Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Hoạt động 1 Ôn tập 20 -Cho hs kể tên các bài học thuộc chủ điểm: -Hs mở SGK và kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm thương người như thể thương [r]
(1)Giáo án lớp – Trườ1ng Tiểu học Lê Duẩn TUAÀN 10: Thực từ ngày 29/ 10/2012 đến ngày 2/ 11/012 Thứ hai TOÁN: LUYỆN TẬP I Muïc tieâu: - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật, hình vuông Làm bài tập 1, 2, 3, 4a II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (3’): Thực hành vẽ hình vuông và HCN Gv nhận xét Bài mới(34’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động (30’): Thực hành Bài 1: Yêu cầu hs nêu tên góc vuông, góc Hs thực hành theo hướng dẫn cuûa gv nhoïn, goùc tuø, goùc beït coù hình Bài 2: Yêu cầu hs đúng ghi Đ sai ghi S vào ô Một số hs lên bảng thực troáng Bài 3:Hs vẽ hình vuông với cạnh có trước Lớp nhận xét, chữa bài Baøi 4a: Yêu cầu hs vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài cm, chieàu roäng cm Gv nhận xét, chữa bài Hoạt động 4(3’): Củng cố - Dặn dò Laøm baøi VBT Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung TIEÁNG VIEÄT: OÂN TAÄP (tieát 1) I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định học kỳ I (khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bì; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự II Các hoạt động dạy học: Lop4.com (2) Giáo án lớp – Trườ2ng Tiểu học Lê Duẩn Kiểm tra bài cũ ( 4’): Gọi hs đọc bài: Điều ước vua Mi-đát và trả lời câu hoûi Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học ’ Hoạt động Ôn tập (20 ) -Cho hs kể tên các bài học thuộc chủ điểm: -Hs mở SGK và kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm thương người thể thương thân -Tổ chức cho học sinh luyện đọc bài theo nhoùm vaø caù nhaân -Yêu cầu hs nêu tên tác giả và nêu nội -Luyện đọc theo nhóm và thi đọc cá nhân các thành viên dung bài *Keát luaän: Giaùo duïc hs phaûi bieát yeâu toå -Nêu nội dung ý nghĩa bài thương giúp đỡ người - Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động (8’): Kiểm tra đọc -Tổ chức cho hs bốc thăm và đọc các bài tập đọc vừa ôn, gv kết hợp hỏi các câu hỏi -Hs bốc thăm và đọc bài , lớp veà noäi dung baøi cùng theo dõi và đánh giá -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 4(3’): Củng cố dặn dò Gv heä thoáng noäi dung baøi Daën hs chuaån bò sau Nhận xét tiết học KHOA HỌC: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE I Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về: -Sự trao đổi chất thể người với môi trường -Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng -Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá Dinh dưỡng hợp lý Phòng tránh tai nạn đuối nước II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, các tranh ảnh các loại thức ăn III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (2’): Kiểm tra chuẩn bị hs Bài (32’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1(12’): Trò chơi “Ai nhanh?Ai đúng? -Chia lớp thành nhóm và xếp bàn ghế lớp Lop4.com (3) Giáo án lớp – Trườ3ng Tiểu học Lê Duẩn lại Cử hs làm ban giám khảo ghi lại các câu trả lời các đội -Gv đọc câu hỏi Đội nào có câu trả lời trước nói trước -Gv cộng điểm hay trừ điểm tuỳø vào câu trả lời và nhận xét ban giám khảo (được giao cho đáp án) -Kết thúc trò chơi gv tổng kết, tuyên bố đội thắng Hoạt động 2(6’):Tự đánh giá -Yêu cầu hs vẽ bảng SGK và điền vào bảng thức ăn thức uống tuần hs -Trao đổi với bạn bên