Khái niệm - Bình luận: là bàn bạc, đánh giá, nhận xét về sự đúng sai, thật giả, lợi hại của các hiện tượng đời sống như: ý kiến, chủ trương, sự việc, con người, tác phẩm vh.... GV: So vớ[r]
(1)Giáo án 11 Cơ Tiết theo PPCT: 101 Đỗ Viết Cường THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN Ngày soạn: 09.03.10 Ngày giảng: Lớp giảng: 11A Sĩ số: Điểm kt miệng: 11C 11K 11E A Mục tiêu bài học Qua học nhằm giúp HS: Hiểu nào là thao tác lập luận bình luận, nắm mục đích, yêu cầu thao tác lập luận bình luận Nắm nguyên tắc, cách thức thao tác lập luận bình luận Biết vận dụng thao tác lập luận bình luận để viết văn nghị luận và ứng xử sống B Phương tiện thực - SGK, SGV Ngữ văn 11 - Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11 - Các tài liệu tham khảo khác C Cách thức tiến hành - Đọc hiểu - Đàm thoại phát vấn - Trao đổi, thuyết trình D Tiến trình học Ổn định KTBC GTBM Hoạt động dạy học Hoạt động Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận bình luận Khái niệm a Ngữ liệu GV: đưa tranh -> đánh giá nhận xét em tranh HS phát biểu GV: nhận xét em việc thực nội quy quy định trường lớp HS Lop11.com (2) Giáo án 11 Cơ HS đưa lời nhận xét đánh giá GV lời nhận xét đánh giá đối tượng nào đó -> bình luận Vậy e hiểu nào là thao tác bình luận HS trả lời GV ghi bảng Đỗ Viết Cường b Khái niệm - Bình luận: là bàn bạc, đánh giá, nhận xét đúng sai, thật giả, lợi hại các tượng đời sống như: ý kiến, chủ trương, việc, người, tác phẩm vh GV: So với phân tích thì bình luận không nhằm tìm chất, cái hay, cái đẹp vấn đề mà sâu vào đánh giá vấn đề Mục đích bình luận - Nhằm thuyết phục người đọc, người nghe tán đồng với ý kiến mình - Khẳng định cái đúng, sai, tốt, xấu, lợi, hại vấn đề - Khen ngợi cổ vũ cái tốt; phê phán cái dở cái sai -> Làm cho xã hội ngày càng tốt đẹp Yêu cầu GV: thuyết giảng ngữ liệu GV: Để đạt mục đích bình luận tiến hành bình luận cần chú ý yêu cầu gì? HS trả lời GV chốt lại - Trình bày rõ ràng, trung thực vấn đề bình luận - Người tham gia: có lập trường tư tưởng tiến bộ, vững vàng, có kiến thức và hiểu biết sống - Lập luận chắn chặt chẽ để khẳng định ý kiến mình - Bàn bạc, mở rộng xoay quanh vấn đề cách sâu sắc - Bài bình luận: có ba phần các thao tác làm văn khác II Cách bình luận GV: yêu cầu HS đọc II SGK -> muốn thực thao tác bình luận ta tiến hành qua bước nào? HS thực và trả lời Lop11.com (3) Giáo án 11 Cơ Đỗ Viết Cường - Bước 1: Nêu tượng (vấn đề) cần bình luận Nêu cách ngắn gọn, trung thực, rõ ràng, khách quan, chú ý đến việc nêu và bảo vệ quan điểm người bình luận - Bước 2: Đánh giá tượng (vấn đề) cần bình luận + Đứng hẳn phía (phản đối đồng tình) + Kết hợp phần đúng phía, loại bỏ phần còn hạn chế -> đưa quan điểm đúng đắn + Đưa cách đánh giá phải trái, đúng sai - Bước 3: Bàn tượng (vấn đề) cần bình luận + Bàn thái độ, hành động, cách giải cần có trước tượng bình luận + Bàn điều có thể rút liên hệ + Bàn ý nghĩa xa rộng hơn, sâu sắc III Luyện tập Bài Không đúng vì các thao tác này khác mục đích: - Giải thích giúp người đọc hiểu - Chứng minh giúp người đọc tin - Bình luận là bày tỏ quan điểm Bài Đoạn trích có dùng thao tác bình luận, vì có nêu nguyên nhân, hậu TBGT Ngoài ra, tác giả còn mở rộng vấn đề: đây không là vấn đề GT, mà còn là món quà thể văn minh thời hội nhập GV: yêu cầu HS làm bài tập 1, -> chữa Củng cố và dặn dò - Làm bài tập và chuẩn bị Luyện tập thao tác lập luận bình luận Lop11.com (4)