- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định bộ phận câu đã học: Làm gì?. Thế nào?[r]
(1)TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang TuÇn 18 Thø ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 Đạo đức: thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi häc K× I I Môc tiªu: Gióp HS : - Củng cố và hệ thống các kiến thức chuẩn mực, hành vi đã học: trung thực học tập, vượt khó học tập, tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời giờ, biết ơn thầy giáo, cô gi¸o - Nhận biết và có kĩ nhận hành vi đúng với chuẩn mực hành vi II ChuÈn bÞ: GV: PhiÕu häc tËp, b¶ng phô.B¶ng phô II Các hoạt động dạy học: H§ cña thÇy 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu môc tiªu bµi d¹y Néi dung «n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng: - Treo b¶ng phô: C¸c hµnh vi sau ®©y thuéc nh÷ng chuÈn mùc, hµnh vi nµo? a NhËn lçi víi c« gi¸o cha lµm bµi tËp b Tranh thñ häc bµi ®i ch¨n tr©u c.Giữ gìn đồ dùng cẩn thận d Phấn đấu giành điểm 10 - Y/C HS th¶o luËn theo nhãm néi dung sau: TH1: Nghe tin c« gi¸o cò bÞ èm, em sÏ lµm g×? TH2: Nhµ qu¸ nghÌo, mÑ muèn em nghØ häc, em sÏ lµm g×? H§ cña trß - HS đọc Y/C bài tập trên bảng phụ + Th¶o luËn theo cÆp, ®a KQ chung + §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, nhãm kh¸c nhËn xÐt KQ: a- Trung thùc häc tËp b- TiÕt kiÖm thêi giê c- TiÕt kiÖm tiÒn cña d- BiÕt ¬n - HS chia nhãm: bµn/ nhãm + C¸c nhãm ®a TH gi¶i quyÕt + HS nhận xét cách giải đúng chuẩn mực hành vi đúng - HS kh¸c nghe, nhËn xÐt + HS nèi tiÕp nªu - Thùc hiÖn trß ch¬i theo c¸c nhãm nhá + HS kh¸c nhËn xÐt + KÓ tªn sè hµnh vi vÒ tiÕt kiÖm tiÒn cña - Trò chơi: Y/C HS , HS đố; HS trả lời - HS nªu hµnh vi, HS nhËn biÕt chuÈn mực hàmh vi đó 3.Cñng cè - dÆn dß: - HS l¾ng nghe - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Giao viÖc vÒ nhµ to¸n dÊu hiÖu chia hÕt cho 9, I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho Lop4.com (2) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản * HS kh¸, giái: BT3;BT4 II Các hoạt động dạy học : H§ cña thÇy A KiÓm tra bµi cò: - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho - GV cñng cè l¹i B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1:T×m c¸c sè chia hÕt cho 9: - Y/C HS t×m c¸c sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho 9: - GV ghi b¶ng thµnh cét H§2: DÊu hiÖu chia hÕt cho 9: + Y/C HS tÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña tõng sè + Y/C HS lÊy tæng c¸c ch÷ sè chia cho + Y/C HS rót dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ ngược lại H§ cña trß - HS nh¾c l¹i - HS theo dâi - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - HS tÝnh tæng cña c¸c sè - HS thùc hiÖn chia tõng tæng võa t×m cho + Tổng các chữ số số đó chia hết thì số đó chia hết 9; tổng các chữ số số đó không chia hết cho thì số đó không chia hÕt cho + VËy, muèn kiÓm tra sè cã chia hÕt hay + Ta tÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña nã, nÕu tæng các chữ số nó chia hết cho thì số đó kh«ng chia hÕt cho ta lµm nh thÕ nµo? chia hÕt cho 9, nÕu tæng c¸c ch÷ sè cña nã không chia hết cho thì số đó không chia hÕt cho - HS đọc - Y/C HS đọc ghi nhớ (SGK) + Vµi HS lÊy VD + Y/C HS lÊy VD kh¸c H§3: LuyÖn tËp: - HS đọc Y/C bài - Gọi HS đọc Y/C bài - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - HS lµm bµi vµo vë - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm số HS - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi - HS lªn b¶ng lµm: Bµi1: C¸c sè chia hÕt cho lµ: 99; 108; 5643; Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 29385 Bµi 2: Gióp HS nhËn biÕt dÊu hiÖu kh«ng chia hÕt - HS lªn b¶ng lµm: + C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 96; 7853; cho 5554; 1097 * Dµnh cho HS kh¸, giái Bµi3: ViÕt sè cã ch÷ sè vµ chia hÕt cho - HS lªn b¶ng viÕt: 801; 135; 900 - số HS nối tiếp đọc số mình Bµi : T×m ch÷ sè thÝch hîp viÕt vµo « - HS lªn b¶ng viÕt: 315 ; 35; 25 trống để số chia hết cho : Lop4.com (3) TrÞnh Anh §µo Líp C.Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - Giao viÖc vÒ nhµ TiÓu häc Nam Giang - HS l¾ng nghe - ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau tiÕng viÖt: «n tËp (t1) I.Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học(Tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n, néi dung cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®îc c¸c nh©n vËt bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ trên 80 tiÕng/phót) II.Các hoạt động dạy học : H§ cña thÇy 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu Y/C bµi häc 2.Néi dung «n tËp: HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng HS) - C¸ch kiÓm tra: + Từng HS đọc bài + HS đọc SGK (HTL) bài + GV đặt câu hỏi cho HS bài vừa đọc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm H§2:Bµi tËp 2: - Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kÓ chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng s¸o diÒu - GV ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vÒ c¸c bµi tập đọc là truyện kể 3.Cñng cè, dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - Giao viÖc vÒ nhµ H§ cña trß - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hái theo Y/C cña GV - HS nªu Y/C bµi + HS lµm bµi c¸ nh©n - Y/C mçi HS tr×nh bµy bµi - HS nèi tiÕp tr×nh bµy - HS kh¸c nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - HS «n bµi ë nhµ khoa häc kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt lµm thÝ nghiÖm chøng minh: Lop4.com (4) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xy để trì cháy lâu + Muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: thổi bếp löa cho löa ch¸y to h¬n, dËp t¾t löa cã háa ho¹n,… II ChuÈn bÞ: GV + HS : Các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm : lä thuû tinh (1 lä nhá,1 lä to), c©y nÕn b»ng lọ thủy tinh không có đáy III Các hoạt động dạy học : H§ cña thÇy A KiÓm tra bµi cò: Ch÷a bµi KT - LÊy ®iÓm vµo sæ B Bµi míi: GTB: Nªu môc tiªu bµi d¹y HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô xi ch¸y - Môc tiªu: Lµm TN CM: cµng cã nhiÒu không khí thì càng có nhiều ô xi để trì sù ch¸y ®îc l©u h¬n + Y/C HS lµm thÝ nghiÖm vµ b¸o c¸o KQ H§ cña trß - 2HS tù ch÷a bµi + §æi chÐo bµi KT - HS chia nhãm : nhãm + HS lµm thÝ nghiÖm : Quan s¸t sù ch¸y cña c¸c ngän nÕn + NhËn xÐt vµ gi¶i thÝch ®îc KQ thÝ nghiÖm lọ thủy tinh to lọ thủy tinh nhỏ + HS nghe để hiểu tượng xảy - KL: KhÝ Ni t¬ gióp cho sù ch¸y qu¸ nhanh lµm thÝ nghiÖm vµ qu¸ m¹nh Kh«ng khÝ cµng cã nhiÒu th× cµng cã nhiÒu ô xi để trì cháy lâu H§2: T×m hiÓu c¸ch tr× sù ch¸y vµ øng dông cuéc sèng: Môc tiªu: Lµm TN CM : Muèn sù ch¸y diÔn - HS thùc hiÖn theo thÝ nghiÖm trang 70, 71 liªn tôc, kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng + Nªu øng dông cña kh«ng khÝ cã liªn quan + Gi¶i thÝch ®îc nguyªn nh©n lµm cho ngän löa ch¸y liªn tôc lä thñy tinh đến cháy không có đáy kê lên đế không kín - HS tù nªu - Y/C HS liªn hÖ tíi viÖc dËp t¾t ngän löa - KL: §Ó tr× sù ch¸y cÇn liªn tôc cung cÊp kh«ng khÝ Nãi c¸ch kh¸c kh«ng khÝ - HS l¾ng nghe cÊn ®îc lu th«ng C.Cñng cè, dÆn dß: - HS l¾ng nghe - Chèt néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Giao viÖc vÒ nhµ tiÕng viÖt: Lop4.com (5) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang «n tËp (t2) I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Mức độ yếu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2); Bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II.ChuÈn bÞ: - GV : 2tê phiÕu