- Mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.Mỗi nhóm tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy... Cậu bé thông minh..[r]
(1)PHOØNG GD & ÑT HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM QUANG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG NÓI VIẾTQUA PHÂN MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT LỚP ĐINH THỊ CHÂU NĂM HỌC 2009 -2010 Lop3.net (2) TUẦN Tiết1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I Mục tiêu: 1- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số 2- HS đọc, viết thành thạo các số có ba chữ số 3- Các em ham thích học toán II Đồ dùng: - SGK, bảng phụ để HS thực bài tập III Hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên 5phút 2phút * Kiểm tra sách Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập: Chủ yếu HS tự luyện tập hình thức học tập cá nhân * Bài 1: 8phút 6phút 7phút 5phút 5phút Hoạt động học sinh - HS nêu yêu cầu bài - HS tự ghi chữ viết số thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS đọc kết (cả lớp theo dõi, tự chữa bài) * Bài 2: Hướng dẫn HS làm bài - HS tự điền số thích hợp vào ô trống dãy số: - GV theo dõi HS làm vào a) 310, 311, 312, 313, 314 (các số tăng liên tiếp) b) 400, 399, 398, 397 (các sô giảm liên tiếp từ 400 đến 391) * Bài 3: - HS tự điền dấu thích hợp > , < , = - Với trường hợp có các phép tính, GV 303 < 330 ; 615 > 516 cần giải thích 30 + 100 243 = 200 + 40 + < 131 130 243 * Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS số lớn là 357, 421, 573, 241, 735, 735 142 - Yêu cầu HS số bé 357, 421, 573, 241, 735, - GV giải thích 142 * Bài 5: - HS nêu yêu cầu bài - Cho HS tự làm Lop3.net (3) - Cho HS đổi chéo để kiểm tra 2phút - Viết các số 537 ; 162 ; 830 ; 241 ; 519 ; 425 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 162 ; 241 ; 425 ; 519 ; 537 ; 830 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 830 ; 537 ; 519 ; 425 ; 241 ; 162 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà xem lại bài Tiết TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN : Cậu bé thông minh I Mục tiêu: A – Tập đọc: 1- Đọc trôi chảy toàn bài, rành mạch - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhà vua) 2- Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi thông minh, tài trí cậu bé) -Trả lời các câu hỏi (trong sgk) 3/Học sinh yêu thích môn học tập đọc, có ý thức ham học B – Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa II Đồ dùng: - Tranh - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc - Sách giáo khoa - Tranh phóng to câu chuyện III Các hoạt động: TG 3phút 32phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Mở đầu: - GV giới thiệu chủ điểm SGK Tiếng Việt – Tập - GV giải thích nội dung chủ điểm B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc toàn bài (Gợi ý cách đọc) b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop3.net - Cả lớp mở mục lục SGK Một HS đọc tên chủ điểm - HS lắng nghe - HS theo dõi (4) - Đọc câu - GV hướng dẫn các em đọc đúng - Đọc đoạn - Trong theo dõi HS đọc, GV kết hợp nhắc nhở các em nghỉ đúng và đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng GV nhắc nhở em đọc chưa đúng câu từ ngữ 12phút 4phút 17phút 2phút Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài? - HS tiếp nối đọc câu hết bài - HS tiếp nối đọc đoạn (một lượt) - HS cặp hay nhóm nhỏ tập đọc - Một HS đọc lại đoạn - Một HS đọc lại đoạn - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Vì dân chúng lo sợ nghe lệnh nhà vua? + Lệnh cho làng vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng + Trong thử tài lần cậu bé yêu cầu + Vì gà trống không đẻ trứng - HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận điều gì? nhóm và trả lời câu hỏi - HS đọc thầm đoạn + Câu chuyện nói lên điều gì? + Cậu yêu cầu sứ giả tâu với Hoạt động 4: Luyện đọc lại đức