cạnh -Yêu cầu hs tự đánh giá đã ăn phối hợp và thường xuyên thay đổi món chưa, đã đủ các chất chưa, … Hoạt động 3(5’): Trò chơi “Ai chọn thức ăn hợp lí?” -Dựa vào tư liệu và hình ảnh mang theo trình bày bữa ăn ngon và bổ Nếu hs mang nhiều có thể thực nhiều bữa ngày -Cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn dinh dưỡng -Hãy nói với cha mẹ gì học qua hoạt động naøy Hoạt động 4(5’): Thực hành: Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí -Yêu cầu hs ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng và trang trí tờ giấy ghi -Nhaän xeùt Hoạt động 5(3’): Củng cố- Dặn dò -Cho hs đọc lại 10 lời khuyên dinh dưỡng -Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc -Trả lời thật nhanh các câu hỏi để có điểm Veõ baûng vaø ñieàn vaøo baûng -Tự đánh giá -Duøng hình aûnh mang theo để bày bữa ăn -Nhoùm khaùc nhaän xeùt coù ngon không, có đủ chất khoâng? Hs laøm vieäc caù nhaân Moät soá hs trình baøy Thứ ba TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà : - Thực cộng, phép trừ các số có sáu chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu liên quan đến hình chữ nhật - Laøm baøi taäp 1a, 2a, 3b, Lop4.com (4) Giáo án lớp – Trườ4ng Tiểu học Lê Duẩn III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Bài cũ(3’) HS sửa bài tập nhà Nhận xét phần sửa bài Bài (34’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1(30’): Luyện tập Baøi 1a: Ñaët tính (HS laøm baûng con), goïi hs HS laøm baøi vaøo baûng con, hs lên làm bảng lớp lên thực trên bảng lớp Baøi 2a: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán và kết Hs sử dụng tính chất kết hợp và tính chất giao hoán để làm BT hợp phép cộng để thực Bài 3b: HS vẽ hình theo yêu cầu và trả lời câu - Làm miệng câu hỏi b Baøi giaûi: hoûi SGK Chiều dài hình chữ nhật là Baøi 4: (16 + 40) : = 10 (cm ) HS đọc đề, Gv tóm tắt đề toán lên bảng Giúp hs nhận dạng toán tìm hai số biết Chiều rộng hình chữ nhật là 10 - = (cm) toång vaø hieäu cuûa hai soá Lưu ý hs tổng chiều dài và chiều rộng là Diện tích hình chữ nhật là 10 x = 60 (cm2 ) nửa chu vi Đáp số 60 cm2 Hoạt động (3’): Củng cố – dặn dò Dặn hs làm VBT, chuẩn bị bài tiết Hs sửa bài sau Nhaän xeùt tieát hoïc TIEÁNG VIEÄT: OÂN TAÄP (tieát 2) I Muïc tieâu: - Nghe viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ/ 15 phút), không mắc quá năm lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép bài chính tả - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài), bước đầu biết sửa lỗi chính tả bài viết II Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị hs Bài (33’): Lop4.com (5) Giáo án lớp – Trườ5ng Tiểu học Lê Duẩn Hoạt động dạy Hoạt động 1(20’): Nghe viết chính tả Gv đọc bài Lời hứa và giải nghĩa từ trung sĩ Yêu cầu hs đọc thầm và chú ý từ khoù Tổ chức cho hs viết từ khó vào bảng con: ngẩng đầu, lính gác, trung sĩ Gv hướng dẫn hs trình bày bài viết và viết hoa các danh từ riêng Tìm hiểu thêm tác dụng dấu ngoặc keùp Gv đọc cho hs nghe và viết bài Đọc cho hs soát lỗi chính tả Chaám vaø nhaän xeùt baøi hs Hoạt động 2(10’): Luyện tập Gv tổ chức cho hs dựa vào bài viết để trả lời các câu hỏi bài tập Nhận xét và chữa bài hs Hoạt động 4(3’): Củng cố dặn dò Gv heä thoáng noäi dung baøi Dặn hs chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Hoạt động học Hs theo dõi và đọc thầm bài viết Hs chú ý từ khó Luyện viết từ khó vào bảng Nhắc lại cách viết danh từ riêng và tác dụng dấu ngoặc kép Nghe viết chính tả và soát