Những biểu hiện và tác hại của thái độ tự phụ - Giải thích khái niệm tự phụ, phân biệt tự phụ với tự hào, người tự phụ là người tin tưởng thái quá vào bản thân mình việc gì cũng nghĩ mìn[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 Tuaàn:4 Tieát ppct:16 Ngày soạn:01/09/10 Ngaøy daïy:04/09/10 GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN LuyÖn tËp thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Nắm mục đích, yêu cầu thao tác lập luận phân tích Biết cách phân tích vấn đề chính trị, xã hội văn học B TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ Kiến thức: Thao tác phân tích và mục đích phân tích Yêu cầu và số cách phân tích Cñng cè vµ n©ng cao tri thøc vÒ thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch Kĩ năng: Nhận diện và hợp lí, nét đặc sắc các cách phân tích RÌn luyÖn kÜ n¨ng lËp luËn phân tích các tượng xã hội và các tác phẩm văn học Viết cỏc đoạn văn phõn tớch phỏt triển ý cho trước Viết bài văn phân tích vấn đề xã hội văn học Thái độ: Có thái độ tập trung học tập nghiêm túc, tự giác, vận dụng kiến thức làm bài tập C PHƯƠNG PHÁP: Phương thức thuyết trình, nêu vấn đề, giảng giải, hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các c©u hái… D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kieồm tra: Baứi cũ Khái niệm thao tác lập luận phân tích Có cách phân tích đối tượng (3 cách: theo cấu trúc, theo quan hệ nhân quả, so sánh các đối tượng), bài soạn học sinh Bài mới: Em hãy nêu mục đích yêu cầu thao tác lập luận phân tích? nêu các cách phân tích? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY - Häc sinh ch÷a bµi ph©n tÝch t©m II.Thùc hµnh: tr¹ng cña nh©n vËt tr÷ t×nh Bµi tËp “Tù t×nh” (II) cña HXH => Gîi ý §Ò bµi: Ph©n tÝch hai c¨n bÖnh tù ti vµ tù phô Hoạt động1: (Gv hướng dẫn HS * Giải thích: Tự ti là thái độ luôn luôn tự đánh giá thấp, không tin lµm bµi tËp 1) tưởng vào khả thân Tự phụ là tự đánh giá quá cao khả và Hoạt động2:(Gv hướng dẫn HS thành tích mình Như tự ti và tự phụ là hai thái độ sống hoàn lµm bµi tËp 2) toàn trái ngược Nhưng hai tiêu cực, gây nên tác hại cho Hoạt động 3:( Củng cố, hướng người dÉn, dÆn dß) a Những biểu và tác hại thái độ tự ti: - Học sinh nhắc lại thao tác - Giải thích khái niệm tự ti, phân biệt tự ti với khiêm tốn Tự ti là người c¬ b¶n cña lËp luËn ph©n tÝch không dám làm việc gì, không dám xuất chỗ đông người không v¨n nghÞ luËn tù tin vµo b¶n th©n, kh«ng cè g¾ng) - GV chèt l¹i nh÷ng ý chÝnh - Những biểu thái độ tự ti: Rụt rè, nhút nhát - HS viÕt thµnh bµi v¨n hoµn - Tác hại thái độ tự ti: dễ sống thu mình, xa lánh chỉnh đề trên - Tự ti: Tự ti khiến người luôn rụt rè, e sợ, bình tĩnh Vì thế, -Viết đoạn văn nghị luận phân tích người tự ti không thể nào nhận ra, bộc lộ và khai thác hết khả dùa trªn dµn ý cña bµi sè n¨ng, thÕ m¹nh vèn cã cña b¶n th©n Sù tù ti sÏ khiÕn ta kh«ng d¸m lµm việc làm việc với hiệu thấp, không