Giáo án Ngữ văn lớp 10 - Tiết 1 đến tiết 19

Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp hoïc sinh: - Có thói quen lựa chọn từ ngữ trước khi dùng từ - Dùng từ đúng âm, đúng nghĩa, dùng từ hay - Nhận ra lỗi sai và sữa lỗi dùng từ - Trọng tâm: Dùng [r]

Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát CHÍNH TAÛ A Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp hoïc sinh: - Giữ gìn sáng tiếng Việt - Nắm vững mẹo luật, qui tắc để viết đúng chính tả - Có thói quen tra từ điển gặp trường hợp nghi vấn - Trọng tâm: Viết đúng chính tả B.Phương tiện thực hiện: - Từ điển tiếng Việt, Sách để học tốt tiếng Việt, thiết kế bài học C.Cách thức tiến hành: - Phát vấn, trả lời câu hỏi, thực hành D Tieán trình daïy hoïc: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : ( thoâng qua) Bài : Lời vào bài (… ) Hoạt động GV & HS Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm vững qui tắc để phân biệt chữ d/gi Trong chữ cái tiếng Việt, có tất caû bao nhieâu nguyeân aâm? (Coù taát caû laø (a, o, u, e, i ) E dè, đe doạ, da, dê, dâng trào Aâm đệm:u, o Vd: Duy , toan Nội dung cần đạt I Phân biệt chữ d / gi Quy taéc a Trước âm đệm ( kèm vơí a, ă, â, e ,ê ,i, oa, oă, uâ, uê, uy) viết d Vd: Doanh trại, tâm, đe doạ, kiểm duyệt , duẩn… b Với từ Hán Việt : Có mẹo luật - Mẹo “ dưỡng dục” : Từ Hán Việt có dấu ngã dấu nặng viết d Vd: Anh duõng, bieåu dieãn, daõ man, dieän maïo, hieän dieän, phuïng dưỡng… - Mẹo “giảm giá”ù: Từ Hán Việt có dấu hỏi dấu sắc  viết gi Vd:Giải thích, giới tuyến, thính - Mẹo “già giang” : Từ Hán Việt có dấu huyền không dấu mà giaû, nhaø giaùo, khai giaûng nguyeân aâm laø a  vieát gi Vd:Chuyeân gia, gia vò, giai - Meïo “di daân”: Khoâng daáu maø nguyeân aâm khoâng phaûi laø a > d ñieäu, khoâng gian, xaõ giao, Ví duï: Di chuyeån, du khaùch, taâm, doanh traïi… giang hoà, taêng gia c.Với từ láy: D và gi không láy với nhau, d láy với d, gi láy với gi Ví dụ: - Di dân, dỗ dành, dịu dàng, da diết, dồi dào, dở dang - Giaûm giaù, giaõy giuïa, giaëc giaõ, giaáu gieám, gioûi giang Bài tập: Chọn chữ viết đúng - Daûi luïa – giaûi luïa, giaûn dò – daûn dò - Baét buoäc – baét buoät, baûo ban – baûo bang Goïi hoïc sinh leân cho ví duï - Tan taùc – tang taùc, suïc saïo – suïc xaïo  GV nhaän xeùt - Caên daën – caêng daën, khaên raèng – khaên raèn… Goïi hoïc sinh leân laøm baøi taäp  GV nhaän xeùt II Phaân bieät daáu hoûi vaø ngaõ Quy taéc a.Với từ láy: Mẹo “huyền, ngã , hỏi, nặng, sắc, không” có nội dung: Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 “Em huyền mang nặng ngã - Gặp từ láy mà ta không biết viết dấu hỏi dấu ngã thì ta viết dấu ngã từ có dấu huyền dấu nặng ñau Vd: Baõo buøng, chaët cheõ, hoãn haøo Anh ngang saéc thuoác hoûi ñau - Gặp từ láy mà ta không biết viết dấu hỏi dấu ngã thì ta viết dấu choã naøo”  Ngoại lệ: bền bỉ, hồ hởi, hỏi từ có dấu sắc không Vd: Bướng bỉnh, bảnh bao… niềm nở, nài nỉ - Gặp từ láy vần mà ta không biết viết hỏi ngã thì ta viết ngã  Ngoại lệ: ngoan ngoãn, se hai tiếng từ láy có ngã(hoặc dấu hỏi tương tự) Vd: Beõn leõn, buûn ruûn… seõ, ve vaõn, laúng laëng, noâng noåi ( Mình nên nhớ viết liền dấu b Luật dùng cho từ Hán – Việt: Gặp từ Hán - Việt mà ta không biết viết hỏi ngã thì ta viết ngã từ có phụ âm đầu ( M, N, Nh, V, ngaõ) L, D, Ng ) Còn từ bắt đầu gốc phụ âm khác thì viết hỏi Cuûng coá: Daën doø: - Phân biệt hỏi ngã, d gi - Hoïc baøi cuõ - Chuẩn bị bài: Dùng từ Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát DÙNG TỪ A Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp hoïc sinh: - Có thói quen lựa chọn từ ngữ trước dùng từ - Dùng từ đúng âm, đúng nghĩa, dùng từ hay - Nhận lỗi sai và sữa lỗi dùng từ - Trọng tâm: Dùng từ đúng âm, đúng nghĩa, dùng từ hay B.Phương tiện thực hiện: - Từ điển tiếng Việt, sách tiếng Việt lớp 10 cũ, thiết kế bài học C.Cách thức tiến hành: - Phát vấn, trả lời câu hỏi, thảo luận, thực hành D.Tieán trình daïy hoïc: OÅn định lớp Kieåm tra baøi cuõ : Caùch phaân bieät daáu hoûi vaø ngaõ? Bài ( Lời vào bài…) Hoạt động GV & HS Đặc điểm ngữ âm từ tiếng Việt? Nhoùmbaèng (huyeàn, ngang) Nhoùm traéc: caùc coøn laïi Bao nhiêu cay đắng chẳng sờn (Phaïm Huy Thoâng) Đắng cay bùi đó chaêng (Tố Hữu) Từ có hai mặt âm và nghĩa.Trong sách từ ghi chữ viết nghe âm từ mà chúng ta hiểu từ đó cái gì tức là tahiểu nghĩa từ Thế nào là nghĩa từ? Goïi hoïc sinh leân cho ví duï Thế nào là từ nhiều nghĩa? Goïi hoïc sinh leân cho ví duï Nội dung cần đạt I Lyù thuyeát Đặc điểm ngữ âm từ tiếng việt -Về ngữ âm: từ TV các âm tiết hợp thành, âm tiết thường coù nghóa, coù ñieäu thuoäc moät hai nhoùm baèng – traéc -Trong số trường hợp trật tự các âm tiết từ có thể thay đổi Nghĩa từ a.Ví duï: - Con gà: vật nuôi nhà, dùng để lấy thịt và trứng - Học sinh: học nhà trường - Aên: đưa thức ăn vào miệng để nuôi dưỡng thể b Khái niệm: Là từ vật, tượng, người, hoạt động, tính chất, trạng thái…mà từ gọi tên và hiểu biết chúng mà từ diễn đạt Ngoài từ còn có nghĩa biểu cảm 3.Từ nhiều nghĩa a Ví dụ: Đèn + Thắp đèn + Bật đèn điện + Soi đèn pin b Khái niệm:Từ nhiều nghĩa là từ có thể gọi tên nhiều vật và diễn đạt nhiều hiểu biết khác 4.Từ đồng âm a Ví dụ: Đồng + Đồng ( đồng ruộng ) + Đồng ( kim loại ) Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 + Đồng ( đơn vị tiền tệ ) + Đồng ( đồng lòng) Thế nào là từ đồng âm? Gọi học sinh xác định từ đúng để ñieàn vaøo choã troáng  Giaùo vieân nhaän xeùt b Khái niệm:Từ đồng âm là từ giống âm khaùc haún veà nghóa II Luyện tập: Chữa lỗi dùng từ Maët muõi… a Xaáu xí b xaáu xa c xaáu hoå Thái độ… a laïnh nhaït b.laïnh leõo c laïnh luøng d a,b đúng Ñoâi maét… a.ñen thui b ñen laùy c ñen xì Töông lai … a töôi thaém b töôi toát c töôi saùng 5.Thiệu đưa để chọn lựa mà bầu a đề bạt b đề cử c đề xuất 6.Câu sau đúng hay sai ? Con mồi bị trúng tên giãy giụa, chạy khiến lũ vịt trời hốt hoảng bay loạn xạ - Câu sai  Chữa: bỏ từ giãy giụa Sai logich dùng từ không đúng Giãy giụa là giãy mạnh và liên tiếp trạng thái kiệt sức vaø nhö vaäy khoâng theå chaïy thuïc maïng Cuûng coá: - Nghĩa từ, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Daën doø: - Hoïc baøi cuõ Laøm baøi taäp - Chuẩn bị bài mới: Giản yếu câu Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát GIAÛN YEÁU VEÀ CAÂU A Muïc tieâu baøi hoïc: Giuùp hoïc sinh: - Hệ thống hoá các kiến thức đã học câu đơn hai thành phần, câu đơn đặc biệt, câu phức, câu ghép vốn đã quen thuộc từ lớp và phân biệt chúng thực tế - Cho học sinh thực hành, giúp các em nhận các kiểu quan hệ khác câu - Trọng tâm: Câu phức, câu ghép, câu đơn B Phương tiện thực hiện: Sách tiếng Việt 10, thiết kế bài học C Cách thức tiến hành: Phát vấn, trả lời câu hỏi, thực hành D.Tieán