Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Đánh giá sản phẩm của HS: Xé được các bộ phận của gà con và dàn tương đối phẳng 3.Củng cố: Gọi HS nêu lại các bước tiến hành xé, dán.. Liên hệ giáo dục.[r]
(1)TUẦN 10 Thủ công Tiết: 10 Xé, dán hình gà TGDK: 35’ I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ II.Chuẩn bị: GV: Bài mẫu, giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay HS: giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: - Hỏi các bước thực xé, dán hình cây - Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Bài mới: GTB Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát hình mẫu và đặt câu hỏi HS trả lời - Về đặc điểm, hình dáng, màu sắc gà con? (các phận mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi, toàn thân) + So sánh khác gà và gà mái, gà trống (Về thân hình, màu lông) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu * GV vừa hướng dẫn và vừa làm mẫu a Xé hình thân gà Hình chữ nhật có chiều dài 10 ô, rộng ô - Xé góc hình và chỉnh sửa b Xé hình đầu gà Hình vuông cạnh ô Xé góc hình vuông c Xé hình đuôi gà Hình vuông có cạnh ô và vẽ thành hình tam giác Sau đó xé hình tam giác d Xé hình mỏ, chân và mắt gà Cho HS tập xé trên giấy nháp trước sau đó ước lượng để xé các phận này e Dán hình: Sau đã đủ các phận - GV làm thao tác bôi hồ và dán ghép hình gà - Trước dán cần xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đối - Sau đó cho HS quan sát hình gà hoàn chỉnh Hoạt động 3: HS thực hành: GV yêu cầu HS nhắc lại cách xé, dán - HS thực hành trên giấy nháp - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng * Nhắc HS xé cần ước lượng các phận cho vừa phải GiaoAnTieuHoc.com (2) - Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng Làm xong phải thu gom giấy vụn Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Đánh giá sản phẩm HS: Xé các phận gà và dàn tương đối phẳng 3.Củng cố: Gọi HS nêu lại các bước tiến hành xé, dán Liên hệ giáo dục 4.Dặn dò: - Về nhà tập làm và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để tiết sau thực hành Phần bổ sung: ……………………………………… …………………………………………………………… …………………………….………………………………………………………………………… ……………………… TUẦN 11 Thủ công Tiết: 11 XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON ( T2 ) Sgv / 193 + 196 - Tgdk: 35 phút I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ Với HS khéo tay: - Xé, dán hình gà Đường xé ít cưa Hình dán phẳng Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ - Có thể xé thêm hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà II Đồ dùng dạy học: GV: Bài mẫu, giấy thủ công, hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay HS: giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công III.Các hoạt động dạy học 1.Bài cũ: - Hỏi các bước thực xé, dán hình cây - Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Bài mới: GTB Hoạt động 1: Nhắc lại các xé dán hình gà a Xé hình thân gà b Xé hình đầu gà c Xé hình đuôi gà d Xé hình mỏ, chân và mắt gà e Dán hình: Sau đã đủ các phận - GV lưu ý cho HS cách bôi hồ và dán ghép hình gà GiaoAnTieuHoc.com (3) - Trước dán cần xếp thân, đầu, đuôi, chân gà cho cân đối - Sau đó cho HS quan sát hình gà hoàn chỉnh Hoạt động :Thực hành - Cho HS quan sát hình các bài đã chuẩn bị các tiết trước - HS thực hành các SP đã làm tùy ý - GV nhắc lại số lưu ý thực hành bài - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng * Nhắc HS xé cần ước lượng các phận cho vừa phải - Xé đầy đủ các phận dán - Trước dán cần xếp hình cho cân đối - Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng - Làm xong phải thu gom giấy vụn Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm HS Tuyên dương HS có SP đẹp Củng cố : - Gọi HS nêu lại các bước tiến hành xé, dán - Liên hệ giáo dục 4.dặn dò: - Chuẩn bị bài sau xé dán hình lọ hoa đơn giản Nhận xét tiết học VI.Phần bổ sung: **************************** TUẦN 12: Thủ công Tiết: 11 XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON Tgdk: 35 phút ( T3) I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình gà - Xé, dán hình gà Đường xé có thể bị cưa Hình dán tương đối phẳng Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ Với HS khéo tay: - Xé, dán hình gà Đường xé ít cưa Hình dán phẳng Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ - Có thể xé GiaoAnTieuHoc.com (4) thêm hình gà có hình dạng, kích thước, màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình gà - Giáo dục HS yêu quý vật II Đồ dùng dạy học : Hình mẫu, giấy màu, hồ dán II Các hoạt động dạy học : Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài : GTB,ghi bảng Hoạt động : Củng cố lại các bước xé , dán gà - GV cùng HS nhắc lại các bước xé , dán hình gà : - GV treo quy trình Hoạt động : Thực hành - Yêu cầu HS lấy giấy màu, đặt mặt kẻ ô lên Xé phận gà đã HD tiết - HS thực hiện, GV bao quát lớp- giúp hs còn lúng túng - Thu sản phẩm 3.Củng cố: - Đánh giá sản phẩm HS: Xé các phận gà và dàn tương đối phẳng.- Tuyên dương Dặn dò : Về nhà thực hành lại – Xem bài sau - Nhận xét tiết học : IV: Phần bổ sung : ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……… ……………………………………………………………………………… ……… TUẦN 13 Thủ công: Tiết 12 : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: XÉ,DÁN,GIẤY Thời gian dự kiến : 35 phút I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ xé, dán giấy - Xé, dán ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng - Nghiêm túc và hứng thú học tập Sáng tạo thêm cho SP đẹp II Đồ dùng dạy học: GV: Bài mẫu các bài đã học 4,5,6,7,8,9 để HS xem lại HS: giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn lau tay, thủ công III Các hoạt động dạy học GiaoAnTieuHoc.com (5) Bài cũ : Hỏi quy trình bài: Xé, dán hình gà Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài : GTB Hoạt động 1: Nhắc lại các bài đã học - GV cho HS nhắc lại bài đã học chương: + Xé, dán hình chữ nhật, hình tam giác + Xé, dán hình vuông, hình tròn, xé, dán hình cam + Xé, dán hình cây đơn giản, xé, dán hình gà - HS có thể nhắc không theo thứ tự.GV theo dõi bổ sung thêm HS nêu còn thiếu Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS quan sát hình các bài đã chuẩn bị các tiết trước - HS thực hành các SP đã làm tùy ý - GV nhắc lại số lưu ý thực hành bài - GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng.- Nhắc HS xé cần ước lượng các phận cho vừa phải + Xé đầy đủ các phận dán - Trước dán cần xếp hình cho cân đối.- Chú ý bôi hồ đều, dán cho phẳng - Làm xong phải thu gom giấy vụn HĐ3: Nhận xét sản phẩm HS - Ghi nhận xét sổ theo dõi.Tuyên dương HS có SP đẹp 3: Củng cố : Gọi HS nêu lại các bước tiến hành xé, dán - Liên hệ giáo dục : Dặn dò : Về nhà xem lại bài - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học : IV Phần bổ sung: ****************************************** TUẦN 14 : Thủ công Tiết 14 CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY,GẤP HÌNH Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: - HS biết các kí hiệu, quy ước gấp giấy - Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu , quy ước GiaoAnTieuHoc.com (6) - HS hứng thú học tập II Đồ dùng dạy học: GV kí hiệu quy ước gấp hình HS giấy nháp trắng, bút chì III Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Nhận xét kết chương I 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV giới thiệu mẫu kí hiệu GV cho HS quan sát hình mẫu và giải thích rõ ràng.