Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp dạy tập viết trong giờ học vần

Tuy nhiên với những học sinh viết xấu, giáo viên sẽ có những biện pháp để giúp các em có thể viết đẹp hơn như:  TËp t« ch÷ thªm  Giáo viên kèm tay đôi, cầm tay ở một số nét chữ khó  G[r]

Phòng giáo dục quận đống đa Trường tiểu học cát linh S¸ng kiÕn kinh nghiÖm Mét sè biÖn ph¸p d¹y tËp viÕt Trong giê häc vÇn Người thực hiện: Đặng thị phương dung Hµ néi - 2006 GiaoAnTieuHoc.com A.PhÇn më ®Çu Lí lựa chọn đề tài 1.TÇm quan träng cña viÖc d¹y tËp viÕt cho häc sinh líp Chữ viết là phát minh gây ấn tượng nhất, là thành tựu đánh dấu phát triển cña nh©n lo¹i ViÖc h×nh thµnh vµ x©y dùng nh÷ng thãi quen tèt vÒ ch÷ viÕt cho häc sinh lµ mét nh÷ng néi dung gi¸o dôc quan träng MÆt kh¸c, ch÷ viÕt cßn thÓ hiÖn nÒn v¨n ho¸, sù tinh hoa cña mét dân tộc Ông cha từ xưa đã có truyền thống hiếu học, coi trọng nhân tài, đặc biệt là người “văn hay- ch÷ tèt” Trong thực tế, đôi qua chữ viết người ta có thể nhận vài nét tính cách họ Nhưng quan trọng là cùng với lời nói, chữ viết là phương tiện giao tiếp người Chữ viết đúng, sạch, đẹp, rõ ràng không giúp người đọc dễ hiểu mà còn tạo thiện cảm với người đọc Khi đủ tuổi vào lớp 1, các em đã phát âm số âm và các tiếng mẹ đẻ Một số em đã häc mÉu gi¸o th× nhËn d¹ng ®­îc ch÷ c¸i, biÕt giäi tªn c¸c ch÷ c¸i ch÷ nh­ng ch­a biÕt dïng ký hiệu để ghi lại âm vị Môn học Tiếng Việt giúp các em nắm kiến thức ngôn ngữ, học để giao tiếp ngôn ngữ, học để cảm nhận cái hay, cái đẹp ngôn từ Tiếng Việt và phần nào hiếu vấn đề sống Nh­ vËy ë m«n TiÕng ViÖt líp lµ nÒn mãng cña bËc TiÓu häc D¹y TiÕng ViÖt líp cã nhiÖm vụ lớn lao là trao cho các em cái chìa khoá để vận dụng chữ viết học tập và là công cụ để các em sử dụng suốt đời Đối với học sinh lớp yêu cầu và quan trọng học Tiếng Việt là đọc thông viết thạo mà cần thiết là chất lượng chữ viết Vậy học sinh lớp phải biết xác định đường kẻ, dòng kẻ, phải viết đúng kích cỡ, độ cao, độ rộng… Nói chung phải có kỹ viết đúng quy trình, đây là sở để các em viết chữ đẹp, rõ ràng, linh hoạt, đúng mẫu chữ các lớp trên Kỹ viết thực hành trước hết các phần tập viết Tiếng Việt, các tiết tập viết và củng cố hoµn thiÖn ë c¸c m«n häc kh¸c §ång thêi víi viÖc rÌn ch÷ c¸c em häc sinh sÏ cã c¬ héi rÌn luyÖn tÝnh cẩn thận, khoa học, óc thẩm mỹ, tình yêu Tổ quốc, yêu đất nước và tiếng mẹ đẻ Thùc tr¹ng ch÷ viÕt cña häc sinh líp hiÖn Thực tế trường tiểu học, chữ viết học sinh chưa đồng đều, số em viết đẹp, số các em viết chữ chưa đẹp, viết ẩu, cẩu thả, có nhiều em lại viết sai lỗi chính tả Điều này ảnh hưởng nhiều đến kết học tập các em Phải chữ quốc ngữ khó viết? Học sinh học nhiều môn nên không có thời gian luyện tập? Do chất lượng viết? Hay cấu tạo bút? Nhưng dù với lý nào nhận thấy rằng: “Nắn chữ có nghĩa là