Đang tải... (xem toàn văn)
Vì như vậy sẽ rất nguy hiểm - Nhắc học sinh khi ngồi trên xe khách cũng phải giữ tật tự, không xả rác trên xe… - Về nhà thực hành vẽ một số loại xe mà mình yêu thích - Chuẩn bị: Vẽ tiếp [r]
(1)TUẦN 27 NS: 12/03/2011 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 ND: 14/03/2011 SINH HOẠT TẬP THỂ Chào cờ, hát quốc ca Tổng phụ trách nhận định, nêu phương hướng: Ban giám hiệu nhận định, nêu phương hướng: Sinh hoạt - Hướng dẫn học sinh tham gia trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây - HD hát bài hát dân gian: Thả đĩa ba ba - Giáo dục vệ sinh môi trường: Trò chơi “ Em tập làm lao công” - Nhận xét tiết sinh hoạt Tiếng việt ÔN TẬP Sử dụng tài liệu thiết kế Dặn dò: Chuẩn bị đo nghiệm GKII ( 15/01/2011) -Đạo đức CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I.Mục tiêu: Học sinh thực hành nói lời cảm ơn, xin lỗi HS biết thể nói lời cảm ơn, xin lỗi giao tiếp * Học sinh khá giỏi Biết ý nghĩa cảm ơn và xin lỗi *KNS: Ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể II.Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (2) - Đồ dùng để hoá trang chơi sắm vai - Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi “ghép hoa” III Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động 1: HS thảo luận nhóm bài tập - GV nêu yêu cầu bài tập, chia nhóm,giao cho nhóm tình HD các nhóm thảo luận - HS thảo luận nhóm GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Đại diện trình bày Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Kết luận: - Tình 1: Cách ứng xử thứ ba là phù hợp - Tình 2: Cách ứng xử thứ hai là phù hợp * Hoạt động 2: Trò chơi: “Ghép hoa”( BT5) - GV chia nhóm, phát cho nhóm hai nhị hoa(một ghi “Cảm ơn’, ghi” Xin lỗi”) và các cánh hoa( ghi tình huống) - HD, yêu cầu HS làm việc theo nhóm: lựa chọn cánh hoa có ghi tình cần nói cảm ơn và ghép với nhị hoa có ghi từ “ Cảm ơn” để làm thành “Bông hoa cảm ơn” Đồng thời tương tự làm thành” Bông hoa xin lỗi” -Tập vẽ VẼ HOẶC NẶN CÁI Ô TÔ I Môc tiªu: - Bước đầu làm quen với nặn tạo dáng đồ vật - BiÕt c¸ch vÏ hoÆc nÆn t¹o d¸ng chiÕc « t« - NÆn t¹o d¸ng hoÆc vÏ ®îc c¸i « t« theo ý thÝch - HS khá, giỏi: Nặn hình ô tô cân đối , gần giống mẫu * Phương pháp: Quan sát, thực hành II §å dïng : Vë vÏ, bót s¸p, bót ch× III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: HD HS vÏ hoÆc nÆn chiÕc « t« - Giíi thiÖu sè h×nh ¶nh c¸c chiÕc « t«: h×nh d¸ng,mµu s¾c, bé phËn cña chóng + Em hãy kể tên số loại ô tô mà em biết? ( Xe tải, xe du lịch, xe khách, xe buýt… + Hình dáng sao? ( Xe tải: Thùng to, dùng để chổ hàng,Xe du lịch: nhỏ, chỗ,7 chỗ…,Xe buýt: dài, to, chở nhiều khách… + Kể tên các phận chúng? ( Thùng xe, bánh xe ( hình tròn), buồng lái…) * Hoạt động 2: HD HS c¸ch vÏ: - Vẽ phận sau đó hoàn chỉnh bài vẽ + Vẽ thùng xe, buồng lái, bánh xe, cửa lên xuống, cửa kính, cửa kính - Hd HS tự tô màu theo ý thích GiaoAnTieuHoc.com (3) * Hoạt động 3: Thực hành - Em thích loại xe gì? ( HS tự liên hệ trả lời) - GV vẽ mẫu, yêu cầu HS quan sát cho HS xem hình vẽ mẫu - HS tự vẽ vào vở: Vẽ thùng xe, buồng lái ( đầu), bánh xe vừa với phần giấy tập vẽ, tự tô màu và trang trí theo ý thích - GV theo dõi, giúp đỡ số em * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Cho HS trưng bày sản phẩm - Bình chọn, tuyên dương bài vẽ đẹp Động viên bài vẽ chưa đẹp * Hoạt động 5: Củng cố- dặn dò - Nhắc lại các phận ô tô - Xe ô tô dùng để làm gì? - Tại ngồi trên xe ô tô, không thò đầu, thò tay ngoài?