( có hình vẽ minh họa) HS quan sát hình và trả lời đặc điểm các kí hiệu) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu: - GV vừa hướng dẫn và vừa làm mẫu các kí hiệu HĐ1 a)Kí hiệu đường hình + Đường dấu hình là đường có nét gạch, chấm (…………) b)Kí hiệu đường dấu gấp + Đường dấu gấp là đường có nét đứt ( ) c)Kí hiệu đường dấu gấp vào + Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp vào () d)Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau () Cho HS thực hành đánh dấu và gấp thử kí hiệu - GV theo dõi và giúp đỡ thêm HS còn lúng túng Hoạt động 3: HS thực hành: GV yêu cầu HS nhắc lại các kí hiệu - HS thực hành trên giấy nháp - Cho HS vẽ vào thủ công các kí hiệu 3.Củng cố: Thu bài - Nhận xét kết HS - Gọi HS nêu lại các kí hiệu vừa học Dặn dò : - Về nhà tập làm và chuẩn bị giấy kẻ ô li để tiết sau học bài: “Gấp các đoạn thẳng cách đều” - Nhận xét tiết học : IV.Phần bổ sung: GiaoAnTieuHoc.com (7) ***************************************** TUẦN 15 : Thủ công: Tiết: 14 Gấp các đoạn thẳng cách SGV/211 Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: - Biết cách gấp các đoạn thẳng cách - Gấp các đoạn thẳng cách theo đường kẻ Các nếp gấp có thể chưa thẳng, phẳng Với HS khéo tay: Gấp các đoạn thẳng cách Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II.Đồ dùng dạy học: GV: Bài mẫu gấp các nếp gấp cách có kích thước lớn Quy trình các nếp gấp (hình phóng to) HS: giấy thủ công, giấy trắng III.Các hoạt động dạy học Bài cũ: Hỏi số quy ước gấp hình -Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bài mới: GTB Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét -GV cho HS quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách (H 1) Rút nhận xét: chúng cách nhau, có thể chồng khít lên xếp chúng lại Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu cách gấp: -GV vừa hướng dẫn và vừa làm mẫu * Gấp nếp thứ Gấp vào ô theo đường dấu gấp -GV gấp mẫu HS quan sát chú ý * Gấp nếp thứ hai Lật phía sau gấp bước * Gấp nếp thứ ba Tương tự bước trên * Gấp các nếp gấp -GV làm thao tác mẫu HS lớp theo dõi -Sau đó cho HS quan sát hình các nếp gấp hoàn chỉnh Hoạt động 3: HS thực hành: GV yêu cầu HS nhắc lại cách gấp -HS thực hành trên giấy nháp.(gấp vào ô) -HS thực hành gấp các nếp gấp -GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng * Nhắc HS gấp cần giữ các nếp gấp thẳng phẳng, Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Nhận xét sản phẩm HS và kĩ gấp thái độ học tập HS GiaoAnTieuHoc.com (8) Củng cố: Gọi HS nêu lại các bước gấp -Liên hệ giáo dục -Về nhà chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng: giấy màu và hồ dán, sợi sợi len để tiết sau học “gấp cái quạt” IV Phần bổ sung: TUẦN 16 Thủ công: Tiết: 16 Gấp cái quạt (Tiết 1) Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Quạt giấy mẫu.Quy trình bài gấp (hình phóng to) - HS: giấy thủ công, giấy trắng, sợi sợi len, hồ dán III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Bài mới: GTB Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu, các đoạn thẳng cách để gấp quạt - Về đặc điểm: Giữa quạt có dán hồ GV gợi ý: không dán hồ thì nửa quạt nghiêng phía, ta có hình (quy