rèn người” Nhận thức tầm quan trọng công việc này, tôi đã tự học hỏi, tìm tòi cộng với số kinh nghiệm quá trình dạy lớp Tôi mạnh dạn trình bày vài suy nghĩ và biện pháp để các em học sinh lớp viết đúng và đẹp qua học viết học vần Đó chính là lý tôi chọn đề tµi: “Mét sè biÖn ph¸p d¹y TËp viÕt giê häc vÇn” B NéI DUNG Chương i: D¹y tËp viÕt giê häc vÇn thÕ nµo để giúp học sinh viết đúng và đẹp Rèn học sinh viết chữ đúng mẫu: §©y lµ mét yªu cÇu quan träng bËc nhÊt V× vËy nh÷ng gi häc sinh ®­îc tiÕp xóc ®Çu tiªn sÏ lµm c¸c em dÔ nhí vµ nhí l©u nhÊt ChÝnh v× vËy, sau häc sinh ®­îc nhËn mÆt ch÷, ghi ©m b»ng đường qua mắt nhìn lưu lại hình ảnh chữ, các em phải tái chữ đó trên bảng, (vở) Trong học Tiếng Việt ngoài kỹ đọc, kỹ viết học sinh thể Học sinh quan sát chữ mẫu cô, nhận xét chiều cao, độ rộng chữ, cấu tạo chữ gồm nét nào và xem cô hướng dẫn cách viết từ điểm đặt bút đến cách đưa nét chữ, học sinh có thể nhập tâm vào mẫu chữ và thể điều đó trên bảng học sinh Ví dụ: Bài Tiếng Việt I (tiết 1) - Dạy học sinh viết chữ h bao gồm các bước sau: GiaoAnTieuHoc.com Bước1: Học sinh quan sát chữ mẫu cô và nhận xét + Ch÷ h gåm nÐt: nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt mãc ®Çu + NÐt khuyÕt trªn cao li, nÐt mãc ®Çu cao ly + Ch÷ h réng ly Bước 2: Học sinh quan sát cô viết mẫu: Gi¸o viªn viÕt mÉu vµ gi¶ng §Æt bót ë ®­êng kÎ ngang thø hai s¸t bªn tr¸i ®­êng kÎ däc t©m, viÕt nÐt khuyÕt cao li dùa vµo đường kẻ dọc cho đẹp, đến điểm dừng đến nét khuyết trên đường kẻ ngang thứ rê bút viết tiếp nét móc đầu (rê sát bút trùng với đường kẻ dọc đến hết đường kẻ ngang thứ tách viết nét móc ®Çu) dõng bót ë ®­êng kÎ ngang thø Bước 3: Học sinh tập viết chữ h bảng Bước 4: Kiểm tra - đánh giá + Häc sinh nhËn xÐt + Gi¸o viªn bæ sung vµ söa sai cho häc sinh kÞp thêi Phải rèn cho học sinh viết chữ đúng mẫu từ bắt đầu viết thì viết vào các em đỡ bị nhầm lẫn Việc rèn viết tiến hành đặn các học vần, và tạo cho các em thói quen viết chữ đúng mẫu Sang tiÕt 2: Trong phÇn tËp viÕt GV nh¾c l¹i c¸ch viÕt vµ l­u ý cho häc sinh vÒ kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c chữ, tư viết bài để các em có thể viết bài tốt Các phương tiện giúp học sinh viết đúng và viết đẹp Điều quan trọng bậc để học sinh viết đúng chữ mẫu và đẹp là các phương tiện học tập gồm: bảng, bút, tập viết, bàn ghế đúng quy cách, ánh sáng đầy đủ Trong giê TiÕng ViÖt phÇn tËp viÕt cña häc sinh gåm viÕt b¶ng ë tiÕt vµ viÕt vë ë tiÕt §Ó häc sinh cã thÓ viÕt vµo vë tèt, kh©u viÕt b¶ng lµ rÊt cÇn thiÕt Tõ bµi viÕt cña häc sinh ë b¶ng GV dÔ theo dõi, kiểm tra và sửa sai cho các em kịp thời Về mẫu bảng là vấn đề đáng nói, nhiÒu lo¹i b¶ng cã dßng, « kÎ kh¸c nhau, vµ mÉu kÎ ë b¶ng l¹i kh¸c míi b¶ng mÉu cña c«, kh¸c víi vë ô li nên gây khó khăn cho GV hướng dẫn học sinh viết và