- Nội dung: Thơ Hàn Mặc Tử thể hiện một tình yêu đến đau đớn hướng về cuộc đời trần thế yếu tố tích cực cơ bản nhất - Nghệ thuật: + Nhân vật trữ tình tự phân thân thành nhiều nhân vật kh[r]
(1)Tuần dạy : 24 Tiết : 2,3 TK: Phan Minh Nghĩa Lớp: 11CB ĐÂY THÔN VĨ DẠ Hàn Mặc Tử I Mục đích: Giúp HS - Cảm nhận tranh phong cảnh – tâm cảnh, thể nỗi buồn, cô đơn nhà thơ mối tình đơn phương, vô vọng và là lòng thiết tha với thiên nhiên, sống, người - Thấy vần đọng tứ thơ, tâm trạng chủ thể trữ tình và bút pháp độc đáo, tìa hoa Hàn Mặc Tử II Phương tiện: Ảnh chân dung và bút tích Hàn Mặc Tử, SGK, SGV, giáo án, bảng phụ III Phương pháp: Diễn giảng, phát vấn, gợi mở IV Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số (1’) Kiểm ttra bài cũ (nếu có - 7’) Vào bài (2’) Lời vào bài: Phong trào Thơ Mới 1932-1942 có nhà thơ đặc biệt Đặc biệt tài thơ trác tuyệt, đặc biệt đời bất hạnh, ngắn ngủi cái chết đau đớn và mối tình dơn phương vô vọng Nhưng chính đó lại là nguồn cảm hứng để thi nhân viết tuyệt tác Hàn Mặc Tử với Đây Thôn Vĩ Dạ là trường hợp (cho HS xem tranh Hàn Mặc Tử) Tg Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Nội dung cần đạt Tiết I Tiểu dẫn Ghi chép I Tiểu dẫn: 1 Tác giả (1912-1940) Tác giả: 20’ a) Tiểu sử a) Tiểu sử: Hỏi: - Tên: Nguyễn Trọng Trí Bút danh: Phong Trần, Lệ Thanh, Dựa vào phần tiểu dẫn SGK, em hãy nói HS dựa vào tiểu tóm tắt nét tiểu sử dẫn và SGK trả lời Minh Duệ Thị, Hàn Mặc Tử - Quê: Đồng Hới (Quảng nhà thơ Hàn Mặc Tử? Gv chốt lại và giải thích thêm bút Ghi chép các ý Bình) danh Hàn Mặc Tử: GV nhấn - Xuất thân gia mạnh Theo lời kể nhà thơ Quách Tấn, đình viên chức nghèo theo trước có bút danh Hàn Mặc Tử thì đạo Thiên chúa - Tôt nghiệp THPT => làm bút danh Hàn Mạc Tử nhà thơ công chức Sở Đạc điền, chọn Bình Định => vào Sài Gòn Hàn Màc Tử - có nghĩa: “Khách văn lamg báo chương đứng bên rèm lạnh” => - 1936, mắc bệnh phong => buồn Vì vậy, Quách Tấn khuyên Hàn Lop11.com (2) Mạc Tử nên thêm “ ” – biểu tượng trăng khuyết để trở thành “Khách văn chương đứng bên rèm lạnh có trăng” thì bót buồn Bút danh Hàn Mặc Tử có từ đó và sử dụng làm bút danh chính thức nhà thơ GV nhấn mạnh: - Về đời ngắn ngủi và bất hạnh nhà thơ (bị bệnh phong hành hạ) - Về vị trí nhà thơ phong trào Thơ Mới và thơ đại Việt Nam Hỏi: Theo em hồn thơ Hàn Mặc Tử có gì đặc biệt đáng lưu ý? Gv chốt lại ghi bảng – liên hệ nâng cao - Hồn thơ mãnh liệt, đau đớn: Có cảm giác ta thường mà tâm trí Hàn Mặc Tử lại trở nên đáng sợ Một đám mây in hình bóng nước thành ra: “ Mây chết đuối dòng sông vắng lặng Trôi thây xa tận cõi vô biên” Hay: “ Ta muốn hồn trào đầu bút Mỗi lời tho dĩnh não cân ta Bao