- Tự nêu lời giải và viết phép tính thích hợp, HS khá chữa bài.. MỤC TIÊU.[r]
(1)TUẦN 23
Thứ hai ngày 18 tháng năm 2019 Tiếng Việt
VẦN /IÊM/ IÊP/ƯƠM/ ƯƠP/
(2 tiết)
_
Tốn
VẼ ĐOẠN THẲNG CĨ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I MỤC TIÊU
- Biết sử dụng thước kẻ xăng ti mét để vẽ đoạn thẳng
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài tính theo xăng ti mét cho trước - Yêu thích hình học
II ĐỒ DÙNG
Giáo viên: Thước kẻ có đơn vị xăng ti mét phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ
- Đọc: 3cm, 5cm, 10cm
- Chỉ thước kẻ vạch 6cm, cm
2 Bài mới: a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Hướng dẫn vẽ (6')
- Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút Chọn số độ dài đoạn thẳng cần vẽ
Dùng bút nối điểm điểm lại Nhấc bút, ghi tên đoạn thẳng
c Thực hành (20')
- theo dõi quan sát GV vẽ
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Quan sát nhắc nhở em yếu
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Quan sát, giúp đỡ em yếu
3.Củng cố - dặn dò
- HS nêu yêu cầu vẽ vào - HS nêu tóm tắt tốn tự trình bày lời giải HS chữa
(2)- Muốn vẽ đoạn thẳng theo số đo cho trước ta thực thao tác ? - Nhận xét học
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung BUỔI CHIỀU
Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp HS luyện tập, thực hành Rèn kĩ giải tốn có lời văn u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG: Bộ thực hành Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ 2 Luyện tập
Bài 1:Vẽ đoạn thẳng dài: cm, cm Gọi HS nêu yêu cầu đề ?
- Quan sát nhắc nhở em yếu
Bài 2:Đoạn thẳng MN dài cm, đoạn thẳng NP dài cm Hỏi đoạn thẳng MP dài xăng ti mét?
Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Gọi HS nhận xét, bổ sung cho bạn
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng MN, NP có độ dài nêu
Gọi HS nêu yêu cầu
- Quan sát, giúp đỡ em yếu
3.Củng cố - dặn dò
- HS nêu yêu cầu vẽ vào - HS nêu tóm tắt tốn tự trình bày lời giải HS chữa
- Vẽ vào Nhận xét học
_
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Thủ công
KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I- MỤC TIÊU
- Biết cách kẻ đoạn thẳng
- Kẻ đoạn thẳng cách
(3)- Giáo viên: Hình vẽ mẫu đoạn thẳng cách
- Học sinh: Bút chì, thước kẻ, giấy kẻ ô III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị bạn
2 Bài mới: a Giới thiệu
- Nêu yêu cầu học, ghi đầu - Nắm yêu cầu b Hướng dẫn hực hành - Hoạt động cá nhân
- Hướng dẫn kẻ đoạn thẳng AB - HS tự nêu lại cách lấy điểm cách kẻ
- Cách kẻ đoạn CD - HS tự nêu lại cách kẻ
c Thực hành - Hoạt động cá nhân
- Cho HS thực hành, quan sát giúp đỡ em yếu
- Thực hành đồ dùng chuẩn bị
- Đánh giá thực hành HS - Nhận xét đánh giá bạn
3.Củng cố dặn dò
- Thu dọn vệ sinh lớp học - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau: giấy màu, bút chì, thước kẻ
Thứ ba ngày 19 tháng năm 2019
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
- Củng cố cách đọc, viết số, cách cộng số đến 20 - Củng cố kĩ cộng, đọc, viết số, giải tốn có lời văn - u thích mơn Tốn
II ĐỒ DÙNG: Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ 1, 2, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS vẽ đoạn thẳng dài 5m; 7cm
2 Bài mới: a Giới thiệu - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Luyện tập
Bài 1: Treo bảng phục có viết - Gọi HS nêu yêu cầu đề ? - Gọi vài em đọc lại số Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Ghi phép tính hỏi: Em điền số
- Nắm yêu cầu
