Đang tải... (xem toàn văn)
Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - Nắm vững cấu tạo 3 phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việ[r]
(1)Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ HỌC KỲ: I TUẦN LỄ: 15 Từ ngày: / 12 /2009 Đến ngày: 11 / 12 /2009 Chiều Hai 30/ 11/2009 Sáng Thứ Ba /12/2009 Tư 2/12/2009 Năm 3/ 12/2009 Sáu 4/ 12/2009 Môn Chào cờ Tập đọc Toán Chính tả Tên bài dạy Chào cờ Cánh diều tuổi thơ Chia cho số có tận cùng là (Nghe viết) Cánh diều tuổi thơ Khoa học Kể chuyện Kĩ thuật L Tviệt L từ -câu Toán Đạo đức NGLL Tập đọc Tập làm văn Toán LT Toán LT câu Toán Khoa học Tiết kiệm nước Kể chuyện đã đọc đã nghe Cắt khâu thêu, sản phẩm tự chọn LĐ: Cánh diều tuổi thơ Mở rộng vốn từ đồ chơi trò chơi Chia cho số có chữ số Biết ơn thầy giáo, cô giáo (t2) Hát anh đội Tuổi ngựa Miêu tả đồ vật Chia cho số có chữ số (tt) Chia cho số có hai chữ số Giữ phép lịch đặt câu hỏi Luyện tập Làm nào để biết có không khí Tập làm văn L Tiếng việt Toán HDTT Quan sát đồ vật Luyện viết: Tuổi Ngựa Chia cho số có chữ số (tt) Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Tập đọc: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I/ Mục tiêu: -Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài -Hiểu nội dung, niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ( trả lời các câu hỏi sgk) II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: HD luyện đọc - Y/c HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt) GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ phần chú thích, sửa lỗi đọc HS - Cho HS đọc - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Tác giả đã chọn chi tiết nào để tả cánh diều? Hoạt động trò - HS đọc tiếp nối theo trình tự: - HS đọc theo cặp - 1-2 HS đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trả lời + Cánh diều mềm mại cánh bướm Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng, sáo đơn … + Tác giả đã quan sát cánh diều giác + Bằng mắt và tai quan nào? + Đoạn cho em biết điều gì? + Tả vẻ đẹp cánh diều - Y/c HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ em - Nhìn lên bầu trời khát vọng Suốt niềm vui sướng và ước mơ đẹp ntn? thời lớn Bay đi! + Đoạn nói lên điều gì? + Trò chơi thả diều đem lại niềm vui và ước mơ đẹp - Gọi HS đọc đoạn mở bài và kết bài - HS đọc - Y/c HS trả lời câu hỏi - Ý đúng là ý + Bài văn nói lên điều gì? + Niềm vui sướng và khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng HĐ3: HD đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc bài - HS nối tiếp đọc và tìm cách đọc hay - HD HS luyện đọc đoạn - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn - đến HS thi đọc - Nhận xét giọng đọc - Nhận xét cho điểm HS Lop4.com (3) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Toán: CHIA HAI SỐ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp HS - Biết cách thực phép chia số có tận cùng là các chữ số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Phép chia 320 : 40 - GV ghi bảng phép chia 320 : 40 y/c HS áp - HS nhẩm nêu kết dụng tính chất số chia tích để thực phép chia trên - Em có nhận xét gì kết 320 : 40 và 32 - 320 : = 32 : :4? - Vậy để thực 320 : 40 ta làm - HS nêu kết luận nào? - Y/c HS đặt tính và thực tính 320:40 - HS làm bảng, lớp nháp HĐ2: Phép chia 32000 : 400 - GV ghi bảng phép chia 32000 : 400 và y/c - Suy nghĩ sau đó nêu cách tính mình HS suy nghĩ và áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia trên - Em có nhận xét gì kết 32000 : 400 - Hai phép tính có kết 80 và 320 : ? - Vậy để thực 32000 : 400 ta làm - HS nêu kết luận nào? - Y/c HS đặt tính và thực tính 3200:400 - HS làm bảng, lớp nháp HĐ3: Luyện tập: Bài 1: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Thực phép tính - GV y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, HS làm phần, lớp VBT - GV y/c HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét Bài (a) - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Tìm x - GV y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp VBT - GV nhận xét - Y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - HS nêu Bài 3:(a) - GV y/c HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề - GV y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp VBT - GV nhận xét và cho điểm HS ĐS: a, toa xe b, toa xe Lop4.com (4) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Chính tả: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng đoạn văn -Làm đúng bài tập a,b II/ Đồ dùng dạy - học: - Một vài đồ chơi phục vụ cho BT2, như: chong chóng, chó lái xe … - Một vài tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 + tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn SGK + Cánh diều đẹp ntn? + Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng ntn? