Giáo án lớp 4 tuần 33 – Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên

Mục đích – yêu cầu - Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1, biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trước có tiếng lạc quan thành 3 nhóm nghĩa BT3; biết[r]

Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Ngày soạn: 21/04/2012 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2012 Tập đọc Tiết 65 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (TT) I Mục đích – yêu cầu - Biết đọc đoạn bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé) - Hiểu ND: Tiếng cười phép mầu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, khỏi nguy tàn lụi (TLCH 1, 2, 3, sgk) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Ngắm trăng” và “Không đề” - HS đọc TL và nêu nội dung bài - GV nx và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài * Chia đoạn: Chia bài thành đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn bài (6 GV nghe và sửa lỗi đọc HS (vd: lom khom, em) em đọc chú giải dải rút, dễ lây,tàn lụi, ) HD HS hiểu nghĩa các từ chú thích Đọc lần 2: - HS đọc đoạn (lần 2) Đọc câu dài: tháp tròn / vượt kính - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (1 - em) G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu toàn bài Giọng vui, bất ngờ, hào hứng, đọc phân biệt lời nhân vật (vua – dỗ dành Cậu bé – hồn nhiên) b HD HS tìm hiểu bài (12’) - HS đọc to đoạn - Cả lớp đọc thầm + Câu 1(SGK)? C1: Ở xung quanh cậu nhà vua quên lau miệng, quan ăn vụng táo, quần mình bị đứt dải rút +Câu 2: (SGK)? C2: Vì chuyện đó bất ngờ và trái với tự nhiên: Buổi thiết triều nghiêm trang vua ngồi bên ngai vàng mép lại dính hạt cơm, + Câu (SGK)? C3: Nhìn thẳng vào thật, phát Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với cái nhìn vui ve, lạc quan - Cả lớp đọc thầm C4: Tiếng cười có phép màu làm gương mặt người rạng rỡ, tươi tỉnh, - HS ghi nội dung vào - HS đọc to đoạn + Câu (SGK) * GV cho HS phát nội dung bài, chốt ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm (8’) - Y/c HS đọc toàn bài G: Nêu HD HD thể lời nhân vật GV treo bảng phụ chép đoạn “Tiếng cười thật tàn lụi” và đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm - GV y/c HS đọc phân vai phần bài đọc GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - HS đọc phân vai H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em) - HS đọc (thị vệ, người dẫn chuyện, vua, vị đại thần, cậu bé) + HS nêu ý cá nhân H nêu nd bài (1 em) - HS đọc bài cho người thân nghe - HS đọc trước bài đọc sau ************* Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy) ************* Toán Tiết 161 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT-trang 168) I Mục đích – yêu cầu - Thực nhân, chia phân số - Tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài 2a 1-2 HS lên bảng làm, lớp làm vào GV chữa bài và cho điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD làm bài tập (27’) Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Bài 1: tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách nhân (chia) phân số - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác a) Bài 2: Tìm x - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cách tìm thừa số, số chia và số bị chia chưa biết - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa bài và ghi điểm Đáp án Bài 3: tính - HS nêu yêu cầu bài - HS nêu cách nhân (chia) phân số - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 4: - HS đọc đề bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS nêu các bước giải - GV chữa bài trên bảng Dành cho HS K-G 8 x  ; :  21 21 6 b) x  ; :  11 11 11 11 8 c)4 x = ; :  ; 7 7 2 xx  2 x= : 7 x = ; Các phần khác làm tương tự a) a) 3 x  ; b) :  ; 7 c) d) Bài giải x4  5 2 Diện tích tờ giấy là: x  (m2) 5 25 a) Chu vi tờ giấy là: b) Diện tích ô vuông