( Vì nguy hiểm) - Nhắc học sinh ngồi trên xe khách phải giữ tật tự, không xả rác trên xe… - Về nhà thực hành vẽ số loại xe mà mình yêu thích - Chuẩn bị: Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông, đường diềm - Nhận xét, tuyên dương -NS: 12/03/2011 Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 ND: 15/03/2011 Tiếng Việt ĐO NGHIỆM GIỮA KỲ II ( Đề trường ) -NS: 12/03/2011 Thứ tư ngày 16 tháng năm 2011 ND: 16/03/2011 Toán KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GKII ( Đề trường ) -Thñ c«ng CẮT DÁN HÌNH VUÔNG( Tiết 2) I Môc tiªu: Yêu cầu cần đạt - BiÕt c¸ch kÎ,c¾t , d¸n ®îc h×nh vu«ng - KÎ, c¾t , d¸n ®îc h×nh vu«ng Cã thÓ kÎ, c¾t , d¸n ®îc h×nh vu«ng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - HS khÐo tay: KÎ, c¾t , d¸n ®îc h×nh vu«ng theo c¸ch.§êng c¾t th¼ng Hình dán phẳng Có thể kẻ, cắt , dán hình vuông có kích thước khác II §å dïng dạy học: GV: bút chì, thước kẻ, tờ giấy Một vài hình vuông nhiều cỡ khác HS: bút chì, thước kẻ, tờ giấy màu,keo dán,kéo GiaoAnTieuHoc.com (4) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình - Có cách cắt hình vuông? ( cách, cách 1: vẽ cạnh nhau, sau đó kẻ và cắt rời hình vuông, cách 2: Sử dụng 2cạnh tờ giấy màu làm hai cạnh hình vuông.) - GV tóm tắt các cách để căt, dán hình vuông, - HS nêu c¸ch kÎ h×nh vu«ng, c¸ch c¾t rêi h×nh vu«ng vµ d¸n * Hoạt động 2: Thùc hµnh - GV cho HS thùc hµnh c¾t d¸n h×nh vu«ng GV nh¾c HS ph¶i ím s¶n phẩm vào thủ công trứơc sau đó bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết h×nh ph¼ng - HS lật mặt trái tờ giấy màu để thực hành - Trong học sinh thực hành, giáo viên bao quát lớp, giúp đỡ số em còn lúng túng khó hoàn thành sản phẩm * Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá - HS làm xong trưng bày sản phẩm - Em thích bài bạn nào, vì ? - Bạn cắt, dán đã chưa ? - GV cho HS tự đánh giá nhận bài - GV nhận xét bài đẹp Động viờn bài thực chưa đẹp * Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Nhắc lại cách thực cắt, dán hình vuông - Nhắc HS thu gom giấy vụn, dọn vệ sinh nơi mình ngồi - VÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau: Cắt dán hình tam giác -Thể dục BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Môc tiªu: Yêu cầu cần đạt - Ôn bài thể dục Yờu cầu thực động tác đúng - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ - ¤n trß ch¬i t©ng cÇu - Có ý thức giữ an toàn chơi II Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập luyện - ChuÈn bÞ cßi, mçi häc sinh qu¶ cÇu, b¶ng gç III Nội dung và phương pháp Néi dung * Hoạt động1 Më ®Çu - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yêu cầu bµi häc - Xoay c¸c khíp cæ tay, ch©n, gèi - Trß ch¬i * Hoạt động 2:C¬ b¶n GiaoAnTieuHoc.com (5) - ¤n bµi thÓ dôc LÇn 1, GV võa lµm mÉu võa h« nhÞp LÇn Gv h« nhÞp HS thùc hiÖn, GV quan s¸t söa sai Từng tổ lên kiểm tra thử, GV quan sát đánh giá kết các tổ Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, tr¸i - T©ng cÇu: Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển, Gv quan sát sửa sai cho HS các tổ * Hoạt động 3: KÕt thóc - Một số