- HS nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa
(4)mấy vào trống thứ ? Vì ? Tương tự với ô trống thứ hai
- Gọi vài em nhắc lại, sau cho HS lên làm chữa
Bài 3: Gọi HS đọc đề bài, hỏi để HS nêu tóm tắt
Bài 4: Treo bảng phụ lên bảng, hỏi HS cách làm
3 Củng cố - dặn dò
- Đếm lại số phạm vi 20 - Nhận xét học
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập chung
- Điền số 13 11+2 = 13 - Tương tự phần lại
- Em khác nhận xét làm bạn
- Tóm tắt vào giải toán - HS lên chữa
- Nêu cách làm, vài em nhắc lại, sau làm chữa
Tiếng Việt
Vần / ENG/ EC/ ONG/ OC//ÔNG/ÔC/
_ BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Hoạt động tập thể Trải nghiệm sáng tạo
Thứ tư ngày 20 tháng năm 2019
Tiếng Việt
VẦN / UNG/ UC /ƯNG/ỨC/
(2 tiết)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU
- Củng cố cách so sánh số, vẽ đoạn thẳng,
- Củng cố kĩ cộng, trừ nhẩm, giải tốn có lời văn có nội dung hình học - Say mê làm tốn
(5)III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ
- Gọi HS tính: 14+2 = ; + 13 =
2 Bài mới: a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Luyện tập (25')
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ?
- Chốt: Cần sử dụng bảng cộng, trừ học để tính tốn cho xác
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Số lớn có chữ số số ? Số nhỏ có chữ số số ?
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV quan sát, giúp đỡ em yếu Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- Treo bảng phụ có vẽ hình lên bảng, gọi HS nhắc lại đề
- Muốn biết đoạn thẳng AC dài cm ta làm ?
3.Củng cố - dặn dò
- Nêu lại thao tác vẽ đoạn thẳng - Nhận xét học
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Các số tròn chục
- Nắm yêu cầu
- HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa
- HS tự nêu yêu cầu, làm HS trung bình chữa
- Số 20, số 10
- HS làm chữa - Đọc yêu cầu
- Vài em nêu lại
- Tự nêu lời giải viết phép tính thích hợp, HS chữa
Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH
I MỤC TIÊU
- HS biết vị trí đường dành cho người bộ, cần thiết phải nơi quy định
- HS biết lề đường, vỉa hè - HS có ý thức tự giác quy định
II ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung tập 1,2
- Học sinh: Vở tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ
(6)2 Bài mới: a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Làm (10')
- Treo tranh vẽ hỏi: ỏ thành phố phải phần đường nào? ( nông thôn ) sao?
Chốt: nông thôn cần phải sát nề đường, thành phố vỉa hè, qua đường phải tuân theo dẫn đèn tín hiệu
c Làm (10').
- Treo tranh, gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trình bầy ý kiến Chốt: Cần quy định người khen, đảm bảo an toàn
- Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu
- Thảo luận nhóm
- Đi vỉa hè, phần đường có vạch kẻ ngang trắng, ( nề đường)
- Theo dõi - Cá nhân - Cá nhân
- Em khác nhận xét bổ sung
3 Củng cố - dặn dò.
- Chơi trò chơi: Qua đường - Nhận xét học
- Về nhà học lại bài, xem trước tập 3,4,5
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Toán
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU
- Củng cố cách so sánh số, vẽ đoạn thẳng,
- Rèn kĩ cộng, trừ nhẩm, giải tốn có lời văn có nội dung hình học - u thích mơn Tốn
II ĐỒ DÙNG
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ 2 Luyện tập
Bài 1:Tính
a) 12+4= 16+ 1= 16- 4= 17- 1= b) 12+ +1 =
19- +3=
(7)Gọi HS nêu yêu cầu đề ?
- Chốt: Cần sử dụng bảng cộng, trừ học để tính tốn cho xác
Bài 2:
- Số lớn có chữ số số ? Số nhỏ có chữ số số ?