bạn An đã cắt là: 2 (m2) x  25 25 625 Bạn An đã cắt số ô vuông là: 4 :  25 (ô vuông) 25 625 c) Chiều rộng tờ giấy là: 4 :  (m) 25 5 Đáp số: D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: “Ôn tập các phép tính với phân số” *************** Thứ ba ngày 24 tháng năm 2012 Chính tả (Nhớ - viết) Tiết 35 NGẮM TRĂNG KHÔNG ĐỀ I Mục đích – yêu cầu - Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo thể thơ khác nhau: thơ chữ, thơ lục bát Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - Làm đúng bài tập CT phương ngữ (BT2a/b), 3a/b KNS: Giáo dục tình yêu môn học, tình yêu thiên nhiên, đất nước, người II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (4’) - viết: vì sao, xứ sở, hóm hỉnh - HS viết trên bảng lớp, HS còn lại viết - GV nx và cho điểm vào nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS nhớ viết a) HD HS nhớ viết (4’) - y/c HS đọc y/c - HS đọc thuộc hai bài thơ - Cả lớp theo dõi và đọc thầm lại bài thơ - Gv nhắc HS chú ý cách trình bày bài, cách viết các dòng thơ bài - HS tìm từ khó hay viết sai - viết vào bảng - Từ dễ sai: hững hờ, tung bay, xách số từ bương, … b) Viết chính tả (15’) H nêu tư ngồi viết bài - HS gấp sách và viết bài - HS viết bài vào soát bài c) Chấm bài (2’) GV chấm 5-7 bài và nêu nhận xét chung lỗi - Đổi cho bạn kiểm tra chéo lỗi trên bài cùng cách khắc phục HD HS làm bài tập (10’) Bài 2a Lời giải: - GV nêu yêu cầu bài và lựa chọn BT *Với tr-am: vết tràm, trám, trạm tế, - GV giải thích yêu cầu BT Tr-an: tràn đấy, tràn lan, tràn ngập, - HS đọc thầm và làm bài vào vbt Tr-ang: trang vở, trăng trắng, trang điểm, - Gv cho các tổ thi làm bài thời gian *Với ch-a: cha mẹ, cha xứ, chà đạp, ch-am: áo chàm, bệnh chàm, chạm cốc, phút (hình thức thi tiếp sức) - GV nx và chữa bài ch-an: chan hòa, chán, chán nản, ch-ang: chang chang, chàng trai, - HS chữa bài theo đáp án đúng vào VBT Bài 3a Đáp án: - GV nêu yêu cầu bài và lựa chọn BT a) tròn trịa, trắng trẻo, trơ trẽn, trùng trình, - GV giải thích yêu cầu BT chông chênh, chống chếnh, chong chóng, - HS nêu: nào là từ láy? - HS đọc thầm và làm bài vào vbt - Gv cho các tổ thi làm bài thời gian - HS chữa bài theo đáp án đúng vào phút (hình thức thi tiếp sức) - GV nx và chữa bài Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên D Củng cố (2’): G nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) HS nêu lại nội dung tiết học - HS xem lại lỗi bài mình - Chuẩn bị bài học sau *************** -Toán Tiết 162 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (T.169) I Mục đích – yêu cầu - Tính giá trị biểu thức với các phân số - Giải bài toán có lời văn với các phân số KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (t.168) HS lên bảng làm bài, lớp làm GV nhận xét, ghi điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD ôn tập Bài 1: Tính Dành cho HS K-G phần b,d 3 - HS nêu yêu cầu bài a) (  )x  11 11 11 11 - GV HD HS làm phép tính 2 10 - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm c) (  ) :  x  7 14 - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Dành cho HS K-G phần a,c,d - HS nêu y/c bài GV HD HS làm 24 120 - HS làm vào bảng nhóm, lớp làm bài vào 2 b) x x :  x  5 60 60 - GV qs HS làm vào vở, nx và chữa bài trên bảng nhóm Bài 3: - HS nêu y/c bài Bài giải - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm Số vải may quần áo là: 20x = 16 (m) - HS nối tiếp đọc số và giá trị số Số vải còn lại là: 20-16=4 (m) - GV nx và ghi điểm Số tứi đã may là: 4: =6 (cái) Đáp số: Dành cho HS K-G Đáp án: D Bài 4: - HS nêu y/c bài - HS tự làm bài vào - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - G: Củng cố kt bài học và nhận xét học E Dặn dò (1’) - HS nhắc lại các kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập các phép tính với psố (tt)” *************** -Khoa học Tiết 65 QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Mục