Giáo án Ngữ văn lớp 10 - Tiết học 11, 12: Truyện An Dương Vương và Mị Châu Trọng Thuỷ

Lỗi Rùa Vàng, Mị Châu, nhà vua của An Dương Vương là đã mơ hồ về bản chất gian tự tay chém đầu con gái… ngoan, quỷ quyệt của kẻ thù xâm lược, đã mở đường cho nhân dân muốn biểu lộ thái đ[r]

Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 TiÕt 11,12 ppct Truyện an dương vương và mị châu trọng thuỷ A Môc tiªu bµi häc Gióp HS n¾m ®­îc: §Æc tr­ng c¬ b¶n cña truyÒn thuyÕt qua t×m hiÓu mét c©u chuyÖn cô thÓ: TruyÖn kÓ l¹i kiện lịch sử đời trước và giải thích nguyên nhân theo cách nghĩ, cách cảm nhận người đời sau Nhận thức bài học lịch sử kinh nghiệm giữ nước ẩn sau câu chuyện tình yêu, tinh thần cảnh giác với kẻ thù xâm lược, cách xử lí đúng đắn mối quan hệ cá nhân với cộng đồng, hạnh phúc tình yêu tuổi trẻ với vận mệnh dân tộc, đất nước B C¸ch thøc tiÕn hµnh GV tổ chức dạy theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm kết hợp với các hình thức troa đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi C TiÕn tr×nh bµi häc Kiểm tra bài cũ: Em hãy phân tích nét đặc điểm xây dựng kiểu nhân vật anh hïng sö thi, nghÖ thuËt miªu t¶ vµ sö dông ng«n tõ cña sö thi anh hïng? Giới thiệu bài mới: Từ xưa đến thắng lợi mà dựa vào vũ khí đơn khiến người sinh chủ quan cảnh giác Thất bại cay đắng làm cho kẻ thù nảy sinh mưa sâu kế độc Đó là nguyên nhân để trả lời câu hỏi vì An Dương Vương nước Để hiểu rõ vấn đề này, hôm chúng ta tìm hiểu truyền thuyết An Dương Vương vµ MÞ Ch©u – Träng Thuû Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt - Phần này trình bày đặc trưng truyền thuyết: I T×m hiÓu chung + Là truyện dân gian kể kiện có ảnh hưởng lớn lao TiÓu dÉn đến lịch sử dân tộc Truyền thuyết không phải là lịch sử (GV gọi HS đọc) + Hãy nêu nội dung chính mà mà liên quan đến lịch sử, phản ánh lịch sử Những c©u chuyÖn lÞch sö ®­îc khóc x¹ qua lêi kÓ cña phÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy? nhiều hệ kết tinh thành hình tượng nghệ đặc trưng thuật độc đáo, nhuốm màu sắc thần kỳ mà thấm néi dung, đẫm cảm xúc đời thường nghÖ thuËt + Muốn hiểu đúng, hiểu sâu truyền thuyết này cần đặt + Néi dung cô thÓ tõng phÇn? tác phẩm môi trường lịch sử - văn hoá mà nó sinh thành, lưu truyền và biến đổi Nghĩa là đặt truyện mối quan hệ với lịch sử và đời sống + Giíi thiÖu lµng Cæ Loa – thuéc §«ng Anh – Hµ Néi là quần thể di tích lịch sử lâu đời + Đền Thượng thờ An Dương Vương + Am bà chùa thờ công chúa Mị Châu với tượng không ®Çu + Bên phải Đền Thượng là giếng đất gọi là giếng ngọc N¬i Träng Thuû tù tö - Bao quanh đền và am là đoạn vòng thành cổ ch¹y dµi §ã lµ dÊu vÕt chÝn vßng thµnh