* Đặt vấn đề vào bài mới 1’: THCS, chúng ta đã được làm quen với Tản Đà khi ông Muốn làm thằng Cuội để tựa vào vai trông xuống thế gian cười, khi ông chán trần gian và mơ giấc mơ thoát l[r]
(1)Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11A Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11B Ngày dạy:………………… Dạy lớp: 11C Tiết 76: HẦU TRỜI - Tản Đà I Mục tiêu Về kiến thức Giúp học sinh: - Hiểu ý thức cá nhân, ý thức nghệ sĩ Tản Đà thể qua cách nhà thơ hư cấu câu chuyện “Hầu trời” - Thấy nét cách tân đặc sắc nghệ thuật thơ Tản Đà và mối quan hệ chúng với quan niệm nghề văn ông Về kỹ - Đọc – hiểu bài thơ theo đặc trưng thể loại - Bình giảng câu thơ hay Về thái độ Trân trọng thơ văn Tản Đà, hiểu tâm trạng tác giả II Chuẩn bị GV và HS Chuẩn bị GV SGK, SGV, GA, TLTK Chuẩn bị HS SGK, bài soạn, tài liệu liên quan III Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học * Đặt vấn đề vào bài (1’): THCS, chúng ta đã làm quen với Tản Đà ông Muốn làm thằng Cuội để tựa vào vai trông xuống gian cười, ông chán trần gian và mơ giấc mơ thoát li lên thượng giới bài thơ thất ngôn bát cú; lần chúng ta lại nghe nhà thơ kể chuyện đêm mơ lên hầu trời vừa kì lạ vừa dí dỏm Dạy nội dung bài mới: TG Hoạt động GV Hoạt động HS (?) Em hãy nêu nét I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả: (1889 – 1939) đời Tản Đà? * Cuộc đời Hs nêu các hiểu biết mình TĐ, GV - TĐ là thi sĩ mang đầy đủ tính lắng nghe, tổng hợp và đưa đến kết luận chất “con người hai kỉ” học vấn, lối sống và nghiệp văn chương - Có vị trí đặc biệt quan trọng văn học Việt Nam – gạch nối VHTĐ và VHHĐ Lop11.com (2) (?) Bài thơ có xuất xứ nào? (?) Bài thơ nên đọc nào cho phù hợp? (?) Tìm bố cục bài thơ và nhận xét? (?) Em có nhận xét gì cách mở đầu bài thơ? Mở đầu câu chuyện mơ tiên tác nào? Tác phẩm - Bài thơ viết 1921, trích từ tập thơ Còn chơi cùng với các bài thơ tiếng khác như: Còn chơi, Lo văn ế, Tống biệt Bố cục (theo thời gian và diễn biến việc): + Khổ thơ đầu: nhớ lại cảm xúc đêm qua - đêm lên tiên + khổ tiếp theo: kể chuyện theo hai cô tiên lên thiên môn gặp trời + 12 khổ tiếp theo: kể chuyện Tản Đà đọc thơ văn cho trời và chư tiên nghe; cảm xúc Tản Đà và chư tiên nghe thơ văn Tản đà và lời hỏi thăm trời, bộc bạch thi nhân + Còn lại: Cảnh và cảm xúc trên đường hạ giới; tỉnh giấc và lại muốn đêm nào mơ lên hầu trời II ĐỌC - HIỂU Đoạn mở đầu - Cách mở đầu duyên và đầy sáng tạo + Kể giấc mơ không có thực, chính tác giả bàng hoàng + Tác giả muốn người đọc cảm nhận cái hồn cốt cõi mộng mà thật đó => Cách vào đề đã tạo nghi vấn gợi trí tò mò, gây chú ý cho người đọc câu chuyện mà tác giả kể (?) Em hãy tóm tắt ngắn gọn nội dung chính đoạn thơ này? Vì tác giả có hầu Trời? Đoạn - Kể chuyện Tản Đà nửa đêm (canh ba) nằm mình buồn, dậy đun nước uống, nằm ngâm văn, sân chơi trăng, hai cô tiên xuống nêu lí lên hầu Trời ? Nhận xét cách kể chuyện đoạn => Cách kể, cách tả