- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian.. Kĩ năng: Xem được giờ trên đồng hồ.[r]
(1)TUẦN 16 Thứ hai, ngày 12 tháng12 năm 2011 Sáng Tập đọc: Tiết 46 + 47 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (Tr.128) I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm nghĩa các từ Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ (Làm các bài tập VBT) Kĩ năng: Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, các cụm từ dài Biết đọc rõ lời nhân vật bài Thái độ: Biết thương yêu chăm sóc vật nuôi gia đình II Đồ dùng dạy học GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi câu luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Tổ chức: - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài: Bán chó - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ( Dùng tranh minh hoạ ) 3.2 Hướng dẫn luyện đọc a GV đọc mẫu hướng dẫn cách đọc toàn - Lắng nghe bài - Đọc toàn bài, giọng đọc tình cảm, chậm dãi, nhấn mạnh từ ngữ tả cảm xúc b.Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu văn dài - Đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc câu kết hợp luyện phát âm - Luyện đọc từ khó - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải * Đọc đoạn trước lớp nghĩa từ - Gắn bảng phụ – HD đọc câu văn dài * Đọc câu theo hướng dẫn GV - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm * Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - Đại diện nhóm đọc * Thi đọc các nhóm - nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Tổ chức cho HS đọc đồng - Cả lớp đọc đồng 3.3.Tìm hiểu bài + Câu 1: Bạn Bé nhà là ai? - Cún Bông Con chó bác hàng + Câu : Khi Bé bị thương, cún làm gì? xóm + Câu 3: Những đến thăm bé? - Cún chạy tìm người giúp - Bạn bè thay đến thăm kể chuyện + Vì Bé buồn? và tặng quà cho bé + Câu 4: Cún đã làm cho bé vui - Vì nhớ Cún Bông - Cún chơi với Bé, mang cho Bé thì nào? Lop4.com (2) tờ báo, cái bút chì, thì búp bê làm cho Bé cười + Câu 4: Bác sĩ nghĩ bé mau lành là - Bé mau lành là nhờ Cún nhờ ai? + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Trả lời + ý chính: Sự gần gũi, đáng yêu - Lớp nhận xét vật nuôi đời sống tình cảm bạn - em nhắc lại nhỏ 3.4 Luyện đọc lại - Đọc phân vai nhóm - Hướng dẫn đọc phân vai: vai - nhóm đọc trước lớp - Lớp nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS đọc tiến Củng cố : - Hướng dẫn HS liên hệ - Giáo dục HS Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài ================= Toán: Tiết 76.NGÀY, GIỜ (Tr.76) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết gọi tên các theo các buổi, tên gọi các tương ứng ngày Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian ngày, Biết đọc đúng trên đồng hồ Kĩ năng: Xem đúng trên đồng hồ, đọc đúng theo các buổi Thái độ: Thực nào việc nấy, biết tiết kiệm thời gian II Đồ dùng dạy học GV: Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn, kẻ bảng phần bài HS: Mô hình đồng HS: Mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: Tìm x - Gọi em lên bảng làm bài a x + 14 = 40; b.x - 22 = 38 - Lớp nhận xét cùng GV Bài 1.Giới thiệu bài (GT mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn) Giới thiệu ngày, giờ:- Một ngày có 24 - 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau Sáng sáng, sáng, sáng 10 sáng Trưa 11 trưa, 12 trưa Chiều chiều ( 13 giờ), chiều( 14 ) chiều ( 18 giờ) Tối Đêm tối ( 19 giờ), tối ( 20 giờ), ( 21 giờ) 10 đêm ( 22 ) 12 đêm ( 24 đêm Lop4.com (3) - Đọc lại các ngày - Nêu miệng kết - Thứ tự điền : 6, 12, 5, 7, 10 3.3 Thực hành Bài Số? - Nêu yêu cầu - Nhận xét, kết luận Bài Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh.(Dành cho HS khá giỏi) - em nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo - GV nhận xét chốt ý đúng + Quan sát tranh, đại diện HS khá giỏi nêu kết - Tranh 1: Đồng hồ C - Tranh 2: Đồng hồ D - Tranh 3: Đồng hồ A - Tranh 4: Đồng hồ B + Thực cá nhân vào SGK - 15 hay chiều - 20 hay tối - Hs giỏi nêu Bài Viết tiếp vào chỗ trống theo mẫu - Nêu yêu cầu - Làm vào sách, em lên bảng làm - Nêu tên các ngày Củng cố: - Gọi HS nhắc lại nội dung bài - Hệ thống bài nhận xét học Dặn dò: Dặn HS xem trên đồng hồ ================= Chiều Đạo đức: Tiết 16 GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG (T1 ) I Mục tiêu Kiến thức: Hiểu vì phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Cần làm gì và cần tránh gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng Kĩ năng: Biết giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng (Liên quan tới lượng) Thái độ: Tôn trọng quy định giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng II Đồ dùng dạy học HS:- Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? Bài 1.Giới thiệu bài Các hoạt động Hoạt động 1: Phân tích tranh -Giao nhiệm vụ - Quan sát tranh + Tranh vẽ gì? - Trả lời + Chen lấn, xô đẩy có tác hại gì? Em rút - Trả lời - Lớp nhận xét cho mình bài học gì? * Kết luận: Một số HS chen lấn, xô đẩy - Lắng nghe làm ồn ào cản trở việc biểu diễn Lop4.com (4) văn nghệ đó chính là trật tự vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 2: Xử lý tình huống: - Quan sát tranh - Giao nhiệm vụ - Thảo luận nhóm - GV phân tích, liên hệ với giáo dục sử - Các nhóm lên đóng vai dụng lượng tiết kiệm và hiệu - Lớp nhận xét - Lắng nghe * Kết luận: Không nên vứt rác trên xe ô tô và lòng đường, cần gom rác và bỏ rác vào đúng nơi quy định là giữ vệ sinh nơi công cộng Hoạt động 3: Đàm thoại - Bệnh viện, đường, chợ, các quan ) - Nêu câu hỏi - Không vứt rác bừa bãi, không gây ồn + Kể tên nơi công cộng mà em ào ) biết? + Cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi - Làm cho môi trường lành, công công cộng? việc người thuận lợi ) + Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì? * Kết luận: Nơi công cộng mang lại - Lắng nghe nhiều lợi ích cho người.Vì chúng ta cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng 4.Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS thực nhà theo bài học ================= Ôn Tiếng việt (Luyện đọc) CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Hiểu nội dung bài : Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ Kĩ : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch Biết đọc phân biệt giọng kể, giọng đối thoại 3.Thái độ : Giáo dục HS biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ vật nuôi nhà II Đồ dùng dạy học : III Các hoạt động dạy -học : Giới thiệu bài: Luyện đọc a Đọc câu - HS tiếp nối đọc cõu - HD HS đọc đúng từ ngữ b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Cho HS đọc câu dài trên bảng phụ c Đọc đoạn nhóm - Cho HS đọc theo nhóm - HS đọc theo nhóm d Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc; đồng thanh, cá nhân - Nhận xét, đánh giá đoạn, bài - HD HS thi đọc lại bài - 2, nhóm thi đọc nối tiếp Lop4.com (5) - Cho HS phân vai đọc lại bài theo - Nhóm HS đọc bài - nhóm thi đọc vai Củng cố:+ Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ?( Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ) - Nhận xét tiết học Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau ================= Thủ công: Tiết 16 GẤP, CẮT, DÁN, BIỂN BÁO GIAO THÔNG CHỈ LỐI ĐI THUẬN CHIỀU VÀ BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( T2 ) I Mục tiêu Kiến thức: Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Kĩ năng: - Gấp, cắt, dán hoàn chỉnh biển báo giao thông cấm xe ngược chiều, đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo giao thông có kích thước to bế kích thước GV hướng dẫn Thái độ: - Có ý thức chấp hành luật giao