Bài 3:Vẽ đoan thẳng có độ dài cm Gọi HS nêu yêu cầu
- GV quan sát, giúp đỡ em yếu
Bài 4:Đoạn thẳng AB dài cm đoạn thẳng BC dài cm Hỏi đoạn thẳng AC dài cm? Gọi HS nêu yêu cầu
- Treo bảng phụ có vẽ hình lên bảng, gọi HS nhắc lại đề
- Muốn biết đoạn thẳng AC dài cm ta làm ?
3.Củng cố - dặn dò
- Nêu lại thao tác vẽ đoạn thẳng - Nhận xét học
HS trung bình chữa - HS làm chữa - Đọc yêu cầu
- Tự nêu lời giải viết phép tính thích hợp, HS chữa
Đạo đức ÔN TẬP
I MỤC TIÊU
- HS biết vị trí đường dành cho người bộ, cần thiết phải nơi quy định
- HS biết lề đường, vỉa hè - HS có ý thức tự giác quy định
II ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung tập 1,2
- Học sinh: Vở tập đạo đức III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ
- Nêu việc cần làm học, chơi với bạn? - Muốn giữ đồn kết lớp ta phải làm gì?
2 Bài mới: a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Làm (10')
- Treo tranh vẽ hỏi: ỏ thành phố phải
- Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu
(8)bộ phần đường nào? ( nông thôn ) sao?
Chốt: nông thôn cần phải sát nề đường, thành phố vỉa hè, qua đường phải tuân theo dẫn đèn tín hiệu
c Làm (10').
- Treo tranh, gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trình bầy ý kiến Chốt: Cần quy định người khen, đảm bảo an toàn
- Đi vỉa hè, phần đường có vạch kẻ ngang trắng, ( nề đường)
- Theo dõi - Cá nhân - Cá nhân
- Em khác nhận xét bổ sung
3 Củng cố - dặn dò.
- Chơi trò chơi: Qua đường - Nhận xét học
- Xem trước sau
Thứ năm ngày 21háng năm 2019
Tiếng Việt
VẦN /IÊNG/ IÊC/ (2 tiết)
Tốn
CÁC SỐ TRỊN CHỤC
I MỤC TIÊU
- Củng cố lại số trịn chục có chữ số sau Nhận biết số lượng số tròn trục
- Đọc, viết số tròn chục, so sánh số tròn chục - u thích mơn Tốn
II ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ SGK
- Học sinh: Bộ đồ dùng toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5') - Tính 3+15 = 19+5 =
2 Bài mới: a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu
b Giới thiệu số tròn chục từ 10 đến 90 (10') - Yêu cầu HS lấy chục que tính, hay cịn gọi ?
- Viết 10 lên bảng Tiến hành tương tự 90
(9)- Yêu cầu HS đếm số tròn chục từ 10 đến 90 Chốt: Các số tròn chục từ 10 đến 80 có chữ số, có chữ số cuối chữ số
c Luyện tập (15')
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề ?
Chốt: 20 đọc chục hai mươi Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Treo bảng phụ có sẵn 2, hỏi HS điền số ? Vì ?
- Số tròn chục lớn (bé nhất) số ? Bài 3: Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu
- 20 10, em điền dấu ? Vì ?
- Cá nhân
- HS tự nêu yêu cầu, làm HS yếu, trung bình chữa
- HS tự nêu yêu cầu - Số 20 số trịn chục sau số 10 số 20 HS làm chữa - Số 90 (10) - Nêu yêu cầu
- Dầu > 20 > 10 HS làm phần lại chữa
3.Củng cố - dặn dò (5')
- Đọc lại số tròn chục từ bé đến lớn ngược lại - Nhận xét học
- Về nhà học lại bài, xem trước
Tự nhiên - Xã hội CÂY HOA
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:- HS kể tên số hoa nơi sống chúng, nói ích lợi việc trồng hoa
2 Kĩ năng:- Phân biệt nói tên phận hoa
3.Thái độ:- u thích chăm sóc, bảo vệ
II ĐỒ DÙNG: Học sinh: Một số cây, cành hoa thật, tranh ảnh III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ (5')
- Nêu tên phận rau ? - Cây rau có ích lợi ?
