Đang tải... (xem toàn văn)
giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy.. Hoạt động của trò..[r]
(1)TuÇn 13 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 24/11/080 Ngµy so¹n: 21/11/08 Tiết Tập đọc Tiết 25: Người t×m ®êng lªn c¸c v× I) Môc tiªu * Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: Xi- «n- cèp- xki, d¹i dét, rñi ro, lµm n¶y ra, non nít * Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung, ngắt nghỉ sau dÊu c©u NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ nãi vÒ ý chÝ , nghÞ lùc cã bµi HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi: ThiÕt kÕ, khÝ cÇu, Sa Hoµng, t©m niÖm, t«n thê *Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại người Nga Xi- ôn- cốp- xki nhờ khổ công kiên trì nghiên cứu, bền bỉ suốt 40 năm đã thực thành công ước mơ tìm ®êng lªn c¸c v× II) §å dïng d¹y - häc : - GV : Tranh minh ho¹ ch©n dung nhµ b¸c häc Xi- «n- cèp- xki, tranh ¶nh vÒ khinh khÝ cÇu, tªn löa, tµu vò trô (nÕu cã), b¨ng giÊy viÕt sẵn đoạn cần luyện đọc - HS : S¸ch vë m«n häc III)Phương pháp: Quan sát giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A,KTBC(4’) - Gọi HS đọc bài : “ Vẽ trứng ” + trả lời - HS thực yêu cầu c©u hái - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm cho HS B,Bµi míi 1GTB(1’) - HS ghi ®Çu bµi vµo vë * Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng 2Luyện đọc (10’) * Luyện đọc: Lop4.com (2) - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GVchia ®o¹n:bµi chia lµm ®o¹n - HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn lần hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu nªu chó gi¶i chó gi¶i SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp và gọi - HS luyện đọc theo cặp vài nhóm đọc - GV đọc bài lần T×m hiÓu bµi (12’) - Yêu cầu HS đọc đoạn + trả lời câu hỏi: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Xi- «n- cèp- xki m¬ íc ®iÒu g×? - Xi- «n- cèp- xki m¬ íc ®îc bay lªn bÇu trêi + Khi còn nhỏ ông đã làm gì để có thể bay - Khi còn nhỏ ông dại dột nhảy qua cửa ®îc? sổ để bay theo cánh chim + Theo con, hình ảnh nào đã gợi ước muốn - Hình ảnh bóng không có cánh t×m c¸ch bay kh«ng trung cña Xi- vÉn bay ®îc gîi cho Xi- «n- cèp- xki «n- cèp- xki ? t×m c¸ch bay vµo kh«ng trung - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3 và trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi c©u hái: + Để tìm hiểu bí mật đó Xi- ôn- cốp- xki - Xi- ôn- cốp- xki đã đọc không biết đã làm gì? bao nhiªu lµ s¸ch, «ng h× hôc lµm thÝ nghiệm, có đến hàng trăm lần + ¤ng kiªn tr× thùc hiÖn íc m¬ cña m×nh - ¤ng sèng rÊt kham khæ, ¨n bµnh m× nh thÕ nµo? suông, để dành tiền mua sách và dông cô thÝ nghiÖm Sa Hoµng kh«ng ThiÕt kÕ: vÏ m« h×nh … đồng ý ông khôn nản chý Ông kiên trì nghiên cứu và đã thiết kế thành c«ng tªn löa nhiÒu tÇng + Nguyên nhân chính giúp Xi- ôn- cốp- - Vì ông có ước mơ đẹp, chinh phục các xki thµnh c«ng lµ g×? v× vµ «ng cã quyÕt t©m thùc hiÖn ước mơ đó Lop4.com (3) - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi hái: + ý chÝnh ®o¹n lµ g×? Sù thµnh c«ng cña Xi- «n- cèp- xki *TCTV: Giíi thiÖu thªmvÒ Xi- «n- cèp- - L¾ng nghe - Học sinh nối tiếp đặt tên: xki + ¦íc m¬ cña Xi- «n- cèp- xki + Em hãy đặt tên khác cho truyện + Người chinh phục các vì + ¤ng tæ cña ngµnh du hµnh vò trô + QuyÕt t©m chinh phôc bÇu trêi Truyện ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xiôn- cốp- xki, nhờ khổ công nghiên cứu, + Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? kiên trì bền bỉ suốt 40 năm đã thực thµnh c«ng tªn löa nhiÒu tÇng, trë thành phương tiện bay đến các