nét chữ quay cuồng máu vọt Như mê man chết điếng làn da (Máu cuồng và hồn điên) - Hình ảnh thơ tuyệt mỹ, trẻo: “ Trong làn nắng ửng khói mơ tan Đôi mái nhà tranh lấm vàng Soạt soạt gió trêu tà áo biết Trên giàn thiên lý bóng xuân sang” (Mùa xuân chín) Cuộc đời nhà thơ tài hoa bất hạnh Tuy ông đã để lại nghiệp văn chương khá đồ sộ Hỏi: Hãy cho cô và các bạn cùng biết tác phẩm làm nên tên tuổi Hàn Mặc Tử ? Quy Nhơn => trại phong Quy Hòa - Hàn Mặc Tử là nhà thơ tài hoa bất hạnh - Hồn thơ vừa mãnh liệt vừa đau đớn vừa mong muốn thoát khỏi cõi vừa khát HS trả lời khao gắn bó với đời - Hồn thơ vừa mãnh - Bên cạnh hồn thơ liệt vừa đau đớn – đau đớn xa lạ với đời thực hồn “ thơ điên” ông đã sáng tạo - Bên cạnh hình ảnh tuyệt mỹ, hồn nhiên hồn thơ đau đớn, xa trẻo đến lạ thường lạ với đời thực anh đã anh tạo nên hình ảnh tuyệt mĩ, hồn nhiên trẻo đến lạ thường HS trả lời + Gái quê (1936) + Thơ điên (1938) HS chú ý lắng nghe Lop11.com b) Sự nghiệp văn chương: Hàn Mặc Tử làm thơ từ năm 14, 15 tuổi vói bút danh Trước theo khuynh hướng thơ lãng mạn, Hàn Mặc Tử sáng tác (3) Gv chốt – ghi bảng và ghi chép ý Văn a) Hoàn cảnh sáng tác: Diễn giảng: Thời gian làm việc Sở Đạc Điền, Bình Định, Hàn Mặc Tử có quen Hoàng Cúc gái chủ sở, người Huế Khi trở lại Quy Nhơn, Hàn Mặc Tử không gặp Hoàng Cúc vì cô đã theo cha hẳn ngoài Huế Trong thời gian chữa bênh Quy Hòa, Quy Nhơn, Hàn Mặc Tử có nhận thiếp với vài lời động viên Tấm thiếp có in hình phong cảnh sông Hương, cô gái Lop11.com thơ cổ điển Đường luật * Tác phẩm chính: + Gái quê (1936) + Thơ Điên (1938) + Xuân ý, Thượng khí, Cẩm châu duyên (1939) + Duyên kỳ ngộ (Kịch thơ 1939) + Quần tiên hội (kịch thơ 1940) + Chơi màu trăng (thơ văn xuôi - 1940) Ngoài tập “Gái quê”, toàn thơ Hàn Mặc Tử in thành tập sau kho ông - Nội dung: Thơ Hàn Mặc Tử thể tình yêu đến đau đớn hướng đời trần (yếu tố tích cực nhất) - Nghệ thuật: + Nhân vật trữ tình tự phân thân thành nhiều nhân vật khác + Mạch thơ đứt, nối đầy bất ngờ + Từ ngữ đặc tả + Hình ảnh kỳ dị Văn a) Hoàn cảnh sáng tác: - ĐTVD sáng tác 1938- nhà thơ biết mình bị bệnh hiểm nghèo và điều trị trại phong Quy Hòa – Quy Nhơn - Xuất xứ: Trích tập Thơ Điên (sau đổi thành Đau Thương) phần “Hương Thơm” (4) chèo đò, cành lá trúc lòa xòa Biết bao xúc động, kỉ niệm thời với Huế trỗi dậy lòng, Hàn Mặc Tử đã viết bài thơ này Mặt khác, tâm hồn ham sống gắn bó với đời lại bị ruồng bỏ, tử thần đe dọa Hàn Mặc Tử đã viết bài thơ hoàn cảnh Lúc đầu bài thơ có tên Ở đây thôn Vĩ Dạ Sau đổi thành “Đây thôn Vĩ Dạ” Hỏi: HS suy nghĩ trả lời: Em hiểu biết gì tập Thơ Điên? “Thơ Điên” – “điên” không phải là bệnh tâm thần thần linh