trình daïy hoïc: OÅn định lớp Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là nghĩa từ? Cho ví dụ Bài ( Lời vào bài…) Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt Câu đơn hai thành phần: Là câu làm thành từ cụm Theá naøo laø caâu ñôn hai thaønh phaàn? CN – VN Cụm CN-VN có quan hệ qua lại với Goïi hoïc sinh cho ví duï a.Chủ ngữ: Chỉ vật tượng Toâi / ñi hoïc b.Vị ngữ: Chỉ đặc trưng, tính chất C…………V  Trong câu, vị ngữ có thể là động từ, tính từ các từ: là, taïi, baèng… Thế nào là câu đơn đặc biệt? Câu đơn Câu đơn đặc biệt: Do từ cụm từ tạo nên nhằm đặc biệt gồm loại? Gọi học sinh nêu một vật tượng cho ví duï - Câu đơn đặc biệt có hai loại: + Câu đặc biệt danh từ: Danh từ giữ vai trò thành tố chính Ví dụ: Nhà bà Hoà + Câu đặc biệt vị từ: Có động từ tính từ giữ vai trò thành toá chính Ví dụ: Nhơ nháp, hôi hám, ngứa ngáy, bứt rứt, bực mình Thế nào là câu phức? Cho ví dụ Câu phức: Là câu chứa từ cụm CN – VN trở lên Trong đó, Chiếc xe này / máy / đã hỏng có cụm C-V nằm ngoài cùng bao các cụm C-V còn lại C ………… V Câu ghép: Là câu chứa từ cụm CN – VN trở lên Các cụm C ……………………… V C-V naøy khoâng bao haøm laãn Theá naøo laø caâu gheùp? Cho ví duï Vd: Họ / vừa đi, họ / vừa hát C…………V C……… V Mở rộng câu a Trạng ngữ: Ví dụ: Ngoài sân, hoa phượng / nở Goïi hoïc sinh cho ví duï TN C……………….V b Đề ngữ: Ví dụ: Nghèo, tôi / đã nghèo ÑN C…………….V Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Cuûng coá: Daën doø: -Nắm vững cấu tạo câu đơn, câu ghép, câu phức - Học bài cũ, tiết sau thực hành Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát THỰC HAØNH CÂU A Muïc tieâu baøi hoïc: ( xem tieát 3) - Từ lí thuyết áp dụng vào bài tập - Troïng taâm: Laøm baøi taäp B Phương tiện thực hiện: - Saùch tieáng Vieät 10, thieát keá baøi hoïc - Baûng phuï C Cách thức tiến hành: Phát vấn, trả lời câu hỏi, thực hành D Tieán trình daïy hoïc: 1.OÅn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Thế nào là câu phức? Cho ví dụ 3.Baøi mới: Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt - Giáo viên chia lớp thành nhóm cho Bài tập 1: Phân tích cấu tạo ngữ pháp các câu đơn sau: các em thảo luận và tìm chủ ngữ, vị 1.Tôi / nghe Hạnh nói to Nó / sà vào lòng Hai Cũ C……………….V C……………….V ngữ có mặt các câu bài tập Huøng / chaøo toâi 4.Thìn / daën theo - Gọi đại diện nhóm lên làm bài C………… V C…………….V  Giáo viên nhận xét và sửa chữa 5.Huøng / chaøo toâi 6.Tay noù / caàm moät xeáp baûn veõ C……… V C………………………V 7.Bỗng má /nghe có tiếng rên 8.Con bé /lại leo lên dừa C V - Giáo viên chia lớp thành nhóm C .V cho các em thảo luận và tìm chủ ngữ, Bài tập 2: Phân tích cấu tạo ngữ pháp các câu đơn có thành vị ngữ, trạng ngữ, đề ngữ có mặt phần phụ Ngoài vườn, trời /vẫn nắng các câu bài tập TN C……….V - Gọi đại diện nhóm lên làm bài Ba hoâm sau, oâng cuï /cheát thaät  Giáo viên nhận xét và sửa chữa TN C………… V 3.Còn chị, chị / công tác đây à? TN C……………… V Ghép cây nuôi chim, anh /vẫn thích và vốn biết từ nhoû ÑN C…………………………… V Hùng/ nước vài tuần C……… V TN - Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng xaùc định thành phần chủ ngữ và vị ngữ 6.Sớm hôm sau, Chuồn Chuồn Tương /đã rập rờn đến từ lúc còn tờ mờ.TN C……………………………… V các phức bài tập Bài tập 3: Phân tích cấu tạo ngữ pháp các câu phức sau Nhà này /mái / đã hỏng C……… V Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 