10- c H.dẫn đọc diễn cảm : - 2 HS tiếp nối nhau đọc lại 2 đoạn 11’ -Y/cầu 2 hs - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc : Toàn bài - Lớp th.dõi +xác định giọng đọc từng đọc giọng nhẹ nhàng,thể h[r]
(1)GIÁO ÁN- TUẦN 31 Soạn :11 / / 2010 TẬP ĐỌC : GV: Lê Văn Hiền Dạy: ĂNG – CO VÁT (Theo Những kì quan giới) I.Mục tiêu: - KT : Hiểu ND, ý nghĩa :Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia.(Trả lời các CH sgk) - KN : Đọc rành mạch, trôi chảy.Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục -TĐ : Yêu môn học,thích khám phá giới II.Đồ dùng:Ảnh khu đền Ăng-co Vát SGK - Bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs luyện đọc ngắt nghỉ, luyện đọc diễn cảm III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3-5’ A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -2 em đọc thuộc lòng bài : Dòng sông mặc - Nhận xét, điểm áo + trả lời câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét 1’ B.Bài -Quan sát tranh+Lắng nghe 1.Giới thiệu bài + ghi đề H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : 9a) Luyện đọc: -1HS đọc bài- lớp thầm 10’ - Gọi hs -Nh.xét,nêu cách đọc,phân 3đoạn +y/cầu -3 HS đọc lượt 1- lớp thầm -H.dẫn L.đọc từ khó:Ăng-co Vát, Cam-pu- -Luyện đọc từ khó: Ăng-co Vát, Cam-puchia,thế kỉ XII, tuyệt diệu, xòa tán … chia,thế kỉ XII, tuyệt diệu, xòa tán … -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -3 HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải sgk - Vài hs đọc chú giải sgk - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Gọi vài cặp thi đọc -Vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Lớp th.dõi,nh.xét -Nh.xét,biểu dương -Th.dõi, biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài -Th.dõi, thầm sgk 9b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương 10’ -Nh.xét,chốt + ghi bảng số từ NDbài +Đoạn 1: -HS đọc thầm đoạn 1+trả lời Ăng-co Vát xây dựng đâu, từ bao * Ăng-co Vát xây dựng Cam-pugiờ chia từ đầu kỉ thứ mười hai +Đoạn 2: -HS đọc thầm đoạn 2+trả lời * Khu đền chính đồ sộ nào ? với -Khu đền chính gồm tầng với ngọc tháp lớn tháp lớn, ba tầng hành lang đơn gần 1.500 mét, có 398 phòng * Khu đền chính xây dựng kì công * Những cây tháp lớn xây dựng nào ? đá ong và bọc ngoài đá nhẵn Những tường buồng nhẵn mặt ghế đá, ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựa ghép vào kín khít xây Lop4.com (2) GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền gạch vữa +Đoạn 3: Phong Cảnh khu đền vào lúc -HS đọc thầm đoạn 3+trả lời -Lúc hoàng hôn, Ăng-co Vát thật huy hoàng hoàng hôn có gì đẹp ? -Chốt: Ăng-coVát là công trình kiến … từ các ngách trúc tuyệt diệu đất nước Cam-pu- chia, -HS lắng nghe chúng ta cần có ý thức bảo vệ các danh lam thắng cảnh - ND và ý nghĩa bài? -Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia 10- c) H.dẫn đọc diễn cảm : - HS tiếp nối đọc lại đoạn 11’ -Y/cầu hs - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc : Toàn - Lớp th.dõi +xác định giọng đọc đoạn bài đọc giọng rõ ràng, chậm rãi,thể tình cảm ngưỡng mộ Ăng-coVát; nhấn giọng từ ngữ: tuyệt diệu, gồm 1.500 mét, 398 gian phòng, kì thú, nhẵn bóng, lấn khít … -Ngắt nghỉ đúng câu :Những nến - Quan sát ,thầm-Theo dõi cao vút …,lấp loáng xoà tán tròn / vượt lên …cổ kính -Đính bảng phụ đoạn : “Lúc hoàng hôn, –L.đọc cặp (2’) đoạn : Lúc hoàng hôn, ĂngĂng-coVát thật huy hoàng…các ngách ” coVát thật huy hoàng.Mặt trời lặn,ánh sáng - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu chiếu soi vào bóng tối cửa đền.Những -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp tháp cao vút phía trên,lấp loáng chùm lá nốt xoà tán tròn / vượt lên hẳn hàng muỗm già cổ kính.Ngôi đề cao với thềm đá rêu phong, uy nghi kì lạ,càng cao càng thâm nghiêm ánh trời vàng, đàn dơi bay toả từ các ngách - Vài cặp thi đọc diễn cảm - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Th.dõi,biểu dương -Nh.xét, điểm -Th.dõi, trả lời 2-3’ Củng cố : Hỏi + chốt ý nghĩa bài - Liên hệ ,trả lời ; Ham học hỏi, ham hiểu -Liên hệ + giáo dục: Muốn tìm hiểu, khám biết, dũng cảm, biết vượt khó khăn, phá giới từ bây em cần rèn luyệ đức tính gì? -Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài “ -Th.dõi, thực Con chuồn chuồn nước”.sgk- trang 127 - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : …………………………………………………………… Lop4.com (3) GIÁO ÁN- TUẦN 31 Soạn :11 / / 2010 TẬP ĐỌC : GV: Lê Văn Hiền Dạy: CON CHUỒN CHUỒN NƯỚC (Nguyễn Thế Hội ) I.Mục tiêu: - KT: Hiểu ND Ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương.(Trả lời các CH sgk) - KN : Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc diễn cảm bài văn, với giọng nhẹ nhàng, tình cảm bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -TĐ : Yêu môn học, yêu cảnh đẹp quê hương; thích khám phá giới II.Đồ dùng: Tranh SGK - Bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs luyện đọc ngắt nghỉ, luyện đọc diễn cảm III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3-5’ A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -2 em đọc bài : Ăng-co Vát” và trả lời - Nhận xét, điểm câu hỏi - Lớp th.dõi, nh.xét 1’ B.Bài 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Quan sát tranh+Lắng nghe 9- H.dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : 10’ a) Luyện đọc: - Gọi hs -1HS đọc bài- lớp thầm -Nh.xét, nêu cách đọc:giọng nhẹ nhàng, -Th.dõi cách đọc ngạc nhiên Nhấn giọng từ ngữ: Ôi chao,đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh …, -Phân2 đoạn +yêu cầu -2 HS đọc lượt 1- lớp thầm -H.dẫn L.đọc từ khó: chuồn chuồn, tuyệt đẹp, -Luyện đọc từ khó: chuồn chuồn, tuyệt lướt, rộng mênh mông,lặng sóng,… đẹp, lướt, rộng mênh mông,lặng sóng,… -Gọi HS đọc nối tiếp lượt -2 HS đọc nối tiếp lượt -Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ : lộc vừng,… -Giải nghĩa :lộc vừng,… -Kết hợp cho HS quan sát tranh Quan sát tranh,th.dõi - H.dẫn HS luyện đọc theo cặp -HS luyện đọc theo cặp(1’) -Gọi vài cặp thi đọc -Vài cặp thi đọc -H.dẫn nh.xét -Lớp th.dõi,nh.xét -Nh.xét,biểu dương -Th.dõi, biểu dương -GV đọc diễn cảm toàn bài -Th.dõi, thầm sgk 9b) Tìm hiểu bài: Y/cầu hs -Đọc thầm đoạn,bài ,th.luận cặp + trả lời -Lớp th.dõi,nh.xét, bổ sung +biểu dương 10’ -Nh.xét,chốt + ghi bảng số từ NDbài Đoạn -HS đọc thầm đoạn * Chú chuồn chuồn miêu tả -Các hình ảnh so sánh là: +Bốn cái cánh mỏng giấy bóng hình ảnh so sánh nào ? +Hai mắt long lanh thuỷ tinh +Thân chú nhỏ và thon vàng màu vàng nắng mùa thu +Bốn cành khẽ rung còn phân vân Lop4.com (4) GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền * Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao? -HS phát biểu tự Đoạn 2: -1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn * Cách miêu tả chú chuồn chuồn bay có gì * Tả đúng cách bay vọt lên bất hay ? ngờ chú chuồn chuồn nước Tác giả tả cánh bay chú cuồn chuồn qua đó tả cách tự nhiên phong cảnh làng quê * Tình yêu quê hương, đất nước tác giả * Thể qua các câu “Mặt hồ trải rộng thể qua câu văn nào ? mênh mông … cao vút.” - ND và ý nghĩa bài? -Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương 10- c) H.dẫn đọc diễn cảm : - HS tiếp nối đọc lại đoạn 11’ -Y/cầu hs - GV h.dẫn HS tìm đúng giọng đọc : Toàn bài - Lớp th.dõi +xác định giọng đọc đọc giọng nhẹ nhàng,thể ngạcnhiên,đổi đoạn giọng linh hoạt phù hợp với ND đoạn ,nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp thiên nhiên đất nước (đẹp làm sao, lấp lánh,long lanh, mênh mông, lặng sóng luỹ tre xanh tuyệt đẹp, ) -Đọc đúng câu cảm :Ôi chao! Chú …làm -Đính bảng phụ đoạn 1: “Ôi chao! Chú chuồn - Quan sát ,thầm-Theo dõi chuồn nước đẹp làm sao! phân vân ” - H.dẫn cách đọc diễn cảm + đọc mẫu –L.đọc cặp (2’) đoạn 1: Ôi chao! Chú -H.dẫn HS đọc diễn cảm theo cặp chuồn chuồn nước đẹp làm sao!Màu vàng trên lưng chú lấp lánh.Bốn cái cánh mỏng giấy bóng.Cái đầu tròn và hai mắt long lanh thuỷ tinh.Thân chú nhỏ và thon vàng màu vàng nắng mùa thu.Chú đậu trên cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ.Bốn cánh khẽ rung rung còn phân vân - Gọi vài cặp thi đọc diễn cảm - Vài cặp thi đọc diễn cảm -H.dẫn nh.xét, bình chọn -Lớp th.dõi+Nh.xét,bình chọn -Nh.xét, điểm -Th.dõi,biểu dương 2-3’ Củng cố : Hỏi + chốt lại bài -Th.dõi, trả lời -Liên hệ + giáo dục hs yêu cảnh đẹp quê - Liên hệ ,trả lời hương; thích khám phá giới -Dặn dò: Về nhà học bài,ghi lại các hình ảnh -Th.dõi, thực so sánh đẹp bài văn+ chuẩn bị bài “Vương quốc vắng nụ cười”.sgk- trang 132 - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : ………………………………………………………………… Lop4.com (5) TG 3-5’ 1’ 6-7’ 6-7’ 6-7’ 910’ 3’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tiết 2) I.Mục tiêu:( -Như tiết ) * GDBVMT: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau.Giáo dục hs tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hợp với khả Đồng tình, ủng hộ hành vi BVMT II.