tiêu - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật KN: biết vận dụng kiến thức vào thực tế II Đồ dùng dạy học: - GV+ HS mang cây đã y/c chuẩn bị từ tuần trước III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu ghi nhớ bài “TĐC ĐV” H: HS nêu (2 em) H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Trình bày mqh thực vật đ/v các yếu tố vô sinh tự nhiên - Y/c HS qs hình sgk t.130 + Thức ăn cây ngô là gì? + Khí các-bô-nic, nước, chất khoáng + Kể tên gì vẽ hình + Nêu ý nghĩa các mũi tên có hình + Mũi tên từ khí các-bô-níc vào lá cây cho biết cây hấp thụ khí đó qua lá + Từ các chất dinh dưỡng có hình giúp cây tạo chất gì để nuôi cây? GV KL: Chỉ có tv trực tiếp hấp thụ lượng a/s mtr và lấy chất vô sinh nước, khí các-bô-nic để tạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính tv và các sinh vật khác HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ mqh thức ăn các sv - GV HD HS timfhieeur mqh qua các câu hỏi + Thức ăn châu chấu là gì? + Lá ngô + Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì? + Cây ngô là thức ăn châu chấu + Thức ăn ếch là gì? + Châu chấu + Giữa châu chấu và ếch có mối qh gì? + Châu chấu là thức ăn ếch - GV chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các * Sơ đồ: cây ngô ->châu chấu-> ếch nhóm, nhóm HS vẽ sơ đồ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn hoạt động Rồi Đại diện nhóm thuyết minh sơ đồ Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên gắn sản phẩm nhóm mình lên bảng lớp - HS thi vẽ sơ đồ khác sống mà em biết * Bạn cần biết (sgk T.130) D Củng cố (2’) GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) nhóm mình - HS nêu miệng sơ đồ - HS đọc KNS: Em giải thích nào bạn bảo thực vật không biết ăn -Về nhà học và chuẩn bị bài “Chuỗi thức ăn tự nhiên” *************** Luyện từ và câu Tiết 65 MRVT: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I Mục đích – yêu cầu - Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa (BT2), xếp các từ cho trước có tiếng lạc quan thành nhóm nghĩa (BT3); biết thêm số câu tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn (BT4) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, vận dụng bài học vào thực tế giao tiếp và làm bài II Đồ dùng dạy học: vbt tv tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân - HS đặt câu - GV nhận xét, cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện tập BT1- HS đọc nội dung và yêu cầu BT Đáp án: - GV phân tích y/c Câu – ý b - HS làm việc theo nhóm đôi Câu 2, - ý a - GV chép bài tập lên bảng, HS suy nghĩ yêu cầu, phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng BT2: Đáp án: GV HD bài a) lạc quan, lạc thú b) lạc hậu, lạc điệu, lạc đề BT3: Đáp án: GV HD bài a) quan quân b) lạc quan (cái nhìn vui, tươi sáng, không tối đen, ảm đạm) c) quan hệ, quan tâm BT4: Đặt câu Câu 1: khuyên gặp khó khăn là chuyện - HS nêu y/c bài thường tình, không nên buồn phiền, nản Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV nêu nghĩa đen câu tục ngữ - HS phát ý nghĩa câu hoàn cảnh cụ thể -> phát biểu ý kiến -> nx, bổ sung và hoàn thiện GV chốt ý D Củng cố (2’) G Hệ thống nội dung bài và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) chí Câu 2: Nhiều cái nhỏ dồn góp lại thành lớn, kiên trì và nhẫn nại thành công - HS học thuộc câu tục ngữ - HS chuẩn bị trước bài học sau *************** -Thứ tư ngày 24 tháng năm 2012 Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Tiết 35 I Mục đích – yêu cầu - Dựa vào gợi ý sgk, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tinh thần lạc quan, yêu đời Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (đoạn truyện) II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện (nd, cách kể, cách dùng từ, đặt câu) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Kể 1-2 đoạn truyện “Khát vọng sống” - 