Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ phiên âm nước ngoài - Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi trong bµi - Hiểu nội dung ý[r]
(1)Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn TuÇn 21 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc :Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa I Mục đích yêu cầu - Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài, đọc rõ ràng các số thời gian, từ phiên âm nước ngoài - Biết đọc diễn cảm bài văn - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi bµi - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã cã nh÷ng cèng hiÕn xuÊt s¾c cho sù nghiÖp quèc phßng vµ x©y dùng nÒn khoa häc trÎ cña đất nước II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - hs đọc bài Trống đồng Đông Sơn, trả lời câu hỏi sgk - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs nối tiếp đọc đoạn (2-3 lượt) lần xuống dòng là đoạn - Gv kÕt hîp gióp häc sinh hiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ ®îc chó gi¶i cuèi bµi, söa lçi vÒ c¸ch đọc cho học sinh - Lu ý cho häc sinh ng¾t nghØ h¬i VÝ dô: “ ¤ng ®îc B¸c Hå NghÜa/…khÝ/…Ph¸p” - Học sinh luyện đọc theo cặp - 1-2 học sinh đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Học sinh đọc thành tiếng đoạn trả lời câu hỏi + Nói lại tiểu sử Trần Đại Nghĩa trước theo bác Hồ nước ? (TrÇn §¹i NghÜa tªn thËt lµ Ph¹m Quang LÔ quª ë VÜnh Long häc trung häc ë Sµi Gòn năm 1935 sang Pháp học đại học, theo học đồng thời ngành: kĩ sư cầu cèng- ®iÖnhµng kh«ng ngoµi cßn miÖt mµi nghiªn cøu kÜ thuËt chÕ t¹o vò khÝ) - Học sinh đọc thầm đoạn 2-3 trả lời câu hỏi + Em hiÓu nghe theo tiÕng gäi thiªng liªng cña Tæ Quèc nghÜa lµ g×? Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (2) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn (Đất nước bị giặc xâm lăng, nghe theo… là nghe theo tình cảm yêu nước, trở xây dựng và bảo vệ đất nước) + Giáo sư Trần Đại Nghĩa đã đóng góp gì lớn kháng chiến? («ng cïng anh em nghiªn cøu chÕ nh÷ng lo¹i vò khÝ cã søc c«ng ph¸ lín: sóng ba-d«-ca, sóng kh«ng giËt, bom bay tiªu diÖt xe t¨ng vµ l« cèt giÆc) + Nêu đóng góp ông Trần Đại Nghĩa cho nghiệp xây dựng Tổ Quốc? (Ông đã có công lớn việc xây dựng khoa học trẻ tuổi nước nhµ,nhiÒu năm liền giữ cương vị chủ nhiệm Uỷ ban khoa học và Kĩ thuật Nhà Nước) - Học sinh đọc đoạn còn lại + Nhà nước đánh giá cao cống hiến ông Trần Đại Nghĩa nào? ( năm 1948 ông phong thiếu tướng, năm 1952 ông phong anh hïng lao độngông còn nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh và nhiều huân chương caoquý) + Nhê ®©u TrÇn §¹i NghÜa cã ®îc nh÷ng cèng hiÕn lín nh vËy? (Là nhờ ông yêu nước, tận tuỵ hết lòng vì nước ông là nhà khoa học xuÊt s¾c ham nghiªn cøu häc hái) c Hướng dẫn đọc diễn cảm - hs nối tiếp đọc đoạn - Gv hướng dẫn các em tìm đúng giọng bài văn - Gv hướng dẫn lớp luyện đọc và đọc diễn cảm đoạn : “ N¨m 1946 nghe…cña giÆc” C Cñng cè dÆn dß - Häc sinh nªu néi dung ý nghÜa c©u chuyÖn - NhËn xÐt chung tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Đạo đức :Lịch với người I Môc tiªu - Học sinh hiểu nào là lịch với người, vì phải cần lịch với người - Biết cư xử lịch với người xung quanh - Có thái độ: tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư xử lịch và không đồng tình với người cư Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (3) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn xö bÊt lÞch sù II Các hoạt động dạy – học A KiÓm tra bµi cò - Học sinh đọc ghi nhớ bài trước - Líp cïng gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Thảo luận lớp: Chuyện tiệm may (31) * Mục tiêu : Qua câu chuyện HS biết nào là cư xử đúng mực và lịch với người * TiÕn hµnh: - Các nhóm đọc truyện thảo luận theo câu hỏi 1-2 - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung *Gv kết luận : Trang là người lịch vì đã biết chào hỏi người, ăn nói nhẹ nhµng biết thông cảm với cô thợ may Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử cho lÞch sù - Biết cư xử lịch với người người tôn trọng quý mến Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi(bài sgk) * Mục tiêu: HS thảo luận tình biết cách cư xử nào đúng , sai * TiÕn hµnh: - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô th¶o luËn cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung *Gv kết luận : b, d là đúng a, c, d là sai Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (bài sgk) * Mục tiêu: HS nhận cách giao tiếp đúng * TiÕn hµnh - Gv chia nhãm giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung * Gv kÕt luËn : PhÐp lÞch sù giao tiÕp thÓ hiÖn ë + Nãi n¨ng nhÑ nhµng, nh· nhÆn kh«ng nãi tôc chöi bËy + Biết lắng nghe người khác nói + Chµo hái gÆp gì + Cảm ơn giúp đỡ Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (4) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn + Xin lỗi làm phiền người khác + Biết dùng lời yêu cầu, đề nghị muốn người khác giúp đỡ + Gõ cửa bấm chuông muốn vào nhà người khác + ¡n uèng tõ tèn kh«ng r¬i v·i, kh«ng võa nhai võa nãi -1-2 học sinh đọc phần ghi nhớ sgk Hoạt động tiếp nối - Sưu tầm ca dao tục ngữ truyện, gương cư sử lịch với bạn bè và người Thø ba ngµy 10 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc:Bè xuôi sông La I Mục đích yêu cầu -§äc tr«i ch¶y, lu lo¸t toµn bµi - Biết đọc diễn cảm bài thơ - Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: ca ngợi vẻ đẹp sông La, nói lên tài và søc m¹nh người Việt Nam sống xây dựng quê hương đất nước, bất chấp bom đạn cña kÎ thï - Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò -2 hs đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa -Tr¶ lêi c¸c c©u hái B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Hs nối tiếp đọc khổ thơ (2-3 lượt) - Gv kết hợp nói hoàn cảnh đời bài thơ - Hs luyện đọc theo cặp 1-2 em đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi - Hs đọc khổ trả lời câu hỏi + Sông La đẹp nào? (nước ánh mắt, hai bên bờ hàng tre xanh mướtnhư hai hàng mi nhiÒu gợnsóng nắng chiếu vào long lanh vẩy cá,người bè nghe thấy ®îc c¶ tiếng chim hót trên bờ đê.) + ChiÕc bÌ gç ®îc vÝ víi c¸i g×? C¸ch nãi Êy cã g× hay? Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (5) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn (Với đàn trâu đằm mình thong thả trôi theo dòng sông Bè chiều…êm ¶) - Gv: C¸ch so s¸nh nh thÕ lµm cho c¶nh bÌ gç tr«i trªn s«ng hiÖn lªn rÊt cô thÓ sống động - Hs đọc đoạn còn lại trả lời câu hỏi + Vì trên bè tác giả lại nghĩ đến mùi vôi xây, mùi lán cưa và mái ngãi hång? (Vì tác giả mơ tưởng đến ngày mai: bè gỗ chở xuôi sÏ gãp phần vào công xây dựng lại quê hương bị chiến tranh tàn phá.) + Hình ảnh “Trong đạn …ngói hồng” nói lên điều gì? (nói lên tài trí, sức mạnh nhân dân ta công xây dựng đất nước bất chấp bom đạn kẻ thù.) - Hs nªu ý chÝnh cña bµi th¬ *Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông La và nói lên tài sức mạnh … kẻ thù c Hướng dẵn