thông II Đồ dùng dạy học GV: Mẫu biển báo giao thông cấm xe ngược chiều, quy trình gấp, cắt, dán HS: Giấy thủ công, keo, hồ dán III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đồ dùng HS Bài Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn thực hành - Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo - em nhắc lại - Lớp nhận xét giao thông cấm xe ngược chiều - Treo mẫu và HD + Bước 1: Gấp, cắt + Bước : Dán - em thao tác lại cách gấp, cắt, - Gọi HS thao tác lại dán hoàn chỉnh sản phẩm - Cho lớp gấp, cắt, dán biển báo giao thông - Thực hành gấp, cắt, dán cấm xe ngược chiều - Đánh giá sản phẩm - Trình bày sản phẩm Củng cố: Giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông Dặn dò: Dặn HS chuẩn bị bài sau =================***&***================= Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tập đọc: Tiết 48.THỜI GIAN BIỂU (Tr.132) I Mục tiêu Kiến thức:- Hiểu nghĩa từ thời gian biểu Hiểu tác dụng thời gian biểu (Trả lời câu hỏi 1,2) Kĩ năng: - Đọc đúng các số giờ, lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ, cột, dòng Đọc bài với giọng đọc chậm rãi, rõ ràng, tình cảm Thái độ: - Thực theo thời gian biểu đã đề Lop4.com (6) II Đồ dùng dạy học GV:- Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh SGK III.Các hoạt động dạy học Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài " Con chó nhà hàng xóm" - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Luyện đọc a Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài rõ ràng, rành mạch - Lắng nghe b Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu văn dài - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện phát - Đọc câu - Đọc nối tiếp câu âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa - Luyện đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp từ - đoạn - Gắn bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc đồng - Lớp đọc đồng 3.3 Tìm hiểu bài: 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài + Câu 1: Đây là lịch làm việc ? - Lịch làm việc Ngô Phương Thảo HS lớp 2B - Gọi HS đọc bài + Phương Thảo làm việc thời - Sáng, trưa, chiều, tối gian nào ngày? + Câu 2: Phương Thảo ghi các việc cần làm - Để bạn nhớ việc và làm các việc vào thời gian biểu để làm gì ? cách thong thả, tuần tự, hợp lý + Câu 3: Thời gian biểu ngày nghỉ Thảo + HS khá giỏi trả lời, lớp nhận xét - Thứ bảy học vẽ, chủ nhật đến bà có gì khác thường?(Dành cho HS khá giỏi) + Thời gian biểu có tác dụng gì? - Thời gian biểu giúp ta làm việc có kế hoạch 3.4 Luyện đọc lại - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc bài - Nhận xét HS đọc Củng cố : Hệ thống bài giáo dục HS Dặn dò: Dặn HS nhà đọc lại bài ================= Toán: Tiết 77.THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (Tr.78) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết cách xem đồng hồ các thời điểm ngày thời điểm sáng, chiều, tối (giờ đúng, ) - Nhận biết số lớn 12 giờ; 17 giờ; 23 giờ, Lop4.com (7) - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian Kĩ năng: Xem trên đồng hồ Thái độ: Làm việc theo thời gian biểu, biết tiết kiệm thời gian II Đồ dùng dạy học GV: Mô hình đồng hồ, đồng hồ để bàn, kẻ bảng phần bài HS: Mô hình đồng HS: Mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: + Em vào học lúc giờ? + Một ngày có bao nhiêu giờ? - GV nhận xét ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn thực hành Bài 1:Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh: - Nêu yêu cầu - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh và nối tiếp nêu miệng - Lớp nhận xét kết quan sát - Đồng hồ A An thức dậy lúc + Đồng hồ B An học lúc + Đồng hồ C An đá bóng lúc17 giờ( chiều) + Đồng hồ D An xem phim lúc 20 Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai? giờ( tối) - Nêu