Đồ dùng: Thẻ màu, bảng phụ,-Phiếu giao việc III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Kiểm tra: Em phải làm gì để bảo vệ môi -Vài hs trả lời -Th.dõi, nh.xét, biểu dương trường - N/xét, biểu dương B Bài mới: 1.Giới thiệu- ghi đầu bài -Th.dõi,lắng nghe 2.HĐ 1: Tập làm “Nhà tiên tri” (BT2) -Đọc ND bài tập + th.luận nhóm (5’)đọc các -Nêu yêu cầu,giao nhiệm vụ,th.gian tình và trả lời - Nêu tình +y.cầu -Từng nhóm trình bày kết làm việc -H.dẫn nh.xét, bổ sung - Các nhóm khác bổ sung -GV đánh giá kết làm việc các nhóm và đưa đáp án đúng 3.HĐ2: Bày tỏ ý kiến em (BT3) -Đọc ND bài tập-Lớp thầm -Nêu yêu cầu,giao nhiệm vụ,th.gian -Th.luận cặp (5’) - Nêu tình +y.cầu - Nghe -bày tỏ ý kiến +giải thích -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Lớp nh.xét, bổ sung -Nh.xét, đánh giá +Chốt lại 4.HĐ3:Xử lí tình (BT4 ) -Th.dõi,lắng nghe -Nêu yêu cầu,giao nhiệm vụ,th.gian -Đọc ND bài tập + th.luận nhóm (5’)đọc các - Nêu tình +y.cầu tình và trả lời -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Từng nhóm trình bày kết làm việc -Nh.xét,đánh giá kết làm việc các nhóm - Các nhóm khác bổ sung và đưa đáp án đúng 5.HĐ 4: Dự án “Tình nguyện xanh” -GV chia HS thành nhóm và giao nhiệm -Th.dõi,lắng nghe -Đọclại các nhiệmvụ vụ cho các nhóm sau: *Nhóm1:Tìm hiểu tình hình môi trường, -Th.luận nhóm (5’)và trả lời vào phiếu xóm,những hoạt động bảo vệ môi trường, -Từng nhóm trình bày kết làm việc vấn đề còn tồn và cách giải - Các nhóm khác bổ sung *Nhóm2 :Tg tự môi trường trường *Nhóm :Tg tự môi trường lớp học -Nh.xét kết làm việc nhóm -Củng cố : gọi vài hs đọclại phần Ghi nhớ - Vài hs đọc lại ghi nhớ - Dặn dò: Học bài +Tích cực tham gia các -Th.dõi, thực hoạt động BVMT trường,địa phương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG :…………………………………………………………………… Lop4.com (6) TG 3-5’ 1’ 2122’ 910’ 2’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: Chính tả ( Nghe - Viết ): Nghe lời chim nói I.Mục tiêu: - KT: Hiểu ND bài chính tả, bài tập - KN: Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ chữ ; không mắc quá lỗi bài Làm đúng BTchính tả phương ngữ (2)a/b, (3) a/b -TĐ: Có tính thẩm mĩ, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II.Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2b, 3b III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -2hs lên bảng (Nhớ – viết lại tin ) BT2a,3a - Nhận xét, điểm -Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1.Giới thiệu bài + ghi đề -Th.dõi, lắng nghe 2.H.dẫn học sinh nghe - viết : -Nêu yêu cầu bài +Ycầu hs -Vài hs đọc th.lòng đoạn viết - Lớp thầm sgk -H.dẫn tìm hiểu bài viết, cách trình bày -Th.dõi, trả lời -HD luyện viết từ khó :ngăn sông,điện -Viết từ khó : ngăn sông,điện trànmắt lá,thanh tràn,mắt lá,thanh khiết, không gian,thiết khiết, không gian,thiết tha, tha, - Nhắc hs cách trình bày, tư ngồi, -Th.dõi, lắng nghe - Đọc lần lượt+ quán xuyến lớp -Nghe- viết + Soát bài -Ycầu hs -Đổi + tự soát lỗi – ghi lỗi lề - GV chấm số bài -Th.dõi ,biểu dương - GV nhận xét chung 3.H dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài tập 2b,3b: Gọi hs -HS đọc ND yêu cầu BT+nêu cách làm -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Vài hs làm bảng- Lớp + nh xét,bổ sung -Nh.xét +chốt lời giải đúng 2b,Vài từ láy bắt đầu tiếng có hỏi : bả lả,bỏm bẻm,bủn rủn, lủng củng, lảm nhảm, -Vài từ láy bắt đầu tiếng có ngã: bão bùng, bẽ bàng, bỡ ngỡ, cãi cọ, chễm chệ, mỡ màng, sững sờ,lững thững, dằn,… 3b,( Sa mạc đen ): Ở nước Nga có sa mạc màu đen.Đá trên sa mạc này màu đen.Khi bước vào sa mạc,người ta có cảm giác biến thành màu đen và giới màu đen -Yêu cầu + chốt lại -Vài hs đọc lại bài làm Dặn dò nhà chữa lại lỗi sai -Th.dõi,thực bài, nhớ mẫu tin đã học -XemBCB:Vươngquốcvắng nụ cười/sgk-Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi,biểu dương PHẦN BỔ SUNG :…………………………………………………………… Lop4.com (7) TG 3-5’ 1’ 1011’ 2’ 6-7’ 1112’ 2’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: LUYỆN TỪ VÀ CÂU : THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I.Mục tiêu: -KT: Hiểu nào là trạng ngữ( ND ghi mhớ ) - KN : Biết nhận diện trạng ngữ câu ( BT1,mục III) Bước đầu viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ (BT2) * HS khá, giỏi viết đoạn văn có ít câu dùng trạng ngữ -TĐ : Yêu môn học,tích cực; có thói quen sử dụng câu có trạng ngữ II.Đồ dùng: Bảng phụ., bảng nhóm III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ : Nêu yêu cầu , gọi hs -Vài hs làm lại BT2,3tiết trước - Nhận xét, điểm - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài : 1.Giới thiệu bài ,ghi đề -Th.dõi, lắng nghe Phần nhận xét: Bài 1,2,3 : Yêu cầu hs -Gọi hs trình - Hs đọc cầu, th.luận cặp (2’)+ phát biểu bày -H.dẫn nh.xét, bổ sung ý kiến,-Lớp nhận xét, bổ sung -Nh.xét, chốt lại Câu a và câu b có khác nhau: câu b có thêm phận in nghiêng Đó là: “Nhờ tinh thần ham học hỏi,” “ sau này” Vì ( Nhờ đâu/Khi nào)I-ren trở thành nhà bác học tiếng?