C………………… V Ông tôi/ tóc / đã bạc Ở đây sương khói /mờ nhân ảnh C……….V TN C…………………….V C……… V Ai/ biết tình ai/ có đậm đà Gái Quãng Bình /khí phách/ đọ Trường Sơn C V C……………………… V C V C………………………………………V 4.Chị Dậu /cũng nước mắt /chảy qua gò má ròng ròng C…………………………………….V C……………………………………………………V 5.Quyển sách tôi / mua hôm qua bạn Giáp / mượn C………………….V C……………………………………………………V Cuûng coá: - Bieát caùch xaùc ñònh CN – VN caùc caâu ñôn hai thaønh phaàn, caâu ñôn coù phaàn phụ, câu phức Daën doø: - Laøm baøi taäp - Học bài cũ, tiết sau thực hành câu tt Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát THỰC HAØNH CÂU (tt) A Muïc tieâu baøi hoïc: ( xem tieát 3) - Từ lí thuyết áp dụng vào bài tập - Troïng taâm: Laøm baøi taäp B Phương tiện thực hiện: - Saùch tieáng Vieät 10, thieát keá baøi hoïc - Baûng phuï C Cách thức tiến hành: Phát vấn, trả lời câu hỏi, thực hành D Tieán trình daïy hoïc: 1.OÅn định lớp 2.Kieåm tra baøi cuõ: Phân tích cấu tạo ngữ pháp câu phức sau: Chiếc xe này / máy / đã hỏng C………… V C…………………….V 3.Baøi mới: Hoạt động GV & HS - Giáo viên chia lớp thành nhóm cho các em thảo luận và tìm chủ ngữ, vị ngữ có mặt các câu ghép bài taäp - Gọi đại diện nhóm lên bảng làm baøi > Giáo viên nhận xét và sửa chữa Ừ, con, tôi/ đổi tiếng xưng hô - / C1……V1 C2… gọi thằng Dũng cho mợ, V2 nhỡ nó /đương đọc sách cho cậu nó / C3…………………V3 C4……… nghe caäu noù /huùt thuoác Nội dung cần đạt Bài tập 4: Phân tích cấu tạo ngữ pháp các câu ghép sau: 1.A Phủ, mày / đánh quan làng, đáng lẽ làng/ xử mày ÑN C1…………………………V1 C2 V2 tội chết, làng / tha cho mày sống mà nộp vạ Cả C3…………………………V3 tiền phạt, tiền thuốc, tiền lợn mày/ phải chịu trăm bạc traéng ÑN C4…………………………………… V4 2.Noù / caát tieáng gaùy maø maùu / chaûy roøng roøng C1 V1 C2 V2 3.Tuy vaäy, Nam/ vaãn thaáp thoûm lo, mình/ nheï daï caû tin C1 V1 C2 V2 4.Hắn/ lờ mờ nhớ hình đêm qua /say rượu, la C1 .V1 C2 V2 V2 cà chán về, lại gây với Từ ; hình hắn/ lại đánh V2 V2 C3 V3 Từ, đuổi Từ đóng cửa lại và ngủ V3 V3 V3 5.Qua khe laù cuûa caønh baøng, ngaøn sao/ vaãn laáp laùnh, moät C1 V1 đom đóm/ bám vào mặt lá, hoa bàng /rụng xuống C2 V2 C3 V3 vai Lieân 6.Từ đó đến nay, cách mạng miền Nam/ tiến lên vũ Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 V4 phieän thì sao? C5…………v5 Cuõng nhö moïi keû taân tieán khaùc, sau C1 gaây moät vieäc baäy thì xaáu hoå V1 lắm, không có gan nhận lỗi nữa, ông V1 C2 đành ép lòng tìm cái gì còn V2 cứu chữa C1 V1 bão, hình ảnh các chị/ sáng ngời lên chiến đấu C2 .V2 7.Liên / trông thấy động lòng thương, chính chị/ C1 .V1 C2 không có tiền để mà cho chúng nó .V2 8.Anh/ càng khoẻ, anh /càng làm nhiều việc C1 .V1 C2 V2 9.Chúng tôi/ vừa đến nơi thì xe /đã chạy C1 V1 C2 V2 Cuûng coá: - Bieát caùch xaùc ñònh CN – VN caùc caâu ñôn hai thaønh phaàn, caâu ñôn coù phaàn phụ, câu phức Daën doø: - Laøm baøi taäp - Tiết sau: “ Lựa chọn từ ngữ” Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát LỰA CHỌN TỪ NGỮ A Muïc tieâu baøi hoïc: - Làm cho học sinh ý thức phải lựa chọn từ ngữ trước viết và phải dùng từ đúng, có nghệ thuật - Làm cho học sinh biết rằng: từ ngữ đầu tiên mà các em dùng để diễn đạt ý mình thường vụng về, thiếu chính xác, chưa đạt yêu cầu nghệ thuật Cần phải tìm từ ngữ khác phù hợp - Làm cho học sinh biết cách lựa chọn từ ngữ để thay thế, cần phải đổi cấu trúc câu - Trọng tâm: Mục đích lựa chọn từ ngữ B Phương tiện thực hiện: - Saùch tieáng Vieät 10, thieát keá baøi hoïc - Baûng phuï C Cách thức tiến hành: Phát vấn, trả lời câu hỏi, thực hành D Tieán trình daïy hoïc: 1.OÅn định lớp 2.Kieåm 3.Baøi tra baøi cuõ: (Thoâng qua) mới: Hoạt động GV & HS Khi viết, người viết lựa chọn từ ngữ để laøm gì? VD:Hoa cười ngọc đoan trang Truyeän Kieàu – Nguyeãn Du Vì ND không dùng từ “nói” mà dùng từ “thốt”?  