lỗi Hs thực hành làm bài tập Nhận xét và chữa bài TIEÁNG VIEÄT: OÂN TAÄP (tieát 3) I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định học kỳ I (khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (2’): Kiểm tra chuẩn bị hs Bài : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động (20’): Ôn tập - Cho hs kể tên các bài học thuộc chủ -Hs mở SGK và kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm ñieåm: Maêng moïc thaúng Lop4.com (6) Giáo án lớp – Trườ6ng Tiểu học Lê Duẩn -Tổ chức cho hs luyện đọc bài theo nhoùm vaø caù nhaân -Yeâu caàu hs neâu teân taùc giaû vaø neâu noäi dung bài *Keát luaän: Giaùo duïc hs phaûi bieát soáng thaúng thaät tha.ø Hoạt động (7’): Kiểm tra đọc -Tổ chức cho hs bốc thăm và đọc các bài tập đọc vừa ôn, gv kết hợp hỏi các câu hỏi veà noäi dung baøi -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 4(3’): Củng cố - dặn dò Gv heä thoáng noäi dung baøi Dặn hs chuẩn bị sau Nhaän xeùt tieát hoïc -Luyện đọc theo nhóm và thi đọc cá nhân các thành viên tổ -Nêu nội dung ý nghĩa bài - Lớp nhận xét bổ sung -Hs bốc thăm và đọc bài, lớp cùng theo dõi và đánh giá LỊCH SỬ: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Năm 981) I Muïc tieâu: Giuùp hs -Nắm nét chính kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ Lê Hoàn huy: Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và hợp với lòng dân; tường thuật (sử dụng lược đồ) ngắn gọn kháng chiến chống Tống lần thứ - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy quân đội nhà Đinh tới chức Thập đạo tướng quân Ông đã huy kháng chiến chống Tống thắng lợi II Đồ dùng dạy học : Lược đồ khu vực kháng chiến chống quân Tống III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (3’) - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? - Đinh Bộ Lĩnh lấy nơi nào làm kinh đô và đặt tên nước ta là gì? Bài (34’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) HS đọc sách và trả lời Hoạt động1(10’): Hoạt động lớp - Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào ? Vua Đinh và trưởng là Đinh - Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có Liễn bị giết hại Con thứ là Đinh Toàn tuổi nhaân daân uûng hoä khoâng ? Lop4.com (7) Giáo án lớp – Trườ7ng Tiểu học Lê Duẩn GV nêu vấn đề: Việc Lê Hoàn lên ngôi vua coù hai yù kieán khaùc nhau: + Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua + Lê Hoàn tôn lên làm vua là phù hợp với tình hình đất nước và nguyện vọng nhân dân lúc đó Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích SGK để chọn ý kiến đúng GV kết luận và giảng hành động cao đẹp cuûa Döông Vaân Nga trao aùo long coån cho Leâ Hoàn: đặt lợi ích dân tộc lên trên lợi ích cuûa doøng hoï, cuûa caù nhaân Hoạt động 2(9’): Hoạt động nhóm Gv yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm naøo? Quân Tống tiến vào nước ta theo đường naøo? Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn theá naøo? Quân Tống có thực ý đồ xâm lược cuûa chuùng khoâng? Hoạt động 3(10’): Làm việc lớp -Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta? Hoạt động 4(3’): Củng cố-Dặn dò -Giaùo vieân heä thoáng noäi dung baøi - Nhaéc hs veà chuaån bò baøi tieát sau lên ngôi vì không đủ sức gánh vác việc nước Lợi dụng hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng huy quân đội) Lê Hoàn và giao ngôi vua cho ông Hs trao đổi và nêu ý kiến Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn leân ngoâi coøn quaù nhoû; nhaø Tống đem quân sang