1-2 HS kể - HS nhận xét Gv nhận xét, cho điểm C Dạy bài (32’) Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS hiểu yêu cầu đề bài - HS đọc đề GV gạch từ ngữ quan - HS nghe trọng để HS nắm vững y/c ĐB: Hãy kể lại câu chuyện đã nghe, đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - HS nối tiếp đọc gợi ý 1, - Cả lớp theo dõi sgk - GV phân tích gợi ý - HS lắng nghe - Động viên HS kể câu chuyện ngoài sách - HS nêu tên câu chuyện, nhân vật câu - Vài em chuyện mình định kể trước lớp HD HS kc, trao đổi ýn câu chuyện (25’) - GV nhắc nhở HS kể kết hợp nêu ý nghĩa * Kể chuyện nhóm (nhóm 2) H: thực hành kể theo nhóm Kể đoạn và toàn câu chuyện -> trao đổi ý Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV treo bảng phụ chép tiêu chuẩn đánh giá * Thi kể trước lớp nghĩa câu chuyện - HS xung phong kể trước lớp - HS đại diện tổ thi kể trước lớp Khi kể xong cá nhân đại diện nhóm nêu nội dung truyện * Nêu ý nghĩa qua các câu hỏi như: - HS nêu ý cá nhân (4-5 em) + Em có cảm nhận gì sau nghe câu chuyện H+GV Nhận xét lời kể, khả hiểu bạn kể? truyện và bình chọn nhóm kể hay nhất, lời nhận xét bạn kể đúng + Câu chuyện em kể muốn nói với em điều gì? D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học Em hãy tìm câu tục ngữ nói lạc quan – yêu đời “Dù nói ngả ” E Dặn dò (1’) - HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau *************** -Toán Tiết 163 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (TT-trang 170) I Mục đích – yêu cầu - Thực bốn phép tính với phân số - Vận dụng để tính giá trị biểu thức và giải toán KNS: Áp dụng kiến thức bài học vào làm BT và thực tế tính toán II Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (169) em lên bảng làm, lớp làm vào GV nhận xét và ghi điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) 38 18 Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài   ;   ; x  ; 35 35 35 - HS nêu các phép tính cần thực 28 - HS làm bài vào vở, HS làm trên bảng nhóm :  10 - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: Điền số? Dành cho HS K-G 26 - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c a) cột 1: ; cột 2: ; cột 3: 15 45 - HS tự làm bài vào 24 27 - GV qs, HS HS lúng túng b) Cột 1: ; cột 2: ; cột 3: 21 Bài 3: Tính 11 Dành cho HS K-G phần b Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c và HD - HS làm bài vào HS làm trên bảng nhóm - GV nx và ghi điểm a) Bài 4: - HS nêu y/c bài - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS làm bảng nhóm Cả lớp làm vào - GV nx, chữa bài và ghi điểm a) Hai vòi nước chảy là: 29 ; ; 12 10 19 10 b) ; ; 30 24 2   (bể) 5 b) Số phần nước còn lại là:   (bể) 10 D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học - HS nhắc lại nội dung ôn tập E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập đại lượng” *************** -Tập đọc Tiết 66 CON CHIM CHIỀN CHIỆN I Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trọng bài với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu nd ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu sống (TLCH sgk, thuộc hai, ba khổ thơ) KNS: Giáo dục tình yêu môn học, với vật tự nhiên II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa tranh bài học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài “Vương quốc vắng nụ cười (phần 2)” - HS đọc bài đọc, HS nêu nội dung GV nhận xét và cho điểm bài HS khác nhận xét, bổ sung C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Luyện đọc và tìm hiểu bài a-Luyện đọc (11’) - HS đọc bài - Gv cho HS đọc nối tiếp GV chú ý nghe và - HS nối tiếp đọc khổ thơ (2 – sửa lỗi cách đọc HS HD HS phát âm đúng lượt) em đọc chú giải (chiền chiện, long lanh, gieo, chuỗi) Đọc lần 2: - HS đọc (lần 2) - Luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp * Đọc toàn bài - Đọc bài (2 em) 10 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên G: Nêu giọng đọc, đọc mẫu Nhấn giọng: ngào, cao hoài, cao vợi, sương chói, … b HD HS tìm hiểu bài (12’) + Câu 1(SGK)? C1:Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, khoảng không gian cao, rộng +Câu 2: (SGK)? C2: Chim bay lượn tự do, lúc sà xuống, lúc vút lên cao + Câu (SGK)? C3: Khổ 1: Khúc hát ngào Khổ 2: Tiến hót long lanh, cành + Câu (SGK)? C4: Tiếng hót chim gợi cho em cảm giác sống an bình, hạnh phúc * GV cho HS phát nội dung bài, chốt - HS ghi nội dung vào ý chính ghi bảng c HD HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ(8’) - Y/c HS đọc toàn bài - HS nối tiếp đọc bài GV HD HS tìm đúng giọng đọc bài GV treo bảng phụ chép khổ thơ đầu H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - Luyện đọc theo nhóm đôi - HS đọc diễn cảm nhóm đôi - Thi đọc diễn cảm - HS thi đọc đoạn - HS đọc nhẩm và thi học thuộc lòng - 2-3 HS GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay D Củng cố (2’) + Em thích hình ảnh nào bài? HS nêu ý kiến cá nhân G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học H Đọc toàn bài - nêu nội dung bài (1 em) E Dặn dò (1’) - HS học thuộc bài và gt bài học cho người thân và xem trước tiết học sau *************** -Khoa học Tiết 66 CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I Mục đích – yêu cầu - Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn - Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật này với sinh vật khác sơ đồ KNS: Vận dụng kiến thức vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học: tranh minh hoạ, giấy cho HS vẽ III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B KTBC (4’) - Nêu mqh thức ăn tự nhiên Cho ví dụ H: HS nêu (2 em) H+G: Nhận xét¸ bổ sung và cho điểm 11 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên C Dạy bài Giới thiệu bài - ghi bảng (1’) Nội dung (30’) HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ mqh thức ăn các sv với và sv bới yếu tố vô sinh (12’) - GV HD HS tìm hiểu hình trang 132 sgk thông qua các câu hỏi: + Thức ăn bò là gì? + Giữa cỏ và bò có mqh gì? + Phân bò phân hủy trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? + Giữa phân bò và cỏ có qh gì? - GV chia nhóm phát giấy cho HS - HS vẽ sơ đồ mqh bò và cỏ chữ Chú ý: Chất khoáng phân bò phân hủy là yếu tố vô sinh CỎ và bò là yếu tố hữu sinh HĐ2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn - y/c HS làm việc theo nhóm đôi qs hình SGK và TLCH + Kể tên thứ tranh vẽ? + Chỉ và nói mqh thức ăn so đồ đó? - GV HD HS phân tích sơ đồ hình (T.133) + Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn + Chuỗi thức ăn là gì? KL: Mqh tă TN gọi là chuỗi tă - Trong TN có nhiều chuỗi tă Các chuỗi tă thường thực vật Thông qua chuỗi tă, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín KNS: Em giải thích nào bạn bảo động vật không có tác dụng thực vật? Em học điều gì sau học bài học này? * Bạn cần biết sgk t.132, 133 D Củng cố (2’) GV hệ thống nội dung, khắc sâu kiến thức và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) + Cỏ + CỎ là thức ăn bò + Chất khoáng + Phân bò là thức ăn cỏ -HS treo sản phẩm và thuyết minh sơ đồ: Phân bò -> cỏ -> bò + HS nêu câu trả lời - HS trả lời ý cá nhân HS đọc - HS nêu lại bạn cần biết -Về nhà học, chuẩn bị bài “Ôn tập thực vật và động vật” *************** -Thứ năm ngày 26 tháng năm 2012 12 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Tập làm văn Tiết 65 MIÊU TẢ CON VẬT (kiểm tra viết) I Mục đích – yêu cầu - Biết vận dụng kiến thức, kĩ đã học để viết bài văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực KNS: GD tình yêu môn học II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn tả vật III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nội dung - GV gắn tranh các vật lên bảng - HS qs tranh và chọn đề bài viết phù hợp - HS lập dàn bài vào nháp và viết thành bài văn hoàn