Trên cơ sở trên, Gv hướng dẫn hs triển của mình về tâm sự và diễn biến tân trạng của khai phân tích đề cho các đề 1.2 HXH + Yêu cầu về phương pháp : Sử dụng thao tác ph©n tÝch kÕt hîp vp[r]
(1)Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Ngµy 23 – – 2008 TiÕt: 01 Ba× so¹n : Vµo phñ chóa trÞnh Trích ‘‘thượng kinh kí sự” (Lª H÷u Tr¸c) I Môc tiªu bµi häc: Gióp Hs: + Thấy thực sống nơi phủ chúa, tâm trạng thái độ tác giả nhìn thấy tranh thực đó + ThÊy ®îc ngßi bót kÝ sù tµi t×nh cña LHT + NhËn biÕt vµ rÌn luyÖn c¸ch ph©n tÝch kÝ sù II Phương tiện hỗ trợ dạy học: SGK + sgv ThiÕt kÕ ng÷ v¨n 11 B¶ng phô III Néi dung bµi häc: ổn định lớp: Bµi míi: Hoạt động Gv Hs Yêu cầu cần đạt Gv : Cho Hs đọc và tóm tắt vài nét I TiÓu dÉn : c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ ? T¸c gi¶ : Hiệu Hải Thượng Lãn Ông Quê Hải Dương Lµ mét danh y næi tiÕng, võa viÕt s¸ch, võa d¹y häc vµ truyÒn b¸ y häc Ông có nhiều đóng góp cho văn học nước nhà Tác phẩm ‘‘Thượng kinh kí sự’‘ Thượng kinh kí sự: ghi chép lại việc Hs : Cho biÕt néi dung ? Tãm t¾t đến kinh đô, câu chuyện có thật tương đối t¸c phÈm ? hoµn chØnh Néi dung t¸c phÈm §o¹n trÝch : Vµo phñ chóa TrÞnh : Hs : Theo em vấn đề cần Néi dung : ViÖc LHT vµo kinh, vµo phñ chóa b¾t n¾m ®o¹n trÝch lµ g× ? m¹ch ch÷a bÖnh cho TrÞnh C¸n II §äc hiÓu ®o¹n trÝch : Hs: H·y t×m nh÷ng chi tiÕt c¬ b¶n Quang c¶nh vµ cung c¸ch sinh ho¹t n¬i phñ nhÊt miªu t¶ vÒ quang c¶nh n¬i phñ chóa : chúa? Qua chi tiết đó gợi cho a) Quang cảnh: em biÕt ®iÒu g×? Vµo phñ ph¶i qua nhiÒu cöa Mçi cöa cã mét vÖ sÜ canh g¸c C©y cèi um tïm, hoa ®ua th¾m Ai muèn ph¶i cã thÎ Lop11.com (2) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Nhµ §¹i §êng: Hai bªn hai c¸i kiÖu vua chóa ®i §å dïng s¬n son thiÕp vµng ‘‘Phßng trµ’‘: N¬i uèng thuèc §©y lµ n¬i che dÊu bÖnh tËt hay che dÊu sù xa hoa, truþ l¹c n¬i phñ chóa Quang c¶nh tr¸ng lÖ, léng lÉy VÞ trÝ cña vua Hs: Cung cách s/h nơi phủ chúa chúa phủ coi trọng và đề cao nào? Qua đó gợi cho em suy nghĩ b) Cung cách sinh hoạt: g×? Khi mêi thÇy thuèc vµo ch÷a bÖnh ®îc ngåi c¸ng Có tên lính ngồi trước đường C¸ng ch¹y nh ngùa lång… Sù viÖc gÊp g¸p, khÈn thiÕt chøng tá chøc vÞ Gv: Cho Hs t×m vµi dÉn chøng cô chúa đề cao thÓ Lời lẽ nhắc đến chúa và tử phải cung kính, lễ độ Chóa TrÞnh lu«n cã phi tÇn chÇu chùc Ta thÊy t¸c gi¶ ko trùc tiÕp nh×n thÊy chóa mµ «ng chØ lµm theo lÖnh cña chóa quan ch¸nh ®êng truyÒn Nội cung trang nghiêm vào tác giả phải ‘‘nín thở từ xa’‘ ‘‘khúm núm trước sập xem m¹ch’‘ Phßng ë cña chóa: + Tèi om, réng r·i, cã s¬n son thiÕp vµng cho thÕ tö ngåi Gv: Đây là chi tiết đắt câu Khi xem bÖnh cho thÕ tö: chuyÖn Cho Hs b×nh thÕ tö – tuæi cô g×a qu× l¹y Ngåi trªn sËp >< §îc khen L¹y khÐo Hs : Theo em qua đối lập đó tác Đây là đối lập quyền lực và địa vị gi¶ göi g¾m ®iÒu g× ? Tác giả đề cao quyền người cần tôn Gv : Em h·y nhËn xÐt vÒ cung c¸ch träng sinh ho¹t n¬i phñ chóa ? Nh vËy cung c¸ch sinh ho¹t n¬i phñ chóa víi bao Hs: Liªn hÖ tíi nh÷ng t¸c phÈm kh¸c lÔ nghi, khu«n phÐp, nãi n¨ng, cho ta thÊy sù cao nãi vÒ quyÒn uy cña chóa? sang, quyền uy đỉnh cùng cung c/s xa hoa đến cùc ®iÓm vµ sù léng quyÒn cña nhµ chóa TrÞnh S©m Gv: Chia nhãm Hs th¶o luËn Tâm trạng, thái độ tác giả đến phủ Định hướng cho Hs vấn đề chóa : N1: Thái độ đứng trước phủ chóa? N2: Thái độ mời ăn cơm? Lop11.com (3) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 N3: Thái độ miêu tả nơi thÕ tö? N4: Thái độ nói bệnh trạng và kê đơn cho tử? Hs: Nhãm tr×nh bµy Đứng trước phủ chúa xa hoa lộng lẫy tác giả nhận xét: ‘‘Bước chân đến đây hay cảnh giàu sang vua chúa thực khác hẳn người thường’‘ Nã gîi nªn sù mØa mai, ch©m biÕm cuéc sèng n¬i phñ chóa vµ l¹i xãt xa cho cuéc sèng d©n t×nh Khi ®îc mêi ¨n c¬m t¸c gi¶ nhËn xÐt: ‘‘M©m vàng chén bạc, đồ ăn toàn là thứ ngon vật lạ, tôi bây biết cái phong vị nhà đại gia’‘ Khi miªu t¶ n¬i ë cña ThÕ tö: ‘‘ ë tèi om, ko thÊy cöa ngâ g× c¶’‘ §ã lµ mét kh«ng khÝ ngét ng¹t, thiÕu sinh khÝ Người đọc thấy khó thở Hs: Nhãm tr×nh bµy Hs: Nhãm tr×nh bµy Gv: Víi c¸ch miªu t¶ vÒ chç ë cña thÕ tö nh thÕ gîi cho em suy nghÜ g×? HS : So s¸nh cuéc séng cña nh©n dân thời đại HS: Em hiểu gì đặc điểm Vua chóa phong kiÕn ViÖt nam qua Phñ chóa TrÞnh? HS: Ph©n tÝch sù day døt, b¨n khoan cña Lª H÷u Tr¸c? Khi nãi vÒ bÖnh tr¹ng cña ThÕ tö, «ng nhËn xÐt: ‘‘ Vì Thế tử chốn màn che tướng phủ, ăn qu¸ no, mÆc qu¸ Êm nªn t¹ng phñ yÕu ®i ‘‘ C¸ch dïng tõ cho thÊy t¸c gi¶ mØa ma sù thõa thải vô độ phủ chúa Mét tÇng líp vua chóa yÕu ít, máng manh kh«ng thể đủ sức để bảo vệ cho sống nhân dân Đó là đặc điểm chung vua chúa phong kiÕn ViÖt nam Hä lµ cha mÑ cña d©n nhng thùc tế thì họ ăn trên mồ hôi, nước mắt dân Chỉ Vua chúa tự ý thức, tự thay đổi cách sống, môi trường sống thì đó sức dai, chí bền để bảo vệ dân chúng T/gi¶ b¨n kho¨n vµ day døt gi÷a: QuyÒn lîi >< Đức độ lương y ë l¹i phñ vÒ nói chÊp nhËn cuéc sèng hoµ víi c/sèng d©n t×nh giµu sang vÑn ch÷ ‘‘t©m – tµi’‘ Cái tâm, đức độ củ người thầy thuốc có trách nhiệm đã giải thoát cho chính ông Ông dửng dưng trước cái giàu sang, trước quyến rñ cña vËt chÊt ®Çy léng lÉy ¤ng hoµn toµn kh«ng đồng tình với sống quá no đủ, thiếu không khÝ, ngét ng¹t, bÝ, thiÕu ¸nh s¸ng, ninh khÝ vµ gß Lop11.com (4) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 HS: §äc ‘‘ Ghi nhí’‘ Nªu néi dung chÝnh cÇn n¾m GV: ChuÈn bÞ bµi tËp ë b¶ng phô HS: LuyÖn tËp §èi chiÕu kÕt qu¶? GV: HÖ thèng kiÕn thøc míi cho häc sinh chñ©n bÞ bã kh«ng tù n¬i phñ chóa §ã lµ cuéc sèng cÇn lªn ¸n, chØ trÝch Đó chính là tương phản >< đục Lê Hữu Trác là người tài đức vẹn toàn Một thÇy thuèc giái, dµy kinh nghiÖm, cã ý thøc, tr¸ch nhiệm và có lương tâm cao quý Nghệ thuật ký độc đáo Tµi quan s¸t tû mÜ, ghi chÐp trung thùc,, t¶ c¶nh sinh động C¸ch kÓ chuyÖn hÊp ®Én, cã søc l«i kÐo vµ thu hút tò mò người đọc TÝnh ch©n thùc cña t¸c phÈm ®îc thÓ hiÖn rÊt râ III – Tæng kÕt Giá trị thực và giá trị tư tưởng đoạn trÝch Đoạn trích đã vẽ lại tranh sống xa hoa, quyền quý nơi phủ chúa Qua đó cho thấy thái độ mĩa mai, châm biếm sâu xa Đồng thời là nỗi đau đớn cho ngời dân vô tội Đó còn là tài Lê Hữu Trác coi thường danh lợi hào hoa Gi¸ trÞ néi dung IV – Cñng cè vµ luyÖn tËp LuyÖn tËp so s¸nh ®o¹n trÝch ‘‘ Vµo phñ chóa trÞnh’‘ víi ‘‘ Vò trung tuú bót ‘‘ ( Ph¹m §×nh Hæ) ë líp mµ em đã học để thấy thực Vua chúa Phong kiÕn ViÖt nam Cñng cè a) KiÕn thøc cÇn n¾m b) ChuÈn bÞ kiÕn thøc míi cho bµi sau Ng«n ng÷ tµi s¶n chung ®îc biÓu hiÖn ë ®©u? Lêi nãi t¹i lµ ng«n ng÷ riªng? Cho chủ đề ‘‘ Tình bạn’‘ Nhóm 1,2 lớp thảo luận trước tìm cái chung – riêng ngôn ngữ T×m nh÷ng c©u th¬, bµi tËp viÕt vÒ mïa thu? H·y chØ sù kh¸c nhau? Lop11.com (5) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Ngµy so¹n : 24/08/08 TiÕt: 02 Ba× so¹n : từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân I Môc tiªu bµi häc: Gióp Hs: + ThÊy ®îc ng«n ng÷ lµ s¶n phÈm chung cña x· héi vµ ng«n ng÷ lµ s¶n phÈm riªng cña c¸ nh©n + RÌn luyÖn n¨ng lùc sö dông ng«n ng÷ cña Hs + Gi¸o dôc ý thøc hs viÖc t«n träng quy t¾c sö dông ng«n ng÷, s¸ng t¹o riªng cña c¸ nh©n vÒ ng«n ng÷ II Phương tiện hỗ trợ dạy học: SGK + sgv ThiÕt kÕ ng÷ v¨n 11 B¶ng phô III Néi dung bµi häc: ổn định lớp: Bµi míi: Hoạt động Gv Hs Yêu cầu cần đạt Gv : DÉn vµo bµi míi I Ng«n ng÷ tµi s¶n chung cña x· héi Cho chủ đề hs thảo luận Chủ đề thảo luận: Chia nhãm Hs th¶o luËn T×nh b¹n Hs: Tr×nh bµy Gv: NhËn xÐt vµ kÕt luËn trªn b¶ng phô cho Hs thÊy NhËn xÐt: Khi sử dụng ngôn ngữ ngườiđều sử dụng métm tµi s¶n chung víi nhiÒu biÓu hiÖn ,yÕu tè chung a) ©m vµ : Nguyªn ©m vµ phô ©m Thanh tr¾c vµ b»ng b) C¸c tiÕng vµ tõ ng÷: c) Các qui tắc, phương thức chung việc cÊu t¹o vµ sö dông ng«n ng÷: Vd: Câu đơn Có 1: C – V d) Phương thức chuyển nghiãn từ: T¹o sù ®a nghÜa cña tõ Vd : Giµ B¹n nµy nom giµ.(tt) ¤ng giµ ®îc 20.000.