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết - Đọc cho HS viết chính tả - Chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc y/c và mẫu - Y/c HS thực nhóm - Tổ chức cho HS trình bày - GV nhận xét, chốt ý đúng - Nhận xét kết luận từ đúng Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp tả giới thiệu cho các bạn nhóm GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, khen HS tả hay, hấp dẫn Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng + Mềm mại cánh bướm + Làm cho các bạn nhỏ hò hét, vui sướng đến phát dại nhìn lên trời - Các từ ngữ: mềm mại, vui sướng, phát dại - HS viết chính tả - HS đổi soát lỗi - HS đọc thành tiếng - Các nhóm trao đổi, tìm tên các đồ chơi trò chơi chứa tiếng bắt đầu tr/ch - Đại diện các nhóm trình bày, lớp bổ sung + Đồ chơi: chong chóng, chó bông + Trò chơi: chọi dế, thả chim, chèo thuyền + Đồ chơi: trống ếch, cầu trượt + Trò chơi: trốn tìm, cắm trại, trồng nụ - Bổ sung tên đồ chơi, trò chơi mà nhóm bạn chưa có - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - đến HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung Lop4.com (5) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: -Biết đặt tinhsvaf thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số(chia hết, chia có dư) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: Trường hợp chia hết - GV ghi bảng phép chia 672 : 21 và y/c HS dựa vào cách chia cho số có chữ số để đặt tính - Chúng ta thực chia theo thứ tự nào ? - Phép chia 672:21 là phép chia có dư hay phép chia hết? Vì sao? HĐ2: Trường hợp chia có dư - GV ghi bảng phép chia 779 : 18 và y/c HS đặt tính và tính - Y/c HS nêu cách tính HĐ 3: Luyện tập Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính tính - GV y/c HS lớp nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2: - HS đọc y/c bài - GV y/c HS tự tóm tắt bài toán và giải - GV nhận xét Bài 3:(HS khá,giỏi) - GV y/c HS tự làm bài - Y/c HS nêu cách tìm x mình - GV nhận xét và cho điểm HS Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp nháp - Chia theo thứ tự từ trái sang phải - Là phép chia hết vì có số dư không - HS làm bảng, lớp nháp - HS nêu cách thực - HS làm bảng, HS thực phép tính, lớpVBT - HS nhận xét - HS đọc đề - HS làm bảng, lớp VBT Giải Số bàn ghế phòng học là: 240:15= 16 (bộ) ĐS: 16 - HS làm bảng, HS làm phần, lớp VBT - HS nêu, lớp nhận xét Lop4.com (6) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: -Kể lại câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em -Hiểu nội dung chính câu truyện đã kể II/ Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em: truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười … - Bảng lớp viết sẵn đề tài III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc y/c - Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch chân các từ ngữ: đồ chơi, vật gần gũi + Em còn biết chuyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em là vật gấn gũi với trẻ em? Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe - HS nêu: Chú Đất Nung ( Nguyễn Kiên); Chú lính chì dũng cảm ( An-đéc-xen); Võ sĩ bọ ngựa ( Tô Hoài), Dế mèn bênh vực kẻ yếu - Em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho - đến HS giới thiệu các bạn nghe, nói rõ nhân vật truyện là đồ chơi hay vật b) Kể nhóm - Y/c HS kể chuyện và trao đổi với bạn - Từng cặp HS kể chuyện, trao đổi với tính cách nhân vật, ý nghĩa truyện ý nghĩa câu chuyện - GV giúp đỡ các em gặp khó khăn c) Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể - đến HS thi kể, kể xong các em phải nói suy nghĩ mình tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đối thoại với các bạn nội dung câu chuyện - Cho HS nhận xét - HS nhận xét bình chọn bạn ham đọc