Các hoạt động : * Giới thiệu bài: Các số có năm chữ số tt * Hoạt động 1: Giới thiệu các số có năm chữ số, trong đó bao gồm cả trường hợp có chữ số 0 - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan s[r]
(1)TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Tiết CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tiết 2&3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 1&2) I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút); trả lời câu hỏi nội dung đọc - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động; - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa * HS yếu: Với hướng dẫn giáo viên, các em có thể đọc đúng, rõ ràng đoạn và bài Hai Bà Trưng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * GV: -Phiếu viết tên bài tập đọc -Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 * HS: -SGK, vở.BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Khởi động: Hát 2/Bài cũ: 3/Giới thiệu và nêu vấn đề:Ôn tập học kì (tiết 1) Lắng nghe nhiệm vụ Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc - Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học các tuần trước - Gv ghi phiếu tên bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 20 SGK - Yêu cầu HS đọc thầm chỗ các bài tập đọc từ tuần 19-20 vòng 15 phút - Đọc thầm chỗ * Giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc kĩ đoạn 1&2 bài Hai Bà Trưng * HS yếu đọc thầm đoạn 1&2 bài Hai Bà - Gv yêu cầu học sinh lên bốc thăm chọn bài tập Trưng -Hs lên bốc thăm bài tập đọc đọc Gv đặt câu hỏi cho đoạn vừa đọc -Hs đọc đoạn bài theo định yếu - Gv cho điểm - Gv thực tương tự với các trường hợp còn lại -Hs trả lời * Hoạt động 2: Làm bài tập 2/ Trang 73 - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ tranh minh họa, đọc kĩ -Hs đọc yêu cầu bài -Hs quan sát tranh phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp: quan sát tranh, tập kể Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (2) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa lời kể - Gv mời Hs tiếp nối thi kể theo tranh - Gv mời Hs kể lại câu chuyện - Gv nhận xét, chốt lại: + Tranh 1: Thỏ kiếm ăn, ngẩng lên nhìn, thấ táo Nó định nhảy lên hái táo, chẳng tới Nhìn quanh, nó thấy chị Nhím say sưa ngủ gốc táo Ơû cây thông bên cạnh, anh quạ đậu trên cành Thỏ mừng quá, bèn cất tiếng ngào: - Anh Quạ ! Anh làm ơn hái hộ tôi táo với ! + Tranh 2: Nghe vậy, Quạ bay đến cành táo, cúi xuống mổ Quả táo rơi, cắm vào lông sắc nhọn chị Nhím Nhím choàng tỉnh dậy, khiếp đảm bỏ chạy Thỏ liền chạy theo, gọi: - Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo tôi rơi ! Cho tôi xin táo nào! + Tranh 3: Nghe Thỏ nói vậy, chị Nhím hết sợ dừng lại Vừa lúc đó, Thỏ và quạ tới nơi Cả ba nhận là táo mình.Thỏ : “ Tôi nhìn thấy táo trước.” Qụa khăng khăng : “ Nhưng tôi là người đã hái táo.” Còn Nhím bảo : “Chính tôi là người bắt táo!” Ba vật chẳng chịu + Tranh 4: Ba vật cãi Bỗng bác Gấu tới Thấy Thỏ, Nhím và Quạ cãi nhau, bác Gấu bèn hỏi: - Có chuyện gì thế, các cháu? - Thỏ, Quạ, Nhím tranh nói Ai cho mình đáng hưởng táo + Tranh 5: Sau hiểu đầu đuôi câu chuyện Bác Gấu ôn tồn bảo: - Các cháu người nào có góp công Góp sức để táo này Vậy các cháu nên chia táo thành phần + Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, ba hiểu Thỏ bèn chia táo thành 4phần, phần thứ mời bác Gấu Bác Gấu bảo : “ Bác có công gì đâu mà các cháu chia phần cho Bác!” Cả ba thưa : “ Bác có công lớn là đã giúp các cháu hiểu lẽ công Chúng cháu xin cảm ơn bác!” Thế là tất vui vẻ ăn táo Có lẽ, chưa bao giờ, họ ăn miếng táo ngon lành đến * Làm bài tập 2/Trang74 -Hs trao đổi theo cặp Bài tập2: - GV đọc bài lần ( giọng tình cảm, trìu mến) + 1HS đọc bài: Em thương, lớp đọc thầm - 1HS đọc câu hỏi a,b,c Lớp theo dõi SGK - Trao đổi theo cặp, làm bài vào - 2HS lên làm cau a,b HS nêu miệng câu - GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng -Hs thi kể chuyện -Một hs kể lại toàn câu chuyện -Hs lớp nhận xét Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (3) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 c SV nhân hoá 5/.Củng cố – dặn dò -Về xem lại bài -Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ -Nhận xét bài học Làn gió Từ Đ.