MT : Giúp HS củng cố về nhận biết một phần mấy - Hoạt động lớp, cá nhân, của một số bằng hình vẽ và giải toán bằng phép chia.. phaàn baèng nhau, laáy 1 phaàn, được 1/5 hình chữ nhật.[r]
(1)TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 34 Ngaøy daïy: 7/5/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN, PHEÙP CHIA(tt) I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS cuûng coá veà - Nhân, chia nhẩm phạm vi các bảng nhân, chiađã học Bước đầu nhận mối quan hệ phép nhân và phép chia - Nhaän bieát moät phaàn maáy cuûa moät soá (baèng hình veõ) - Giải bài toán chia thành phần - Ñaëc ñieåm cuûa soá caùc pheùp tính Rèn kỹ làm tính và giải toán đúng các bài tập Yêu thích học toán II CHUAÅN BÒ : - GV: Bảng phụ : bảng quay, tờ giấy A3 ghi nội dung bài tập - HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động : (1’) Baøi cuõ : (5’) Oân taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia Sửa bài 3/ VBT- 85 GV ghi sẵn nội dungbài tập lên bảng Cho HS lên bảng sửa bài GV thu chấm vài – nhận xét Chốt kiến thức bài tập Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Hoạt động lớp, cá nhân, * Hoạt động : Thực hành tính nhân, chia MT : Giuùp HS cuûng coá veà nhaân, chia phaïm vi caùc nhoùm bảng nhân, chia đã học Bước đầu nhận mối quan hệ phép nhân và phép chia Caùch tieán haønh: Baøi : Tính nhaåm ? - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân, chia để làm bài - Cho HS tự làm bài - HS neâu yeâu caàu - HS làm vào bài tập - Sửa bài : 16 HS nối tiếp đọc bài làm mình, HS đọc phép tính - Hoûi : Khi bieát x = 20 coù theå ghi keát quaû cuûa 20 : - Coù theå ghi keát quaû 20 : = 5, vì neáu laáy tích chia cho khoâng ? Vì ? GV nhận xét : Từ phép nhân ta có thể lập thừa số này thì thừa soá phép chia tương ứng : Baøi : - Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Goïi HS neâu caùch tính baøi : x x ? - Cho HS tự làm bài - Tính - HS làm vào bài tập - Sửa bài : HS lên bảng cầm bảng làm bài + Lớp đếm - GV nhận xét, lưu ý cho HS tính từ trái sang phải từ -> 10 Bạn nào làm nhanh GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP và trình bày đã qui định + đúng Thắng Lớp nhận xét giơ thẻ Đ, S.- > sửa * Hoạt động : Ôn tập 1/5 và giải toán có lời văn MT : Giúp HS củng cố nhận biết phần - Hoạt động lớp, cá nhân, số (bằng hình vẽ) và giải toán phép chia nhóm Caùch tieán haønh: Bài : Tô màu 1/5 số ô vuông hình sau : (GV đính baûøng baøi taäp) - Cho HS nêu đề bài, giải thích cách tìm 1/5 số ô vuông - HS : hình (1) có tất 10 ô vuoâng, toâ maøu oâ vuoâng -> toâ cuûa hình maøu 1/5 oâ vuoâng - HS laøm baøi - Yêu cầu HS tự làm vào - Sửa bài : HS đại diện dãy leân baûng toâ maøu 1/5 soá oâ vuông Lớp nhận xét Đ, S Sửa - Có hình chữ nhật chia làm GV cho HS ruùt keát luaän veà 1/5 phaàn baèng nhau, laáy phaàn, 1/5 hình chữ nhật - HS đọc – lớp gạch Baøi : các kiện bài toán - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS : coù 28 quaû cam chia cho - Bài toán cho gì ? các nhóm, nhóm quaû cam - Hỏi có nhóm chia - Bài toán hỏi gì ? cam - Laáy soá cam coù taát caû chia - Muốn biết số nhóm chia cam ta làm nào ? cho soá cam cuûa moät nhoùm - Đơn vị bài toán là gì ? - Đơn vị bài toán là - Cho Hs laøm baøi, HS leân baûng quay laøm “nhoùm” GV nhaän xeùt , choát laïi caùch giaûi - HS lớp giải vào - Chấm số - Sửa