H+G: Nhận xét, bổ sung G: Giới thiệu tương tự hình vuông H: Hát, vận động… H: Nêu yêu cầu bài tập G: Hướng dẫn cách thực hiện bài tập H: Dùng các hình vuông, hình tam giác để xếp thành c[r]
(1)TUẦN TIẾT 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Ngày giảng: I.Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh nhận biết việc thường làm tiết học - Bước đầu biết yêu cầu môn toán - Thích học môn Toán II.Đồ dùng dạy - học: G: Sách giáo khoa toán H: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hình thành kiến thức mới: a HD sử dụng sách toán ( phút ) G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập môn toán học sinh G: Giới thiệu môn Toán G: Cho HS xem sách Toán - Hướng dẫn HS lấy sách, mở sách đến trang có “ Tiết học đầu tiên” - Giới thiệu ngắn gọn sách Toán ( Lưu ý các ký hiệu ) b Hướng dẫn làm quen với số H: Mở SGK, quan sát ảnh, trao đổi, hoạt động học tập toán lớp thảo luận học toán thường ( phút) có hoạt động nào? sử dụng dụng cụ học tập nào? H: Phát biểu( em ) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng H: Nhắc lại( em) Nghỉ giải lao ( phút ) H: Hát, múa, vận động… c Các yêu cầu cần đạt sau G: Giới thiệu yêu cầu và học xong môn toán ( phút ) trọng tâm: Đếm, đoc, viết số, so sánh, làm tính cộng trừ, biết giải bài toán, biết đo độ dài,… d Giới thiệu đồ dùng học Toán G: HD học sinh mở đồ dùng học toán ( 10 phút ) H: Quan sát, nêu tên gọi đồ dùng theo gợi ý GV G: Hướng dẫn học sinh cất đồ dùng vào chỗ qui định hộp Củng cố, dặn dò: (2 phút ) G: Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS G: Nhận xét chung học GiaoAnTieuHoc.com (2) - HS xem trước bài TIẾT 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN Ngày giảng I.Mục tiêu: - Giúp học sinh biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít so sánh số lượng - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: - G: Sử dụng tranh sách giáo khoa, các đồ vật đồ dùng - H: Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hình thành kiến thức mới: a So sánh số lượng cốc, thìa ( 10 phút ) G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh G: Giới thiệu trực quan Nghỉ giải lao ( phút ) b Hướng dẫn so sánh các nhóm đối tượng( SGK) ( 19 phút) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) G: Sử dụng số thìa, số cốc đặt lên bàn giáo viên - Hướng dẫn HS so sánh số lượng cốc và thìa( Đặt vào cốc thìa) H: Nhận xét số cốc nhiều số thìa ( Vẫn còn cốc chưa có thìa) - Số thìa ít số cốc ( em ) H: Hát, vận động… G:Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng nhóm đối tượng: - Ta nối …chỉ với một… - Nhóm nào có đối tượng bị thừa thì nhóm đó nhiều hơn, nhóm ít H: Thực hành so sánh theo bước trên - Nêu miệng kết H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét chung học - HS tập so sánh các đồ vật GiaoAnTieuHoc.com (3) gia đình - Xem trước bài số TIẾT 3: HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN Ngày giảng: I.Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận và nêu tên đúng các hình vuông, tròn - Nhận hình vuông, hình tròn từ các vật thật - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: - G: Một số hình vuông, hình tròn bìa số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn - H: Một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Nhiều hơn, ít B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hình thành kiến thức mới: a Giới thiệu hình vuông ( phút ) b Giới thiệu hình tròn (4 phút) Nghỉ giải lao ( phút ) H: So sánh số hình vuông hàng trên và hàng ( Bảng gài ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua đồ dùng dạy học G: Sử dụng bìa và số vật có mặt là hình vuông cho HS xem và sau lần nói “ Đây là hình vuông” H: Quan sát và nhận xét từ kích thước, màu sắc các