Cæ Toµn bé Lop10.com Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 V¨n b¶n a VÞ trÝ b¶n kÓ (GV cung cÊp th«ng tin nµy) b Bè côc cña v¨n b¶n + TruyÒn thuyÕt chia lµm mÊy ®o¹n? + Néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n? c Chủ đề + Em hãy nêu chủ đề truyÖn? II §äc – hiÓu (Đây là quá trình đọc và trả lời c¸c c©u hái tõ1->5 cña phÇn hướng dẫn học bài) Cả câu hỏi xoay quanh nh©n vËt C©u hái 1: a Do đâu mà An Dương Vương thần linh giúp đỡ? Kể giúp đỡ thần kì đó, dân gian muốn thể cách đánh giá nh­ thÕ nµo vÒ nhµ vua? b Sù mÊt c¶nh gi¸c cña nhµ vua biÓu hiÖnn nh­ thÕ nµo? côm di tÝch lµ minh chøng lÞch sö cho truyÒn thuyÕt An Dương Vương xây thành chế Nỏ Còn mối tình Mị Châu Trọng Thuỷ lại là nguyên nhân dẫn đến sụp đổ nhà nước Âu Lạc cuối kỉ III trrước công nguyên - TruyÒn thuyÕt trÝch “Rïa vµng” t¸c phÈm “LÜnh nam chÝch qu¸i” (nh÷ng c©u chuyÖn ma qu¸i ë phương nam) - Cã b¶n kÓ: mét lµ “Rïa vµng”, hai lµ “Thôc kØ An Dương Vương” “Thiên nam ngũ lục” văn vần và ba là “Ngọc trai – nước giếng” là truyền thuyết đồn đại vùng Cổ Loa - TruyÒn thuyÕt chia lµm bèn ®o¹n râ rÖt: + Đoạn 1: từ đầu đến “xin hoà”, có nội dung là: thuật lại quá trình xây thành – chế nỏ từ thất bại đến thành công An Dương Vương nhờ có giúp sức thần Rùa Vµng + §o¹n 2: tõ “kh«ng bao l©u….cøu ®­îc nhau”, cã néi dung là: thuật lại hành vi lừa Mị Châu đánh cắp lẫy nỏ thÇn cña Träng Thuû + Đoạn 3: từ “Trọng Thuỷ mang lẫy thần nước….dẫn vua ®i xuèng biÓn”, cã néi dung lµ: thuËt l¹i diÔn biÕn chiến tranh lần hai hai nước, kết thúc bi kịch cha An Dương Vương + Đoạn 4: từ “đời truyền nơi đó …tiển cữu”, có nội dung là: thuật lại kết cục đầy cay đắng và nhục nhã Trọng Thuỷ cùng chi tiết “ngọc trai – nước giếng” có ý nghÜa minh oan cho Mþ Ch©u => §©y lµ c¸ch kÕt cÊu cèt truyÖn theo tr×nh tù x¶y sù viÖc – mét kiÓu kÕt cÊu phæ biÕn cña truyÖn d©n gian Nh­ng riªng truyÒn thuyÕt, kiÓu kÕt cÊu Êy cho thÊy mqh thể loại với lịch sử (Cả đời nhân vật An Dương Vương từ lên ngôi đến lúc nước thuật lại đầy đủ các giai đoạn quan trọng Qua đó giai đoạn lịch sử đầy biến động nhà nước Âu Lạc ®­îc t¸i hiÖn – truyÒn thuyÕt thùc hiÖn chøc n¨ng chÐp sử đó, tất nhiên với hỗ trợ trí tưởng tượng) - Kể lại quá trình xây thành, chế nỏ bảo vệ đất nước An Dương Vương và bi kịch nhà tan nước Đồng thời thể thái độ, tình cảm tác giả dân gian với tõng nh©n vËt C©u hái néi dung cã hai phÇn: - Tìm và liệt kê chi tiết liên quan đến nhân vật An Dương Vương - Tr¶ lêi c¸c c©u hái a, b, c a.An Dương Vương thần linh giúp đỡ là vì đã có ý Lop10.com Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 thức đề cao cảnh giác, lo nghĩ xây thành, chuẩn