hs đọc diễn cảm và học thuộc lòng - hs tiếp nối đọc khổ thơ - Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm - Gv hướng dẫn hs lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ - Hs nhÈm häc thuéc lßng bµi th¬ C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc lßng bµi th¬ - ChuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn :KÓ chuyÖn ®îcchøngkiÕn hoÆctham gia I Mục đích yêu cầu - Học sinh chọn câu chuyện người có khả có sức khoẻ đặc biệt - BiÕt kÓ chuyÖn theo c¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc thµnh mét c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi - Biết trao đổi với bạn bè vếy nghĩa câu chuyện - Lêi kÓ tù nhiªn ch©n thùc kÕt hîp víi cö chØ ®iÖu bé - Nghe bạn kể, nhận xét đùng lời kể bạn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - học sinh kể lại chuyện đã nghe, đã đọc người có tài - Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề bài Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (6) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Gv gạch chữ sau đề bài: khả năng, sức khoẻ đặc biệt, em biết - 3học sinh nối tiếp đọc gợi ý sgk - Học sinh suy nghĩ nói nhân vật em chọn kể: người là ai, đâu, có tài gì? - Gv dán lên bảng phương án kể chuyện theo gợi ý - Học sinh suy nghĩ lựa chọn phương án - KÓ mét c©u chuyÖn cã ®Çu cã cuèi - KÓ sù viÖc chøng minh kh¶ n¨ng dÆc biÖt cña nh©n vËt - Học sinh lập nhanh dàn ý cho bài kể chuyện (gv khen gợi học sinh đã chuÈn bÞ dµn ý tõ ë nhµ) - Gv nh¾c häc sinh ph¶i më ®Çu c©u chuyÖn ë ng«i thø nhÊt (t«i, em) Ví dụ: cạnh nhà em có cô chơi đàn hay… Häc sinh thùc hµnh kÓ chuyÖn - KÓ chuyÖn theo cÆp - Tõng cÆp häc sinh kÓ cho nghe c©u chuyÖn cña m×nh - Gv đến nhóm hướng dẫn góp ý - Thi kể chuyện trước lớp - Gv dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - vài học sinh nối tiếp thi kể chuyện trước lớp - Mçi em kÓ xong cã thª tr¶ lêi c©u hái cña b¹n - Líp vµ gv b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - ChuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u : C©u kÓ Ai thÕ nµo? I Mục đích yêu cầu NhËn diÖn ®îc c©u kÓ Ai thÕ nµo? X¸c ®inh ®îc bé phËn chñ ng÷, vÞ ng÷ c©u ViÕt l¹i ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai thÕ nµo? II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học PhÇn nhËn xÐt Bài 1-2: học sinh đọc yêu cầu bài tập Học sinh đọc kĩ đoạn văn dùng bút gạch từ đặc điểm, tính chất hoÆc tr¹ng th¸i cña sù vËt c¸c c©u ë ®o¹n v¨n Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Gv nhận xét chốt lời giải đúng C©i 1: xanh um C©u 6: trÎ vµ thËt khoÎ m¹nh Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (7) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn C©u 2: tha thít dÇn C©u 3- 5- 7: lµ c©u kÓ Ai lµm g×? C©u 4: hiÒn lµnh Bài tập 3: học sinh đọc yêu cầu bài,suy nghĩ đặt câu hỏi Mời học sinh đặt câu hỏi miệng Bµi tËp 4-5: Học sinh đọc yêu cầu bài suy nghĩ trả lời câu hỏi Mời học sinh nói từ ngữ các việc và đặt câu cho các từ ngữ võa t×m ®îc Bµi Bµi C©i 1: c©y cèi …, c¸i g× C©u 2: nhµ cöa C¸i g×… C©u 3: chóng Nh÷ng g×… C©u 4: anh Ai trÎ… PhÇn ghi nhí 2-3 học sinh đọc gi nhớ sgk PhÇn luyÖn tËp Bài tập 1: Học sinh đọc nội dung bài tập Học sinh trao đổi theo nhóm đôi, gạch chủ ngữ, vị ngữ Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn Gv dán tờ phiếu đã viết các câu văn mời học sinh có ý kiến đúng lên b¶ng lµm bµi Câu 1: Những người con/… C©u 5: Anh §øc/… C©u 2: C¨n nhµ/… C©u 