bài : nhận xét bài làm Cuûng coá – daën doø : (3’) trên bảng -> Sửa - Daën doø : Xem laïi baøi taäp – Veà nhaø laøm baøi 3/86 – VBT - Chuẩn bị : Oân tập đại lượng Nhaän xeùt tieát Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 34 Ngaøy daïy: 8/5/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy :ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá veà - Củng cố xem đồng hồ (Khi kim phút số 12 số số 6) - Củng cố biểu tượng đơn vị đo độ dài - Giải toán có liên quan đến đơn vị đo là lít, là đồng (tiền Việt Nam) Giúp HS rèn luyện các lực thực hành, vận dụng các kiến thức đã học để làm đúng các bài tập HS yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ : - GV : Mô hình đồng hồ, tờ giấy A3, có nội dung bài tập 2, bảng quay - HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động : (1’) Baøi cuõ : (5’) Oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia Sửa sẵn bài tập 3/ VBT – 86 - Ghi sẵn tóm tắt lên bảng, gọi HS đọc bài - Gọi em lên bảng sửa bài - GV chấm số nhận xét chốt cách giải bài toán chia thành phần Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động : Thực hành xem đồng hồ : MT : Giúp HS củng cố kỹ xem đồng hồ (Khi kim - Hoạt động lớp, cá nhân phút đến số 12 số số 6) Caùch tieán haønh: Bài : Đồng hồ ? - HS neâu - Cho HS neâu baøi taäp - Yêu cầu HS quan sát hình vẽtrong VBT ghi - HS tự làm bài vào - Sửa bài : lớp trưởng dùng đồng hồ tương ứng mô hình đồng hồ, quay kim đến vị trí (theo nội dung hình GV chốt lại cách xem : “1 có 60 phút Khi kim vẽ bài tập), định số bạn đọc giờ 30 phút ; phút vào số (trên đồng hồ thứ hai) thi đồng hồ 15 phút ; 10 đúng ; 15 phút Khi kim phút vào số (trên đồng hồ 30 phút lớp theo dõi, thứ 1) thì đồng hồ 30 phút, 30 phút giơ thẻ Đ, S sửa còn gọi là rưỡi” Bài : Nối đồng hồ cung buổi chiều (theo mẫu) - HS neâu - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp - - Yêu cầu HS quan sát các mặt đồng hồ bài tập, đọc đồng hồ (1) - 16 - chiều còn gọi ? - Đồng hồ (1) và đồng hồ (5) - Vậy đồng hồ (1) và đồng hồ nào cùng ? GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP - Cho HS làm tương tự với các còn lại cùng - GV đính tờ A3 có nội dung bài tập lên bảng cho HS - HS làm bài vào sửa bài - HS sửa bài GV nhận xét chốt đồng hồ tròn (2) và đồng hồ điện tử (7) cùng (cùng buổi chiều) Chẳng hạn 14 : 00 tương ứng với chiều… * Hoạt động : Ước lượng số đo độ dài : MT : Giúp HS củng cố biểu tượng đơn vị đo độ dài - Hoạt động cá nhân, lớp Caùch tieán haønh: Bài : Viết mm, cm, dm, m, km vào chỗ chấm thích hợp - GV : bài tập yêu cầu các em tưởng tượng và ghi lại độ dài số vật quen thuộc : gang tay, cột cờ,… - Cho HS đọc câu a, gang tay mẹ dài khoảng … và yêu cầu HS suy nghĩ để điền tên đơn vị đúng vào choã troáng treân GV có thể “mô tả” để HS lựa chọn đơn vị thích hợp caùc caâu coøn laïi - HS : moät gang tay cuûa meï dài khoảng dm - HS làm bài vào - Sửa bài : HS nối tiếp đọc bài làm mình trước lớp, HS đọc câu Lớp giơ thẻ Đ, S- sửa - GV cho vài HS giải thích vì lựa chọn đơn vị đo thích - HS giải thích ( Ví dụ : cột cờ cao khoảng 15mm quá thấp, hợp đó Nhận xét : Chốt : Bằng “tưởng tượng” các em hãy vì không có cột cờ nào lại tập ứơc lượng số đo độ dài số vật quen thuộc thấp vậy, cho nên cột cờ phải cao khoảng 15m cho thích hợp * Hoạt động : Giải toán có lời văn MT : Giúp HS giải toán có liên quan đến đơn vị đo là lít - Hoạt động lớp Caùch tieán haønh: Baøi : - Gọi HS đọc đề bài - Can bé đựng 10 lít dầu, can to đựng nhiều can bé lít dầu Hỏi can to đựng bao nhieâu lít daàu ? - Hướn dẫn HS phân tích đề bài, thống phép tính - HS gạch các kiện (löu yù HS ghi teân ñôn vò “l”) Phép tính giải ứng với bài toán “ nhieàu hôn” GV nhận xét chốt cách giải Chấm số - HS làm bài vào vở, HS lên Cuûng coá – daën doø (3’) baûng quay laøm - Nhaän xeùt tieát hoïc - Sửa bài : lớp nhận xét bài - Daën doø : veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp 4/87 làm bạn – sửa - Chuẩn bị : Oân tập đại lượng (tt) - HS lớp chơi trò chơi theo hướng dẫn GV Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 34 Ngaøy daïy: 9/5/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Củng cố nhận biết các đơn vị đo thời gian : giờ, phút Biểu tượng thời điểm và khoảng thời gian - Giải bài toán có liên quan đến các đơn vị đo là kg, km Rèn kỹ các lực thực hành, vận dụng các kiến thức đã học làm đúng các baøi taäp Yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ : - GV : toà giaáy A3 coù noäi dung baøi taäp 1, baûng quay - HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động : (1’) Bài cũ : (5’) Oân tập đại lượng Sửa bài 4/87 - Ghi saün toùm taét leân baûng An có : 1000đồng Mua tem : 800đồng An còn….đồng ? Cho HS lên bảng chữa - GV chấm số vở, nhận xét choát caùch giaûi “ tìm hieäu cuûa soá” Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động : Thực hành vẽ kim đồng hồ thời gian - Hoạt động lớp, nhóm tương ứng MT : Giúp HS nhận biết các đơn vị đo thời gian : giờ, phút Biểu tượng thời gian Caùch tieán haønh: Baøi : - Gọi HS đọc đề bài - Cho HS làm bài vào - Đính tờ giấy A3 ( có hình vẽ sách ) lên bảng, cho HS sửa bài a) Ngọc tưới cây lúc chiều Ngọc tưới cây xong lúc 30 phút chiều b) Ngọc đã tưới cây 30 phút GV nhận xét chốt kiến thức bài tập * Hoạt động : Giải bài toán có lời văn MT : Giúp HS củng cố kỹ giải toán có liên quan đến các đơn vị đo là kg, km Caùch tieán haønh: GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net - Vẽ thêm kim đồng hồ thời gian tương ứng và viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS lớp tự đọc thầm yêu cầu câu a vẽ kim đồng hồ sau đó laøm yeâu caàu caâu b - Sửa bài : HS đại diện dãy lên bảng sửa bài lớp giơ thẻ Đ, S – Sửa - Hoạt động lớp (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP Baøi : - Gọi HS đọc đề bài - Minh caân naëng 31 kg, Haø nheï hôn Minh kg Hoûi Haø caân naëng bao nhieâu kg ? - Hướng dẫn HS phân tích đề bài GV tóm tắt lên bảng, - HS gạch các kiện, thống phép tính sau đó yêu cầu các em làm bài ( nêu dạng toán, cách giải - Làm vào vở, HS làm trên löu yù HS teân ñôn vò laø kg ) baûng quay - Sửa bài : nhận xét bài làm GV nhận xét chốt cách giải dạng toán “ít hơn” bạn – sửa Baøi : - Gọi HS đọc đề toán - Ñính baûng hình bieåu dieãn - Đọc đề bài và quan sát hình biểu diễn Đèn biển cách bờ km, tàu đánh cá đó - GV hướng dẫn HS hiểu : việc tìm khoảng cách đèn biển bao nhiêu km ? cách hai điểm (chiếc tàu đánh cá và đèn biển) tương ứng với việc thực phép tính : – - HS làm vở, HS làm bảng - Cho HS giaûi baøi GV nhận xét , chốt cách giải : muốn tìm khoảng cách quay - Lớp nhận xét bài làm địa điểm, ta thực phép trừ bạn Đổi sửa GV thu