(dt) Sù chÝn ch¾n vÒ suy nghÜ II Lêi nãi – s¶n phÈm riªng cña c¸ nh©n Th¶o luËn : Th¬ viÕt vÒ mïa thu Gv: ChuÈn bÞ b¶ng phô ghi c¸c c©u Lop11.com (6) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 th¬ miªu t¶ mïa thu cña c¸c t¸c gi¶: NK, XD, LTL… Hs: So s¸nh vµ chr c¸i riªng? Gv: Cho häc sinh lµm luyÖn tËp Hs: Các địa phương khác cùng t×m vµ tr×nh bµy ng«n ng÷, lêi nãi cña địa phương mình Gv: HÖ thèng kiÕn thøc míi NhËn xÐt: Mçi mét c¸ nh©n c¸o mét c¸ch sö dông ng«n ng÷ chung mét c¸ch kh¸c §ã lµ s¶n phẩm riêng người BiÓu hiÖn cô thÓ: a) Giäng nãi, giäng ®iÖu riªng b) Vèn tõ riªng c) Sự chuyển đỗi sáng tác các từ ngữ quen thuéc VD: ‘‘ T«i muèn t¾t n¾ng ®i’‘ ( X DiÖu) ‘‘ T¾t’‘ : Sù chuyÓn nghÜa s¸ng t¹o thay đổi quy luật thời gian, muốn thời gian ngõng tr«i cho cuéc sèng dµi thªm d) C¸ch s¸ng t¹o tõ m¬Ý riªng e) C¸ch sö dông linh ho¹t c¸c quy t¾c chung + Vdụ : Nghệ thuật đảo ngữ thơ Hồ Xuân Hương Nhấn mạnh nội dung cần diễn đạt + Đảo Vị ngữ trước Chủ ngữ… III – KÕt luËn vµ luyÖn tËp 1) Ghi nhí 2) KÕt luËn 3) LuyÖn tËp So sánh ngôn ngữ, lời nói riêng các địa phương lớp IV – Cñng cè KiÕn thøc cÇn n¾m KiÕn thøc míi cho tiÕt sau Lop11.com (7) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Ngµy so¹n: 26/08/08 TiÕt 03 – 04 Bµi so¹n: viÕt bµi lµm v¨n sè 01 - NghÞ luËn x· héi – A Môc tiªu bµi viÕt: 1) Củng cố kiến thức văn nghị luận học sinh đã hock lớp 10 2) Vận dụng kiến thức với vấn đề cập nhật XH B Phương tiện dạy học 1) SGK – SGV 2) ThiÕt kÕ ng÷ v¨n 11 3) B¶ng phô, bµi viÕt häc sinh C TiÕn tr×nh lªn líp 1) ổn định lớp 2) TiÕn tr×nh lªn líp Hoạt động GV và HS Yêu cầu cần đạt Gv : Cho Hs đề bài để làm I – Cho đề H·y bµn vÒ tÝnh trung thùc häc tËp vµ thi cö cña häc sinh ngµy II – Lµm bµi * Yªu cÇu: TrËt tù Chèng tiªu cùc III – Thu bµi IV – Cñng cè vµ dÆn dß häc sinh 1) Rót kinh nghiÖm giê viÕt sau 2) Dæn dß 3) ChuÈn bÞ bµi míi Ngµy so¹n: 26/08/08 Lop11.com (8) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 TiÕt: 05 tù t×nh ( Bµi 2) Hồ Xuân Hương I Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: Giúp học sinh thấy tâm trạng vừa buồn tủi vừa phẩn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống , khát vọng hạnh phúc Hồ Xuân Hương Thấy tài nghệ thuật thơ Hồ Xuân Hương VÒ kÜ n¨ng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng vÇ ph©n tÝch th¬ §õ¬ng luËt Tích hợp với ‘‘ hoạt động giao tiếp ngôn ngữ ‘‘ II Phương tiện hỗ trợ dạy học: SGK + sgv ThiÕt kÕ ng÷ v¨n 11 B¶ng phô III – TiÕn tr×nh bµi häc: Hoạt động Gv Hs Yêu cầu cần đạt Hs: Tãm t¾t mét vµi nÐt vÒ t¸c gi¶ Hå Xuân Hương ( HXH) Hs: §äc bµi I, II Gv: §äc bµi III Hs: C¶m nhËn chung vÒ bµi th¬ Hs: ChØ bèi c¶nh t©m tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh I – TiÓu dÉn: T¸c gi¶: Quª: Quúnh §«i – Quúnh Lu – NghÖ An Cuộc đời: Tình duyên gặp nhiều éo le, trắc trở ( Cuộc đời làm vợ lẽ : Tổng cóc ; Phủ Vĩnh tường) Lµ phô n÷ nhng bµ ®i rÊt nhiÒu, kh¸m ph¸ nhiều, là trường hợp thấy xã hội Phong kiÕn ( XHPK) Lµ nhµ th¬ cña phô n÷, trµo phóng, tr÷ t×nh Là đồng cảm, chia, khẳng định vẽ đẹp và khát vọng người phụ nữ Chïm th¬ ‘‘ Tù t×nh’‘ Néi dung: Lµ sù tù béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc số phận người phụ nữ II §äc – hiÓu bµi th¬ Bµi th¬ lµ mét nghÞch c¶nh: T×nh mu«n mµng, lë dë tromh thêi gian l¹nh lïng tr«i Mét nçi buån tñi, phÈn uÊt, xãt xa Hai câu đề Thêi gian: §ªm khuya, trèng canh dån Lop11.com (9) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Hs: bµn luËn vÒ tõ ‘‘ tr¬’‘ Gv: Cho häc sinh so s¸nh víi c©u: ‘‘Đuốc hoa để đó, mặc nàng nằm trơ ‘‘ ( TruyÖn KiÒu) Hs: T×m c©u th¬ kh¸c cã ‘‘ tr¬’‘ ( §¸ vÉn tr¬ gan cïng tuÕ nguyÖt) Hs: Ph¸t hiÖn c¶nh vµ t×nh HXH nh thÕ nµo? Gv: Ghi c©u lªn b¶ng phô Hs: Phát độc đáo câu th¬? Kh«ng gian: V¨ng v¼ng, v¾ng Nh©n vËt tr÷ t×nh: ‘‘ Tr¬ c¸i hång nhan’‘ Giữa đêm khuya vắng, Hồ Xuân Hương cảm nhận, lắng nghe thời gian trôi Cái nhịp ‘‘ dồn ‘‘ trống gấp gáp vừa là bước dån dËp cña thêi gian, võa lµ sù hèi thóc, rèi bêi t©m tr¹ng cña t¸c gi¶ ‘‘ Trơ’‘: Trơ trọi, cô đơn Nghệ thuật đảo ngữ đã xoáy sâu vào nỗi đau, sù bÏ bµng tñi hæ cña HXH vÒ duyªn phËn ‘‘ Tr¬’‘ kÕt hîp ‘‘c¸i hång nhan’’ sù rÏ róng, mÜa mai §ã kh«ng chØ lµ sù d·i dÇu mµ cßn cay đắng C©u th¬ chØ vÏ c¸i ‘‘ Hång nhan’‘ nhng vÉn gîi lªn c¸i ‘‘b¹c phËn’‘ Nçi xãt xa cµng thÊm thÝa, ®au l¹i cµng ®au + NhÞp cña c©u th¬ : Tr¬/ c¸i hång nhan/ víi nước non Càng nhấn mạnh cô đơn, bẽ bµng + Bªn c¹nh nçi ®au cßn lµ mét b¶n lÜnh x· héi Đó là thách thức Kết hợp ‘‘ với nước non’‘ càng làm rõ thách đố, bền gan Hai c©u thùc: Thùc c¶nh vµ thùc t×nh cña HXH NÕu hai c©u ®Çu võa lµ ngo¹i c¶nh võa lµ t©m c¶nh th× hai c©u sau (thùc) lµ c¶nh t×nh HXH thể qua hình tượng + Tr¨ng s¾p tµn vÉn khuyÕt cha trßn + Tuổi xuân đã trôi qua mà duyên chưa trọn vÑn ‘‘ Say lại tỉnh’‘: HXH mượn rượu để quên sầu nhng say cµng say, sÇu cµng sÇu HXH vµo vßng luÈn quÈn kh«ng thÓ tho¸t ®îc Tinh duyên trở thành trò đùa tao Câu thơ là đồng giã ‘‘ trăng ‘‘ và ‘‘ người’‘, ngo¹i c¶nh vµ t©m c¶nh Hai c©u luËn Lµ nçi niÒm phÈn uÊt cña t¸c gi¶ Bªn c¹nh nçi ®au ta cßn thÊy mét b¶n lÜnh, phản kháng cao độ HXH C¶nh c©u th¬ mang nÆng t©m sù, sù ph¶n kháng Xuân Hương Lop11.com (10) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Hs: NhËn xÐt vÒ søc sèng cña c¶nh vËt Hs: §äc hai c©u cuèi Nªu c¶m nhËn chung? Hs: nhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt? Nghệ thuật đảo ngữ: + §¸m rªu: Cán con, hÌn män kh«ng chÞu mền yếu mọc ‘‘ xiên ngang mặt đất’‘ + §¸: §· r¾n ch¾c l¹i r¾n ch¾c h¬n, nhän ho¾t để ‘‘ đâm toạc chân mây’‘ Đảo ngữ, đảo đoạn thơ mạnh lên đầu nhÊn m¹nh, lµm nçi bËt sù phÈn uÊt cña thi nhân, người +§t m¹nh k/h nh÷ng bæ ng÷ thÓ hiÖn sù bướng bỉnh, ngang ngạnh HXH Thi nhân vạch trời, vạch đất mà hờn oán cho người Nó không đơn là hờn oán, phẩn uất mà đó là phản kháng cao C¶nh vËt bµi th¬ c¨ng trµn nhùa sèng, mét søc sèng m·nh liÖt, ngang tµng t×nh c¶nh bi th¶m nhÊt hai c©u kÕt Là chán chường HXH + Ng¸n: Sù ch¸n n¶n, ng¸n ngÈm XH ng¸n ngÈm nçi Ðo le B¹c bÎo cña cuéc đời + ‘‘ Xu©n… l¹i’‘ Tạo vòng đời luẩn cuÈn * Xu©n Mïa xu©n Tuæi xu©n Mïa xu©n ®i råi l¹i trë l¹i * L¹i: Thªm mét lÇn n÷a sù trë l¹i cña mïa xu©n Sù trë l¹i lµ sù ®i cña tuæi xu©n NghÖ thuËt t¨ng tiÕn nhÊn m¹nh sù nhá bÐ dÇn lµm t¨ng nghÞch c¶nh Ðo le cµng lín M¶nh t×nh: San sÏ – tÝ – con §· nhá cµng nhá h¬n, cµng xãt xa téi nghiÖp h¬n Câu thơ viết từ tâm trạng người mang th©n lµm lÏ §ã cñng lµ nçi lßng cña người phụ nữ xã hội xưa mà hạnh phóc víi hä chØ lµ c¸i ch¨n qu¸ hÑp Hồ Xuân Hương vừa đau buồn, vừa gắng gượng thách thức với duyên phận r¬i vµo bi kÞch §©y chÝnh lµ ý nghÜa nh©n v¨n cña bµi 10 Lop11.com (11) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 th¬ Gv: HÖ thèng kiÕn thøc cho bµi míi III – Tæng kÕt – cñng cè Ghi nhí: SGK Néi dung: + Bµi th¬ lµ nçi buån, lµ sù th¸ch thøc duyªn phận gắng gượng vươn lên rơi vào b kÞch ý nghÜa nh©n v¨n: Trong hoµn c¶nh ®au khæ, rơi vào bi kịch gắng gượng vươn lªn NghÖ thuËt: + Sử dụng từ ngữ đặc sắc, hình ảnh gợi cảm Cñng cè .KiÕn thøc c¬ b¶n ChuÈn bÞ kiÕn thøc bµi míi 11 Lop11.com (12) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Ngµy so¹n : 28 – 08 TiÕt sè :6 C©u c¸ mïa thu (Thu ®iÕu ) NguyÔn KhuyÕn A Môc tiªu bµi häc Gióp Hs Cảm nhận vẻ đẹp cảnh thu điển hình cho mùa thu làng cảnh Việt Nam vùng đồng Bắc cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn thi nhân: lòng yêu thiên nhiên,yêu đất nước,tâm tr¹ng thêi thÕ ThÊy ®îc tµi n¨ng th¬ n«m xuÊt chóng cña NguyÔn KhuyÕn v¬Ý bót ph¸p t¶ c¶nh t¶ t×nh, nghÖ thuËt gieo vÇn,sö dông tõ ng÷ B Chuẩn bị phương tiện * Thầy : Sgk, sgv, tài liệu đọc thêm Nguyễn Khuyến ‘‘NK tác gia và tác phẩm’‘ * Trß : §äc Sgk, t×m hiÓu bµi theo c©u hái gîi ý cña Sgk §äc l¹i 2bµi ‘‘Thu vÞnh’‘ vµ ‘‘Thu Èm’‘ C – Phương pháp sử dụng : Kết hợp đọc hiểu văn với các phương pháp gợi mở nêu vấn đề, thuyết giảng TÝch hîp so s¸nh víi bµi ‘‘Thu vÞnh’‘, ‘‘thu Èm’‘ D Néi dung vµ tiÕn tr×nh Hoạt động Gv Hs Yêu cầu cần đạt Hoạt động I) TiÓu dÉn ổn định tổ chức NguyÔn khuyÕn 1835 1909 – kiÓm tra bµi cò) HiÖu QuÕ S¬n, tªn lóc nhá NguyÔn Th¾ng Hoạt động Sinh t¹i quª ngo¹i ë x· Ho»ng X¸.