đọc mẫu) - HS thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt cho ñieåm Cuûng coá , daën doø - Neâu NDC cuûa baøi? Qua caâu chuyeän giuùp caùc em học điều gì ? Các em ước mơ gì ? - Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau Văn hay chữ toát (T 25) Khoa hoïc NƯỚC BỊ Ô NHIỄM I MUÏC TIEÂU : Nêu đặc điểm chính nước và nước bị ô nhiễm : - Nước : suốt, không màu, không mùi, không vị, không chứa các vi sinh vật các chất hòa tan có hại cho sức khỏe người - Nước bị ô nhiễm : có màu, có chất bẩn, có mùi hôi, chứa vi sinh vật nhiều quá mức cho phép, chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe - Biết bảo vệ nguồn nước, không gây ô nhiễm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một chai nước sông, hồ , ao - chai khoâng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KT baøi cuõ : Goïi 2HS leân baûng TLCH: - HS thực yêu cầu - Hãy nêu vai trò nước đời sống người động vật , thực vât? -Nước có vai trò gì sản xuất nông nghiệp và công nghieäp? - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài : Nước bị ô nhiễm - HS nhaéc laïi teân baøi HĐ 1: Tìm hiểu vai trò nước sống người , động vật , thực vật Bước : Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhóm đề nghị nhóm trưởng báo cáo việc - Các nhóm trưởng báo cáo chuẩn bị đồ dùng - Gọi HS đọc to thí nghiệm - Lớp đọc thầm - GV giúp đỡ nhóm Hs gặp khó khăn Bước :Gọi nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận - HS nhóm hực lọc nước xét, bổ sung GV chia bảng thành cộ và ghi nhanh cùng lúc, Các HS khác theo dõi đưa yù kieán cuûa nhoùm yù kieán sau quan saùt Bước : Đánh giá - HS trình baøy vaø boå sung - Kieåm tra keát quaû vaø nhaän xeùt - Khen ngợi nhóm nào thực đúng quy trình Lop4.com (4) GV keát luaän : - Nước sông, hồ, ao nước đã dùng thường bị lẫn nhiều đất, cát, đặc biệt nước sông có nhiều phù sa nên chúng thường đục HĐ 2:Xác định tiêu chuẩn đánh giá nước bị ô nhiễm và nước Bước : Tổ chức và hướng dẫn - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa tiêu chuẩn nước và nước bị ô nhiểm Bước : Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo - HS thảo luận nhóm maãu sau : - HS hoàn thành bài tâïp theo yêu cầu SGK trang 49 - HS trình bày với kết làm vieäc Tiêu chuẩn Nước bị ô Nước đánh giá nhieåm saïch Bước : Trình bày và đánh giá - Gọi đại diện các nhóm HS trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày Bước : Làm việc lớp - Gọi số HS trình bày trước lớp - Nhaän xeùt tuyeân döông Cuûng coá daën doø : -Nêu tiêu chuẩn đánh giá các mức độ nước ? Cần làm gì để giữ nước ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau :Nguyeân nhaân laøm nước bị ô nhiễm (T61) TOÁN NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 I MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 (BT cần làm BT1; BT3) - Biết vận dung vào sống Ham mê học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : Tính giá trị biểu thức - HS lên bảng làm, lớp làm vào nhaùp 45 x 32 + 1245 75 x 18 + 75 x 21 - GV nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài -Giới thiệu baiø: Nhân nhẫm số có hai chữ số với 11 - HS nhaéc laïi teân baøi a Trường hợp tổng hai chữ số bé 10 - HS lên bảng làm, lớp làm vào nhaùp 27 - GV vieát pheùp tính 27 x 11 leân baûng -Yêu cầu HS thực phép tính và đặt tính x 11 27 27 297 Lop4.com (5) Em coù nhaän xeùt gì veà hai tích rieâng cuûa pheùp nhaân treân - Yêu cầu HS nêu rõ các bước thực - Như cộng hai tích riêng phép nhân 27 x 11 với chúng ta cần cộng hai chữ số 27 (2 + = 9) viết vào chữ số 27 b Trường hợp hai chữ số lớn 10 - GV vieát leân baûng pheùp nhaân 48 x 11 - Yeâu caàu HS nhaân nhaåm theo caùch treân - Yêu cầu HS đặt tính và thực phép tính Em có nhận xét gì tích riêng trên? (đều 48) - Yêu cầu HS nêu các bước thực cụ thể - Từ đó rút cách nhân nhẩm đúng cộng 12 viết vào hai chữ số 48, 428 Thêm vào 428 , 528 c Thực hành Baøi 1: Cho HS xaùc ñònh yeâu caàu : Tính nhaãm - Cho hs nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû - Lưu ý trưòng hợp b, c tổng hai sôù đó lớn 10 - Nhaän xeùt Bài 3:Yêu cầu HS đọc đề, HD hs xác định yêu cầu BT và caùch giaûi - Yêu cầu HS làm bài vào - Nhaän xeùt Cuûng coá , daën doø: -Muốn nhân nhẫm 1số với 11 ta có thể nhân nào ? - Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau Nhân với số có ba chữ soá (T13) Đạo đức Đều 27 - HS neâu