tương xứng với trình độ mình Đó là uổng phí lực, trình độ đáng tiếc Vì thế, - Học sinh suy nghĩa câu hỏi, Học sinh nhận xết trỡnh bày ý kiến người tự ti thường bỏ lỡ hội tốt cho mình + VD: Mét häc sinh tù ti sÏ kh«ng d¸m xung phong ph¸t biÓu tr¶ lêi cá nhân để các bạn và giao viên bổ sung cho hoàn thiện - HS chia nh÷ng c©u hái m×nh biÕt ThËm chÝ, bÞ gäi lªn sÏ mÊt b×nh tÜnh, tr¶ lêi đúng thành sai, hay thành dở, bị điểm kém Khi thi tự ti khiến nhóm trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi SGK trang 43, bài tập1.Cử người đó chọn trường đại học quá thấp, để lỡ hội vào trường tốt, phù hợp với trình độ thân người trình bày trước lớp + Sự tự ti dẫn đến thái độ thiếu hoàn nhập với sống xung quanh, - HS chia nhãm nhá theo bµn, kh«ng gióp ®îc vµ còng kh«ng gióp m×nh, cµng khiÕn ta bÞ c« lËp, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi Kinh nghiệp cho ta biết vị mặn nơi miếng bánh người khác, Và lối buồn thảm là phải leo lên thang người khác Đante Lop11.com (2) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 bài tập 2, cử người trình bày trước lớp Hs đọc ghi nhớ Sgk Bµi tËp b Thái độ vùng vẫy, phản kháng mạnh mẽ để tự tìm lối tho¸t cho m×nh: - §Æc t¶ h×nh ¶nh thiªn nhiªn víi ngụ ý sâu xa thái độ vùng lên người phụ nữ: +Rêu, đá là thứ nhỏ nhoi, bé mọn, bị coi thường, bị người đời giẫm đạp lên, hất văng ®i hoÆc bÞ l·ng quªn nhng chóng bền bỉ, kiên cường tồn + Những hành động “xiên ngang”, “®©m to¹c” cã tÝnh chÊt m¹nh mÏ, gay gắt, đến mức khác thường, thông thường người ta nói xiên th¼ng, ®©m thñng + Cách nói đảo ngữ càng HXH diÔn t¶ sù ngang tµng, quÉy đạp, vùng vẫy,phản kháng, không cam chÞu hoµn c¶nh, mong muèn ch¸y báng ®îc tù gi¶i tho¸t khái tình cảnh đáng chán, đáng sợ m×nh - Kết phản kháng đó: + Cuèi cïng vÉn lµ sù bÕ t¾c tâm trạng chán ngán đến mức không thể chịu đựng thêm n÷a HXH ch¸n ng¸n cs hiÖn t¹i, thÓ hiÖn trog h×nh ¶nh xu©n ®i xuân lại lại Xuân là mùa đẹp nhÊt, mïa cña t×nh yªu: “DËp d×u tµi tö giai nh©n” Xu©n ®i, khiÕn người ta buồn, xuân quay lại khiến người ta vui: “Gần xa nô nức yến anh” Nhng HXH kh«ng chØ buån v× xu©n ®i mµ thËm chÝ cßn buồn xuân quay lại, đó là mét nghÞch lÝ XH kh«ng mong xu©n vÒ v× nã chØ cµng khiÕn bµ thấy rõ cô đơn, lạnh lẽo, hẩm hiu, cµng lµm râ c¸i t×nh c¶nh “tr¬ cái hồng nhan với nước non” NhÊt lµ xu©n ®i, xu©n vÒ biÓu hiÖn vßng thêi gian tr«i, tuæi giµ còng đến + M¶nh t×nh: m¶nh h¹nh phóc, m¶nh duyªn t×nh nhá nhoi mµ HXH cã ®îc cµng nhá bÐ h¬n v× mai mét, mÊt dÇn theo thêi GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN lẻ loi và không thể mình Từ đó, nảy sinh tâm lí buồn nản, chán chường, lúc nào sợ hãi, căng thẳng vì luôn phải chịu áp lực không đáng có… + Nguyên nhân tự ti: thái độ sợ sai, sợ bị chê cười, môi trường sống, học tập không có nhiều hội để rèn luyện b Những biểu và tác hại thái độ tự phụ - Giải thích khái niệm tự phụ, phân