ý Yªn T×m hiÓu tiÓu dÉn Nam định Lớn lên và sống chủ yếu quê nội Hs đọc Sgk : Lµng Vµ x· Yªn §æ B×nh Lôc Hµ nam (?) PhÇn tiÓu dÉn tr×nh bµy nh÷ng vÊn Xuất thân:gia đình nho học nghèo, là người đề gì ? ham học, thông minh, đỗ đầu ba kì thi hs dùa vµo Sgk tr×nh bµy Con người cương trực tiết tháo,có cốt cách Gv nhËn xÐt, kh¸i qu¸t, giíi thiÖu cao, lòng yêu nước thương dân, ng¾n gän vÒ t¸c gi¶ NguyÔn KhuyÕn vµ kiªn quyÕt bÊt hîp t¸c víi thùc d©n Ph¸p chïm th¬ thu, cã thÓ kÓ mét sè giai S¸ng t¸c c¶ ch÷ H¸n vµ ch÷ N«m víi sè tho¹i vÒ NguyÔn khuyÕn ( Th¬ chöi lượng lớn ( trên 800 bài gồm thơ văn, câu Hoµng Cao Kh¶i, Lª Hoan) đối) Thơ văn nói lên tình yêu quê hương đất nước, phản ánh sống hậu người nông dân, đả kích châm biếm thực dân, phong kiÕn 12 Lop11.com (13) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Hoạt động ( §äc hiÓu v¨n b¶n ) hướng dãn học sinh tìm hiểu bài thơ theo hướng bổ dọc( cảnh thu và tình thu) Gv yêu cầu hs đọc bài thơ và phát biểu ấn tượng tình cảm mình đọc bài th¬ ( tranh thu buồn, vắng, chứa đựng nhiÒu t©m sù ) (?) §iÓm nh×n c¶nh thu cña t¸c gi¶ cã gì đặc sắc, từ điểm nhìn đó cảnh thu ®îc t¸c gi¶ quan s¸t nh thÕ nµo ? Hs trao đổi thảo luận theo tổ nhóm , cử đại diện trình bày Gv theo dâi,tæ chøc häc sinh th¶o luËn b»ng c¸c c©u hái gîi ý (?) So víi ‘‘thu vÞnh’‘ ®iÓm bao qu¸t cña t¸c gi¶ cã g× kh¸c? (?) t×m nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nãi lªn nÐt riªng cña c¶nh thu? Hs phát đặc trưng ao thu, trêi thu §ãng gãp næi bËt lµ m¶ng th¬ N«m,th¬ lµng c¶nh, th¬ trµo phóng C©u c¸ mïa thu(thu ®iÕu) n»m chïm th¬ thu bµi cña NguyÔn II) §äc hiÓu v¨n b¶n 1) C¶nh thu a Điểm nhìn độc đáo: khác với ‘‘thu vịnh’‘ ,cảnh thu đón nhận từ cao xa tới gần,lại từ gần đến cao xa, còn ‘‘thu điếu’‘ thì ngược l¹i + Tõ mét khung ao hÑp, c¶nh thu ®îc më theo nhiều hướng sinh động + Thêi gian kh«ng ph¶i lµ mét ngµy mét buæi mµ c¶ mét mïa thu b Cảnh thu độc đáo, riêng + C¶nh ®iÓn h×nh h¬n c¶ cho mïa thu lµng c¶nh ViÖt Nam * Gv b×nh gi¶ng : Ao thu lµ thø ao rÊt * Nguyễn Khuyến đã chọn chi tiết riªng chØ mïa thu míi xuÊt hiÖn tiªu biÓu cho mïa thu xø B¾c ( Ao thu, giã Nguyễn Khuyến đã ghi nhận thu, trêi thu) đặc trưng ao thu là ‘‘lạnh lẽo’ và ‘‘ * NguyÔn KhuyÕn n¾m b¾t ®îc c¸i thÇn veo’‘ ao lạnh nước yên, đến tận đáy.Ao là nét thường gặp thơ thái riêng cảnh thu: Không khí dịu nhÑ, c¶nh vËt s¬ Nguyễn Khuyến, nói đến ao là động Màu sắc: nước trong, sóng biếc đến cái gì gần gũi thân quen, Đường nét chuyển động nhẹ nhàng tinh tế ( t©m hån NguyÔn KhuyÕn lµ thÕ: th©n sèng h¬i gîn tÝ, l¸ khÏ ®a vÌo, m©y khÏ l¬ mËt b×nh dÞ, ch©n thµnh víi hån quª löng ) Trêi thu xanh, NK rÊt yªu mµu C¶nh vËt to¸t lªn sù hµi hoµ, xøng hîp: Ao trời thu, bài thơ thu ông nhá.thuyÒn bÐ; giã nhÑ sãng gîn; trêi xanh nhắc đến màu xanh ‘‘ Xanh ngắt’‘ là nước trong; khách vắng teo chủ thể trầm xanh trong, tinh khiết đén tuyệt đối, 13 Lop11.com (14) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 kh«ng hÒ pha lÉn, kh«ng hÒ gîn t¹p ng©m tÜnh lÆng (?) Anh chÞ cã nhËn xÐt g× vÒ kh«ng gian mïa thu qua nh÷ng ®êng nÐt mµu sắc chuyển động, âm thanh? hs suy nghÜ tr¶ lêi, ph¸t hiÖn nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu Gv tæng hîp (?) Không độc đáo, điển hình cho mïa thu xø B¾c, bøc tranh thu cßn gîi cho anh chÞ nh÷ng c¶m gi¸c g× ? hs ph¸t biÓu tù gv kh¸i qu¸t, tæng hîp * Gv nêu vấn đề: bài thơ với nhan đề ‘‘ c©u c¸ mïa thu’‘, theo anh chÞ cã ph¶i NguyÔn KhuyÕn tËp trung miªu t¶ c¶nh câu cá không? Từ cảnh thu đã phân tÝch, anh chÞ c¶m nhËn ®iÒu g× vÒ tÊm lòng Nguyễn Khuyến thiên nhiên, đất nước ? Hs trao đổi thảo luận, đại diện các nhãm tr×nh bµy Gv nhËn xÐt tæng hîp (?) Đằng sau tĩnh lặng đó, anh chị cảm nhận thấy điều gì biến đổi t©m hån thi nh©n? T¹i thi nh©n l¹i có tâm trạng đó ? Hs suy nghĩ, trao đổi Gv tæng hîp Hoạt động ( Tìm hiểu đặc sắc nghệ thuật ) (?) §äc l¹i bµi th¬, anh chÞ cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch gieo vÇn cña t¸c gi¶? C¸ch + C¶nh buån, tÜnh lÆng * Không gian tĩnh, vắng người vắng