bị vũ khí từ giặc chưa đến Tưởng tượng giúp đỡ thần linh là cách để nhân dân ca ngợi nhà vua, tự hào chiÕn c«ng x©y thµnh, chÐ ná, chiÕn th¾ng giÆc ngo¹i x©m cña d©n téc b Về sau An Dương Vương đã vì sai lầm mà thất bại Lỗi An Dương Vương là đã mơ hồ chất gian ngoan, quỷ quyệt kẻ thù xâm lược, đã mở đường cho ccon trai đối phương lọt vào làm nội gián vương gia mình, giặc đến còn có thái độ ỷ lại vào vũ khí mà không đề phòng c Nh÷ng h­ cÊu nghÖ thuËt ( Rïa Vµng, MÞ Ch©u vµ chi tiết nhà vua tự tay chém đầu gái) sáng tạo là để gửi gắm lòng kính trọng thái độ dũng cảm vi anh hùng, phê phán thái độ cảnh giác Mị Châu, là lời giải thích lí nước nhằm xoa dịu nỗi đau nước c S¸ng t¹o nh÷ng chi tiÕt vÒ Rïa Vµng, MÞ Ch©u, nhµ vua tù tay chÐm ®Çu g¸i… nh©n dân muốn biểu lộ thái độ, tình cảm gì nhân vật lịch sử An Dương Vương và việc nước Âu Lạc? C©u hái VÒ viÖc MÞ Ch©u lÐn ®­a cho Träng Thuû xem ná thÇn, cã hai cách đánh giá sau: + MÞ Ch©u lµm vËy lµ chØ thuËn theo t×nh c¶m vî chång mµ bá quên nghĩa vụ với đất nước + MÞ Ch©u lµm theo ý chång lµ lẽ tự nhiên hợp đạo lý VËy ý kiÕn riªng cña anh / chÞ - Cã c¸c ý kiÕn nh­ sau: + Tán thành cách đánh giá thứ là phê phán Mị nh­ thÕ nµo? Châu Nhưng không đủ lí lẽ để phản bác cách đánh gi¸ thø hai + Tán thành cách đánh giá thứ hai, bênh vực cho Mị Châu Nhưng không đủ lí lẽ để phản bác cách đánh gi¸ thø nhÊt + Tán thành cách đánh giá thứ nhất, phản bác cách đánh giá thứ hai mà không đưa lí lẽ nào đủ sức thuyết phôc (Cã kh¶ n¨ng nhiÒu HS thuéc sè nµy) + Tán thành cách đánh giá thứ hai với lập luận dựa trên luân lí chế độ phong kiến đòi hỏi người vợ phải tuân theo ý kiến người chồng vô điều kiện, từ đó đưa đề nghị chúng ta ngày nên thông cảm với Mị Châu (Còng cã kh¶ n¨ng nhiÒu HS ng¶ theo ý kiÕn nµy) - Tình trên đặt yêu cầu phải xác lập phương pháp để xem xét, giải vấn đề – vấn đề có tính lí luận, phương pháp luận C¬ së cña viÖc th¶o luËn: Có hai sở có tính nguyên tắc cần phải dựa vào: đặc tr­ng cña thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt vµ ý thøc x· héi chÝnh trị – thẩm mĩ nhân dân đến với truyền thuyết C©u hái + TruyÒn thuyÕt kh«ng ph¶i lµ mét b¶n chÐp thùc tÕ MÞ Ch©u bÞ thÇn Rïa Vµng kÕt téi lµ giÆc, l¹i bÞ vua cha chÐm lÞch sö mµ lµ mét lo¹i s¸ng t¹o nghÖ thuËt nªn viªc ph¶n đầu, sau đó máu nàng ánh lịch sử “không vô tư, trung lập” ho¸ thµnh ngäc trai, x¸c nµng + TruyÒn thuyÕt kÓ vÒ sù kiÖn lÞch sö vµ nh©n vËt lÞch sö hoá thành ngọc thạch Hư cấu nhằm đề cao cái đẹp, cái tốt cái tích cực và phê phán cái Lop10.com Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 vậy, người xưa muốn bày tỏ thái độ và tình cảm nào nhân vật Mị Châu và muốn nhắn gửi điều gì đến hệ trẻ muôn đời sau? C©u hái Trọng Thuỷ gây nên sụp đổ đồ Âu Lạc và cái chết hai cha MÞ Ch©u VËy anh/ chÞ hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh “ngọc trai – giếng nước”? C©u hái Anh/ chÞ h·y cho biÕt ®©u lµ “cèt lâi lÞch sö” cña truyÖn vµ cốt lõi lịch sử đó dân gian thÇn k× ho¸ nh­ thÕ nµo? III LuyÖn tËp GV gơị ý, hướng dẫn HS làm bµi tËp vÒ nhµ, c¸c bµi 1, 2, sgk trang 43 Riªng bµi 2, lµ dµnh cho HS kh¸ giái GV khuuyến khích để HS có thể tự chiÕm lÜnh, ph¸t huy sù s¸ng t¹o c¶m nhËn còng nh­ ph¸t đường để xÊu, c¸i tiªu cùc theo quan niÖm cña nh©n d©n + MÆt kh¸c, nh©n d©n “phª ph¸n MÞ Ch©u án tử hình” cách đích đáng, lại đã thÊu hiÓu r»ng nµng m¾c téi kh«ng chñ ý mµ chØ vô tình, ngây thơ, nhẹ Bởi truyền thuyết đã “khuôn xếp” cho máu nàng biến thành ngọc trai đúng lời nguyền nàng, để nói lên người Việt Nam không bán nước, cùng là họ bị mắc lừa mưa kế thâm hiểm kẻ địch và bị chúng lợi dụng Điều này nói lên truyền thống cư xử thật thấu tình đạt lí nh©n d©n ta - Với việc để thần Rùa Vàng kết tội Mị Châu là giặc và vua cha tuốt kiếm chém chết nàng, người sáng tác truyện (tức nhân dân) đã tuyên đọc và thi hành án cña lÞch sö C¸ch kÕt thóc nµy xuÊt ph¸t tõ truyÒn thèng yêu nước, lòng tha thiết với độc lập, tự người Việt Cæ - Tuy nhiên, số phận Mị Châu chưa hẳn đã chấm døt: nµng ho¸ th©n h×nh hµi kh¸c Sö dông h×nh thức “hoá thân” để kéo dài sống nhân vật là thủ ph¸p nghÖ thuËt truyÒn thèng cña truyÖn kÓ d©n gian (vÝ dô truyÖn Th¹ch Sanh, §¸ Väng Phu) Nh­ng ë truyÒn thuyết này tác giả dân gian đã sử dụng thủ pháp này c¸ch s¸ng t¹o: nh©n vËt kh«ng ho¸ th©n trän vÑn mét h×nh hµi nhÊt kh¸c M¸u nµng ch¶y xuèng biÓn ho¸ thµnh ngäc trai, x¸c ho¸ thµnh ngäc th¹ch H×nh thức hoá thân độc đáo, có không hai truyện kể dân gian này thể tính hai mặt không đơn giản hình tượng nhân vật là cách để nhân dân vừa thể bao dung, niÒm th«ng c¶m víi sù tr¾ng, ng©y th¬ cña MÞ Ch©u ph¹m toäi mét c¸ch v« t×nh, võa thể thái độ nghiêm khắc cùng bài học lịch sử muốn truyền lại cho trai - gái nước Việt muôn đời sau việc giải mối quan hệ nhà với nước, riªng víi chung Cã thÓ t¹m gäi ®©y lµ kiÓu ho¸ th©n – ph©n th©n - Hình ảnh “ngọc trai - nước giếng” vừa là hình ảnh có giá trị thẩm mĩ cao, vừa là tình tiết đắt giá xét phương diện tổ chức cốt truyện: nó là kết thúc hợp lí cho đôi trai gái Tình tiết này thật gồm ba chi tiÐt hîp thµnh: chi tiÕt “ngäc trai” ®­îc s¸ng t¹o tươgn quan với lời Mị Châu khấn lúc trước chÕt nh»m chiªu tuyÕt cho danh dù cña nµng, nã chøng thực lòng sáng công chúa; chi tiết “nước giÕng” cã hån Träng Thuû hoµ cïng nçi hèi hËn v« h¹n lµ sù chøng nhËn cho mong muèn ho¸ gi¶i t«i lçi cña Lop10.com Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 khám phá cái hay, cái đẹp, anh ta; chi tiết ngọc trai đem rửa nước giếng cái tác phẩm này và này lại càng sáng đẹp nói lên Trọng Thuỷ đã t×m ®­îc sù ho¸ gi¶i t×nh c¶m cña MÞ Ch©u ë thÕ nh÷ng t¸c phÈm kh¸c… giới bên Thật là hình tượng nghệ thuật kết cấu đến mức hoàn mĩ ! - TruyÖn truyÒn thuyÕt nµy kh«ng ph¶i lµ lÞch sö chÝnh x¸c mµ lµ s¸ng t¸c VHDG vÒ lÞch sö TruyÖn l­u gi÷ lòng nó phần “cốt lõi lịch sử”: nước Âu Lạc vào thời An Dương Vương đã dựng lên, có thành cao, hào sâu, vũ khí đủ mạnh để chiến thắng xâm lược Triệu Đà, sau đã rơi vào tay kẻ thù - Gợi ý: Câu 2, An Dương Vương đã tự tay chém đầu người gái mình dân gian lại dựng đền thờ và am hai cha cạnh Đó là truyền thống đạo lí gia đình cần sum họp sống thác Đó là thái độ vừa nghiêm khắc lại vừa bao dung, nhân ái, cách ứng xử thấu tình lại đạt lí cña nh©n d©n ta * Cñng cè: - Nắm đặc trưng truyền thuyết qua việc t×m hiÓu mét t¸c phÈm cô thÓ kÓ vÒ thµnh Cæ Loa, mèi tình Mị Châu – Trọng Thuỷ và nguyên nhân nước ¢u L¹c - Nhận thức bài học giữ nước ngụ câu chuyÖn t×nh yªu * DÆn dß: Häc bµi ë nhµ vµ so¹n bµi “LËp dµn ý bµi v¨n tù sù” Lop10.com Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 + H·y nªu néi dung chÝnh mµ phÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy? đặc trưng néi dung, nghÖ thuËt + Néi dung cô thÓ tõng phÇn? V¨n b¶n a VÞ trÝ b¶n kÓ b Bè côc cña v¨n b¶n ¤n tËp dùa trªn c¬ së cña kiÕn thøc häc trªn líp GV cho HS th¶o luËn , tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh Vµ luyÖn tËp lµm bµi - Phần này trình bày đặc trưng truyền thuyết: + Là truyện dân gian kể kiện có ảnh hưởng lớn lao đến lịch sử dân tộc Truyền thuyết không phải là lịch sử mà liên quan đến lịch sử, phản ánh lịch sử Những câu chuyÖn lÞch sö ®­îc khóc x¹ qua lêi kÓ cña nhiÒu hệ kết tinh thành hình tượng nghệ thuật độc đáo, nhuốm màu sắc thần kỳ mà thấm đẫm cảm xúc đời thường + Muốn hiểu đúng, hiểu sâu truyền thuyết này cần đặt tác phẩm môi trường lịch sử - văn hoá mà nó sinh thành, lưu truyền và biến đổi Nghĩa là đặt truyện mối quan hệ với lịch sử và đời sống - Bao quanh đền và am là đoạn vòng thành cổ chạy dµi §ã lµ dÊu vÕt chÝn vßng thµnh Cæ Toµn bé côm di tích là minh chứng lịch sử cho truyền thuyết An Dương Vương xây thành chế Nỏ Còn mối tình Mị Châu Trọng Thuỷ lại là nguyên nhân dẫn đến sụp đổ nhà nước Âu Lạc cuối kỉ III trrước công nguyên - TruyÒn thuyÕt trÝch “Rïa vµng” t¸c phÈm “LÜnh nam chÝch qu¸i” (nh÷ng c©u chuyÖn ma qu¸i ë phương nam) + TruyÒn thuyÕt chia lµm mÊy ®o¹n? - Cã b¶n kÓ: mét lµ “Rïa vµng”, hai