Thuyù Vaân laø coâ gaùi neát na, ñoan trang Biết thì thưa thốt, không biết thì dựa cột maø nghe Để thấy cái hay, cái đẹp người viết thì đòi hỏi người tiếp nhận phải làm gì? VD: Cậy em em có nhận lời Ngoài leân cho chò laïy roài seõ thöa Có thao tác lựa chọn từ ngữ? Em hãy trình bày thao tác đó? Nội dung cần đạt I Mục đích lựa chọn từ ngữ Người viết: - Lựa chọn từ ngữ để làm rõ chủ đề, làm rõ văn - Lựa chọn từ ngữ làm cho văn có tính nghệ thuật (hay từ ngữ, đẹp nội dung) - Phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp - VD: + Cùng vấn đề viết thành báo cáo thì dùng từ ngữ khác, viết thư gửi cho bạn thân thì từ ngữ khác + Cùng vấn đề trình bày với bạn bè cùng cấp THPT thì dùng từ ngữ khác, kể cho các em Mẫu giáo thì từ ngữ khác Người tiếp nhận: - Phải dùng từ đồng nghĩa để đối chiếu nhằm tìm cái hay, cái đẹp từ ngữ mà mình tiếp nhận Khẳng định cách dùng từ tác giả, người viết là hay, đẹp II Các thao tác lựa chọn từ ngữ 1.Xác định rõ mục đích văn bản, nắm vững nội dung, xác định đúng hoàn cảnh giao tiếp và trình độ người tiếp nhaän Khi có ý tưởng nảy sinh đầu óc thì nó là hình thức ngôn ngữ ban đầu, kết cấu cú pháp ban Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 đầu Căn vào các từ ngữ ban đầu, hãy huy động từ ngữ cùng trường đồng nghĩa với chuùng 3.So sánh các từ ngữ đồng nghĩa, trường nghĩa và chọn Nếu việc thay đổi từ ngữ ban đầu không từ ngữ phù hợp nhất, hay để sử dụng Nếu việc thay đổi từ ngữ ban đầu không đạt thì ta nên đạt thì ta phải làm gì? thay đổi cấu trúc câu văn Củng cố: - Nắm vững: + Mục đích lựa chọn từ ngữ + Các thao tác lựa chọn từ ngư õ Daën doø: - Hoïc baøi, tieát sau laøm baøi taäp Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát THỰC HAØNH LỰA CHỌN TỪ NGỮ A Muïc tieâu baøi hoïc: - Xem tieát - Troïng taâm: Giaûi baøi taäp B Phương tiện thực hiện: - Saùch tieáng Vieät 10, thieát keá baøi hoïc - Baûng phuï C Cách thức tiến hành: Phát vấn, trả lời câu hỏi, thực hành D Tieán trình daïy hoïc: 1.OÅn định lớp 2.Kieåm 3.Baøi tra bài cũ: Việc lựa chọn từ ngữ để dũng cân thực theo các bước nào? mới: Hoạt động GV & HS Trong thảo lời di chúc Hồ Chí Minh ngày 10/5/ 1969, có câu lúc đầu Bác viết : - Tôi có ý định đến ngày đó , tôi khắp hai miền Nam, Bắc , để thăm hỏi đồng bào, cán - Kế đó tôi thay mặt nhân dân ta thăm viếng và cảm ơn các nước anh em… sau đó bác thay từ in đậm lần lược là: chúc mừng, thăm Em thử giải thích bác lại thay nhö vaäy? Hãy thử thay từ có in đậm câu : Cậy em em có chịu lời Ngoài leân cho chò laïy roài seõ thöa từ đồng nghĩa mà không ảnh hưởng đến nội dung sau đó thử bình luận xem hai từ mà Nguyễn Du đã dùng là hay Nhà chị Binh gần đường Oâng phó đánh bạc ñeâm veà cuõng taït vaøo,anh tröông tuaàn ñi tuaàn cuõng tạt vào, anh hàng xóm mò sang, chí đến cái thằng hương điền, đầu hai thứ tóc,già đời làm thầy tớ cho các ông lí trưởng mon men vào gạ gaãm -Em hãy thay từ ngữ in đậm từ đồng nghĩa ( đến vào chẳng hạn) ,phân tích giá trị biểu từ ngữ in đậm Trường THPT Chu Văn An Nội dung cần đạt Baøi 1: - Từ thăm hỏi không cho thấy thắng lợi kháng chiến là thắng lợi chung đó có đồng bào và cán Thay từ chúc mừng là ghi nhận công lao làm nên thắng lợi đồng bào vaø caùn boä - Từ thăm viếng có màu sắc tang tóc, thăm hỏi quá thân mật dễ gây ấn tượng bề trên, từ thăm là trung hòa vừa thân tình vừa tôn trọng Baøi 2: Có thể thay: Nhờ em em có nhận lời  nhờ , nhận: gợi nhẹ nhàng, người nhờ có thể từ chối  cậy: là nhờ còn là van xin ,bám víu, tin tưởng mà nhờ tâm huyết  chòu: laø nhaän nhöng haøm yù boù buoäc ,chòu thieät thoõi , phaûi hi sinh Baøi 3: -Các từ: tạt vào, mò sang, mon men vào là tập trung miêu tả không đàng hoàng ông phó, anh trương tuần…đến quan hệ bất chính với chò binh  Tác giả tỏ thái độ phê phán các hành vi đó Nếu thay băng từ đến vào thì nội dung trên không còn - ‘Tạt vào” dùng hai lần để nhấn mạnh nhà chị Lop10.com Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 - Coù yù kieán cho raèng: Giaù Nam Cao thay taït vaøo từ đồng nghĩa khác đẻ tránh lặp lại thì caâu vaên hay hôn Em thaùy theá naøo? Cuûng coá: Daën doø: binh trở thành nơi bị quấy nhiễu Từ tạt vào phù hợp với vai vế ông phó, ông tuần, tùy ý cuûa hai oâng - Cách lựa chọn từ ngữ - Hoàn thành tất bài tập - Chuẩn bị thực hành Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát THỰC HAØNH LỰA CHỌN TỪ NGỮ (tt) A Muïc tieâu baøi hoïc: - Xem tieát - Troïng taâm: Giaûi baøi taäp B Phương tiện thực hiện: - Saùch tieáng Vieät 10, thieát keá baøi hoïc - Baûng phuï C Cách thức tiến hành: Phát vấn, trả lời câu hỏi, thực hành D Tieán trình daïy hoïc: 1.OÅn định lớp 2.Kieåm 3.Baøi tra bài cũ: Việc lựa chọn từ ngữ để dũng cân thực theo các bước nào? mới: Hoạt động GV & HS - Caâu thô sau ñaây cuûa nguyeãn khuyeán coù baûn cheùp khaùc nhau: Tieân laø yù chuù muoán nhieàu xu Tieân laø yù chuù muoán voøi xu Theo em từ nào hay hơn? Vì sao? - Cho đoạn văn sau đây nhà văn Tô Hoài : Đám mây lóm đốm, xám đuôi sóc nôi bay quân sát cây, lê thê mãi, bây loáng thoáng nhạt dần, đứt quảng, đã lồ lộ đằng xa vách trắng toát Giả định bây viết lại: Đám mây đốm xám đuôi sóc nôi bay quân sát cây, lê mãi, bây thoáng nhạt dần, đứt quảng, đã à lộ đằng xa vách trắng Giá trị nghệ thuật đoạn văn có giảm không? Hãy giải thích nét nghĩa gì từ tiếng thay cho từ hai tiếng mà nhà văn đã duøng - Một đoạn văn khác Tô Hoài: Những buổi trưa hè nắng to Ngoài vườn cây cối rũ rượi đứng chịu tội ánh nắng lửa mảnh lá mướp to cúp uốn xuống để lộ caùnh hoa maøu vaøng gaét Coù tieáng voã caùnh seø seøcuûa vài ong bò đen bóng, bay rập rờn bụi cây Nội dung cần đạt Baøi4: “Nhiều “: Chỉ số lượng “ Vòi” : Hành động đòi dai dẳng, làm người ta khoù chòu  Từ “vòi” hay Baøi 5: Những từ in đậm đoạn văn viết giả định đã giảm giá trị nghệ thuật Vì: lốm đốm , lê thê, loáng thoáng, lồ lộ, trắng toát  là các từ láy tượng hình Nếu bớt chúng , câu văn thiếu hài hòa: quá dài quá ngắn hình ảnh - lốm đốm: chỗ đậm, chỗ nhạt - Leâ theâ: keùo daøi, chaäm chaïp - Loáng thoáng: xuất ít, không rõ - Lồ lộ: bắt đầu rõ Trường THPT Chu Văn An Baøi 6: Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 chanh Những từ ngữ nào thể cái nóng oi cuûa buoåi tröa heø? Em hãy thay số từ ngữ cần thiết đoạn văn trên để chuyển nó thành đoạn tả buổi trưa đầu thu đẹp vì có nắng êm dịu.