Đang tải... (xem toàn văn)
Bê- li- cốp là tính cách điển hình, sản phẩm sáng tạo nghệ thuật của thiên tài Sê-khốp, điển hình cho một kiểu người, một hiện tượng xã hội đã và đang tồn tại trong cuộc sống của một bộ [r]
(1)Tieát: 97 - 98 Ngày soạn:……………… Ngày dạy:………… NGƯỜI TRONG BAO A.P Sê- Khốp I MỤC TIÊU - Giúp học sinh hiểu phê phán sâu sắc nhà văn lối sống thu mình vào bao phận trí thức Nga cuối kỉ XIX Thấy nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm - Rèn luyện kĩ đọc –hiểu văn truyện - Có cách sống đúng đắn, phù hợp II.PHƯƠNG PHÁP III PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Kieåm tra baøi cũ Đọc thuộc lòng bài thơ số 28 Ta- go Qua bài thơ tác giả muốn nói điều gì tình yêu đôi lứa? 2.Giảng bài mới: TL Hoạt động thầy 10 Hoạt động 1: Hướng dẫn đọc- hiểu khái quát GV: Gọi học sinh đọc tiểu dẫn SGK, sau đó giúp học sinh tóm tắt vài nét tác giả GV: Giới thiệu truyện ngắn Người bao chú ý các khía cạnh: - Thời gian sáng tác - Bối cảnh xã hội nước Nga lúc tác phẩm đời - Giá trị độc đáo truyện GV: Em đã đọc văn nhà, hãy thử xác định bố cục truyện? Hoạt động trò Hoạt động HS Đọc tiểu dẫn SGK và tóm tắt theo gợi ý giáo viên HS: Dựa vào SGK tìm hiểu thêm HS: Đọc văn bản, thảo luận, nêu cách chia bố cục - Mở truyện: Cuộc trò chuyện I – van I –va- nứt và Bu-rơ-kin nhà kho - Thân truyện: Kể đời và tính cách Lop11.com Mục tiêu cần đạt I Tìm hiểu chung 1.Tác giả - An- tôn Páp-lô- vích- Sê- khốp( 18601904) là nhà văn Nga kiệt xuất có nhiều cống hiến cho văn học Nga và hoạt động xã hội, giáo dục, văn hóa,… - Là đại biểu lớn cuối cùng chủ nghĩa thực Nga - Sê- khốp còn là nhà cách tân thiên tài lĩnh vực truyện ngắn và kịch nói - Sự nghiệp sáng tác Sê- khốp khá đồ sộ với 500 truyện ngắn và truyện vừa.Từ cốt truyện giản dị, tác phẩm Sê-khốp thường đặt nhiều vấn đề có ý nghĩa xã hội to lớn, ý nghĩa nhân sâu xa 2.Tác phẩm: - Truyện sáng tác thời gian nhà văn dưỡng bệnh thành phố I-an-ta trên bán đảo Grưm, Biển Đen -Bối cảnh tác phẩm là xã hội Nga ngạt thở bầu không khí chuyên chế nặng (2) Bê-li-cốp - Kết truyện: Nhận xét bác sĩ thú y I-van I- va – nứt- người nghe chuyện 75 Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc- hiểu chi tiết GV:Nhân vật Bê-li-cốp tác giả khắc họa nào? - Chân dung? - Tính cách - Lối sống? GV: Lối sống và người Bê-li-cốp đã ảnh hưởng đến tinh thần và hoạt động các giáo viên và người dân thành phố sao? GV: Ý nghĩa khái quát và điển hình hình tượng nhân vật Bê-licốp thể nào? GV: Hình ảnh cái bao mang ý nghĩa biểu tượng sao? Hãy khái quát chủ đề tư tưởng truyện ngắn Người bao? Hoạt động HS Thảo luận, trả lời - Chân dung: Bê-licốp kì quái, từ cách ăn mặc, đứng đến ý nghĩ cố giấu vào bao - Tính cách: Luôn lo lắng, sợ hãi, nhút nhát, ghê sợ tất cả,… - Lối sống:Sống theo thông tư, thị cách máy móc, giáo điều HS: Thảo luận trả lời Lối sống đó đã ảnh hưởng không nhỏ đến đời sống và tinh thần giáo viên trường và người dân thành phố HS: Thảo luận, phát biểu Điển hình cho kiểu người, tượng xã hội đã và tồn đời