là “điên” là trạng thái sáng tạo Đó là sáng tạo miên man, mãnh liệt “Điên” đã trở thành quan niệm thẫm mỹ độc đáo HS làm việc cá nhân, lắng nghe và Gv chốt lại và nâng cao: ghi chép ý Thơ điên Hàn Mặc Tử lên đặc trưng sau: - Điệu cảm xúc Thơ Điên là đau thương - Nhân vật trữ tình tự phân thân thành nhiều nhân vật khác - Hình ảnh thơ kỳ dị - Mạch thơ nối, bất ngờ b) Chủ đề: HS đọc bài thơ - GV gọi Hs đọc bài thơ: - Hướng dẫn HS cách đọc: chọn giọng đọc phù hợp: lúc trầm ngâm, sâu lắng, trách móc, nghi ngờ - Gv nhận xét cách đọc HS và đọc HS trả lời mẫu lần Hỏi: => Miêu tả thiên Em hãy xác định chủ đề bài thơ? nhiên và tình người thôn Vĩ để bộc lộ Gv chốt lại, ghi bảng lòng thương nhớ đến bâng khuâng da Lop11.com b) Chủ đề: bài thơ là phong cảnh, tâm cảnh thể nỗi buồn cô dơn nhà thơ mối tình đơn phương, vô vọng và là lòng thiết tha thiên nhiên, sống, người (5) diết, đắm say và nỗi buồn chia ly, ước mơ tràn ngập hoài nghi, không hy vọng c) Bố cục Hỏi Em hãy xác định bố cục bài thơ và cho biết đại ý đoạn? 15’ II Đọc – hiểu: Khổ 1: * Gọi HS đọc lại khổ thơ * Hỏi: Nhan đề bài thơ lời giới thiệu thôn Vĩ nhà thơ lại không bắt đầu câu tả cảnh mà câu hỏi Vậy câu hỏi đây mang sắc HS trả lời đoạn: + Đoạn 1: Khổ 1: Miêu tả cảnh thôn Vĩ và vườn tươi sác lá, đơn sơ mà tú thể cảm xúc say đắm, mãnh liệt với cảnh và tình + Đoạn 2: khổ 2: Cảnh sông nước đêm trăng đầy thơ mộng Ẩn sau cảnh là cảm xúc buồn chia ly người tha thiết gắn bó với đời có nguy chia lìa cõi đời + Đoạn 3: Khổ 3: Cảnh chìm mộng ảo khách đường xa mơ tưởng và sương khói mông lung biểu cảm xúc vừa khát khao mơ ước và hoài nghi không hy vọng c) Bố cục: khổ thơ tương ứng với đoạn II Đọc – hiểu: Khổ 1: * Câu 1: câu hỏi tư từ - HS đọc phận thân nhân vật trữ tình để bộc lộ tâm trạng HD trả lời: Câu hỏi tu từ là lời + Lời trách móc nhẹ nhàng trách móc dịu dàng, + Lời mời mọc kín đáo, đồng thời + Sự tiếc nuối là lời mời mọc thân Lop11.com (6) thái ý nghĩa gì? thiết khách thể trữ tình hay câu hỏi chính là phân thân nhân vật trữ tình để thể tiếc nuối Hỏi: câu 2,3 Vẻ đẹp thôn Vĩ nào qua câu thơ 2,3? Định hướng: Bức tranh thôn Vĩ sáng, bình minh vẽ qua bút pháp gợi tả, qua cái nhìn hồi tưởng và tưởng tượng từ quan sát tinh tế Điệp từ “nắng” liền với “nắng hàng cau” và “nắng lên” cho thấy vẻ đẹp riêng nắng miền Trung, nắng Huế Nhấn mạnh, diễn giảng: Tác giả dùng “mướt” không phải “mượt” Mướt là màu xanh mơ màng, non tơ lá non, nó phản ánh sức sống khu vườn Tác giả so sánh: mướt – xanh ngọc => sang trọng, quý phái khu vườn thôn Vĩ Liên hệ, nâng cao: Với câu thơ Xuân Diệu: “ Đổ trời xanh ngọc qua muôn lá” Tiết (Đây mùa thu tới) 2 Khổ 