Sửa bài theo dàn bài 1.Mở bài -HS cần kết hợp cả hai yếu tố: -Giới thiệu sơ lược về tác giả nghe giảng và sửa bài -Giới thiệu hình ảnh người nông dân trong văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc 2.Th[r]
(1)Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB Tuần: 12 Tiết: 48 TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ I - MỤC TIÊU : Giúp HS: - HS thấy rõ ưu nhược điểm bài văn số NLVH - HS rút kinh nghiệm phân tích và so sánh bài văn nghị luận - Rèn luỵên kĩ lập luận phân tích và so sánh II- CHUẨN BỊ -GV : SGK,SGK, Đề bài viết số , dàn bài để sửa bài - HS : Vở để sửa bài - PP : Phân tích , giải thích III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: Sửa bài viết Hoạt động GV HĐ1: Phân tích đề *GV:đề thuộc dạng có định hướng.Yêu cầu HS cần xác định chính xác yêu cầu đề Hoạt động HS Yêu cầu cần đạt HS: Yêu cầu nội dung(dựa vào đề )Yêu cầu phương pháp: Vận dụng tổng hợp các thao tác nghị luận đó các thao tác lập luận chính là phân tích và so sánh.Yêu cầu phạm vi giới hạn đề: Sử dụng dẫn chứng thuộc phạm vi tác phẩm văn học cụ thể I PHÂN TÍCH ĐỀ - Yêu cầu nội dung : phân tích vẻ đẹp hình tượng người nghĩa sĩ nông dân văn tế ns Cần Giuộc - Yêu cầu PP : Phân tích - Yêu cầu tư liệu : Bài văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc NĐC II DÀN BÀI HĐ2 Sửa bài theo dàn bài 1.Mở bài -HS cần kết hợp hai yếu tố: -Giới thiệu sơ lược tác giả nghe giảng và sửa bài -Giới thiệu hình ảnh người nông dân văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc 2.Thân bài - Người nông dân Cần Giuộc họ là người làm ruộng cố gắng làm cải vật chất để sống “Cui cút là ăn khó” -Họ vốn là nông dân chất phác hiền lành -Trước thực dân Pháp xâm lược tầm nhìn họ không vượt qua luỹ tre làng “ Chưa quen làng bộ” - Họ có lòng yêu nước ,căm thù giặc “Bữa thấy bòng …cắn cỏ” - Những người nông dân lam lũ hiền 112 Lop11.com (2) Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB lành, cần mẫn trở thành nghĩa sĩ tự nguyện sức đánh giặc “Nào đợi đòi …bộ hổ” Họ chiến đấu với khí ,quyết tâm cao Nông dân=> nghĩa sĩ -Lòng yêu nước => họ thành anh hùng xả thân vì nghĩa.Lần đầu lịch sử văn học người nông dân lên với vẻ đẹp bi tráng ,hào hùng Kết luận Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là bài ca người thất hiên ngang - HS nhận xét kl bài viết III.RÚT KINH NGHIỆM CHUNG VỀ BÀI VIẾT HĐ3: Nhận xét bài viết *Tuỳ lớp gv nhận xét -HS: Lắng nghe gv nhận xét Trả bài cho hs yêu cầu các em *GV đọc cho hs nghe bài chung bài viết lớp vào kết phân tích đề, dàn ý nêu văn hay lớp và thân lên ưu khuyết điểm bài -Ghi lại ý hay câu văn viết mình hay mà thân có thể học tập -Đọc kĩ lời phê gv rút THỐNG KÊ KẾT QUẢ BÀI ưu nhược điểm.Rút kinh VIẾT SỐ GIỎI KHÁ TB YÉU KÉM TB LỚP nghịêm cho bài số 11A 11A 11A TC 4.Củng cố Xem lại bài viết và xem lại cách làm bài văn nghị luận 5.Dặn dò: Xem và soạn bài “Một số thể loại văn học” 113 Lop11.com (3)