khæ to III Các hoạt động dạy học : H§ cña thÇy 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu bµi häc 2.Néi dung bµi «n tËp : HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL( HS) - Y/C HS đọc nối tiếp các bài TĐHTL đã học SGK + GV đặt câu hỏi bài vừa đọc - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm H§2: HD lµm bµi tËp Bµi 2: - Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhËn xÐt vÒ c¸c nh©n vËt +Y/C HS đọc đề bài và làm bài tập vào + Y/C HS tr×nh bµy kÕt qu¶ + GV chốt lại lời giải đúng Bµi 3: Chän nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ thÝch hợp để khuyến khích khuyên nhủ bạn - Y/C HS xem l¹i c¸c bµi T§ : Cã chÝ th× nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã häc - Y/C HS nªu kÕt qu¶ + NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp cao ? H§ cña trß - HS më SGK, theo dâi vµo bµi - Từng HS lên đọc bài (hoặc đoạn) + HS trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc + HS tù nªu - 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm + Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë + HS tiếp nối đọc câu văn đã đặt VD : NguyÔn HiÒn rÊt cã chÝ - HS đọc Y/C bài tập +ViÕt nhanh vµo vë nh÷ng thµnh ng÷, tôc ng÷ phï hîp + 2HS lµm vµo phiÕu KQ : + Cã chÝ th× nªn Cã c«ng mµi s¾t, cã ngµy nªn kim Người có chí thì nên, Nhµ cã nÒn th× v÷ng + NÕu b¹n em n¶n lßng gÆp khã kh¨n ? + Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo Löa thö vµng,gian nan thö søc ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng + Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo bạn + Ai đã thì hành §· ®an th× lËn trßn vµnh míi th«i kh¸c ? … + 2HS d¸n phiÕu lªn b¶ng - GV nhËn xÐt KQ tr×nh bµy cña HS - HS l¾ng nghe 3.Cñng cè, dÆn dß: - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt chung giê häc - Giao viÖc vÒ nhµ Lop4.com (6) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang Thø ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 to¸n dÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản * HS kh¸, giái: BT3;BT4 II Các hoạt động dạy học : H§ cña thÇy A KiÓm tra bµi cò: - Nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho LÊy VD - GV cñng cè l¹i B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1:T×m c¸c sè chia hÕt cho 3: - Y/C HS t×m c¸c sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho 3: - GV ghi b¶ng thµnh cét H§2: DÊu hiÖu chia hÕt cho3: - Y/C HS tÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña tõng sè - Y/C HS lÊy tæng c¸c ch÷ sè chia cho + Y/C HS rót dÊu hiÖu chia hÕt cho vµ ngược lại H§ cña trß - HS nh¾c l¹i - VD - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu ý kiÕn - HS tÝnh tæng cña c¸c sè - HS thùc hiÖn chia tõng tæng võa t×m cho + Tổng các chữ số số đó chia hết thì số đó chia hết 3; tổng các chữ số số đó không chia hết cho thì số đó không chia hÕt cho + VËy, muèn kiÓm tra sè cã chia hÕt hay + Ta tÝnh tæng c¸c ch÷ sè cña nã, nÕu tæng các chữ số nó chia hết cho thì số đó kh«ng chia hÕt cho ta lµm nh thÕ nµo? chia hÕt cho 3, nÕu tæng c¸c ch÷ sè cña nã không chia hết cho thì số đó không chia hÕt cho - HS đọc - Y/C HS đọc ghi nhớ (SGK) - Vµi HS lÊy VD - Y/C HS lÊy VD kh¸c H§3: LuyÖn tËp: - HS đọc Y/C bài - Gọi HS đọc Y/C bài - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - HS lµm bµi vµo vë - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm số HS - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt - ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi - HS lªn b¶ng lµm: Bµi1: C¸c sè chia hÕt cho lµ: 231; 1872; 92313 Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho Bµi 2: Gióp HS nhËn biÕt dÊu hiÖu kh«ng chia hÕt - HS lªn b¶ng lµm: + C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 