coù theå sai - HS thực nhân nhẩm 48 x 11 48 48 528 - HS neâu yeâu caàu BT - HS nhẫm và trả lời a 34 x 11 = 374 b 11 x 95 = 045 ; c 82 x 11 = 902 - HS đọc đề bài - HS leân baûng toùm taét vaø giaûi Baøi giaûi Số HS khối lớp Bốn là : 11 x 17 = 187 (HS) Số HS khối lớp Năm là : 11 x 15 = 165 (HS) Số HS hai khối lớp là: 187 + 165 = 352 (HS) Đáp số : 352 HS HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ , CHA MẸ(tt) I MUC TIEÂU : - Biết được:con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình -Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cụ thể sống ngày gia đình -Hiểu được:Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình - Giáo dục lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KT bài cũ : - Ông bà , cha mẹ là người nao ? - HS thực yêu cầu Các em cần phải làm gì để thể lòng hiếu thả o cuûa mình ? Lop4.com (6) - GV nhaän xeùt Bài a Giới thiệu bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (TT) HĐ1 : Đóng vai (bài tập 3) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nửa số nhóm thảo luận, đóng vai theo tình tranh 1, nửa số nhóm đóng vai theo tình tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng vai - GV vấn HS cách ứng xử vai - GV keát luaän : Con chaùu hieáu thaûo caàn phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, nhaát laø oâng bò giaø yeáu, oám ñau HÑ : Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi (Baøi taäp SGK) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Mời đại diện số nhóm trình bày - GV khen HS biết hiếu thảo với ông bà , cha mẹ, và nhắc nhở HS khác học tập các bạn HĐ3 : TRình bày giới thiệu các sáng tác tư liệu đã sưu tầm (bài tập 5, SGK) - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - GV kết luận :Ông bà cha mẹ, đã có công sinh thành , nuôi dạy chúng ta nên người Con cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà cha mẹ Cuûng coá , daën doø - Ông bà, cha mẹ là người nào ? Bổn phận cháu phải làm gì để thể lòng hiếu thảo mình? - Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò baøi sau : Bieát ôn thaày coâ giaùo - HS nhaéc laïi teân baøi - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø chuaån bò đóng vai - Lớp nhận xét cách ứng xử - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện các nhóm trình bày - Cho HS trình bày trước lớp - 1, HS đọc * Ông bà cha mẹ, đã có công sinh thành, nuôi dạy chúng ta nên người Con chaùu phaûi coù boån phaän hieáu thảo với ông bà cha mẹ Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 (T13)Lịch sử CUỘC KHÁNH CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI (Năm 1075 – 1077) I MUÏC TIEÂU : - Biết nét chính trận chiến bại phòng tuyến sông Như Nguyệt (có thể sử dụng lược đồ trận chiến phòng tuyến sông Như Nguyệt và bài thơ tương truyền Lý Thường Kiệt): + Lý Thường Kiệt chủ động xây dựng phòng tuyến trên bờ Nam sông Như Nguyệt + Quân địch Quách Quỳ huy từ bờ bắc tổ chức tiến công + Lý Thường Kiệt huy quân ta bất ngờ đánh thẳng vào doanh trại giặc + Quân địch không chống cự nỗi, tìm dường tháo chạy - Vài nét công lao Lý Thường kiệt : người huy kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai thắng lợi - Giáo dục lòng tự hào dân tộc , ý thức giử gình độc lập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phieáu hoïc taäp cuûa HS Lop4.com (7) - Lược đồ kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HÑ CUÛA GV OÅn ñònh 2.KT bài cũ : Đạo phật thời Lý phát triển nào? Chùa là nơi để làm gì ? Bài a Giới thiệu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thừ hai ( 1075-1077) HĐ 1: Làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc SGK, đoạn : “Cuối năm 1072….rồi rút về” - GV đặt vấn đề cho HS thảo luận : Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhà Tống - Gv tổ chức cho Hs thảo luận : Lý Thường Kiệt cho quân đánh sang đất nhà Tống để làm gì ? HĐ : Làm việc lớp - GV trình bày tóm tắt diễn biến kháng chiến trên lược đồ HÑ3 : Thaûo luaän nhoùm - GV đặt vấn đề : Nguyên nhân nào dẫn đến thăng lợi khaùng chieán? - Goïi HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän - GV kết luận :nguyên nhân thắng lợi là quân ta dũng cảm Lý Thương Kiệt là tướng tài HĐ : Làm việc lớp - Dựa vào SGK , GV trình bày kết kháng chiến Cuûng coá daën doø : - Nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống quân Tống làn thứ (1075-1077)? Lý Thường Kiệt là ngươì nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Nhaø traàn thaønh laäp (T25) Luyện từ và câu HÑ CUÛA GV - HS haùt - HS lên bảng thực - HS nhaéc laïi teân baøi - HS đọc thầm - HS thảo luận và trử lời … để chặn mạnh giặc - Boå sung , nhaän xeùt - HS quan saùt - Goïi HS baùo caùo keát quaû thaûo luaän -Sau hôn thaùng ñaët chaân leân nước ta , số quân Tống bị chết đến quá nữa… độc lập nước Đại Việt giữ vững TỪ MỞ RỘNG VỐN: Ý CHÍ – NGHỊ LỰC I MUÏC TIEÂU -Biết thêm số từ ngữ nói ý chí, nghị người ; bước đầu biết tìm từ (BT1), đặt câu (BT2), viết đoạn văn ngắn (BT3) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ điểm ñang hoïc - Biết vận dụng từ chủ đề trên vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KT bài cũ : Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ vê cách -1 HS thực yêu cầu thể mức độ đặc điểm , tính chất trang 123 SGK - hs lên bảng đặt câu với các từ : đỏ chót, cao vút, - HS lên bảng đặt câu, lớp làm vào nháp vui töôi Lop4.com (8) - GV nhaän xeùt 2.Bài : a Giới thiệu bài :Mở rộng vốn từ Ý chí – Nhị lực b Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV phaùt phieáu rieâng cho moät vaøi nhoùm HS - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả, nhận xét chốt lại lời giải đúng - Gọi HS, mõi em đọc cột - HS nhaéc laïi teân baøi - HS neâu yeâu caàu BT - Cả lớp trao đổi theo cặp a Các từ nói lên ý chí, nghị lực người : chí, tâm, bền gan, bền chí, beàn loøng, kieân taâm, kieân nghò, kieân cường, … b Các từ nêu lên thử thách đối vơi ý chí nghị lực người : Khó khăn , gian khổ , gian nan, gian lao, gian truân, thử thaùch, … Bài : Đặt câu với từ em vừa tìm BT1 -HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS làm bài vào vở, hs lên bảng đặt câu - Goïi HS hs leân baûng ñaët caâu VD : Người thành đạt là người bền chí - GV nhaän xeùt nghiệp mình Bài : Viết đoạn văn ngắn nói người có - HS nêu yêu cầu ý chí, nghị lưc nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt thành công - Gọi 1, HS nhắc lại tục ngữ, thành ngữ đã học - HS laøm baøi vaø doïc baøi -Yêu cầu HS suy nghĩ viết đoạn văn và đọc bài trước - HS nhận xét lớp Cuûng coá daën doø - Nêu số từ ý chí – nghị lực ? Các em đã thể ý chí , nghị lực mình nào ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi (T13)Chính taû( Ngh-v) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I MUÏC TIEÂU -Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn Không mắc quá lỗi bài - Làm đúng các bài tập 2a - Giaùo duïc tính caån thaän , thaåm myõ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KT baøi cuõ : - GV đọc cho HS viết : châu báo, trâu bò, chân - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng thaønh, traân troïng - GV nhaän xeùt 2.Bài : a Giới thiệu bài: (Ngh-v)Người tìm đường lên các vì - HS nhắc lại tên bài b Hướng dẫn HS nghe , viết Lop4.com (9) - GV đọc đoạn văn cần viết - Cho HS đọc lại đoạn viết + Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn , chú ý cách viết tên riêng, từ ngữ dễ viết sai - Cho HS viết bảng , bảng lớp các từ khó - GV đọc bài lần lưu ý hs trước viết - Yêu cầu HS gấp SGK GV đọc câu cho HS vieát - GV chấm chữa , 10 bài - GV neâu nhaän xeùt c Hướng dẫn HS làm bài tập Bài a:Tìm các tính từ - Phát phiếu bút cho nhóm trao đổi thảo luận tìm các tính từ theo yêu cầu - Gọi đại diện trình bày - Goïi HS nhaän xeùt boå sung - Chốt lại lời giải đúng - Cả lớp theo dõi - Lớp đọc thầm + Xi-ôn-cốp-xki từ nhỏ mơ ước bay lên bầu trời Xi-ôn-cốp-xki , nhảy, rủi ro , non nớt - HS vieát baøi - Từng cặp HS đổi soát bài - HS neâu yeâu caàu - HS laøm treân phieáu vaø trình baøy - Có hai tiếng bắt đầu l: lỏng lẻo , long lanh, lấp lửng, lập lờ, lặng lẽ, lững lờ, lấm láp, lọ lem, lộng lẫy, lớn lao, lố lăng, lộ lieãu… - Có hai tiếng bắt đầu n: nóng nảy, nặng nề , não nùng, nổ , non nớt, nõn nà, nông nổi, no nê, nô nức Cuûng coá daën doø - Tên riêng nước ngoài trình bày nào ? - Về nhà cữa các lỗi viết sai , làm các bài tập vào - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Nghe-vieát: Chieác aùo buùt beâ (T62) TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhân với số có ba chữ số - Tính giá trị biểu thức - BT caàn laøm BT1, BT3 - Giáo dục tính cẩn thận , ham mê học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT bài cũ : * Tính giá trị