tiếng, hÑp vµ thu nhá lßng ao, khu xãm * Các chuyển động khẽ không đủ tạo nên âm Cả tiếng và hình cực nhỏ * Toát lên vẻ vắng lặng hiu quạnh: ấn tượng giới ẩn dật, lánh đời thoát tục Đó lµ c¸i hån thu, c¸i hån cña cuéc sèng n«ng th«n xa ®îc NguyÔn khuyÕn ghi nhËn, c¸i tĩnh sống âm ỉ kín đáo 2) T×nh thu Nãi chuyÖn c©u c¸ nhng thùc t¸c gi¶ kh«ng chó ý vµo viÖc c©u c¸ Nãi c©u c¸ thực là để đón nhận trời thu, cảnh thu vµo lßng, göi g¾m t©m sù * Cõi lòng tĩnh lặng để + Cảm nhận độ nước + C¶m nhËn c¸i h¬i gîn cña sãng + Cảm nhận độ rơi khẽ lá §Æc biÖt câi lßng tÜnh lÆng ®îc gîi lªn sâu sắc từ tiếng động nhỏ: tiếng cá đớp mồi > đó là tĩnh lặng tuyệt đối tâm c¶nh, cçi lßng cña thi nh©n còng tÜnh lÆng, trÎo nh lµng quª ViÖt tiÕt thu * Kh«ng gian tÜnh lÆng > Nçi c« qu¹nh uÈn khóc t©m hån cña nhµ th¬ Trong bøc tranh thu xuÊt hiÖn nhiÒu gam mµu xanh gîi c¶m gi¸c se l¹nh C¸i se l¹nh cña c¶nh thu thÊm vµo t©m hån nhµ th¬ hay chÝnh c¸i l¹nh cña t©m hån thi nh©n ®ang thÊm vµo c¶nh vËt > T©m sù cña mét nhµ nho lánh đời thoát tục song không nguôi nghĩ đất nước nhân dân, bế tắc, bất lùc cña b¶n th©n? Nhµn th©n song kh«ng nhµn t©m, NkhuyÕn kh«ng thÓ ung dung ®i c©u nh mét Èn sÜ thùc thô 3) Thµnh c«ng vÒ mÆt nghÖ thuËt Ng«n ng÷ s¸ng, gi¶n dÞ, cã kh¶ n¨ng diÔn t¶ tinh tÕ nh÷ng biÓu hiÖn cña sù vËt, 14 Lop11.com (15) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 gieo vÇn nh thÕ cã t¸c dông g× viÖc diÔn t¶ c¶nh thu, t×nh thu? H·y nhËn xÐt vÒ ng«n ng÷ ®îc t¸c gi¶ sö dông bµi th¬? Hs trao đổi thảo luận, đại diện trình bµy Gv tæng hîp Hoạt động ( cñng cè, dÆn dß ) Hs đọc ghi nhớ Sgk (?) Qua bµi häc anh chÞ cã c¶m nhËn nh thÕ nµo vÒ h×nh ¶nh NguyÔn KhuyÕn bøc tranh thu? Hs suy nghÜ ph¸t biÓu theo c¶m nhËn cña c¸ nh©n nh÷ng biÕn th¸i tinh vi cña t©m tr¹ng( nh÷ng tõ l¸y ®îc sö dông thÇn t×nh ) C¸ch gieo vÇn tµi t×nh ( vÇn eo: tö vËn rÊt khã sö dông) võa lµ c¸ch ch¬i ch÷ võa lµ h×nh thức biểu đạt nội dung Bài thơ mang nét đặc sắc nghệ thuật phương đông, đậm nét nghệ thuật Đường thi: lối lấy động tả tĩnh, tả cảnh ngụ tình III) Tæng kÕt chung Nội dung: Bức tranh thu mang vẻ đẹp điển h×nh cho mïa thu, lµng c¶nh ViÖt Nam; c¶nh đẹp song buồn, vừa phản ánh tình yêu đát nước vừa cho thấy tâm thời tác giả NghÖ thuËt : Th¬ thu cña NguyÔn võa cã nh÷ng mÆt gièng víi c¸ch viÕt vÒ mïa thu v¨n häc cæ nhng cã nh÷ng mÆt rÊt míi : đó là nét vẽ thực hơn, từ ngữ, hình IV LuyÖn tËp So víi Thu vÞnh vµ Thu Èm, Thu ®iÕu cã g× gièng vµ kh¸c nhau? a Giống vì tả cảnh thu Bút pháp Nguyễn Khuyến đạt tới thống cao ba bài thơ thu, thể gắn bó với quê hương làng cảnh + §©y lµ h×nh ¶nh cña bÇu trêi: Thu vÞnh: ‘‘Trêi thu xanh ng¾t mÊy tµng cao’‘ Thu ®iÕu: ‘‘TÇng m©y l¬ löng trêi xanh ng¾t’‘ Thu Èm: ‘‘Da trêi nhuém mµ xanh ng¾t’‘ + Giã thu thæi nhÑ nhµng Thu vÞnh: ‘‘CÇn tróc l¬ ph¬ giã h¾t hiu’‘ Thu điếu: ‘‘lá vàng trước gió khẽ đưa vèo’‘ Thu Èm: ‘‘Lng dËu phÊt ph¬ mµu khãi nh¹t’‘ + Nước thu xanh mà tĩnh lặng Thu vÞnh: ‘‘Sãng biÕc tr«ng nh tÇng khãi phñ’‘ Thu ®iÕu: ‘‘Sãng biÕc theo lµn h¬i gîn tÝ’‘ Thu Èm: ‘‘Lµn ao lãng l¸nh bãng tr¨ng loe’‘ b §iÓm gièng thø hai cña c¶ ba bµi th¬ thu lµ thể tâm trạng buồn nhân vật trữ t×nh: Thu vÞnh: 15 Lop11.com (16) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 ‘‘Nh©n høng còng võa toan cÊt bót NghÜ l¹i thÑn víi «ng §µo’‘ Thu ®iÕu: ‘‘Tùa gèi «m cÇn l©u ch¼ng ®îc’‘ Thu ẩm: ‘‘Mắt lão không vầy đỏ hoe’‘ c §iÓm gièng thø ba lµ c¸ch sö dông tiÕng Việt đạt tới trình độ tinh tế, tài hoa + Thu vÞnh: ‘‘Mấy chùm trước giậu hoa năm ngoái Một tiếng trên không ngỗng nước nào’‘ Đối hết mức để làm bật cái vô lí Trên đời này làm gì có hoa năm ngoái tồn đến tận năm Chi tiết này cho thấy nỗi buån cho¸n c¶ thêi gian Nghe tiÕng ngçng kêu trên đầu ngỡ là ngỗng nước nào là buồn Nỗi buồn thấm không gian, tưởng nh v« lÝ mµ ho¸ l¹i cã lÝ + Thu điếu: Con người lạc cái mênh mông, vô định trời đất, sống bầu kh«ng khÝ tÜnh lÆng, yªn ¾ng Mét nçi buån thầm kín không nói lên lời Con người phải tìm đến cảnh ‘‘cày nhàn câu