biệt tự phụ với tự hào, (người tự phụ là người tin tưởng thái quá vào thân mình việc gì nghĩ mình làm ®îc vµ m×nh lµ giái nhÊt) - Những biểu thái độ tự phụ: kiêu căng, hợm hĩnh, coi mình là nhÊt - Tác hại thái độ tự phụ: dễ chủ quan, coi thường - Tự phụ: Trái lại, tự phụ lại khiến người kiêu căng, chủ quan, vì không thể nhận khiếm khuyết và nhược điểm mình Không thể đánh giá đúng khả thân Khi đó, kẻ tù phô sÏ dÔ bÞ sai lÇm vµ thÊt b¹i + Vì quá coi trọng mình mà coi thường người khác Kẻ tự phụ không thể hoà nhập với xung quanh, không người khác đồng tình, hç trî, gióp søc c Xác định thái độ hợp lý: Đánh giá đúng thân để phát huy mặt mạnh, hạn chế và khắc phục mặt yếu Thái độ sống đúng đắn: Không tự ti còng kh«ng tù phô Sù tù tin lµ ®iÒu cÇn thiÕt nhÊt, h÷u Ých nhÊt víi mçi người Muốn có tự tin thì người cần dũng cảm, mạnh mẽ để vượt qua thái độ tự ti, đồng thời cần khiêm tốn, chừng mực để tránh khỏi suy nghĩ tự phụ Luôn biết sống hoà nhập với xung quanh, là cách tốt để rèn luyện tự tin Bµi tËp * Gîi ý a Xác định các ý chính cần có - Phân tích nghệ thuật sử dụng từ ngữ giàu hình tượng và cảm xúc qua c¸c tõ: L«i th«i, Ëm oÑ + Lôi thôi -> từ láy tượng hình lôi thôi, luộm thuộm + ậm oẹ -> từ láy tượng âm to vướng cổ họng nªn nghe kh«ng râ tiÕng - Phân tích nghệ thuật đảo trật tự cú pháp + L«i th«i sÜ tö vai ®eo lä / SÜ tö vai ®eo lä l«i th«i + ậm oẹ quan trường miệng thét loa / Quan trường miệng thét loa ậm oÑ - Phân tích đối lập hình ảnh sĩ tử và quan trường Suy nghĩ c¸ch thi cö ngµy xa b Xác định cách lập luận: Tổng- phân- hợp - Giới thiệu hai câu thơ và định hướng phân tích Phân tích cụ thể nghệ thuËt sö dônh tõ ng÷, có ph¸p, h×nh ¶nh Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸ch thi cö ngµy xa vµ liªn hÖ c¸ch thi cö ngµy Bµi tËp LËp dµn ý bµi ph©n tÝch t©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh bµi th¬ “Tù t×nh”(II) cña HXH 3.1 Më bµi: Giíi thiÖu HXH Néi dung kh¸i qu¸t cña “Tù t×nh” Kh¼ng định giá trị tác phẩm nằm việc khắc hoạ thành công tâm trạng cña nh©n vËt tr÷ t×nh 3.2 Th©n bµi: Ph©n tÝch t©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh a.Tâm trạng buồn tủi và phẫn uất trước duyên phận éo le, ngang tr¸i: + Đêm khuya: suy ngẫm đời, số phận thân Thuý Kiều: “Khi tỉnh rượu lúc tàn canh / Giật mình, mình lại thương mình xót xa” Người Kinh nghiệp cho ta biết vị mặn nơi miếng bánh người khác, Và lối buồn thảm là phải leo lên thang người khác Đante Lop11.com (3) GIÁO ÁN NGỮ VĂN 11 gian, “san sΔ kh«ng ph¶i lµ chia sẻ – hành động tự nguyện và h÷u Ých - mµ lµ bÞ mÊt m¸t, huû ho¹i Cã thÓ lµ c¶nh lµm lÏ, lÊy lÏ, ph¶i san sÎ h¹nh phóc víi vë c¶ ChØ cßn mét “tÝ con”, c¸ch nãi nhấn mạnh đến hai lần thiếu thèn t×nh c¶m vµ còng lµ kh¸t khao hạnh phúc người phụ nữ Từ đó, ta thấy khát vọng hạnh phúc chính đáng vô vọng người phụ nữ c NghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt: Sö