-Tác dụng phần in nghiêng câu: Nêu nguyên nhân và thời gian xảy việc CN và VN 3.Ghi nhớ : Yêu cầu hs -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm - Gv chốt lại phần cần ghi nhớ -Vài hs đọc thuộc lòng -Nh.xét, biểu duơng Phần luyện tập: -Đọc y.cầu, th.luận cặp (2’) vài cặp làm Bài 1: Yêu cầu hs Để tìm trạng ngữ câu ta phải tìm bảng nhóm -Lớp nhận xét, bổsung phận nào trả lời cho các câu hỏi: a,Ngày xưa,rùa có cía mai láng bóng Khi nào ? Ở đâu ? Vì ? Để làm gì ? b,Trong vườn,muôn loài hoa đua nở -Gọi hs trình bày c,Từ tờ mờsáng,côThảođã dậy… làngLàng -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, chốt cô…cây số.Vì vậy, năm……hai ba lượt Bài 2: Y/cầu hs +nhắc yêu cầu bài -Đọc y.cầu +thực hành viết đoạn văn ngắn -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ - Vài hs đọc bài làm-Lớp nh.xét, bổ sung sung -Nh.xét, chốt Ví dụ: Tối thứ sáu tuần trước ,mẹ bảo :Sáng mai,cả nhà mình quê thăm ông bà.Đúng sáng mai, nhà em đã lên đường -Củng cố :Hỏi +chốt lại bài - Vài hs nhắc lại ghi nhớ -Dặn dò xem lại bài, ch.bị bài sau-Th.dõi, thực sgk,trang 126 -Th.dõi, biểu dương - Nh.xét tiết học, biểu dương PHẦN BỔ SUNG :………………………………………………………………… Lop4.com (8) GIÁO ÁN- TUẦN 31 Soạn :11 / / 2010 GV: Lê Văn Hiền Dạy: KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - KT: Hiểu NDchính câu chuyện( đoạn truyện) đã chứng kiến tham gia nói du lịch hay cắm trại, chơi xa -KN :Chọn câu chuyện mà mình đã chứng kiến tham gia nói du lịch hay cắm trại, chơi xa Biết xếp các việc thành câu chuyện biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - TĐ : Yêu môn học, thích du lịch hay cắm trại, chơi xa II.Đồ dùng: Bảng lớp viết sẵn đề bài, gợi ý III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3-5’ A Bài cũ: Nêu y/cầu, gọi hs - 1,2 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc du - Nh.xét, điểm lịch thám hiểm- Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: -Th.dõi, lắng nghe 1’ Giới thiệu bài ,ghi đề lên bảng H.dẫn hs hiểu y/c đề bài 4-5’ -GV viết đề bài lên bảng, gạch - Một học sinh đọc đề bài từ ngữ quan trọng Đề: Kể chuyện du lịch cắm trại mà em đã tham gia - Dán phiếu ghi dàn ý bài kể chuyện lên - hs tiếp nối đọc dàn ý, gợi ý - Lớp theo dõi+ thầm bảng -Y/c hs đọc dàn ý,gợi ý -Nhắc HS: Những em đã du lịch cắm trại thì kể chuyến mình Những em chưa có thể kể chuyện mình thăm ông bà, cô bác … -Cho HS nói tên c/chuyện mình chọn kể -HS nói tên câu chuyện 24- 3.H dẫn hs tập kể: - Một hs đọc lại dàn ý - Từng cặp kể cho nghe câu chuyện 25’ -Y.cầu hs kể theo cặp -GV đến nhóm nghe, hướng dẫn, mình, trao đổi ý nghĩa câu chuyện góp ý, giúp đỡ- Dán tiêu chuẩn đánh giá - HS thi kể trước lớp bài kể chuyện - Gọi vài hs kể trước lớp - Tiếp nối thi kể – Lớp bình chọn bạn kể -Mỗi hs kể xong, cho hs thảo luận ý hay nhất, bạn kể hấp đẫn nhất, bạn đặt câu hỏi nghĩa câu chuyện hay 3-4’ - Liên hệ + giáo dục yêu thích du lịch, -Liên hệ + trả lời hay cắm trại, chơi xa -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho -Th.dõi, thực người thân nghe Ch.bị bài tiết sau : Khát vọng sống - Tuần 32 -Nhận xét học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : ……………………………………………………………………… Lop4.com (9) GIÁO ÁN- TUẦN 31 Soạn :11 / / 2010 GV: Lê Văn Hiền Dạy: TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CON VẬT I.Mục tiêu: -KT: Luyện tập quan sát các phận vật -KN : Nhận biết nét tả phận chính vật đoạn văn(BT1,2) Quan sát các phận vật em yêu thích và bước đầu tìm từ ngữ miêu tả thích hợp (BT3) -TĐ : Yêu quý, chăm sóc bảo vật nuôi II.Đồ dùng: Tranh, ảnh số vật.Bảng nhóm, III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3-5’ A Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs - Vài HS đọc lại bài làm điền vào: Phiếu khai tạm - Nh.xét,điểm trú, tạm vắng -Lớp th.dõi, nh.xét 1’ B Bài mới: 1.G.thiệu bài+ Nêu mục tiêu tiết học -HS lắng nghe 2.Hướng dẫn học sinh quansát và - Đọc y/cầu BT1,2+ đoạn Con ngựa chọn lọc chi tiết miêu tả: 11- Bài 1,2: Yêu cầu hs -Th.luận cặp(4’) - Trả lời câu hỏi /sgk - Ghi vắn tắt vào nháp kết th.luận 12’ -Đính bài : Con ngựa -HD hs xác định tên các phận -Đại diện trả lời-Lớp nh.xét, bổ sung ngựa miêu tả ;các từ ngữ Từ ngữ miêu tả miêu tả các phận đó -Gọi hs trình Các phận + Hai tai : to, dựng đứng trên cái đầu đẹp bày bài làm - Nhận xét bổ sung+Chốt lại + Hai lỗ mũi : ươn ướt, động đậy hoài + Hai hàm răng: trắng muốt +Bờm : cắt phẳng +Ngực: nở +Bốn chân: đứng dậm lộp cộp trên đất 18- Bài : Yêu cầu hs +Cái đuôi :dài,ve vẩy hết sang phải lại sang trái 19’ - Treo tranh ảnh 1số vật lên -Đọc yêu cầu-thầm bảng Nhắc hs chú ý trình tự thực -HS nói tên vật chọn để quan sát -HS quan sát tranh, ảnh các vật và làm bài bài tập -Yêu cầu vài hs đọc bài làm (viết thành cột