điểm người Mồ côi Từ HĐ người Tìm, ngồi Sợi nắng Gầy Run run, ngã Tiết TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản ( không có chữ số giữa) II ĐỒ DÙNG: GV:- Bảng lớp kẻ ô để biểu diễn cấu tạo số gồm cột tên các hàng: chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Các mảnh bìa có ghi số: 10 000, 1000, 100, 10, 0, 1, 2, , HS: VBTT3, bảng con,phấn, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động học sinh Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra Bài mới: * Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài, ghi bảng - Lắng nghe, nhắc tên bài Hoạt động1: Ôn tập các số phạm vi 10 000 - Viết bảng số: 2316 - Đọc và nêu: số này gồm: nghìn, trăm, 1chục, đơn vị - Viết số: 1000 - Đọc và nêu: số này gồm: nghìn, trăm, 0chục, đơn vị Hoạt động 2: Viết và đọc số có chữ số: - Viết bảng số: 10 000 - HS đọc GV: Mười nghìn còn gọi là chục nghìn H: Số 10 000 gồm chục nghìn, nghìn đơn vị? + Gồm 1chục nghìn, nghìn, 0trăm, chục, - GV treo bảng có gắn số: đơn vị Chục nghìn Nghìn Trăm Chục ĐV - HS lên gắn số vào ô trống 10000 10000 10000 10000 1000 1000 100 100 100 10 1 1 1 Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (4) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 Các số bảng có chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị? - GV hướng dẫn cách viết số: viết từ trái sang phải: 42316 Chú ý xác định chữ số hàng nào - HD đọc số * Với HS yếu, GV cho các em nhắc lại vị trí số hàng, sau đó đọc tròn số nhiều lần, Cũng có thể cho HS đọc lại số mà HS khá đọc đúng - GV viết các cặp số: 5327 và 45327, 8735 và 28735, 6581 và 96581, 7311 và 67311 32741, 83253, 65711, 87721, 19995 Hoạt động 3: Thực hành: - Giúp HS yếu kém làm bài Bài1: Viết (Theo mẫu): Yêu cầu HS đọc mẫu - chục nghìn, 2nghìn, 3trăm, 1chục và đơn vị - Một số HS đọc: Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu - HS luyện đọc cá nhân + Tự làm bài, sau đó chữa bài + 1HS lên làm, lớp nhận xét Hàng Chục nghìn Nghìn Trăm chục ĐV 10000 1000 100 10 10000 1000 100 1000 100 1000 Viết số: 24312, Đọc số: Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai + 2HS lên bảng, số HS nêu kết quả, đọc lại số, lớp nhận xét Hàng Viết Đọc số C N T C Đ số N V 35187 Ba mươi lăm nghìn trăm tám mươi bảy 94361 Chín mươi tư nghìn ba trăn sáu mươi mốt 57136 Năm mươi bảy nghìn trăm ba mươi sáu 1 15411 Mười lăn nghìn bốn trăm mười + Một số HS đọc các số Bài2: Viết (theo mẫu): - GV củng cố cách viết và đọc số Bài 3: Đọc các số: Củng cố: - Ôn cách viết, đọc số có năm chữ số Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (5) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 Tiết ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I MỤC TIÊU: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết: không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Vở bài tập đạo đức lớp - Phiếu trò tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, lá thư để đóng vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ giáo viên 1.Kiểm tra bài cũ H: Vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác? - GV và HS nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: * GTB * Hoạt động 1:: Nhận xét hành vi - GV phát phiếu giao việc: Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình? Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình chào hỏi người và xin phép bác chủ nhà ngồi xem Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần, bạn lấy thư xem Hải viết gì? Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: Cậu cho tớ xem đồ chơi này không? +GV kết luận: Tình a, c là sai Tình b, d là đúng Hoạt động : Đóng vai: - GV chia lớp làm nhóm, giao nhiệm vụ đóng vai TH1: Bạn em có truyện để cặp Giờ chơi , em muốn mượn xem chẳng thấy bạn đâu TH2: Giờ chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy bạn lấy mũ làm bóng đá Nếu có mặt đó em làm gì? * Theo dõi và giúp đỡ các em lời thoại và cách diễn xuất + GV kết luận: TH1: Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc TH2: Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ HĐ học sinh - HS trả lời - Các nhóm thảo luận, nhận xét hành vi nào đúng, hành vi nào sai - Đại diện các nhỏm trình bày HS nhóm khác bổ sung - HS thảo luận, nhóm đóng tình - Các nhóm trình bày trước lớp Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (6) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh - Khen nhóm đã thực tốt và khuyến khích HS thực tốt việc tôn trọng thư từ người khác +Kết luận chung: Thư từ, tài sản người khác thuộc