học sinh khó thể điều cô d¹y trªn b¶ng v× c¸c em míi vµo häc líp rÊt nhiÒu bì ngì Vë « li chÝnh hiÖn chÝnh lµ mÉu phổ biến, thông dụng để học sinh dễ bắt nhịp theo và với học sinh lớp càng ít qui định thì các em cµng dÔ tiÕp thu, dÔ nhí bÊy nhiªu Lý tưởng là học sinh có bảng có kẻ ô giống ô li mà học sinh ®ang tËp viÕt gåm li ngang vµ li däc trªn « b¶ng Khi sö dông lo¹i b¶ng nµy vÒ phÝa gi¸o viªn chØ cần hướng dẫn lần học sinh có thể vừa viết bảng, vừa viết Về phía học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho các em vì có hướng dẫn thống các em không phải lẫn lộn cách viết bảng và Hiệu là bảng gắn nam châm phía sau để học sinh sau viết bài xong có thể gắn bài lên bảng nam châm, các bạn khác phát chỗ đúng, chỗ sai bạn và tù söa ®­îc cho b¹n, cho b¶n th©n m×nh Víi häc sinh líp 1, viÖc lµm nµy lóc ®Çu cã thÓ h¬i khã nh­ng ngµy nµo còng ®­îc luyÖn tËp sÏ trë thµnh thãi quen nÒ nÕp, sÏ t¹o cho viÖc lµm dÔ h¬n, hiÖu qu¶ häc cao h¬n GV còng cã thÓ sö dông bảng học sinh để gắn vào bảng nam châm để sửa lỗi sai phổ biến lớp và dùng bảng học sinh để viết mẫu chữ cho học sinh quan sát và tập viết giống cô Vở tập viết in thuận lợi là chữ có sẵn, chữ mẫu in rõ ràng, đẹp cần có điểm đặt bút để học sinh biÕt kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ vµ viÕt bµi ®­îc dÔ dµng Ngoài các phương tiện nêu trên, bàn ghế đúng quy cách và ánh sáng phòng học là điều kiện quan trọng để giúp các em viết tốt Vấn đề này Ban giám hiệu trường tôi quan tâm trang bị cho toàn trường đặc biệt là khối bàn ghế đúng quy cách theo tiêu chuẩn, bàn và ghế liền luôn có khoảng cách đảm bảo đúng chuẩn, ánh sáng trường học trang bị đầy đủ, tốt Trường còn trang bị cho tôi bảng nam châm, chống loá để tạo điều kiện cho tất học sinh nhìn bảng rõ rµng Chương II: Mét sè biÖn ph¸p gióp häc sinh líp Viết chữ đúng mẫu và đẹp §èi víi häc sinh GiaoAnTieuHoc.com 1.1 Để giúp học sinh lớp viết đúng và đẹp, trước tiên người giáo viên phải tự thống số thuật ngữ dạy tập viết để học sinh nghe quen tai và có thói quen nhận biết nhanh VÝ dô: “§­êng kΔ häc sinh nghe c« nãi hiÓu ®­îc ®©u lµ ®­êng kÎ ngang thø nhÊt, thø 2, thø 3, thø 4, thø 5, thø ®­êng kÎ däc tr¸i, ®­êng kÎ däc ph¶i Cách xác định toạ độ trên khung chữ phải dựa vào đường kẻ chuẩn Học sinh qua học luyện tập, tập viết tự nhận xét độ cao, kích thước chữ, biết vị trí nằm trên đường kẻ nµo, dßng kÎ thø mÊy th«ng qua ch÷ mÉu 1.2 Việc quan trọng là học sinh phải nắm điểm đặt bút đầu tiên Biết điểm dừng bút số chữ thường kết thúc điểm đặt bút đường kẻ ngang thứ 1.3 GV có thể lặp lại điều này nhiều tiết học để học sinh luôn lưu ý nên hất quá tay chữ cân đối hất quá ít làm chữ viết giống chữ in Trong kỹ thuật viết tạo liền mạch GV cần rèn học sinh biết cách rê bút, lia bút để đảm bảa kỹ thuật và tốc độ viết chữ VÝ dô 1: Rª bót - viÕt ch÷ :n (cì ch÷ nhì) Häc sinh viÕt nÐt mãc xu«i tr¸i (1), dõng bót ë ®­êng kÎ thø nhÊt, kh«ng nhÊc bót mµ ngược lên đường kẻ thứ để viết nét móc đầu, dừng bút đường kẻ thứ VÝ dô 2: Lia bót - viÕt ch÷: c« (cì ch÷ nhì) Học sinh viết chữ c đến điểm dừng bút đường kẻ ngang thứ lia nhẹ đầu bút từ lên trên, sang phải đến điểm đặt bút ô (cách c khoảng nửa ô) viết chữ ô lia bút lên đầu ch÷ o viÕt dÊu mò tõ tr¸i sang ph¶i 1.4 Để học sinh viết đúng chữ mẫu và viết đẹp phương tiện học tập học sinh là đặc biệt cần thiết gồm: bút, bảng, tập viết, bàn ghế đúng quy cách, ánh sáng đầy đủ 1.5 Khi học sinh viết bài, ngoài việc cầm bút đúng tư thế, muốn viết đúng và đẹp học sinh cân biết quan sát chữ mẫu để biết cấu tạo chữ, nhận xét chiều cao, độ rộng chữ, nhìn cô hướng dẫn cách viết để nắm kỹ thuật viết chữ và viết theo mẫu Đây là chữ khó viết phần chữ cái Rất nhiều em viết đến chữ này bị mắc phần nét thắt Giúp các em khắc phục tôi đã làm sau: Cho häc sinh so s¸nh ch÷ h vµ ch÷ k (mÉu hai ch÷ phãng to) + Giống nhau: cùng có nét khuyết trên học sinh đã biết cách viết + Kh¸c : ch÷ h cã nÐt mãc ®Çu Ch÷ k cã nÐt th¾t gi÷a Để viết đúng nét thắt chữ k, tôi đã phóng to riêng phần nét thắt chữ k trên khung chữ kẻ li Học sinh nhận xét chiều cao, độ rộng nét thắt: Nét thắt gồm phÇn: + Phần trên nét thắt giống chữ c lộn ngược + Phần nét móc gần giống nét móc đầu T«i viÕt mÉu cho häc sinh xem trªn b¶ng tõng phÇn cña nÐt th¾t, luyÖn häc sinh viÕt bảng riêng phần nét thắt cho học sinh quen tay GV chú ý cho học sinh viết đúng the nÐt nµy tõ cho häc sinh häc c¸c nÐt c¬ b¶n Sau học sinh đã viết riêng phần nét thắt giữa, tôi hướng dẫn học sinh ghép phần rời nét thắt để nét thắt hoàn chỉnh cách rê bút nối phần nét thắt sau: §Æt bót ë ®­êng kÎ ngang thø viÕt nÐt cong ph¶i h¬i chÕch lªn ch¹m ®­êng kÎ ngang thứ vòng gần đến điểm đặt bút vừa xong rê bút viết liền nút nằm ngang trên đường kẻ ngang thø 2, ®iÓm kÕt thóc cña nÐt nót th¼ng víi chç réng nhÊt cña phÇn trªn nÐt th¾t, rª bót nèi liÒn với nét móc và dừng bút đường kẻ ngang thứ Häc sinh viÕt xong sÏ mang b¶ng mÉu cña m×nh cho c¸c b¹n xem Häc sinh nhËn xÐt rót chç đúng cần học tập, chỗ chưa đúng cần phải sửa Học sinh tập viết lại nét thắt cho đẹp sau đó viết chữ k hoàn chỉnh trên sở cô giáo viết chữ mẫu trên bảng và nhận xét được: NÐt khuyÕt: cao li, réng li GiaoAnTieuHoc.com Nét thắt giữa: cao li rộng li rưỡi Đặt bút đường kẻ ngang thứ (sát bên trái đường kẻ dọc) viết nét khuyết trên dựa vào đường kẻ dọc cho thẳng đến đường kẻ ngang thứ rê bót viÕt tiÕp nÐt th¾t gi÷a nh­ trªn, dõng bót ë ®­êng kÎ ngang thø Muốn luyện tập đạt kết tốt học sinh phải nắm về: + Ch÷ mÉu + CÊu t¹o cña ch÷ + Kü thuËt viÕt ch÷ Ngoài học sinh còn rèn luyện thành kỹ như: Tư ngồi, cách cầm bút để vë, c¸ch tr×nh bµy bµi… céng víi ý thøc tù gi¸c cña mçi häc sinh qu¸ tr×nh luyÖn tËp sÏ làm bài viết các em đẹp Học sinh viết trên bảng, bài tập viết và viết ô li (giê luyÖn viÕt) Để nhận biết bài viết học sinh đá đúng, đẹp chưa cần có kiểm tra đánh giá, công việc này phải tiến hành thường xuyên, điều này có ưu điểm sau: Giáo viên đánh giá mức độ tiếp thu học sinh, từ đó có thể điều chỉnh phương ph¸p d¹y cho phï hîp 2.