chỉnh vào (30’) GV qs HS viết bài - GV thu bài D Củng cố (2’) E Dặn dò (1’) - HS xem và đọc các bài văn mẫu - HS xem trước bài sau *************** -Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (Trang 170) Tiết 164 I Mục đích – yêu cầu - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng KN: Áp dụng bài học vào làm BT và thực tế II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại qh các đơn vị đo khối lượng 13 Lop4.com Hoạt động học sinh - HS lên bảng Cả lớp làm vào nháp Cột 1: yến =10kg Cột tạ = 10 yến Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên + Mỗi đơn vị đo liền kề kém bn đvi? - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c` - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm - GV nx, chữa bài và ghi điểm Bài 3: ><=? - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS tự làm bài vào - GV nx và ghi điểm Bài 4: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - GV tóm tắt trên bảng/ - HS làm bài vào HS làm bảng nhóm - GV nx va chữa bài Bài 5: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) tạ = 100kg =1000kg a) 10 yến = 100kg = 10 tạ = 100 yến yến = 5kg 50kg=5 yến yến 8kg = 18kg - Các phần khác làm tương tự Dành cho HS K-G 2kg7hg=2700g 60kg7g>6007g 5kg3g<5035g 12 500g = 12kg 500g Bài giải 1kg700g=1700g Cả cá và rau nặng là: 1700+300=2000 (g) 200g = 2kg Đáp số: 2kg Dành cho HS K-G Đáp án: 32x50=1600 (kg) 1600kg=16 tạ Đáp số: 16 tạ gạo - HS nhắc lại kiến thức vừa ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập đại lượng (tt)” *************** -Luyện từ và câu Tiết 66 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục đích – yêu cầu - Bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích câu (BT2, BT3) Ghi chú: bỏ phần nx và ghi nhớ Không nhận diện trạng ngữ tìm thêm trạng ngữ KNS: hiểu thêm cái đẹp sống qua các câu bạn đặt II Đồ dùng dạy học:- vbt tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) HS nêu VD câu có trạng ngữ nguyên nhân - HS nêu, HS khác nhận xét GV nghe, nhận xét và cho điểm C Dạy bài 14 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD HS làm bài tập (30’) Bài 1: - HS đọc y/c và nd BT - GV y/c HS tìm thành phần CN và VN - HS đọc lại các câu văn, suy nghĩ và phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng (gạch chân thành phần trạng ngữ mục đích) Bài 2: - HS đọc y/c và nd BT - GV y/c HS tìm thành phần CN và VN - HS đọc lại các câu văn, suy nghĩ và phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng (gạch chân thành phần trạng ngữ mục đích) Bài 3: - HS đọc yêu cầu và nd bài - Gv nhắc HS chú ý câu hỏi đầu câu, đọc kĩ xem đoạn văn nói gì và cần điền gì cho câu văn rõ ràng, mạch lạc - HS qs tranh minh họa, đọc lại các câu văn, suy nghĩ và phát biểu ý kiến GV chốt lại lời giải đúng D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học khen ngợi HS làm việc tốt E Dặn dò (1’) Đáp án: - Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, - Vì tổ quốc, - Nhằm gd ý thức bảo vệ mtr cho HS, - HS chữa bài vào vbt Đáp án a) Để lấy nước tưới cho ruộng đồng, b) Vì danh dự lớp, c) Để thân thể khỏe mạnh, - HS làm bài vào vbt Đáp án a) Để mài cho mòn đi, chuột thường gặm các đồ vật cứng b) Để tìm kiếm thức ăn, chúng dùng cái mũi và mồm đặc biết để dũi đất - HS đặt câu đó có thành phần trạng ngữ mục đích - HS làm các bài tập vbt - Chuẩn bị nd bài học sau *************** -Ôn tiếng việt THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I Mục đích – yêu cầu - Giúp HS ôn lại kiến thức, làm bài tập và khắc sâu kiến thức KNS: GD tình yêu môn học và áp dụng kiến thức vào giao tiếp hàng ngày II Đồ dùng dạy học:- vbt tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Đặt câu y/c đề nghị bạn giúp mình làm gì đó - HS đặt câu, HS khác nhận xét GV nghe, nhận xét và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) 15 