riêng họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc nên làm Hoạt động Củng cố - dặn dò - Thực tốt việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Chuẩn bị bài sau : Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - HS lắng nghe -o0o -Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Tiết TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 3) I MỤC TIÊU : - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học; trả lời câu hỏi nội dung bài đọc (HS khá giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/ phút.) - Báo cáo nội dung : học tập, lao động công tác khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *GV :- Phiếu ghi tên các bài tập đọc (tuần 21 đầu HK2) - Bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo *HS: SGK, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ giáo viên HĐ học sinh Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài, nêu mục đích, yêu càu - Lắng nghe nhiệm vụ học Bài mới; * Hoạt động 1: Ôn tập đọc - Yêu cầu học sinh mở sách và đọc thầm chỗ 10 - Học sinh đọc thầm phút bài tập đọc: "Ông tổ nghề thêu và bàn tay cô giáo" * Kiểm tra, hướng dẫn học sinh yếu đọc thầm đoạn * Học sinh yếu đọc đoạn để giáo viên kiểm bài ông tổ nghề thêu tra và hướng dẫn sữa sai tiếng khó - Gọi số HS lên bảng đọc bài - Khoảng em lên bảng đọc bài và trả lời các câu hỏi giáo viên - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn bài đọc - Học sinh lớp đọc thầm theo và nhận xét - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động 2: Ôn trình bày báo cáo: Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (7) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 - Yêu cầu HS mở sách đọc lại báo cáo tuần 20 - Học sinh đọc lại báo cáo H: Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu + 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi SGK báo cáo đã HD tiết TLV tuần 20? + 1HS đọc mẫu báo cáo đã HD tuần 20, mẫu báo cáo tiết T75 - Lưu ý HS thay lời "Kính gửi"bằng "Kính thưa" - Người báo cáo là chi đội trưởng - Người nhận là cô (thầy) tổng phụ trách - ND thi đua "XD đội vững mạnh" - ND báo cáo: học tập, lao động, công tác khác + Các tổ thống kết HĐ tháng qua + Các thành viên tổ thay đóng vai - GV và HS nhận xét, bổ sung Bình chọn người chi đội trưởng báo cáo kết HĐ tháng Cả tổ góp ý đóng vai chi đội trưởng giỏi + Đại diện tổ trình bày trước lớp Hoạt động3 Củng cố: - Nhận xét tiết học.: - Về nhà tiếp tục luyện đọc và ôn lại các bài - Chuẩn bị bài sau : Ôn tập tiết HTL Tiết CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 4) I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút) ; trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nghe-viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ 15 phút), không mắc quá lỗi bài ; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) * HS yếu: Đọc đúng, rõ ràng đoạn bài tập đọc Nhà bác học và bà cụ, nghe- viết bài chính tả (viết tương đối đầy đủ-với hướng dẫn, giúp đỡ giáo viên) II/ CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên bài tập đọc - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2, tranh, ảnh minh hoạ cây bình bát, cây bần để giúp học sinh giải nghĩa từ khó III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài : *Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu nội dung : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt tuần 22 HK2 - Ghi bảng *Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài tập đọc “Nhà - Đọc thầm chỗ vòng phút bác học và bà cụ và bài Cái cầu” * Hướng dẫn và kiểm tra học sinh yếu đọc trôi chẩy đoạn * HS yếu đọc chỗ theo yêu cầu để Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (8) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 bài “ Nhà bác học và bà cụ” giáo viên kiểm tra và hướng dẫn sưa - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung sai nhứng tiếng khó và dài bài đọc - Lần lượt học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc - Học sinh theo dõi và nhận xét - Giáo viên cho điểm học sinh - Tổ chức cho HS ôn tập thuộc lòng bài Cái cầu - Đọc lớp, tổ nhiều lần - Gọi HS đọc bài - HS đọc thuộc theo khả - Nhận xét mình *Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe viết * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Học sinh nghe giáo viên đọc - Giáo viên đọc bài thơ cần viết chính tả lần - – học sinh đọc - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính tả - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô + Tên bài viết vị trí nào ? Chiều chiều từ mái rạ vàng + Tìm câu thơ tả cảnh “khói chiều” Xanh rờn ngọc khói nhẹ nhàng bay lên Khói ơi, vươn nhẹ lên mây + Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói ? Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! - Câu tiếng viết lùi vào ô, câu + Nêu cách trình bày bài thơ lục bát tiếng viết lùi vào ô - Học sinh đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc dòng thơ - Học sinh viết vào bảng - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: xanh rờn, nhẹ nhàng, ngoài bãi, bay quẩn - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh viết bài, không gạch chân các tiếng này * Đọc cho học sinh viết - Cá nhân - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - HS viết bài chính tả vào - Giáo viên đọc chính tả - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả - * Với em khó khăn, GV sau đọc cho lớp, quay lại kiểm tra và hướng dẫn các em sữa sai tiếng khó và dài - Học sinh sửa bài * Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV chấm-nhận xét Hoạt đông 3.Nhận xét – Dặn dò : - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc bài diễn cảm - Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả - GV nhận xét tiết học Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (9) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000) vào vạch tia số * HS yếu: Làm BT1, hàng 1,2/BT2, Câu a/Bt3 * Bài tập cần làm : ; ; ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ BT1 và BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Các hoạt động : *Giới thiệu bài: Luyện tập *Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập * Bài : Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nêu bài mẫu - HS đọc tương tự bài học - Giáo viên cho học sinh tự làm bài * HS yếu nêu miệng em làm số, sau - * Quan sát,hướng dẫn HS yếu, gọi HS yếu làm đó hìn bảng và chép kết đúng vào miệng em số - GV cho học sinh sửa bài - HS làm bài - Học sinh sửa bài HÀNG Chục nghìn Nghìn Trăm Chục 9 Đơn vị 3 7 5 * Bài 2: Viết ( theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình Viết số Đọc số 97145 VIẾT SỐ ĐỌC SỐ 45993 Bốn mươi lăm nghìn chím trăm chín mươi ba 63721 Sáu mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi mốt 47535 Bốn mươi bảy nghìn năm trăm ba mươi lăm - HS đọc - HS làm bài - Học sinh sửa bài Chín mươi bảy nghìn trăm bốn mươi lăm - Lớp Nhận xét 27155 Hai mươi bảy nghìn trăm năm mươi lăm 63211 Sáu mươi ba nghìn hai trăm mười 89371 Tám mươi chín nghìn ba trăm bảy mươi mốt Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (10) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 * Với HS yếu, GV hướng dẫn các em đọc và viết * HS yếu làm hàng đầu tiên với giúp đỡ hàng đầu tiên, hàng còn lại cho các giáo viên em nêu lại kết bạn * Bài : Số? - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài * CHo HS yếu tiếp tục hoàn thành bài tập - * HS yếu tiếp tục làm bài - GV thi đua sửa bài - Học sinh thi đua sửa bài - HS đọc a) 36 520 ; 36 521 ; 36 522 ; 36 523 ; 36 524 ; 36 525 ; 36 526 b) 48 183 ; 48 184 ; 48 185 ; 48 186 ; 48 187 ; 48 188 ; 48 189 c) 81 317 ; 81 318 ; 81 319 ; 81 320 ; 81 321; 81 322 ; 81 323 - Lớp Nhận xét - GV nhận xét Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch: GV hướng dẫn cho HS yếu làm câu a/BT3 - GV gọi HS đọc yêu cầu * HS yếu làm câu a/BT3 - Giáo viên lưu ý học sinh số viết tia số - HS đọc là số tròn nghìn - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - HS làm bài - GV cho tổ cử đai diện lên thi đua sửa bài - Học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình - Giáo viên nhận xét - Cá nhân Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò : - Lớp nhận xét - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” I / MỤC TIÊU : - Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIÊN : -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện - Chuẩn bị còi dụng cụ, học sinh lá cờ III , NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (11) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 NỘI DUNG PHƯƠNG P TỔ CHỨC I Phần mở đầu - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học Chay chậm trên địa hình tự nhiên Đứng chỗ khởi động các khớp -Bật