Tiết 3: Mĩ thuậtT14 Vẽ trang trí - VÏ tiÕp häa tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mµu I.Mục tiêu - Hs nhận biết đợc cách sắp xếp 1 số họa tiết đơn giản trong hình vuông - Vẽ tiếp được họa t[r]
(1)TUẦN 14 Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2012 Tiết 2: Toán(T66) 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 – I/Mục tiêu - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng - Bài (cột 1, 2, 3), bài (a, b) HS K, G: bài (cột 4, 5), bài 2c, bài II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học - Theo dõi Giáo viên làm sinh thực phép tính - Lấy 55 que tính thao tác trên que tính - Giáo viên thực phép trừ 55 – để tìm kết là 47 - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Đặt tính tính - Học sinh nêu cách tính 55 -8 47 - Học sinh làm bảng con: * không trừ lấy 15 trừ 56 37 68 7, viết 7, nhớ -7 -8 -9 * trừ 4, viết 49 29 59 * Vậy 55- = 47 - Yêu cầu học sinh tự làm vào bảng các phép tính còn lại Bài 1: Làm miệng (cét 1,2,3) * Hoạt động 3:, Thực hành: Bài 2: Làm bảng Bài 1:Tính HS K, G: làm cột 4, 45 75 66 96 87 77 Bài 2:Tìm x HS K, G: lầm câu c -9 -6 -7 -9 -9 -8 36 69 59 87 78 69 Bài 3: Học sinh lên thi vẽ hình nhanh Bài 3:Vẽ hình theo mẫu HS K, G Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - HS chuẩn bị 65-38,56-7, 37-8,68-9 - Cả lớp cùng nhận xét Tiết + :Tập đọc(T25) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu: Biết ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc rõ lời nhân vật bài Hiểu ND: Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu Trả lời các CH 1, 2, 3, 4, HS khá giỏi trả lời CH4 GDMT: GD tình cảm đẹp đẽ giũa anh em gia đình Giáo dục kĩ sống: Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Hợp tác; Giải vấn đề 220 Lop2.net (2) II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động học sinh Tiết * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn - Đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Học sinh theo dõi - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Đọc nhóm - Đại diện các nhóm, thi đọc đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải - Cả lớp đọc đồng bài lần - Giải nghĩa từ: Va chạm, đùm bọc, đoàn kết, …- Đọc lớp Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài a) Câu chuyện này có nhân vật nào ? - Có năm nhân vật b) Thấy các không thương yêu ông - Ông buồn phiền, bèn tìm cách dạy bảo cụ làm gì ? các con… c) Tại người không bẻ gãy - Vì họ cầm bó đũa mà bẻ bó đũa? d) Người cha bẻ bó đũa cách nào ? - Người cha cởi bó đũa và bẻ cái cách dễ dàng đ) Một bó đũa so sánh với vật gì ? Cả - Với yêu thương đùm bọc lẫn bó đũa ngầm so sánh với gì ? e) Người cha muốn khuyên các điều gì ? - Anh em phải biết thương yêu đùm bọc lẫn Đoàn kết tạo sức mạnh * Hoạt động 4’: 5’ Luyện đọc lại - Giáo viên cho HS các nhóm thi đọc theo - Học sinh các nhóm lên thi đọc - Cả lớp nhận xét chọn nhóm đọc tốt vai Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Toán(T67) 65- 38; 46 – 17; 57 – 28; 78 – 29 I/Mục tiêu Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 78 – 29, Biết giải bài toán có phép trừ dạng trên Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1), bài HS K, G: bài (cột 4, 5), bài (cột 2) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép trừ 65 – 221 Lop2.net (3) 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép - Học sinh thao tác trên que tính để tìm tính 65- 38 - Hướng dẫn thực trên que tính kết là 26 - Hướng dẫn thực phép tính 65- 38 = ? - Học sinh thực phép tính vào bảng 65 - Học sinh nêu cách thực hiện: Đặt tính, - 38 tính 27 - Học sinh nhắc lại: * không trừ 8, lấy 15 trừ * không trừ 8, lấy 15 trừ 7, 7, viết 7, nhớ viết 7, nhớ * thêm 4, trừ 2, viết * thêm1 4; trừ 2, viết * Vậy 65 – 38 = 27 - Đọc cá nhân, đồng - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Nối nêu kết - Làm bảng làm các phép tính còn lại tương tự * Hoạt động 3:18’ Thực hành Bà1: Tính HS K, G: làm cột 4, Bài 2: HS K, G: làm cột Bài 1: Làm miệng - Yêu cầu học sinh thi làm nhanh Bài 2: Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh Bài 3: HS K, G - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải Cho học sinh tự tóm tắt giải vào Bài Bài giải Số tuổi mẹ năm là 3: Củng cố - Dặn dò 65- 27 = 38 (tuổi) - Nhận xét tiết học Đáp số: 38 tuổi -HS chuẩn bị Luyện tập Tiết 2: Thể dục Tiết 3: KỂ CHUYỆN(T14) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu: Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh lên bảng kể lại câu - Học sinh lắng nghe chuyện “Bông hoa niềm vui” Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh kể - Quan sát tranh kể nhóm - Học sinh kể nhóm chuyện - Kể đoạn theo tranh + Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ - Học sinh các nhóm nối kể trước lớp chồng người em cãi Ông cụ buồn + Tranh 2: Ông cụ lấy chuyện bó đũa để - Đại diện các nhóm kể 222 Lop2.net (4) dạy cái + Tranh 3: Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không bẻ + Tranh 4: Ông cụ bẻ - Cả lớp cùng nhận xét nhóm kể hay cách dễ dàng + Tranh 5: Những người hiểu lời - Học sinh kể theo vai dạy cha) - Cho học sinh kể theo vai - Đóng vai kể toàn câu chuyện - Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện - Giáo viên nhận xét bổ sung 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học -HS chuẩn bị Hai anh em Tiết 4: ĐẠO ĐỨC(T14) GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) BVMT I/Mục tiêu Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp Nêu việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp Hiểu: giữ gìn trường lớp đẹp là trách nhiệm HS Thực giữ gìn trường lớp đẹp Biết nhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp GDMT:Tham gia và nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp là góp phần làm môi trường thêm sach đẹp, góp phần BVMT - SDNLKHQ : o Giữ gìn trường lớp đẹp là góp phần giữ gìn môi trường trường lớp, môi trường xung quanh, đảm bảo môi trường lành, giảm thiểu các chi phí lượng cho các hoạt động bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao chất lượng sống (liên hệ) Giáo dục kĩ sống: o Kĩ hợp tác với người việc giữ gìn trường lớp đẹp o Kĩ đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trường lớp đẹp II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ - Cho học sinh quan sát tranh - Học sinh nhắc lại kết luận - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Học sinh quan sát tranh - Giáo viên nêu ý để học sinh tỏ thái độ - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày theo - Giáo viên kết luận: Giữ gìn trường lớp nội dung tranh - Học sinh bày tỏ ý kiến và giải thích đẹp là bổn phận học sinh, điều đó thể lòng yêu trương, yêu nước và - Nhắc lại kết luận giúp các em sinh hoạt, học tập 223 Lop2.net (5) môi trường lành GDMT 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học -HS chuẩn bị T2 Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc(T28) NHẮN TIN I Mục đích yêu cầu: Đọc rành mạch hai mẩu tin nhắn biết ngắt nghỉ đúng chỗ Nắm cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) Trả lời các CH SGK II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - Học sinh theo dõi - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Đọc nối tiếp dòng, đoạn - Luyện đọc các từ khó: lồng bàn, que - Học sinh luyện đọc cá nhân chuyền, quyển, … - Giải nghĩa từ: Nhắn tin, lồng bàn, … - Học sinh đọc phần chú giải * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Đọc theo nhóm a) Những nhắn tin cho Linh ? Nhắn tin - Chị Nga và Hà nhắn tin cho Linh cách cách nào ? viết giấy b) Vì chị Hà phải nhắn tin cho Linh - Lúc chị Nga Linh còn ngủ, chị Nga cách ? không muốn thức Linh dậy c) Chị Nga nhắn cho Linh gì ? - Nơi để quà ăn sáng và các việc cần làm d) Hà nhắn Linh gì ? - Hà mang đồ chơi cho Linh và dặn Linh mang sổ hát cho Hà mượn đ) Tập viết nhắn tin - Viết nhắn tin cho chị vì nhà vắng * Hoạt động 4:Luyện đọc lại - Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài - Thực theo yêu cầu giáo viên - Giáo viên nhận xét chung 3: Củng cố - Dặn dò 3’ - Nhận xét học HS chuẩn bị Hai anh em Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3:TOÁN(T68) BẢNG TRỪ I/Mục tiêu Thuộc các bảng trừ phạm vi 20 Biết vận dụng bảng cộng, bảng trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp Bài 1, bài (cột 1) HS K, G: bài (cột 2, 3), bài II/Hoạt động dạy học 224 Lop2.net (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 5’ - gviên gọi học sinh lên bảng làm bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm 18- – = 16- – = Bài mới: 18- = 16- = * Hoạt động 1:2’ Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2:Hướng dẫn lập bảng trừ Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh tính Bài 1: Tính nhẩm nêu kết nhẩm cột sách giáo khoa để nêu 11- = 12- = 13- = kết 11- = 12- = 13- = - Tổ chức cho học sinh tự lập bảng trừ 11- = 12- = 13- = - Tự học thuộc bảng trừ 11- = 12- = 13- = Bài 2: Tính HS K, G: làm cột 2, Bài 2: - Yêu cầu học sinh làm bảng - Làm bảng + 6- + 8- + 9- =3 =9 =6 + 4- + 9- + 7- =7 =7 =5 Bài 3: HS K, G Bài 3: Tự vẽ vào S GK - Vẽ hình theo mẫu * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - HS:chuẩn bị Luyện tập Tiết 4: CHÍNH TẢ(T27) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục đích yêu cầu: Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật Làm BT2 a/b/c BT3 a/b/c BT GV soạn II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm viết cà cuống, niềng niễng, tóe nước - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, học sinh đọc lại - Tìm lời người cha bài chính tả ? - Đúng là các - Lời người cha ghi sau dấu - Sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang câu gì ? - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ - Học sinh luyện viết bảng khó: - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Học sinh nghe giáo viên đọc chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn - Soát lỗi học sinh 225 Lop2.net (7) - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3:3’Hướng dẫn làm bài tập Bài tập : (lựa chọn ) -1 HS đọc yêu cầu bài -GV theo dõi HS làm và nhận xét chữa bài trên bảng lớp Bài tập : Lựa chọn thực bài tập -GV thu chấm bài và chọn làm đúng - Học sinh lên bảng thi làm bài nhanh l/n : lên bảng , nên người , ăn no , lo lắng i/iê : mải miết , hiểu biết , chim sẻ , - Cả lớp cùng nhận xét chốt lời giải đúng - Làm vào a)ông bà nội , lạnh lạ b) hiền , tiên , chín c) dắt , bắc , cắt - Chữa bài 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học HS: chuẩn bị Tiếng võng kêu Tiết 5: TỰ NHIÊN XÃ HỘI.(T14) PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHÀ I/Mục tiêu Nêu số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc nhà Biết các biểu bị ngộ độc Nêu số lí khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhầm thuốc … *GDKNS: o Kĩ định: Nên hay không nên làm gì để phòng tránh ngộ độc nhà o Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với các tình ngộ độc o Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lắng nghe Bài mới: * Hoạt động 1: giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2:quan sát hình vẽ - Cho học sinh quan sát hình vẽ sách - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa giáo khoa và thảo luận nhóm - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình bày đường ăn uống - Kết luận: Một số thứ nhà có thể gây - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng - Nhắc lại kết luận ngộ độc như: Thuốc trừ sâu, dầu hỏa, thuốc tây, thức ăn ôi thiu, … * Hoạt động 3:HS thảo luận - Giáo viên nêu số tình yêu cầu - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày học sinh xử lý - Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc ? - Cả lớp cùng