động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc, GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ: «n bµi TDPTC -Thực tốt kế hoạch đề -NS: 12/03/2011 Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 ND: 17/03/2011 Tiếng Việt OAM OAP OĂM OĂP UYM UYP Sử dụng tài liệu thiết kế To¸n BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I Môc tiªu: Yêu cầu cần đạt - HS nhận biết được100 là số liền sau 99; đọc, viết, lập bảng các số từ đến 100; biết số đặc điểm các số bảng - Làm các bài tập: 1,2,3 - Có thái độ nghiêm túc học tập II §å dïng dạy học: - Que tính - Bảng các số từ đến 100 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu số100 - GVgắn tia số viết có viết các số từ 90 đến 99 và vạch để không - GVtreo b¶ng cã gµi s½n 99 que tÝnh, hái: trªn b¶ng, c« cã bao nhiªu que tÝnh? - Sè liÒn sau cña 99 lµ sè mÊy?( 100) - V× em biÕt?( Vì số 99 là số lớn có chữ số, số 100 là số bé có chữ số) - B©y giê chóng ta cã tÊt c¶ bao nhiªu que tÝnh? - GV: 10 bã chôc que tÝnh= 100 que tÝnh GV g¾n lªn tia sè sè 100 - Sè 100 lµ sè cã mÊy ch÷ sè? Sè 100 lµ sè cã ch÷ sè GiaoAnTieuHoc.com (6) - GV: sè 100 lµ sè cã ch÷ sè : ch÷ sè bªn tr¸i chØ sè tr¨m( 10 chôc) ch÷ số thứ chục và chữ số thứ đơn vị * Hoạt động 2: Giới thiệu bảng các số từ đến 100 - 100 gồm chục và đơn vị? (100 gồm 10 chục và đơn vị) - HS đọc đồng thanh, cá nhân - GV g¾n 100 lªn b¶ng sè - GVcho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp ViÕt sè cßn thiÕu vµo « trèng bảng các số từ đến 100 GVHD: - NhËn xÐt cho c« c¸c sè ë hµng ngang ®Çu tiªn? ( các số kém đơn vị) - ThÕ cßn hµng däc?( có chữ số hàng đơn vị giống nhau) - Hµng chôc? ( kém 10 đơn vị) * Hoạt động 3: Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100 - Đây chính là mối quan hệ các số bảng số từ đến 100 - GV cho HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp vµ lµm bµi tËp - GV cñng cè : - Sè lín nhÊt cã ch÷ sè b¶ng lµ sè nµo?( - Sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè b¶ng lµ sè nµo? - Ngoµi ra, cßn sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè kh«ng? - C¸c sè cã ch÷ sè lµ? - C¸c sè trßn chôc lµ? - C¸c sè bÐ nhÊt cã ch÷ sè lµ? - Sè lín nhÊt cã ch÷ sè lµ? - C¸c sè cã ch÷ sè gièng lµ? - GV nhËn xÐt * Hoạt động 4: Cñng cè,dÆn dß: - Thi đua tiếp nối đếm từ đến 100 - Về nhà thực hành đếm từ đến 100 - NhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị : Luyện tập *RKN : Tự nhiên và xã hội BÀI : CON MÈO I.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt - Nêu ích lợi việc nuôi mèo - Chỉ các phận bên ngoài mèo trên hình vẽ hay vật thật - Giúp cho HS nắm tên và ích lợi mèo *KNS: - Giáo dục HS biết mèo là vật có ích *Ghi chú: Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt : mắt tinh ; tai , mũi thính ; sắc ; móng vuốt nhọn ; chân có đệm thịt êm GiaoAnTieuHoc.com (7) II.Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh mèo.Hình ảnh bài 27 SGK Phiếu học tập … III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : * Hoạt động : Quan sát và làm bài tập +Mục tiêu: Học sinh biết tên các phận bên ngoài mèo Vẽ mèo + Cách tiến hành: - Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hoạt động - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ mèo và phát phiếu học tập cho học sinh - Bước 2: Học sinh quan sát và thực trên phiếu học tập Nội dung Phiếu học tập: 1.Khoanh tròn vào chữ đặt trước các câu đúng: a Mèo sống với người b Mèo sống vườn c Mèo có màu lông trắng, nâu, đen d Mèo có bốn chân e Mèo có hai chân f Mèo có mắt sáng g Ria mèo để đánh h Mèo ăn với cá 2.