vì HS ghi vµo vë – nh¾c l¹i néi dung GV ghi néi dung lªn b¶ng 4,§äc diÔn c¶m (10’) - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi *GV: đọc toàn bài và nêu cách đọc cách đọc - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài - HS theo dõi tìm cách đọc hay - GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn bµi - HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm chọn bạn đọc hay C,Cñng cè dÆn dß (3’) - GV nhËn xÐt chung - L¾ng nghe + NhËn xÐt giê häc - Ghi nhí + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ V¨n hay ch÷ tèt” * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi Lop4.com (4) ================================ TiÕt To¸n TiÕt 60: LuyÖn tËp I Môc tiªu - Thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - áp dụng nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y - häc III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên A,KTBC(5’) - Gäi häc sinh ch÷a bµi tËp - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña häc sinh B,Bµi míi GTB(1’) * Nªu môc tiªu vµ ghi ®Çu bµi LuyÖn tËp * Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1(10’) - Yêu cầu tự đặt tính tính - HS lµm vµo b¶ng - NX ch÷a bµi Hoạt động học sinh - häc sinh lªn ch÷a - HS ghi ®Çu bµi - häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo b¶ng a 17 x 86 102 136 1462 b 428 x 39 3852 1284 16692 c 2057 23 6171 4114 47311 x Bµi2(10’) *Gọi hs đọc y/c - GV hd làm bài: cách tính giá trị biểu - hs đọc y/c - Thi ®iÒn nhanh vµo vë vµ nªu miÖng thøc coa chøa mét ch÷ kÕt qu¶ - Chữa bài nx đánh giá chung - Nx bµi cña b¹n m 30 23 230 mx78 234 2340 1794 17940 Bµi 3(6’) *Gọi hs đọc y/c - Phân tích đề bài tìm cách giải - Gäi hs lªn b¶ng ,líp gi¶i vµo vë - Chữa bài nx đánh giá - HS đọc y/c và nêu cách giải - hs lªn b¶ng Tãm t¾t : 1phót : 75lÇn Bµi gi¶i: 24 giê cã sè phót lµ 60x24 =1440 (phót) Sè lần tim người đó đập 24 75 x1440 =108 000(lÇn ) §/S : 108 000 phót Lop4.com (5) Bµi 4(7’) *Gọi hs đọc y/c - Phân tích đề - Thi gi¶i nhanh vµo vë - Nªu miÖng kÕt qu¶ -Gọi hs đọc y/c - Thi gi¶i nhanh vµo vë vµ nªu miÖng – nx b¹n Tãm t¾t : 1kg:5200®- 13kg: ®? 1kg:5500®- 18kg…®? Bµi gi¶i: Sè tiÒn b¸n 13 kg ®êng lo¹i 5200 mét kg lµ: 5200 x 13 = 67600 (đồng) Sè tiÒn b¸n 18 kg ®êng lo¹i 5500 đồng kg là: 5500 x 18 =99000 (đồng) Sè tiÒn b¸n c¶ hai lo¹i ®êng lµ: 67600 + 99000 = 166600 (đồng) ĐS: 166600 (đồng) C,Cñng cè dÆn dß (3’) * GV nx đánh giá tiết học - DÆn dß bµi sau - BTVN;bµi * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dng bµi ================================= TiÕt Khoa häc Bài 25: Nước bị ô nhiễm I) Môc tiªu - Biết nước và nước bị ô nhiễm mắt thường và thí nghiệm - Biết nào là nước nà là nước bị ô nhiễm - Luôn có ý thức sử dụng nước sạch, không bị ô nhiễm II) §å dïng d¹y - häc Häc sinh chuÈn bÞ theo nhãm: Một chai nước sông hồ ao (hoặc nước đã rửa tay), chai nước giếng nước máy Hai vá chai, hai phÔu, hai miÕng b«ng GV kÝnh lóp (theo nhãm) Mẫu bảng phô tô đánh giá theo nhóm III) Các hoạt động dạy – học Hoạt động kết thúc: Hoạt động giáo viên KiÓm tra bµi cò: (3’) ? Hãy nêu vai trò nước đời sống người, động vật, thực vËt ? ? Nước có vai trò gì sản xuất n«ng nghiÖp vµ c«ng nghiÖp? LÊy vÝ dô Hoạt động học sinh - häc sinh thùc hiÖn Lop4.com (6) ? Bµi míi: (30’) a Giíi thiÖu: Lµm thÕ nµo chóng - Häc sinh nghe ta có thể biết đâu là nước đâu là nước bị ô nhiễm, các em cùng làm thí nghiệm để phân biệt chúng Hoạt động 1: Làm thí nghiệm: Nước sạch, nước bị ô nhiễm - Tæ chøc lµm thÝ nghiÖm - Hoạt động nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng báo cáo - Trưởng nhóm báo