biểu thức sau -2 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp cách thực 12 x 11 + 21 x 11 + 11 x 23 132 x 11 – 11 x 32 - 54 x 11 - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài : Nhân với số có chữ số -HS nhaéc laïi teân baøi b Pheùp nhaân 164 x 123 164 x 123 = 164 x (100 + 20 + ) - GV vieát leân baûng pheùp tính 164 x 123 = 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x - Yeâu caàu HS tính = 16 400 + 280 + 492 = 20 172 Lop4.com (10) * HD HS cách đặt tình và thực tính 164 nhân bằngd 12 viết nhớ x 123 nhaân baèng 18 , theâm 492 19 viết nhớ 328 164 20 172 - GV löu yù HS caùch vieát caùc tích rieâng 492 là tích riêng thứ 328 là tích riêng thứ hai viết lùi sang trái cột so với tích riêng thứ 164 là tích riêng thứ ba viết lùi sang trái cột so c Luyeän taäp với tích riêng thứ Baøi 1:Ñaët tính roài tính HS neâu yeâu caàu - Cho HS tự làm bài vào bảng - 3HS leân baûng trình baøy - GV hướng dẫn thực phép nhân a 248 b 1163 c 3124 - Lần lượt nhân từ phải sang trái x 321 x 125 x 213 248 5815 9372 496 2326 3124 754 1163 6248 80608 145375 665412 Bài 3: Gọi HS đọc dề bài , Nêu cách tính diện - HS xaùc ñònh yeâu caàu BT tích hình vuông , HS làm bài vào , bảng lớp - HS lên bảng làm, lớp làm vào Cuûng coá , daën doø: Baøi giaûi - Nhân với số có ba chữ số tích riêng thứ hai và Diện tích mảnh vườn là : tích riêng thứ ba viết nào ? 125 x 125 = 15 625 (m2) - Về làm các bài tập vào Đáp số : 15 625 m2 - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Nhân với số có chữ số (tt) (T13) Kó thuaät THEÂU MOÙC XÍCH I MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch theåu moùc xích - Thêu các mũi thêu móc xích các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu ít vòng móc xích Đường thêu có thể bị duùm - Không bắt buộc HS nam thực hành thêu để tạo sản phẩm thêu HS nam có thể thực hành khâu - Giaùo duïc tính caån thaän, kheùo tay II CHUAÅN BÒ : -Một mãnh vải sợi trắng hoạc màu có kích thước 10cm x 15 cm -Chỉ thêu các màu.Kim thêu kim khâu, bút chì, thước kẻ, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.KT baøi cuõ :KT chuaån bò cuûa HS Bài : - Giởi thiệu bài : Thêu móc xích - HS nhaéc laïi teân baøi Lop4.com (11) HÑ1 : Quan saùt nhaän xeùt -GV đính mẫu đường thêu móc xích lên bảng cho hs quan - HS quan sát và nhận xét saùt roài nhaän xeùt : - Em hãy nêu đặc điểm đường thêu móc xích ? - Mặt phải đường thêu có voøng chæ lieàn lieân tieáp; maët traùi laø đoạn cách HÑ2 : Quy trình theâu moùc xích : - GV dưa tranh quy trình lên bảng và nêu các bước thực - HS theo dõi hieän + Bước : Vạch dấu đường thêu (Vạch dấu cách mép vải - HS nhắc lại quy trình cm, các điểm trên đường dâu cách 5mm) + Bước :Thêu móc xích theo đường dấu: Lên kim điểm nút đầu kéo sát, xống kim 1, lên kim vòng qua đầu mũi kim, mũi kim nằm trên , rút nhẹ sợi lên mũi theu thứ nhát Vòng qua đường dấu mũi thứ , xuống kim điểm phía mũi thêu, lên kim điểm 3, mũi kim trên vòng chỉ, rút nhẹ sợi lên mũi thêu thứ 2…cứ thực cho hết chiều dài mãnh vải HĐ3 : Thực hành thêu - Cho HS thực hành thêu, GV quan sát, uốn nắn hs - HS thực hành thêu gaäp khoù khaên Cuûng coá – Daën doø : - Nêu các bước thêu móc xích ? - Veà taäp theâu moùc xích, chuaån bò tieát sau :Theâu moùc xích (tt) Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 (T26)Tập đọc VĂN HAY CHỮ TỐT I MUÏC TIEÂU : - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu ND : Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu để trở thành người viết chữ đẹp Cao Bá Quát (Trả lời các câu hỏi SGK) -Giáo dục tính kiên trì, nhẩn nại rèn luyện chữ viết II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS OÅn ñònh : - HS haùt KT bài cũ : Gọi HS đọc tiếp nối bài Người tìm - HS thực yêu cầu đường lên các vì và TLCH nội dung bài đọc - GV nhaän xeùt Bài : a Giới thiệu bài : Văn hay chữ tốt b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc Lop4.com (12) - Gọi1 HS đọc bài - Lớp đọc thầm - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn thơ lượt - HS đọc tiếp nối theo trình tự Kết hợp sửa lỗi, phát âm cho HS Đoạn : Từ đầu …sẵn lòng Đoạn : Tiếp theo …cho đẹp - HS đọc chú giải Đoạn : Phần còn lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn lược luyện đọc các câu - HS luyện đọc khoù - GV đọc mẫu lần - HS theo doõi * Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc thành tiếng, đọc thầm đoạn, trao đổi, thảo luận TLCH : Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém? Vì chữ viết xấu dù bài văn ông viết raát hay Thái độ Cao Bá Quát nào nhận lời Cao Bá Quát vui vẻ nói : Tửng việc gì khó, giuùp baø cuï haøng xoùm vieát ñôn? viết cháu xin sẵn lòng - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH : Sự việc gì xảy đã làm cho Cao Bá Quát đã ân Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ quá xấu, haän? quan không đọc nên thét lính đuổi bà cụ khỏi huyện đường khiến bà cụ không giai nỗi oan - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối TLCH: Cao Bá Quát chí luyện chữ nào? Sáng sớm …mấy năm - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, suy nghĩ TCH Mở bài : dòng đầu Thaân baøi : Moät hoâm …khaùc Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? Keát baøi : Coøn laïi - HS đọc bài – Lớp tìm NDC bài * Đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiêp nối đoạn bài Cả - HS tiếp nối đọc bài lớp theo dõi tìm giọng đọc - GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn văn : Thuở học …sẵn lòng - Cho hs luyện đọc - HS thi đọc trước lớp Cuûng coá , daën doø : - Nêu NDC bài ? Qua câu chuyện em học điều gì Cao Bá Quát ? - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Chú Đất Nung (T13)Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MUÏC TIEÂU - Dựa vào SGK, chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) thể tinh thần kiên trì vượt khó -Biết xếp các việc thành câu chuyện - Giaùo duïc qua yù nghóa caâu chuyeän II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học KT baøi cuõ : Goïi HS keå moät caâu chuyeänLop4.com đã nghe - HS thực yêu cầu (13) đã học người có nghị lực - GV nhaän xeùt Bài : a Giới thiệu bài:Kể chuyện chừng kiến tham gia - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV viết đề bài lên bảng gạch chân từ ngữ quan trọng : chứng kiến tham gia, kiên trì vượt khó - Gọi HS đọc gợi ý - Yêu cầu HS tiếp nối đọc tên câu chuyện b Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyeän - Yeâu caàu HS thi keå theo caëp - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - GV hướng dẫn lớp nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyeän hay nhaát Cuûng coá daën doø - Thông qua câu chuyện vừa kể các em học điều gì ? - Nhận xét tiết học Khen ngợi HS chăm chú nghe baïn keå chuyeän (T63) TOÁN - HS nhaéc laïi teân baøi -1 HS đọc - HS đọc gợi ý - HS tiếp nối đọc - 5, HS thi kể trước lớp và trao đổi với baïn veà yù nghóa truyeän NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (TT) I MUÏC TIEÂU : - Biết cách nhân với số có ba chữ số mà chữ số hàng chục là - BT caàn laøm BT1, BT2 -Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.KT baøi cuõ : * Ñaët tính roài tính -3 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp 135 x 123 2457 x 156 1879 x 157 - GV nhaân xeùt cho ñieåm 2.Bài a Giới thiệu bài : Nhân với số có ba chữ số(tt) b Giới thiệu cách đặt tính và tính - GV vieát leân baûng pheùp nhaân 258 x 203 - HS lên bảng làm , lớp làm vào - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính 258 x 203 774 000 516 52374 Em có nhận xét gì tích riêng thứ hai Toàn chữ số - Vì tích riêng thứ hai toàn chữ số nên thực 258 đặt tính để tính 258 x 203 chúng ta có thểLop4.com x 203 (14) không viết tích riêng này , đó ta viết sau : - Chú ý viết tích riêng thứ lùi sang trái cột so với tích riêng thứ c Thực hành : Baøi 1: Ñaët tính roài tính - Cho HS tự đặt tính và tính - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài 2: Đúng ghi D, sai ghi S -Yêu cầu HS thực phép nhân Sau đó só sánh để tìm cách nhân đúng, cách nhân sai 774 1516 152374 -HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng làm , lớp làm vào bảng 523 562 1309 x 305 x 308 x 202 2615 4496 2618 1569 1686 2618 159 515 173096 264418 - HS neâu yeâu caàu BT - HS thực nhẫm và nêu kết 456 x 203 1368 912 Ñ 92568 Cuûng coá , daën doø: - Nêu tên bài học ? Ở lược nhân thứ hai tích riêng thứ hai thì ta có thể thực naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Luyeän taäp Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009 (T25)Taäp laøm vaên TRAÛ BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU : -Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn kể chuyện (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết chính tả,…) ; tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn cuûa GV - HS khá giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh : - HS haùt Bài a Giới thiệu bài: Trả bài văn kể chuyện b Nhaän xeùt chung baøi laøm cuûa HS - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc các đề bài Đề bài yêu cầu gì? - HS trả lời - Nhaän xeùt chung : + Ưu điểm : Cách trình bày, dùng từ đặt câu, thể nội dung… + Khuyết điểm : Cách trình bày, dùng từ đặt câu, thể nội dung… - Traû baøi cho HS c Hướng dẫn chữa bài - Yêu cầu HS tự chữa bài - GV giúp đỡ cặp HS yếu Lop4.com (15) d Học tập đoạn văn hay, bài văn hay - GV đọc vài đoạn văn, bài văn tốt HS e HS chọn , viết lại đoạn bài mình - HS tự chọn đoạn văn cần viết lại - GV đọc so sánh doạn văn HS - Gọi HS đọc lại đoạn văn viết lại Cuûng coá –daën doø - Bài văn kể chuyện gồm có phần ? Có cách mở bài? Maáy caùch keát baøi ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau OÂn taäp vaên keå chuyeän (T64) Toán - HS trao đổi tìm cái hay , cái tốt đoạn bài văn hay giới thiệu - , HS đọc lại đoạn văn LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU : - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính - Biết công thức tính (bằng chữ )và tính diện tích hình chữ nhật - BT caàn laøm BT1; BT3 , BT5(a) - Giáo dục tính cẩn thận , ham mê học toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.Kieåm tra baøi cuõ : * Ñaët tính roài tính - HS lên bảng thực yêu cầu 456 x 102 7892 x 502 - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài :Luyện tập Baøi : Tính - HS neâu yeâu caàu BT vaø caùc pheùp tính - Yêu cầu HS tự đặt tính và ghi kết - 3HS lên bảng trình bày, lớp làm vào - GV nhận xét, chữa bài a 345 x 200 = 69 000 b 237 x 24 = 5688 c 403 x 346 = 139 438 Baøi : Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - HS neâu yeâu caàu Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS lên bảng làm , lớp làm vào - Yeâu caàu HS laøm baøi a 142 x 12 + 142 x 18 = 142 x (18 + 12) = 142 x 30 = 4260 b 49 x 365 – 39 x 365 c x 18 x 25 = (49 – 30) x 365 = (4 x 25) x 18 Bài 5a : Gọi HS đọc đề bài = 10 x 365 = 3650 = 100 x 18 = 1800 - Bài toán cho biết gì ? Yêu cầu tính gì ? - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu BT - Cho HS laøm baøi - HS lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét , chữa bài + Neáu a =12cm vaø b = 5cm thì S=12 x 5= 60cm2 Cuûng coá , daën doø +Neáu a =15cm vaø b =10cm thì S=15x10= 150cm2 -Khi nhân số với tổng , hiệu ta có theå nhaân nhö theá naøo ? -Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò baøi sau Luyeän taäp chung Lop4.com (16) (T13)Ñòa lí NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ I MUÏC TIEÂU : - Biết đồng Bắc Bộ là nơi cân cư tập trung đông đúc nước chủ yếu là người Kinh Đây là nơi dân cư tập trung đông đúc nước, người dân sống Đồng Bắc Bộ chủ yếu là người Kinh - Sử dụng tranh ảnh mô tả nhà ở, trang phục truyền thống người dân Đồng Baéc Boä : + Nhà thường xây dựng chắn xung quanh có sân, vườn ao… + Trang phục truyền thống nam là quần trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp đen ; nử là váy đen, áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt khăn lụa dải, đầu vaán toùc vaø chít khaên moû quaï - Tôn trọng các thành lao động người dân và truyên thống văn hóa dân toäc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh aûnh veà nhaø truyeàn thoáng vaø nhaø hieän III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KT baøi cuõ : Neâu hình daùng vaø vò trí cuûa ÑBBB ? -2 HS trả lời câu hỏi Nêu đặc điểm Đồng này ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài : Người dân ĐBBB - HS nhaéc laïi teân baøi * Chủ nhân đồng HĐ1 : Làm việc lớp - Yêu cầu HS dựa vào SGK , TLCH : Đồng Bắc Bộ là nơi đông dân hay thưa dân? Đây là nơi tập trung dân cư đông đúc Người dân sống đồng Bắc Bộ chủ yếu là dân Chủ yếu là dân tộc Kinh toäc naøo? HÑ : Thaûo luaän nhoùm -HS thảo luận và trả lời Bước 1:Các nhóm dựa vào SGK , tranh, ảnh thảo luận theo caâu hoûi : Làng người Kinh đồng Bắc Bộ có đặc Làng với nhiều ngôi nhà quây quần bên ñieåm gì? nhau; Nhà xây dựng chắn, xung quanh có sân, vường , ao… Nêu các đặc điểm nhà người Kinh? Vì … thường cóa lũy tre xanh bao bọc Mỗi làng nhà có đặc điểm đó? có đình thờ Thành Hoàng … Laøng Laïc Vieät coå coù ñaëc ñieåm