502; cho 6823; 641311 * Dµnh cho HS kh¸, giái Lop4.com (7) TrÞnh Anh §µo Líp Bµi3: ViÕt sè cã ch÷ sè vµ chia hÕt cho Bµi : T×m ch÷ sè thÝch hîp viÕt vµo « trống để số chia hết cho kh«ng chia hÕt cho 9: + C¸c sè chia hÕt cho cã chia hÕt cho hay kh«ng ? + C¸c sè chia hÕt cho cã chia hÕt cho hay kh«ng ? C.Cñng cè - dÆn dß : - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - Giao viÖc vÒ nhµ TiÓu häc Nam Giang - HS lªn b¶ng viÕt: 105; 234; 621 - số HS nối tiếp đọc số mình - HS lªn b¶ng viÕt: 56 ; 79 ; 2 35 + C¸c sè chia hÕt cho th× chia hÕt cho3 + Các số chia hết cho không phải chia hÕt cho - HS l¾ng nghe - ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau tiÕng viÖt «n tËp (t3) I.Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viết mở bài gi¸n tiÕp, kÕt bµi më réng cho bµi v¨n kÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn (BT2) II ChuÈn bÞ: - GV: b¶ng phô viÕt s½n néi dung cÇn ghi nhí vÒ c¸ch më bµi vµ c¸ch kÕt bµi III Các hoạt động dạy học : H§ cña thÇy 1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, Y/C tiết ôn tập 2.Néi dung bµi «n tËp: HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL (6 HS) - Y/C HS đọc bài (mỗi HS đọc bài) - Y/C HS tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi học đó.- GV cho điểm H§2: Bµi tËp 2: - §Ò bµi: ViÕt më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp , kết bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV “ KC «ng NguyÔn HiÒn” - Y/C HS đọc đề bài +Y/C HS ghi nhí vÒ c¸ch MB vµ ghi nhí vÒ c¸ch KB - Y/C HS viÕt më bµi vµ kÕt bµi vÒ c©u truyÖn vÒ «ng NguyÔn HiÒn - GV nhËn xÐt chung 3.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - Giao viÖc vÒ nhµ H§ cña trß HS më SGK ,theo dâi bµi häc - HS nối tiếp đọc bài (mỗi HS đọc bài) + Mỗi HS sau đọc xong, trả lời câu hỏi GV bài đọc đó - HS đọc đề bài + Lớp đọc thầm truyện: Ông Trạng thả diều + 1HS nh¾c l¹i ghi nhí vÒ kiÓu më bµi vµ kiÓu kÕt bµi + HS làm bài cá nhân vào sau đó nối tiếp đọc các mở bài và các kết bài + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (8) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang tiÕng viÖt: «n tËp(t4) I Mục đích, yêu cầu: Giúp học sinh: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ : Đôi que đan II ChuÈn bÞ: - GV: ViÕt tªn tõng bµi T§, HTL vµo tõng phiÕu III Các hoạt động dạy học : 1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu néi dung «n tËp 2.N«i dung bµi «n luyÖn: HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL ( Sè HS cßn l¹i) - Nêu Y/C kiểm tra: HS đọc bài + Đặt câu hỏi với nội dung bài TĐ đó - GV cho ®iÓm H§2:Bµi tËp2 (Nghe viÕt: §«i que ®an) - GV đọc toàn bài thơ “ Đôi que đan” - Bµi th¬ t¶ ®iÒu g×? - Y/C HS viết bài, GV đọc câu - GV đọc lại bài - GV chÊm - ch÷a bµi 3.Cñng cè, dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - Giao viÖc vÒ nhµ - HS më SGK,theo dâi ND bµi - HS đọc nối tiếp: HS đọc bài - HS tù tr¶ lêi - HS theo dâi SGK - HS đọc thầm bài thơ, chú ý từ ngữ dÔ viÕt sai + Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an Tõ b¹n tay cña chÞ, cña em, nh÷ng mò, kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña cha mÑ dÇn dÇn hiÖn ra,… - HS gÊp s¸ch viÕt bµi - HS viết đúng tốc độ, trình bày bài cẩn thËn - HS so¸t l¹i bµi - HS tù ch÷a lçi - HS l¾ng nghe - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau Thø ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 tiÕng viÖt «n tËp (t5) I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2) I.ChuÈn bÞ: GV: tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III.Các hoạt động dạy học: Lop4.com (9) TrÞnh Anh §µo Líp H§ cña thÇy 1.Giíi thiÖu bµi: GV nêu mục đích, Y/C tiết ôn tập 2.Néi dung bµi «n tËp: HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL ( Kiểm tra số HS còn lại và chưa đạt tiết trước) - Y/C HS đọc bài (mỗi HS đọc bài) - Y/C HS tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi häc đó + GV cho ®iÓm H§2: Bµi tËp 2: - Tìm động từ, danh từ , tính từ các câu văn đã cho ( Ph¸t phiÕu cho 3HS) - §Æt c©u hái cho c¸c bp c©u in ®Ëm - GV nhËn xÐt chung 3.Cñng cè, dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê - Giao viÖc vÒ nhµ TiÓu häc Nam Giang H§ cña trß HS më SGK ,theo dâi bµi häc - HS nối tiếp đọc bài (mỗi HS đọc bài) + Mỗi HS sau đọc xong ,trả lời câu hỏi GV bài đọc đó - HS đọc đề bài + Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë.(3HS lµm vµo phiÕu) + HS nèi tiÕp tr×nh bµy KQ, 3HS lµm vµo phiÕu, d¸n b¶ng + DT: Buæi, chiÒu, xe, ThÞ trÊn,… ĐT : dừng lại, chơi đùa TT : nhá, vµng hoe, sÆc sì + HS nối tiếp đặt các câu hỏi cho các phËn c©u ®îc in ®Ëm VD: Buæi chiÒu, xe lµm g× ? N¾ng phè huyÖn thÕ nµo ? Ai chơi đùa trước sân ? - HS kh¸c nghe, nhËn xÐt HS l¾ng nghe ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau to¸n: luyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn gi¶n * HS kh¸, giái: BT4 II Các hoạt động day học: H§ cña thÇy A.KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a BT 4: Cñng cè vÒ dÊu hiÖu:3, B Bµi míi: GTB H§1:HDHS luyÖn tËp: - Gọi HS đọc Y/C bài H§ cña trß - 2HS nªu miÖng + HS kh¸c nhËn xÐt - HS đọc Y/C bài Lop4.com (10) TrÞnh Anh §µo Líp - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm số HS H§2: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi Bµi1: TiÓu häc Nam Giang - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt + HS nªu miÖng: C¸c sè chia hÕt cho 3: 4563, 2229, 3576, 66816 - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, C¸c sè chia hÕt cho : 66816, 4563 C¸c sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia - Y/C HS gi¶i thÝch hÕt cho 9: 2229, 3576 Bài 2: Tìm chữ số thích hợp để điền vào ô - HS lên bảng làm: a) 945 chia hÕt cho trèng: b) 2 chia hÕt cho c) 76 chia hÕt cho vµ chia hÕt cho - HS lªn b¶ng lµm, gi¶i thÝch Bài3: Câu nào đúng, câu nào sai? KQ: a - đúng b - sai c - sai d - đúng * Dµnh cho HS kh¸, giái - HS lªn b¶ng viÕt: Bµi 4: a) Các số đó là: 612; 621; 126; 162; 216; + Y/C HS nªu c¸ch chän 261 b) Các số đó là: 120; 102; 201; 210 C.Cñng cè - dÆn dß : - HS l¾ng nghe - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - ¤n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - Giao viÖc vÒ nhµ tiÕng viÖt «n tËp (t6) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát ; viết đoạn mở bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi theo kiÓu më réng (BT2) II ChuÈn bÞ: - Bảng phụ : Viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật III Các hoạt động dạy học : H§ cña thÇy H§ cña trß 1.Giíi thiÖu bµi Giíi thiÖu bµi 2.Néi dung bµi «n luyÖn: HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL - Y/C HS còn lại nối tiếp đọc bài + Tr¶ lêi c¸c c©u hái t×m hiÓu néi dung mçi bµi - GV cho diÓm H§2: Bµi tËp - Nêu Y/C đề bài: Quan sát đồ dùng - HS më SGK, theo dâi bµi häc - HS nối tiếp đọc bài (mỗi HS đọc bài hoÆc ®o¹n) + Mỗi HS sau đọc xong, trả lời câu hỏi GV bài đọc đó - HS đọc đề bài Lop4.com (11) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang häc tËp, chuyÓn quan s¸t thµnh dµn ý + Xác định Y/C đề: Đây là dạng văn “Miêu tả đồ vật (ĐDHT)- cụ thể em + Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë + Treo bảng phụ : Nội dung cần ghi nhớ - HS nối tiếp đọc bài (mỗi HS đọc bài) +1HS đọc bài văn miêu tả đồ vật + Y/C HS chọn đồ dùng học tập để - HS suy nghĩ tự chọn đồ dùng HT mình quan s¸t vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë.(dµn ý) ghi kÕt qu¶ quan s¸t vµo vë + Y/C HS trình bày kết quả.GV nhận xét + HS đọc kết dàn bài mình, HS - ViÕt phÇn MB kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu kh¸c nhËn xÐt më réng - HS viÕt bµi +Lần lượt em nối tiếp đọc các mở bµi ,kÕt bµi 3.Cñng cè, dÆn dß + HS kh¸c nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau - Giao viÖc vÒ nhµ LÞch sö: kiÓm tra cuèi k× I I Môc tiªu: Kiểm tra việc nắm số kiến thức đã học học kì I phân môn Lịch sử học sinh II Các hoạt động DH: - GV nhắc nhở HS trước làm bài - GV ph¸t bµi kiÓm tra cho HS lµm bµi - Quan s¸t, nh¾c nhë HS lµm bµi nghiªm tóc III Thu bµi, chÊm bµi: Thø ngµy 23th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕng viÖt: ¤n tËp (TiÕt 7) I Môc tiªu: Cñng cè cho HS: - Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề KT môn Tiếng Việt lớp 4, HKI II Các hoạt động dạy học: H§ cña thÇy A KiÓm tra bµi cò: - §äc ®o¹n më bµi vµ kÕt bµi cña BT2 tiÕt trước B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: H§1: §äc thÇm bµi VÒ th¨m bµ - Y/C HS đọc bài Về thăm bà HĐ2: Dựa vào ND bài tập đọc, chọn câu trat lời đúng - Nhắc HS dựa vào ND bài vừa đọc để chọn các câu trả lời cho đúng H§ cña trß - HS đọc; lớp nhận xét - HS đọc; lớp đọc thầm - HS lµm bµi vµo VBT Lop4.com (12) TrÞnh Anh §µo Líp - GV quan s¸t, nh¾c nhë HS c¸ch lµm bµi H§3: HDHS ch÷a bµi: - GV nhận xét, chốt lại kết đúng C Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Giao viÖc vÒ nhµ TiÓu häc Nam Giang - HS ch÷a bµi KÕt qu¶: B C©u 1: ý c C©u 2: ý a C©u 3: ý c C©u 4: ý c C C©u 1: ý b C©u 2: ý b C©u 3: ý c C©u 4: ý b - HS l¾ng nghe - Hs «n bµi vµ häc bµi ë nhµ to¸n: luyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho2,3,5,9 số tình đơn giản * HS kh¸, giái: BT4; BT5 II.Các hoạt động Dạy học : H§ cña thÇy A.KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c VD chia hÕt cho 2,3,5,9 Cho VD: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: H§1:HDHS luyÖn tËp - Gọi HS đọc Y/C bài - HDHS n¾m Y/C tõng bµi - Cho HS lµm bµi vµo vë - Quan sát, giúp đỡ thêm số HS H§2: ChÊm bµi, HDHS ch÷a bµi Bµi1: H§ cña trß - HS nªu vµ lÊy VD + HS kh¸c nhËn xÐt - Më SGK,theo dâi bµi - HS đọc Y/C bài - HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi, líp nhËn xÐt - HS lªn b¶ng lµm: a) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4568; 2050; - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 35766 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2229; 35766 c) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 7435; 2050 d) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 35766 - HS lªn b¶ng ch÷a: Bµi 2: a, Nªu c¸c sè võa chia hÕt cho võa chia a) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620; 5270 b)Sè chia hÕt cho c¶ vµ 2lµ: 57234;64620 hÕt cho b, Nªu c¸c sè võa chia hÕt cho 2, võa chia c) Sè chia hÕt cho 2,3,5 vµ lµ: 64620 - HS lªn b¶ng ®iÒn, nªu c¸ch lµm: hÕt cho a) 8; 5 8; 8 b) ; Lop4.com (13) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang Bài3:Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô c) 24 d) 35 trèng: - HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi * Dµnh cho HS kh¸, giái a) 2253 + 43115 – 173 = 6395 chia hÕt cho Bµi 4: Cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc b) 6438 – 2325 x = 1788 chia hÕt cho c) 480 – 120 : = 450 chia hÕt cho c¶ vµ d) 63 + 24 x = 135 chia hÕt cho - HS lªn b¶ng lµm: Bµi5: Sè häc sinh líp xÕp thµnh hµng YC HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt hoÆc hµng th× kh«ng thõa, cã nghÜa lµ sè học sinh lớp đó chia hết cho và Sè chia hÕt cho c¶ vµ 5, bÐ h¬n 35 vµ lín h¬n 20 lµ sè 30 Vậy, số học sinh lớp đó là 30 - HS l¾ng nghe C.Cñng cè – dÆn dß: - HS «n bµi ë nhµ - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt giê häc - Giao viÖc vÒ nhµ địa lí: kiÓm tra cuèi k× I I Môc