cụ thể bình dị, Lop11.com (3) các chi tiết xếp theo trình tự tự nhiên, hợp lí để tạo cốt truyện chặt chẽ, tự nhiên 10 TĐ đưa lên trời đọc thơ cho trời và chư tiên nghe Tác giả đã có hành động, tâm trạng nào? Đoạn - Nhà thơ khẳng định tài thiên phú văn chương mình: + Văn dài, tốt + Nhiều tác phẩm + Có giá trị “văn thật tuyệt” - Các chư tiên: nghe thơ xúc động, tán thưởng và hâm mộ - Trời khen nhiệt thành: văn thật tuyệt, có ít, đẹp băng - Tác giả tự xưng tên tuổi, thân - Các chư tiên có ứng xử nào với thơ TĐ? - Ông Trời thì nào với thơ văn TĐ? - Tác giả không chie Trời khen, mà còn giới thiệu điều gì với Trời? ? Qua lời kể đó, em thấy điều gì cá tính và tâm hồn thi sĩ ? Nhận xét giọng kể tác giả ? Tản Đà nói đến nhiệm vụ truyền bá thiên lương mà Trời giao cho là có ý gì? ? Nhưng đời đã đối xử với ông - nghệ sĩ tài hoa nào GV: Trong các bài thơ khác, TĐ đã nói Hôm qua chửa có tiền nhà Suốt đêm thơ nghĩ chẳng câu nào Đi lại vào Quẩn quanh tốn thuốc lào vì thơ Về cuối đời, ông phải mở cửa hàng xem tướng số không có khách, mở lớp dạy Hán văn và quốc văn không có người học Cuối cùng, ông chết cảnh Lop11.com =>Rất ý thức tài thơ mình Là người táo bạo, dám đường hoàng bộc lộ cái tôi cá thể mình => Rất ngông: tìm đến tận Trời để khẳng định tài mình, để tìm tri âm tri kỉ - Giọng kể đa dạng, hóm hỉnh, có phần ngông nghênh, tự đắc, gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc Đoạn - Trời giao cho TĐ nhiệm vụ truyền bá “thiên lương”: + TĐ lãng mạn không hoàn toàn thoát li đời, ý thức trách nhiệm với đời và khát khao gánh vác việc đời + Đó là cách tự khẳng định mình - Cuộc đời ông lại cực, tủi hổ: + Không tấc đất cắm dùi + Thân phận bị rẻ rúng + Làm chẳng đủ ăn + Bị o ép nhiều chiều (4) nghèo đói và bệnh tật Nhà cửa, đồ đạc bị chủ nợ tịch biên, còn cái giường mọt, cái ghế ba chân, chồng sách nát và be rượu ? Về mặt nghệ thuật, bài thơ này có gì và hay => TĐ đã vẽ tranh chân thực và cảm động đời mình cảm hứng lãn mạn và cảm hứng thực đan cài chặt chẽ với III Tổng kết - Có nhiều dáu hiệu đổi theo hướng đại: + Thể thơ thất ngôn trường cú khá tự do, không gò bó nên cảm xúc bộc lộ thoải mái, dồi dào + Ngôn ngữ thơ chọn lọc, tinh tế, gợi cảm và gần với đời + Cách kể chuyện hóm hỉnh, có duyên, lôi người đọc => Những dấu hiệu đổi đã khá đậm nét Ông đã bắc nhịp cầu nối hai thời đại thi ca Việt Nam Củng cố, luyện tập (3’) Hãy so sánh điểm giống và khác cái ngông TĐ và cái ngông Nguyễn Công Trứ Bài ca ngất ngưởng - TĐ: thể cái ngã mình, tên tuổi mình Khẳng định tài văn chương mình Muốn tìm tri âm tri kỉ - NCT: khẳng định tài vượt trội thân Đề cao lối sống thoải mái, tự do, phóng tong Thực trọn vẹn đạo vua tôi, đạo với dân với nước Hướng dẫn HS tự học nhà (1’) + Bài cũ: Nắm vững nội dung bài học Đọc thuộc số đoạn tiêu biểu Viết bài văn cảm nhận tác giả bài thơ + Bài mới: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn SGK Lop11.com (5)