BT2) -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Một số HS đọc kết bài làm -Nh.xét, b/dương hs có q/sát tốt -Lớp th.dõi,nhận xét,bổ sung 3’ Củng cố : Hỏi+ chốt lại ND bài -Th.dõi, bình chọn+ biểu dương Dặndò:Hoànchỉnh +viếtvàovở đoạn -Th.dõi, trả lời vănQ.sát các b.phận vật BT3 -Th.dõi,thực -Ch bị tiết sau :Q/sát gà trống -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi,biểu dương PHẦN BỔ SUNG :……………………………………………………………………… Lop4.com (10) GIÁO ÁN- TUẦN 31 Soạn :11 / / 2010 GV: Lê Văn Hiền Dạy: TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I.Mục tiêu: -KT: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật - KN: Nhận biết đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả chuồn chuồn nước (BT1) Biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn (BT2) Bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (BT3) -TĐ : Yêu quý, chăm sóc bảo vật nuôi II.Đồ dùng: Bảng phụ viết các câu văn BT2 III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : TG Hoạt động thầy Hoạt động trò 3-5’ A Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs -2 HS đọc ghi chép sau quan sát - Nh.xét,điểm các phận vật mình yêu thích B Bài mới: -Lớp th.dõi, nh.xét 1’ 1.G.thiệu bài+ Nêu mục tiêu tiết học -HS lắng nghe 2.H.dân hs luyện tập : 8-9’ Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu BT1 -1 HS đọc y/cầu, lớp lắng nghe -Giao việc: Tìm xem bài văn có đoạn ? -Đọcbài Con chuồn chuồn nước -sgk/127 -Vài hs trả lời-Lớp nhận xét, bổ sung Ý chính đoạn ? -Cho HS trình bày kết .Đoạn1(Từ đầu …đến phân vân )-Ý chính : -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng Tả ngoại hình chú chuồn chuồn nước lúc đậu chỗ Đoạn2(còn lại)-)-Ýchính:Tả chú chuồn chuồn nước lúc tung cánh bay lên, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh chú chuồn chuồn 10- Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -HS làm bài cá nhân 11’ -Đính bảng phụ đã viết câu văn BT2 -Yêu cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Một HS lên bảng làm bài -Nhận xét và chốt lại lời giải đúng: a – b - c -Lớp nhận xét Vài hs đọc đoạn văn sau đã xếp đúng 10- Bài tập 3:Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc, lớp lắng nghe 11’ -Đính bảng tranh, ảnh gà trống +h.dẫn HS -HS viết đoạn văn với câu mở đoạn cho quan sát- H.dẫn hs làm bài trước dựa trên gợi ý SGK -Gọi HS trình bày bài làm -Một số HS đọc đoạn văn -GV nhận xét và khen HS viết đúng -Lớp nhận xét,bình chọn,biểu dương yêu cầu, viết hay 3’ Củng cố: Hỏi +chốt lại bài -Th.dõi, trả lời -Dặn dò HS nhà sửa lại đoạn văn và viết -Th.dõi,thực vào vở,q/sát ngoại hình và hành động vật mà mình yêu thích chuẩn bị cho tiết TLV tuần sau -Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi,biểu dương PHẦN BỔ SUNG :…………………………………………………………………… Lop4.com (11) TG 3-5’ 1’ 1011’ 2’ 6-7’ 5-6’ 5-6’ 2’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I.Mục tiêu: - KT : Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi Ở đâu?) - KN: Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (BT1,mụcIII);bước đầu biết thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu chưa có trạng ngữ ( BT2),biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước( BT3) -TĐ : Yêu môn học,tích cực; có thói quen sử dụng câu có trạng ngữ II.Đồ dùng: Bảng nhóm;Các băng giấy viết các câu BT2,BT3 III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs -2 HS đọc đoạn văn ngắn kể lần - Nh.xét,điểm chơi xa, đó ít có câu dùng B Bài mới: trạng ngữ- Lớp th.dõi, nh.xét Giới thiệu bài+ Nêu mục tiêu tiết học -HS lắng nghe Phần nhận xét: Bài 1,2: Yêu cầu hs -2 HS đọc y/cầu- lớp theo dõi SGK -Nhắc HS: Trước hết các em tìm CN và VN -Th.dõi, suy nghĩ+ làm bài cá nhân câu, sau đó tìm thành phần trạng ngữ -1 HS lên bảng gạch phận trạng ngữ -Yêu cầu HS làm bài.Đính đưa bảng phụ đã trên bảng phụ.-Lớplàm bài vào giấy nháp -Lớp th.dõi,nhận xét,bổ sung chép câu a,b+Y/cầu-H.dẫn nh.xét, bổ sung -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng -HS chép lời giải đúng vào 3.Ghi nhớ : Yêu cầu hs -Vài hs đọc ghi nhớ sgk- Lớp thầm - Gv chốt lại phần cần ghi nhớ -Vài hs đọc thuộc lòng -Nh.xét, biểu duơng Phần luyện tập: Bài 1: Yêu cầu hs -Đọc yêu cầu, th.luận cặp (2’)+ trả lời-1hs -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung làm bảng,-Lớp nhận xét, bổ sung -Hỏi : Các trạng ngữ nơi chốn trả lời -Trước rạp, người ta dọn dẹp sẽ, hàng ghế dài cho câu hỏi gì? -Nh.xét, chốt -Trên bờ, tiếng trống càng thúc dội -Dưới các mái nhà ẩm nước, người Bài 2: Yêu cầu hs thu mình giấc ngủ mệt mỏi -Gọi hs trình bày +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Đọc yêu cầu- 3hs bảng- Lớp +nhận xét -Nh.xét, chốt a,Ởnhà,em giúp bố mẹ……gia đình b,Ở lớp,ẻmất chăm chú… phát biểu Bài 3: Yêu cầu hs c,Ngoài vườn, hoa đã nở -Hỏi :B.phận cần điền…là phận nào? -Đọc yêu cầu, thầm -Y.cầu+h.