- hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người như thể thương thân.. - Tìm đúng những đoạn văn cần được thể h[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( tiết 1) I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu HS.( trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài đọc) - Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy cac bài tập đọc đã học từ đầu HKI lớp 4, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, dấu các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật - hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Thương người thể thương thân - Tìm đúng đoạn văn cần thể giọng đọc đã nêu sgk Đọc diễn cảm đoạn văn đó đúng yêu cầu giọng đọc II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng tuần đầu - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức (2) Kiểm tra bài cũ(3) Giới thiệu nội dung ôn tập Bài (30) A Hướng dẫn ôn tập: B Kiểm tra tập đọc và học thuộc - HS xem lại các bài tập đọc và học lòng thuộc lòng ( kiểm tra khoảng 1/3 số HS lớp) - HS đọc bài và trả lời câu hỏi kiểm tra - Tổ chức kiểm tra: yêu cầu tong HS lên bốc thăm tên bài đọc, bốc bài nào , đọc bài đó - Sau HS đọc bài, GV đặt 1-2 câu hỏi nội dung bài HS đọc, yêu cầu trả lời các câu hỏi đó - GV cho điểm C Bài tập: Bài 2: - HS nêu yêu cầu bài - Những bài tập đọc nào là - Những bài kể chuỗi việc truyện kể? có đầu có cuối, liên quan đến hay - Hãy kể tên bài tập đọc là số nhân vật để nói lên điều truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương có ý nghĩa - HS nêu tên: Dế Mèn bênh vực kẻ người thể thương thân” - GV nhận xét yếu; Người ăn xin - HS trao đổi theo cặp điền vào bảng Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhận vật Dế Mèn mèn Tô Hoài - Dế Mèn thấy chị Nhà - Dế Mèn, GiaoAnTieuHoc.com (2) bênh vực kẻ yếu Người ăn xin Trò bị bọn Nhện ức hiếp, đã tay bênh vực - Sự thông cảm sâu sắc cậu bé qua đường và ông lão ăn xin Tuốc-ghênhép Bài 3: Tìm đoạn văn có giọng đọc: + Thiết tha, trìu mến + Thảm thiết + Mạnh mẽ, răn đe - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm các đoạn văn tìm Củng cố, dặn dò (5) - Luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bị bài sau Nhà Trò, bọn Nhện - Tôi ( chú bé), ông lão ăn xin - H.s nêu yêu cầu - HS thảo luận nhóm tìm các đoạn văn theo yêu cầu - HS đọc đoạn văn thể đúng giọng đọc TOÁN TIẾT 46: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác,… - Cách vẽ hình vuông, hình chữ nhật II Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức (2) Kiểm tra bài cũ (3) - Vẽ hình vuông cạnh cm - Nhận xét Bài (30) A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: MT: Nêu các góc vuông, nhọn, góc tù, góc bẹt có hình vẽ - GV vẽ hình - Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát hình -HS xác định các góc nhộn, góc tù, góc bẹt, Có hình - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài + AH không phải là đường co tam giác ABC, vì… + AB là đường cao tam giác Bài 2: MT: Xác định đường cao tam giác - Vì AH không phải là đường cao tam giác ABC? - Vì AB là đường cao tam GiaoAnTieuHoc.com (3) giác ABC? - Nhận xét Bài 3: MT: Vẽ hình vuông theo số đo cho trước - Yêu cầu HS vẽ hình - Nhận xét Bài 4: MT: Vẽ hình chữ nhật theo số đo cho trước Xác định cặp cạnh song song, biết đọc tên hình chữ nhật - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò (5) - Chuẩn bị bài sau ABC - HS nêu yêu cầu bài - HS vẽ hình a)- HS nêu yêu cầu bài - HS vẽ hình chữ nhật CHÍNH TẢ TIẾT 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( tiết 2) I Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Lời hứa - Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa tên riêng II Đồ dùng dạy học: - bảng phụ chuyển hình thức thể phận ngoặc kép - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát - kiểm tra bài làm nhà HS kiểm tra bài cũ (3) Bài (30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn ôn tập: a, Hướng dẫn nghe viết chính tả: - HS chú ý nghe - GV đọc bài Lời hứa - Giải nghĩa từ Trung sĩ - Lưu ý HS cách viết các lời thoại - GV đọc bài cho HS viết - HS nghe để viết bài - Thu số bài chấm, chữa lỗi b, Dựa vào bài chính tả, trả