2: 15’ * câu 5,6: Hỏi: Thiên nhiên miêu tả nào? Gv gợi mở để HS phát hiện, trả lời câu hỏi HS suy nghĩ trả lời - HS trả lời: Có chuyển đổi cảm giác cách miêu tả Nhà thơ không nhìn mắt Cảnh vật mặc cảm chia lìa Cảnh vật nhuốm nỗi buồn người: dòng nước… Nhà thơ khoát lên cảnh vật linh hồn người, làm cho Lop11.com * Câu thơ 2,3: thiên nhiên thôn Vĩ với : + nắng hàng cau + nắng lên => tươi rạng rỡ + vườn - mướt : non tơ đầy sức sống - xanh ngọc: so sánh đọc đáo => quý phái => cảnh vệt tân, trẻo, tinh khiết và đầy ấn tượng * Câu 4: người thôn Vĩ tú với gương “ mặt chữ điền”: vuông, phúc hậu, hiền lành => thiên nhiên và người thôn Vĩ hòa vào vẻ đẹp dịu dàng, kín đáo Khổ 2: * câu 5,6 - Thiên nhiên miêu tả chia lìa, ly tán: + gió / mây + dòng nước buồn thiu + hoa bắp lai => tâm trạng nhà thơ – chủ thể trữ tình (7) 15’ *Câu 7,8: Hỏi: Câu hỏi khổ thơ giúp em có suy nghĩ nào? GV định hướng: Câu hỏi là lời nhắn gửi Hỏi mà nên thơ nên hoa Cả vùng sông nước đầy trăng Một khung cảnh thơ mộng, huyền ảo Nhà thơ nhu giải bày, chia sẻ với trăng nỗi niềm mình Sự sống Hàn Mặc Tử lúc này tính Liên hệ nâng cao: Trăng xuất đậm đặc thơ Hàn Mặc Tử : - “Không gian đắm đuối toàn trăng Tôi trăng mà nàng trăng” - “ Mới lớn lên trăng đã hẹn hò Thơm tình ái ni cô - “Trăng nằm sóng soài trên cành liễu Đợi gió đông để lả lơi Khổ 3: * Câu 9,10 Hỏi: Theo em tác giả nói “khách đường xa” câu chín là ám ai? Lý giải? Gv gọi mở, định hướng để HS phát trả lời: “ Khách đường xa” với “Em” là Đây là kiểu nhân vật trữ tình, người mà thi sĩ hướng tới Nếu theo ngữ cảnh rộng thì “khách đường xa” là tình người đời này Câu thơ viết từ tình yêu: yêu đời, yêu sống mãnh liệt Nó khát khao mơ ước và hy vọng - Điệp từ “Khách đường xa”: tăng nhịp đọ cảm xúc từ chậm buồn, phiêu diêu khổ chuyển sang nhanh gấp, phiêu bồng Liên hệ mở rộng: Màu trắng là màu Hàn Mặc Tử ưa thích: “ Chị năm còn gánh thóc chia ly mang cảm xúc đau buồn HS suy nghĩ trả lời Làm việc cá nhân, ghi chép -HS suy nghĩ trả lời => “khách đường xa” là ám Hoàng Cúc Lop11.com * câu 7,8: - Hình ảnh: + thuyền – bến sông trăng - chở trăng => khung cảnh thơ mộng, bồng bềnh, hư ảo chất chứa tâm trạng khắc khoải, hoài nghi chủ thể trữ tình => không gian mênh mông, đẹp buồn mang mác (dự cảm chia lìa, thấp thoáng tâm trạng) Khổ 3: * câu 9,10: + Mơ + Khách đường xa + Áo em trắng quá => cảnh trông mộng mơ hồ, xa xăm => khát khao mơ ước và hy vọng (8) 10’ Dọc bờ sông trắng nắng chang chang” (Mùa xuân chín) * Câu 11,12: Hỏi: Hình ảnh “sương khói mờ nhân ảnh” gợi cho em suy nghĩ gì? GV định hướng: Một chữ “em” cụ thể hóa hình ảnh cô gái (trong bưu ảnh là cô gái áo trắng chèo