sách, chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay - GV nhận xét, tuyên dương các em kể hay Lop4.com (7) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Luyện tập toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I/ Mục tiêu: - Giúp HS biết thực phép chia số có ba chữ số cho số có chữ số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1: HD luyện tập Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính và tính Hoạt động trò - Y/c HS nêu cách chia Bài 2: - Y/c HS đọc đề và nêu cách giải dạng toán trung bình cộng - Y/c HS tóm tắt và giải - GV chấm bài, nhận xét Bài 3: - Đề bài yêu cầu làm gì? - GV HD mẫu - Y/c HS nhẩm nối phép tính với kết phép tính - GV nhận xét, tuyên dương - HS làm bảng, em bài, lớp VBT KQ: 552: 24 = 23 ; 450:27 = 16 (dư 18) 540: 45 = 12 ; 472:56 = (dư 24) - 2-3 HS nêu - HS đọc đề và nêu cách giải, lớp bổ sung - HS làm bảng, lớp VBT - lớp nhận xét, sửa sai KQ: 15 cái khoá - Nối phép tính với kết phép tính đó - HS theo dõi - HS làm bảng, lớp VBT Lop4.com (8) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ HĐNGLL: Hát anh đội -HD HS biết ngày 22-12 là ngày TLQĐNDVN -HS kể các trận chiến đấu đội mà em đã nghe, đã đọc -GV kể cho HS nghe các trận chiến đấu huyện Đại Lộc - Kể tên các anh hùng huyện mình - HS thi đua hát các bài hát anh đội - Nhận xét – giáo dục Lop4.com (9) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) I/ Mục tiêu: - Thực các phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết , chia có dư) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:Trường hợp chia hết - GV ghi bảng phép chia 8192 : 64 và y/c HS đặt tính và tính - Y/c HS nêu cách chia - GV hướng dẫn lại HS thực tính và tính nội dung SGK - Phép chia 8192 : 64 là phép chia hết hay phép chia có dư ? + HD HS cách ước lượng thương các lần chia HĐ 2: Trường hợp chia có dư - GV ghi bảng phép chia 1154 : 62 và y/c HS đặt tính và tính - Y/c HS nêu cách chia - GV hướng dẫn lại HS cách thực tính và tính nội dung SGK - Phép chia 1154:62 là phép chia hết hay phép chia có dư ? + HD HS cách ước lượng thương các lần chia HĐ2:Luyện tập Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính tính - Y/c HS lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét cho điểm HS Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - là phép chia hết - HS theo dõi - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - là phép chia có dư (số dư 38) - HS theo dõi - HS làm bảng, HS thực phép tính, lớp VBT - HS nhận xét, sửa sai Bài 3:(a) - Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa - 2- HS nêu, lớp bổ sung biết; tìm số chia chưa biết - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, HS làm phần lớp làm VBT - GV nhận xét và cho điểm HS KQ: a, x = 24 ; b, x = 53 Lop4.com (10) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu: - Nắm vững cấu tạo phần( mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể ( bt1) - Lập dàn ý cho bài văn tả áo mặc đến lớp ( bt2) II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu khổ to viết ý BT2b, để khoảng trống cho HS các nhóm làm bài và tờ giấy viết lời giải BT2 - Một số tờ phiếu để HS lập dàn ý cho bài văn tả áo III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1:Luyện tập Bài 1: - Cho HS đọc y/c bài tập và đọc bài Chiếc xe đạp chú Tư, trả lời câu hỏi GV nhận xét, chốt ý đúng sau câu trả lời HS a, Tìm mở bài, thân bài và kết bài bài văn Chiếc xe đạp chú Tư - Phần mở bài, thân bài, kết bài đoạn văn trên có tác dụng gì? Mở bài, kết bài theo cách nào? b, Phần thân bài xe đạp tả theo trình tự nào? c,Tác giả quan sát xe đạp giác quan nào ? d,Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả bài Lời kể nói lên điều gì tình cảm chú Tư với xe? Hoạt động trò - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS trao đổi theo cặp và trả lời, lớp bổ sung + MB: Trong làng tôi xe đạp chú + TB: Ở xóm vườn Nó đá đó + KB: Đám nít mình - MB: Giới thiệu xe đạp ( Trực tiếp) - TB: Tả xe đạp và tình cảm chú Tư xe đạp -KB:Niềm vui chú Tư (KBGT tự nhiên) * Tả bao quát xe - Tả phận có đặc điểm bật - Tình cảm chú Tư với xe - Tác giả quan sát xe đạp mắt, và tai nghe - Chú gắn .cành hoa Bao Chú âu yếm ngựa sắt Chú dặn nghe bay Chú hãnh diện .của mình - Tình cảm chú với xe đạp: yêu quý xe, hãnh diện vì nó Bài 2: - Gọi HS đọc y/c Nhắc HS chú ý : - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe + Lập dàn ý tả áo các em mặc hôm không phải cái mà các em thích + Dựa vào các bài văn: Chiếc cối tân, xe đạp chú Tư để lập dàn ý - Cho HS làm bài - HS làm giấy, đính bảng, lớp VBT - Cho HS trình bày bài làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại dàn ý chung cho lớp tham khảo Lop4.com (11) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: - Biết thêm tên số đồ chơi, trò chơi (bt1, bt2) phân biệt đồ chơi có lợi và đồ chơi có hại; nêu vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi( bt4) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ các trò chơi SGK - Tờ giấy khổ to viết tên các đồ chơi, trò chơi - Ba, bốn tờ phiếu viết yêu cầu BT3, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Treo tranh minh hoạ và y/c HS quan sát nói lên tên đồ chơi trò chơi tranh - Gọi HS phát biểu bổ sung - GV nhận xét, chốt lại từ đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Phát giấy bút cho nhóm HS Y/c tìm từ ngữ nhóm Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng - Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt lại từ đúng Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS trao đổi trả lời câu hỏi - Gọi HS phát biểu, bổ sung ý kiến cho bạn - GV kết luận lời giải đúng Bài 4: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS nêu các từ ngữ - GV nhận xét, ghi bảng Hoạt động học - HS đọc thành tiếng - HS thảo luận nhóm đôi - HS lên bảng tranh và giới thiệu - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm - Bổ sung các từ mà nhóm bạn chưa có - Đọc lại phiếu, viết vào VBT - HS đọc thành tiếng - HS hoạt động nhóm đôi - HS tiếp nối phát biểu - HS đọc thành tiếng - HS hoạt động cá nhân + Các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia các trò chơi: say mê, say sưa, đam mê, mê, thích, ham thích, hào hứng - Em hãy đặt câu thể thái độ - HS đặt câu hình thức thi đua các tổ - Lớp nhận xét, bổ sung người tham gia trò chơi - GV nhận xét, tuyên dương em đặt câu hay, dùng từ đúng Lop4.com (12) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Luyện Tiếng Việt (Luyện đọc): CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I/ Mục tiêu: 1.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui tha thiết, thể niềm vui sướng đám trẻ chơi thả diều Hiểu các từ ngữ bài: mục đồng, huyền ảo, khác vọng, tuổi ngọc ngà, khác khao Hiểu nội dung truyện: Niềm vui sướng và khác vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm cánh diều bay lơ lửng trên bầu trời II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Luyện đọc - GV hướng dẫn HS luyện đọc bài "Cánh diều tuổi thơ" theo các bước: + Đọc lại các từ khó,luyện đọc + HS HĐ nhóm luyện đọc theo y/c GV + Trả lời câu hỏi SGK - HĐ cá nhân + Phân đoạn, nêu ý nghĩa đoạn + Nêu ý nghĩa bài + Gọi HS thi đọc diễn cảm bài Cánh diều tuổi - 5-6 HS thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét thơ- GV nhận xét Lop4.com (13) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Tập đọc: TUỔI NGỰA I/ Mục tiêu: -Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng, đọc đúng nhịp thơ, bước đầu đọc với giọng có biểu cảm khổ thơ bài - Hiểu nội dung, cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi yêu mẹ, đâu nhớ tìm đường với mẹ ( trả lời đc các câu hỏi 1,2,3,4, thuộc khoảng dòng thơ bài ) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Hướng dẫn luyên đọc - Y/c HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt) GV kết hợp giúp HS hiểu các từ ngữ phần chú thích, sửa lỗi đọc HS - Cho HS đọc - GV đọc mẫu HĐ2: Tìm hiểu bài * Y/c HS đọc khổ thơ 1: + Bạn nhỏ tuổi gì? + Mẹ bảo tuổi tính nết ntn? - Gọi HS đọc khổ + “Ngựa con” theo gió rong chơi đâu? - Y/c HS đọc khổ + Điều gì hấp dẫn “Ngựa con” trên cánh đồng hoa? - Y/c HS đọc khổ + “Ngựa con” đã nhắn nhủ với mẹ điều gì? + Cậu bé yêu mẹ ntn? + Gọi HS đọc câu hỏi 5, suy nghĩ và trả lời + Nội dung chính bài thơ là gì? HĐ3:Đọc diễn cảm - Y/c HS tiếp nối đọc khổ thơ - Y/c HS luyện đọc khổ - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm khổ thơ - Nhận xét - Y/c HS đọc nhẩm và thuộc lòng khổ thơ, bài thơ - Tổ chức HS thi đọc - Nhận xét và cho điểm