vắng’‘ Chắc hẳn cã t©m sù riªng råi + Thu ẩm: Nhân vật trữ tình buồn đến khóc mét m×nh ‘‘Mắt lão không vầy đỏ hoe’‘ d Kh¸c ë ®iÓm nh×n thu cña nh©n vËt tr÷ t×nh V Cñng cè Hướng dẫn học sinh giải các bài tập Sgk, chuẩn bị tiết ‘‘ Phân tích đề, lập dàn ý cho bµi v¨n nghÞ luËn’‘ Gv rót kinh nghiÖm bµi d¹y 16 Lop11.com (17) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Ngµy so¹n : – 08 TiÕt sè :07 Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận A Môc tiªu bµi häc Giúp học sinh hiểu cách phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận từ đó áp dụng vào bài tự luận mình B Phương pháp Gợi tìm, trả lời câu hỏi, đọc sáng tạo, thảo luận C Phương tiện SGK + SGV + Bµi so¹n D TiÕn tr×nh lªn líp KiÓm tra bµi cò: Giíi thiÖu bµi míi: Hoạt động Gv Hs Hoạt động ( ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ) Hoạt động2 ( Tìm hiểu phân tích đề) Gv yêu cầu hs đọc đề bài sgk/ tr23 Gv tæ chøc líp thµnh nhãm Mçi nhóm chịu trách nhiệm phân tích đề và lập dàn ý cho đề bài cụ thể Hs trao đổi thảo luận, cử đại diện trình bµy Gv gîi ý dÉn d¾t b»ng nh÷ng c©u hái gîi ý (?) Th«ng qua viÖc tr¶ lêi c¸c c©u hái ë phÇn I/sgk, anh chÞ hiÓu thÕ nµo lµ ph©n tích đề ? Tại phải phân tích đề? Hs suy nghÜ tr¶ llêi Gv tæng hîp Yêu cầu cần đạt I) Phân tích đề Phân tích đề ( Tìm hiểu đề) là suy nghĩ kĩ để nhận thức đúng và đủ các ý nghĩa và yêu cầu đề Mục đích phân tích đề là tìm hiểu chính xác các yêu cầu đề bài ( Kết thúc quá trình phân tích đề người viết phải xác định các yêu câù bài viét cái gì, nhằm mục đích gì, sử dụng thao tác lập luận 17 Lop11.com (18) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 chñ yÕu nµo?) Gv lưu ý : Một đề bài văn nghị luận Khi phân tích đề chúng ta phải xác định thường đặt các yêu cầu định : ®îc: yêu cầu nội dung ( luận đề), yêu cầu + Vấn đề cần nghị luận là gì?( Phạm vi nghị vÒ thÓ lo¹i( yªu cÇu h×nh thøc ) yªu cÇu luËn) tµi liÖu ( ph¹m vi dÉn chøng ) + Yêu cầu nôi dung ( Triển khai vấn đề nghÞ luËn nh thÕ nµo?) + Yêu cầu phương pháp ( Phải sử dụng thao t¸c lËp luËn nµo : gi¶i thÝch chøng minh hay b×nh luËn ) ph¹m vi dÉn chøng sÏ sö Đề văn nghị lụan thường có dạng : đề dụng? có định hướng cụ thể và đề tự sáng * VÝ dô : tạo ( đề và đề chìm ) ví dụ đề số là Đề số đề nổi, đề số 2, là đề chìm + Vấn đề nghị luận : ‘‘ việc chuẩn bị hành Gv dùng đề bài làm dẫn chứng: trang vµo thÕ kØ’‘ Ví dụ :Đề bài số Vấn đề nghị luận là + Yêu cầu nội dung : Từ ý kiến Vũ viÖc chuÈn bÞ hµnh trang vµo thÕ kØ Khoan cã nh÷ng suy nghÜ : Đề số Vấn đề nghị luận là tâm Người VN có nhiều điểm mạnh sù cña HXH bµi th¬ Tù t×nh II Người VN không ít điểm yếu Gv lưu ý : Vđề nghị luận có trùng Ph¸t huy ®iÓm m¹nh , kh¾c phôc ®iÓm với phạm vi nội dung đề bài ( đề yếu là hành động thiết thực chuẩn bị hành 1&2) có vấn đề nghị luận trang vµo thÕ kØ XXI kh«ng trïng víi ph¹m vi néi dung cña + Yêu cầu phương pháp : Sử dụng các thao tác đề bài ( đề 3) – người viết có quyền tự bình luận, giải thích , chứng minh Dùng các xác định vấn đề mà mình tâm đắc dÉn chøng thùc tÕ x· héi lµ chñ yÕu nắm vững ( đề vấn §Ò sè đề nghị luận có thể là vẻ đẹp mùa thu + Vấn đề cần nghị luận : Tâm HXH th¬ còng cã thÓ lµ t©m tr¹ng bµi th¬ Tù t×nh sè cña thi nh©n bµi th¬ Thu ®iÕu ) + Yªu cÇu vÒ néi dung : Nªu ®îc c¶m nghÜ Trên sở trên, Gv hướng dẫn hs triển mình tâm và diễn biến tân trạng khai phân tích đề cho các đề 1.2 HXH + Yêu cầu phương pháp : Sử dụng thao tác ph©n tÝch kÕt hîp vpÝ thao t¸c nªu c¶m nghÜ Hoạt động DÉn chøng th¬ HXH lµ chñ yÕu ( T×m hiÓu c¸ch lËp dµn ý ) II) LËp dµn ý Gv nêu câu hỏi: Việc lập dàn ý thường Lập dàn ý là xếp các ý theo trình tự lôgic gồm bước nào? khoa học hợp lí ( Giúp người viết không bỏ Hs dựa vào Sgk trình bày : bước qua c¸c ý chÝnh, lo¹i bá nh÷ng ý kh«ng cÇn chÝnh thiÕt, gióp viÖc hµnh v¨n thuËn tiÖn h¬n Gv nhËn xÐt kh¸i qu¸t : ViÖc lËp dµn ý có thể gồm bước lớn : tìm ý và ‘‘dàn’‘ các ý đã tìm thành hệ thống khoa häc, hîp lÝ vµ chÆt chÏ Gv yêu cầu hs xác định các luận điểm, 18 