lời sác câu hỏi Bài tập 2: - Nêu yêu cầu bài - Tổ chức cho HS làm bài - HS làm bài - Nhận xét + Em giao nhiệm vụ gì? - Gác kho đạn - Vì đã hứa không bỏ vị trí chưa + Vì trời đã tối em không về? GiaoAnTieuHoc.com (4) có người đến thay - Dùng để báo trước phận sau nó là lời nói bạn em bé hay em bé - Không + Các dấu ngoặc kép bài dùng làm gì? + Có thể đưa các phận dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì sao? c, Quy tắc viết tên riêng - Yêu cầu HS hoàn thành bảng - Nhận xét Ví dụ 1.Tên người,t ên địa líViệt Nam 2.Tên người, tên địa lí nước ngoài - HS theo dõi cách chuyển hình thức thể phận đặt dấu ngoặc kép để thấy rõ tính không hợp lí cách viết - HS nêu yêu cầu - HS hoàn thành nội dung bảng quy tắc Quy tắc viết Viết hoa chữ cái đầu Nguyễn Hương tiếng Giang Lu-i Pa-xtơ Bạch Cư Dị Luân Đôn… Củng cố, dặn dò (5) - Chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 TOÁN TIẾT 47: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Củng cố cho HS: - Cách thực phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số; áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng để tình cách thuận tiện - Đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) Kiểm tra bài cũ (3) Bài (30) A Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B Luyện tập : Bài 1: a, Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu bài MT: Củng cố thực phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số - Yêu cầu HS làm bài - HS thực đặt tính và tính các - Chữa bài, nhận xét phép tính cộng, trừ các số có sáu chữ số Bài 2: a, Tính cách thuận tiện - HS nêu yêu cầu bài MT: áp dụng tính chất giao hoán, kết GiaoAnTieuHoc.com (5) hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - Yêu cầu nêu tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: b, MT: Nắm đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật, tính chu vi HCN - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS êu các tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng - HS làm bài - HS đọc đề, xác định yêu cầu bài - Vẽ hình vuông cạnh cm a, BIHC là hình vuông b, DC vuông góc với BC; AD c, Chu vi hình chữ nhật AIHD là: ( 3+ +3) x = 18 ( cm) - Chữa bài, nhận xét Bài 4: MT: Giải bài toán có liên quan đén tính chu vi và diện tích HCN - Hướng dãn HS xác định yêu cầu bài - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò (5) - Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu bài - HS tóm tắt và giải bài toán LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( tiết 3) I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng II Đồ dùng dạy học: - Phiếu tên bài tập đọc, học thuộc lòng - Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) Bài (30) A Giới thiệu bài: Ghi đầu bài B Hướng dẫn ôn tập: a, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - HS thực các yêu cầu kiểm tra - Tiếp tục kiểm tra khoảng 1/3 số HS tiết trước b, Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài, hoàn thành nội dung GiaoAnTieuHoc.com (6) - Chữa bài, nhận xét theo bảng Tên bài Nội dung chính Nhân vật Một người chính trực Những hạt thóc giống Nỗi dằn vặt Anđrây-ca Chị em tôi - GV yêu cầu số HS đọc điễn cảm - HS đọc bài Củng cố,dặn dò (5) - Những truyện kể vừa ôn có nội dung gì? - Chuẩn bị bài sau Giọng đọc KHOA HỌC TIẾT: ÔN TẬP: CON NGƯỜI – SỨC KHOẺ ( Tiếp) I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức đã học chủ đề: Con người – sức khoẻ - HS có khả áp dụng kiến thức đã học vào sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học: - Phiếu câu hỏi ôn tập - Tranh, ảnh, mô hình hay vật thật các loại thức ăn III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu nội dung ôn tập tiết trước - Nhận xét 3.Bài (30) A Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B Hướng dẫn ôn tập tiếp * Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn thức ăn hợp lí? MT: HS có khả áp dụng kiến thức đã học vào việc lựa chọn thức ăn hàng ngày - Yêu cầu HS trình bày bữa ăn ngon, bổ - HS làm việc theo nhóm - Mỗi nhóm chuẩn bị bữa ăn ngon - HS tìm hiểu bữa ăn ngon là bữa ăn nào - Thế nào là bữa ăn có đủ chất dinh dưỡng? - Nhận xét phần trình bày HS * Hoạt