HS Hoạt động trò - HS đọc tiếp nối theo trình tự: - HS đọc theo cặp - 1-2 HS đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Tuổi Ngựa + Không chịu yên chỗ, là tuổi thích - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Qua miền trung du xanh ngắt, cao nguyên đất đỏ đến miền núi đá - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Màu sắc hoa mơ, mùi hương hoa huệ, gió và nắng cúc dại - 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Tuổi là tìm đường với mẹ + Đọc và trả lời câu hỏi + HS nêu, lớp bổ sung - HS đọc, lớp theo dõi để tìm giọng đọc - HS luyện đọc theo cặp - đến HS thi đọc - HS đọc nhẩm nhóm - nhóm HS thi đọc - Lắng nghe Lop4.com (14) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Toán: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy HĐ1:Trường hợp chia hết 10150 : 43 - GV ghi bảng phép chia 10150 : 43 và y/c HS thực tính - GV theo dõi HS làm bài - GV hướng dẫn lại HS thực tính và tính nội dung SGK - Phép chia 10150 : 43 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - Hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương HĐ2: Trường hợp chia có dư 26345 : 35 - GV ghi bảng phép chia 26345 : 35 và y/c HS thực tính - GV theo dõi HS làm bài - GV hướng dẫn lại HS thực tính và tính nội dung SGK - Phép chia 26345 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - Hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương HĐ2:Luyện tập Bài 1: - Y/c HS tự đặt tính tính - Y/c HS nhận xét bài làm trên bảng bạn - GV nhận xét cho điểm HS Bài 2:(HS K,G) - HS đọc y/c bài - Bài toán y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự tóm tắt bài toán và làm bài - GV nhận xét Hoạt động trò - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - là phép chia hết - HS nghe GV hướng dẫn - HS làm bảng, lớp làm giấy nháp - HS nêu cách tính mình - là phép chia có dư 25 - HS lắng nghe GV hướng dẫn - HS làm bảng, HS thực phép tính, lớp làm VBT - Nhận xét - HS đọc đề - Tính trung bình phút vận động viên bao nhiêu mét - HS làm bảng, lớp làm VBT Giải 15 phút = 75 phút 38km400m = 38400m Trung bình phút người đó 38400 : 75 = 512 (m) ĐS: 512m Lop4.com (15) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Luyện Tiếng Việt: viết CT: Tuổi Ngựa I/ Mục tiêu: - HS luyện viết từ khó và đoạn bài tuổi Ngựa - HS yếu có thể nhìn SGK để viết cho đúng II Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn số đoạn văn II/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy HĐ1: - Hướng dẫn HS đọc bài HĐ 2: - Luyện viêt BC HĐ 3: GV đọc cho học sinh viết bài vào HĐ 4: - Tổ chức trò chơi - Thi đua viết đúng , viết đẹp Hoạt động trò HS đọc HS viết BC , em lên bảng - hS viết bài Gồm đội A và B Mỗi đội em - HS lớp làm ban giám khảo Lop4.com (16) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Luyện từ và câu: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I/ Mục tiêu: - Nắm phép lịch hỏi chuyện người khác: biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ mình và người hỏi, tránh câu hỏi tò mò làm phiền lòng người khác( nội dung ghi nhớ) - Nhận biết quan hệ các nhân vật, tính cách nhân vật qua lời đối đáp( bt 1,2 mục 3) II/ Đồ dùng dạy học: - HS biết phép lịch hỏi chuyện người khác - Phát quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp; biết cách hỏi trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy HĐ1: Tìm hiểu ví dụ Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c Hs suy nghĩ, làm bài cá nhân - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài - Gọi HS đặt câu GV sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS Bài 3: - Theo em, để giữ phép lịch sự, cần tránh câu hỏi có nội dung ntn? VD? HĐ2: Ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ HĐ3: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nối tiếp đọc phần - Y/c HS làm bài theo nhóm đôi - Y/c HS trình bày - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Y/c HS tìm câu hỏi truyện - Gọi HS đọc câu hỏi - Trong đoạn trích trên có câu hỏi các bạn tự hỏi nhau, câu hỏi các bạn hỏi cụ già Các em cần so sánh để thấy câu các bạn nhỏ với cụ già có thích hợp câu hỏi mà các bạn tự hỏi không? Vì sao? - Gọi HS phát biểu ý kiến - GV chốt lại lời giải Hoạt động trò - HS đọc thành tiếng - 1HS làm