tiªu: Kiểm tra việc nắm số kiến thức đã học học kì I phân môn Địa lí học sinh II Các hoạt động DH: - GV nhắc nhở HS trước làm bài - GV ph¸t bµi kiÓm tra cho HS lµm bµi - Quan s¸t, nh¾c nhë HS lµm bµi nghiªm tóc III Thu bµi, chÊm bµi: kÜ thuËt c¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän (TiÕt4) I Môc tiªu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt , khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Kh«ng b¾t buéc HS nam thªu * HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phï hîp víi HS II §å dïng d¹y häc: Bé §D häc thªu Mẫu khâu thêu đã học III Các hoạt động dạy học: Lop4.com (14) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang H§ cña thÇy H§ cña trß - HS để ĐDHT lên bàn cho GV kiểm tra A Bµi cò: GV kiÓm tra §DHT cña HS B Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi HĐ1: GV tổ chức cho HS ôn tập các bài đã học chương Cắt, khâu, thêu - GV YC HS nhắc lại các mũi khâu, thêu đã - HS nêu: Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích häc - HS nªu + Em h·y nªu c¸ch c¾t v¶i theo ®êng v¹ch - HS kh¸c bæ sung dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích? - GV nhËn xÐt vµ cñng cè nh÷ng kiÕn thøc cắt, khâu, thêu đã học H§2: HS tù chän s¶n phÈm vµ thùc hµnh lµm s¶n phÈm tù chän - GV YC HS tiÕp tôc tù chän vµ tiÕn hµnh - HS thùc hµnh c¾t, kh©u, thªu mét s¶n cắt, khâu, thêu sản phẩm mình đã chọn phẩm tự chọn (Có thể là cắt, khâu, thêu - GV quán xuyến giúp đỡ HS thực hành làm khăn tay, cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bót…) sản phẩm mình đã chọn - GV giúp đỡ học sinh còn lúng túng - HS thực hành HD GV - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm - Tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß HS - HS vÒ nhµ hoµn thµnh s¶n phÈm cña m×nh cho đẹp hơn, chuẩn bị bài sau Thø ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n: KiÓm tra I Môc tiªu: - Kiểm tra HS số kiến thức nhân số với tổng; chuyển đổi các đơn vị đo diện tÝch; Thùc hµnh nh©n víi sè cã ba ch÷ sè vµ chia cho sè cã hai ch÷ sè - Vận dụng giải toán có lời văn tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II C¸c H§ d¹y häc: - GV nhắc nhở HS trước làm bài - GV phát bài kiểm tra để HS làm bài - Lu ý HS lµm bµi nghiªm tóc III Thu bµi, chÊm bµi: TiÕng viÖt: ¤n tËp(tiÕt 8) Lop4.com (15) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang I Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Chiếc xe đạp chú Tư - Viết đoạn mở bài và thân bài bài văn tả đồ dùng học tập đồ chơi mà em yªu thÝch II Các hoạt động DH: H§ cña thÇy Giíi thiÖu bµi: HDHS «n tËp: H§1: HDHS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc đoạn chính tả bài: Chiếc xe đạp chú Tư - Tác giả tả xe đạp chú Tư với đặc điểm gì bật? - GV lu ý HS sè tõ dÔ viÕt sai: ro ro; giÎ; S¹ch sÏ; ©u yÕm - GV đọc chậm cụm từ - Hết bài, GV đọc chậm lại lần - GV chÊm sè vë H§2: HDHS lµm bµi tËp lµm v¨n: - Y/C HS đọc đề bài SGK - HDHS nắm Y/C đề bài Lu ý HS: Cã thÓ viÕt lêi më bµi theo c¸ch trùc tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp (tøc lµ chän c¸ch) - Cho HS lµm bµi vµo VBT - Y/C HS đọc kết bài làm - GV nhËn xÐt, bæ sung thªm cho HS Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c HS vÒ lµm hoµn chØnh c¶ bµi v¨n vµ ôn tập để thi học kì H§ cña trß - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe - HS tr¶ lêi: xe mµu vµng, hai c¸i vµnh l¸ng bóng, chú ngừng đạp, xe cớ ro ro thËt ªm tai,… - HS chú ý để viết đúng chính tả - HS viÕt bµi - HS so¸t bµi - HS đọc đề bài - HS l¾ng nghe - HS lµm bµi - số HS nối tiếp đọc bài mình - HS l¾ng nghe, rót kinh nghiÖm - HS l¾ng nghe - HS lµm bµi vµ «n tËp ë nhµ KHOA HỌC: kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I Môc tiªu: Giúp HS : - Nêu dẫn