dông kÕt hîp c¸c tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh võa tinh tÕ, giµu søc biÓu c¶m, giµu chÊt t¹o h×nh vừa độc đáo, táo bạo, khác thường, nhấn mạnh đặc điểm, tính chất đối tượng đến cực hạn (trơ cái hång nhan, xiªn ngang, ®©m to¹c, ng¸n, tÝ con) C¸c biÖn ph¸p t¶ cảnh ngụ tình, phép đảo ngữ KhiÕn cho thÓ th¬ §¬ng luËt trë nªn linh ho¹t, mang mµu s¾c d©n téc 3.3 Tổng kết: Bµi th¬ thÓ hiÖn t©m tr¹ng võa buån tñi, bÏ bµng vừa phẫn uất, xót xa người phô n÷ r¬i vµo t×nh c¶nh vµ sè phËn b¹c bÏo, bÊt h¹nh §ång thêi bµi th¬ còng thÓ hiÖn kh¸t väng đấu tranh, vượt lên để giành lấy hạnh phúc chính đáng GV: NGUYỄN NGỌC LIÊN chinh phụ: “Đèn có biết dường chẳng biết / Lòng thiếp riêng bi thiết mµ th«i” + Tiếng trống canh: dù văng vẳng từ nơi xa đưa đến, phải lắng tai nghe thấy âm mơ hồ đó người phụ nữ cảm thấy dồn dập, gấp gáp hối thúc, giục giã Chứng tỏ cõi lòng người đó kh«ng hÒ yªn tÜnh, th¶n Nguyªn nh©n ®©u? + Vẻ hồng nhan: người phụ nữ đẹp Nhưng lại gắn với từ cái – từ đôi tầm thường, khinh bỉ – tạo cảm giác rẻ rúng, mỉa mai Đặc biệt là từ “trơ” đặt đầu câu, càng nhấn mạnh cô độc, lẻ loi, chai lì, gan góc Vẻ hồng nhan đẹp đẽ, vốn là niềm tự hào, hạnh phúc người phụ nữ dưng trở thành tủi hổ, bẽ bàng, đó là bi kịch đau đớn + Cách tiêu sầu: dùng rượu để quên sầu, chứng tỏ nỗi buồn đã chất chứa, dồn tụ nhiều lòng, đến mức không thể kìm nén được, phải tìm c¸ch gi¶i to¶ Nhng “say l¹i tØnh”, nçi sÇu vÉn kh«ng thÓ tiªu tan.Sau say còn đó thực phũ phàng.Giống Thuý Kiều, sau bao “cuộc say đầy tháng, trận cười suốt đêm”, tưởng quên nỗi sầu, nào ngờ “Khi tỉnh rượu lúc tàn canh” thì nỗi đau càng thảng thốt, xót xa hơn: “Giật mình, mình lại thương mình xót xa” + Nguyên nhân nỗi sầu: vầng trăng đã đến thời điểm tàn, “bóng xế”, là trăng khuyết, chưa đến độ tròn đầy Trong hoàn cảnh này,có thể chính là ám số phận người phụ nữ : đã hết tuổi xuân rồi, vẻ hồng nhan tàn phai hết, đã đến độ “trơ” với nước non mà duyên phận hẩm hiu, dang dở Câu thơ gióp ta hiÓu ®îc nguyªn nh©n cña trang th¸i thao thøc, tñi hæ, bÏ bµng đêm khuya người phụ nữ này Cảnh ngộ nàng giúp ta hiểu vì sao, vẻ hồng nhan đẹp đẽ lại trở thành cái thứ trơ trơ với nước non *Như vậy, qua bốn câu đầu, người đọc thấy rõ tâm trạng buồn tủi, bẽ bàng, chán nản người phụ nữ trước duyên phận ngang trái, đáng thương chính mình b Thái độ vùng vẫy, phản kháng mạnh mẽ để tự tìm lối thoát cho m×nh: (Cột bên) III HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Cñng cè vµ n©ng cao tri thøc vÒ thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch RÌn luyÖn kĩ lập luận phân tích các tượng xã hội và các tác phẩm văn học - HS nhà chuẩn bị Soạn Bài ca ngắn trên bãi cát theo câu hỏi SGK D Rút kinh nghiệm………………………………………………………………………………………………… Kinh nghiệp cho ta biết vị mặn nơi miếng bánh người khác, Và lối buồn thảm là phải leo lên thang người khác Đante Lop11.com (4)