2 Bài : a Giới thiệu (2') - Nêu yêu cầu học, ghi đầu b Quan sát hoa (10')
- Yêu cầu nhóm quan sát hoa nhóm
(10)và cho biết hoa ?
Sống đâu, có phận gì? So sánh với hoa nhóm bạn ?
Chốt: Các hoa có rễ, thân, lá,p có mầu sắc hương thơm khác
c Tìm hiểu ích lợi hoa (10')
- Yêu cầu HS hỏi theo câu hỏi SGK - Kể tên lồi hoa có 23, loài hoa khác mà em biết ?
Chốt: Hoa có nhiều lợi ích; làm đẹp, làm nước hoa, phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, em làm để bảo vệ hoa ? d Chơi trị "Đố bạn hoa gì" (6')
- Yêu cầu HS bịt mắt, ngửi, sờ nêu tên hoa
- Thảo luận sau báo cáo kết
- Hoạt động theo cặp
- Từng cặp hỏi đáp trước lớp - Các em nhận xéy bổ sung - Tươi không bẻ cành, hái hoa công viên
- Chơi vui vẻ
3.Củng cố - dặn dò (5')
- Nêu tên phận hoa ích lợi hoa ? - Nhận xét học
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cây gỗ
_ BUỔI CHIỀU
Toán LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Củng cố lại số trịn chục có chữ số sau Nhận biết số lượng số trịn trục
Rèn tính cần cù, cẩn thận u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG: Bộ thực hành Toán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Kiểm tra cũ 2 Bài mới
Bài 1:Viết số Hai mươi:… Ba mươi:… Bốn mươi:… Năm mươi: …
Gọi HS nêu yêu cầu đề ?
Chốt: 20 đọc chục hai mươi
(11)Bài 2:Số tròn chục?
20 50
Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Treo bảng phụ có sẵn 2, hỏi HS điền số mấy? Vì ?
- Số tròn chục lớn (bé nhất) số ? Bài 3:<,>,=
20… 10 40…30 40…30 70…60 50…30 50 50
Viết lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu - 20 10, em điền dấu ? Vì ?
- HS tự nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu
- Dấu > 20 > 10 HS làm phần lại chữa
3.Củng cố - dặn dò: Nhận xét học
Tiếng Việt LUYỆN TẬP(2 tiết)
Thứ sáu ngày 22háng 2năm 2019
Tiếng Việt
VẦN/ UÔNG/ UÔC/ ƯƠNG,/ ƯƠC /
(2 tiết)
BUỔI CHIỀU
Tiếng Việt LUYỆN TẬP
Tự nhiên - Xã hội ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU
- Phân biệt nói tên phận hoa - Biết bảo vệ hoa
II ĐỒ DÙNG: Một số hoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
(12)a Giới thiệu
b Tìm hiểu ích lợi hoa
- Yêu cầu HS hỏi theo câu hỏi SGK - Kể tên loài hoa có 23, lồi hoa khác mà em biết ?
Chốt: Hoa có nhiều lợi ích; làm đẹp, làm nước hoa, phải biết chăm sóc, bảo vệ hoa, em làm để bảo vệ hoa ? c Chơi trò "Đố bạn hoa gì"
- Yêu cầu HS bịt mắt, ngửi, sờ nêu tên hoa
- HS đọc đầu - Hoạt động theo cặp
- Từng cặp hỏi đáp trước lớp - Các em nhận xét bổ sung - Tươi không bẻ cành, hái hoa công viên
- Chơi vui vẻ
3.Củng cố - dặn dò
- Nêu tên phận hoa ích lợi hoa ?
- Xem trước sau
Hoạt động tập thể
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TRONG TUẦN
I MỤC TIÊU
- Học sinh nắm ưu nhược điểm tuần - Nắm phương hướng tuần tới
II CHUẨN BỊ
- Nội dung sinh hoạt III HOẠT ĐỘNG
1 Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm tuần
a ưu điểm:
……… ……… ………
b Nhược điểm:
……… ………
2 Phương hướng tuần tới
- Phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm - Ln có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp
(13)