gì? Ngày , nhà và làng xóm người dân đồng Ngày nay, làng người dân ĐBBB có baèng Baéc Boä coù ñaëc ñieåm gì ? nhiều thay đổi Nhà và đồ dùng nhà ngaøy caøng tieän nghi hôn Bước :Trình bày kết làm việc câu hỏi : - Nhaän xeùt , boå sung * Trang phuïc vaø leã hoäi HÑ3 : thaûo luaän nhoùm ñoâi - HS thaûo luaän vaø trình baøy Bước 1: Yêu cầu HS dưa vào kênh chữ SGK và Lop4.com (17) vốn hiểu biết thân để TLCH : Hãy mô tả trang phục truyền thống người Kinh Trang phục truyền thống nam là quần đồng Bắc Bộ ? trắng, áo dài the, đầu đội khăn xếp màu đen, nữ là váy đen , áo dài tứ thân bên mặc yếm đỏ, lưng thắt ruột tượng., đầu vấn tóc và chít khăn kỏ quạ Người dân đồng bắc Bộ thường tổ chức lễ hội Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân và vào thời gian nào ? Nhằm mục đích gì? mùa thu dể cầu cho năm mạnh khoûe, muøa maøng boäi thu Trong lễõ hội có hoạt động gì ? Kể tên số Trong các lễ hội tổ chức các hoạt động vui lễ hội tiếng người dân đồng bằg Bắc Bộ chôi , giaûi trí… , caùc leã hoäi Hoäi Lim, hoäi Bước : Gọi HS các nhóm trình bày kết Chùa Hương, Hội Gióng Cuûng coá daën doø : -Nhaän xeùt boå xung - Người dân ĐBBB chủ yếu là dân tộc nào ? Dân cư tập trung nơi đây nào ? Ở đây có lễ hội naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc chuaån bò baøi sau HÑ saûn xuaát cuûa người dân ĐBBB Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009 (T26) KHOA HOÏC NGUYÊN NHÂN LAØM NƯỚC BỊ Ô NHIỂM I MỤC TIÊU :Nêu số nguyên nhân làm ô nhiễm nước : - Xả rác, phân, nước thải bừa bãi,… - Sử dụng phân bón hóa học, thuốc trừ sâu Khói bụi và khí thảy từ nhà máy, xe cộ… Vỡ đường ống dẫn dầu ,… - Nêu tác hại việc sử dụng nguôn nước bị ô nhiễm sức khỏe người: lan truyền nhiều bệnh, 80% các bệnh là sử dụng nguồn nước bị ô nhiễm - Biết sử dụng nguồn nước sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình tranh 54, 55 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học OÅn ñònh - HS haùt KT bài cũ : Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi : - HS thực yêu cầu -Thế nào là nước ? Thế nào là nước bị ô nhiễm? - Nhận xét , đánh giá Bài a Giới thiệu bài: Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - HS nhaéc laïi teân baøi HĐ : Những nguyên nhân làm ô nhiễm nước Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Yêu cầu HS quan sát từ hình đến hình trang 54, 55 - HS quan sát hình và đặt và trả lời câu SGK , tập đặt câu hỏi và TL cho hình hỏi cho hình Hình nào cho biết nước sông, hồ , kênh gạch bị nhiễm Hình1 , baån? Hình nào cho biết nước máy bị nhiễm bẩn? Lop4.com Hình (18) Hình nào cho biết nước biển bị nhiễm bẩn? Hình nào cho biết nước mưa bị nhiễm bẩn? Bước 2: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS quay lại vào hình vẽ hỏi và trả lời cho nghe Bước : Làm việc lớp - Goïi soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc HĐ : Thảo luận ï tác hại ô nhiễm nước - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì sống người, thực vật , động vật? - GV vừa nói , vừa vào hình và nói trên Cuûng coá , daën doø: - Nêu các nguyên nhân làm nguồn nước bị ô nhiểm ? Cần làm gì để khẵc phục tình trạng gây ô nhiễm nguồn nước ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Moät soá caùch laøm nước (T65) Toán Hình Hình , , - Moãi nhoùm chæ noùi noäi dung Nguồn nước bị ô nhiễm gây tác hại cho sức khỏe người , thực vật , động vật Đo là môi trường để các vi sinh vật có hại sinh soáng Chuùng laø nguyeân nhaân gaây beänh vaø laây beänh chuû yeáu LUYEÄN TAÄP CHUNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS oân taäp veà - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích ( cm2, dm2, m2) - Thực nhân với số có hai, ba chữ số - Biết vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính, tính nhanh - BT caàn laøm BT1, BT2(doøng 1), BT3 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KT bài cũ : * Tính cách thuận tiện -2 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp 245 x 11 + 11 x 365 78 x 75 x 89 + 75 x 123 -GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài a Giới thiệu bài :Luyện tập chung Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm -HS neâu yeâu caàu baøi -Gọi HS nêu lại bảng đơn vị đo khối lượng và - HS nêu diện tích, nêu mối quan hệ hai đơn vị đo -HS lên bảng làm Lớp làm a 10 kg = yeán 100 kg = taï naøy ? - Cho HS lên bảng điền, lớp