Đánh dấu X vào ô trống thấy câu trả lời là đúng: + Cơ thể mèo gồm: Đầu Chân Tai Đuôi Tay Ria Lông Mũi + Mèo có ích lợi: Để bắt chuột Để làm cảnh Để trông nhà Để chơi với em bé 3.Vẽ mèo mà em thích Giáo viên chữa bài cho học sinh * Hoạt động 2: Đi tìm kết luận: +Mục tiêu: Củng cố hiểu biết mèo cho học sinh - Hãy nêu các phận bên ngoài mèo? - Nuôi mèo để làm gì?( Để chúng bắt chuột) - Con mèo ăn gì?( cơm, cá, thịt…) - Chúng ta chăm sóc mèo nào?( Cho ăn hàng ngày, không đánh đập, hành hạ… GiaoAnTieuHoc.com (8) - Khi mèo có biểu khác lạ hay mèo cắn ta phải làm gì? ( Đưa đến trạm thú y, tiêm ngừa…) * Hoạt động 3: Củng cố, Dăn dò: - Gọi học sinh nêu hiểu biết mình mèo - Nêu các phận bên ngoài mèo? - Nhận xét Tuyên dương - Học bài, xem bài Luôn luôn chăm sóc mèo, cho mèo ăn ngày, mèo cắn phải tiêm phòng dại - Học sinh hát bài hát : “Nhà em có mèo” - Chuẩn bị bài :Con muỗi - Nhận xét tiết học -NS: 12/03/2011 Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2011 ND: 17/03/2011 Tiếng Việt OĂNG OĂC UÂNG UÂC Sử dụng tài liệu thiết kế *RKN:……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… To¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt - Viết các số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau số - So sánh các số, thứ tự số - Làm các bài tập: 1,2 ,3 - Có thái độ nghiêm túc học tập II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng phụ ( BT2c) III Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Bài Viết số có hai chữ số - GV cho học sinh đọc yêu cầu - Gọi số em lên bảng - GV đọc số, học sinh làm vào bảng con, đọc lại số vừa viết - Nhận xét, sửa sai * Hoạt động 2: Bài Biết số liền trước, số liền sau số - GV nêu yêu cầu, hướng dẫn mẫu - Cho HS tự làm bài phút(a,b) - Tiếp nối nêu kết - Treo bảng phụ(c) HS quan sát bài mẫu - em lên bảng làm GiaoAnTieuHoc.com (9) - Cả lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương * GV kết luận: Số liền trước số là ta lấy số đó trừ đơn vị.Số liền sau số là ta lấy số đó cộng thêm đon vị * Hoạt động 3: Bài Viết số theo thứ tự - GV nêu yêu cầu bài tập - GV hướng dẫn, HS đếm nhẩm, tự ghi bài vào - GV theo dõi, giúp đỡ số em - GV chấm số - Nhận xét, sửa sai - em đọc lại bài * Hoạt động 4: Bài ( HS khá- giỏi) - HS nêu yêu cầu Tự làm bài vào * Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - HS xung phong tiếp nối đếm từ đến 100 - Nêu cách viết số liền trước, số liền sau số - Về nhà thực hành đếm số và viết theo thứ tự - Chuẩn bị: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học -Hát Hòa bình cho bé(tiếp theo) BAN GIÁM HIỆU DẠY SINH HOẠT TẬP THỂ Nhận định: Thực theo nội dung sổ chủ nhiệm Phương hướng: Thực theo nội dung sổ chủ nhiệm Sinh hoạt: - HS nắm tên chủ điểm và biết ngày thành lập Đoàn 26/3 - HS tham gia trò chơi dân gian : “ Mèo đuổi chuột” - Sinh hoạt với các anh chị phụ trách đội - Giáo dục ATGT: “ An toàn trên xe ô tô” - Giáo dục VSRM: “Làm nào để không bị sâu răng” - Nhận xét tiết sinh hoạt ************************************************************* GiaoAnTieuHoc.com (10)