cáo viÖc chuÈn bÞ - Yêu cầu học sinh đọc to thí - häc sinh nhãm thùc hiÖn nghiÖm lọc nước Các học sinh khác theo dõi để - Giáo viên giúp đỡ các nhóm gặp đưa ý kiến sau quan sát, thư kí ghi khã kh¨n các ý kiến vào giấy Sau đó nhóm tranh luận để đưa ý kiến, kết chính x¸c nhÊt - Gäi nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm - Cử đại diện trình bày kh¸c bæ sung, gi¸o viªn ghi nhanh c¸c ý - Miếng bông lọc chai nước mưa kiÕn cña häc sinh (m¸y, giÕng) s¹ch kh«ng cã mµu, mïi l¹ vì nước này - Miếng bông lọc chai nước sông, hồ, ao hay nước đã qua sử dụng có màu vàng, có nhiều đất, bụi, chất nhỏ đọng lại vì nước này bẩn, bị ô nhiễm Kết luận: Nước sông, hồ, ao đã sử dụng thường bẩn, có nhiều tạp chất: Cát, đất, bụi… - C¸, t«m, cua, èc, bä gËy, cung ? ë s«ng, hå, ao cßn cã nh÷ng vËt quang… hoÆc sinh vËt nµo sèng ? - Quan s¸t vµ nªu nh÷ng g× m×nh - NÕu cã kÝnh lóp, cho häc sinh quan sát để thấy sinh vật thấy nước sống nước - Nghe KÕt luËn thÝ nghiÖm Hoạt động 2: Nước sạch, nước bị « nhiÔm - Th¶o luËn nhãm - Tæ chøc th¶o luËn nhãm - NhËp phiÕu, th¶o luËn, hoµn - Ph¸t phiÕu b¶ng tiªu chuÈn theo thµnh nhãm - Yêu cầu thảo luận đưa các đặc điểm nước - Nhóm nào song, đọc nhận xét - §äc, bæ sung, söa phiÕu cña nhãm §Æc ®iÓm Nước Lop4.com Nước ô nhiễm (7) Mµu Mïi VÞ Vi sinh vËt Cã chÊt hoµ tan Kh«ng mµu, suèt Kh«ng mïi Kh«ng vÞ Kh«ng cã hoÆc cã Ýt kh«ng đủ gây hại Kh«ng cã c¸c chÊt hoµ tan cã h¹i cho søc khoÎ Có màu, vẩn đục Cã mïi h«i NhiÒu qu¸ møc cho phÐp Chøa c¸c chÊt hoµ tan cã h¹i cho søc khoÎ người - Gọi học sinh đọc mục bạn cần biết Hoạt động kết thúc: (2’) NhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ häc môc b¹n cÇn biÕt Về nhà tìm hiểu nước nơi em lại bị ô nhiễm * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi - Nhược điểm: Một số em chưa chú ý ======================================= Tiết Đạo đức Bµi 13: hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ TruyÖn: PhÇn thưởng I - Môc tiªu: 1) Kiến thức: Giúp học sinh hiểu: Ông bà, cha mẹ là người sinh chúng ta, nu«i nÊng ch¨m sãc chóng ta Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ là biết quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, để ông bµ, cha mÑ vui lßng 2) Kỹ năng: Có hành vi giúp đỡ ông bà, cha mẹ việc vừa sức, vâng lời «ng bµ, cha mÑ vµ phª ph¸n nh÷ng hµnh vi kh«ng hiÕu th¶o 3) Thái độ: Yêu quý, kính trọng ông bà, cha mẹ Biết quan tâm đến sức khoẻ niÒm vui, c«ng viÖc cña «ng bµ, cha mÑ II - §å dïng d¹y - häc: - Giáo viên: Bảng phụ ghi các tình huống, giấy màu xanh, đỏ, tranh vẽ minh ho¹, giÊy viÕt cho mçi nhãm - Học sinh: Sách vở, đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: TiÕt 2: Hoạt động thầy Hoạt động trò A,KTBC(3’) Lop4.com (8) - Gọi hs đọc bài học - NX đánh giá B,Bµi míi GTB(1’) * GV nªu vµ ghi ®Çu bµi ND (25’) Hoạt động 1: Đánh giá việc làm đúng hay sai - Y/c hs lµm viÖc theo nhãm - Cho hs quan s¸t h×nh vÏ sgk - hs nªu - HS nghe vµ ghi ®Çu bµi - Hs lµm viÖc theo nhãm - Hs quan sát tranh, thảo luận để đặt tên cho tranh đó - Hs tr¶ lêi c©u hái, nhËn xÐt, bæ sung Tranh 1: CËu bÐ cha ngoan, hµnh - Y/c hs tr¶ lêi c¸c c©u hái động câu bé và quan tâm tới bố mÑ, «ng bµ, cha mÑ èm ®au Hái: ThÕ nµo lµ hiÕu th¶o víi «ng bµ vµ cha - HiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ lµ lu«n mÑ ? quan tâm, chăm sóc đến ông bà, cha mÑ NÕu ch¸u kh«ng hiÕu th¶o, «ng bµ, cha mÑ sÏ rÊt buån Hoạt động 2: Kể chuyện gương hiÕu th¶o - Kể cho các bạn nhóm gương - Hs kể nhóm - §¹i diÖn ghi b¸o c¸o hiÕu th¶o mµ em biÕt? - H·y t×m nh÷ng c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ Chim trêi dÔ kÓ c«ng nào nói tình cảm cháu Nu«i dÔ kÓ c«ng th¸ng ngµy «ng bµ, cha mÑ? Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo để ¸o mÑ c¬m cha ¬n cha nÆng l¾m ¬i NghÜa mÑ b»ng trêi chÝn th¸ng cu mang Hoạt động 3: Em làm gì để tỏ lòng biết Hs hoạt động cá nhân ¬n «ng bµ, cha mÑ - Con dự định làm gì để quan tâm chăm Hs tự nêu nxét mình sãc cha mÑ, «ng bµ? Hoạt động 4: Xử lý tình Hs s¾m vai, xö lý t×nh huèng - Em ®ang ngåi häc bµi, em thÊy bµ cã vÎ mÖt mái, - Em sÏ mêi bµ ngåi, nghØ vµ lÊy dÇu bµ b¶o: B÷a bµ ®au lng qu¸ xoa bãp cho bµ - Tïng ®ang ch¬i ngoµi s©n, «ng Tïng nhê b¹n: Tïng ¬i lÊy hé «ng c¸i kh¨n - Em sÏ ngõng ch¬i vµ lÊy kh¨n gióp «ng C,Cñng cè dÆn dß (2’) - GV nxét tiết học, thực đúng học * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi Lop4.com (9) ================================ Ngµy so¹n: 22/11/08 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 25/11/08 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u : Y chÝ – NghÞ lùc (tiÕp) TiÕt 25: Më réng vèn tõ I - Môc tiªu: - Củng cố hệ thống hoá các từ ngữ đã học các bài thuộc chủ điểm - HiÓu ý nghÜa cña c¸c tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm - ¤n luyÖn danh tõ, déng tõ, tÝnh tõ - Luyện viết đoạn văn theo chủ đề Câu văn đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, dùng tõ hay II - §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: - GiÊy khæ to vµ bót d¹ - Học sinh: Sách vở, đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A,KTBC(5’) - Tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác - học sinh lên bảng viết đặc điểm các từ : xanh, thấp, sướng - Nêu số cách thể mức độ đặc - häc sinh nªu ®iÓm, tÝnh chÊt B,Bµi míi Gtb(1’) - GV nªu vµ ghi ®Çu bµi Nd Bµi 1(10’) - HS ghi - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Yªu cÇu th¶o luËn nhãm vµ t×m tõ - học sinh đọc - Hoạt động nhóm, a) C¸c tõ nãi lªn ý chÝ, nghÞ lùc cña người * QuyÕt chÝ, quyÕt t©m, bÒn gan, bÒn chÝ, bÒn lßng, kiªn nhÉn, kiªn tr×, kiªn tâm, kiên cường, kiên quyết, vững t©m, v÷ng chÝ, v÷ng d¹, v÷ng lßng,… b) Các từ nói lên thử thách ý chí, nghị lực người * Khã kh¨n, gian khæ, gian khã, gian nan, gian lao, gian tru©n, thö th¸ch, - Gäi vµi nhãm ch÷a bµi - NX đánh giá 10 Lop4.com (10) th¸ch thøc, tr«ng gai,… Bµi 2(9’) - học sinh đọc yêu cầu * Gọi học sinh đọc yêu cầu - Lµm vµo vë nh¸p hoÆc vë bµi tËp - Yªu cÇu tù lµm bµi tËp * Người thành đạt là người bền chí - Gọi học sinh đọc câu - đặt câu với từ đã sù nghiÖp cña m×nh t×m ®îc thuéc nhãm a * Mỗi lần vượt qua gian khó là lần người trưởng thành - NhËn xÐt Bµi 3(10’) * Gọi học sinh đọc yêu cầu ? §o¹n v¨n yªu cÇu viÕt vÒ néi dung g× ? - học sinh đọc - Về người có ý chí, nghị lực nên đã vượt qua nhiều thử thách, đạt ®îc thµnh c«ng - §äc b¸o, xem ti vi, b¸c hµng xãm,… ? Bằng cách nào em biết người đó ? ? Hãy đọc lại các câu tục ngữ, thành ngữ đã - hs đọc học đã viết có nội dung: có chí thì nên * Cã c«ng m¸i s¾t cã ngµy nªn kim * cã chÝ th× nªn - Yêu cầu tự làm bài, nhắc học sinh để viết * Nhà có thì vững * ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng đọn văn - Gäi häc sinh tr×nh bµy ®o¹n v¨n, nhËn xÐt, * Chí thÊy sãng c¶ mµ r· tay chÌo - Lµm bµi vµo vë sửa lỗi dùng từ, đặt câu - – học sinh đọc đoạn văn - Cho ®iÓm bµi v¨n hay m×nh C,Cñng cè dÆn dß (4’) - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe - DÆn viÕt l¹i c¸c tõ ng÷ bµi tËp vµ viÕt l¹i ®o¹n v¨n, chuÈn bÞ bµi sau “ C©u hái vµ dÊu chÊm hái” * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi - Ghi nhí =================================== TiÕt To¸n TiÕt 