Đang tải... (xem toàn văn)
HS trả lới Gv ghi bảng - Nội dung: kể chuyện Tản Đà nửa đêm canh ba năm một mình dưới đèn, buồn, dậy đun nước uống, uống nước xong nằm ngâm văn chơi văn GV: Với Tản Đà, ngâm văn một mình[r]
(1)Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường Tiết theo PPCT: 76 - 77 HẦU TRỜI Tản Đà Ngày soạn: 30.12.09 Ngày giảng: Lớp giảng: 11A Sĩ số: Điểm KT miệng: 11C 11K 11E A Mục tiêu bài học Qua bài học nhằm giúp HS: - Cảm nhận tâm hồn lãng mạn độc đáo thi sĩ Tản Đà (tư tưởng thoát li, ý thức cái tôi, cá tính ngông) và dấu hiệu đổi theo hướng đại thơ ca VN vào đầu năm hai mươi kỉ trước - Thấy giá trị nghệ thuật đặc sắc thơ Tản Đà B Phương tiện thợc - SGK, SGV - Thiết kế bài giảng Ngữ văn 11 - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 C Cách thức tiến hành - Đọc hiểu - Đàm thoại phất vấn - Thuyết trình D Tiến trình bài giảng Ổn định KTBC (không kt) GTBM Hoạt động dạy học Lop11.com (2) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường Hoạt động Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt I Khái quát tác giả và tác phẩm Tác giả a Cuộc đời GV: Nêu điểm đáng lưu ý đời Tản Đà? HS trả lời GV ghi bảng - (1889 - 1939), tên khai sinh: Nguyễn Khắc Hiếu - Quê: làng Khê Thượng, huyện Bất Bạt, tỉnh Sơn Tây GV: bên bờ sông Đà gần chân núi Tản -> Tản Đà - Sinh và lớn lên buổi giao thời - Nhỏ: học chữ Hán, sau khoá thi Hương hỏng bỏ thi sáng tác văn chương chữ quốc ngữ b Sự nghiệp sáng tác GV: nghiệp sáng tác Tản Đà có điểm gì đáng chú ý? HS trả lời Gv chốt lại - Các tác phẩm chính: SGK (T.12) - Sáng tác chủ yếu chữ quócc ngữ, sử dụng các thể loại truyền thống với cảm hứng mẻ - Cái tôi lãng mạn bay bổng vừa phóng khoáng vừa cảm thương vừa tìm nguồn dân tộc, vừa có sáng tạo tài hoa độc đáo - Thơ văn ông là gạch nối thời đại văn học: trung đại và đại Tác phẩm a Đọc GV: đọc đoạn -> gọi HS đọc và nhận xét cách đọc - Cảm nhận ban đầu em văn vừa đọc HS phát biểu b Xuất xứ - In tập "Còn chơi" xuất 1921 c Thể thơ và bố cục GV: Bài thơ in tập thơ nào? Lop11.com (3) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường GV: Bài thơ sáng tác theo thể thơ nào? Em hãy nêu hiểu biết em thể thơ đó? HS phát biểu Gv chốt lại - Thể thơ: thất ngôn trường thiên GV: câu/7 tiếng/khổ, kéo dài không hạn định, vần nhịp tương đối tự do, phóng khoáng có khổ vần bằng, có khổ vần trắc, có khổ câu, khổ 10 câu - Thơ tự - trữ tình: có cốt truyện, mở đầu, phát triển, kết thúc, có các nhân vật tình tiết kể thơ đẫm cảm xúc trữ tình - Bố cục: + Phần 1: khổ thơ đầu - nhớ lại cảm xúc đêm qua, đêm lên tiên + Phần 2: khổ thơ tiếp, kể chuyện theo cô tiên lên gặp trời + Phần 3: 12 khổ tiếp theo, kể chuyện Tản Đà đọc thơ văn cho trời và tiên nghe + Phần 4: còn lại, cảnh và cảm xúc trên đường hạ giới II Đọc hiểu Khổ thơ đầu GV: Nhận xét cách mở đầu tác giả? Câu đầu gợi không khí gì? HS phát biểu Gv chốt lại - Kể chuyện giấc mơ -> không khí hư ảo GV: nghệ thuật chính mà tác giả sử dụng? Tác dụng? HS: điệp từ "Thật" - Nghệ thuật: điệp từ "thật" -> nhấn mạnh đây không phải là mơ mà là thực, thật tác giả đã trải qua, muốn người đọc cảm nhận điều đây là mộng mà tỉnh, hư mà thực => Tạo cảm giác bàng hoàng vì lạ lùng, gặp tiên, gây mối nghi ngờ, gợi trí tò mò người đọc Cách mở đầu duyên và đầy sáng tạo khổ thơ tiếp Lop11.com (4) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường GV: Nội dung chủ yếu khổ tiếp? HS trả lới