LUYỆN TẬP * GV giảng gợi ý 1.Bài tập 1 cầu trong sgk Tình cảm khi về thăm quê +Câu hỏi tu từ: “Hỏi rằng khách ở Giống nhau: hương trong hai bài thơ của chốn nào lại chơi?” khẳng định -[r]
(1)Trường THPT Hựu Thành Ngữ Văn 11 CB Tuần: 11 Tiết: 43 LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH I - MỤC TIÊU Giúp HS: -Củng cố kiến thức thao tác lập lụân so sánh - Biết vận dụng thao tác lập lụân so sánh để làm sáng tỏ ý kiến quan điểm -Rèn luyện kĩ lập luận so sánh viết đoạn văn bài văn nghị luận II- CHUẨN BỊ -GV : SGV, bảng phụ - HS : SGK , bảng phụ - Gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề, thảo luận nhóm III - TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra: Hãy nêu mục đích yêu cầu thao tác lập luận so sánh? - Mục đích so sánh: là làm sánh tỏ đối tượng nghị luận tương quan với đối tượng khác So sánh đúng làm cho bài văn nghị luận sánh rõ cụ thể sinh động và có sức thuyết phục - Yêu cầu so sánh: Phải đặt các đối tượng vào cùng bành diện, đánh giá trên cùng tiêu chí thấy giống và khác chúng, đồng thời phải nêu rõ ý kiến quan điểm người nói (viết) 3.Bài mới: So sánh là thao tác lập luận không thể thiếu văn nghị luận Vận dụng thao tác so sánh hợp lí giúp bài viết có chiều sâu có chiều rộng tạo nên sức hấp dẫn cho bài văn Hoạt động GV Hoạt động HS Yêu cầu cần đạt HĐ1: Ôn lại kiến thức I ÔN TẬP VỀ SO SÁNH lập luận so sánh - So sánh các đối tượng để thấy *GV hỏi câu hỏi kiểm - HS dựa vào kiến thức đã biết trả giống là ss tương đồng - So sánh các đối tượng để thấy tra bài cũ ; Thế nào là so lời nét khác chúng sánh , ss tương đồng , ss là ss tương phản tương phản ? * GV gọi hs đọc bài tập - HS đọc bài tập và làm theo yêu II LUYỆN TẬP * GV giảng gợi ý 1.Bài tập cầu sgk Tình cảm thăm quê +Câu hỏi tu từ: “Hỏi khách Giống nhau: hương hai bài thơ chốn nào lại chơi?” khẳng định -Cả hai tác giả rời xa quê Hạ Tri Chương và Chế Lan đổi thay người và hương lúc tuổi còn trẻ và Viên có điểm giống quê hương “khách” từ phiếm trở lúc tuổi đã cao -Bài thơ Hạ Tri Chương: vừa gần vừa xa quen mà lạ +Khi trẻ lúc già (Hạ Tri cảm nhận thay đổi “ giọng quê” đó là cái hồn quê là Chương) đời người.Nghệ thuật mộc mạc dân dã là vẻ đẹp chân +Trở lại An Nhơn tuổi lớn đối >< lúc Trẻ >< già chất người không bao (Chế Lan Viên) - Thể thơ 6/8 góp phần thể thay đổi “vẫn thế” -Khi trở hai trở thành âm hưởng khúc nhạc +Bài thơ Chế Lan Viên: Cũng người xa lạ trên chính quê hương lòng buồn rười rượi, cái âm là cảm nhận thay đổi đó mình 100 Lop11.com (2) Trường THPT Hựu Thành hưởng ngậm ngùi tình quê thắm thiết người sống xa quê lâu ngày khoảnh khắc vừa đặt chân trở quê cũ -Bài thơ Chế Lan Viên: Cũng là cảm nhận thay đổi đó là thay đổi mạnh mẽ quê hương xứ sở.Giọng điệu hóm hỉnh thể thơ chữ đã thể cảm xúc rắn rỏi tươi tán Bài thơ là cái nhìn xúc động niềm tự hào quê hương xứ sở người sau bao năm xa quê Đọc người xưa là dịp để hiểu người sâu sắc * GV gọi hs đọc bài tập *GV: Gợi ý: “Học .quả” Mùa xuân, mùa thu đây các giai đoạn khác ban đầu thu hoạch còn ít, cùng với thời gian