Đang tải... (xem toàn văn)
+ So sánh vượt trội: Mác còn vượt qua những đỉnh cao của nhân loại: -> Cống hiến 2: Đó là một ánh sáng để đối lập lại bóng tối mà “các nhà phê bình xã hội chủ nghĩa đều mò mẫm” => Mác là[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 104 BA CỐNG HIẾN VĨ ĐẠI CỦA CÁC MÁC (Tiết 2) Ăng-ghen Mục tiêu Giúp học sinh: a Về kiến thức - Nhận thức đóng góp quan trọng Mác lịch sử nhân loại - Hiểu đặc điểm văn chính luận Ăng-ghen b Về kĩ Rèn luyện kĩ đọc – hiểu văn theo đặc trưng thể loại c Về thái độ Nhận tình cảm cao đẹp Ăng-ghen Mác Chuẩn bị giáo viên và học sinh a Chuẩn bị giáo viên SGK, SGV, GA, TLTK b Chuẩn bị học sinh SGK, bài soạn, tài liệu liên quan Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ: Không * Đặt vấn đề vào bài (1’): Các Mác là nhà triết học và nhà chính trị vĩ đại người Đức, lãnh tụ thiên tài giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên toàn giới Ăng-ghen(18201895) Là nhà triết học, nhà lí luận và hoạt động cách mạng, lãnh tụ giai cấp vô sản toàn giới b Dạy nội dung bài mới: Hoạt động giáo viên TG 32 Hoạt động học sinh I Tìm hiểu chung II Đọc - hiểu văn Sự Mác Ba cống hiến vĩ đại Các Mác Để làm bật công lao, đóng góp vĩ đại Mác, Ăng-ghen không thuật lại, liệt kê lại các đóng góp đó mà sử dụng nghệ thuật đặc sắc tạo hiệu to lớn? Đó là nghệ thuật nào? - Biện pháp tăng tiến (biện pháp so sánh tầng bậc): Lop11.com (2) Mác so sánh với ai? Cống hiến Mác so sánh với cống hiến nào nhân loại? Ý nghĩa cống hiến đó là gì? Qua so sánh ngang đó, chúng ta có thể đánh giá gì Mác? Không dừng lại đó, Ăng-ghen còn sử dụng so sánh chỗ nào nữa? Ý nghĩa so sánh vượt trội đó? + So sánh ngang bằng: -> Mác với Đác-uyn - óc trác việt nhân loại, đỉnh cao nhân loại -> Cống hiến Mác so sánh với cống hiến Đác-uyn – tinh hoa nhân loại, đánh giá là mốc son chói lọi quá trình tiến hóa và phát triển loài người -> Ý nghĩa: Giúp loài người thoát khỏi tăm tối, u mê tinh thần => Mác là đỉnh cao nhân loại, là vĩ nhân + So sánh vượt trội: Mác còn vượt qua đỉnh cao nhân loại: -> Cống hiến 2: Đó là ánh sáng để đối lập lại bóng tối mà “các nhà phê bình xã hội chủ nghĩa mò mẫm” => Mác là nhà khoa học vĩ đại Như vậy, riêng với tư cách là nhà khoa học thì Mác đã xứng đáng lưu danh là người vĩ đại Nhưng vĩ đại đó càng lớn lao điều quan trọng hơn, đó là khía cạnh nào? Em có thể suy nhận xét cấu trúc, mô hình, cách xếp ba cống hiến trên Mác Lop11.com -> Cống hiến 3: Đem đến cho giai cấp vô sản ý thức địa vị và yêu cầu mình, ý thức điều kiện để tự giải phóng => Đây chính là sứ mệnh đời ông, là cống hiến quan trọng nhất, chứng tỏ ông là nhà cách mạng vĩ đại - Cấu trúc xếp: Giống A đã … (thì) B đã… Nhưng không phải A (mà) B còn … (3) + Sắp xếp theo trật tự tăng tiến, cống hiến sau lớn lao hơn, vĩ đại cống hiến trước + Nghệ thuật: so sánh tầng bậc (so sánh tăng tiến) => Mác là đỉnh cao đỉnh cao, vĩ nhân vĩ nhân, trở thành “nhà tư tưởng vĩ đại số nhà tư tưởng đại” Nghệ thuật sử dụng là gì? Vậy để làm nên vĩ đại đó, phẩm chất qua trọng Mác Ăng-ghen ca ngợi, đó là phẩm chất nào? Thể chi tiết nào? - “Mác là người bị căm ghét và vu khống nhiều thời đại ông” + Mác gạt sang bên tất + Coi cái mạng nhện vướng chân + Chẳng thèm đếm xỉa => Có lĩnh kiên cường Như vậy, phần tác phẩm thể thái độ, tình cảm gì Ăng-ghen với Mác? Phần tác phẩm vẻn vẹn câu chứa đựng nhiều ý nghĩa? Theo em nó có ý nghĩa gì? Đánh giá, nhận xét chung em bài điếu văn c Củng cố, luyện tập (3') Lop11.com - Thái độ và tình cảm Ăngghen: Ca ngợi, đề cao công lao và bày tỏ niềm tiếc thương sâu sắc Phần - Là tiếng khóc bày tỏ tiếc thương bày tỏ hình thức lời cầu nguyện - Là khẳng định Mác trước thời gian III Tổng kết Cách lập luận và cách diễn đạt chặt chẽ, giàu sức thuyết phục Nhân loại đã thấy ba cống hiến vĩ đại vĩ nhân- Các Mác Bài viết là áng văn nghị luận xuất sắc văn chương (4) Gv: Đưa bảng phụ câu hỏi trắc nghiệm để củng cố bài học Câu 1: Bài điếu văn “Ba cống hiến vĩ đại Các Mác" thể nội dung gì? A Bày tỏ tình cảm tiếc thương vô hạn người cộng sản trước Các mác B Ca ngợi công lao to lớn Mác toàn nhân loại C Cả hai nội dung trên Câu 2: Khi đọc diễn cảm toàn văn bài viết trên Ăng- ghen, ta cần đọc với giọng nào? A.Trầm hùng, mạnh mẽ B Bi luỵ, lâm li C Tâm tình, ngào tha thiết d Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1') + Bài cũ: Nắm vững nội dung bài học, khái quát nội dung + Bài mới: Soạn bài hướng dẫn sách giáo khoa Lop11.com (5)