sống phận trí thức Nga HS: Thảo luận, phát biểu và khái quát chủ đề tư tưởng truyện Lop11.com nề cuối kỉ XIX - Đây là ba truyện ngắn có chung chủ đề phê phán lối sống tầm thường, dung tục tiểu tư sản, lối sống kiểu người trí thức xã hội Nga năm cuối kỉ XIX: Khóm phúc bồn tử, Một chuyện tình yêu, Người bao II Đọc- hiểu văn 1.Hình tượng nhân vật Bê-li-cốp - Chân dung Bê-li-cốp lên qua cách miêu tả tác giả rõ nét và kì quái + Ăn mặc khác người: Tất để bao,mang bao, cho vào bao,… + Đi đứng khác đời: ngồi xe ngựa thì cho kéo mui lên - Tính cách:Luôn nhút nhát, ghê sợ tại,nhưng lại ngợi ca, tôn sùng quá khứ: + Luôn lo lắng, sợ hãi, sợ tất + Bản thân lại luôn luôn thỏa mãn, hài lòng với lối sống cổ lỗ, hủ lậu, kì quái mình - Lối sống:Sống theo thông tư, thị cách máy móc, giáo điều,rập khuôn Thỏa mãn hài lòng với lối sống cổ lổ hủ lậu kì quái ,tự nguyện tự giác tuân thủ nghiêm túc và thường xuyên lối sống bao Đó là lối sống bao kiểu người bao tính cách bao hay người mang vỏ óc -Mọi người ghét y, sợ y, tránh xa y, không muốn dây với y Bê- li- cốp là tính cách điển hình, sản phẩm sáng tạo nghệ thuật thiên tài Sê-khốp, điển hình cho kiểu người, tượng xã hội đã và tồn sống phận trí thức Nga -Cái chết Bê li cốp là thủ pháp nghệ thuật đẩy tính cách nhân vật lên đến điển hình cao ,đó là cái chết tất yếu -Khi còn sống người sợ hãi căm ghét bị ám ảnh sâu sắc họ thoát khỏi gánh nặng sống thoải máisau đó sống lại (3) nặng nề mệt mỏi vô vị tù túng GV: Em hãy nhận xét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm: Ngôi kể, giọng kể, xây dựng nhân vật, biểu tượng…? GV: Cho học sinh thảo luận ý nghĩa thời truyện Người bao GV: Gọi học sinh đọc kĩ phần ghi nhớ SGK HS: Thảo luận, trả lời, liên hệ với lối sống lập dị số người HS: Đọc ghi nhớ SGK 2.Hình ảnh cái bao - biểu tượng nghệ thuật độc đáo - Hình ảnh cái bao gợi cho người đọc ý nghĩa sau: + Nghĩa đen: Vật dùng để bao, gói, đựng đồ vật, hàng hóa,… + Nghĩa bóng :Lối sống và tính cách Bê-li-cốp + Nghĩa biểu trưng: Kiểu người bao, lối sống bao, kiểu người, lối sống đã và tồn phổ biến nước Nga cuối kỉ XIX, đầu kỉ XX- đó là cái bao khổng lồ trói buộc, tù hãm, vây bủa, ngăn chặn tự người Những đặc sắc nghệ thuật - Ngôi kể: Để nhân vật truyện (xưng tôi) tự kể, tác giả ngôi thứ ba: Đảm bảo cho câu chuyện vừa khách quan vừa chủ quan - Giọng kể: Trầm tĩnh, chậm buồn, ẩn giấu nhiều xúc, trăn trở sâu sắc - Xây dựng hình tượng nhân vật điển hình Bê-li-cốp - Xây dựng hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng: Cái bao III Tổng kết Tác giả lên án, phê phán mạnh mẽ kiểu người bao, lối sống bao và tác hại nó và tương lai nước Nga, đồng thời thiết cảnh báo và kêu gọi người cần phải thay đổi sống, không thể sống tầm thường, vô vị và hủ lậu mãi Cuûng coá 4.daën doø( phút): Thấy ý nghĩa phê phán sâu sắc tác phẩm thông qua việc khắc họa tính cách nhân vật Bê-li-cốp - Baøi taäp veà nhaø: Sưu tầm vài câu ca dao, tục ngữ có nội dung gần gũi với lối sống bao, kiểu người bao IV RUÙT KINH NGHIEÄM Lop11.com (4)