lµ “Thôc kØ An Dương Vương” “Thiên nam ngũ lục” văn vần và ba là “Ngọc trai – nước giếng” là truyền thuyết đồn + Nội dung chính đại vùng Cổ Loa ®o¹n? - TruyÒn thuyÕt chia lµm bèn ®o¹n râ rÖt: + Đoạn 1: từ đầu đến “xin hoà”, có nội dung là: thuật lại quá trình xây thành – chế nỏ từ thất bại đến thành công An Dương Vương nhờ có giúp sức thần Rùa Vµng + §o¹n 2: tõ “kh«ng bao l©u….cøu ®­îc nhau”, cã néi dung là: thuật lại hành vi lừa Mị Châu đánh cắp lẫy nỏ thÇn cña Träng Thuû + Đoạn 3: từ “Trọng Thuỷ mang lẫy thần nước….dẫn vua ®i xuèng biÓn”, cã néi dung lµ: thuËt l¹i diÔn biÕn chiến tranh lần hai hai nước, kết thúc bi kịch cha An Dương Vương + Đoạn 4: từ “đời truyền nơi đó …tiển cữu”, có nội dung là: thuật lại kết cục đầy cay đắng và nhục nhã Trọng Thuỷ cùng chi tiết “ngọc trai – nước giếng” có ý nghÜa minh oan cho Mþ Ch©u Lop10.com Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 c Chủ đề + Em hãy nêu chủ đề truyÖn? (Đây là quá trình đọc và trả lời c¸c c©u hái tõ1->5 cña phÇn hướng dẫn học bài) Cả câu hỏi xoay quanh nh©n vËt => §©y lµ c¸ch kÕt cÊu cèt truyÖn theo tr×nh tù x¶y sù viÖc – mét kiÓu kÕt cÊu phæ biÕn cña truyÖn d©n gian Nh­ng riªng truyÒn thuyÕt, kiÓu kÕt cÊu Êy cho thÊy mqh thể loại với lịch sử (Cả đời nhân vật An Dương Vương từ lên ngôi đến lúc nước thuật lại đầy đủ các giai đoạn quan trọng Qua đó giai đoạn lịch sử đầy biến động nhà nước Âu Lạc tái – truyền thuyết thực chức chép sử đó, tất nhiên với hỗ trợ trí tưởng tượng) - Kể lại quá trình xây thành, chế nỏ bảo vệ đất nước An Dương Vương và bi kịch nhà tan nước Đồng thời thể thái độ, tình cảm tác giả dân gian với nh©n vËt C©u hái néi dung cã hai phÇn: - Tìm và liệt kê chi tiết liên quan đến nhân vật An Dương Vương - Tr¶ lêi c¸c c©u hái a, b, c C©u hái 1: a Do đâu mà An Dương Vương thần linh giúp đỡ? Kể giúp đỡ thần kì đó, d©n gian muèn thÓ hiÖn c¸ch đánh giá nào nhà a.An Dương Vương thần linh giúp đỡ là vì đã có ý vua? thức đề cao cảnh giác, lo nghĩ xây thành, chuẩn bị vũ khí b Sự cảnh giác nhà từ giặc chưa đến Tưởng tượng giúp đỡ thần linh là cách để nhân dân ca ngợi nhà vua, tự hào chiến vua biÓu hiÖnn nh­ thÕ nµo? c«ng x©y thµnh, chÐ ná, chiÕn th¾ng giÆc ngo¹i x©m cña d©n téc c Sáng tạo chi tiết b Về sau An Dương Vương đã vì sai lầm mà thất bại Lỗi Rùa Vàng, Mị Châu, nhà vua An Dương Vương là đã mơ hồ chất gian tự tay chém đầu gái… ngoan, quỷ quyệt kẻ thù xâm lược, đã mở đường cho nhân dân muốn biểu lộ thái độ, ccon trai đối phương lọt vào làm nội gián vương gia tình cảm gì nhân vật mình, giặc đến còn có thái độ ỷ lại vào vũ khí mà lịch sử An Dương Vương và không đề phòng c Nh÷ng h­ cÊu nghÖ thuËt ( Rïa Vµng, MÞ Ch©u vµ chi việc nước Âu Lạc? tiết nhà vua tự tay chém đầu gái) sáng tạo là để C©u hái Về việc Mị Châu lén đưa cho gửi gắm lòng kính trọng thái độ dũng cảm vi Trọng Thuỷ xem nỏ thần, có anh hùng, phê phán thái độ cảnh giác Mị Châu, là lời giải thích lí nước nhằm xoa dịu nỗi hai cách đánh giá sau: + Mị Châu làm là đau nước thuËn theo t×nh c¶m vî chång mà bỏ quên nghĩa vụ với đất - Có các ý kiến sau: + Tán thành cách đánh giá thứ là phê phán Mị Châu nước + Mị Châu làm theo ý chồng là Nhưng không đủ lí lẽ để phản bác cách đánh giá thứ hai lẽ tự nhiên hợp đạo lý Vậy ý kiến riêng anh / chị + Tán thành cách đánh giá thứ hai, bênh vực cho Mị Châu Nhưng không đủ lí lẽ để phản bác cách đánh nh­ thÕ nµo? gi¸ thø nhÊt + Tán thành cách đánh giá thứ nhất, phản bác cách đánh giá thứ hai mà không đưa lí lẽ nào đủ sức thuyết Lop10.com Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 C©u hái MÞ Ch©u bÞ thÇn Rïa Vµng kÕt téi lµ giÆc, l¹i bÞ vua cha chÐm đầu, sau đó máu nàng ho¸ thµnh ngäc trai, x¸c nµng ho¸ thµnh ngäc th¹ch H­ cÊu vậy, người xưa muốn bày tỏ thái độ và tình cảm nào nhân vật Mị Châu và muốn nhắn gửi điều gì đến hệ trẻ muôn đời sau? C©u hái Trọng Thuỷ gây nên sụp đổ đồ Âu Lạc và cái chết hai cha MÞ Ch©u VËy anh/ chÞ hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ h×nh ảnh “ngọc trai – giếng nước”? phôc (Cã kh¶ n¨ng nhiÒu HS thuéc sè nµy) + Tán thành cách đánh giá thứ hai với lập luận dựa trên luân lí chế độ phong kiến đòi hỏi người vợ phải tuân theo ý kiến người chồng vô điều kiện, từ đó đưa đề nghÞ chóng ta ngµy nªn th«ng c¶m víi MÞ Ch©u (Còng cã kh¶ n¨ng nhiÒu HS ng¶ theo ý kiÕn nµy) - Tình trên đặt yêu cầu phải xác lập phương pháp để xem xét, giải vấn đề – vấn đề có tính lí luận, phương pháp luận C¬ së cña viÖc th¶o luËn: Có hai sở có tính nguyên tắc cần phải dựa vào: đặc tr­ng cña thÓ lo¹i truyÒn thuyÕt vµ ý thøc x· héi chÝnh trÞ – thẩm mĩ nhân dân đến với truyền thuyết + TruyÒn thuyÕt kh«ng ph¶i lµ mét b¶n chÐp thùc tÕ lÞch sö mµ lµ mét lo¹i s¸ng t¹o nghÖ thuËt nªn viªc ph¶n ¸nh lÞch sö “kh«ng hÒ v« t­, trung lËp” + TruyÒn thuyÕt kÓ vÒ sù kiÖn lÞch sö vµ nh©n vËt lÞch sö nhằm đề cao cái đẹp, cái tốt cái tích cực và phê phán cái xÊu, c¸i tiªu cùc theo quan niÖm cña nh©n d©n + MÆt kh¸c, nh©n d©n “phª ph¸n MÞ Ch©u b»ng án tử hình” cách đích đáng, lại đã thấu hiểu r»ng nµng m¾c téi kh«ng chñ ý mµ chØ v« t×nh, ngây thơ, nhẹ Bởi truyền thuyết đã “khuôn xếp” cho máu nàng biến thành ngọc trai đúng lời nguyền nàng, để nói lên người Việt Nam không bán nước, cùng là họ bị mắc lừa mưa kế thâm hiểm kẻ địch và bị chúng lợi dụng Điều này nói lên truyền thống cư