làm vào 50 kg = yeán 300 kg = 300 taï - GV chữa bài 80 kg = yeán 1200kg = 12 taï b 1000 kg = taán 10 taï = taán 8000 kg = taán 30 taï = taán 15000kg = 15 taán 200 taï = 20 taán 2 c.100cm =1dm 100dm2 = 1m2 800cm2 = 8dm2 900 dm2= m2 1700cm2 = 17dm2 1000dm2=10m2 Baøi :Tính - HS neâu yeâu caàu baøi Lop4.com (19) - Yeâu caàu HS laøm baøi - GV chữa bài Baøi :Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát - GV gợi ý cho HS làm bài - Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp - HS ñaët tính roài ghi keát quaû a 268 x 235 = 62 980 ; b 475 x 205 = 97 375 c 45 x 12 + = 540 + = 548 - HS neâu yeâu caàu - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm vào a x 39 x b 302 x 16 + 302 x = (2 x 5) x 39 = 302 x (16 + 4) = 10 x 39 = 390 = 302 x 20 = 6040 c 769 x 85 – 769 x 75 = 769 x (85 – 75) = 769 x 10 = 7690 - GV nhaän xeùt cho ñieåm - GV chữa bài Cuûng coá , daën doø : -Muốn nhân số với tổng, hiệu ta nhaân nhö theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc.chuaån bò baøi sau Chia moät toång cho moät soá (T26)Taäp laøm vaên OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN I MUÏC TIEÂU : -Nắm số đặc điểm đã họ văn kể chuyện (nội dung, nhân vật, cốt chuyện); kể câu chuyện theo đề tài cho trước, nắm nhân vật, tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đó để trao đổi với bạn - Bieát vaän duïng vaøo cuoäc soáng , II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi tóm tắt số kiến thức văn kê chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học KT cũ: Kiểm tra việc viết lại bài văn , đoạn văn số HS chưa đạt yêu cầu tiết trước - GV nhaän xeùt 2.Bài : a Giới thiệu bài: Ôn tập văn kể chuyện b Hướng dẫn ôn tập Bài :Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và các đề bài - HS đọc, lớp đọc thầm - Baøi taäp yeâu caàu gì ? + Đọc đề bài và cho biết đề nào đề - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để TLCH : trên thuộc loại văn kể chuyện ? Vì ? - Goïi HS phaùt bieåu - Đề là văn kể chuyện vì làm đề này HS - GV chốt lại lời giải đúng phaûi keå caâu chuyeän coù nhaân vaät , coù coát truyeän, dieãn bieán, yù nghóa Nhaân vaät tong truyeän laø taám göông reøn luyeän thaân theå, nghò lưcj và tâm nhân vật , đáng ca ngợi noi theo Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc, lớp đọc thầm - Đề bài yêu cầu gì ? +Kể câu chuyện các đề sau - Gọi HS nói đề tài mình chọn - Cả lớp theo dõi SGK - Yeâu caàu HS suy nghó vaø taäp keå nhoùm Lop4.com - HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän (20) - Tổ chức cho HS thi kể - 3,5 HS thi keå Bài :Trao đổi với các bạn cùng tổ, cùng lớp - HS nêu yêu cầu BT câu chuyện em vừa kể - Yêu cầu HS lắng nghe và hỏi bạn theo câu hỏi gợi - Hỏi và TL nội dung truyện yù - Nhận xét , cho điểm HS Cuûng coá , daën doø - Baøi vaên keå chuyeän goàm coù maáy phaàn ? Coù maáy kiểu mở bài , kết bài ? - Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi sau Theá naøo laø mieâu taû T26)Luyện từ và câu CAÂU HOÛI VAØ DAÁU CHAÁM HOÛI I MUÏC TIEÂU : - Hiểu tác dụng câu hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng (ND ghi nhớ) - Xác định câu hỏi văn (BT1 Mục III); bước đầu biết đặt câu hỏi trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước (BT2, BT3) - HS khá giỏi đặt câu hỏi để tự hỏi mình theo 2, nội dung khác -Biết sử dụng câu hỏi và dấu chấm hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HÑ CUÛA GV HÑ CUÛA HS 1.KT bài cũ: Gọi hS đọc lại đoạn văn người có - HS đọc bài ý chí nghị lực - GV nhaän xeùt Bài : a Giới thiệu bài: Câu hỏi và dấu chấm hỏi - HS nhaéc laïi teân baøi b Nhaän xeùt Câu1, 2,3 : Gọi HS nối tiêp đọc yêu cầu bài - Lớp đọc thầm taäp - Gọi 1HS đọc bài:Người tìm đường lên các vì -Cả lớp đọc thầm bài, đánh dấu các câu hỏi roài phaùt bieåu - GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng Caâu hoûi Cuûa Vì quaûû boùng khoâng coù Xi-oân – coáp – xki cánh mà bay được? Caäu laøm theá naøo maø mua Một người bạn nhiều sách và dụng cụ thí nghieäm nhö theá? c Ghi nhớ - Gọi HS đọc ghi nhớ d Luyeän taäp Bài : Tìm câu hỏi bài Thưa chuyện với mẹ, Hai baøn tay vaø ghi vaøo baûng theo maãu sau Lop4.com Hoûi Tự hỏi mình Xi –oân – coáp - xki Daáu hieäu - Từ vì - Daáu chaám hoûi - Từ nào - Daáu chaám hoûi - 3, hs đọc - lớp đọc thầm - HS neâu yeâu caàu TT Caâu hoûi Câu hỏi Để hỏi Từ (21)