chứng để chứng minh người,động vật và thực vật cần không khí để thở - Xác định vai trò khí ôxi quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này cuéc sèng II.ChuÈn bÞ: GV: Hình ảnh người bệnh thở ô xi H×nh ¶nh b¬m kh«ng khÝ vµo bÓ c¸ Lop4.com (16) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang II Các Hoạt động dạy học: A Bµi cò: B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: HĐ1: Tìm hiểu vai trò không khí người: - Y/C HS hµ h¬i vµo tay cña m×nh vµ nhËn xÐt vÒ c¶m gi¸c - HS nÝn thë M« t¶ l¹i c¶m gi¸c cña m×nh nÝn thë + Nh vËy kh«ng khÝ cã vai trß nh thÕ nµo đời sống của người - HS më SGK,theo dâi bµi - HS thùc hµnh theo yªu cÇu + Nªu ®îc: NhËn thÊy luång khÝ Êm ch¹m vµo tay c¸c em thë + HS thùc hµnh vµ tù nªu c¶m nhËn cña m×nh : - Không khí cần để trì sống người, thiếu không khí người chÕt + HS tù nªu + Nêu ứng dụng không khí y học đời sống HĐ2: Tìm hiểu vai trò không khí động vật ,thực vật: - Y/C HS quan s¸t h×nh 3,4vµ tr¶ lêi c©u hái - HS quan s¸t c¸c h×nh 3,4 SGK ,nªu ®îc: + T¹i s©u bä vµ c©y h×nh bÞ chÕt ? + S©u bä (H3) vµ c©y (H4) bÞ chÕt bëi thiÕu kh«ng khÝ (sau mét thêi gian ng¾n) - Vai trò không khí động vật : - HS nghe c©u chuyÖn vÒ thÝ nghiÖm KÓ cho HS nghe thÝ nghiÖm : Nhèt chó + Dự đoán tượng xảy chú chuột chuét b¹ch vµo mét chiÕc b×nh thuû tinh thë hÕt « xi b×nh – bÞ chÕt kín có đủ thức ăn và nước uống HĐ3: Tìm hiểu số trường hợp phải dïng b×nh « xi: - Quan s¸t H5,6- T73 vµ nªu: - Nªu tªn dông cô cã thÓ gióp thî lÆn lÆn + H5: Bình ô xi người thợ lặn đeo lưng sâu nước và tên dụng cụ giúp nước + H6: Máy bơm không khí vào nước bÓ c¸ cã nhiÒu kh«ng khÝ hoµ tan - Nªu ®îc: - KL: Người, động vật, thực vật muốn sống + Người thợ lặn, thợ làm việc các hầm cần có ô xi để thở lß C.Cñng cè – dÆn dß: - Trong trường hợp nào người ta phải thở - 2HS nh¾c l¹i néi dung bµi b»ng b×nh « xi ? - NhËn xÐt giê häc - Giao viÖc vÒ nhµ ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau MÜ thuËt VÏ theo mÉu: tÜnh vËt, lä hoa vµ qu¶ I.Môc tiªu: Gióp HS: - Nhận biết khác lọ và hình dáng đặc điểm - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc h×nh d¸ng gÇn gièng víi mÉu: vÏ ®îc mµu theo ý thÝch - HS yêu thích vẽ đẹp tranh tĩnh vật Lop4.com (17) TrÞnh Anh §µo Líp TiÓu häc Nam Giang II.Chuẩn bị: GV: số mẫu lọ hoa, khác nhau, hình gợi ý các bước vẽ, bài vẽ HS năm trước HS: thực hành, bút chì, tẩy, màu III.C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu H§ cña thÇy A KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng học tập B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1: Quan s¸t nhËn xÐt - GV bµy mÉu + Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ cña c¸c mÉu vËt? + Lä hoa, qu¶ cã h×nh d¸ng nh thÕ nµo? + Lä hoa ®îc lµm b»ng chÊt liÖu g×, mµu s¾c nh thÕ nµo? H§2: C¸ch vÏ: - GV hướng dẫn theo hình gợi ý cách vẽ: - Xác định bố cục - So s¸nh tØ lÖ vµ vÏ ph¸c theo khung h×nh cña lä, qu¶ - VÏ ph¸c h×nh d¸ng cña chóng b»ng c¸c nÐt th¼ng - Nh×n mÉu vÏ nÐt chi tiÕt cho gièng h×nh lä hoa, qu¶ - VÏ ®Ëm nh¹t, hoÆc vÏ mµu theo ý thÝch H§3: Thùc hµnh: - Y/C HS nhắc lại các bước vẽ - GVbao quát lớp, hướng dẫn số HS HĐ4: Nhận xét đánh giá: - GV gîi ý HS nhËn xÐt vÒ: + Bè côc tØ lÖ + H×nh vÏ nÐt vÏ + §Ëm nhËt mµu s¾c - GV nhËn xÐt C Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß chuÈn bÞ tiÕt sau H§ cña trß - HS lấy đồ dùng để GV kiểm tra - HS quan s¸t - HS quan sát và nhận xét theo hướng ngồi cña m×nh - HS nªu - Lä hoa lµm b»ng sø, mµu vµng… HS tËp trung theo dâi - HS nh¾c l¹i HS thùc hµnh vµo vë HS trng bµy s¶n phÈm vµ nªu nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - HS chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (18) TrÞnh Anh §µo Líp Lop4.com TiÓu häc Nam Giang (19)