nhảy chỗ 5-8 lần theo nhịp vỗ tay II Phần - Ôn bài thể dục phát triển chung: Giáo viên hô cho học sinh thực 1-2lần Lần 3-4 càn lớp điều khiển giáo viên giúp đỡ và sửa sai cho học sinh Hướng dẩn cho học sinh chạy đội hình đồng diễn và thực lần -Chơi trò chơi:”Hoàng Anh Hoàng Yến “ Giáo viên cung học sinh nêu qua trò chơi cách thức chơi Đặt tên hang tên - Cho học sinh chơi thử lần sau đó cho thi chính thức Cho các tổ thi với GV trực tiếp điều khiển Sau lần chơi hàng nào có nhiều điểm thì tổ đó thắng Lưu ý đảm bao an toàn chơi có ý thức kỉ luật cao & Cách thức chơi: Khi giáo viên hô tên hàng nào thi hang đó phải chạy nhanh vạch cùa minh và hàng phai chạy tới đuỗi bắt Chú ý học sinh nghe rõ tên , phản ứng mau lẹ Kết thúc trò chơi tổ nào có ít điểm thì bị phạt (lò cò vòng xung quanh lớp ) III Phần kêt thúc -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5lần GV cùng học sinh hệ thống và nhận xét tiết học Nhắc nhở học sinh nhà ôn nội dung nhảy dây kiểm chụm hai chân , bài thể dục -O0O -Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 Tiết TOÁN CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SÔ (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU : - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và hiểu chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có năm chữ số và ghép hình * Bài tập cần làm : ; (a, b) ; (a, b) ; II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ cho phần bài - Bảng phụ kẻ sẵn BT Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (12) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 - Các bìa hình tam giác (Bộ ĐDDH) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài cũ : Luyện tập - GV cho HS làm lại BT3/tr 142 và giải thích - Nhận xét Các hoạt động : * Giới thiệu bài: Các số có năm chữ số (tt) * Hoạt động 1: Giới thiệu các số có năm chữ số, đó bao gồm trường hợp có chữ số - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét bảng bài học - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số, đọc số - Học sinh quan sát, nhận xét viết, đọc từ trái sang phải ( từ hàng cao đến - Cá nhân hàng thấp - Giáo viên cho học sinh thực tương tự - Học sinh thực theo hướng dẫn Giáo trên để có bảng viên HÀNG Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị VIẾT SỐ ĐỌC SỐ 0 0 30 000 Ba mươi nghìn 0 32 000 Ba mươi hai nghìn 0 32 500 Ba mươi hai nghìn năm trăm 32 560 Ba mươi hai nghìn năm trăm sáu mươi 32 050 Ba mươi hai nghìn không trăm năm mươi 0 30 050 Ba mươi nghìn không trăm năm mươi 0 30 005 Ba mươi nghìn không trăm linh năm - Gv hoàn thiện bảng phụ trên - Gọi HS đọc nhiều lần * Hoạt động : Thực hành Bài 1: Viết (theo mẫu): - GV đính bảng phụ, gọi HS đọc yêu cầu - Gv làm mẫu câu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho HS thi đua sửa bài - Học sinh đọc nhiều lần - HS đọc - Theo dõi Gv làm mẫu - HS làm bài, số em hoàn thiện bảng phụ - Học sinh sửa bài * Với HS yếu, gv hướng dẫn lại cho các em cách - HS đọc đọc và viết số để các em có thể tự đọc và viết * HS yếu làm bài yêu cầu và hướng dẫn hàng đầu, còn lại các em nhìn lời giải giáo viên đúng đọc và chép bài vào Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (13) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 Viết số Đọc số 62 300 Sáu mươi hai nghìn ba trăm 58 601 Năm mươi tám nghìn sáu trăm linh 42 980 Bốn mươi hai nghìn chín trăm tám mươi 70 031 Bảy mươi nghìn không trăm ba mươi mốt 60 002 - Gọi HS đọc nhiều lần Sáu mươi hai nghìn không trăm linh hai - HS đọc nhiều lần kết BT1, ưu tiên cho HS yếu đọc cá nhân Bài a,b: Số? - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài * Với HS yếu Gv yêu cầu các em hoàn thiện * HS yếu hoàn thiện BT1, sau xong chuyển BT1, sau đó hướng dẫn các em làm câu a/Bt2 sang làm câu a/Bt2 cách số sau số phía trước thêm - Học sinh thi đua sửa bài a)18301; 18302; 18303; 18304; 18305; 18306; đơn vị 18307 - Cho học sinh làm bài b)32606; 32607; 32608; 32609; 32610; 32611; 32612 - Cả lớp cùng nhận xét - GV Nhận xét Bài : Số? Thực tương tự bài *Lưu ý HS: Đây là các số tròn nghìn * Yêu cầu HS yếu chép BT2 và làm câu a/Bt3 Nhận xét Bài : Xếp hình - Cho HS xếp hình hình vẽ SGK - Nhận xét –khen Hoạt động .Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau a.18000; 19000; 20000; 21000; 22000; 23000; 24000 b.47000; 47100; 47200; 47300; 47400; 47500; 47600 - HS xếp hình Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHIM I MỤC TIÊU: : - Nêu ích lợi chim người -Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim II ĐỒ DÙNG : Các hình SGK trang 102,103 Tranh, ảnh các loài chim II CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (14) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 HĐ thầy Kiểm tra bài cũ: H: Cá sống đâu? Thở gì? Nêu ích lợi cá? Bài mới: GTB * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận B1: Làm theo nhóm: - GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu thảo luận theo gợi ý sau: * Chỉ, nói tên các phận bên ngoài chim có hình Nhận xét độ lớn chúng Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh? * Bên ngoài thể có gì bảo vệ? Bên thể chúng có xương sống không? * Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? B2 Làm việc lớp: + Kết luận: Chim là động vật có xương sống Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân Hoạt động 2: Làm việc với các tranh, ảnh sưu tầm B1 Làm việc theo nhóm: - GV chia lớp làm nhóm, nêu yêu cầu thảo luận - Gv phát tranh ảnh chim cho các nhóm H: Tại chúng ta không nên săn, bắt, phá tổ chim? B2 Làm việc lớp: HĐ trò - HS trả lời, các em khác nhận xét Nghe, nhắc lại tên bài - Nhóm trưởng các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình SGK T102,103 và tranh, ảnh sưu tầm Thảo luận theo câu hỏi gợi ý GV - Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm giới thiệu Nhóm khác bổ sung - Lớp rút đặc điểm chung loài chim - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh, ảnh theo các nhóm: biết bay, biết bơi, có giọng hót hay - Loài chim ảnh hưởng đến môi trường tự nhiên - Các nhóm trưng bày sưu tập nhóm mình và cử người thuyết minh loài chim sưu tầm - Đại diện các nhóm thi diễn thuyết đề tài " Bảo vệ các loài chim tự nhiên" - Phải bảo vệ các loài chim + Liên hệ với việc bảo vệ các loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái địa phương và nơi - GV kể cho lớp nghe câu chuyện " Diệt chim sẻ" mình sống H: Qua câu chuyện này ta rút điều gì? - HS chơi, HS khác nghe, đoán xem đó là - GV hướng dẫn HS chơi" Bắt chước tiếng chim tiếng hót chim nào hót" Hoạt động Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho bài sau Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (15) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 Tiết TẬP VIẾT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 5) I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút) ; trả lời câu hỏi nội dung đọc - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (SGK), viết báo cáo nội dung : học tập, lao động, công tác khác * HS yếu: Đọc đúng, rõ ràng đoạn 1-bài Nhà ảo thuật, đọc lại mẫu báo cáo II/ CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên bài tập đọc - Bàng phụ ghi nội dung BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài : Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt tuần 23, 24 HK2 Ghi bảng * Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc Giáo viên cho học sinh lên bảng bốc thăm chọn - Lần lượt học sinh lên bốc bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bị bài phút thăm chọn bài ( khoảng đến học Gọi học sinh đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi đọc Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc Giáo viên cho điểm học sinh - Học sinh theo dõi và nhận xét * Hoạt động 2: Ôn luyện viết báo cáo - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài và mẫu báo cáo - Giáo viên nhắc học sinh nhớ lại nội dung báo cáo đã trình - Học sinh nêu bày tiết 3, viết lại đúng mẫu, đủ thông tin, trìng bày đẹp - Giáo viên cho học sinh làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm - Học sinh làm bài - sau HS viết, GV đính bảng phụ có ghi sẵn mẫu báo - Cá nhân cáo cho HS quan sát và đọc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Đắk Ang, ngày 17 tháng năm 2009 BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “XÂY DỰNG ĐỘI VỮNG MẠNH” CỦA CHI ĐỘI LỚP 3E Kính gửi: Thầy tổng phụ trách Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (16) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 Chúng em xin báo cáo kết hoạt động chi đội lớp Ba5 tháng vừa qua sau: Về học tập: - Toàn chi đội đạt 18 điểm 9, 10 Giành nhiều hoa điểm 10 là bạn: Y Thel, A Học, A Huỳnh, Y Vân đội đạt nhiều điểm 9, 10 là phân đội - Trong