trình) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu cách gấp: - GV vừa hướng dẫn và vừa làm mẫu Bước 1: Gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, dùng buộc chặt phần và dán lên nếp gấp ngoài cùng Bước 3: Gấp đôi (H 4), dùng tay ép chặt cho nép dính sát vào nhau(H5) - Khi hồ khô, mở ta quạt hình - GV làm thao tác mẫu HS lớp theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (9) - GV gợi ý HS có thể trang trí thêm cho quạt đẹp Sau đó cho HS quan sát hình cái quạt hoàn chỉnh Hoạt động 3: HS thực hành trên giấy nháp : - GV yêu cầu HS nhắc lại cách thực - HS thực hành gấp cái quạt trên giấy nháp GV lưu ý: HS gấp cần giữ các nếp gấp thẳng , phẳng, 3.Củng cố : - Nhận xét, đánh giá: Nhận xét sản phẩm HS và kĩ gấp thái độ học tập và chuẩn bị HS - Gọi HS nêu lại các bước tiến hành gấp cái quạt 4.Dăn dò: Về nhà chuẩn bị : giấy màu và hồ dán, sợi sợi len để tiết sau thực hành “gấp cái quạt” - Nhận xét tiết học IV.Phần bổ sung: TUẦN 17 : Thủ công: Tiết: 17 : Gấp cái quạt (Tiết 2) Thời gian dự kiến: 35 phút I Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt - Gấp và dán nối cái quạt giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ Với HS khéo tay: Gấp và dán nối cái quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng II.Đồ dùng dạy học: - GV: Quạt giấy mẫu.Quy trình bài gấp (hình phóng to) - HS: giấy thủ công, giấy trắng, sợi sợi len, hồ dán III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2.Bài mới: GTB: GV ghi bảng : Hoạt động 1: HS thực hành - GV yêu cầu HS nêu lại cách gấp quạt HS - GV nhận xét : - GV treo quy trình lên bảng – HS nhắc lại + Đặt giấy màu lên bàn và gấp các nếp + Gấp đôi tờ giấy đã gấp để lấy dấu và phết hồ dán lên mép ngoài cùng GiaoAnTieuHoc.com (10) + Gấp đôi theođường dấu và ép chặt để phần dính sát vào Khi hồ khô, mở ta quạt Hoạt động : - HS thực hành : - GV bao quát lớp , hướng dẫn và giúp HS còn lúng túng 3.Củng cố : Thu bài - Đánh giá các sản phẩm đã hoàn thành HS - Nhận xét , tuyên dương em gấp đẹp 4.Dặn dò:- Dặn HS CB giấy màu học bài sau: Gấp cái ví - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung :…………………………………………………………………… TUẦN 18 : Thủ công Tiết 17 Gấp cái ví (T1) Thời gian dự kiến: 35 phút I.Mục tiêu: - Biết cách gấp cái ví giấy - Gấp cái ví giấy Ví có thể chưa cân đối Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Với HS khéo tay: - Gấp cái ví giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng - Làm thêm quai xách và trang trí cho ví II Đồ dùng dạy học: Mẫu cái ví HS chuẩn bị giấy màu kẻ ô III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Kiểm tra CB HS 2.Bài mới:GTB, ghi bảng Hoạt động 1: HDHS quan sát và nhận xét - GV cho HS quan sát mẫu đã chuẩn bị : Cái ví có ngăn? ( có ngăn) Hoạt động 2: HD cách gấp Lấy đường dấu mẫu: Đặt tờ giấy màu theo chiều dọc và gấp đôi tờ giấy và mở ban đầu Gấp hai mép ví: Gấp hai đầu vào khoảng nhau( ô li) GiaoAnTieuHoc.com (11) Gấp ví: Gấp tiếp phần ngoài vào trong, cho miệng ví sát vào Lật mặt sau theo bề ngang giấy Gấp phần ngoài vào cho cân đối Gấp đôi theo đường dấu giữa- Cái ví đã hoàn chỉnh - Cho HS gấp trên giấy nháp Hoạt động : Thực hành gấp - GV cho học sinh gấp cái ví giấy nháp giấy báo GV quan sát HD thêm cho em còn chậm 3.Củng cố :- Đánh giá các sản phẩm đã hoàn thành HS 4.Dặn dò:- Dặn HS CB: Giấy màu, hồ dán, sợi chỉ( len)để thực hành: Gấp cái ví(tt) - Nhận xét tiết học IV Phần bổ sung: ……………………………………………………………………………… …… ****************************************** TUẦN 19 : GiaoAnTieuHoc.com (12)