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên HD HS làm bài tập (30’) GV HD HS làm bài các bài tập tiết học buổi sáng D Củng cố (2’) G củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học khen ngợi HS làm việc tốt E Dặn dò (1’) - HS làm các bài tập vbt - Chuẩn bị nd bài học sau *************** -Ôn Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục đích – yêu cầu - Ôn lại kiến thức và luyện giải bài tập thông qua các bài tập vbt toán KNS: Vận dụng kiến thức vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) Bài (t.98) - HS lên bảng Cả lớp làm vào nháp GV chữa bài và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài Đơn vị đo liền kề: Tấn -> tạ ->yến- HS nhắc lại tên các đơn vị đo liền kề với kg >kg->hg->dag->g + Mỗi đoẹn vị liền kề kém bn đvi? - HS làm bài vào vbt, đọc kết đã làm - GV chữa bài và đưa kết chính xác Bài 2: a) yến = 70kg yến = 2kg - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c` 60 kg = yến yến kg = 45kg - HS làm bài vào vbt, HS làm trên bảng nhóm - Các phần khác làm tương tự - GV nx và ghi điểm Bài 3: Đáp án: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c 5kg 35g = 5035g tạ 50kg<150 yến - HS làm bài vào vbt - GV nx và ghi điểm Bài 4: Dành cho HS K-G - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c Đáp án: C - HS tự làm bài vào - GVqs HS HS lúng túng 16 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Bài 5: - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c - HS nêu cái đã cho và cái phải tìm - HS tự làm bài vào vở, đọc bài giải trước lớp - GV nx và ghi điểm D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) Dành cho HS K-G - 5-6 em Đáp số: nặng: 25kg, bố nặng: 66kg - HS nhắc lại nd ôn tập - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài “Ôn tập đại lượng (tt)” *************** -Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2012 Tập làm văn Tiết 66 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I Mục đích – yêu cầu - Biết điền đúng mội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn; Thưu chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau đã nhận tiền gửi (BT2) KNS: Vận dụng kiến thức vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học: mẫu thư chuyển tiền III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - HS đọc bài “điền vào giấy tạm trú” - em đọc bài - Gv nx và cho điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập Bài 1:- HS đọc y/c bài + Bài tập y/c làm gì? + Điền vào thư chuyển tiền - GV giải nghĩa: SVĐ, TBT, ĐBT là từ viết tắt dành - HS lắng nghe riêng cho bưu điện Nhật ấn: dấu ấn ngày bưu điện Căn cước: giấy chứng minh thư Người làm chứng: người chứng nhận việc người nhận đã nhận đủ tiền - HS nối tiếp đọc nội dung thư chuyển tiền - em - HS giỏi đóng vai người chuyển tiền và nói trước lớp gì em định điền GV nx - HS điền vào vbt - Cả lớp - HS đọc trước lớp - Vài em GV nx và ghi điểm 17 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên Bài 2: - HS đọc y/c bài - Người nhận viết: - Vài HS vai người nhận tiền nói trước lớp + Số CMT + Họ tên và địa gì định viết - GV HD HS viết + Kiểm tra tiền xem có đúng, đủ - HS phát biểu ý kiến GV chốt ý đúng + Ghi ngày tháng và kí nhận - HS viết vào giấy phần người nhận Thư chuyển mẫu (SGV T.271) D Củng cố (1’) GV nhắc lại nội dung và nhận xét tiết học E Dặn dò (1’) - Cả lớp nhà qs vật gđ Chuẩn bị trước bài học sau *************** -Toán ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT-trang 171) Tiết 165 I Mục đích – yêu cầu - Chuyển đổi số đo khối lượng - Thực phép tính với số đo đại lượng KNS: Vận dụng kiến thức vào làm bài tập và thực tế II Đồ dùng dạy học: bảng nhóm III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ (5’) - làm BT (T.170) HS làm trên bảng, lớp làm vào GV chữa bài và cho điểm nháp C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) HD