hình vuông đó - Nêu tên các vật có mặt là hình vuông ( em ) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Giới thiệu tương tự hình vuông H: Hát, vận động… GiaoAnTieuHoc.com (4) c Thực hành: H: Nêu yêu cầu bài tập G: Hướng dẫn cách thực bài tập H: Tô màu hình đầu BT1( SGK ) G: Quan sát, uốn nắn H: Tô màu hình đầu bài SGK ( Như bài ) Bài 1: Tô màu ( phút ) Bài 2: Tô màu ( phút ) Bài 3: Tô màu ( phút ) H: Tô màu hình đầu bài SGK ( Tương tự bài ) Bài 4: Tô màu ( phút ) H: Tô màu hình đầu bài SGK ( Như HD bài ) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) G: Nhận xét chung học - HS sưu tầm số đồ vật có dạng hình tam giác Ngày giảng: 13.9.07 Tiết 4: Hình tam giác I.Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết và nêu tên đúng hình tam giác - Bước đầu nhận hình tam giác từ các vật thật - Yêu thích môn học Phát triển khả quan sát cho HS II.Đồ dùng dạy học: - G: Một số hình tam giác bìa Đồ vật có mặt là hình tam giác - H: Đồ vật có mặt là hình tam giác III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: - Bài Cách thức tiến hành ( phút ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hình thành kiến thức mới: a Giới thiệu hình tam giác ( phút ) H: Nêu tên vật có mặt là hình vuông, hình tròn ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu vật mẫu G: Sử dụng bìa và số vật có mặt là hình tam giác cho HS xem và sau lần nói “ Đây là hình tam giác” H: Quan sát và nhận xét từ kích thước, GiaoAnTieuHoc.com (5) Nghỉ giải lao ( phút ) b Thực hành: Ghép hình ( 14 phút ) c Trò chơi: Chọn nhanh hình ( phút ) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) màu sắc các hình tam giác đó - Nêu tên các vật có mặt là hình tam giác ( em ) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Giới thiệu tương tự hình vuông H: Hát, vận động… H: Nêu yêu cầu bài tập G: Hướng dẫn cách thực bài tập H: Dùng các hình vuông, hình tam giác để xếp thành các hình mẫu - Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các hình đó.( cái nhà, cái thuyền, cá) G: Quan sát, uốn nắn H: Trưng bày sản phẩm H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu yêu cầu trò chơi, cách chơi H: Thi đua chơi theo đội, - Chọn nhanh các hình vừa học ( hình vuông, hình tròn, hình tam giác) - Nhận xét, đánh giá kết trò chơi G: Nhận xét chung học - HS tìm các đồ vật có hình tam giác - HS xem và chuẩn bị trước bài Ký duyệt GiaoAnTieuHoc.com (6) TUẦN Ngày giảng: 17.9.07 Tiết 5: Luyện tập I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố nhận biết hình vuông, tròn, tam giác - Biết tô màu đúng hình - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: - G: Một số hình vuông, tròn, tam giác… - H: Que tính.chì màu, các hình vuông, chữ nhật, tam giác III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Hình vuông, hình tròn, tam giác B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Luyện tập: Bài tập 1:Tô màu vào các hình ( Cùng hình dạng thì tô cùng màu) ( 12 phút ) Nghỉ giải lao ( phút ) b Ghép lại thành các hình (12 phút) H: Nêu tên vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác ( em ) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ H: Nêu yêu cầu bài tập G: Phân tích giúp cho HS nắm yêu cầu bài tập H: Tô màu hình tam giác và hình tròn( SGK ) G: Quan sát, uốn nắn H: Hát, múa, vận động H: Nêu yêu cầu bài tập G: Hướng dẫn cách thực bài tập H: Dùng các hình vuông, hình tam giác GiaoAnTieuHoc.com (7) để xếp thành các hình mẫu khác mẫu - Khi xếp xong hình HS đặt tên cho các hình đó G: Quan sát, uốn nắn Trò chơi: Tiếp sức tìm hình có dạng G: Hướng dẫn cách chơi, luật chơi hình tam giác, hình vuông, hình tròn H: Thi theo đội vừa học ( phút ) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) Ngày giảng: 18.9.07 G: Nhận xét chung học - HS sưu tầm số đồ vật có dạng hình tam giác Tiết 6: Các số 1, 2, I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 1; 2; - Biết đọc viết các số 1;2;3 - Nhận biết số lượng các nhóm có 1;2;3 đồ vật II.