thi “Vở chữ đẹp” cấp thị, chi đội chúng em đã đạt “Lớp Vở chữ đẹp” cấp thị, có bạn Thanh Ngân khuyến khích Về lao động: - Chi đội 3E đã tham gia thực vệ sinh trường lớp, nhà rông sẽ, chăm soc cây xanh thường xuyên, nhỏ cỏ bồn hoa lớp Về công tác khác: Chi đội trưởng …………………………………… - Giáo viên tuyên dương học sinh viết báo cáo đúng theo mẫu - Giáo viên chấm điểm và tuyên dương - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc bài diễn cảm * Hoạt động 3: Củng cô dặn dò GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tiếp tục đọc bài tập đọc đã ôn - Một số HS đọc lại - Những em làm không chép và sữa lại vào VBT Lắng nghe Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 6) I/ MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng / phút) ; trả lời câu hỏi nội dung đọc - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) - * HS yếu: Đọc tương đối đúng , rõ ràng đoạn - bài tập đọc Hội đua voi Tây Nguyên II/ CHUẨN BỊ : - Phiếu viết tên bài tập đọc - phiếu viết nội dung bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Khởi động : - Hát 2.Bài : Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu nội dung: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết học môn Tiếng Việt tuần 25, Nghe, nhắc tên bài 26 HK2 - Ghi bảng Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (17) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 * Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Giáo viên cho học sinh lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc và cho học sinh chuẩn bị bài phút - Gọi học sinh đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi học sinh nhận xét bài vừa đọc - Giáo viên cho điểm học sinh * Hoạt động 2: Luyện bài tập chính tả * Bài : - Giáo viên cho học sinh mở SGK và nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : - - Đính bảng phụ ghi đáp án đúng Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất ngưởng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm: “A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu !” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là cái gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm Hoạt động Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc bài diễn cảm - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra - Lần lượt học sinh lên bốc thăm chọn bài ( khoảng đến học sinh ) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Học sinh theo dõi và nhận xét - Điền chữ thích hợp ngoặc đơn vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn sau: - HS làm vào phiếu Bt - Quan sát và đọc lại -Sữa bài vào BT Tiết THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 3) I/ MỤC TIÊU : - Biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối II/ CHUẨN BỊ : GV : mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Kéo, thủ công, bút chì HS : bìa màu, bút chì, kéo thủ công III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.Bài cũ: Làm lọ hoa gắn tường 3.Bài mới: - Hát Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (18) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 Giới thiệu bài: Làm lọ hoa gắn tường Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS ôn lại quy trình - Giáo viên treo tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường lên bảng - Giáo viên cho học sinh quan sát, nhận xét và hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường a)Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách - Giáo viên hướng dẫn: đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16ô lên bàn, mặt màu trên Gấp cạnh chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế lọ hoa ( H ) - Xoay dọc tờ giấy, mặt kẻ ô trên Gấp các nếp gấp cách 1ô gấp cái quạt ( lớp ) hết tờ giấy ( H 2, H 3, H ) b)Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa - Tay trái cầm vào khoảng các nếp gấp Ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi nếp gấp màu làm thân lọ hoa ( H ) Tách nếp gấp tách hết các nếp gấp làm đế lọ hoa - Cầm chụm các nếp gấp vừa tách kéo các nếp gấp này và các nếp gấp phía thân lọ tạo thành hình chữ V ( H ) - Giáo viên lưu ý học sinh miết mạnh lại các nếp gấp c)Bước : Làm thành lọ hoa gắn tường - Giáo viên hướng dẫn: dùng bút chì kẻ đường hình và đường chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hoa - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng thân và đế lọ hoa Lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát hình và dán vào tờ giấy tờ bìa - Bề rộng miệng lọ hoa tuỳ thuộc vào độ vát dán Vì vậy, muốn miệng lọ hoa hẹp thì đặt vát ít, ngược lại muốn miệng lọ hoa rộng thì đặt vát nhiều - Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng còn lại và xoay nếp gấp cho cân phần đã dán, sau đó dán vào bìa thành lọ hoa - Giáo viên chú ý cho học sinh: dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuột xuống cắm trang trí Bố trí chỗ dán lọ hoa cho có chỗ để cắm hoa trang trí 24 ô 16 ô 3ô * Hoạt động 2: học sinh thực hành - Giáo viên yêu cầu - học sinh nhắc lại các bước - Học sinh nhắc lại gấp và làm lọ hoa gắn tường - Giáo viên nhận xét Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (19) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp lọ hoa - Học sinh thực hành gấp lọ hoa gắn tường gắn tường theo nhóm theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho học sinh cắt, dán các bông hoa có cành, lá để cắm trang trí vào lọ hoa - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh gấp chưa đúng, giúp đỡ em còn lúng túng - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để - Mỗi nhóm trình bày sản phẩm tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành học sinh Hoạt động Nhận xét, dặn dò: - Chuẩn bị : Làm đồng hồ để bàn ( tiết ) - Nhận xét tiết học -o0o -Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm * Bài tập cần làm : ; ; ; * MTR: Với giúp đỡ GV, HS yếu có thể hoàn thành BT1( ý) , BT2, Bt4/a II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ kẻ sẵn BT1 và BT2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động : 2.Các hoạt động : *Giới thiệu bài: Luyện tập chung * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành : Bài 1: Viết (theo mẫu): - GV đính bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Hát - HS nêu - Học sinh làm bài * Với HS yếu, Gv đến tận nơi, yêu cầu các em đọc, *HS yếu tự làm ý đầu, các ý còn lại làm sai thì GV hướng dẫn các em đọc lại cho đúng, miệng nhìn bảng sữa vào sau đó cho các em tự làm vào ý Các ý còn lại các em có thể đọc làm miệng nhìn bài làm trên bảng mà sữa vào * Một số HS lên bảng sửa vào bảng phụ, số em làm miệng Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (20) TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP –TUẦN 27 - GV cho HS thi đua sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình Viết số 16 500 62 007 62 070 71 010 71 001 Đọc số Mười sáu nghìn năm trăm Sáu mươi hai nghìn không trăm linh bảy Sáu mươi hai nghìn không trăm bảy mươi Bảy mươi mốt nghìn không trăm mười Bảy mươi mốt nghìn không trăm linh - Nhận xét và chốt ý đúng theo bảng trên Bài 2: Viết (theo mẫu): * HS yếu GV yêu cầu các em tiếp tục làm bài 1, các em sữa xong, GV hướng dẫn các em làm dòng - HS thi đua sửa bài đầu BT - GV đính bảng phụ gọi HS đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn mẫu câu a trên bảng phụ * HS yếu tiếp tục sửa bài 1, tiếp tục làm Bt2 - Giáo viên cho học sinh tự làm bài theo yêu cầu và hướng dẫn GV - GV cho HS sửa bài - Học sinh nêu Đọc số Viết số Tám mươi bảy nghìm trăm linh năm Tám mươi bảy nghìn không trăm linh Tám mươi bảy nghìn năm trăm Tám mươi bảy nghìn 87 105 87 001 87 500 87 000 - Gv nhận xét, sửa bài theo bảng trên Bài : * HS yếu tiếp tục hoàn thiện Bt2 - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh quan sát tia số bài và hỏi: + Vạch đầu tiên trên tia số tương ứng với số nào ? + Vạch thứ hai trên tia số tương ứng với số nào ? + Vậy hai vạch liền trên tia số kém bao nhiêu đơn vị ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh đọc bài làm mình Bài 4: Tính nhẩm: * Gv hướng dẫn, nhắc lại cho lớp cách làm, với HS yếu GV yêu cầu và hướng dẫn các em làm câu a - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài Hoạt động Củng cố, dặn dò : - GV tổng kết tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau và cố gắng làm các bài tập VBt - Kẻ bảng và làm vào - Một số HS lên bảng làm * HS yếu tiếp tục bài tập + Vạch đầu tiên trên tia số tương ứng với số 10000 + Vạch thứ hai trên tia số tương ứng với số 11000 + Vậy hai vạch liền trên tia số kém 1000 đơn vị - Học sinh làm bài - Cá nhân * HS yếu làm câu a - HS nêu - Học sinh làm bài HS thi đua sửa bài - Nhận nhiệm vụ Người thực hiện: NGUYẾN THANH VŨ Lop2.net (21)