6: Anh TÞnh/… C©u 4: Anh Khoa/… Bài tập 2: Học sinh đọc yêu cầu bài Häc sinh suy nghÜ viÕt nhanh nh¸p c¸c c©u v¨n Học sinh nối tiếp đọc bài mình Líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi VD:: Tổ em có bạn, bạn Thành là tổ trưởng.Thành thông minh … Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt chung giê häc ChuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt :§iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y rau, hoa I Môc tiªu - Hs biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa - Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa đúng kĩ thuật II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò +Nªu c¸c vËt liÖu vµ dông cô trång c©y rau, hoa B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Gv hướng dẵn hs tìm hiểu các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (8) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn sinh trưởng và phát triển cây rau, hao - Gv treo tranh hướng dẵn hs quan sát tranh kết hợp với quan sát hình sgk trả lêi c©u hái: + C©y rau, hoa cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh nµo? - Gv nhËn xÐt kÕt luËn: C¸c ®iÒu kiÖn ngo¹i c¶nh cÇn thiªt cho c©y rau vµ bao gåm nhiÖt độ, nước, ánh sáng, chất dinh dưỡng, đất không khí Hoạt động 2: Gv hướng dẵn hs tìm hiểu ảnh hưởng các điều kiện ngoại cảnh sinh trưởng và phát triển cây rau, hoa - Hướng dẵn hs đọc nội dung sgk Gợi ý cho hs nêu ảnh hưởng điều kiÖn ngo¹i cảnh cây rau, hoa - Hs tr¶ lêi, gv chèt ý a Nhiệt độ: + Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu? (từ mặt trời) + Nhiệt độ các mùa năm ó giống không? Nêu VD + H·y nªu mét sè lo¹i rau, hoa trång ë c¸c mïa kh¸c nhau? - Gv nhËn xÐt vµ kÕt luËn b Nước + Cây rau hoa lấy nước từ đâu? (Từ đất, nước mưa, không khí …) + Nước có tác dụng nào cây? + Cây có tượng gì thiếu thừa nước? c ¸nh s¸ng: - Hs quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái + C©y nhËn ¸nh s¸ng tõ d©u? + ánh sáng có tác dụng nào cây rau, hoa? + Quan sát cây trồng bóng râm em thấy có tượng gì? + Muốn có đủ ánh sáng cho cây ta phải làm nào? - Gv nhËn xÐt tãm t¾t néi dung chÝnh *Gv lu ý: nhu cÇu ¸nh s¸ng cña c©y rau, hoa rÊt kh¸c … d Chất dinh dưỡng - Gv đặt câu hỏi để hs nêu + Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây là đạm, lân, ka li … + Nguồn cung cấp các chất dinh dưỡng cho cây là phân bón + Rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đất + Cây bị thiếu chất dinh dưỡng nào? (cây chậm lớn …) + Thõa chÊt kho¸ng c©y sÏ thÕ nµo? (c©y mäc nhiÒu th©n, l¸ chËm …) - Gv tãm t¾t, lªn hÖ thùc tÕ e Kh«ng khÝ + Em h·y nªu nguån cung cÊp kh«ng khÝ cho c©y? + T¸c dông cña kh«ng khÝ dèi víi c©y? + Vậy làm nào để đảm bảo đủ không khí cho cây? *Gv kÕt luËn Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc 1/2/2010 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (9) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Thø n¨m ngµy th¸ng2 n¨m 2010 Tập làm văn :Trả bài văn miêu tả đồ vật I Mục đích yêu cầu - Nhận thức đúng lỗi bài văn miêu tả đồ vật bạn và mình - BiÕt tham gia söa lçi chung, biÕt tù söa lçi theo yªu cÇu cña thÇy c« - ThÊy ®îc c¸i hay cña bµi thÇy c« khen II Các hoạt động dạy - học NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ lµm bµi - Gv viết đề bài lên bảng - Nªu nhËn xÐt + Những ưu điểm: xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục rõ ràng, đủ, diễn đạt ®îc cã số bài có sáng tạo, số bài hình thức trình bày