Gv ghi bảng - Nội dung: kể chuyện Tản Đà nửa đêm (canh ba) năm mình đèn, buồn, dậy đun nước uống, uống nước xong nằm ngâm văn chơi văn GV: Với Tản Đà, ngâm văn mình, tự thưởng thức văn mình là trò chơi, thú tiêu dao, tiêu khiển nhã và độc đáo + cô tiên giáng trần, Tản Đà lên trời đọc văn cho trời nghe GV: vì lí "trời ngủ vì tiếng đọc thơ vang vọng Tản Đà, trời mắng và đòi lên đọc" + Đường lên trời theo mây không cánh mà bay, cảnh thiên môn đỏ trói, rực rỡ + Cảnh thi nhân lạy trời, tiên nữ lôi dậy dắt lên ngồi ghế bành vân tuyết mây chờ đợi các tiên đến đông đủ GV: Qua việc tóm tắt nội dung các việc diễn em có nhân xét gì cách kể, cách tả tác giả đoạn thơ này? Tác dụng? HS phát biểu tự Gv chốt lại - Nghệ thuật: Cách kể, cách tả cụ thể, bình dị-> cảnh nhà trời, thiên đường không xa xôi, cách biệt với trần mà gần gũi 12 khổ thơ tiếp a khổ thơ đầu GV: Cách tả cảnh thi sĩ hạ giới đọc văn cho trời nghe và chư tiên nghe nào? HS tìm chi tiết Gv ghi bảng - Cảnh thi sĩ hạ giới đọc văn thơ cho trời và chư tiên nghe: + Trời: sai pha nước để nhấp giọng truyền đọc + Thi sĩ: ● Dạ bẩm lạy trời xin đọc -> trả lời Lop11.com (5) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường trịnh trọng đúng nghi lễ ● Cơn đắc ý, đọc đã thích, văn dài hỏi tốt ran cung mây ● Điệp từ "Hết" -> Thi sĩ đọc nhiệt tình, cao hứng và có phần tự hào, tự đắc vì văn thơ mình GV: tìm tri âm nghệ thuật GV: Em có nhân xét gì cách kể và cách tả tác giả đoạn này? HS phát biểu Gv chốt lại - Cách kể và tả: tỉ mỉ, cụ thể GV: Thái độ và tình cảm trời nghe đọc thơ văn thể qua chi tiết nào? HS tìm chi tiết Gv ghi bảng - Thái độ và tình cảm người nghe: + Trời lấy làm hay + Tâm nở + Cơ lè lưỡi + Hằng Ng Chức nữ chau đôi mày, cung vỗ tay -> thái độ vừa khâm phục vừa sợ hãi hòa cùng cảm xúc tác giả GV: Hãy tìm chi tiết thể lời nhân xét Trời thơ văn Tản Đà? Tác dụng? HS tìm chi tiết Gv ghi bảng + Trời nhận xét: ● Văn đã giàu thay lại lối ● Văn thật tuyệt ● Nhời văn chuốt đẹp băng ● Khí văn hùng mạnh mây chuyển ● Êm gió thoảng tinh sương ● Đầm mưa sa lạnh tuyết -> trời khen văn thơ phong phú, giàu có lại lối đa dạng + cực tả cái tự hào, tự nhận thức nhà thơ tài sáng tạo nghệ thuật mình b khổ thơ sau GV: Tản Đà có lời lẽ và hành động Lop11.com (6) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường nào? Phản ánh điều gì? HS tìm chi tiết nhận xét Gv chốt lại - Lời lẽ: + Tên: Khắc Hiếu họ Nguyễn + Quê: sông Đà núi Tản, nước Nam Việt -> niềm tự hào quê hương quán đất nước tác giả - Hành động: + Lên trời đọc thơ + Trò truyện với trời và tiên + Định mang văn lên bán chợ trời -> Hành động khác thường, ngông -> ngã, tính cách, nét độc đáo tâm hồn lãng mạn đầy lĩnh tác giả, khao khát khẳng định tài mình GV: không vậy, mà Tản Đàn còn xác định nhiệm vụ người nghệ sĩ là gì? HS trả lời Gv ghi bảng - Xác định thiên chức người nghệ sĩ: đánh thức, khơi dậy và phát triển cái thiên lương GV: Việc chen vào đoạn thơ giầu chất thực bài thơ có ý nghĩa gì? - Tác dụng: Tản Đà không muốn thoát li đời mơ mà ông muốn sống và viết đời nghèo khổ, đen bạc GV: Quan niệm văn chương bám sát thực III Tổng kết GV yêu cầu HS đọc SGK - Ghi nhớ IV Luyện tập Bài tập Cái Ngông trongHầu Trời: đọc thơ cho trời và tiên nghe, tự hào tài thơ văn mình, nguồn gốc quê hương đất nước mình, sứ mạng vẻ vang khơi dậy cái thiên lương người thơ Củng cố và dặn dò - Nhắc lại hiến thức - Vội Vàng - Xâu Diệu Lop11.com (7)