nhận xét - Giáo viên kết luận - Nhắc lại kết luận * Hoạt động 4: Đóng vai Giáo viên yêu cầu các nhóm tự đưa tình - Các nhóm đưa tình để đóng vai 226 Lop2.net (8) đóng vai xử lý tình - Giáo viên nhận xét 3:Củng cố - Dặn dò 3’ -Nhận xét học -HSchuẩn bị Trường học - Lên đóng vai - Cả lớp cùng nhận xét Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TOÁN(T69) Luyện tập I/Mục tiêu Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ môt số Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng đã học Biết giải bài toán ít Bài 1, bài (cột 1, 2), bài 3, bài HS K, G: bài (cột 3), bài II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2:Hướng dẩn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh nêu kết tính Bài 1: Làm miệng Bài 2: Tính nhẩm HS K, G: làm cột Bài 2: làm bài theo yêu cầu giáo viên Yêu cầu học sinh tự nhẩm nêu kết 15- 5- =9 16- – 3=7 17- 7- = 15- = 16- = 17- = Bài 3: Đặt tính tính Bài 3: làm bảng - Cho học sinh làm bảng 37 81 72 50 - Nhận xét bảng -7 -9 - 36 - 17 30 72 36 33 Bài HS:K G Tóm tắt: Bài 4: làm vào Mẹ vắt: 50 lít sữa bò Bài giải Chị vắt ít hơn: 18 lít sữa bò Số lít sữa chị vắt là: Chị vắt: … lít sữa bò ? 50- 18 = 32 (lit) Đáp số: 32 lít sữa) Bài 5: Xếp hình HS K, G HSK,G 3.Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học -HSchuẩn bị Bảng trừ Tiết 2:CHÍNH TẢ(T28) (Tập chép)TIẾNG VÕNG KÊU I Mục đích yêu cầu: Chép chính xác bài CT, trình bày đúng khổ thơ đầu, bài Tiềng võng kêu Làm BT2 a/b/c BT CT phương ngữ GV soạn GV nhắc HS đọc bài thơ Tiếng võng kêu (SGK) trước viết bài CT II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên bảng viết: lần lượt, hợp 227 Lop2.net (9) lại, bẻ gãy đoàn kết Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên đọc mẫu bài viết - 2, học sinh đọc lại - Tìm câu thơ cho em biết em bé - Trong giấc mơ em / có gặp cò / lặn lội mơ ? bờ sông/ có gặp cánh bướm… - Chữ đầu câu thơ viết nào ? - Viết hoa đầu câu thơ - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ - Học sinh luyện viết bảng khó: Kẽo kẹt, phơ phất, nụ cười, lặn lội, bướm, mênh mông, … - Hướng dẫn học sinh viết bài vào - Học sinh nhìn bảng chép bài vào - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh - Đọc lại cho học sinh soát lỗi - Soát lỗi - Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể * Hoạt động 3:7’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1a: Em chọn chữ nào ngoặc đơn Bài 1a: Học sinh làm theo nhóm để điền vào chỗ trống ? - Giáo viên cho học sinh các nhóm thi làm - Đại diện học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh nhanh - Nhận xét bài làm học sinh đúng - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng Lấp lánh Thắc mắc Nặng nề Chắc cắn 3.Củng cố - Dặn dò Lanh lợi Nhặt nhạnh - Nhận xét học Nóng nảy -HS:chuẩn bị Hai anh em Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(T14) TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục đích yêu cầu: Nêu số từ ngữ tình cảm gia đình (BT1) Biết xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? BT2 Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Học sinh lên bảng làm bài / T108 Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: - Yêu thương, yêu quí, yêu mến, thương yêu, * Hoạt động 1: Giới thiệu bài … * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Bài 1: HS tìm từ nói tình thương yêu bài anh chị em : giúp đỡ , chăm sóc , nhường 228 Lop2.net (10) - Giáo viên nhận xét Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu - Giáo viên cho học sinh lên bảng làm - Giáo viên nhận xét bổ sung Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh điền đúng dấu câu vào ô trống - Yêu cầu học sinh làm vào - Thu chấm số bài nhịn , yêu qúi , thương yêu Bài 2: - Học sinh lên bảng làm Ai làm gì ? Anh Khuyên bảo em chị Chăm sóc em Em Chăm sóc chị chị em Trông nom Bài 3: - Học sinh làm bài vào Bé nói với mẹ: - Con xin mẹ tờ giấy để viết thư