- Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ đề " Những người quả cảm " HS :sgk III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Luyện đọc Yêu cầu hs đọc c[r]
(1) o0o Ngày soạn: 25 / / 2010 Ngày giảng: Thứ ngày 30 tháng năm 2010 Đạo đức: Tôn trọng luật giao thông (t1) I Mục đích, yêu cầu: - Nêu số quy định tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày - HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông - HS biết tham gia giao thông an toàn II Đồ dùng dạy - học: - SGK Đạo đức Một số biển báo giao thông III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ: + Nêu phần ghi nhớ bài: “Tích cực - Một số HS thực yêu cầu tham gia các hoạt động nhân đạo” - HS khác nhận xét, bổ sung + Nêu các thông tin, truyện, gương, ca dao, tục ngữ …về các hoạt động nhân đạo - GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - HS lắng nghe b.Nội dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tinSGK/40) - GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm - Các nhóm HS thảo luận vụ cho các nhóm đọc thông tin và thảo - Từng nhóm lên trình bày kết thảo luận các câu hỏi nguyên nhân, hậu luận tai nạn giao thông, cách tham gia giao - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn thông an toàn - GV kết luận: + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu - HS lắng nghe quả: tổn thất người và (người chết, người bị thương, bị tàn tật, xe bị hỏng, giao thông bị ngừng trệ …) + Mọi người dân có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật giao thông *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 1SGK/41) - GV chia HS thành các nhóm đôi và - Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm giao nhiệm vụ cho các nhóm hiểu: Bức tranh định nói điều gì? - GV mời số nhóm HS lên trình bày Những việc làm đó đã theo đúng Luật giao kết làm việc thông chưa? Nên làm nào thì đúng - GV kết luận: Những việc làm các Luật giao thông? Lop4.com (2) tranh 2, 3, là việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông Những việc làm các tranh 1, 5, là các việc làm chấp hành đúng Luật giao thông *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/42) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình - Điều gì xảy các tình - GV cho các nhóm đại diện trình bày kết và chất vấn lẫn - GV kết luận:các việc làm các tình bài tập là việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tính mạng người.Luật giao thông cần thực lúc nơi 3.Củng cố - Dặn dò: - Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng các biển báo - Các nhóm chuẩn bị bài tập 4- SGK/42: - GV nhận xét tiết học - HS trình bày kết quả- Các nhóm khác chất vấn và bổ sung - HS lắng nghe - HS các nhóm thảo luận - HS dự đoán kết tình - Các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác bổ sung và chất vấn - HS lắng nghe - HS lớp thực Toán : Giới thiệu tỉ số I Mục đích – yêu cầu :Giúp HS hiểu : - HS biết lập tỉ số đại lượng cùng loại - HS bước đầu làm đúng bài tập 1, HS khá giỏi làm thêm bài - Gd HS vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị : GV : Vẽ các sơ đồ minh hoạ SGK lên bảng phụ HS : sgk III Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập - HS làm bài trên bảng Đáp số : 180 m - Nhận xét ghi điểm học sinh - HS lớp nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - HS lớp lắng nghe b) Giới thiệu tỉ số : và : - GV gọi HS nêu ví dụ : - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm SGK - Giới thiệu tỉ số : -Tỉ số xe tải và xe + HS lắng nghe và đọc thầm tỉ số hai khách là : : hay - Đọc là : " Năm số chia bảy " hay " Năm phần bảy " Lop4.com (3) - Tỉ số này cho biết : số xe tải số xe khách - Tỉ số xe khách và xe tải là bao nhiêu - : hay ? * Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - Yêu cầu HS lập tỉ số hai số : và ; + HS lập tỉ số hai số : và - Tỉ số và : : hay - Tỉ số và : : hay a - Tỉ số a và b : a : b hay b + Hãy lập tỉ số a và b Nhận xét c) Thực hành : *Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào nháp - HS làm bài trên bảng a = b a c/ = b a/ - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : HS khá giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào nháp - Nhận xét bài làm học sinh * Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Về nhà làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : Tìm số biết tổng và tỉ số số đó a = b a d/ = b 10 b/ - Củng cố tỉ số hai số - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào nháp - HS lên bảng làm bài : a) b) - HS đọc thành tiếng HS tự làm vào + HS lên bảng thực và trả lời Số bạn trai và số bạn gái tổ là : + = 11 ( bạn ) Tỉ số gái và số bạn tổ là : 11 - HS lớp thực Chính tả: Ôn tập (tiết 2) I Mục đích – yêu cầu : - Nghe viết đúng bài chính tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút ), mắc quá lỗi bài, trình bày đúng bài văn miêu tả - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì, Ai nào? Ai là gì ) để kể , tả hay giới thiệu HS khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết khoảng trên 85 chữ / phút ) , hiểu nội dung bài Lop4.com (4) - GD học sinh cẩn thận viết bài II Chuẩn bị: GV :Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1 - Ba tờ giấy khổ lớn để HS lên làm bài tập ( các ý a , b , c) HS : sgk III Hoạt động dạy – học: Hoạt động HS Hoạt động HS 1) Nghe - viết chính tả ( Hoa giấy ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Lắng nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Đoạn văn nói lên điều gì ? - Tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy + GV treo tranh hoa giấy để HS quan sát - Quan sát tranh - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà - Các tiếng khó : rực rỡ, trắng muốt, tinh các em hay mắc lỗi viết sai có khiết đoạn văn - Yêu cầu HS gấp sách giáo khoa - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào - GV đọc câu để HS chép bài vào - HS viết bài - GV đọc lại để HS soát lỗi * Chấm bài – nhận xét - Đổi cho để soát lỗi 2) Ôn luyện kĩ đặt câu : Bài Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu và + HS đọc thành tiếng mẫu - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS tự làm bài sau đó trình bày + HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận - Phát tờ phiếu cho HS làm sau đó dán và đặt câu lên bảng - HS làm vào tờ phiếu sau đó dán lên bảng + Nối tiếp đọc câu vừa đặt, nhận xét bổ sung bạn + Câu kể Ai làm gì ? - Đến chơi, chúng tôi ùa sân đàn ong tổ Các bạn nữ chơi nhảy dây Riêng đứa chúng em thích ngồi đọc chuyện gốc cây + Câu kể Ai nào ? - Lớp em bạn vẻ Thu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ Hoà thì bộc tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thì nóng tính Trương Phi Hoa thì rtất điệu đà làm đỏm Thuý thì ngược lại lúc nào lôi thôi + Câu kể Ai là gì ? - Em xin giới thiệu với các chị các thành viên tổ em: Em tên là Bích Lam Em làm tổ trưởng tổ Bạn Hiệp là học sinh giỏi cấp huyện Bạn Hải là cây ghi ta điêu luyện Hương là ca sĩ - GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho lớp học sinh + Yêu cầu các hs khác nhận xét , bổ sung - HS nhận xét bài làm bạn + Nhận xét ghi điểm cho HS Củng cố dặn dò: - Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài HTL - HS thực đã học từ đầu học kì II đến Lop4.com (5) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài và chuẩn bị tiết sau : ôn tập Luyện từ và câu: Ôn tập (tiết 3) I Mục đích – yêu cầu : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ lục bát - GD học sinh giữ II Chuẩn bị GV : nội dung HS : sgk III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Luyện đọc: - Yêu cầu HS đọc các bài đã học theo - HS đọc theo nhóm nhóm - Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn - HS đọc – nhận xét thơ theo định giáo viên - HS thi đọc, nx - HS thi đọc, nhận xét Nêu tên và nội dung chính các bài tập đọc dã học thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài + Đề bài yêu cầu ta làm gì ? + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và nội dung bài tập đọc thuộc chủ đề Vẻ đẹp muôn loài - Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Nêu yêu cầu SGK + HS tiếp nối phát biểu - Sầu riêng : Giá trị và vẻ đặc sắc sầu riêng - loại cây ăn đặc sản miền Nam nước ta - Chợ tết : Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết - Hoa học trò:Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo hoa phượng Vĩ - loài hoa gắn bó với đời học trò - Khúc hát ru em bé lớn lên trên lưng mẹ: ca ngợi tình yêu nước, thương sâu sắc người mẹ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công kháng chiến chống Mĩ cứu nước - Vẽ sống an toàn : Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng an toàn, biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ Lop4.com (6) - Đoàn thuyền đánh cá: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển + Nhận xét bổ sung cho bạn + GV nhận xét và chốt lại ý đúng Nghe - viết chính tả ( Cô Tấm mẹ ) : - GV đọc mẫu đoạn văn viết - Gọi HS đọc lại + Bài thơ nói lên điều gì ? - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó viết mà các em hay mắc lỗi viết sai có bài thơ viết vào nháp - GV nhắc HS: Chú ý cách trình bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp ( Mẹ khen bé : " Cô tiên xuống trần ") tên riêng cô Tấm - GV đọc câu để HS chép bài vào - GV đọc lại để HS soát lỗi - Chấm bài - nx Củng cố dặn dò : - Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu HKII đến - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Chuẩn bị : ôn tập tiết - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Khen ngợi cô cô bé ngoan giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - Các tiếng khó: ngỡ xuống trần, lặng thầm, nết na, + Lắng nghe - Gấp SGK, lắng nghe GV đọc chép bài vào - Đổi cho để soát lỗi - HS thực hiệu theo yêu cầu Lịch sử: Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long (1786) I Mục đích – yêu cầu : - HS nắm đôi nét nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh ( 1786) - HS nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống đất nước HS khá giỏi nắm nguyên nhân thắng lợi quan Tây Sơn tiến Thăng Long - Gd HS thích tìm hiểu lịch sử Việt Nam II.Chuẩn bị: GV :Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn HS : sgk III.Hoạt động dạy – học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: - Trình bày tên các đô thị lớn hồi kỉ - HS trả lời.Nhận xét XVI-XVII và nét chính các đô thị đó - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - HS lắng nghe b.Phát triển bài : *Hoạt động lớp : Lop4.com (7) GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long - GV cho HS lên bảng tìm và trên đồ vùng đất Tây Sơn - GV giới thiệu vùng đất Tây Sơn trên đồ *Hoạt động lớp: - GV cho HS đọc kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải và quân tướng nào ? + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào ? - GV nhận xét - GV cho HS thảo luận kết và ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - HS khá giỏi nêu nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long - GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố dặn dò: : - GV cho HS đọc bài học khung - Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long nhằm mục đích gì ? - Việc Tây Sơn lật đổ tập đoàn PK họ Trịnh có ý nghĩa gì ? - Về xem lại bài và chuẩn bị trước bài “Quang Trung đại phá quân năm 1789” - HS theo dõi - HS lên bảng - HS theo dõi - HS thảo luận và trả lời: - Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống đất nước sau 200 năm bị chia cắt - HS tiến hành thảo luận - HS đọc và trả lời - Cả lớp nêu - nhận xét, bổ sung *Việc tiêu diệt họ Trịnh, tạo tiền đề quan trọng cho việc thống đất nước sau 200 năm chia cắt là công lao vô cùng to lớn nhà Tây Sơn Ngày soạn: 28 / / 2010 Ngày giảng : Thứ ngày 31 tháng năm 2010 Toán: Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó I Mục đích – yêu cầu : Giúp HS : Biết cách giải bài toán " Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số - Hs làm đúng, nhanh, thành thạo các bài tập HS khá giỏi làm thêm bài tập 2, - Gd Hs vận dụng tính toán thực tế II Chuẩn bị : GV : Viết sẵn các bài toán và lên bảng phụ HS :Thước kẻ III Hoạt động trên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập tiết - HS làm bài trên bảng trước - HS lớp nhận xét bài bạn Lop4.com (8) - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: GVgiới thiệu ghi đề b Giảng bài Bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tổng hai số là bao nhiêu ? - Tỉ số hai số là bao nhiêu ? GV ướng dẫn HSvẽ sơ đồ và giải sgk - Lưu ý HS : Có thể làm gộp bước và : 96 : x = 36 Bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài GV hướng dẫn HS giải tương tự bài trên - HS nêu cách giải - nx c) Thực hành : *Bài 1:Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp - Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét bài làm học sinh - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : HS khá, giỏi Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - Nhận xét bài làm học sinh * Bài : HS khá giỏi -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng + Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Tổng : 96 - Tỉ số: + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp - HS iải nháp vào HS ên bảng giải Tổng số phần : + = Giá trị phần : 25 : = Số Minh : x = 10 Số Khôi : 25 - 10 = 15 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào nháp - HS làm bài trên bảng Tổng số phần là : + = ( phần ) Số bé là : 333 : x = 74 Số lớn là : 333 - 74 = 259 Đáp số : Số bé : 74 Số lớn : 259 - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số hai số - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : Tổng số phần là : + = ( phần ) Kho thóc thứ là : 125 : x = 75 ( tấn) + Kho thóc thứ hai là : 125 - 75 = 50 ( tấn) Đáp số : Kho : 75 Kho : 50 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm bài vào HS lên bảng làm - Theo đề bài ta có số lớn có hai chữ số là số : 99 Do đó tổng số là 99 Lop4.com (9) - Nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài – chuẩn bị tiết sau: luyện tập + Tổng số phần là : + = ( phần ) + Số bé là : 99 : x = 44 + Số lớn là : 99 - 44 = 55 Đáp số : Số bé : 44 Số lớn : 55 - HS thực theo lời dặn GV Khoa học: Ôn tập: Vật chất và lượng (t1) I Mục đích – yêu cầu Giúp HS : - Củng cố các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Củng cố các kĩ quan sát , thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe - Biết yêu thiên nhiên , thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật , lòng say mê khoa học kĩ thuật , khả sáng tạo làm thí nghiệm II.Chuẩn bị: GV : nội dung HS : ôn lại phần vật chất và lượng III Hoạt động ạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời nội dung câu hỏi - Hãy nêu vai trò các nguồn nhiệt đối - HS trả lời, nhận xét với người và động vật, thực vật ? Cho ví dụ ? - GV nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề - HS lắng nghe b.Giảng bài * Hoạt động 1: Các kiến thức - GV nêu câu hỏi và để HS - Lắng nghe câu hỏi và trả lời vào nháp - Tiếp nối trả lời : trả lời Yêu cầu HS làm việc cá nhân suy nghĩ -Tính chất nước: Không màu không và trả lời mùi không vị không có hình dạng định - Nước có thể: lỏng khí rắn - Gọi HS nhận xét và chữa bài - Nhận xét bổ sung câu trả lời bạn - GV chốt lại ý chính + Gọi HS đọc câu hỏi -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Mời HS lên bảng điền từ, HS lớp - Quan sát và điền từ lắng nghe bổ sung Nước thể đông đặc Nước thể rắn lỏng Hơi nước + Gọi HS đọc câu hỏi 3, , , Lop4.com bay Nước thể lỏng (10) -Yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và trả lời các câu hỏi - Mời HS tếp nối trả lời, HS lớp lắng nghe bổ sung * Hoạt động 2: Trò chơi : Nhà khoa học trẻ - GV treo tờ phiếu đã ghi sẵn các ý sau : - Bạn hãy thí nghiệm để chứng tỏ : + Nước thể lỏng, khí không có hình dạng định + Nước thể rắn có hình dạng xác định + Nguồn nước đã bị ô nhiễm + Không khí xung quanh vật và chỗ rỗng bên vật + Không khí có thể bị nén lại giãn + Sự lan truyền âm + Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt + Bóng vật thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi + Nước và chất lỏng khác nở nóng lên và co lại lạnh + Không khí là chất cách nhiệt - Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời đúng nhóm và ghi điểm - Yêu cầu HS lên bốc thăm và suy nghĩ thảo luận theo nhóm phút sau đó cử đại diện lên trả lời - Mỗi câu trả lời đúng cho điểm trả lời sai bị trừ điểm + Ban giám khảo tổng kết điểm, công bố đội chiến thắng - GV khen ngợi nhóm có số điểm cao 3.Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại kiến thức vừa luyện - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Thực vật cần gì để sống - HS đọc câu hỏi thành tiếng, lớp đọc thầm : + Tiếp nối trình bày : + Thực chia nhóm HS + Tiến hành thảo luận và ghi vào phiếu + Đại diện các nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn + Nhận xét ý kiến các nhóm + Thực theo yêu cầu - Mô tả dấu hiệu bên ngoài trao đổi chất động vật và môi trường thông qua sơ đồ - HS nhắc lại kiến thức trên Kể chuyện: Ôn tập (tiết 4) I Mục đích –yêu cầu : - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm : Người ta là hoa đất - Vẻ đẹp muôn