luyện tập (30’) Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm = 60 phút năm = 12 tháng - HS nêu yêu cầu bài phút=60 giây kỉ = 100 năm - HS nêu cách làm = 3600 giây - HS làm bài vào vở, HS làm bảng nhóm năm không nhuận là 365 ngày, năm - GV chữa bài và đưa kết chính xác nhuận là 366 ngày Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm a) = 300 phút - HS nêu y/c bài 420 giây = phút - HS nêu cách làm GV HD HS làm 15 phút = 195 phút - HS làm bài vào HS làm vào bảng nhóm 1/12 giờ=5 phút - GV nx, chữa bài và ghi điểm - Các phần khác làm tương tự Bài 3: Dành cho HS K-G - HS nêu y/c bài GV phân tích y/c 20 phút > 300 phút - HS tự làm bài vào 1/3 = 20 phút 18 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên - GV nx và ghi điểm 495 giây = phút 15 giây 1/5 phút < 1/3 phút a) Hà ăn sáng 30 phút b) Buổi sáng Hà trường Bài 4: - HS nêu y/c bài - HS nêu cách làm - Cả lớp làm vào vở, HS nêu miệng kết - GV nx chữa bài Bài 5: - HS đọc đề bài Gv HD Dành cho HS K-G - HS tự làm bài vào đọc bài giải Đáp án: B - GV qs và HD thêm HS còn lúng túng D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) - HS vê làm bài tập và chuẩn bị bài: Ôn tập đại lượng (tt) *************** -Địa lý Tiết 33 KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VN I Mục đích – yêu cầu - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển đảo (hải sản, dầu khí, du lịch, cảng biển, ) + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản + Phát triển du lịch - Chỉ trên đồ tự nhiên VN nơi khai thác dầu khí, vùng đánh bắt nhiều hải sản nước ta - HS K-G biết: + Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến tiêu thụ hải sản + Nêu số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản ven bờ KNS: GD tình yêu thiên nhiên, đất nước, người VN II Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lí VN, tranh ảnh mỏ khai thác khoáng sản và sản xuất hải sản (nếu có) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Ổn định tổ chức (1) B Kiểm tra bài cũ Nêu ghi nhớ bài học trước HS nêu, HS khác nx - GV nx, ghi điểm C Dạy bài Giới thiệu bài – ghi bảng (1’) Nội dung (28’) a) Khai thác khoáng sản (10’) HS đọc mục - Y/c HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau: - HS hỏi – đáp trước lớp + Tài nguyên khoáng sản quan trọng + Là dầu mỏ và khí đốt 19 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga Giáo án lớp tuần 33– Trường Tiểu Học Bá Xuyên – Thị xã Sông Công – Thái Nguyên vùng biển VN là gì? + Hình và vẽ cái gì? + Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? Giảng: Hiện nước ta đã xây dựng nhà máy lọc dầu Dung Quất lớn Quảng Ngãi KNS: Biển có tác dụng gì cho người VN? b) Đánh bắt và nuôi trồng thủy sản (10’) - Y/c HS thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sgk và câu hỏi bạn đặt VD: + Nêu dẫn chứng chứng tỏ biển có nhiều hải sản + H/đ đánh bắt hải sản các nước ta diễn ntn? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đó trên đồ + Ngoài việc đánh bắt cá, nhân dân ta còn làm gì để có thêm nhiều hải sản + Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển * Ghi nhớ (sgk t.154) D Củng cố (2’) G:Củng cố kt bài học và nhận xét chung học E Dặn dò (1’) + Dàn khoan và đường ống dẫn dầu + Dầu, khí, cá, muối, cát, dùng để phục vụ nhu cầu nước và xk - HS đọc mục Cả lớp đọc thầm - HS trình bày kết thảo luận, nhóm khác nx GV bổ sung và chốt ý đúng HS đọc - HS vê học ghi nhớ và chuẩn bị bài “Ôn tập” *************** -Sinh hoạt lớp Tuần 33 I Muc tiêu - HS nghe và biết ưu khuyết điểm mình tuần qua và có hướng phấn đấu tuần tới - Giáo dục HS ý thức chăm ngoan, biết yêu thương giúp đỡ bạn II Nội dung Lớp trưởng báo cáo tình hình chung lớp Tổ trưởng các tổ đọc ưu khuyết điểm tổ mình GV nhận xét chung các mặt a ưu điểm: b Nhược điểm: - Vẫn còn số HS lười học bài cũ: .…… 20 Lop4.com Gi¸o viªn: Hoµng ThÞ Thanh Nga