(gv hướng dẫn cho hs thay từ) Cuûng coá: Daën doø: Những từ ngữ thể oi bức: nắng to, cây cối rũ rượi, ánh nắng lửa, lá mướp…cúp uốn, hoa maøu vaøng gaét - Cách lựa chọn từ ngữ - Hoàn thành tất bài tập - Chuaån bò tieát sau: Loãi veà caâu Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát LOÃI VEÀ CAÂU A Muïc tieâu baøi hoïc: - Yêu cầu bài học này là giúp cho học sinh nguyên nhân dẫn đến việc tạo câu sai thường gặp - Đề nghị cách chữa - Trọng tâm: Thực hành B Phương tiện thực hiện: - Saùch tieáng Vieät 10, thieát keá baøi hoïc - Baûng phuï C Cách thức tiến hành: Phát vấn, trả lời câu hỏi, thực hành D Tieán trình daïy hoïc: 1.OÅn định lớp 2.Kieåm 3.Baøi tra baøi cuõ: (Thoâng qua) mới: Hoạt động GV & HS Tìm hieåu loãi veà thaønh phaàn caâu Những lỗi thông thường người viết? Chúng ta cần tránh tình trạng nào vieát caâu? Giaùo vieân ghi baøi taäp treân baûng phuï cho học sinh đọc, chia nhóm để HS thảo luận, thực hành Đại diện nhóm lên trình baøy Câu trên đúng hay sai? Chỉ chỗ sai? Nguyên nhân sai? Cách chữa? Có caùch?  GV nhận xét, sửa chữa Nội dung cần đạt I Lyù thuyeát: Loãi veà thaønh phaàn caâu - Trong câu sai thông thường: + Người viết không làm rõ ranh giới thành phần câu này với thành phần câu + Hoặc hoà nhập chúng làm tổ hợp từ, duøng chuùng laãn loän suy nghó chöa raønh maïch - Cần tránh đánh đồng câu viết sai với câu viết không bình thường nhằm tạo sắc thái ý nghĩa boå sung II Thực hành Không phân định rõ thành phần trạng ngữ và chủ ngữ Vd: Qua nhân vật chị Dậu cho ta thấy rõ đức tính cao đẹp đó * Phaân tích: - Choã sai: Thieáu CN - Nguyeân nhaân sai: Chöa phaân ñònh roõ thaønh phaàn traïng ngữ và chủ ngữ  Qua nhân vật chị Dậu là thành phần trạng ngữ - Cách chữa: + Cách 1: Giữ nguyên trạng ngữ thêm từ “tác giả” trước từ “cho” + Cách 2: Biến trạng ngữ có sẵn thành CN cách bỏ từ “Qua” Không phân định rõ thành phần phụ ngữ và VN Vd: Nguyễn Đình Chiểu, nhà thi sĩ mù, yêu nước dân toäc Vieät Nam Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Câu trên đúng hay sai? Chỉ chỗ sai? Nguyên nhân sai? Cách chữa? Có caùch? Giaùo vieân ghi baøi taäp treân baûng phuï cho học sinh đọc, chia nhóm để HS thảo luận, thực hành Đại diện nhóm lên trình bày HS cần xác định rõ câu trên đúng hay sai? Chæ choã sai? Nguyeân nhaân sai? Caùch chữa?  Giáo viên hướng dẫn học sinh nhà laøm baøi taäp Cuûng coá: Daën doø:  Đoạn “ nhà thi sĩ mù, yêu nước dân tộc Việt Nam” laø phaàn phuï chuù * Phaân tích: - Choã sai: Thieáu VN - Nguyeân nhaân sai: Khoâng phaân ñònh roõ thaønh phaàn phuï chuù vaø VN - Cách chữa: + Cách 1: Thêm từ “là” vào trước từ “nhà”ø để tạo VN + Cách 2: Coi toàn “phần” đã dẫn là CN và thêm VN thích hợp Chưa tạo ranh giới CN – VN Vd.Những học sinh trường khen thưởng cuối năm thành tích xuất sắc học tập và lao động Họ hứa với các thầy giáo cố gắng để đạt thành tích cao * Phaân tích: -Chỗ sai: câu thứ chưa thành câu có kết cấu CN – VN đúng ngữ pháp, mà nó không đủ tư cách là câu ñaëc bieät -Nguyên nhân: chưa tạo ranh giới CN – VN -Cách chữa: thêm từ định: này, kia, ấy, vào sau từ hoïc sinh ( thaønh caâu ñôn hai thaønh phaàn) Baøi taäp veà nhaø a.Trong truyện Trạng Quỳnh” đã thể tinh thần phản phong quyeát lieät cuûa nhaân daân ta b.Tác phẩm “Tắt đèn” tác giả đề cập đến nhiều