xử thật thấu tình đạt lí nhân dân ta - Với việc để thần Rùa Vàng kết tội Mị Châu là giặc và vua cha tuốt kiếm chém chết nàng, người sáng tác truyện (tức nhân dân) đã tuyên đọc và thi hành án lịch sử Cách kết thúc này xuất phát từ truyền thống yêu nước, lòng tha thiết với độc lập, tự người Việt Cổ - Tuy nhiên, số phận Mị Châu chưa hẳn đã chấm dứt: nµng ho¸ th©n h×nh hµi kh¸c Sö dông h×nh thøc “hoá thân” để kéo dài sống nhân vật là thủ pháp nghÖ thuËt truyÒn thèng cña truyÖn kÓ d©n gian (vÝ dô truyÖn Th¹ch Sanh, §¸ Väng Phu) Nh­ng ë truyÒn thuyết này tác giả dân gian đã sử dụng thủ pháp này c¸ch s¸ng t¹o: nh©n vËt kh«ng ho¸ th©n trän vÑn mét h×nh hµi nhÊt kh¸c M¸u nµng ch¶y xuèng biÓn ho¸ thµnh ngäc trai, x¸c ho¸ thµnh ngäc th¹ch H×nh thøc hoá thân độc đáo, có không hai truyện kể dân gian này thể tính hai mặt không đơn giản hình tượng nhân vật là cách để nhân dân vừa thể bao Lop10.com Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 10 dung, niÒm th«ng c¶m víi sù tr¾ng, ng©y th¬ cña MÞ Ch©u ph¹m toäi mét c¸ch v« t×nh, võa thÓ thái độ nghiêm khắc cùng bài học lịch sử muốn truyền lại cho trai - gái nước Việt muôn đời sau việc giải mối quan hệ nhà với nước, riêng víi chung Cã thÓ t¹m gäi ®©y lµ kiÓu ho¸ th©n – ph©n th©n C©u hái Anh/ chị hãy cho biết đâu là - Hình ảnh “ngọc trai - nước giếng” vừa là hình ảnh “cốt lõi lịch sử” truyện và có giá trị thẩm mĩ cao, vừa là tình tiết đắt giá xét cốt lõi lịch sử đó dân gian phương diện tổ chức cốt truyện: nó là kết thúc hợp lí cho đôi trai gái Tình tiết này thật gồm ba thÇn k× ho¸ nh­ thÕ nµo? chi tiÐt hîp thµnh: chi tiÕt “ngäc trai” ®­îc s¸ng t¹o tươgn quan với lời Mị Châu khấn lúc trước chết nhằm chiªu tuyÕt cho danh dù cña nµng, nã chøng thùc tÊm lòng sáng công chúa; chi tiết “nước giếng” có hån Träng Thuû hoµ cïng nçi hèi hËn v« h¹n lµ sù chøng nhËn cho mong muèn ho¸ gi¶i t«i lçi cña anh ta; chi tiÕt ngọc trai đem rửa nước giếng này lại càng sáng đẹp nói lên Trọng Thuỷ đã tìm hoá giải t×nh c¶m cña MÞ Ch©u ë thÕ giíi bªn ThËt lµ hình tượng nghệ thuật kết cấu đến mức hoàn mĩ ! - TruyÖn truyÒn thuyÕt nµy kh«ng ph¶i lµ lÞch sö chÝnh x¸c mµ lµ s¸ng t¸c VHDG vÒ lÞch sö TruyÖn l­u gi÷ lòng nó phần “cốt lõi lịch sử”: nước Âu Lạc vào thời An Dương Vương đã dựng lên, có thành cao, hào sâu, vũ khí đủ mạnh để chiến thắng xâm lược Triệu Đà, sau đã rơi vào tay kẻ thù - Gợi ý: Câu 2, An Dương Vương đã tự tay chém đầu người gái mình dân gian lại dựng đền thờ và am hai cha cạnh Đó là truyền thống đạo lí gia đình cần sum họp sống thác Đó là thái độ vừa nghiêm khắc lại vừa bao dung, nhân ái, cách ứng xử thấu tình lại đạt lí cña nh©n d©n ta Lop10.com