thu hoạch nhiều ;học hành cùng với thời gian tiến dần Người học có tiến lớn Đây là câu so sánh để ta kiên nhẫn trên đường học tập => Nhắc nhở người chăm chỉ, chịu khó kiên trì khổ công học tập, rèn luyện thì nhát định thành công * GV gọi hs đọc bài tập Điểm chung hai nữ sĩ sử dụng thơ thất ngôn bát cú Đường luật _ Cách dùng từ HXH tạo nên cảm giác bối người đàn bà bất hạnh Nhạc điệu thắt nén cái oán trách giận hờn ngang bướng, cá tính XH => Cảm nhận bi kịch tình yêu khát vọng hạnh phúc nữ Ngữ Văn 11 CB là thay đổi mạnh mẽ quê hương xứ sở.Bạn bè nhà thơ đứa phương: Bạn chơi ngày nhỏ chẳng còn ai.Cảnh vật thay đổi: “Nền nhà dựng quan Chẳng lẽ thăm quê lại hỏi người” - HS đọc bài tập và làm theo yêu cầu sgk + Giống : Trồng cây thì phải khó nhọc chăm sóc còn non cây đơm hoa, kết mùa sau nhiều mùa trước Học lúc đầu khó khăn sau hiểu dần , có kiến thức sâu rộng ,trở thầnh người có học vấn + Khác : Trồng cây thì thu nhập hoa Học thì phát triển trí tuệ - HS đọc bài tập và làm theo yêu cầu + HS : Điểm giống nhau: Cả hai bài thơ cùng là thơ thất ngôn bát cú + Khác nhau: Hồ Xuân Hương dùng ngôn ngữ hàng ngày (tiếng gà văng vẳng, chuông sầu ), kể từ hiểm hóc (cớ om, mõm mòm, chịu già tom…) và còn có câu mà nhiều từ Hán Việt “Tài tử văn nhân đó tá” 101 Lop11.com + “Hỏi khách chốn nào lại chơi ?” vì không còn nhận mình là người cùng quê + “Chẳng lẽ thăm quê lại hỏi người” (Chế Lan Viên): quê hương đã biến đổi sau chiến tranh, không còn cảnh cũ người xưa Hạ Tri Chương sống trước Chế Lan Viên nghìn năm Cảnh vật tình cảm người đã có bao nhiêu biến đổi Tuy nhiên người xưa và người có nét tương đồng 2.Bài tập -Hình ảnh so sánh: học-trồng cây -Hệ quả: xuân- hoa,thu - Giống : Trồng cây thì phải khó nhọc chăm sóc sau thu hoạch ngày càng nhiều Học lúc đầu khó khăn trở thành người có kiến thức, có học vị Khác : Trồng cây thì tăng thu nhập kinh tế,còn học tập thì trưởng thành trí tuệ 3.Bài tập Hai bài thơ khác ngôn ngữ - HXH dùng ngôn ngữ Việt, từ ngữ gần gũi với lời ăn tiếng ngày: văng vẳng, mõ thảm , chuông sầu , chòm, bom, mòm ) - Thơ Bà Huyện Thanh Quan: dùng ngôn ngữ thơ trang trọng , hoàng hôn, ngư ông, viễn phố, (3) Trường THPT Hựu Thành sĩ -Bà Huyện Thanh Quan dùng từ Hán Việt cổ tạo nên phong cách trang nhã, cổ kính nhạc điệu du dương trầm bổng góp phần thể nỗi buồn kẻ tha hương lữ thứ ngày tháng nữ sĩ trên đường thiên lí nhận chức nữ quan triều Nguyễn * BT cho các nhóm dán bảng phụ đã chuẩn bị trước * GV chọn bảng chuẩn giảng ý để HS tham khảo Ngữ Văn 11 CB +Bà Huyện Thanh Quan dùng từ mục tử, cô thôn, kẻ chốn Chương Hán Việt: hoàng hôn, ngư ông, Đài, người lữ thứ, nỗi hàn ôn… viễn phố, mục tử, cô thôn, kẻ chốn Chương Đài, người lữ thứ, nỗi hàn ôn ) Bà dùng nhiều thi liệu văn chương cổ điển: ngàn mai dặm liễu Thơ bà huyện Thanh Quan mang phong cách trang nhã đài các tiếng nói văn nhân trí thức thượng lưu -BT4: HS trình bày bảng phụ 4.Bài tập 4.Củng cố - Đọc bài đọc thêm: Một phương diện thiên tài Nguyễn Du ,Từ Hải (sgk) - Làm BT4 5.Dặn dò Đọc chuẩn bị bài 102 Lop11.com (4)