Đồ dùng dạy - học: G: Có số đồ vật, que tính H: Vở ô ly + sgk III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: Cách thức tiến hành ( phút ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) 2.Nội dung: a Giới thiệu số 1, 2, * Số 1: (9 phút) *Số 2, 3: Nghỉ giải lao (2 phút) H: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài G: Cho H quan sát các nhóm có phần tử H: Chỉ vào hình SGK và nêu G: Tiểu kết: có số lượng là ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật G: Viết số lên bảng H: Quan sát chữ số và đọc - Viết số (bảng con) G: Hướng dẫn tương tự số H: Hát, múa, vận động GiaoAnTieuHoc.com (8) b- Thực hành (19 phút) Bài tập 1: Viết số 1, 2, Bài tập 2: Viết số vào ô trống: (Hình SGK) Bài tập 3: Viết số vẽ số chấm tròn Củng cố, dặn dò: (3 phút ) G: Hướng dẫn học sinh viết số 1, 2, (bảng con) H+G: Nhận xét, uốn nắn H: Quan sát hình và đọc tên số lượng G: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình… H: Nêu miệng (vài em) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Quan sát số chấm tròn ô vuông và số ô vuông - Làm bài vào - Nêu miệng cách thực (vài em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt nội dung bài G: Nhận xét chung học - HS chuẩn bị bài Tiết 7: Luyện tập Ngày giảng: 19.9.07 I.Mục tiêu: - Giúp học sinhcó khái niệm ban đầu và củng cố số 1;2;3 - Đọc viết đếm các số phạm vi - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: - G: Que tính H: SGK, ô ly III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Viết số 1, 2, B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài tập 1: Số Nghỉ giải lao ( phút ) H: Viết số 1, 2, vào bảng H+G: Nhận xét, sửa sai, đánh giá G: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ H: Nêu yêu cầu bài tập G: Phân tích giúp cho HS nắm yêu cầu bài tập H: Làm bài vào G: Kiểm tra, nhận xét H: Hát, múa, vận động GiaoAnTieuHoc.com (9) Bài tập 2: Số -> -> ……………………… G: Hướng dẫn H làm bài H: Lên bảng thực (2 em) G: Quan sát, uốn nắn H+G: Nhận xét đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập H: Viết số ( bảng con) G: Nhận xét, chữa bài G: Nhận xét chung học - HS sưu tầm số đồ vật có dạng hình tam giác Bài tập 4: Viết số 1,2,3 Củng cố, dặn dò: (3 phút ) Tiết 8: Các số 1;2;3;4;5 Ngày giảng: 20.9.07 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số 4;5 - Biết đọc viết các số 4;5, viết từ 1->5 - Nhận biết số lượng từ 1->5 II.Đồ dùng dạy - học: G: Que tính H: SGK, que tính, ghép số III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Điền số 1, 2, B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Nội dung: a Giới thiệu số 4,5: ( 11 phút ) * Số *Số b Thực hành: ( 18 phút ) Bài tập 1: Viết số 4,5 2H: Thực ( bảng lớp ) H+G: Nhận xét, sửa sai, đánh giá G: Giới thiệu qua kiểm tra bài cũ H: Quan sát hình vẽ SGK, nêu số lượng hình, viết só vào ô trống tương ứng G: Đưa só vật mẫu( lá cờ) H: Đọc lá cờ,… G: HD học sinh viết số 4( bảng con) G: HD tương tự số H: Nêu yêu cầu bài tập G: Phân tích giúp cho HS nắm yêu cầu bài tập H: Viết bài vào G: Quan sát, giúp đỡ GiaoAnTieuHoc.com (10) Nghỉ giải lao ( phút ) Bài tập 2: Số -> -> ……………………… H: Hát, múa, vận động H: Quan sát hình SGK Trang 15 G: Hướng dẫn H làm bài H: Lên bảng thực (2 em) G: Quan sát, uốn nắn H+G: Nhận xét đánh giá H: Nêu yêu cầu bài tập H: Lần lượt nối số với hình phù hợp( bảng gài) H+G: Nhận xét, giúp đỡ G: Nhận xét, chữa bài G: Nhận xét chung học - HS sưu tầm số đồ vật có dạng hình tam giác Ký duyệt Bài tập 4: Nối theo mẫu Củng cố, dặn dò: (3 phút ) TUẦN