thuyền sương mờ tren song Hương) lại nhòa thành ảo ảnh màu trắng áo lẫn màu trắng sương khói mịt mờ => màu hư ảo Hỏi: Tâm trạng nhà thơ thể nào qua câu hỏi cuối bài thơ? GV định hướng: Ai biết tình có đậm đà mang ý nghĩa trái ngược Làm mà biết tình cảm người xứ Huế có đậm đà hay không hay sương khói mờ mệt và tan đi? Cô gái Huế ngự trị trái tim nhà thơ làm mà biết tình cảm nhớ thương tha thiết, đậm đà “khách đường xa” là anh đây? III Tổng kết: Nội dung: - GV gọi 1, HS khái quát lại nội dung bài thơ - GV chốt lại và ghi lên bảng Nghệ thuật: Em có nhận xét gì tứ thơ và bút pháp bài thơ? (tìm tứ thơ là gì và từ đó nhận bút pháp) GV gợi mở Tứ thơ là ý chính, ý lớn làm điểm tựa cho cảm xúc vận động xung quanh Tứ thơ ĐTVD là hình ảnh thien nhiên và người Vĩ Dạ Cảm xúc vận động xung quanh tứ thơ là nỗi lòng buâng khuâng với niềm hy vọng, tin yêu HS suy nghĩ trả lời => “sương khói” – cảnh thật xứ Huế đêm trăng Thi sĩ mượn cảnh thiên nhiên để diễn tả suy nghĩ đầy uẩn khúc, hoài nghi mình * câu 11,12: + Sương khói: hư ảo + Ai…có đậm đà?: hoài nghi, băn khoăn => khát khao đồng cảm tâm hồn cô đơn => Bức tranh tâm cảnh => thể hồn thơ: tuyệt vọng => mãnh liệt hy vọng => đau đớn HS suuy nghĩ trả lời => Câu hỏi cuối bài là câu trả lời cho câu hỏi đầu tiên Câu hỏi mang tâm trạng hoài nghi, băn khoăn chủ thể trữ tình tình đời, tình người HS suy nghĩ trả lời - HS suy nghĩ trả lời Lop11.com III Tổng kết: Nội dung: - Bức tranh đẹp miền quê đất nước - Tiếng lòng người tha thiết, yêu đời, yêu người (Nỗi buồn mối tình đơn phương, vô vọng) Nghệ thuật: - Tứ thơ: hình ảnh thiên nhiên và người Vĩ Dạ - Bút pháp: tả thực (cảnh Huế), lãng mạn (trí tưởng tượng đầy thơ mộng) - Nghệ thuật: + Lập từ: Gió – lần (9) đầy uẩn khúc Mây – lần Nắng – lần Khách đường xa – lần Trăng – lần => cảnh và tình vừa thực vừa mộng + So sánh: xanh ngọc: đọc đáo => tôn lên nét quý phái, sang trọng khu vườn thôn Vĩ + Nghệ thuật vắt dòng: khổ 1: câu sau nối với cây trước nghệ thuật “vắt dòng” câu “Nhìn nắng hàng cau” là lời giải thích: Sao anh không chơi thôn Vĩ” để “ nhìn nắng” còn “nắng hàng cau” tồn độc lập + Nghệ thuật cách điệu hóa: qua câu “ lá túc che ngang…”=> diễn tả vẻ đẹp kín đáo, dịu dàng, hòa hợp, với thiên nhiên người Vĩ Da.=> tài thơ độc đáo Hàn Mặc Tử Củng cố : 3’ ? Đây thôn Vĩ Dạ là bài thơ A Tình yêu đôi lứa B Tình yêu thiên nhiên và người xứ Huế mộng mơ C Tình yêu thiên nhiên / sống / người D Cả ba ý trên - Giáo viên yêu cầu HS chọn đáp án đúng Dặn dò: 2’ - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ - Trả lời câu hỏi phần luyện tập SGK tr 40 - Soạn bài Chiều tối (Mộ) – Hồ Chí Minh Lop11.com (10)