§èi víi GV 2.1 Chữ viết Giáo viên là gương cho học sinh Giáo viên phải viết đúng, viết đẹp, trình bày rõ ràng có thể giáo dục cho học sinh viết đẹp Bởi xét tâm lý học sinh tiểu học dường các em luôn lấy cô giáo mình làm gương Vì vậy, giáo viên cần phải thường xuyên luyện chữ, cập nhật với mẫu chữ ®ang hiÖn hµnh 2.2 Chuẩn bị chu đáo lên lớp Mỗi học sinh lên lớp giáo viên phải soạn bài đầy đủ Việc soạn bài là công việc lập kế hoạch tổ chức hoạt động dạy và học bài Tiết chính tả nhiều gây cho học sinh tẻ nhạt Giáo viên phải bám vào yêu cầu bài học từ đó nghiên cứu bổ xung cho phù hîp víi häc sinh cña líp m×nh Bµi so¹n cña gi¸o viªn c«ng phu sÏ tr¸nh g©y nhµm ch¸n, rÌn luyÖn ®­îc ch÷ viÕt mµ l¹i g©y ®­îc hµo høng cho häc sinh §Ó cã bµi so¹n tèt, gi¸o viªn lu«n s­u tÇm tµi liÖu, s¸ch tham kh¶o vÒ c¸ch rÌn luyÖn ch÷ viết cho học sinh, sạch, đẹp giới thiệu cho em học sinh có ý thức lấy đó làm gương cho mình Ngoµi ra, vÒ t­ thÕ cÇm bót cña häc sinh lµ ®iÒu gi¸o viªn cÇn ph¶i quan t©m ®Çu tiªn,thùc tế có nhiều cách cầm bút không đúng tôi đã nêu phần viết bảng, giáo viên có thể phải hàng tuần và luyện thường xuyên suốt năm học cách cầm bút đúng mẫu để học sinh viết tốt Khi viết đôi tay trực tiếp điều khiển quá trình viết trẻ, các và tay trẻ độ phát triển, nhiều chỗ còn là sụn nên cử động các ngón tay còn vụng về, chống mệt mỏi Khi cÇm bót c¸c em cã t©m lý bÞ r¬i §iÒu nµy g©y mét ph¶n øng tù nhiªn lµ c¸c em cÇm bót qu¸ chÆt, c¸c c¬ tay c¨ng lªn rÊt khã di chuyÓn Muèn cã thãi quen viÕt ch÷ nhÑ nhµng, tho¶i m¸i trước hết học sinh phải biết kỹ thuật cầm bút ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa) Bàn tay phải với điểm tựa là mép cùi tay, đầu bút hướng phía trước, cầm bút phải tự nhiên, đừng chặt quá khó vận động, lỏng quá không điều khiển bút Nếu các em cầm sai kỹ thuật 4, ngón tay, viết vận động cổ tay, cánh tay thì các em sex mau mệt, sức chú ý kém, kết viết chữ không đúng và nhanh 2.3 RÌn cho häc sinh t­ thÕ ngåi chuÈn Giáo viên phải rèn cho học sinh tư ngồi chuẩn để có thể viết chữ đẹp lại không gây dị tật để đời cho học sinh như: cận thị, vẹo cột sống T­ thÕ ngåi viÕt: - L­ng th¼ng - Kh«ng tú ngùc xuèng bµn - M¾t c¸ch vë kho¶ng 20 - 25 cm - Tay phải cầm bút, tay trái tỳ nhẹ lên mép để giữ - Hai chân để song song thoải mái C¸ch cÇm bót - CÇm bót b»ng ba ngãn tay: Ngãn c¸i, ngãn trá, ngãn gi÷a - Khi viÕt ba ngãn