Tiết 9: Luyện tập Ngày giảng: 24.9.07 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố nhận biết số lượng và thứ tự các số phạm vi - Giải đúng các bài tập sgk - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: G: que tính – bảng phụ H: SGK, que tính III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Đếm từ đến B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hình thành kiến thức mới: a Bài tập 1: Hình vẽ SGK ( phút ) b Bài tập 2: Số ? H: Thực hiện( em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu cách nêu vấn đề G: Nêu yêu cầu bài tập H: Quan sát H1 và làm bài vào G: Quan sát, giúp đỡ H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh cách thực que tính trên bàn H: làm bài H+G: Nhận xét, bổ sung Nghỉ giải lao ( phút ) 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) c Bài tập 3: Số ? Củng cố, dặn dò: ( phút) (2 phút ) Ngày giảng: 25.9.07 H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh cách thực H: Làm bài SGK - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét học - Hoàn thiện bài còn lại buổi Tiết 10: bé hơn, dấu < I.Mục tiêu: - Giúp học sinh so sánh số lượng và sử dụng từ bé dấu< - Thực hành so sánh các số từ 1->5 theo quan hệ < - Nhận biết dấu < II.Đồ dùng dạy - học: G: Các đồ vật, mô hình H: sgk III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Viết các số từ đến B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hình thành kiến thức mới: a Nhận biết quan hệ bé ( 10 phút ) 1<2 3<4 b Thực hành: ( 20 phút ) Bài 1: Viết dấu < Bài 2: Viết theo mẫu 3<5 2<4 4<5 Nghỉ giải lao ( phút ) Bài 4: Viết dấu < vào ô trống ( phút) H: Thực bảng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua KTBC G: Sử dụng các mẫu vật ( hình vuông, bướm, hình tròn, ) H: Quan sát so sánh số lượng G: Kết luận quan hệ ít H: Đọc lại KL ( em) H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh viết bảng H: Viết bài G: Quan sát, giúp đỡ H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh cách thực H: Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT H: Nêu cách thực 11 GiaoAnTieuHoc.com (12) 1<2 4<5 2<3 2<4 Củng cố, dặn dò: (2 phút ) - Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét học - Hoàn thiện bài 3, buổi Tiết 11: Lớn hơn, dấu > Ngày giảng: 26.9.07 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh bước đầu biết so sánh số lượngvà sử dụng dấu lớn – dấu > - Thực hành so sánh các số phạm vi theo quan hệ > - Nhận biết dấu > II.Đồ dùng dạy - học: G: các nhóm đồ vật, sử dụng tranh sgk H: sgk, que tính III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: …2 3…5 Cách thức tiến hành ( phút ) 2…4 B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hình thành kiến thức mới: a Nhận biết quan hệ lớn ( 10 phút ) 2>1 5>4 b Thực hành: ( 20 phút ) Bài 1: Viết dấu > Bài 2: Viết theo mẫu 5>3 4>2 3>1 Nghỉ giải lao ( phút ) Bài 4: Viết dấu < vào ô trống H: Thực bảng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua KTBC G: Sử dụng các mẫu vật ( hình vuông, bướm, hình tròn, ) H: Quan sát so sánh số lượng G: Kết luận quan hệ lớn H: Đọc lại KL ( em) H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh viết bảng H: Viết bài G: Quan sát, giúp đỡ H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh cách thực H: Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) ( phút) 3>1 4>2 5>3 >2 Củng cố, dặn dò: Ngày giảng: 27.9.07 (2 phút ) H: Nêu cách thực - Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét học - Hoàn thiện bài 3, buổi Tiết 12: Luyện tập I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu bé hơn, lớn sử dụng dấu <, > so sánh các số - Giải bài tập quan hệ <, > - Biết quan hệ <, > II.