động 4: 10 lời khuyên GiaoAnTieuHoc.com (7) dinh dưỡng hợp lí MT: Hệ thống hoá kiến thức đã học dinh dưỡng qua 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí Bộ y tế - Tổ chức cho HS thảo luận 10 lời khuyên - GV lưu ý HS: nên thực theo 10 lời khuyên đó Củng cố, dặn dò (5) - Khuyên người gia đình thực 10 lời khuyên bác sĩ dinh dưỡng hợp lí - Chuẩn bị bài sau - HS đọc 10 lời khuyên - HS thảo luận nhóm tìm cách thực 10 lời khuyên KỂ CHUYỆN TIẾT 10: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( tiết 4) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hệ thống hoá và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm: Thương người thể thương thân; Măng mọc thẳng; Trên đôi cánh ước mơ - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập 1-2 -Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) Bài (30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài Ghi lại các từ ngữ đã học theo chủ - HS làm bài, hoàn thành bảng điểm bảng sau Thương người thể thương Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước thân mơ Từ cùng nghĩa: thương Trung thực, ước mơ,… người,… Từ trái nghĩa: độc ác, Dối trá,… Bài 2: - HS nêu yêu càu bài Tìm thành ngữ tục ngữ - HS tìm thành ngữ,tục ngữ có chủ điểm và đặt câu với chủđiểm - HS đặt câu với thành ngữ,tụcn gữ tìm thành ngữ, tục ngữ GiaoAnTieuHoc.com (8) - yêu cầu HS làm bài - Nhận xét - HS nối tiếp nêu Bài 3: Hoàn thành nội dung bảng sau: - GV hướng dẫn HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Dấu câu Dấu hai chấm Dấu ngoặc kép Củng cố, dặn dò (5) - Nhận xét ý thức ôn tập HS - Chuẩn bị bài sau - HS nêu yêu cầu bài - HS hoàn thành nội dung bảng theo mẫu Tác dụng ĐẠO ĐỨC TIẾT 10: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( tiếp) I Mục tiêu: Hiểu được: Thời là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm Cách tiết kiệm thời Biết quý trọng và sử dụng thời cách tiết kiệm II Tài liệu, phương tiện: - Bộ thẻ ba màu - Các truyện, gương tiết kiệm thời III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ(3) Bài (25) A Giới thiệu bài : Ghi đầu bài B Hướng dẫn luyện tập thực hành: Hoạt động 1: - HS nêu yêu cầu bài tập Bài tập MT: HS biết cách tiết kiệm thời - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Yêu cầu xác định các việc làm đúng thể tiết kiệm thời - Nhận xét + ý kiến đúng: a, c, d + ý kiến sai: b, đ, e - HS xem xét các việc làm, lựa chọn việc làm đúng, sai - HS trình bày bài Hoạt động 2: - HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận theo cặp Bài tập - Tổ chức cho HS thảo luận việc thân đã sử dụng thời và dự kiến thời gian biểu cá nhân - Một vài cặp trao đổi trước lớp GiaoAnTieuHoc.com (9) thời gian tới - Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài Hoạt động 3: Trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm - Tổ chức cho HS trình bày - Tổ chức cho HS trao đổi ý kiến - Nhận xét, khen ngợi HS chuẩn bị tốt * Kết luận chung: - Thời là cái quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm - Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lí có hiệu Hoạt động nối tiếp -Tiết kiệm thời sinh hoạt hàng ngày - Chuẩn bị bài sau - HS trình bày các tranh, ảnh các tư liệu đã sưu tầm - HS trao đổi các tư liệu, tranh, ảnh,… - HS nêu lại kết luận Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC TIẾT 20: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ ( tiết 5) I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Hệ thống số điều cần nhớ thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ II Đồ dụng dạy học: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng - Phiếu bài tập 2.3 III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) Bài (30) A Giới thiệu bài: B Hướng dẫn ôn tập: a, Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng: - GV tiếp tục kiểm tra lấy điểm HS chưa đạt yêu cầu - Cho điểm b, Bài tập 2: - Yêu cầu HS hoàn thành nội dung theo bảng sau - HS thực các yêu cầu kiểm tra - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài GiaoAnTieuHoc.com (10) - Nhận xét Tên bài Thể loại Nội dung chính Trung thu độc lập Văn xuôi vương quốc Tương Kịch lai Nếu chúng mình có Thơ phép lạ Đôi giày bat a màu Văn xuôi xanh Thưa chuyện với mẹ Văn xuôi Điều ước vua MiVăn xuôi đát Bài tập 3: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Chữa bài, nhận xét Nhân vật Tên bài - Tôi - Chị TPT Đội Đôi giày ba ta - Lái màu xanh - Cương Thưa chuyện - Mẹ Cương với mẹ - Vua Mi-đát Điều ước - Thần Đi-ô-nivua Mi-đát dốt Củng cố, dặn dò (5) - Các bài thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ giúp các em hiểu điều gì? - Chuẩn bị bài sau Giọng đọc - HS nêu yêu cầu bài - HS thảo luận nhóm hoàn thành bài Tính cách TOÁN TIẾT 48: KIỂM TRA MỘT TIẾT ( Ban giám hiệu đề) -ÂM NHẠC TIẾT 10: HỌC HÁT: KHĂN QUÀNG THẮM MÃI VAI EM I Mục tiêu: - HS nắm giai điệu, tình cảm nhịp nhàng, vui tươi bài hát - Hát đúng giai điệu và lời ca, tập thể tình cảm bài hát - Qua bài hát, giáo dục HS vươn lên học tập, xứng đáng là hệ tương lai đất nước II Chuẩn bị: - số tranh ảnh minh hoạ nội dung bài hát GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) - số nhạc cụ quen dùng: phách, song loan, mõ,… III Các hoạt động dạy học: Phần mở đầu: 1.1 Ôn tập: - HS đọc bài TĐN số Nắng vàng - nhóm hát bài: Trên ngựa ta phi 1.2 Giới thiệu bài hát nhanh - Kể tên số bài hát viết khăn - HS kể tên quàng - Bài hát:Khăn quàng thắm mãi vai em tác giả Ngô Ngọc Báu, bài hát có tính chất vui tươi, nhịp nhàng, nhí nhảnh, hốn nhiên và dễ thương Phần hoạt động: A Dạy bài hát:Khăn quàng thắm mãi - HS nghe băng bài hát vai em - GV hướng dẫn HS hát câu - HS tập hát câu - GV chú ý nghe, sửa sai cho HS B Hát kết hợp hoạt động: - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS hát kết hợp gõ đệm - Hát kết hợp gõ đệm theo phách - HS hát kết hợp thực số - Tập biểu diễn bài hát động tác phụ hoạ 3, Phần kết thúc: - Cả lớp hát lại lần - Ôn luyện bài hát TẬP LÀM VĂN TIẾT 19: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ + KIỂM TRA ( Ban giám hiệu đề) LỊCH SỬ TIẾT 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT.( 981) I Mục tiêu: Học xong bài này học sinh biết: - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược - Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến II Đồ dùng dạy học: - Hình sgk - Phiếu học tập học sinh III Các hoạt dộng dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) - Đinh Bộ Lĩnh có công lao nào buổi đầu độc lập đất nước? - Nhận xét Bài (30) A Giới thiệu bài: - HS lên bảng trình bày B Hoạt động 1: - Yêu cầu đọc sgk - Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? - Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không? - HS đọc sgk - HS nêu C Hoạt động 2: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? - Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? - Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn nào? - Quân Tống có thực ý đồ xâm lược nước ta hay không? - HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu - Một vài nhóm trình bày - HS lớp cùng trao đổi - Không - HS thuật lại diễn biến kháng chiến D Hoạt động 3: - Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết gì cho nhân dân ta? Củng cố, dặn dò (5) - Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - Nền độc lập nước nhà giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ dân tộc Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 TOÁN TIẾT 49: NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số ( không nhớ và có nhớ) - Áp dụng phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) Kiểm tra bài cũ (3) - Chữa bài tập luyện thêm Bài (30) GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) A Hướng dẫn thực nhân số có sáu chữ số với số có chữ số a, Phép nhân: 241 324 x - GV viết phép nhân - Hướng dẫn HS đặt tính và thực nhân - Nhận xét gì kết lần nhân so với 10? - Phép nhân là nhân không nhớ b, Phép nhân: 136 204 x - GV viết phép nhân - Yêu cầu HS thực nhân - Phép nhân này là phép nhân có nhớ B Luyện tập: Bài 1: - Rèn kĩ thực phép nhân - Tổ chức cho HS làm bài - Nhận xét Bài 2: - áp dụng tính nhân để tình giá trị biểu thức - Yêu càu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: a, - Tính giá trị biểu thức - Tổ chức cho HS làm bài - HS đặt tính 241324 x 482648 x 136204 544816 - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài - HS nêu yêu cầu bài - HS tính giá trị biểu thức m 201634xm - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài: a,321475 + 423507 x b,1306 x 8+ 24573 = 321475 + 847014 = = 1168489 = - Chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò (5) - Hướng dẫn luyện tập thêm - Chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 19: ÔN TẬP KIỂM TRA ( Ban giám hiệu đề ) ĐỊA LÍ TIẾT 10: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I Mục tiêu: Sau học xong bài, học sinh biết: - Vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) - Dựa vào lược đồ, tranh,ảnh để tìm kiến thức - xác lập mối quan hệ địa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất người II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt nam - Tranh, ảnh thành phố Đà Lạt III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Nêu đặc điểm rừng và việc khai thác - HS lên bảng trình bày rừng Tây Nguyên? - Nhận xét Bài (30) A Giới thiệu bài: B Thành phố tiếng rừng thông và thác nước - GV đưa số hình ảnh - Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào? - HS quan sát hình - Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu - HS xác định vị trí Đà Lạt trên mét? đồ, lược đồ, hình sgk - Với độ cao đó Đà lạt có khí hậu nào? - Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? - GV:Tb lên cao 1000 m nhiệt độc giảm 5-6 0C Đà Lạt với độ cao 1500 m, quanh năm mát mẻ C Đà Lạt-thành phố du lịch và nghỉ mát: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Tại Đà Lạt chọn làm nơi du lịch và nghỉ mát? - Đà Lạt có công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch? - Kể tên số khách sạn Đà Lạt? D Hoa, và rau xanh Đà Lạt: - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa và rau xanh? - Kể tên số loại hoa và rau Đà Lạt? - Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh? - Hoa và rau đà Lạt có giá trị nào? * Tổng kết: Xác lập mối quan hệ địa - HS thảo luận nhóm - HS đại diện nhóm trình bày - HS thảo luận nhóm - HS đại diện nhóm trình bày - HS thiết lập mối quan hệ GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) lí Củng cố, dặn dò (5) - Nội dung bài - Chuẩn bị bài sau MĨ THUẬT TIẾT 10: VẼ THEO MẪU: VẼ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I Mục tiêu: - HS nhận biết các đồ vật dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng chúng - HS biết cách vẽ và vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu - HS cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II Chuẩn bị: - Một số đồ vật dạng hình trụ.Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ - Hình gợi ý cách vẽ.Giấy, vẽ, bút, III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài (25) A Giới thiệu bài: B Quan sát, nhận - GV giới thiệu mẫu vẽ - Gợi ý HS nhận xét mẫu - Hình sgk xét - HS quan sát mẫu - HS nhận xét mẫu: hình dáng, đặc điểm,… - HS quan sát hình sgk, nhẫn ét giống và khác đồ vật hình C Cách vẽ: - Hình sgk - GV nêu các bước vẽ: + Ước lượng và so sánh tỉ lệ + Tìm tỉ lệ các phận + Tìm nét chính và điều chỉnh tỉ lệ + Hoàn thiện hình vẽ + Vẽ đậm nhạt vẽ màu - HS quan sát hình sgk - HS theo dõi các bước vẽ D Thực hành: - Yêu cầu HS thực hành vẽ theo mẫu Đ Nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - GV chọn số bài để nhận xét, đánh giá - Tuyên dương khích lệ HS có bài vẽ đẹp - HS thực hành vẽ theo mẫu - HS trưng bày sản phẩm - HS tự đánh giá bài vẽ mình và bạn GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Củng cố, dặn dò (5) - Sưu tầm tranh phiên các hoạ sĩ, chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 TẬP LÀM VĂN TIẾT 20: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ + KIỂM TRA ( Ban giám hiệu đề) -TOÁN TIẾT 50: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Chính thức nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu sử dụng tính chất giao hoán phép nhân số trường hợp đơn giản II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Thực tính nhân - Chữa bài, nhận xét Bài (30) A Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - HS lên bảng a axb x 8= 16 6x7 = 42 5 x 4= 20 a x b = b x a - GV kẻ bảng -Tính giá trị biểu thức