màu - Những người cảm ( Bài tập 1,2 ) Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý ( BT3) Lop4.com (11) - Rèn kĩ lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ - Gd HS nói viết đúng ngữ pháp II Chuẩn bị :GV : Nội dung HS : sgk III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Phần giới thiệu : * Từ đầu học kì II, các em đã học qua các chủ điểm: Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu , Những người cảm Qua tiết LTVC ba chủ điểm đã cung cấp cho các em số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ Tiết ôn tập hôm giúp các em - Lắng nghe hệ thống hoá các từ ngữ đã học, luyện ập sử dụng các từ ngữ đó 2) Bài tập và : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - 1Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + GV chia cho tổ lập bảng tổng kết + Lớp chia nhóm thảo luận và ghi các vốn vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc từ vào bảng chủ điểm, phát phiếu đã kẻ bảng cho các + Các nhóm gắn phiếu bài làm mình nhóm làm bài - Sau thời gian qui định, đại lên bảng diện các nhóm lên dán tờ phiếu mình lên bảng + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết Người ta là hoa đất -Từ ngữ : tài hoa tài giỏi, tài nghệ tài ba, tài đức, tài -Thành ngữ, tục ngữ :- Người ta là hoa đất - Nước lã mà vã nên hồ + GV nhận xét và chốt lại ý đúng, ghi Tay không mà đồ ngoan điểm nhóm có bảng hệ thống vốn Vẻ đẹp muôn màu từ đầy đủ Từ ngữ :- đẹp, đẹp đẽ, điệu đà, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, xinh + Giữ lại bảng kết làm bài tốt ( ghi xinh, tươi tắn, tươi giòn, rực rỡ, lộng lẫy, đầy đủ từ ngữ chủ điểm ) thống kê các thướt tha, tha thướt, từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ :- Mặt tươi hoa - Đẹp người đẹp nết - Chữ gà bới - Tốt gỗ tốt nước sơn Những người cảm Từ ngữ - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, cảm, nhát, nhút nhát Thành ngữ, tục ngữ:- vào sinh tử - Gan vàng sắt Bài tập 3: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào - HS tự làm bài vào - GV mở bảng phụ đã viết sẵn nội dung Lop4.com (12) bài tập - Mời HS lên bảng làm bài, em làm 1ý - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng 3) Củng cố dặn dò : - Nhắc nhà tiếp tục đọc lại các bài tập đọc đã học từ đầu HKII đến - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Chuẩn bị tiết sau : ôn tập - HS lên làm bài trên bảng + Lời giải a - Một người tài đức vẹn toàn - Nét chạm trổ tài hoa - Phát và bồi dưỡng tài trẻ + Lời giải b - Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt - Một ngày đẹp trời - Những kỉ niệm đẹp đẽ + Lời giải c - Một dũng sĩ diệt xe tăng - Có dũng khí đấu tranh - Dũng cảm nhận khuyết điểm - HS lớp thực Tập đọc: Ôn tập (tiết 5) I Mục đích – yêu cầu : - Mức đọc yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm : Những người cảm - Gd Hs can đảm dũng cảm trường hợp II Chuẩn bị GV :Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu - Phiếu ghi sẵn nội dung chính bài tập đọc thuộc chủ đề " Những người cảm " HS :sgk III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1) Luyện đọc Yêu cầu hs đọc các bài đã học theo nhóm - HS đọc theo nhóm Yêu cầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ - HS đọc – nhận xét theo định giáo viên - HS thi đọc nx - HS thi đọc, nx 2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Những người cảm : -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài - Học sinh đọc thành tiếng, lớp đọc + Yêu cầu HS suy nghĩ và nhắc lại tên và thầm + HS tiếp nối phát biểu nội dung các bài tập đọc thuộc chủ đề " Khuất phục tên cướp biển :Ca ngợi hành Những người cảm " + Gọi HS đọc lại nội dung bảng tổng kết động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn , khiến phải khuất phục Nhân vật :- Bác sĩ Ly Lop4.com (13) + GV nhận xét 3) Củng cố dặn dò : - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà học bài - Chuẩn bị : ôn tập tiết - Tên cướp biển Ga - vrốt ngoài chiến luỹ:Ca ngợi lòng dũng cảm chú bé Ga - vrốt , bất chấp hiểm nguy , ngoài chiến luỹ nhặt đạn để tiếp tế cho nghĩa quân Con sẻ:Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu chim sẻ mẹ Dù trái đất quay !Ca ngợi hai nhà khoa học Cô - péc - ních và Ga - li - lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Nhân vật : + Cô - péc - ních + Ga - li - lê - Nhận xét bổ sung nhóm bạn - Cả lớp cùng thực Mĩ thuật: Vẽ trang trí: Trang trí lọ cắm hoa I Mục đích, yêu cầu: - HS hiểu vẻ đẹp hình dáng và cách trang trí lọ hoa Biết cách vẽ trang trí lọ hoa Vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích - HS khá, giỏi chọn và xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, rõ hình trang trí - Gd HS yêu hoa và trồng nhiều hoa II Đồ dùng dạy - học : GV : T/ả số lọ hoa, tranh HS lớp trước HS : màu, chì, tẩy, gôm III Hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị HS - HS đem đồ dùng kiểm tra lại Bài mới: a) Giới thệu bài: GV giới thiệu ghi đề - HS lắng nghe b) Giảng bài: * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét : GV đem số tranh giới thiệu cho HS - HS quan sát GV hướng dẫn Hs quan sát nhận xét - Em có nhận xét gì hình dáng lọ, - HS quan sát nêu nhận xét mình cấu trúc chung, cách trang trí ? hình dáng cấu trúc, cách trang trí GV nhắc HS : Tỉ lệ các phận, các - HS lắng nghe nét tạo hình, cách trang trí và vẽ màu * Hoạt động 2: Cách trang trí - GV giới thiệu vài hình gợi ý - HS quan sát theo dõi cách trang trí khác để Hs nhận - GV hướng dẫn HS bước trang trí - HS lắng nghe - Phác hình để vẽ đường diềm miệng lọ, - HS quan sát nhận xét, HS tự chọn cách thân lọ trang trí theo ý thích -Vẽ màu tuỳ ý thích - GV giới thiệu số hình ảnh HS - HS làm bài trang trí vào hình vẽ có sẵn Lop4.com (14) lớp trước * Hoạt động 3: Thực hành GV gợi ý HS vẽ trang trí theo ý thích - GV yêu cầu vài HS lên bảng thi vẽ phấn màu - GV yêu cầu số HS xé dán hình lọ hoa * Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn số bài tiêu biểu và gợi ý HS nhận xét về: hình dáng lọ, cách trang trí, màu sắc đẹp - HS xếp loại bài 3.Củng cố dặn dò: - GV yêu cầu: Sưu tầm và quan sát số hình vẽ an toàn giao thông - GV nhận xét tiết học thực hành - HS chọn bài - HS lớp lắng nghe Ngày soạn: 24/ 3/ 2010 Ngày giảng: Thứ ngày tháng năm 2010 Toán: Luyện tập I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - Rèn kĩ giải bài toán " Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số " bài tập 1, 3.HS khá, giỏi làm thêm bài tập - Gd HS có ý thức học toán tốt, vận dụng thực tiễn II Chuẩn bị : GV: Bộ đồ dạy - học toán lớp HS : Thước kẻ, e ke và kéo III Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lên bảng làm bài : - Chấm tập hai bàn tổ + Tổng số phần là : + = ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 175 : x = 21 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là : 175 - 75 = 100 ( m) Đáp số : Chiều rộng : 75m Chiều dài : 100 m Lop4.com (15) + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : - Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số ta làm nào ? - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề b ) Thực hành : Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài + Hướng dẫn HS giải bài toán theo các bước sau : - Vẽ sơ đồ - Tìm tổng số phần - Tìm độ dài đoạn + Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng làm + Nhận xét bài bạn - HS trả lời - Học sinh nhận xét bài bạn + Lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Lắng nghe - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng Giải : - Ta có sơ đồ : ? + Đoạn 1: + Đoạn : 28 m ? + Tổng số phần bằg là : + = ( phần ) + Đoạn thứ dài là : 28 : = ( m) + Đoạn thứ hai dài là : 28 - = 21( m) Đáp số : Đoạn : m - Nhận xét bài làm học sinh Đoạn : 21 m - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số Bài : HS khá, giỏi hai số -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm + Hướng dẫn HS giải bài toán theo các - HS lớp làm bài vào bước sau : - HS lên bảng làm bài : - Vẽ sơ đồ Giải : - Tìm tổng số phần - Ta có sơ đồ :? - Tìm số bạn trai ; số bạn gái +Bạn trai : 12 bạn - Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào + Bạn gái ? + Tổng số phần là : + = ( phần ) - Số bạn trai là : 12 : = ( bạn) - Số bạn gái là : 12 - = ( bạn ) Đáp số: Số bạn trai : bạn Số bạn gái : bạn - Nhận xét bài làm học sinh + Nhận xét bài bạn Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Lắng nghe GV hướng dẫn - Tìm tỉ số - HS lớp làm bài vào - Vẽ sơ đồ - HS lên bảng làm bài : Lop4.com (16) - Tìm tổng số phần - Tìm hai số - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng Giải : + Vì số lớn