bài rõ ràng, đẹp - Nhiều em viết bài đúng yêu cầu: - Một số bài có hình ảnh sinh động, có liên kết các phần: mở bài, kết bài hay: + Nh÷ng h¹n chÕ: - Mét sè bµi sai lçi chÝnh t¶ nhiÒu - Th«ng b¸o ®iÓm sè cô thÓ - Gv tr¶ bµi cho tõng hs Hướng dẫn hs chữa bài a Hướng dẫn hs chữa bài - Gv ph¸t phiÕu cho tõng hs lµm viÖc, giao viÖc cho c¸c em - §äc lêi nhËn xÐt cña c« - §äc nh÷ng chç c« chØ lçi bµi - ViÕt vµo phiÕu häc tËp c¸c lçi bµi lµm theo tõng lo¹i vµ söa lçi - Đổi bài làm đổi phiếu cho các bạn để soát lại việc sửa lỗi - Gv theo dâi kÕt qu¶ viÖc lµm cña hs b Hướng dẫn chữa lỗi chung - Gv d¸n lªn b¶ng mét sè tê giÊy viÕt mét sè lçi ®iÓn h×nh vÒ chÝnh t¶, dïng tõ đặt câu, ý - Một số hs lên bảng chữa lỗi, lớp tự chữa trên nháp - Hs lớp trao đổi bài chữa trên bảng - Gv chữa lại cho đúng Hs chép vào Hướng dẫn hs học tập bài văn hay, đoạn văn hay - Gv đọc đoạn văn, bài văn hay - Hs trao đổi thảo luận hoạt động gv để tìm cái hay, cái đáng học rót kinh nghiÖm cho m×nh Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (10) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - Những hs viết bài chưa đạt nhà viết lại - ChuÈn bÞ bµi sau Chính tả :Chuyện cổ tích loài người I Mục đích yêu cầu - Nhớ và viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng bốn khổ thơ bài - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - 1-2 học sinh viết bảng lớp, lớp viết vào giấy nháp: chuyền bóng trung phong, tuèt lóa, cuéc ch¬i B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi - Gv nêu mục đích yêu cầu tíêt học Hướng dẫn học sinh nhớ viết - Gv nªu yªu cÇu cña bµi - học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ - Lớp nhìn sgk đọc thầm để ghi nhớ khổ thơ - Gv nh¾c häc sinh lu ý c¸ch tr×nh bµy - Häc sinh nhí l¹i khæ th¬ tù viÕt bµi vµo vë Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả *Bµi tËp 2: Lùa chän - Gv nªu yªu cÇu bµi tËp chän bµi tËp cho häc sinh - Học sinh đọc thầm khổ thơ đoạn văn, - Lµm bµi vµo vë bµi tËp - Gv d¸n 3-4 tê phiÒu khæ to lªn b¶ng - Mời 3-4 học sinh lên bảng làm bài em đọc lại khổ thơ (đoạn văn đã hoàn chØnh) - Lớp và gv nhận xét kết luận người làm bài đúng Gi¨ng – giã- r¶i *Bài tập 3: (Cách tiến hành tương tự bài 2) - Cã ®iÓm kh¸c:v× ®o¹n v¨n cã nhiÒu tõ cÇn lùa chän nªntæ chøc cho c¸c nhãm thi tiÕpsøc - Häc sinh lµm bµi b»ng c¸ch g¹ch bá nh÷ng tiÕng kh«ng thÝch hîp, viÕt l¹i nh÷ng tiÕng 10 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (11) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn thÝch hîp - C¸c tõ cÇn ®iÒn lµ D¸ng- dÇn- ®iÓm- r¾n- thÉm- dµi- rì- mÉn C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt chung giê häc - VÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tõ vµ c©u:VÞ ng÷ c©u kÓ Ai thÕ nµo? I Mục đích yêu cầu - Nắm đặc điểm, ý nghĩa và cấu tạo VN câu kể Ai nào? - Xác định VN câu kể Ai nào? Biết đặt câu đúng mẫu II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò - hs đọc đoạn văn kể bạn tổ có sử dụng kiểu câu Ai nào? - Gv nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt *Bµi 1: - hs nối tiếp đọc nội dung bài tập - Hs đọc thầm đoạn văn trao đổi với các bạn làm bài vào bài tập - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn nãi c¸c c©u kÓ Ai thÕ nµo cã ®o¹n v¨n - Líp vµ gv nhËn xÐt kÕt luËn: C©u 1-2-6-7 lµ c©u kÓ Ai thÕ nµo? *Bµi 2: - Gv phát biểu ý kiến xác định CN-VN - hs lªn b¶ng lµm bµi - Líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi Về đêm // cảnh vật / thật … Sông / thôi … ¤ng Ba / trÇm … Tr¸i l¹i // «ng S¸u / rÊt … ¤ng / hÖt nh … *Bµi 3: - Hs đọc trước nội dung ghi nhớ để trả lời - Hs ph¸t biÓu C©u VN c©u biÓu thÞ Tõ ng÷ t¹o thµnh VN Tr¹ng th¸i cña sù vËt (c¶nh vËt) Côm tÝnh tõ Tr¹ng th¸i cña sù vËt (s«ng) Cụm động từ (động từ thôi) Trạng thái vật (con người) Đông từ Trạng thái vật (con người) Cụm tính từ Trạng thái vật (con người) Cụm tính từ PhÇn ghi nhí - 2-3 hs đọc ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp *Bµi 1: - Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập 11 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (12) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Hs tù lµm bµi vµ ch÷a bµi, hs lµm b¶ng líp - Líp cïng gv ch÷a bµi Cánh đại bàng / … Mỏ đại bàng / … Đôi chân nó / Đại bàng / … + VN cña c¸c c©u trªn c¸c tõ nµo t¹o thµnh ?(do côm tÝnh tõ t¹o thµnh) *Bµi 2: - Hs đọc yêu cầu bài - hs lên bảng đặt câu, lớp viết vào nháp - Líp cïng gv nhËn xÐt ch÷a bµi VD: Lá cây thuỷ tiên dài và xanh mướt Cây hoa hồng Đà Lạt đẹp D¸ng c©y hoa hång m¶nh mai - Hs nối tiếp đọc bài C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n : CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Mục đích yêu cầu - N¾m ®îc cÊu tao phÇn cña mét bµi v¨n t¶ c©y cèi - Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo hai cách đã häc II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt *Bµi 1: - Một hs đọc nội dung bài, lớp theo dõi sgk - Hs đọc thầm bài Bãi ngô, xác định các đoạn và nội dung đoạn - Hs phát biểu ý kiến, gv dánb tờ phiếu đã ghi kết lời giải, chốt ý đúng §o¹n 1: dßng ®Çu Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«, t¶ c©y ng« tõ lóc … Đoạn 2: dòng tiếp Tả hoa và búp ngô non giai đoạn đơm hoa kết trái Đoạn 3: Còn lại tả hoa và lá ngô giai đoạn bắp ngô đã mập và … *Bµi 2: - Gv nªu yªu cÇu cña bµi tËp - xác định đoạn và nội dung đoạn bài Cây mai tứ quý - Hs đọc thầm, làm bài - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn - Gv dán tờ phiếu ghi lời giải đúng, chốt ý đúng §o¹n 1: dßng ®Çu Giíi thiÖu bao qu¸t vÒ c©y mai §o¹n 2: dßng tiÕp §i s©u t¶ c¸nh hoa, tr¸i c©y Đoạn 3: Còn lại Nêu cảm nghĩ người miêu tả - Tr×nh tù miªu t¶ bµi C©y mai tø quý vµ bµi b·i ng« cã ®iÓm g× kh¸c - Gv dán tờ phiếu ghi kết xác định đoạn và nội dung đoạn bài - Hs so s¸nh nhËn sù kh¸c vÒ tr×nh tù miªu t¶ gi÷a hai bµi rót kÕt luËn: + Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn cña c©y +Bµi B·i ng« t¶ tõng thêi k× ph¸t triÓn cña c©y *Bµi 3: 12 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (13) Trần Phương Lan – Tiểu học Thi Sơn - Gv nêu yêu cầu bài, giữ lại hai bảng kết giúp hs trao đổi rút nhân xÐt vÒ cÊu t¹i cña mét bµi v¨n t¶ c©y cèi PhÇn më bµi: … PhÇn th©n bµi: … PhÇn kÕt bµi: … PhÇn ghi nhí - 3-4 hs đọc nội dung phần ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp *Bµi 1: - Hs đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm bài Cây gạo xác định trình tự miêu tả bµi - Hs ph¸t biÓu ý kiÕn, líp vµ gv nhËn xÐt *Bµi 2: - Hs đọc yêu cầu bài, gv dán tranh ảnh số cây ăn - Mỗi hs chọn cây ăn quen thuộc, lập dàn ý miêu tả cây đó - Gv ph¸t phiÕu khæ to cho 2-3 hs - Hs nối tiếp đọc dàn ý mình, - Líp vµ gv nhËn xÐt - Gv kiÓm tra dµn ý cña nh÷ng hs lµm bµi trªn phiÕu, chän mét dµn ý tèt nhÊt d¸n lªn b¶ng xem nh lµ mÉu C Cñng cè dÆn dß - Gv nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau 3/2/2010 13 Gi¸o ¸n – Buæi Lop4.com (14)