vua cần rèn kim thành dao thật sắc để xẻ thịt chim - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: - HS thảo luận nhóm 1- HS nêu nhiệm vụ + Ca ngợi tài trí cậu bé 2- HS kể đoạn: - Chia HS thành các nhóm - Mời HS - HS nhóm phân vai đọc - GV có thể đặt câu hỏi gợi ý HS lúng - HS quan sát tranh minh họa túng: + Tranh 1: Quân lính làm gì? nhẩm kể chuyện tiếp nối quan + Tranh 2: Trước mặt vua cậu bé làm sát tranh và kể đoạn câu gì? chuyện + Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứ giải điều gì? - Sau lần HS kể + Lính đọc lệnh vua + Cậu khóc ầm ĩ và bảo Củng cố - Dặn dò: + Rèn cho kim - GV động viên khen ngợi ưu điểm - HS cần nhận xét, đánh giá lời kể bạn mình - Khuyến khích HS nhà kể lại Lop3.net (5) Thứ Ngày dạy : ĐẠO ĐỨC : Kính yêu Bác Hồ (Tiết 1) I Mục tiêu: 1- HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc 2- HS hiểu và ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng 3- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.Học sinh yêu htichs môn học II Đồ dùng: - Các bài thơ, bài hát truyện, tranh ảnh hình Bác Hồ - Vở bài tập Đạo đức III Các hoạt động: TG 3phút 10phút 14phút 7phút 3phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Khởi động: - HS hát tập thể - GV giới thiệu bài B- Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: - HS biết Bác Hồ là lãnh tụ vĩ đại có công lao to lớn đất nước - GV chia HS thành các nhóm quan sát các ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho ảnh * Thảo luận lớp: + Em còn biết gì thêm bác Hồ? + Bác sinh ngày, tháng, năm nào? * GV kết luận: Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ Hoạt động 2: GV kể chuyện * Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tình cảm Bác Hồ và các cháu Thiếu nhi nào? Hoạt động 3: - Tìm hiểu điều Bác Hồ dạy - GV ghi lên bảng, chia nhóm - GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng - Lớp hát bài "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh Thiếu niên Nhi đồng" Củng cố - Dặn dò: -Dặn xem lại bài nhà -Nhận xét tiết học - Đại diện các nhóm trình bày - HS lớp trao đổi, bổ sung - Các nhóm thảo luận dại diện + Bác sinh ngày 19/5/1890, quê Bác làng sen xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An + Các cháu Thiếu nhi yêu quý Bác Hồ và bác Hồ yêu quý Thiếu nhi - Mỗi HS đọc điều Bác Hồ dạy Thiếu niên Nhi đồng.Mỗi nhóm tìm số biểu cụ thể điều Bác Hồ dạy CHÍNH TẢ : Cậu bé thông minh I Mục tiêu: Lop3.net (6) 1- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ bài "Cậu bé thông minh" Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn.Không mắt quá lỗi bài 2- Làm đúng các bài tập 2a,b,điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ vào ô trống.Trong bảng (bt3) 3- Học nghiêm túc, rèn tính cẩn thận, chịu khó học tập.Yêu thích môn học II Đồ dùng: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động: TG 3phút 15phút 14phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài - 2, HS đọc lại đoạn chép trên bảng 2 Hoạt động : Hướng dẫn HS tập chép + Bài "Cậu bé thông minh" a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: + Giữa trang - GV đọc đoạn chép trên bảng + câu - GV hướng dẫn HS nhận xét * Câu 1: Hôm sau ba mâm cỗ - GV hỏi: * Câu 2: Cậu bé đưa cho nói + Đoạn này chép từ bài nào? * Câu 3: Còn lại + Tên bài viết vị trí nào? + Câu 3: dấu chấm, câu 2: dấu chấm, viết hoa + Đoạn chép có câu? - HS viết bảng + Cuối câu có dấu gì? + Chữ đầu câu viết nào? - Hướng dẫn HS tập viết vào bảng (giấy nháp) tiếng khó: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt (MB) nhỏ, bảo, cỗ, xẻ - GV gạch chân tiếng dễ viết sai b) GV theo dõi uốn nắn HS chép c) Chấm, chữa bài - GV chấm bài Nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a) Bài tập (2) lựa chọn cho HS làm bài 2a hay 2b - Chữa bài - GV nhận xét - HS chép vào - HS tự chữa bút chì - HS làm bài 2a 2b - Cả lớp làm bảng - HS đọc thành tiếng bài làm - Cả lớp viết bài giải đúng vào - Một HS làm mẫu: ă, â - Một HS làm trên bảng lớp - Nhiều HS nhìn bảng lớp đọc - HS học thuộc thứ tự - Cả lớp viết lại b) Bài tập 3: - Điền chữ và tên chữ còn thiếu - GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu bài tập - GV xóa 3phút Củng cố - Dặn dò: GV nhận xét Lop3.net (7) CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) I Mục tiêu: 1- Giúp HS củng cố cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số.