chấm số Cuûng coá – daën doø : (3’) Trò chơi : “ Ai nhanh, Ai đúng” - GV ghi sẵn đề bài lên bảng phụ Một trạm bơm nước giờ, bắt đầ bơm lúc - đội thi đua Đội nào giải Hỏi đến thì bơm xong ? đúng + nhanh -> thắng - Yêu cầu đại diện dãy lên viết bài - Lớp nhận xét Số bơm xong là : + = 15 (giờ) Đáp số : 15 - GV nhận xét đánh giá thi đua chốt cách giải - Daën doø : Xem laïi baøi – laøm baøi taäp 3/ 88 Chuaån bò : Oân taäp veà hình hoïc Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 34 Ngaøy daïy: 10/5/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá : - Biểu tượng đoạn thẳng, đường thẳng, đường gấp khúc, hính tam giác, hình vuông, hình tứ giác, hình chữ nhật Nhận biết các hình vẽ đã học Phát triển tưởng tượng thông qua bài tập vẽ hình theo maãu Yeâu thích moân hoïc II CHUAÅN BÒ : - GV : tờ giấy to có nội dung bài tập 1, bảng quay, tờ giấy có nội dung bài tập - HS : VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động : (1’) Bài cũ : (5’) Oân tập đại lượng - Sửa bài 3/88 GV ghi sẵn đề bài lên bảng : Toàn học trường bán trú, ngày Toàn trường Toàn học lúc chiều Hỏi Toàn đến trường lúc sáng ? - Cho HS lên bảng sửa GV chấm số nhận xét Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động : Nhận dạng các hình MT : Giúp HS củng cố biểu tượng các hình đã học : - Hoạt động lớp, nhóm đoạn thẳng, đường thẳng,…, hình chữ nhật Caùch tieán haønh: Bài : Nối hình với tên gọi nó - cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp - GV yeâu caàu HS quan saùt kyõ caùc hình baøi taäp, noái hình với tên gọi nó - Đính tờ giấy có nội dung bài tập lên bảng, cho HS sửa bài trò chơi “ Ai nhanh hơn” GV nhận xét, cho HS nêu lại đặc điểm hình - HS neâu - HS quan sát làm bài vào baøi taäp - Sửa bài : Đại diện nhóm ( moãi nhoùm baïn) leân bnaûg thi đua nối tiếp sức Nhóm nào nhanh + đúng -> thaéng Lớp theo dõi nhận xét Đ, S Sửa - HS neâu : ( VD : hình vuoâng coù caïnh daøi baèng nhau…) * Hoạt động : Vẽ hình - Hoạt động lớp, nhóm, cá MT : Reøn cho HS kyõ naêng veõ hình theo maãu vaø bieát keû nhaân thêm đoạn thẳng để có hình tam giác tứ giác Caùch tieán haønh: Baøi : Veõ hình theo maãu GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP - Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp - Cho HS phân tích hình ngôi nhà gồm hình nào ? - HS neâu - HS : Hình ngoâi nhaø goàm hình chữ nhật lớn làm thân nhà, hình vuông nhỏ làm cửa sổ, hình tam giaùc laøm maùi nhaø - Yêu cầu HS vẽ hình vào + có thể cho HS tô màu - HS vẽ hình + tô màu HS lên baûng quay veõ hình - Sửa bài : Quay bảng, HS lớp nhận xét bài làm bạn sửa Baøi : - HS đọc bài tập - Gọi HS đọc đề bài - HS suy nghĩ lựa chọn cách - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài - Đính bảng có vẽ sẵn nội dung bài tập 3, cho HS sửa bài vẽ và vẽ vào bài tập - Sửa bài : Cho dãy dãy : Kẻ thêm đoạn vào hình sau để : vừ a hát vừa chuyền bông GV nhận xét chốt lại đặc điểm hình tam giác tứ hoa Keát thuùc baøi haùt boâng giaùc hoa tay thì người đó - Thu số chấm lên bảng sửa bài Lớp nhận xét Đ, S Đổi kieåm tra cheùo Cuûng coá - daën doø : (3’) - Trò chơi “ Ai nhanh, đúng” - Gắn tờ giấy A3 lên bảng có nội dung - Soá ? Trong hình beân - Yêu cầu đội cử bạn lên thi đua điền số vào chỗ - đội ti đua Lớp cỗ vũ đếm chấm Cho đội suy nghĩ (2’) 1, 2, Đội nào nhanh + đúng - GV nhận xét