Đồ dùng dạy - học: G: sử dụng bài tập sgk H: sgk – que tính III, Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) …2 5…4 2…4 B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Luyện tập: ( 33 phút ) Bài 1: > < ? 3…4 5…2 Bài 2: Viết theo mẫu 4>3 3<4 5>3 3<5 Nghỉ giải lao ( phút ) Bài 3: Nối … với số thích hợp Củng cố, dặn dò: (2 phút ) H: Thực bảng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh viết bảng con( PT) H: Làm bài còn lại vào G: Quan sát, giúp đỡ H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh cách thực H: Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT H: Nêu cách thực - Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét học H: Ôn lại bài nhà và chuẩn bị bài sau 13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Ký duyệt TUẦN Ngày giảng: 26.9.06 Bài 13: Bằng nhau, dấu = I.Mục tiêu: - Giúp học sinh nhận biết số lượng số chính số đó - Giải đúng các bài tập - Biết sử dụng từ “ nhau” dấu = so sánh số II.Đồ dùng dạy - học: - G: vật mẫu - H: que tính III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Điền dấu thích hợp: < = > …1 4…5 3…2 B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Hình thành kiến thức mới: a Nhận biết quan hệ ( 10 phút ) 2=2 5=5 Nghỉ giải lao: ( phút ) b Thực hành: ( 20 phút ) Bài 1: Viết dấu = H: Thực bảng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua KTBC G: Sử dụng các mẫu vật ( hình vuông, bướm, hình tròn, ) H: Quan sát so sánh số lượng G: Kết luận quan hệ bàng H: Đọc lại KL ( em) H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh viết bảng H: Viết dấu = 14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Bài 2: Viết theo mẫu 5=5 2=2 1=1 3=3 Nghỉ giải lao ( phút ) Bài 3: Viết dấu < = > vào ô trống ( phút) 5…4 …3 2…5 …2 Củng cố, dặn dò: Ngày giảng: 27.9.06 (2 phút ) G: Quan sát, giúp đỡ H: Nêu yêu cầu BT - Quan sát hình vẽ G: HD học sinh cách thực H: Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT H: Nêu cách thực - Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét học - Hoàn thiện bài3 cột3, bài buổi BÀI 14: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố khái niệm ban đầu - So sánh các số phạm vi - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy - học: G: bảng phụ H: sgk III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Điền dấu thích hợp: < = > …2 1…2 4…5 B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Luyện tập: Bài 1: ( < > = ) 3…2 1…2 2…2 Bài 2: Viết( theo mẫu) 3>2 2<3 5>4 3=3 H: Thực bảng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh viết bảng H+G: Quan sát, giúp đỡ H: Nêu yêu cầu BT - Quan sát hình vẽ G: HD học sinh cách thực 15 GiaoAnTieuHoc.com (16) H: Làm bài vào - Trình bày kết H+G: Nhận xét, bổ sung Nghỉ giải lao ( phút ) Bài 3: Làm cho ( phút) Củng cố, dặn dò: Ngày giảng: 28.9.06 (2 phút ) H: Nêu yêu cầu BT H: Quan sát hình và mẫu - Làm bài vào - Trình bày kết ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét học - Hoàn thiện bài dòng buổi Bài 15: Luyện tập chung I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại cách đếm và so sánh số - Giải các bài tập - Yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy- học: G: bảng phụ H: sgk III.Các họat động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Điền dấu thích hợp: < = > …2 4…5 5…4 B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) Luyện tập: Bài 1: Làm cho a) Bằng cách vẽ thêm b) Bằng cách gạch bớt Bài 2: Nối… với số thích hợp H: Lên bảng thực hiện( em) H+G: Nhận xét, đánh giá G: Giới thiệu qua KTBC H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh quan sát hình, đếm số lượng đồ vật H: làm bài ( Bảng phụ) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT - Quan sát hình vẽ G: HD học sinh cách thực H: Làm bài vào - Trình bày kết 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) H+G: Nhận xét, bổ sung Nghỉ giải lao ( phút ) Bài 3: Nối… với số thích hợp ( phút) Củng cố, dặn dò: (2 phút ) H: Nêu yêu cầu BT H: Quan sát hình và mẫu - Làm bài vào - Trình bày kết ( em) H+G: Nhận xét, bổ sung G: Nhận xét học - Hoàn thiện bài buổi Bài 16: số Ngày giảng: 29.9.06 I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc viết số 6, đếm và so sánh các số phạm vi 6, nhận biết số 6, vị trí số - Yêu thích môn học II Đồ dùng dạy- học: G: Các đồ vật H: que tính III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung A.Kiểm tra bài cũ: Cách thức tiến hành ( phút ) B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) 2.Nội dung: a Giới thiệu số (9 phút) Nghỉ giải lao b- Thực hành (2 phút) (19 phút) H: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học sinh G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số - Thực lập số trên đồ dùng học toán G: Viết số lên bảng H: Quan sát chữ số và đọc - Viết số (bảng con) H: Hát, múa, vận động 17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Bài tập 1: Viết số Bài tập 2: Viết theo mẫu Bài tập 3: Viết số thích hợp vào ô trống VD: Bài 4: Điền dấu: ( < > = ) Củng cố, dặn dò: (3 phút ) G: Hướng dẫn học sinh viết số (bảng con) H+G: Nhận xét, uốn nắn H: Quan sát hình và đọc tên số lượng G: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình… H: Nêu miệng (vài em) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Quan sát cột - Làm bài vào - Nêu miệng cách thực (vài em) H+G: Nhận xét, bổ sung H: Nêu yêu cầu BT G: HD học sinh nêu cách thực H: làm bài vào H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt nội dung bài G: Nhận xét chung học - HS chuẩn bị bài KÝ DUYỆT ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 18 GiaoAnTieuHoc.com (19) TUẦN Ngày giảng: 3.10.06 Bài 17: SỐ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết cách đọc viết số 7, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết các số phạm vi II.Đồ dùng dạy- học: G: sử dụng tranh sgk H: que tính, sgk, bảng III.Các hoạt động dạy - học: III.Các hoạt động dạy- học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Viết số B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) 2.Nội dung: a Giới thiệu số (9 phút) Nghỉ giải lao (2 phút) H: Viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số - Thực lập số trên đồ dùng học toán G: Viết số lên bảng H: Quan sát chữ số và đọc - Viết số (bảng con) H: Hát, múa, vận động 19 GiaoAnTieuHoc.com (20) b- Thực hành Bài tập 1: Viết số (19 phút) G: Hướng dẫn học sinh viết số (bảng con) H+G: Nhận xét, uốn nắn Bài tập 2: Số? H: Quan sát hình và đọc tên số lượng G: Hướng dẫn viết số vào ô trống tương ứng với hình… H: Nêu miệng (vài em) H+G: Nhận xét, bổ sung Bài tập 3( cột 1): Viết số thích hợp H: Quan sát cột - Làm bài vào vào ô trống VD: - Nêu miệng cách thực (vài em) H+G: Nhận xét, bổ sung Bài 4:( Cột 1,2) Điền dấu:( < > = ) H: Nêu yêu cầu BT 7>6 2<5 G: HD học sinh nêu cách thực 7>3 5<7 H: làm bài vào H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt nội dung bài Củng cố, dặn dò: (3 phút ) G: Nhận xét chung học - HS chuẩn bị bài số Ngày giảng: 4.10.06 Bài 18: SỐ I.Mục tiêu: - Giúp học sinh có khái niệm ban đầu số - Biết đọc viết số 8, đếm và so sánh các số phạm vi - Nhận biết số lượng phạm vi II.Đồ dùng dạy - học: G: sử dụng tranh sgk H: sgk III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Viết số B.Bài mới: Giới thiệu bài: ( phút ) 2.Nội dung: a Giới thiệu số (9 phút) H: Viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá G: Cho học sinh đếm que tính từ 1, 2, 3… dẫn dắt vào nội dung bài G: Cho H quan sát tranh SGK và các nhóm đồ vật H: Chỉ vào hình SGK và hình thành số 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)