vấn đề noâng thoân Vieät Nam - Nắm vững thành phần cấu tạo ngữ pháp câu - Hoïc baøi, laøm baøi taäp Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 Tieát 10 Moät soá ñaëc ñieåm cô baûn cuûa vaên hoïc daân gian vieät nam ( Tieát ) A Muïc tieâu baøi hoïc: - Xem tài liệu Chủ đề tự chọn bám sát - Trọng tâm : Những đặc điểm chính số thể loại VHDG đã học B Phương tiện thực hiện: - SGK, SGV, tài liệu Chủ đề tự chọn bám sát , thiết kế bài học C Cách thức tiến hành: - Nêu vấn đề, trao đổi , thảo luận , trả lời câu hỏi D Tieán trình daïy hoïc: 1.OÅn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ: Chỉ chỗ sai? Nguyên nhân sai và cách chữa câu sau: Tác phẩm “Tắt đèn” tác giả đề cập đến nhiều vấn đề nông thôn Việt Nam 3.Baøi mới: Hoạt động GV & HS Nội dung cần đạt - Những đặc điểm chính số thể I/ Những đặc điểm chính số thể loại VHDG đã loại VHDG đã học hoïc Sử thi dân gian : - Nêu định nghĩa thể loại sử thi a Định nghĩa : SGK Ngữ văn 10 - trang 17 - Sử thi anh hùng Tây Nguyên có b Đặc điểm sử thi anh hùng Tây Nguyên - Nội dung : Qua đời và chiến công người ñaëc ñieåm cô baûn naøo ? anh hùng , sử thi thể sức mạnh và khát vọng + Xeùt veà maët noäi dung ? cộng đồng và thời đại - Nghệ thuật sử dụng ngôn từ :Ngôn ngữ trang trọng , giàu +Xeùt veà maët ngheä thuaät ? nhịp điệu, giàu hình ảnh, sử dụng nhiều phép song song , phóng đại… Truyeàn thuyeát : a Định nghĩa : SGK Ngữ văn 10 - trang 17 - Nêu định nghĩa thể loại truyền thuyết b.Ñaëc ñieåm cuûa truyeän “ An Döông Vöông vaø Mî Chaâu – - Tóm tắt đặc điểm nội dung và nghệ thuật đáng chú ý Trọng Thủy “ - Là cách giải thích nguyên nhân nước Âu Lạc, truyeän “ An Döông Vöông vaø Mî Chaâu – nhằm nêu lên bài học lịch sử tinh thần cảnh giác với kẻ Troïng Thuûy “ thù việc giữ nước và cách xử lí đúng đắn mối quan hệ cá nhân với cộng đồng - Hình tượng nhân vật (ADV , Rùa vàng , MC , TT) mang nhiều chi tiết hư cấu  đảm bảo cốt lõi lịch sử Truyeän coå tích : a Định nghĩa : SGK Ngữ văn 10 - trang 18 - Nêu định nghĩa thể loại truyện cổ tích b Ñaëc ñieåm cuûa truyeän coå tích thaàn kì “Taám Caùm” - Chứa đựng triết lí dân gian, cái thiện thắng cái ác - Truyeän coå tích “ Taám Caùm “ thuoäc theå Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com Giáo án bám sát - Ngữ văn 10 loại truyện cổ tích gì ? - Nghệ thuật miêu tả chuyển biến tâm lí nhân vật - Đặc điểm nội dung và nghệ thuật Truyện cười : a Định nghĩa : SGK Ngữ văn 10 - trang 18 truyeän b Đặc điểm hai truyện cười đã học : - Nêu định nghĩa thể loại truyện cười - “Tam đại gà” +Phê phán dốt nát và thói sĩ diện ông thầy đồ - Noäi dung vaø ngheä thuaät hai truyeän +Nghệ thuật xây dựng nhân vật thông qua các tình cười đã học ? huoáng lieân tieáp xaûy ra, quaù trình giaûi quyeát tình huống,cái dốt thầy đồ dần tự lộ - “Nhöng noù phaûi baèng hai maøy” + Phê phán tham nhũng thể qua tính hai mặt - Haõy chæ caùi xaáu bò pheâ phaùn quan lại địa phương xử kiện truyện và nghệ thuật gây cười + Nghệ thuật gây cười là kết hợp cử với lời nói,trong đó có sử dụng lối chơi chữ độc đáo nhân vật Cuûng coá: Daën doø: - Nắm vững định nghĩa và đặc điểm thể loai trên - Học thuộc bài cũ, nắm vững kiến thức đã học - Đọc , xem lại thể loại ca dao và tìm giá trị VHDG qua các tác phẩm đã học - Tieát sau hoïc VHDG ( tt ) Trường THPT Chu Văn An Giaùo vieân: Buøi Thò Minh Loan Lop10.com