cho bạn Hà Mẹ ngạc nhiên: - Nhưng đã biết viết đâu ? Bé đáp: - Không sao, mẹ ạ! Bạn Hà chưa biết đọc 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - HS chuẩn bị Từ đặc điểm câu kiểu Ai nào? Tiết 4: Thể dục Tiết :TẬP VIẾT(T14) CHỮ HOA M I Mục đích yêu cầu: Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần) II/Hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết + cho học sinh quan sát chữ mẫu + Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa - Học sinh quan sát mẫu phân tích cho học sinh theo dõi + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh theo dõi - Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: + Giải nghĩa từ ứng dụng: - Học sinh viết bảng chữ M từ 2, lần + Hướng dẫn học sinh viết bảng - Học sinh đọc cụm từ - Hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn + Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học - Giải nghĩa từ sinh chậm theo kịp các bạn - Luyện viết chữ MiÖng vào bảng - Chấm chữa: Giáo viên thu 7, bài chấm - Học sinh viết vào theo yêu cầu nhận xét cụ thể giáo viên Củng cố - Dặn dò - Tự sửa lỗi 229 M MiÖng nãi tay lµm Lop2.net (11) - Học sinh viết phần còn lại - Nhận xét học Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2012 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN(T14) QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI.VIẾT NHẮN TIN I/Mục đích yêu cầu: Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi nội dung tranh (BT1) Viết mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2) II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Một vài học sinh lên kể gia đình em - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên nhắc học sinh quan sát Bài 1: tranh vẽ, trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát tranh sách giáo - Hướng dẫn trả lời câu hỏi khoa a) Bạn nhỏ bài làm gì ? - Bạn cho búp bê ăn b/ Mắt bạn nhìn búp bê nào ? - Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm c/ Tóc bạn nào ? - Tóc bạn buộc thành hai bím có thắt nơ d/ Bạn mặc áo màu gì ? - Bạn mặc áo màu xanh đẹp Bài 2: Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào - Học sinh làm vào - Gọi số học sinh đọc bài vừa làm ngày tháng 12 năm 2007 Bố mẹ ! mình Bà đến nhà mình chơi bố mẹ vắng Bà dẫn sang nhà bác chơi Bố mẹ đừng lo Đến chiều bà dẫn 3: Củng cố - Dặn dò Con gái: Hà Linh - Nhận xét học -HSchuẩn bị Chia vui Kể anh chị em Tiết 2: TOÁN(T70) LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Biết vận dụng bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ phạm vi 100, giải toán ít Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết Bài 1, bài (cột 1, 3), bài 3b, bài HS K, G: bài (cột 2), bài (a, c), bài II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 230 Lop2.net (12) * Hoạt động:30’’ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Yêu cầu học sinh làm miệng Bài 2: HS K, G: làm cột - Cho học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài 1: Học sinh làm nhẩm nêu kết Bài 2: - Làm bảng 35 57 - 63 - 72 81 34 45 38 36 94 36 27 48 48 58 Bài 3: x + 7= 21 + x = 42 x – 15 = 15 x =21 – x = 42 – x = 15 + 15 x = 14 x = 36 x = 30 Bài 4: - Giải vào vở: Bài giải: Thùng bé có là: 45- = 39 (kg) Đáp số: 39 kilôgam đường Bài 5:HS K,G Bài 3: Tìm x HS K, G: làm câu a, c - học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng - Giáo viên nhận xét Bài 4: Tóm tắt Thùng to: 45 kg Thùng bé ít hơn: kg Thùng bé: kg ? Bài 5: HS K, G - Chọn câu trả lời đúng 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh chuẩn bị 100 trừ số Tiết 3: Mĩ thuật(T14) Vẽ trang trí - VÏ tiÕp häa tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mµu I.Mục tiêu - Hs nhận biết đợc cách xếp số họa tiết đơn giản hình vuông - Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích - Bước đầu cảm nhận đợc cách xếp họa tiết cân đối hình vuông II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ôn định tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ 3.Bài Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét - Gv g.thiệu số đồ vật dạng h.vuông và vài bài + HS q/sát tranh-trả lời: +Vẻ đẹp các hình vuông trang trí hình vuông gợi ý để HS nhận xét: + Hoạ tiết dùng để tr/trí thường là hoa, lá, các vật trang trí + Cách xếp hoạ tiết hình vuông + Nhiều đồ vật dùng sinh * Hình mảng chính thường hoạt có thể sử dụng cách trang * Hình mảng phụ các góc, xung quanh trí hình vuông (cái khăn vuông, * Hoạ tiết giống vẽ và vẽ cùng màu cái khay ) Hoạt động 2: C/vẽ hoạ tiết và vẽ màu vào h vuông: + Hoạ tiết giống nên vẽ - Gv y/c HS xem hình Vở tập vẽ để nhận các họa cùng màu +Vẽ màu kín h.tiết tiết cần vẽ tiếp giữa, các góc - Yêu cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho đúng + Có thể vẽ màu trước, màu 231 Lop2.net (13) - Gợi ý HS cách vẽ màu: h.tiết vẽsau - Giáo viên cho quan sát số bài vẽ trang trí hình vuông lớp trước để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: - Gv gợi ý HS cách vẽ tiếp h.tiết vào các mảng h.v - Giáo viên nhắc HS: + Bài tập: + Không nên dùng quá nhiều màu (dùng - màu) -Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông + Màu đậm thì màu hoạ tiết nên sáng, nhạt-ngc lại và vẽ màu - GV có thể vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 - HS tự tìm màu cho hoạ bản) cho HS vẽ theo nhóm tiết theo ýthích Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá **HS khá giỏi : Vẽ hoạ - Giáo viên chọn số bài hoàn chỉnh giới thiệu cho tiết cân đối , tô màu đẹp lớp cùng xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết và vẽ màu Động viên HS vẽ chưa xong HS tìm bài vẽ đẹp theo cảm * Dặn dò: - Hoàn thành bài tập vẽ nhà (nếu lớp HS nhận riêng vẽ chưa xong) - - Tìm các đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa - Q/sát các loại cốc Tiết 4: THỦ CÔNG(T12) GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 2) I/Mục tiêu Biết cách gấp, căt, dán hình tròn Gấp, cắt, dán hình tròn Hình có thể chưa tròn và có kích thước to, nhỏ tùy thích Đường cắt có thể mấp mô Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán hình tròn Đường cắt ít mấp mô Hình dán phẳng Có thể gấp, cắt, dán thêm hình tròn có kích thước khác II/Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan - Học sinh theo dõi sát mẫu - Cho học sinh quan sát mẫu hình tròn - Học sinh nhắc lại các bước gấp, cắt, dán giấy hình tròn - Yêu cầu học sinh nêu lại qui trình gấp, - Bước 1: Gấp hình tròn - Bước 2: Cắt hình tròn cắt, dán hình tròn - Cho học sinh nêu các bước thực - Bước 3: Dán hình tròn * Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh làm - Học sinh thực hành - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các nhóm - Học sinh tự trang trí sản phẩm mình làm theo ý thích - Hướng dẫn học sinh trang trí sản phẩm - Học sinh tự trang trí theo ý thích - Giáo viên chấm điểm các sản phẩm - Học sinh trưng bày sản phẩm - Tự nhận xét sản phẩm bạn học sinh 232 Lop2.net (14) - Nhận xét chung * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét học HĐNGLL Chủ điểm: Kính yêu thầy cô giáo 1.Nội dung Thảo luận về: chủ đề "Thầy cô và mái trường", 2.Hoạt động Các nhóm thảo luận tình nghĩa thầy trò, trách nhiệm học sinh Các nhóm trình bày sáng tác thầy cô giáo – Cả lớp nx, bổ sung – Gv kết luận Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 14 I/Nhận xét tuần qua : 1/Ưu điểm : - Các em học đầy đủ đúng giờ.thực tốt truy bài đầu - Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Biết xếp hàng vào lớp - Biết quét lớp - Một số em có tiến 2/Khuyết điểm : -Trong lớp học không tập trung còn nói chuyện nhiều II/Phương hướng tuần tới : -Tiếp tục vận động học sinh học chuyên cần đầy đủ -Rèn chữ viết cho lớp, tập cách trình bày khoa học 3/Biện pháp: - Thường xuyên quan tâm, nhắc nhở - Kiểm tra, đánh giá kịp thời - Thi đua các tổ 233 Lop2.net (15)