tay di chuyÓn tõ tr¸i sang ph¶i, c¸n bót nghiªng bªn ph¶i, cæ tay, khuûu tay, cánh tay cử động mềm mại, thoải mái GiaoAnTieuHoc.com - Tuyệt đối sửa học sinh cầm bút tay trái Tuy nhiên với học sinh viết xấu, giáo viên có biện pháp để giúp các em có thể viết đẹp như:  TËp t« ch÷ thªm  Giáo viên kèm tay đôi, cầm tay số nét chữ khó  Gi¸o viªn söa sai cho häc sinh trªn b¶ng  LuyÖn viÕt l¹i nh÷ng ch÷ häc sinh viÕt sai  Xem (bảng) mẫu bảng viết đẹp  Uốn nắn tư ngồi viết đúng  Bµi viÕt cña c« gi¸o ph¶i lu«n chuÈn  Giáo viên nên giám sát học sinh quá trình viết để sửa sai kịp thời và lưu ý lỗi học sinh hay mắc trước học sinh viết bài để giúp học sinh viết đúng  Cho học sinh ngồi xen kẽ: học sinh viết đẹp ngồi cạnh học sinh viết chưa đẹp để các em bắt chước bạn, thi viết đẹp giống bạn  Bảng chữ mẫu luôn để trước mặt để học sinh lúc nào nhìn thấy chữ mẫu và viết theo Trong quá trình dạy học tôi luôn tạo cho thói quen viết có chất lượng không cho học sinh viết qu¸ nhiÒu bµi, chÊm ®iÓm ch÷ viÕt hoÆc xÕp lo¹i ch÷ theo tõng bµi viÕt, kÓ c¶ giê luyÖn tËp và quy định rõ mức độ nào học sinh phải viết lại bài Sau ®©y t«i xin minh häa bµi d¹y tËp viÕt giê häc vÇn Bµi (TiÕng viÖt - TËp 1) Thêi gian 6’ Hoạt động dạy và học Gi¸o viªn Tiết Hướng dẫn viết bảng Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viÕt G¾n ch÷: Yªu cÇu häc sinh so s¸nh ch÷: Cho häc sinh nhËn xÐt vÒ chiÒu cao? ChiÒu réng cña c¸c ch÷ GV chØ vµo ch÷ mÉu vµ nãi c¸ch viÕt k: §Æt bót ë ®­êng kÎ ngang thø s¸t bªn tr¸i ®­êng kÎ däc viÕt nÐt GiaoAnTieuHoc.com Häc sinh §äc bµi viÕt: l - h Lª - hÌ häc sinh so s¸nh l víi h Gièng: cã nÐt khuyÕt trªn Khác: l có nét móc H cã nÐt mãc ®Çu HS nhËn xÐt Cao: NÐt khuyÕt li NÐt mãc ®Çu: li Nét móc (nét hất) li Réng: h: 3li l: li HS l¾ng nghe vµ quan s¸t c« viÕt mÉu 4’ khuyÕt trªn cao li dùa l­ng vµo đường kẻ dọc cho đẹp, đến gần đường kẻ ngang thứ lượn bút nối liền với nét móc rộng gần li vµ dõng bót ë ®­êng kÎ ngang thø h: §Æt bót viÕt nÐt khuyÕt trªn giống chữ l, đến điểm dừng bót cña nÐt khuyÕt trªn rª bót s¸t vào nét khuyết đến đường kẻ ngang thứ lượn bút viết nét móc đầu cao li vµ dõng bót ë ®­êng kÎ ngang thø - ViÕt mÉu vµ nãi c¸ch viÕt - GV viÕt mÉu b¶ng gièng nh­ b¶ng cña häc sinh Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo b¶ng cña m×nh Gäi - häc sinh mang b¶ng mÉu (2 bảng đẹp, bảng xấu) Bảng đẹp: Khen Bảng chưa đẹp: sửa sai cho học sinh Hướng dẫn viết chữ: Chó ý nÐt nèi tõ l - ª ViÕt mÉu vµ nãi c¸ch viÕt Lª - hÌ * Lª: C¸ch ®­êng kÎ däc ViÕt l đã học đến điểm dừng bút l Đưa tay lượn rộng nửa ô viết đã học Dừng bút đường ngang thø Lia bót lªn trªn viÕt dÊu mò (^) * hÌ: C¸ch ®­êng kÎ däc viÕt đã học, đến điểm dừng bút h Đưa tay lượn rộng nửa ô viết e gièng l - ª, xong lia bót lªn trªn e Thªm dÊu ( `) Gi¸o viªn viÕt mÉu