xâm lược Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân đội; Lê Hoàn lên ngôi quaân só tung hoâ “Vaïn tueá” Hs dựa vào phần chữ và lược đồ SGK để thảo luận Đại diện nhóm lên bảng thuật lại cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống nhân dân trên đồ Giữ vững độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự hào và niềm tin sâu sắc sức mạnh & tiền đồ dân tộc Thứ tư TOÁN : ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước đáp án đúng Bài 1: Số 4034502 đọc là : A Boán traêm ba möôi tö nghìn naêm traêm linh hai Lop4.com (8) Giáo án lớp – Trườ8ng Tiểu học Lê Duẩn B Boán trieäu khoâng traêm ba möôi tö nghìn naêm traêm linh hai C Boán traêm ba möôi tö trieäu naêm traêm linh hai nghìn Bài 2: Số “Tám trăm mười lăm nghìn không trăm bảy mươi sáu” viết là A 810576 B 8150076 C 815076 Bài 3: Số lớn các số 67567, 87657, 76548 là: A 67567 B 87567 C 76548 Bài 4: Số nào thích hợp để điền vào dấu chấm phép đổi sau: 15kg= kg A 615 B 6150 C 6015 Bài 5: Số nào thích hợp để điền vào dấu chấm phép đổi: phút 5giây=… giây A 125 B 65 C 25 II PHẦN TỰ LUẬN Baøi 1: Ñaët tính roài tính 345647 + 120882 78634 - 68514 Baøi 2: Tìm soá trung bình coäng cuûa caùc soá sau : a 342, 405 vaø 351 b 762 vaø 654 Bài 3: Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có chiều dài 24m, chiều rộng 5m Bài 4: Lớp 4A có tất 45 học sinh, biết số học sinh nam ít hớnố học sinh nữ là bạn Hỏi lớp 4A có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ ? Baøi 5: Trung bình coäng cuûa hai soá laø 48 Bieát moät soá laø 34 Haõy tìm soá TIEÁNG VIEÄT: OÂN TAÄP (tieát ,5 ) I Muïc tieâu: - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định học kỳ I (khoảng 75 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Hiểu nội dung chính bài , nhận biết các thể loại văn xuôi , kịch ,thơ, nắm nhân vật và tính cách II Các hoạt động dạy học: Lop4.com (9) Giáo án lớp – Trườ9ng Tiểu học Lê Duẩn Kiểm tra bài cũ (4’): Kiểm tra chuẩn bị hs Bài mới(32’): Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1(22’): Ôn tập -Cho hs kể tên các bài học thuộc chủ -Hs mở SGK và kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm điểm: trên đôi cánh ước mơ -Tổ chức cho hs luyện đọc bài theo -Luyện đọc theo nhóm và thi đọc cá nhân các thành viên tổ nhoùm vaø caù nhaân -Yêu cầu hs nêu tên tác giả và nêu nội -Nêu nội dung ý nghĩa bài dung bài, nêu các câu tục ngữ đã học -Nêu nhận xét các nhân vật bài cụ thể vaø nhaéc laïi taùc duïng cuûa daáu hai chaám * Kết luận: Giáo dục hs phải biết ươc mơ -Hs thi tìm số câu thành ngữ , tục và cố gắng học tập, rèn luyện để thực ngữ thuộc các chủ điểm đã học -Neâu taùc duïng cuûa daáu hai chaám ước mơ đó ’ - Lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 2(7 ): Kiểm tra đọc -Tổ chức cho hs bốc thăm và đọc các bài tập đọc vừa ôn, gv kết hợp hỏi các câu -Hs bốc thăm và đọc bài, lớp cùng theo dõi và đánh giá hoûi veà noäi dung baøi -Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Hoạt động 4(3’): Củng cố - dặn dò Gv heä thoáng noäi dung baøi Dặn hs chuẩn bị sau Nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HỌC: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I Muïc tieâu : Giuùp hs -Nêu số tính chất nước Quan sát và làm thí nghiệm để phát màu, mùi, vị nước Nêu số ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ trang 42, 43 SGK - Chuẩn bị theo nhóm: Ly, đường, cát, sữa … III Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra bài cũ(3’) : -Em hãy trình bày lời khuyên dinh dưỡng Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài (34’): Lop4.com (10) Giáo án lớp – Trườ11ng Tiểu học Lê Duẩn Hoạt động dạy * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1(6’): Phát màu, mùi, vị nước -Yêu cầu hs mang cốc đựng nước và cốc đựng sữa quan sát (có thể thay cốc sữa baèng chaát khaùc) theo nhoùm -Cốc nào đựng nước cốc nào đựng sữa? -Vì em bieát? Haõy duøng caùc giaùc quan để phân tích -Cho hs leân ñieàn vaøo baûng: -Hãy nói tính chất nước *Keát luaän: Qua quan sát ta thấy nước không màu, khoâng muøi, khoâng vò Hoạt động 2(6’): Phát hình dạng nước -Yêu cầu các nhóm mang vật đựng nước theo Yêu cầu nhóm chứa nước vật và thay đổi chiều theo các hướng khác -Khi ta thay đổi vị trí vật đựng thì hình dạng chúng có thay đổi không? Ta nói chuùng coù hình daïng nhaát ñònh -Vậy nước có hình dạng định không? Kết luận: Nước không có hình dạng ñònh Hoạt động 3(6’): Tìm hiểu xem nước chảy theá naøo? -Các em đã chuẩn bị gì cho thí nghiệm naøy? -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh nhö SGK Lop4.com Hoạt động học -Caùc nhoùm trình baøy -Chæ -Vì :+Nhìn: cốc nước suốt, khoâng maøu vaø coù theå nhìn thaáy chieác thìa để cốc; cốc sữa trắng đục neân khoâng thaáy thìa coác +Nếm: Cốc nước không có vị; cốc sữa coù vò ngoït +Ngửi: cốc nước không mùi; cốc sữa có mùi sữa -Moät vaøi hs noùi vaø boå sung yù baïn -Thực và quan sát -Khoâng -Kieåm nghieäm vaø ñöa keát luaän: nước không có hình dạng định -Lấy nước đổ lên mặt kính Sau đó quan sát đưa nhận xét (Caùch tieán haønh - Nhaän xeùt) Đổ nước lên mặt kính nằm nghiêng trên khay nằm ngang -Nước chaûy xuoáng -Khi chảy xuống đáy khay - Nước chaûy lan -Đổ ít nước trên kính nằm ngang (11) Giáo án lớp – Trườ12ng Tiểu học Lê Duẩn -Ghi nhanh các ý kiến quan sát -Tiếp tục đổ nước trên mặt kính nằm ngang, hứng đáy khay -Nước chaûy lan Hoạt động 4(6’): Phát tính thấm -Nước chảy lan và tràn ngoài, chảy không thấm nước xuống khay soá vaät -Cho hs làm thí nghiệm: Đổ nước vào các vaät nhö: tuùi ni-loâng, boït bieån, giaáy baùo, -Caùc nhoùm thí nghieäm vaø ruùt nhaän xét Đại diện các nhóm trình bày ý vaûi…vaø ruùt nhaän xeùt -Dựa vào tính thấm các vật liệu trên kiến người ta ứng dụng để làm gì? -Giảng thêm: người ta dùng các vật liệu không cho nước thấm qua để làm dụng cụ chứa nước, làm áo mưa, lợp nhà…Dùng các vật liệu cho nước thấm qua để lọc nước đục *Kết luận: Nước thấm qua số vật Hoạt động 5(6’): Phát nước có thể -Caùc nhoùm laøm thí nghieäm vaø ruùt không thể hoà ta số chất -Cho các nhóm làm thí nghiệm bỏ nhận xét cát, muối, đường vào cất nước khác -Đại diện các nhóm báo cáo -Nhận xét các ý kiến và chốt lại: Nước có thể hoà tan số chất Hoạt động (3’): Củng cố – dặn dò - Cho hs nêu tính chất nước - Daën hs veà chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm TIEÁNG VIEÄT: OÂN TAÄP (tieát 6) I Muïc tieâu: - Xác định tiếng có vần và tiếng có đủ âm đầu,vần và đoạn văn Nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ đoạn văn ngaén II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ(3’): Gọi hs nêu tác dụng dấu ngoặc kép Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Lop4.com (12) Giáo án lớp – Trườ13ng Tiểu học Lê Duẩn Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1(15’): Làm bài tập 1, Gọi hs đọc đoạn văn BT1 và yêu cầu BT2 Yêu cầu hs đọc thầm và tìm tiếng ứng với mô hình đã cho Goïi vaøi hs trình baøy, gv tieåu keát Hoạt