bảng, lớp VBT - 2-3 HS trình bày, lớp bổ sung - HS đọc thành tiếng - Tiếp nối đặt câu hỏi + Để giữ lịch sự, cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác HS nêu VD + Lắng nghe - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - HS trao đổi làm VBT, 3-4 em làm phiếu - 3-4 em trình bày, lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc y/c và nội dung - Dùng bút chì gạch chân câu hỏi SGK + Lắng nghe - HS suy nghĩ, trả lời Lop4.com (17) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS : - Thực phép chia số có ba , bốn chữ số cho số có hai chữ số(chia hết, chia có dư) II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1: Luyện tập: Bài 1: - Y/c HS tự làm bài - HS làm bảng, lớp làm VBT - Y/c HS nêu cách thực phép tính - HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét - GV nhận xét Bài 2(b) - Y/c HS làm bài - HS làm bảng, lớp VBT - Y/c HS lớp nhận xét bài làm bạn - HS nhận xét, sau đó đổi để kiểm tra bài trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3:(hS K,G) - GV gọi HS đọc đề toán - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Y/c HS nêu cách giải dạng toán TBC - 2-3 HS nêu - Y/c HS làm bài - HS làm bảng, lớp làm VBT - GV nhận xét Giải Trong ba tháng đội đó làm 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình người làm 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) ĐS: 125 sản phẩm Lop4.com (18) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ SHTT: SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 15, phương hướng sinh hoạt tuần 16 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác tuần - HS học chuyên cần, xếp hàng vào lớp ngắn - Truy bài đầu tốt - Học bài cũ chuẩn bị bài tốt Có vài bạn lơ là học tập - Tuyên dương các cá nhân học tốt : Hiếu, hương, Trâm ,Khanh 2/ Phương hướng tuần đến - Nhắc HS thực hiên tốt ATGT - HS học chuyên cần, vệ sinh trường lớp - Tập trung học tập, ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I đạt kết cao - Sinh hoạt đầu nên hát bài hát chú đội - Tổ chức thi tìm hiểu truyền thống CM, QĐND Việt Nam Lop4.com (19) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Khoa học: TIẾT KIỆM NƯỚC I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết : -Thực tiết kiệm nước II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 60, 61 SGK - Giấy A4 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy HĐ1: Tìm hiểu phải tiết kiệm nước và làm nào để tiết kiệm nước - Y/c HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi trang 60, 61 SGK + Nêu việc nên làm hay không nên làm để tiết kiệm nước? - GV kết luận : (sgk) - Y/c HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, 6, 7, trả lời câu hỏi: + Những việc nên và không nên hay lí tiết kiệm nước thể qua các hình nào? Hoạt động trò - Làm việc theo cặp - HS quan hình và trả lời câu hỏi: + Đại diện trình bày - HS thảo luận lớp + Những việc nên làm để tiết kiệm nguồn nước là các hình 1, 3, + Những việc không nên làm để tiết kiệm nguồn nước là các hình 2, 4, + Lí cần phải tiết kiệm là các hình 7, - Gia đình, trường học và địa phương em có đủ - Cá nhân trình bày nước dùng không? - Gia đình và nhân dân địa phương đã có ý thức tiết kiệm nước chưa? * GV kết luận: HĐ2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - GV chia nhóm và hướng dẫn các nhóm làm - HS thảo luận nhóm thực hành và thảo luận cam kết tiết kiệm nước và tranh vẽ cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước - GV kiểm tra các nhóm và giúp đỡ - Các nhóm trình bày và giới thiệu ý tưởng nhóm mình - Kết luận: Lop4.com (20) Tuần 15 Thứ…… ngày…….tháng… năm 2009 GV:Nguyễn Thị Hiền ************************************************************************************ Kĩ thuật: Cắt , khâu, thêu sản phẩm tự chọn I/ Mục tiêu: -Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu , thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ Đồ dùng: Hình SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐ1:HD HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành sản phẩm mình - Cả lớp thực hành HS thực hành - Giáo viên theo dõi HD thêm - Lưu ý: - Các em có thể làm khăn tay, túi xách - Nhận xét bình chọn sản phẩm đẹp HS trưng bày sản phẩm - Nếu HS chưa hoàn thành sau làm tiếp - Lop4.com (21)