b¶ng Tiết 2: Hướng dẫn viết vở: - Kho¶ng c¸ch gi÷a ch÷ l thø nhÊt đến chữ l thứ là đường kẻ däc Chữ h: Tương tự - Quan s¸t söa cho häc sinh t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót ChÊm mét sè quyÓn vë häc sinh NhËn xÐt bµi viÕt DÆn dß GiaoAnTieuHoc.com HS viÕt b¶ng HS nhËn xÐt bµi viÕt - §óng? - §Ñp Cao? (e, ª: li) (l, h: li) Réng: lª - gÇn 1« hÌ - h¬n « GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com C KÕT LUËN I KÕT LUËN Trong quá trình dạy môn học vần và hướng dẫn học sinh viết đúng, viết đẹp tôi nhận thấy: học vần, tập viết là môn thực hành phải có luyện tập thường xuyên ngày Tuy nhiên lứa tuổi các em còn nhỏ, ngại viết nhiều vì viết các em phải tập trung chú ý cao độ dễ gây mệt mỏi và tay c¸c em cßn yÕu nªn nhanh bÞ mái  ch÷ xÊu  ®iÓm kÐm  ch¸n viÕt, ng¹i viÕt Gi¸o viªn quá trình dạy tạo cho học sinh viết quá nhiều bài, thực số biện pháp tôi đã nêu trên Đặc biệt động viên khen thưởng kịp thời học sinh viết bài có tiến Trong tập viết, học sinh hoạt động cá nhân nhiều phát huy tính tích cực chủ động tự giác các em để hoàn thành bài học Phương tiện hoạt động đúng mức góp phần lớn việc hình thành nhân cách cho các em, rèn cho trẻ phẩm chất đạo đức như: tính cẩn thận, tinh thần kỷ luật và thẩm mỹ để sau này lớn lên các em trở thành người có ích cho xã hội Trong nhà trường việc dạy học sinh viết đúng, viết đẹp cần coi trọng từ lớp và các lớp trên Đó là yêu cầu không coi thường giáo dục phổ thông Tôi thiết nghĩ, để giúp các em học sinh viết đẹp thì nhà trường và gia đình cần chuẩn bị tốt điều kiện ban đầu sở vật chất giúp các em có thoải mái viết Đồng thời người giáo viên cần phải kết hợp và sử dụng các phương pháp cách linh hoạt, có sáng tạo giảng dạy Và điều kiện không thể thiếu với người giáo viên đó là kiên trì, tính cẩn thận và luôn lu«n yªu nghÒ mÕn trÎ II KiÕn nghÞ Viết chữ Tiếng Việt không khó, viết chữ đẹp thì không phải học sinh nào còng lµm ®­îc, t«i suy nghÜ viÖc nµy cã kÕt qu¶ cao h¬n nÕu ®­îc quan t©m thªm V× vËy t«i xin kiÕn nghị số vấn đề sau: + Trang bị đầy đủ đồ dùng trực quan: Chữ mẫu, chữ ghép, chữ theo bộ, phù hợp với học sinh + Bªn c¹nh bé ch÷ thùc hµnh TiÕng ViÖt cã bé ch÷ vui häc tËp gióp cñng cè cho häc sinh c¸ch viÕt cÊu t¹o ch÷ Nghiên cứu để sản xuất các loại không nhoè, giấy sáng màu tập viết có chữ mẫu in chuẩn theo dòng kẻ, bút mực, không nhoè Trên đây là số cách làm tôi đã áp dụng để giúp học sinh nâng cao chất lượng chữ viết và rèn ý thức học tập cho các em học sinh, chắn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong các bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiến để giúp tôi giảng dạy tốt Xin ch©n thµnh c¶m ¬n Hµ néi ngµy th¸ng n¨m 2006 Người viết Đặng Thị Phương Dung GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com GiaoAnTieuHoc.com