(không nhớ) 2- HS giải các bài toán (có lời văn) nhiều hơn, ít thành thạo 3- Các em ham thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ, SGK - Bảng con, bài tập III Hoạt động dạy - học: TG 3phút 2phút 7phút 8phút 8phút 9phút 2phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: Gọi em lên bảng - Viết các số thích hợp vào chỗ chấm 410 412 ; 413 415 ; 417 419 B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài * Bài 1: - Yêu cầu HS tính nhẩm - Một HS đọc yêu cầu bài 1: 400 + 300 = 700 100 + 20 + = 124 352 732 + 416 – 511 768 221 418 395 * Bài 3: + 201 – 44 - Yêu cầu HS ôn lại cách giải bài toán 619 359 - HS đổi để kiểm tra bài "ít hơn" Bài giải: * Bài 4: - Số HS khối lớp Hai là: - Yêu cầu HS lập các phép tính 245 – 32 = 213 (học sinh) Đáp số: 213 học sinh Bài giải: - Giá tiền tem thư là: 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 Củng cố - Dặn dò: đồng - GV nhận xét tiết học 315 + 40 = 355 - HS nhà xem lại bài 40 + 315 = 355 355 – 40 = 315 355 – 315 = 40 * Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính, tính kết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP Lop3.net (8) I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1/Nêu các phận quang hô hấp 2/ Chỉ và nói tên các phận quan hô hấp trên sơ đồ - Chỉ trên sơ đồ và nói đường không khí ta hít vào thở 3/Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng: Tranh 4, phóng to III Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên 18phút Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu - HS thực hành Trò chơi: - Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường - “Bịt mũi nín thở” - Thực động tác thở sâu hình SGK/4 - Cảm giác em - Cả lớp cùng thực - Khi hít vào lồng ngực nở to Khi thở lồng ngực xẹp xuống Gọi HS lên trước lớp: - HS mở SGK - Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào thật sâu và thở * Hoạt động 2: Làm việc với SGK 17phút Làm việc theo cặp Làm việc lớp: GV gọi số cặp HS - Quan sát hình 2/5 SGK - Hai bạn: người hỏi, người trả lời - GV kết luận - Một số cặp HS hỏi đáp - Trò chơi: gắn tên các quan trên sơ đồ - Đại diện nhóm tham gia * Củng cố - Dặn dò: Dặn xem lại các bài đã học, để rèn thêm bài nhà 3phút Xem trước bài Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC : Hai bàn tay em I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: 1/Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ đúng sau khổ thơ - Hiểu nội dung hai bàn tay đẹp, có ích, đáng yêu (trả lời các câu hỏi sgk ) 2/Học thuộc 2-3 khổ thơ bài 3/Học sinh có ý thức học tập, yêu thích môn học II Đồ dùng: - Tranh minh họa bài đọc SGK Lop3.net (9) - Bảng phụ viết khổ thơ - Sách giáo khoa III Các hoạt động: Thời gian 3' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18' A – Bài cũ: - HS tiếp nối kể - GV gọi HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện "Cậu bé thông minh" và trả lời câu hỏi B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS nối tiếp em đọc dòng thơ Hoạt động 2: Luyện đọc a) GV đọc mẫu 10' b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ - Đọc đoạn trước lớp - Nhắc các em nghỉ đúng, chú ý câu sai Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài 2' 3' - HS nối tiếp đọc khổ thơ bài - Lớp đọc đồng bài - Một em đọc câu hỏi bài - HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Nụ hoa hồng, ngón tay xinh xinh cánh hoa - HS trả lời - Cho HS thuộc khổ thơ, bài + Hai bàn tay em bé so sánh với - tổ thi đua học gì? + Em thích khổ thơ nào? - Học thuộc bài thơ - Lớp bình chọn đọc đúng, đọc hay Nhắc nhở em đọc chưa đúng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài "Hai bàn tay em" Lop3.net (10) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1/ Củng cố kỹ tính cọng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số 2/Củng cố, ôn tập bài toán “Tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình.(có phép trừ) 3/ Tự giác làm bài, ham thích học toán II Đồ dùng: - Bảng phụ ghi bài tập - Vở III Hoạt động dạy - học: TG 2' Hoạt động giáo viên Bài cũ: Gọi HS lên bảng Hoạt động học sinh - HS em làm bài 395 418 + 201 3' 8' 44 - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 351 Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - Lớp nhận xét * Bài 1: - Yêu cầu HS tự đặt tính tính HS làm bảng 10 Lop3.net 619 + (11) 324 + 405 761 + 128 25 + 721 - HS làm nháp 9' 6' 7' 2' - HS nêu yêu cầu bài: a) 324 761 25 + 405 + 128 + 721 729 889 746 b) 645 666 485 * Bài 2: Yêu cầu HS nêu - 302 + 333 - 72 943 333 413 cách tìm số bị trừ cách tìm các số hạng tổng tìm x, - HS làm chẳng hạn: a) x - = 344 x = 344 + 125 x = 469 a) x - 125 = 344 b) x + 125 = 266 x = 344 + 125 x = 266 - 125 x = 469 x = 141 b) x + 125 = 266 - GV nhận xét, ghi điểm x = 266 - 125 * Bài 3: GV giúp HS củng cố cách x = 141 giải và cách trình bày bài giải bài - Lớp nhận xét, chữa bài vào toán có lời văn (về ý nghĩa phép - Một em đọc đề, em làm bảng (cả lớp làm vở) trừ) Bài giải: Số nữ có đội đồng diễn là: * Bài 4: 285 - 140 = 145 (người) - HS xếp ghép hình “Con Đáp số: 145 người - HS nêu yêu cầu (giấy màu) cá” Củng cố - Dặn dò: Nhận xét - Về nhà làm bài nào chưa xong và xem lại bài 11 Lop3.net (12) LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Ôn từ vật so sánh I Mục tiêu: 1/ Xác định các từ ngữ vật vật.bt1 -Tìm vật so sánh với câu văn, câu thơ(bt2) 2/Nêu hình ảnh so sánh mình thích, và lý vì thích hình ảnh đó 3/Học sinh có ý thức học tập, yêu thích môn học - II Đồ dùng: - Bảng phụ viết sẵn khổ thơ, bảng lớp viết sẵn câu văn - Tranh minh họa - Sách giáo khoa III Các hoạt động: TG 3' 2' 16' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Mở đầu: GV nói tác dụng tiết - Một HS đọc thành tiếng "Luyện từ và câu" yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm B – Bài mới: - Một HS lên bảng làm mẫu Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Cả lớp làm vào Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài - 3, HS lên bảng tập - Cả lớp chữa bài a)Bài tập 1: Lời giải: Tay em đánh - GV mời HS lên bảng làm Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc - GV mời 3, HS Tóc ngời ánh mai - Cả lớp và GV nhận xét - Một, HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Một HS giải bài tập 2a - hoa đầu cành - Cả lớp đọc thầm - HS làm bài mẫu 2a - Cả lớp làm bài 12 Lop3.net (13) 15' 2' - HS lên bảng gạch vật so sánh - GV mời HS làm mẫu + Hai bàn tay em bé so sánh với - Một HS đọc yêu cầu bài gì? - HS phát biểu - Câu hỏi SGK - GV chốt lại * Kết luận: Các tác giả quan sát tài tình nên phát giống các vật giới xung quanh ta c) Bài tập 3: Mời HS đọc yêu cầu Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, biểu dương HS tốt 13 Lop3.net (14) ThÓ dôc giới thiệu chương trìnhtrò chơi “nhanh lên bạn ơi” I Môc tiªu 1/ Học sinh nắm chương trình môn học và số quy định luyện tập từ đó có thái độ đúng vµ tinh thÇn tËp luyÖn tÝch cùc 2/ Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động 3/Học sinh yêu thích môn học II, ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: S©n b·i tËp - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học TG 12' PhÇn më ®Çu - GV tËp trung líp phæ biÕn néi - HS tËp hîp, chó