động 2(12’): Làm bài tập Gv neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp vaø hoûi: Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ láy ? Thế nào là từ ghép ? Cho hs trao đổi theo cặp,tìm ba từ đơn, từ láy, từ ghép Gv hỏi : Thế nào là danh từ ? Thế nào là động từ ? Yêu cầu hs tìm đoạn văn đã cho danh từ, động từ Gv chấm và chữa bài hs Tieåu keát noäi dung baøi Hoạt động 4(3’): Củng cố - dặn dò Gv heä thoáng noäi dung baøi Dặn hs chuẩn bị sau thi đọc hiểu Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học Hs đọc đoạn văn và yêu cầu bài Tìm các tiếng ứng với mô hình đã cho Vài hs trình bày, lớp nhận xét HS nêu : từ đơn gồm tiếng … Hs tìm : dưới, cánh, gió Rì raøo, rung rinh, thung thaêng Khoai nước, xanh, cao vút Hs trả lời và tìm từ theo yêu cầu Nhận xét, chữa bài TOÁN : NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Muïc tieâu: Giuùp hs - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích không quá sáu chữ số) Làm bài tập 1.3a II Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ(3’): Gv yêu cầu hs sửa bài làm nhà Gv nhận xét Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1(6’): Nhân số có sáu chữ số có HS đọc chữ số (không nhớ) Lop4.com (13) Giáo án lớp – Trườ14ng Tiểu học Lê Duẩn Gv vieát baûng pheùp nhaân: 241 324 x Yêu cầu hs đọc thừa số thứ và thừa số thứ hai của phép nhân.Thừa số thứ có chữ số?Thừa số thứ hai có chữ số? Gv yeâu caàu hs leân baûng ñaët tính vaø tính (gv theo dõi giúp đỡ hs) Yêu cầu hs nêu lại cách đặt tính và cách tính (Nhân theo thứ tự nào? Nêu lượt nhaân? Keát quaû?) Kết luận: đây là phép nhân không có nhớ Hoạt động 2(6’): Nhân số có sáu chữ số có chữ số (có nhớ) GV ghi leân baûng pheùp nhaân: 136 204 x Yeâu caàu hs leân baûng ñaët tính vaø tính, caùch hs khaùc laøm baûng GV nhaéc laïi caùch laøm nhö SGK Keát quaû: 136 204 x = 544 816 Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ thêm số nhớ vào keát quaû laàn nhaân lieàn sau Hoạt động 3(18’): Thực hành Bài 1: Cho hs làm bài vào bảng con, gọi hs lên bảng thực phép tính Gv cùng lớp nhận xét, chữa bài Baøi 3a :Gv goïi hs noùi laïi caùch tính giaù trò cuûa moãi biểu thức ( làm tính nhân trước, tính cộng (trừ )sau Hoạt động 4(3’) : Củng cố – Dặn dò Yêu cầu hs nhắc lại cách đặt tính và thực tính pheùp nhaân gv ñöa Daën hs laøm baøi VBT, chuaån bò baøi tieát sau HS neâu Cả lớp làm bảng Neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính hs so saùnh: keát quaû cuûa moãi lần nhân không vượt qua 10, vì thực phép tính nhân không cần nhớ HS thực Vài hs nhắc lại cách thực hieän pheùp tính x 341 231 682 462 x 214 325 87 300 - Hs nhaéc laïi caùch tính giaù trị biểu thức và tự làm vào vở, hs lên bảng làm TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ I (ĐỌC HIỂU) Học sinh đọc thầm bài “ Thưa chuyện với mẹ” sách Tiếng Việt 4, trang 85 vaø laøm baøi taäp traéc nghieäm sau: Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước đáp án đúng Câu 1: Cương mơ ước làm nghề gì ? A Làm thợ rèn B Laøm baùc só Lop4.com (14) Giáo án lớp – Trườ15ng Tiểu học Lê Duẩn C Laøm kó sö Câu 2: Bạn chọn học nghề đó làm gì ? A Để kiếm sống B Để giúp đỡ mẹ C Cả hai đáp án trên Câu 3: Qua bài đọc em hiểu điều gì? A Có nhiều nghề để kiếm sống B Nghề thợ rèn thú vị C Ngheà nghieäp naøo cuõng quyù Câu 4: Những dấu ngoặc kép dùng đoạn “ Bất giác đốt cây boâng” coù taùc duïng gì ? A Đánh dấu lời nói nhân vật B Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt C Cả hai đáp án trên Caâu 5: Nhaän xeùt veà caùch troø chuyeän cuûa hai meï A Xưng hô đúng thứ bậc, nề nếp B Thaân maät, tình caûm vaø gaàn guõi C Cả hai đáp án trên Thứ sáu TIẾNG VIỆT: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (KIỂM TRA VIẾT) Caâu 1(5 dieåm): Chính taû (nghe - vieát) Giáo viên đọc cho học sinh nghe viết bài chính tả: Đôi giày ba ta màu xanh (SGK moân Tieán Vieät 4/ Taäp 1, trang 81) Viết đoạn: “Sau này làm công tác Đội buổi đầu cậu đến lớp.” Caâu 2: Taäp laøm vaên: Đề bài: Nhân dịp sinh nhật người bạn xa, em hãy viết thư thăm hỏi và chúc mừng sinh nhật bạn ĐẠO ĐỨC: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( TIẾT ) I Muïc tieâu: - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, cách hợp lý Lop4.com (15) Giáo án lớp – Trườ16ng Tiểu học Lê Duẩn * KNS: kĩ xác định giá trị, lập kế hoạch làm việc, quản lý thời gian II Đồ dùng dạy học:- Các truyện, gương tiết kiệm thời III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ :(3’) Thế nào tiết kiệm thời ? Vì cần tiết kiệm thời ? Dạy bài (30’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) - HS laøm vieäc caù nhaân Hoạt động (8’):Làm việc cá nhân - Hs trình bày, trao đổi trước lớp ( Baøi taäp SGK) - HS cặp trao đổi với Keát luaän: việc thân đã sử dụng - Các việc làm a, c, d là tiết kiệm thời - Các việc làm b, đ, e không phải là tiết thời nào và dự kiến thời gian biểu cá nhân kiệm thời Hoạt động 2(9’): Thảo luận theo nhóm đôi thời gian tới ( baøi taäp SGK ) - Nhận xét, khen ngợi HS đã biết tiết - Vài HS trình bày trước lớp kiệm thời và nhắc nhở các hs còn sử dụng - Lớp trao đổi, nhận xét lãng phí thời - HS trao đổi, thảo luận ý nghĩa Hoạt động (9’): Làm việc chung lớp các câu ca dao, tục ngữ, Keát luaän : + Thời là thứ quý nhất, cần phải sử dụng truyện, gương -Trình bày giới thiệu các tranh vẽ, tieát kieäm + Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào câu ca dao, tục ngữ, truyện, các việc có ích cách hợp lí, có hiệu gương sưu tầm tiết kiệm thời Hoạt động (3’): Củng cố – dặn dò - Nhắc hs thực tiết kiệm thời sinh hoạt ngày - Veà chuaån bò baøi tieát sau TOÁN: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN I Muïc tieâu: Giuùp hs - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán - Laøm baøi taäp 1, 2ab II Đồ dùng dạy học: bảng phụ kẻ khung sẵn phần b SGK III Các hoạt động dạy học: Lop4.com (16) Giáo án lớp – Trườ17ng Tiểu học Lê Duẩn Kiểm tra bài cũ(3’): Gv yêu cầu hs sửa bài làm nhà Gv nhận xét Bài (33’): Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động1(12’): Tính và so sánh giá trị hai biểu thức Cho hs tính x 7; x sau đó so sánh kết Hs nêu Nhaän xeùt: x = x Hs tính Gv treo baûng phuï ghi nhö SGK Yêu cầu hs thực bảng con: tính cặp giá trị hai biểu thức ax b, b x a Nếu ta thay giá trị của a và b ta tính Hs nêu so sánh tích hai biểu thức: a x b và b x a Yêu Hs nêu: Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không cầu hs so sánh kết các biểu thức này thay đổi Gv ghi baûng: a x b = b x a Khi ta đổi chỗ các thừa số tích thì tích Vài hs nhắc lại đó không thay đổi Hoạt động 2(17’): Thực hành Bài 1: Bài này cần cho HS thấy rõ: dựa vào tính Hs dựa vào tính chất giao hoán chất giao hoán phép nhân có thể tìm phép nhân để làm bài thừa số chưa biết phép nhân Hs nghe gv hướng dẫn làm Baøi 2ab: Vì HS chưa biết cách nhân với số có nhiều chữ bài 853 b) 40263 số nên cần hướng dẫếh đưa phép nhân này a) 1357 x x x 7 phép nhân với số có