61: Nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 I Môc tiªu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 - áp dụng để giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y - häc III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 11 Lop4.com (11) A ổn định: 1p B KiÓm tra bµi cò: 3p - Gäi häc sinh lªn gi¶i bµi tËp - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ C Bµi míi: 30p Giíi thiÖu bµi: … sÏ gióp c¸c em nh©n nhÈm sè cã hai ch÷ sè víi 11 PhÐp nh©n: 27 x 11 - Gi¸o viªn viÕt 27 x 11 - Yêu cầu học sinh đặt tính và thực phÐp tÝnh - Häc sinh lªn b¶ng, líp theo dâi, nhËn xÐt - Nghe - häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo nh¸p 27 x 11 27 27 297 ? Em có nhận xét gì hai tích riêng - Hai tích riêng 27 phÐp nh©n trªn ? ? Nêu rõ bước thực cộng hai tích - Hạ 7; +7 =9, viết hạ riªng ? - Khi céng hai tÝch riªng víi chóng - Nghe vµ ghi nhí ta chØ cÇn céng hai ch÷ sè cña 27 (2+7=9) råi viÕt vµo gi÷a hai sè vµ ? NhËn xÐt kÕt qu¶ cña 27 x 11 = 297 so - Sè 297 chÝnh lµ sè 27 sau ®îc víi sè 27 C¸c ch÷ sè gièng, kh¸c ë viÕt thªm tæng hai ch÷ sè cña nã (2+7=9) vµo gi÷a ®iÓm nµo ? - SGK ? Nªu c¸ch nh©n nhÈm 27 víi 11 ? - Häc sinh nhÈn: 4+1=5; viÕt vµo gi÷a - Yªu cÇu nh©n nhÈm 41 víi 11 hai sè 41 ®îc 451 VËy 41 x 11 =451 - Nhận xét: Các số 27, 41, … có tổng hai chữ số nhỏ 10, với trường hợp tæng hai ch÷ sè nhá h¬n 10 ta lµm nh thÕ nµo ? - Häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo b 48 x 11 = ? nh¸p: 48 - Yêu cầu đặt tính và tính x 11 48 48 528 - §Òu b»ng 48 ? NhËn xÐt vÒ hai tÝch riªng ? ? Nêu rõ bước thực cộng hai tích - Nêu: Hạ 8, 4+8=12, viết nhớ 1, thªm b»ng 5, viÕt riªng ? ? Nhận xét các chữ số kết + là hàng đơn vị 48 + là hàng đơn vị tổng chữ số phÐp nh©n ? cña 48 (4+8=12) +5 lµ 4+1; lµ hµng choc cña 12 nhí sang - Nghe - Nªu c¸ch nh©n nhÈm (SGK) - Yªu cÇu häc sinh nªu l¹i c¸ch nh©n - Nªu (SGK) 12 Lop4.com (12) nhÈm - Nh©n nhÈm LuyÖn tËp, thùc hµnh: Bµi 1: - Yêu cầu tự nhân nhẩm và ghi kết vào - Làm bài, đổi chéo để kiểm tra bài vë bµi tËp cña - Ch÷a bµi, nªu c¸ch nhÈm cña phÇn Bµi 3: - Yêu cầu đọc đề bài - Yªu cÇu lµm bµi Bµi gi¶i c¸ch 1: Sè hµng cña c¶ hai khèi líp xÕp ®îc: 17 +15 = 32 (hµng) Sè häc sinh cña c¶ hai khèi líp lµ: 11 x 32 = 352 (häc sinh) §¸p sè: 352 (häc sinh) - Đọc đề bài - Gäi häc sinh lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp Bµi gi¶i c¸ch 2: Sè häc sinh cña khèi líp lµ: 11 x 17 = 187 (häc sinh) Sè häc sinh cña khèi líp lµ: 11 x 15 = 165 (häc sinh) Sè häc sinh cña c¶ hai khèi lµ: 187 + 165 = 352 (häc sinh) §¸p sè: 352 (häc sinh) - Học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn: Để biết câu nào đúng, câu - Nhẩm nháp nào sai trước hết chúng ta phải tính số Phòng A có 11 x 12 = 132 (người) người có phòng họp sau đó so Phòng B có x 14 = 126 (người) Vậy b đúng các câu a, c, d sai s¸nh vµ kÕt luËn C Cñng cè – dÆn dß - Tæng kÕt giê häc - VÒ nhµ lµm bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Nhược điểm: Một số em còn làm việc riêng ==================================== TiÕt LÞch sö TiÕt 13: Chïa thêi Lý I) Môc tiªu: Häc xong bµi häc , HS biÕt : - Hs nêu thời Ly đạo phật phát triển, chùa chiền xây dựng ë nhiÒu n¬i - Biết chùa là công trình kiến trúc đẹp, là nơi tu hành các nhà sư, là nơi sinh hoạt văn hoá cộng đồng - Cã y thøc t«n träng vµ b¶o vÖ c¸c di s¶n v¨n ho¸ cña d©n téc II) §å dïng d¹y - häc : 13 Lop4.com (13) - GV : H×nh SGK su tÇm tranh ¶nh , t liÖu vÒ chïa thêi Ly, b¶ng phô, phiÕu häc tËp - HS : S¸ch vë m«n häc, tranh ¶nh vÒ chïa thêi Ly III)Phương pháp: Quan sát giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập… IV) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò : (3’) - HS thùc hiÖn yªu cÇu - Gọi HS đọc bài học - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS D¹y bµi míi: (30’) * Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë * Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1.