ý nghe phæ biÕn néi dung, yªu cÇu bµi häc dung, yªu cÇu cña bµi häc - HS giËm ch©n t¹i chç, vç tay theo - GV cho HS tập các động tác khởi nhịp và hát, đồng thời tập bài TD phát động triÓn chung cña líp 13' 11' 2-PhÇn c¬ b¶n - Ph©n c«ng tæ nhãm tËp luyÖn, chän c¸n sù m«n häc - HS chó ý l¾ng nghe GV phæ biÕn - Nh¾c l¹i néi quy tËp luyÖn vµ phæ biÕn néi dung yªu cÇu m«n häc - HS sửa lại trang phục, để gọn Những nội dung tập luyện đã quần áo, giày dép vào nơi quy rèn luyện các lớp cần tiếp định tôc cñng cè vµ hoµn thiÖn - ChØnh - HS tham gia ch¬i trß ch¬i đốn trang phục, vệ sinh luyện tập - HS thực hành ôn lại số động tác - Ch¬i trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i” theo yªu cÇu cña GV * Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ đã học lớp 1, GV cho HS ôn lại số đội hình, đội ngũ đã học như: Tập hợp hàng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i (trái), đứng nghiêm (nghỉ), dàn hàng, dồn hàng động tác từ 1-2 lần 3-PhÇn kÕt thóc - Cho HS thường theo nhịp và h¸t - GV hÖ thèng bµi 14 Lop3.net (15) thứ năm ngày dạy CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Có nhớ lần) I Mục tiêu: Giúp HS: 1/ Trên sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực các phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục, hàng trăm) 2/Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam (đồng) 3/ Tự giác làm bài, chăm học II Hoạt động dạy - học: TG 2' 14' 5' 6' Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A- Bài cũ: - Gọi HS lên bảng đặt tính tính: 324 + 405 645 – 302 - GV nhận xét B- Bài mới: Hoạt động 1: - Giới thiệu phép cộng: 435 + 127 - GV nêu phép tính 435 + 127 = ?, hướng dẫn HS thực - GV ghi bảng a) 435 + 127 = ? - Học sinh đặt tính dọc 435 + 127 562 - GV ghi bảng b) 256 + 162 = ? - HS thực hành bài 256 + 162 418 - Thực phép tính SGK, lưu ý nhớ chục vào tổng các chục Chẳng hạn: "3 cộng 5, thêm (nhớ) 6, viết (viết thẳng cột hàng chục)" Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 256 + 162 Hoạt động 3: Thực hành * Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng trực tiếp cách tính phần "Lý thuyết" - GV hướng dẫn chung lớp Lưu ý PT cột 4: 146 + 214, có cộng 10 viết nhớ sang hàng chục * Bài 2: Bài này gồm các phép cộng các có ba chữ số có nhớ lần sang hàng trăm (ở bài gồm các phép cộng có nhớ lần sang hàng chục) tương tự bài 15 Lop3.net - HS lên bảng: 324 + 405 729 - HS nhận xét, chữa bài 645 + 302 343 - HS đặt tính dọc hướng dẫn thực phép tính: cộng 12 (qua 10), viết (đơn vị) thẳng cột đơn vị và nhớ chục sang hàng chục (phép cộng này khác các phép cộng đã học là có nhớ sang hàng chục) - Nhớ chục vào tổng các chục - Thực tương tự trên (có nhớ trăm sang hàng trăm) - HS tự làm phép tính 256 + 125 vào bảng - HS làm bảng con: 146 + 214 360 - Bài 2: 256 452 166 (16) 4' 5' * Bài 3: Yêu cầu HS đặt tính tính, 465 củng cố cộng các số có chữ số + 182 + 172 * Bài 4: Củng cố cách tính độ dài đường 438 gấp khúc 637 * Bài 5: HS nhẩm ghi kết + 361 + 283 813 349 - HS có thể đặt tính: 360 + 60 420 - Bài 4: Độ dài đường gấp khúc ABC: 126 + 137 = 263 (cm) Đáp số: 263 cm - Bài 5: 500 đồng = 200 đồng + 300 đồng 4' 2' Củng cố - Dặn dò: - Các em nhà coi lại bài CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT : Chơi chuyền I Mục tiêu: 1/ Nghe, viết chính xác bài thơ "Chơi chuyền" Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày bài thơ 2/Điền đúng vào chỗ trống vần ao / oao 3/ HS ham thích học tiếng việt II Đồ dùng: - Bảng phụ viết lần nội dung - Vở bài tập 16 Lop3.net (17) III Các hoạt động: TG 2p 2p 16p 12p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A – Bài cũ: Mời HS lên bảng, đọc - em đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tiếng cho em viết bảng lớp tên chữ đã học B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Nghe, viết bài thơ tả trò