Lop11.com (19) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 luËn cø vµ s¾p xÕp chóng thµnh dµn ý hoàn chỉnh cho các đề số 1&2 Hs tr×nh bµy Gv nhËn xÐt bæ sung, gîi ý (?) Theo anh chÞ viÖc s¾p xÕp c¸c ý ( luËn ®iÓm, luËn cø) ph¶i tu©n theo nh÷ng nguyªn t¾c nµo ? Hs suy nghÜ dùa vµo dµn ý võa triÓn khai, tr¶ lêi Gv kh¸i qu¸t : ViÖc s¾p xÕp c¸c ý bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i tu©n thñ c¸c nguyªn t¾c : + Hợp lô gic ( các ý ngang bậc phải tương đương nhau, điều cần giải trước đặt trước, điều cần giải sau đặt sau) + Hợp tâm lí người tiếp nhận ( các ý nên trình bày từ dễ đến khó, từ thấp đến cao) _ Trong mét bµi v¨n nghÞ luËn, dµn nªn chia lµm phÇn ( Më –th©n kÕt ) Gv yêu cầu hs đọc ghi nhớ sgk/24 III) LuyÖn tËp Gv tæ chøc líp thµnh nhãm * §Ò sè Hs suy nghĩ trao đôỉ thảo luận làm bài Vấn đề cần nghị luận : giá trị thựec sâu tËp 1&2 phÇn luyÖn tËp s¾c cña ®o¹n trÝch ‘‘ vµo phñ chóa TrÞnh’‘ Hs cử đại diện trình bày Yªu cÇu néi dung : Gi¸o viªn tæng hîp + Bøc tranh cô thÓ hiÖn thùc vÒ cuéc sèng xa hoa nhng thiÕu sinh khÝ cña phñ chóa TrÞnh + Thái độ phê phán nhẹ nhàng thấm thÝa còng nh nh÷ng dù c¶m vÒ sù suy vong cña triÒu ®ai Lª TrÞnh Yêu cầu phương pháp ; Sử dụng thao tác ph©n tÝch , kÕt hîp víi nªu c¶m nghÜ Dïng dÉn chøng v¨n b¶n ‘‘ Vµo phñ chóa Trinh lµ chñ yÕu’‘ * §Ò sè Vấn đề cần nghị luận : Tài sử dụng ngôn ngữ dân tộc Hồ Xuân Hương Hoạt động Yªu cÇu vÒ néi dung ( củng cố, hướng dẫn, dặn dò ) + dïng v¨n tù N«m Gv yªu cÇu hs nh¾c laÞ c¸c kiÕn thøc + Sử dụng các từ việt đắc dụng c¬ b¶n cña bµi häc + Sử dụng các biện pháp tu từ ( đảo ngữ ) Gv dÆn dß hs chuÈn bÞ bµi ‘‘ thao t¸c Yêu cầu phương pháp : sử dụng thao tác lËp luËn ph©n tÝch’‘ ph©n tÝch kÕt hîp víi b×nh luËn DÉn chøng Gv rót kinh nghiÖm bµi d¹y thơ Hồ Xuân Hương là chu yếu 19 Lop11.com (20) Gi¸o ¸n v¨n häc 11 Ngµy so¹n: 10 09 – 08 TiÕt sè: Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch A Môc tiªu bµi d¹y Gióp hs : Nắm mục đích yêu cầu thao tác lập luận phân tích Biết cách phân tích vấn đề chính trị xã hội văn học B Chuẩn bị phương tiện Sgk; Sgv , thiÕt kÕ bµi gi¶ng Gi¸o ¸n c¸ nh©n lªn líp C Phương pháp sử dụng Kết hợp diễn giảng với việc tổ chức định hướng hs phân tích các ngữ liệu Hs th¶o luËn vÒ c¸c c¸ch thøc ph©n tÝch vµ nh÷ng lu ý ph©n tÝch D.néi dung vµ tiÕn tr×nh Hoạt động Gv& Hs Yêu cầu cần đạt Hoạt động ( ổn định tổ chức, kiểm tra bài cũ ) KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ ë nhµ cña häc sinh I Mục đích và yêu cầu thao tác lập luận Giíi thiÖu bµi míi: ph©n tÝch Hoạt động * Ng÷ liÖu 1: §o¹n v¨n sgk/ 25 ( Tìm hiểu mục đích ,yêu cầu ) Luận điểm : Sở Khanh là kẻ bẩn thỉu đê Hs đọc đoạn trích Hoài Thanh tiện, đại diện cho đồi bai xã hội truyện Hs th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c KiÒu câu hỏi sgk, cử đại diện trình bày, Các luận : nhËn xÐt chÐo + SK sống nghề đồi bại Gv nhận xét, tổng hợp trên sở các + SK là kẻ đồi bại kẻ đồi bại( c©u hái gîi më Giả tử tế để đánh lừa người gái hiếu (?) Luận điểm( ý kiến, quan điểm ) đc thảo, trở mặt cách trắng trợn, thường xuyên thÓ hiÖn ®o¹n v¨n lµ g×? lõa bÞp tr¸o trë ) (?) C¸c luËn cø lµm s¸ng tá cho luËn Thao t¸c ph©n tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi tæng ®iÓm?( C¸c yÕu tè ®îc ph©n tÝch ) hîp : Sau ph©n tÝch chi tiÕt – bé mÆt gi¶ (?) H·y ph©n tÝch vµ chøng minh dối lừa bịp – Hoài Thanh đã tổng hợp khái đoạn văn trên tác giả đã kết hợp quát chất Sở Khanh: mức cao chÆt chÏ gi÷a thao t¸c ph©n tÝch vµ tình hình đồi bại xã hội tæng hîp? Gv nêu vấn đề : Từ ví dụ trên anh => Phân tích chia nhỏ đối tượng thành nhiều /chÞ hiÓu thÕ nµo lµ ph©n tÝch yếu tố để xem xét cách kĩ càng nội dung v¨n nghÞ luËn ? nh÷ng yªu cÇu c¶u h×nh thøc vµ mèi quan hÖ bªn còng nh thao t¸c nµy ? bªn ngoµi cña chóng Hs trao đổi, đại diện trình bày Ph©n tÝch bao g׬ còng g¾n liÒn víi thao t¸c Gv nhËn xÐt, s¬ kÕt tổng hợp để đảm bảo nhận thức đối tượng chØnh thÓ cña nã Ph©n tÝch còng kh«ng bao giê 20 Lop11.com (21)