§¹o phËt khuyªn lµm ®iÒu lµnh, tr¸nh ®iÒu ¸c Hoạt động1:Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc đoạn đầu và trả lời - HS đọc đoạn đầu, thảo luận và trả lời c©u hái: c©u hái: - Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao - Đạo phật du nhập vào nước ta từ giê vµ cã gi¸o lÝ nh thÕ nµo? sím - §¹o phËt khuyªn chóng ta ph¶i biết yêu thương đồng loại, phải biết nhường nhịn nhau, giúp đỡ người gặp khã kh¨n… -Vì giáo lí đạo phật phù hợp với lối + Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật? sèng vµ c¸ch nghÜ cña nh©n d©n ta nªn nh©n d©n ta tiÕp nhËn vµ tin theo -HS nh¾c l¹i - GV chèt-ghi b¶ng Sự phát triển đạo phật thời Lý Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi - HS đọc SGK, thảo luận và trả lời câu 14 Lop4.com (14) - Những việc nào cho thấy thời hái: Ly, đạo phật thành đạt? - §¹o phËt ®îc truyÒn b¸ réng r·i nước, nhân dân theo đạo phật đông Nhiều nhà vua thời này theo đạo phËt - Chïa mäc lªn kh¾p n¬i, n¨m 1031 triÒu đình bỏ tiền xây 950 ngôi chùa, nhân dân - GV nhËn xÐt.chèt l¹i, ghi b¶ng 3.Chïa sinh ho¹t cña nh©n d©n Hoạt động3: Làm việc lớp - Chïa g¾n víi sinh ho¹t, v¨n ho¸ cña nh©n d©n ta nh thÕ nµo? đóng góp tiền xây dựng - H nhËn xÐt - HS đọc đoạn cuối - Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s Lµ nơi té lễ đạo phật là trung t©m v¨n ho¸ cña c¸c lµng x· Nh©n dân đến chùa để lễ phật,hội họp, vui Hoạt động 4: Tìm hiểu số ngôi ch¬i… chïa thêi Ly - GV chia nhãm vµ yªu cÇu HS trng - HS trng bµy tranh ¶nh bµy tranh ¶nh vÒ chïa thêi Ly mµ c¸c em su tÇm ®îc - HS mô tả - Yªu cÇu HS m« t¶ chïa mét cét - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i, rót bµi häc Cñng cè dÆn dß (2’) - Gäi HS nªu bµi häc SGK - HS đọc bài học - NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi häc sau “ Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©nTèng xâm lược lần thứ ( 1075 - 1077)” - HS nh¾c l¹i - Ghi nhí * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi ====================================== TiÕt KÓ chuyÖn TiÕt 13: KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia 15 Lop4.com (15) I - Môc tiªu: 1) KiÕn thøc: KÓ ®îc c©u chuyÖn m×nh chøng kiÕn hoÆc tham gia thÓ hiÖn tinh thần kiên trì, vượt khó 2) Kü n¨ng: Lêi kÓ tù nhiªn, s¸ng t¹o, kÕt hîp víi nÐt mÆt, cö chØ ®iÖu bé BiÕt nxét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí 3) Thái độ: Hiểu nội dung chuyện, ý nghĩa các câu chuyện mà bạn kể II - §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: §Ò bµi viÕt s½n trªn b¶ng líp môc gîi ý - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc III - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - A,KTBC(5’) Gọi hs kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc người có nghị lực GV nxÐt, ghi ®iÓm cho hs B,Bµi míi GTB(1’) - GV giíi thiÖu bµi ghi ®Çu bµi lªn b¶ng HDHS kÓ(6’) *Tìm hiểu đề bài: - Gọi hs đọc đề bài - Phân tích đề bài - Gọi hs đọc phần gợi ý Hái: + Thế nào là người có tinh thần kiên trì, vượt khó - Hs kể trước lớp - Hs l¾ng nghe.vµ ghi - hs đọc đề bài, lớp nghe - Hs đọc, lớp theo dõi - Người có tinh thần vượt khó là người kh«ng qu¶n ng¹i khã kh¨n vÊt v¶, lu«n cố gắng, khổ công để làm công viÖc mµ m×nh mong muèn hay cã Ých - Hs tiÕp nèi tr¶ lêi +Em kể