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, chốt - …đó là phận chính: CN-VN câu -Củng cố :Hỏi +chốt lại bài - 4hs bảng- Lớp +nhận xét -Dặn dò :HTLghi nhớ,đặt thêm câu có - Vài hs nhắc lại ghi nhớ -Th.dõi, thực trạng ngữ nơi chốn ch.bị bài /sgk- 134 - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, biểu dương PHẦN BỔ SUNG:………………………………………………………………………… Lop4.com (12) TG 1’ 1112’ 1415’ 910’ 2’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: TOÁN : THỰC HÀNH ( Tiếp theo ) I Mục tiêu: -KT: Thực hành vẽ trên đồ (có tỉ lệ cho trước) đoạn thẳng AB (thu nhỏ) - KN :Biết cách vẽ trên đồ (có tỉ lệ cho trước) đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác II Đồ dùng: Giấy vẽ, thước thẳng có vạch chia xăng-tỉ lệ-mét, bút chì III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -HS lắng nghe H dẫn Vẽ đoạn thẳng AB trên đồ -Nêu ví dụ SGK: Một bạn đo độ dài đoạn -Lắng nghe + nêu lại ví dụ thẳng AB trên mặt đất 20 m Hãy vẽ -Th.dõi, phân tích ví dụ đoạn thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ : 400 -Hỏi: Để vẽ đoạn thẳng AB trên đồ, trước -Chúng ta cần xác định độ dài đoạn hết chúng ta cần xác định gì ? thẳng AB thu nhỏ -Có thể dựa vào đâu để tính độ dài đoạn -Dựa vào độ dài thật đoạn thẳng AB thẳng AB thu nhỏ và tỉ lệ đồ -Y/cầu: Hãy tính độ dài đoạn thẳng AB thu -Tính +nêu kết : Đổi :20 m =2000 cm -Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ là: nhỏ 2000 : 400 = (cm) -Vậy đoạn thẳng AB thu nhỏ trên đồ tỉ lệ -Dài cm -Vài HS nêu - Lớp theo dõi và nhận xét có : 400 dài bao nhiêu cm? -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng AB dài cm -Thực hành vẽđoạn thẳng AB dài 20 m -Yêu cầu HS thực hành vẽ đoạn thẳng AB trên đồ tỉ lệ : 400 dài 20 m trên đồ tỉ lệ : 400 Thực hành : Bài : Y/cầu HS nêu chiều dài bảng lớp đã -Chiều dài bảng lớp là 3m -1hs làm bảng- Lớp +nh.xét đo tiết thực hành trước -H.dẫn hs vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài Chiều dài bảng là m.Tỉ lệ đồ : 50 -Đổi : m = 300 cm bảng lớp trên đồ có tỉ lệ : 50 -H.dẫn nh.xét, bổ sung Chiều dài bảng lớp thu nhỏ trên đồ tỉ -Nh.xét, điểm lệ : 50 là: 300 : 50 = (cm) -Vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài bảng lớp trên đồ có tỉ lệ : 50 Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm BT2 *HS khá, giỏi làm thêm BT2 - Y/ cầu hs + H.dẫn phân tích đề - hs làm bảng -Lớp + nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Đổi 8m =800cm; 6m = 600cm -Nh.xét, điểm -Ch.dài thu nhỏ HCN là:800: 200 = 4(cm) -Dặn dò : Xem lại bài+ch.bị bài: Ôn tập các -Ch.rộng thu nhỏ HCN là:600:200=3(cm) -Vẽ HCN có ch.dài 4cm;ch.rộng 3cm số tự nhiên /sgk- 160 - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, thực hiện,, biểu dương PHẦN BỔ SUNG :…………………………………………………………………… Lop4.com (13) TG 1’ 8-9’ 4-5’ 7-8’ 8-9’ 4-5’ 3’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: -KT: Ôn tập đọc,viết các số tự nhiên hệ thập phân,hàng, lớp, dãy STN - KN: Đọc,viết các số tự nhiên hệ thập phân.Nắm hàng và lớp; giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số cụ thể.Nắm dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác II Đồ dùng: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: -HS lắng nghe 2.Hướng dẫn ôn tập: Bài 1:Treo bảng phụ BT1, yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Hỏi + nhắc lại cách đọc, viêt số -Vài hs nêu lại cách đọc, viết STN, cấu tạo -Y/cầu HS làm bài +H.dẫn nh.xét, bổ sung thập phân số các STN -Nh.xét, điểm - Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm BT2 *HS khá, giỏi làm thêm BT2 - H.dẫn mẫu +Yêu cầu hs -Th.dõi +trả lời mẫu -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm - Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét Bài 3a :Yêu cầu hs -Đọc đề, thầm + Nêu lại các lớp,các hàng -Viết các số +yêu cầu hs đọc+ nêu - Vài hs làm bảng -Lớp + nh.xét -Đọc các số+ nêu chữ số thuộc hàng lớp rõ chữ số thuộc hàng nào, lớp nào? -Nh.xét, điểm - Lớp th.dõi +nh.xét Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3b *HS khá, giỏi làm thêm BT3b -Yêu cầu hs -Đọc các số + nêu rõ giá trị chữ số -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm số -Lớp th.dõi+ nh.xét Bài :Yêu cầu hs -Đọc đề, thầm -Nêu câu hỏi+gọi hs trả lời – Vài hs nêu lại dãy số tự nhiên -Lớp th.dõi -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm - 1hs làm bảng-Lớp +nh.xét a).Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp a)… đơn vị Ví dụ: số 231 kém 232 là (hoặc kém) đơn vị ? Cho ví đơn vị và 232 231 là đơn vị b)… là số vì không có số tự nhiên nào bé dụ minh hoạ b).Số tự nhiên bé là số nào ? Vì ? số c).Có số tự nhiên lớn không ? Vì ? c) Không có số tự nhiên nào lớn Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5 -HSkhá, giỏi làm thêm BT5 -Yêu cầu hs – Vài hs nêu lại đặc điểm dãy STN,đặc -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm điểm số chẵn (lẻ) liên tiếp - 3hs làm bảng-Lớp +nh.xét Củng cố: Hỏi +chốt lại các dạng bài vừa ôn -Th.dõi, trả lời -Dặn dò:về nhà làm lại các bài tập + chuẩn -Th.dõi,thực bị bài sau:Ôn tập các STN (T.T)/sgk-161 - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi,biểu dương PHẦN BỔ SUNG :……………………………………………………………………… Lop4.com (14) TG 3-5’ 1’ 6-7’ 6-7’ 6-7’ 5-6’ 4-5’ 2’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: TOÁN : ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I Mục tiêu: -KT: Ôn tập so sánh các STN có đến chữ số,sắp xếp các STN - KN :So sánh các sốcó đến chữ số Biết xếp bốn STN theo thứ tự từ lớn đến bé ,từ bé đến lớn -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác II.Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs -Vài HSlàm lại BT4,5 /sgk-160 - Nh.xét,điểm - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn ôn tập: Bài1(dòng 1,2) : Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài +giải thích cách -Vài hs nêu lại cách so sánh hai STN - hs làm bảng +g/thích -Lớp +nh.xét điền dấu Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm dòng 989 < 321 34 579 < 34 601 -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm 27 105 < 980 150 482 < 150 459 Bài : Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài+yêu cầu HS giải -Vài hs nêu l cách s/xếp STN theo thứ tự từ bé-lớn - hs làm bảng -Lớp +nh.xét thích cách xếp các số -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm a)999;7426; 7624; 7642 b)1853; 3158; 3190 ;3518 Bài : Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài +yêu cầu HS giải -Vài hs nêu l cách s/xếp STN theo thứ tự từ lớn- bé thích cách xếp các số - hs làm bảng -Lớp +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm a,10261;1590;1567; 897 b,4270; 2518;2490;2476 Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4 -HSkhá, giỏi làm thêm BT4 -Y/cầu HS làm bài - Vài hs làm bảng -Lớp +nh.xét - H.dẫn nh.xét, bổ sung a) 0, 10, 100 b) 9, 99, 999 -Nh.xét, điểm c) 1, 11, 101 d) 8, 98, 998 Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5 -HSkhá, giỏi làm thêm BT5 -Y/cầu HS làm bài - Vài hs làm bảng -Lớp +nh.xét - H.dẫn nh.xét, bổ sung a,Các số chẵn lớn 57 và bé 62 là : 58 ,60 -Nh.xét, điểm Vậy X là : 58, 60 b,Các số lẻ lớn 57 và bé 62 là : 59 ,61 Vậy X là : 59 ,61 c, Số tròn chục lớn 57 và bé 62 là : 60 Củng cố: Vậy X là : 60 -Hỏi +chốt lại các dạng bài vừa ôn -Th.dõi, trả lời -Dặn dò:về nhà làm lại các bài tập -Th.dõi,thực chbịbài:ÔntậpcácSTN(T.T)/sgk162 - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi,biểu dương PHẦN BỔ SUNG :…………………………………………………………………… Lop4.com (15) TG 3-5’ 1’ 7-8’ 6-7’ 6-7’ 5-6’ 4-5’ 1’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: TOÁN: ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo ) I Mục tiêu: -KT: Ôn tập các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, - KN: Biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác II Đồ dùng: Bảng phu BT2 III.Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs -Vài HSlàm lại BT1,2 /sgk-161 - Nh.xét,điểm - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: -HS lắng nghe 1.Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn ôn tập: Bài1 : Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài +giải thích rõ -Vài hs nêu lại các dấu hiệu chia hết cho2,3,5, 9;dấu cách chọn số mình hiệu chia hết cho và 5;dấu hiệu chia hết cho không chia hếtcho3;khôngchia hếtcho 2và -H.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, điểm - Vài hs làm bảng +g/thích -Lớp +nh.xét Trong các số đã cho: a,Số chia hết cho là : 7362 ; 2640 Số chia hết cho là : 605 ; 2640 b,Số chia hết cho là : 7362 ; 2640 ;20601 Số chia hết cho là : 7362 ; 20601 c,Số chia hết cho 2và5 là : 2640 d,Số chia hết cho không chia hết cho3 là: 605 e,Số chia hết cho 2và9 là : 7362 Bài2 : Yêu cầu hs -Đọc đề, thầm -Y/cầu HS làm bài +giải thích - Vài hs làm bảng +g/thích -Lớp +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm a,252; 552, 852 b,108 ;198 c,920 d,255 Bài3 : Yêu cầu hs -Đọc đề, thầm -Y/cầu HS làm bài +giải thích rõ - hs làm bảng +g/thích -Lớp +nh.xét X chia hết cho nên X có chữ số có tận cùng là cách chọn số mình -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm ,X là số lẻ, X có chữ số có tận cùng là -Vì 23 < X < 31 nên X là 25 Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm BT4 - hs làm bảng +g/thích -Lớp +nh.xét - H.dẫn nh.xét,bổsung-Nh.xét, điểm Số tìm là: 520; 205 Y.cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5 - hs làm bảng +g/thích -Lớp +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung-Nh.xét, điểm Xếp đĩa thì vừa hết,vậy số cam chi hết cho -Dặn dò:về nhà làm lại các bài tập 3.Xếp đĩa thì vừa hết,vậy số cam chi hết cho 5.Số cam < 20 quả.Vậy số cam là 15 ch bịbài:Ôntập (t.t)/sgk-162 - Nh.xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, thực hiện, biểu dương PHẦN BỔ SUNG : Lop4.com (16) TG 3-5’ 1’ 7-8’ 6-7’ 4-5’ 6-7’ 5-6’ 1’ GIÁO ÁN- TUẦN 31 GV: Lê Văn Hiền Soạn :11 / / 2010 Dạy: TOÁN : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu: -KT: Ôn tập đặt tínhvà thực phép cộng (trừ) các STN;các tính chất phép cộng ;giải toán liên quan đến phép cộng (trừ) - KN :Biết đặt tínhvà thực phép cộng (trừ) các STN.Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện Giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép trừ -TĐ : Cẩn thận ,tích cực, tự giác II Hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ: Nêu yêu cầu +gọi hs -Vài HSlàm lại BT1,2 /sgk-161 - Nh.xét,điểm - Lớp th.dõi, nh.xét B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe 2.Hướng dẫn ôn tập: Bài (dòng 1,2) Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài -Vài hs nêu lại cách đặt tính và thực phép cộng (trừ) Y.cầuhskhá,giỏilàmthêmdòng3 -2 hs làm bảng -Lớp +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung a, 195 47 836 b, 342 29 041 -Nh.xét, điểm + 785 + 409 - 185 - 987 980 52 245 157 23 054 Bài 2:Yêu cầu hs -Đọc đề, quan sát, thầm -Y/cầu HS làm bài -Vài hs nêu tên gọi X ,cách tìm X bài -H.dẫn nh.xét, bổ sung -2 hs làm bảng -Lớp +nh.xét -Nh.xét, điểm a,X+ 126 = 480 b,X – 209 = 435 X = 480 – 126 X = 435 + 209 X = 354 X = 644 Y.cầuhskhá,giỏi làm thêm BT3 -HSkhá, giỏi làm thêm BT3 - H.dẫn nh.xét,bổsung - Vài hs làm bảng -Lớp +nh.xét -Nh.xét, điểm a+b=b+a ; (a+ b) +c = a +( b + c) ; a+ = + a = a a-a =0; a+0=0+a=a Bài (dòng ):Yêu cầu hs -Đọc đề, thầm-Vài hs nêu cách tính thuận tiện -Y/cầu HS làm bài -2 hs làm bảng -Lớp +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung a) 1268 + 99 +501 b, 168 + 2080 +32 -Nh.xét, điểm = 1268 + (99 + 501) = 168 + 32 + 2080 = 1268 + 600 = 1868 = 200 + 2080 = 2280 Bài 5:Yêu cầu hs -Đọc đề, thầm + phân tích đề -Y/cầu HS làm bài - 1hs làm bảng -Lớp +nh.xét -H.dẫn nh.xét, bổ sung Trường Tiểu học Thắng Lợi quyên góp số là: -Nh.xét, điểm 1475 – 184 = 1291 (quyển) Dặn dò:về nhà làm lại các bài Cả hai trường quyên góp số là: 1475 + 1291 = 2766 (quyển) tập ch bịbài:Ôntập (t.t)/sgk-163 - Nh.xét tiết học, biểu dương Đáp số: 2766 PHẦN BỔ SUNG:……………………………………………………………………… Lop4.com (17) GIÁO ÁN- TUẦN 31 Soạn : 15/ / 2010 GV: Lê Văn Hiền Dạy : 16 / /2010 SINH HOẠT LỚP - TUẦN 31: I.Mục tiêu : Giúp hs : -Thực nhận xét,đánh giá kết công việc tuần qua để thấy mặt tiến bộ,chưa tiến cá nhân, tổ,lớp - Biết công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị - Giáo dục và rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia các hoạt động tổ,lớp,trường II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc hs tuần -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc hs III.Hoạt động dạy-học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ 1.Giới thiệu tiết học+ ghi đề - Th.dõi 2.H.dẫn thực : 32- A.Nhận xét,đánh giá tuần qua : -Th.dõi +thầm 33’ * GV ghi sườn các công việc -H.dẫn hs dựa vào để nhận xét đánhgiá: - Hs ngồi theo tổ -Chuyên cần,đi học đúng -*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên tổ - Chuẩn bị đồ dùng học tập tự nh.xét,đánh giá mình( dựa vào sườn) -Vệ sinh thân,trực nhật -Tổ trưởng nh.xét,đánh giá,xếp loại các tổ lớp,sântrường viên - Đồng phục,khăn quàng ,bảng tên - Tổ viên có ý kiến - Xếp hàng vào lớp,thể dục,múa hát - Các tổ thảo luận +tự xếp loai tổ mình - Lần lượt Ban cán lớp nh.xét đánh giá sân trường -Thực tốt A.T.G.T tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ -Bài cũ,chuẩn bị bài -Lớp phó học tập -Phát biểu xây dựng bài - Lớp phó lao động -Rèn chữ+ giữ -Lớp phó V-T – M - Ăn quà vặt, dép có quai hậu - Lớp trưởng -Tiến -Lớp theo dõi ,tiếp thu + biểu dương -Chưa tiến 5-6’ B.Một số việc tuần tới : -Nhắc hs tiếp tục thực các công việc -Theo dõi tiếp thu đã đề - Khắc phục tồn - Th.hiện tốt A.T.G.T -Trực văn phòng, vệ sinh lớp, sân trường -Thực vệ sinh phòng học, cá nhân để phòng cúm AH1N1 -Thực an toàn đời sống Lop4.com (18)