chơi quen thuộc qua bài "Chơi chuyền" Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe – viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần bài thơ - Một HS đọc lại - Cả lớp đọc thầm theo - Giúp HS nắm nội dung bài - HS đọc thầm khổ thơ - HS đọc tiếp khổ thơ + Chơi chuyền tinh mắt + Khổ thơ nói lên điều gì? + Mỗi dòng thơ có chữ? + chữ + Chữ đầu dòng thơ viết + Viết hoa nào? + Các câu "chuyền, chuyền Hai + Những câu thơ nào bài đặt hai đôi" ngoặc kép? Vì sao? - HS tập viết bảng - HS viết bài vào - Đọc cho HS viết: GV đọc thong thả dòng thơ, dòng đọc lần Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả a) Bài tập 2: - HS lên bảng thi điền vần nhanh - GV nêu yêu cầu bài tập - GV mở bảng phụ dán giấy lên - Một HS đọc lại yêu cầu bài 3a - Cả lớp làm bảng bảng b) Bài tập 3: Chọn cho HS làm bài 3a hay 3b Củng cố - Dặn dò: 3p 17 Lop3.net (18) TỰ NHIÊNVÀ Xà HỘI NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: 1/Hiểu ta nên thở mũi mà không nên thở miệng 2/ Hít thở nhiều khói, bụi sức khỏe người 3/Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng: Hình SGK / 6, ; Gương soi III Hoạt động dạy và học: TG 18phút Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - HC thực hành soi gương - Hướng dẫn HS lấy gương soi để - Đại diện nhóm trả lời quan sát phía lỗ mũi mình + Trong mũi có nhiều lông để cản bớt bụi không khí ta hít vào + Tại thở mũi tốt thở + Trong mũi có nhiều tuyến dịch nhầy miệng? để cản bụi, diệt khuẩn, tạo độ ẩm, có nhiều mao mạch sởi ấm không khí hít vào + Kết luận: Thở mũi là hợp vệ sinh, 18 Lop3.net (19) 17phút có lợi cho sức khỏe, vì chúng ta nên thở mũi * Hoạt động 2: Làm việc với SGK + Bức tranh nào thể không khí lành, tranh nào thể không khí có nhiều khói bụi? - Quan sát các hình 3, 4, / + Khi thở nơi không khí - HS thảo luận theo cặp lành bạn cảm thấy nào? - Đại diện phát biểu + Nêu cảm giác bạn phải thở - Cả lớp bổ sung không khí có nhiều khói bụi? - Nhận xét - GV kết luận * Củng cố - Dặn dò: 3phút Dặn xem lại các bài đã học, để rèn thêm bài nhà Xem trước bài Nhận xét tiết học THÊ DỤC ôn đội hình đội ngũtrò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” I, Môc tiªu 1/ Ôn tập số kỹ đội hình đội ngũ đã học lớp 1, Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện 2/ Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” Các em đã học lớp Yêu cầu biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật 3/Học sinh yêu thích môn học II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học TG 12' PhÇn më ®Çu - HS tËp hîp theo yªu cÇu cña - GV dẫn, giúp đỡ lớp trưởng tập hợp, báo cáo, sau đó phổ biến nội lớp trưởng, chú ý nghe phổ biến néi dung, yªu cÇu bµi häc dung, yªu cÇu giê häc - GV nhắc nhở HS thực nội - HS chỉnh đốn trang phục, vệ quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh sinh nơi tập luyện 13' n¬i tËp luyÖn - GV cho HS giËm ch©n, ch¹y - HS võa giËm ch©n t¹i chç võa khởi động và chơi trò chơi “Làm theo đếm theo nhịp, chạy nhẹ nhàng theo hµng däc vµ ch¬i trß ch¬i hiÖu lÖnh” 19 Lop3.net (20) 11' 2-PhÇn c¬ b¶n - ¤n tËp hîp hµng däc, quay ph¶i, quay tr¸i, nghiªm, nghØ, dµn hµng, dån hµng, chµo b¸o c¸o, xin phÐp - HS «n tËp c¸c néi dung theo vµo líp GV nêu tên động tác, sau đó vừa nhóm (tổ), sau đó thi đua biểu làm mẫu vừa nhắc lại động tác để HS diễn với xem nhóm (tổ) nào nắm GV dùng lệnh để hô nhanh, đẹp cho HS tập Có thể tập động tác tập xen kẽ các động t¸c (Khi «n c¸c néi dung cã thÓ chia lớp thành các nhóm nhỏ để thực - HS tham gia ch¬i trß ch¬i hiÖn) - Ch¬i trß ch¬i “Nhãm ba nhãm - HS vç tay vµ h¸t b¶y” GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch - HS chó ý nghe GV nhËn xÐt chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS đứng xung quanh vßng trßn vç tay vµ h¸t - GV hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 20 Lop3.net (21)