ai? câu chuyện đó nào? - Y/c hs quan s¸t tranh minh ho¹ sgk - hs giíi thiÖu vµ m« t¶ nh÷ng g× biÕt qua bøc tranh? + Tranh vµ kÓ vÒ mét b¹n g¸i cã gia đình vất vả Hàng ngày bạn phải làm nhiều việc để giúp đỡ gia đình Tối đến chịu khó học bài + Tranh 2, kÓ vÒ mét b¹n g¸i bÞ khuyÕt tËt nhng b¹n vÉn kiªn tr×, cè 16 Lop4.com (16) g¾ng luyÖn tËp vµ häc hµnh HS kÓ (25’) *KÓ nhãm: - GV quan s¸t vµ gîi ý thªm nh÷ng hs cßn lóng tóng * Tæ chøc cho hs thi kÓ - GV khuyÕn khÝch hs l¾ng nghe vµ hái l¹i b¹n nh÷ng t×nh tiÕt vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn - Gäi hs nxÐt b¹n kÓ chuyÖn - GV nxÐt hs kÓ vµ cho ®iÓm tõng hs - Y/c hs nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn m×nh kÓ Hái l¹i: C¸c c©u chuyÖn kÓ nãi vÒ ®iÒu g×? - HS kể cho nghe nhóm đôi - - hs thi kể và trao đổi ý nghĩa cña truyÖn - NxÐt lêi kÓ cña b¹n theo c¸c tiªu chÝ đã nêu - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn cña m×nh kÓ - Nói tính kiên trì, vượt khó mà chứng kiến đã tham gia C,Cñng cè dÆn dß (3’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn hs vÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt häc lÇn Ghi nhí tuÇn sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi ================================ TiÕt ThÓ dôc Bµi 21 trò chơI nhảy ô tiếp sức - ôn động tác đã học I Môc tiªu - Ôn và kiểm tra thử động tác vươn thở ,tay ,động tác chân lưng -bụng toàn thân Yêu cầu thục động tác thực tương đối đúng nhanh nhẹn khẩn trương - trò chơi nhảy ô tiếp sức Yêu cầu chơi đúng luật,tập chung chú ý, quan sát, ph¶n x¹ nhanh, høng thó ch¬i II Địa điểm –Phương tiện - S©n thÓ dôc - Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi - Trò : sân bãi , trang phục gon gàng theo quy định III Nội dung – Phương pháp thể Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức phót Më ®Çu nhËn líp * phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu 2phót ******** bµi häc ******** 17 Lop4.com (17) khởi động: - häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc thµnh vßng trßn , thùc các động tác xoay khớp cổ tay , cæ ch©n , h«ng , vai , gèi , … - thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung C¬ b¶n bµi thÓ dôc - Ôn động tác vươn thë,tay,ch©n, lng- bông, toµn th©n phót 2x8 nhÞp đội hình nhận lớp đội hình khởi động lớp khởi động điều khiÓn cña c¸n sù 18-20 phót phót 2x8 - kiểm tra thử động tác 6-8 phót trò chơi vận động - ch¬i trß ch¬i nh¶y « tiÕp søc 4-6 phót cñng cè: §H§N+ bµi thÓ 2-3 phót dôc tay kh«ng 5-7 phót kÕt thóc - TËp chung líp th¶ láng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện ë nhµ * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, nghiªm tóc GV nhËn xÐt söa sai cho h\s Cho c¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn * ******** ******** ******** kiÓm tra theo nhãm 2-3 em GV nhận xét đánh giá GV nêu tên trò chơi hướng dÉn c¸ch ch¬i h\s thùc hiÖn gv vµ hs hÖ thèng l¹i kiÕn thøc * ********* ********* ============================ Ngµy so¹n: 23/11/08 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 26/11/08 Tiết Tập đọc TiÕt 26: V¨n hay ch÷ tèt I) Môc tiªu * Đọc trôi, chảy lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: lý lÏ, râ rµng, luyÖn viÕt * Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung 18 Lop4.com (18) *HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi: khÈn kho¶n, huyÖn ®êng, ©n hËn… *HiÓu ND: Ca ngîi tÝnh kiªn tr×, quyÕt t©m söa ch÷a ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Quát sau hiểu chữ xấu là có hại Cao Bá Quát đã dốc sức rèn luyện trở thành người danh văn hay, chữ tốt II) §å