chữ số (Dùng tính chất 6785 971 281841 giao hoán phép nhân) Ví duï:7 x 835 = 835 x Hoạt động 3(3’): Củng cố – Dặn dò Cho hs nhắc lại tính chất giao hoán Nhaéc hs veà laøm baøi VBT, chuaån bò baøi sau ĐỊA LÍ : THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I Muïc tieâu: Giuùp hs -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt: +Vị trí: nằm trên cao nguyeân Laâm Vieân; thaønh phoá coù khí haäu laønh, maùt meû, coù nhieàu phong caûnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước, Lop4.com (17) Giáo án lớp – Trườ18ng Tiểu học Lê Duẩn + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch; Đà Lạt là nơi trồng nhiều rau, xứ lạnh và nhiều hoa - Chỉ thành phố Đà Lạt trên đồ Việt Nam II Đồ dùng dạy học: Bản đồ tự nhiên Việt Nam.Tranh ảnh Đà Lạt III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (3’): Mô tả rừng rậm nhiệt đới va ørừng khộp Tây Nguyên? Tại cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng? Gv nhận xét, ghi điểm Bài (33’): Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1 (10’): Thành phố tiếng rừng thông và thác nước Đà Lạt nằm cao nguyên nào?Đà Lạt độ Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, tranh aûnh, muïc trang 93 vaø kieán cao bao nhieâu? Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu thức bài trước, trả lời các caâu hoûi cuûa gv naøo? Quan sát hình 1, đánh dấu bút chì địa điểm ghi hình vào lược đồ hình Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? Gv sửa chữa giúp hs hoàn thiện câu trả lời Hoạt động (10’): Đà Lạt – thành phố du Dựa vào vốn hiểu biết, hình và lòch vaø nghæ maùt Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, mục 2, các nhóm thảo luận theo gợi ý gv nghæ maùt? Đà Lạt có công trình kiến trúc nào phục Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm trước lớp vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? HS trình bày tranh ảnh Đà Lạt Kể tên số khách sạn Đà Lạt ? mà mình sưu tầm Gv giúp hs hoàn thiện phần trình bày Hoạt động (10’): Hoa và rau xanh Đà Lạt Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa, Quan sát tranh ảnh hoa, trái, trái và rau xanh? Kể tên các loại hoa, trái và rau xanh Đà Lạt, các nhóm rau xanh Đà Lạt ? Hoa và rau Đà Lạt có thảo luận theo gợi ý gv Đại diện nhóm trình bày kết giaù trò nhö theá naøo? thảo luận trước lớp Gv giúp hs hoàn thiện phần trình bày Hoạt động 4(3’): Củng cố – Dặn dò Heä thoáng laïi noäi dung baøi Daën hs veà chuaån bò baøi tieát sau Lop4.com (18) Giáo án lớp – Trườ1ng Tiểu học Lê Duẩn SINH HOẠT LỚP I Muïc tieâu: - Biết kết thi đua lớp, tổ, cá nhân tuần vừa qua - Phát huy cái tốt, khắc phục sửa chữa mặt còn yếu - Có ý thức tự giác học tập và thực tốt các nội qui lớp đề II Nội dung sinh hoạt: 1.Đánh giá tuần 10: - Yêu cầu hs báo cáo kết thi đua tuần vừa qua - Cho lớp trưởng tổng kết thi đua - Gv nhận xét, tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt - Yeâu caàu hs noùi roõ nguyeân nhaân taïi maéc khuyeát ñieåm tuaàn -Nhắc nhở các em cần cố gắng sửa chữa khuyết điểm 2.Kế hoạch tuần 11: -Tieáp tuïc trì moïi neà neáp - Phát động thi đua lập thành tích chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 - Chuẩn bị tiết học hay , tuần học tốt và hoa điểm 10 dâng lên thầy cô - Tăng cường kiểm tra bài cũ và rèn chữ viết -Tổ chức thi đua học tập các tổ - Duy trì phong traøo ñoâi baïn cuøng tieán - Lao động dọn vệ sinh trường lớp - Tiếp tục triển khai thu các khoản theo quy định Lop4.com (19)