giảm lần thì số bé Vậy số lớn gấp lần số bé + Ta có sơ đồ : ? + Số thứ : + Số thứ hai : 72 ? + Tổng số phần là : + = (phần ) + Số bé là : 72 : = 12 + Số lớn là : 72 - 12 = 60 Đáp số : Số bé : 12 Số lớn : 60 + Nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: + Muốn tìm hai số biết tổng và tỉ số - HS đọc thành tiếng hai số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Tuyên dương HS tích cực xây - HS lớp dựng bài -Dặn nhà học bài và làm bài Tập làm văn: Kiểm tra học kì II ( viết ) ( Đề chuyên môn trường ) Khoa học: Ôn tập: Vật chất và lượng (t2) I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Ôn tập về: + Các kiến thức nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt phần vật chất và lượng + Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe - Gd HS Biết yêu thiên nhiên, thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật, lòng say mê khoa học kĩ thuật, khả sáng tạo làm thí nghiệm II Đồ dùng dạy- học: + Tất các đồ dùng đã sử dụng các tiết trước về: nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni long, miếng xốp, xi lanh, đèn, nhiệt kế, + Tranh minh hoạ các tiết học trước việc sử dụng: nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi, giải trí, - Bảng lớp bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi 1, trang 110 III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vào tiết - HS tự nêu ôn tập Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop4.com (17) Bài học hôm các em tiếp tục ôn tập kiến thức đã học b) Tìm hiểu bài: * Hoạt động 3: Triển lãm Cách tiến hành: - GV phát giấy A0 cho nhóm HS - Yêu cầu các nhóm dán các tranh ảnh mà nhóm mình sưu tầm sau đó tập thuyết minh giới thiệu nội dung tranh + Yêu cầu HS lên tham gia cùng GV làm ban giám khảo -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày kết nhóm mình thông qua các tranh ảnh - Nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học: 10 điểm - Trình bày đẹp khoa học: điểm - Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn : điểm - Trả lời các câu hỏi đặt ra: điểm - Có tinh thần đồng đội triển lãm: điểm + Ban giám khảo chấm điểm và thông báo kết - Nhận xét, kết luận chung * Hoạt động 4: Thực hành - Cách tiến hành: - GV vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng - Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ - Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc - Nhận xét câu trả lời HS - GV nhận xét và kết luận: Buổi sáng bóng cọc ngả dài phía Tây Buổi trưa bóng cọc ngắn lại và chân cọc đó Buổi chiều bóng cọc ngả phía Đông Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài sau + Chuẩn bị theo nhóm : - Lon sữ bò, hạt đậu, hộp giấy đựng đầy đất trồng - HS 1: gieo hạt đậu, tưới nước thường xuyên đặt bóng tối - HS 2: Gieo hạt đậu vào đất, tưới nước thường xuyên, đặt ngoài ánh sáng dùng hồ dán bôi lên hai mặt lá cây - HS lắng nghe - HS thực theo giáo viên + HS lên tham gia ban giám khảo - Các nhóm cử đại diện lên trình bày nội dung tranh, ảnh + Lắng nghe - Quan sát hình minh hoạ - HS tiến hành theo cặp đôi sau đó trả lời - Nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe - HS lắng nghe + HS lớp Lop4.com (18) - HS 3: Gieo hạt đậu vào đất, để ngoài ánh sáng không tưới nước - HS 4: Gieo hạt đậu, tưới nước thường xuyên, để ngoài ánh sáng cây có lá nhổ cây đem trồng vào chỗ viên sỏi đã rửa Hoạt động tập thể: Sinh hoạt đội I Mục đích, yêu cầu : - Đánh giá các hoạt động tuần 28 phổ biến các hoạt động tuần 29 - Học sinh biết các ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy II Chuẩn bị : Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 29 Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua III Hoạt động dạy – học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị - Các phân đội trưởng báo cáo học sinh chuẩn bị các tổ cho tiết sinh hoạt 2,Bài mới; a) Giới thiệu : - Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối - Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh tuần hoạt 1.Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh - Chi đội truởng yêu cầu các tổ hoạt lên báo cáo - Giáo viên ghi chép các công việc đã thực các hoạt động phân đội mình - Các chi đội phó: phụ trách học tập, phụ tốt và chưa hoàn thành trách lao động, chi đội trưởng báo cáo - Đề các biện pháp khắc phục hoạt động đội tuần qua tồn còn mắc phải - Tuyên dương : Ý, An, Thắng, Bình, - Chi đội trưởng báo cáo chung hoạt Huyền động lớp tuần qua - Nhắc nhở: Lộc, Tuấn, Thình, Kim Dũng Phổ biến kế hoạch tuần 27 - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới : - Các phân đội trưởng và các phận chi đội ghi kế hoạch để thực - Về học tập : Ôn tập chuẩn bị kiểm tra theo kế hoạch HK - Về lao động : Vệ sinh lớp học khuôn viên - Về các phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu - HS lắng nghe Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Ghi nhớ gì giáo viên Dặn dò và chuẩn bị tiết học sau - Dặn dò học sinh nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop4.com (19) Luyện toán: Thực hành: đọc viết tỉ số hai số I/Mục tiêu: -Hs nắm cách tìm tỉ số hai số , đọc viết tỉ số hai só thành thạo - Hs làm đúng nhanh thành thạo các bài tập - Gd Hs vận dụng tính toán thực tế II/Đồ dùng dạy học: Gv và Hs : sgk III/Hoạt động trên lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,KTBC: Hs lên bảng làm bài tập lớp Hs lên bảng làm bài lớp làm nháp làm nháp 2/ Bài mới: */ Giới thiệu bài; Gv giới thiệu ghi đề - Hs lắng nghe */Giảng bài: Gv hướng dẫn Hs làm bài tập Bài 1: viết tỉ số a và b biết : Hs nêu yêu cầu bài tập a , a= b , a=1 c , a= Hs lên bảng làm bài , lớp làm baid vào bảng b=5 b=6 b=7 Gv yêu cầu Hs lên bảng làm bài., lớp làm a, b , c , bài vào bảng Bài ; Trong hộp có 14 cái kẹo và 28 cái Hs nêu yêu cầu đề Hs lên bảng làm bánh lớp làm bài vào a , Viết tỉ số số kẹo và số bánh 14 28 a, b , b , viết tỉ số số bánh và số kẹo 28 14 Gv yêu cầu Hs làm bài vào Hs lên bảng làm bài Gv nhận xét ghiđiểm Bài : Trong lớp có 11 bạn gái và 13 bạn trai - Hs nêu yêu cầu đề Hs lên bảng a , viết tỉ số bạn trai và số bạn lớp chữa bài , lớp giải bài vào b ,Viết tỉ số bạn gái và số bạn lớp Số Hs lớp là: 11=13 = 24 (bạn) Gv yêu cầu Hs làm bài vào Gọi Hs chữa 13 11 a, b, bài 24 24 Bài 4: Trên đồng ruộng có 36 bò và số Hs giải bài vào Hs lên chữa bài trâu số bò Hỏi trên đồng ruộng có Trên đồng ruộng có số trâu là; trâu? 36 : = (con) - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Đs: Gv yêu cầu hs giải vào Gv chấm bài 10 Hs 3, Củng cố dặn dò: - Chúng ta vừa luyện kiến thức nào? - Về nhà xem lại bài - đọc viết tỉ số các số - Gv nhận xét tiết học - Hs lớp lắng nghe thực Lop4.com (20) Ngày soạn: 29 / /2009 Ngày giảng : Thứ ngày tháng năm 2009 Toán: Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số I/Mục tiêu :Giúp HS : Giải bài toán " Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số " qua các bước sau :- Lập sơ đồ Tìm tổng số phần Tìm giá trị phần Tìm số bé Tìm số lớn - Hs làm đúng nhanh thành thạo các bài tập - Gd Hs vận dụng tính toán thực tế II/ Chuẩn bị : GV : Viết sẵn các bài toán và lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp HS :Thước kẻ , e ke và kéo III/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập nhà - HS làm bài trên bảng -Chấm tập hai bàn tổ - HS lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh -Học sinh nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề + Lắng nghe *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tổng hai số là bao nhiêu ? -Tổng : 96 -Tỉ số hai số là bao nhiêu ? -Tỉ số: Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ và giải sgk - Lưu ý HS : + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài -Có thể làm gộp bước và : 96 : x = 36 vào nháp *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hs giải nháp vào Hs lên bảng giải - Hướng dẫn HS phân tích đề bài Gv hướng dẫn Hs giải tương tự bài trên Tổng số phần : + = Giá trị phần : 25 : = Số Minh : x = 10 c) Thực hành : Số Khôi : 25 - 10 = 15 *Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề bài -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Yêu cầu HS tự làm bài vào - Suy nghĩ tự làm vào -Gọi học sinh lên bảng làm - HS làm bài trên bảng Tổng số phần là : + = ( phần ) Số bé là : 333 : x = 74 Số lớn là : 333 - 74 = 259 Đáp số : Số bé : 74 -Nhận xét bài làm học sinh Số lớn : 259 -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? - Củng cố tìm số biết tổng và tỉ số *Bài : Yêu cầu học sinh nêu đề bài hai số -Gọi học sinh lên bảng làm, lớp làm vào - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào Lop4.com (21)