a x b; b x a - Sau lần tính, so sánh giá trị a x b với b x a? B Thực hành: MT: Vận dụng tính chất giao hoán phép nhân vào làm tính Bài 1: - Viết vào ô trống: - Tổ chức cho HS làm bài - Chữa bài, nhận xét b bxa 8x 2=16 x 6= 42 4x5 = 20 - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài: a, x = x 207 x = x 207 b, x = x 2138 x = x 2138 - HS nêu yêu cầu bài GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) - HS làm bài Bài 2: Tính: - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét Bài 3: - Tìm hai biểu thức có giá trị nhau: - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Số? - Tổ chức cho HS làm bài - Nhận xét - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài: a = d; c = g; e = b - HS nêu yêu cầu bài - HS làm bài a, a x = x a = a b, a x = x a = Củng cố, dặn dò (5) - Tính chất giao hoán phép nhân - Chuẩn bị bài sau KHOA HỌC TIẾT 20: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I Mục tiêu: Học sinh phát các tính chất nước cách: - Quan sát để phát màu, mùi, vị nước - Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng định, chảy lan phía,thấm qua số vật và có thể hoà tan số chất II Đồ dùng dạy học: - Hình sgk - cốc thuỷ tinh, cốc đựng nước,1 cốc đựng sữa - Chai và số vật dụng khác thuỷ tinh nhựa có thể nhìn rõ nước đựng - kính mặt phẳng không thấm nước và 1khay đựng nước -1 miếng vải, bông, giấy them, bọt biển, túi ni lông… - ít đường, muối, cát,…và thìa III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2) - Hát Kiểm tra bài cũ (3) - Kiểm tra chuẩn bị các nhóm - HS lên bảng trình bày Bài (30) Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị nước MT: Sử dụng các giác quan để phát tính chất không màu, không mùi, không vị nước.Phân biệt nước với các chất lỏng khác - Tổ chức cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) nhóm + Cốc nào là cốc nước, cốc nào là cốc sữa? + Làm nào để biết điều đó? - GV chốt lại ghi bảng - Kết luận: Nước suốt không màu, không mùi, không vị Hoạt động 2: Phát hình dạng nước: - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Quan sát các chai, lọ, cốc đã chuẩn bị - Khi thay đổi vị trí chai, lọ hình dạng chúng có thay đổi không? - Chai, lọ, cốc,… có hình dạng định - Làm thí nghiệm - Kết luận: Nước không có hình dạng định Hoạt động : Tìm hiểu xem nước chảy nào? - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm - GV quan sát hướng dẫn HS làm thí nghiệm - Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp, lan phía - Liên hệ: ứng dụng tính chất này nước thực tế - Nhìn, ngửi, nếm - HS thảo luận nhóm, làm thí nghiệm - HS nêu nhận xét sau làm thí nghiệm - HS làm thí nghiệm - HS rút kết luận - HS nêu ứng dụng tính chất này nước:lợp nhà, đặt máng nước, - HS làm thí nghiệm - HS nêu ứng dụng Hoạt động 4: Phát tính thấm không thấm nước số vật - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - Kết luận: Nước them qua số vật - ứng dụng tính chất này thực tế - HS làm thí nghiệm Hoạt động 5: Phát nước có thể không thể hoà tan số chất: - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm - GV quan sát, hướng dẫn HS rút nhận xét GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) - Kết luận: Nước có thể hoà tan số chất Củng cố, dặn dò (5) - Nêu mục Bạn cần biết - Chuẩn bị bài sau KĨ THUẬT TIẾT 10: KHÂU ĐỘT MAU I Mục tiêu: - HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng khâu đột mau - Khâu mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Kim, màu, vải, thước, phấn vạch, TCĐG III Các HĐ dạy học KT bài cũ: ? Nêu quy trình khâu đột mau? - KT đồ dùng HS đã chuẩn bị Bài mới: - GT bài: * HĐ3: Thực hành khâu đột mau B1: Vạch dấu đường khâu - Nghe B2: Khâu mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu - Thực hành * Lưu ý: Không rút quá lỏng quá chặt - GV quan sát uốn nắn * HĐ4: Đánh giá kết học tập học sinh GV nêu tiêu chuẩn đánh giá - Khâu các mũi khâu theo đường vạch dấu - Các mũi khâu tương đối khít - Trưng bày sản phẩm - Đường khâu thẳng và không dúm - Hoàn thành sản phẩm đung thời gian quy định GVNX đánh giá kết HT HS Tổng kết - dặn dò - NX chuẩn bị HS, tinh thần thái độ HT và kết HT Chuẩn bị bài GiaoAnTieuHoc.com 19 (20)