đánh giá thi đua nhaát thaéng - Daën doø : Xem laïi baøi Laøm baøi taäp 4/ 89 - Chuaån bò : Oân taäp veà hình hoïc (tt) Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP TUAÀN : 34 Ngaøy daïy: 11/5/2007 Moân : TOÁN Baøi daïy : OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (tt) I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp HS ôn tập củng cố : - Tính độ dài đường gấp khúc - Tính chu vi tam giác, hình tứ giác - Xeáp (gheùp) hình ñôn giaûn Kỹ : Giúp HS rèn luyện các lực thực hành, vận dụng các kiến thức đã học để làm đúng các bài tập Thái độ : Yêu thích môn học II CHUAÅN BÒ : - GV : Bảng quay, giấy khổ lớn vẽ sẵn hình bài - HS : VBT, các hình tam giác rời III CÁC HOẠT ĐỘNG : Khởi động : (1’) Baøi cuõ : (5’) Oân taäp veà hình hoïc - GV goïi HS leân baûng veõ hình theo yeâu caàu a) đường gấp khúc gồm đoạn thẳng OPQR đoạn thẳng AB b) hình tứ giác ABCD đường thẳng AB GV chấm điểm - Sửa bài 4/ 89 Vẽ sẵn hình lên bảng, cho HS sửa bài Soá ? Trong hình beân a) Coù hình tam giaùc b) Có hình chữ nhật GV thu vài chấm, nhận xét Bài mới: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò * Hoạt động : Oân đường gấp khúc, độ dài đường Hoạt động lớp, nhóm gaáp khuùc MT : Giúp HS củng cố kỹ tính độ dài đường gaáp khuùc Caùch tieán haønh: - HS nêu yêu cầu đề bài Bài : Tính độ dài đường gấp khúc sau : - HS nêu : “ tính tổng các độ - Yêu cầu HS nêu cách tính độ dài đường gấp khúc dài đoạn thẳng” - HS : đường gấp khúc ABCD - Yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc (a), (b) đường gaáp khuùc - Cho HS laøm baøi, HS leân baûng laøm MNPQR - GV nhận xét, cách tính độ dài đường gấp khúc - HS lớp làm Đại diện Baøi : nhoùm leân baûng laøm - Đính bài tập lên bảng, gọi HS đọc đề bài - Sửa bài : quay bảng, lớp - GV cho HS quan sát hình vẽ, ước lượng hình vẽ, nhận nhận xét bài àm xeùt bạn, giơ thẻ Đ,S. Sửa GV có thể hướng dẫn HS : Ước lượng mắt ta GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYEN – GIÁO ÁN LỚP thấy, tổng độ dài các đoạn thẳng MN, OP, QC (của đừơng gấp khúc AMNOPQC) độ dài đoạn thẳng BC (của đường gấp khúc ABC) Vậy độ dài hai đường gấp khúc ABC và AMNOPQC Yêu cầu HS tính độ dài hai đường gấp khúc để kiểm tra -> Vậy độ dài đường gấp khúc ABC và AMNOPQC GV nhận xét Chốt kiến thức bài tập * Hoạt động : Oân chu vi hình tam giác MT : Giuùp HS tính chu vi hình tam giaùc thaønh thaïo - HS đọc - HS quan sát, dự đoán - HS làm bài vào - Sửa bài : Cho dãy dãy vừa hát vừa chuyền bông hoa Keát thuùc baøi haùt, boâng hoa tay thì người đó lên bảng làm Lớp nhận xét Đ, S Đổi kiểm tra chéo - Hoạt động lớp Caùch tieán haønh: Baøi : - Cho HS đọc đề bài - Tính chu vi hình tam giaùc ABC, biết độ dài các cạnh là AB = 15 cm, BC = 25cm, AC = 30 cm - HS : Ta tính “tổng độ dài caùc caïnh” - HS làm vào - Sửa bài : Nhận xét bài làm bạn -> sửa - Yeâu caàu HS neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc - Cho HS thực hành, HS lên bảng làm GV nhaän xeùt choát laïi caùch chu vi hình tam giaùc GV nhận số nhận xét Cuûng coá – daën doø : (3’) - Tở chức cho HS thi xếp hình Trong thời gian 5’ đội nào - Cả lớp chia làm đội cùng nhiều bạn xếp hình xong, đúng thì đội đó thắng thi ñua - GV nhận xét đánh giá thi đua - Daën doø xem laïi baøi Laøm baøi 3/ 90 Ruùt kinh nghieäm: GIAÙO VIEÂN: VUÕ THÒ MINH HUEÂ Lop3.net (11)