dïng d¹y - häc : - GV : Tranh minh ho¹ SGK, - HS : S¸ch vë m«n häc III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A,KTBC(5’) - Gọi HS đọc bài : “ Người tìm đường lên - HS thực yêu cầu c¸c v× sao” + tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm cho HS B,Bµi míi GIB(1’) * Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë Luyện đọc (10’) - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia ®o¹n: bµi chia lµm ®o¹n - HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp - HS đọc nối tiếp đoạn lần söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ nêu - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu chó gi¶i SGK chó gi¶i - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.và gọi vài - HS luyện đọc theo cặp nhóm đọc - GV đọc mẫu toàn bài T×m hiÓu bµi (12’) - Yêu cầu HS đọc đoạn - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Vì thuở học Cao Bá Quát thường bị - Cao Bá Quát thường bị điểm kém vì «ng viÕt ch÷ xÊu, dï bµi v¨n cña «ng ®iÓm kÐm? viÕt rÊt hay 19 Lop4.com (19) + Bµ cô hµng xãm nhê «ng lµm g×? - Bà cụ nhờ ông viết cho lá đơn kêu oan v× bµ thÊy m×nh bÞ oan uæng TCTV: Oan uæng: sai sù thËt mÆc dï m×nh kh«ng lµm nh vËy - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu - HS đọc bài và trả lời câu hỏi hái: + Sự việc gì xảy đã làm cho Cao Bá Quát - Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ viết xÊu nªn Quan thÐt lÝnh ®uæi bµ cô vÒ ph¶i ©n hËn? + Theo con, bµ cô bÞ quan thÐt lÝnh ®uæi - Cao B¸ Qu¸t rÊt ©n hËn vµ d»n vÆt vÒ Cao B¸ Qu¸t cã c¶m gi¸c thÕ nµo? mình Ông nghĩ dù văn hay đến ¢n hËn: C¶m thÊy cã lçi ®©u mµ ch÷ kh«ng g× th× còng ch¼ng Ých g× - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc đoạn + Cao B¸ Qu¸t quyÕt chÝ luyÖn viÕt ch÷ nh - S¸ng s¸ng «ng cÇm que v¹ch lªn cét nhµ luyÖn ch÷ cho cøng c¸p Mçi tèi thÕ nµo? ông viết song mười trang ngủ, mượn chữ viết đẹp để làm mÉu… + Qua việc luyện chữ ông thấy Cao - Ông là người kiên trì nhẫn nại Bá Quát là người nào? lµm viÖc + Theo con, nguyªn nh©n nµo khiÕn Cao B¸ - Nhê «ng kiªn tr× luyÖn tËp suèt Quát danh khắp nước là người văn hay, mười năm và có khiếu viết ch÷ tèt? v¨n tõ nhá + Gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi 4: - HS đọc , lớp thảo luận và trả GV: Nh¾c l¹i nh÷ng sù viÖc toµn c©u lêi: chuyÖn Më bµi: Thuë ®i häc Cao B¸ Qu¸t viÕt ch÷ rÊt xÊu nªn nhiÒu bµi v¨n dï hay vÉn bÞ thÇy cho ®iÓm kÐm Th©n bµi: mét h«m cã bµ cô hµng xãm sang nhê «ng viÕt cho mét l¸ đơn kêu oan… 20 Lop4.com (20) KÕt bµi: Kiªn tr× luyÖn tËp…ch÷ tèt HS l¾ng nghe + C©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g×? C©u chuyÖn ca ngîi tÝnh kiªn tr× vµ lßng quyÕt t©m söa ch÷ viÕt xÊu cña Cao B¸ Qu¸t GV ghi néi dung lªn b¶ng HS ghi vµo vë – nh¾c l¹i néi dung 4,§äc diÔn c¶m(10’) *GV:đọc mẫu toàn bài và nêu cách đọc - Gọi HS đọc nối tiếp bài - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi cách đọc GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS theo dõi tìm cách đọc hay bµi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt chung C,Cñng cè dÆn dß (3’) + NhËn xÐt giê häc - L¾ng nghe + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ - Ghi nhí Chó §Êt Nung” * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi ============================ TiÕt To¸n TiÕt 62: Nh©n víi sè cã ba ch÷ sè I Môc tiªu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn nh©n víi sè cã ba ch÷ sè - NhËn biÕt ba tÝch riªng - áp dụng để giải các bài toán có liên quan II §å dïng d¹y - häc III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A ổn định: 1p 21 Lop4.com (21)