yêu cầu - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Quan sát, thảo luận bàn , đại diện nêu kết quan sát Lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận + Tranh : - Đi học đúng ( S ) - Đi học muộn ( Đ) + Tranh 2: - Cửa hàng đã mở cửa( S) - Cửa hàng đóng cửa (Đ) + Tranh 3: - Lan tập đàn lúc 20 ( Đ) Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để - Lan tập đàn lúc sáng ( S) đồng hồ :(Dành cho HS khá giỏi) - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn thêm cho HS và - Đọc theo yêu cầu sách để HS kém - Quay trên mô hình khá giỏi thực hành trên mô hình đồng hồ - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS - Nhắc lại cách xem - Lớp nhận xét Củng cố : Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS tập xem đồng hồ ================= Lop4.com (8) Thể dục Tiết 31: TRÒ CHƠI: “ VÒNG TRÒN- NHÓM BA NHÓM BẢY” I Mục tiêu: Kiến thức: Ôn trò chơi "Vòng tròn"," nhóm ba nhóm bảy." Kỹ năng: Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động Thái độ: Tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, vòng tròn III Hoạt động dạy- học Phần mở đầu: a Nhận lớp: - GV nhận lớp, phổ biến nội - HS theo dõi dung yêu cầu tiết học b Khởi động: -Yêu cầu HS xoay các khớp cổ - Thực các động tác khởi động tay, cổ chân đầu gối, hông - Cho HS ôn các động tác - HS tập động tác bài thể dục theo đội bài thể dục phát triển chung hình hàng ngang - GV quan sát chỉnh sửa cho HS Phần bản: -HD HS ôn trò chơi Vòng tròn - HS chơi theo đội hình vòng tròn - Trò chơi: Nhóm ba nhóm bảy + GV nhắc lại cách chơi - HS theo dõi +Cho HS chơi theo tổ - HS chơi theo đội hình vòng tròn - GV quan sát giúp đỡ Phần kết thúc: +Yêu cầu HS: - HS thực theo yêu cầu GV + Đứng vỗ tay hát + Cúi lắc người thả lỏng + Nhảy thả lỏng ================= Chính tả( Tập chép): Tiết 31 CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (Tr.131) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết cách chép chính xác đoạn tóm tắt bài " Con chó nhà hàng xóm", trình bày đúng đoạn văn xuôi Kĩ năng: - Viết đúng và nhớ cách viết số âm, vần dễ lẫn, làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ui/uy ; ch/tr ; dấu hỏi / dấu ngã BT2; BT(3) a/b Thái độ: - Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học GV: Chép bài chính tả lên bảng 2.HS: Bảng III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ Lop4.com (9) - Đọc từ: Sắp xếp, ngôi sao, xếp hàng, sương sớm - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn tập chép a Trao đổi nội dung đoạn viết - Đọc bài viết trên bảng - Lắng nghe - em đọc bài viết - Nêu câu hỏi cho HS nêu lại nội dung đoạn - HS trả lời ND đoạn viết viết b Hướng dẫn cách trình bày c Hướng dẫn viết từ khó + Trong bài từ nào phải viết hoa? - Chữ đầu câu, tên riêng - Đọc từ khó: quấn quýt, bị thương, mau - Viết bảng con, giơ bảng cho GV lành kiểm tra - Kiểm tra, chỉnh sửa d Cho HS chép bài vào - Hướng dẫn cách chép - Nhìn bảng chép bài vào c Bình chọn bài viết đẹp - Đổi chéo bài soát lỗi - Nhận xét, tuyên dương HS viết có tiến - Bình chọn, bài viết đẹp theo nhóm, lớp 3.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Nêu yêu cầu - Nêu miệng nối tiếp - Nhận xét, chữa bài chốt ý đúng + Thực cá nhân và nêu miệng nối tiếp, lớp nhận xét - Mùi : mùi vị - Múi: múi bưởi Bài 3: Tìm từ đồ dùng nhà bắt đầu - bụi, bùi, búi, chui, túi, dịu, đen ch thui, gùi lúa, gần gũi, xui, xúi giục, - nêu yêu cầu tủi thân, phanh phui, vui vẻ - Nêu miệng nối tiếp - Nhận xét chốt ý đúng - HS nêu yêu cầu, thảo luận và nêu miệng nối tiếp - chăn, chiếu, chạn, chậu, chảo, chén, chày, chỉ, chổi, chai Củng cố : Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS rèn thêm chữ viết nhà ================= Ôn Tiếng Việt(luyện đọc) THỜI GIAN BIỂU I Mục tiêu Kiến thức:- Hiểu nghĩa từ thời gian biểu Hiểu tác dụng thời gian biểu (Trả lời câu hỏi 1,2) Lop4.com (10) Kĩ năng: - Đọc đúng các số giờ, lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ, cột, dòng Đọc bài với giọng đọc chậm rãi, rõ ràng, tình cảm Thái độ: - Thực theo thời gian biểu đã đề II Đồ dùng dạy học: SGK III.Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Luyện đọc a Đọc mẫu, hướng dẫn cách đọc toàn bài - Đọc toàn bài rõ ràng, rành mạch - Lắng nghe b Hướng dẫn HS cách đọc bài - Yêu cầu HS đọc câu văn dài - Tổ chức cho HS đọc câu kết hợp luyện phát - Đọc câu - Đọc nối tiếp câu âm - Tổ chức cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa - Luyện đọc từ khó - Đọc đoạn trước lớp từ - đoạn - Tổ chức cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp - Tổ chức cho HS đọc đồng - Lớp đọc đồng c Luyện đọc lại - Gọi HS đọc lại bài - 4-8 HS đọc bài - Nhận xét HS đọc Củng cố : Hệ thống bài giáo dục HS Dặn dò: Dặn HS nhà đọc lại bài ================= Ôn Toán: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I Mục tiêu Kiến thức: - Biết cách xem đồng hồ các thời điểm ngày thời điểm sáng, chiều, tối (giờ đúng, ) - Nhận biết số lớn 12 giờ; 17 giờ; 23 giờ, - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian Kĩ năng: Xem trên đồng hồ Thái độ: Làm việc theo thời gian biểu, biết tiết kiệm thời gian II Đồ dùng dạy học: VBT( Tr 81) III.Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài Hướng dẫn thực hành Bài 1: Đồng hồ nào thời gian thích hợp với ghi tranh: - Nêu yêu cầu - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh và nối tiếp nêu miệng - Lớp nhận xét kết quan sát Bài 2: Vẽ thêm kim đồng hồ thời gian tương ứng: Lop4.com (11) - Nêu yêu cầu - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Quan sát, thực VBT bàn , đại diện nêu kết quan sát Lớp nhận xét - GV nhận xét kết luận Bài 3: Đánh dấu X vào ô thích hợp:(Dành - Đọc theo yêu cầu sách để HS cho HS khá giỏi) khá giỏi thực hành trên mô hình đồng hồ - Nhắc lại cách xem - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS - Lớp nhận xét Củng cố : Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS tập xem đồng hồ =================***&***================= Thứ tư ngày 14 tháng12 năm 2012 Sáng Toán: Tiết 78 NGÀY, THÁNG (Tr.79) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết đọc tên các ngày tháng Bước đầu biết xem lịch, biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lịch, làm quen với đơn vị thời gian ngày tháng Kĩ năng: - Xem và đọc đúng thứ ngày tháng ghi trên lịch Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học GV + HS : Quyển lịch tháng III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Một ngày có bao nhiêu giờ? - Hàng ngày em học lúc giờ? Bài Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn đọc tên các ngày tháng * Giới thiệu tờ lịch tháng 11 - HS quan sát tờ lịch và trả lời + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? + Đầu tháng là ngày nào và kết thúc tháng là ngày nào? - Giới thiệu các cột mục tờ lịch Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Chủ hai ba tư năm sáu bảy nhật 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 - Gọi HS đọc cá nhân các ngày 24 25 26 27 28 29 30 tuần - Đọc cá nhân Lop4.com (12) 3.3 Thực hành Bài 1: Đọc viết theo mẫu - Tháng 11 có 30 ngày - Bắt đầu là ngày và kết thúc vào ngày 30 - Đọc các ngày tháng Đọc Viết - Ngày bảy tháng mười - Ngày tháng 11 - Ngày mười lăm tháng - Ngày15 tháng11 mười - Ngày hai mươi tháng - Ngày 20 tháng11 mười Bài a Nêu Tiếp các ngày còn thiếu - Thực vào SGK theo nhóm đôi, đại diện tháng 12 nhóm đôi nối tiếp nêu kết quả, lớp nhận xét - Làm bài vào sách - 2, 3, 6, 8, 11, 12, 15, 17, 20, 23, 24, 27, 30 - Tháng 12 có 31 ngày * Ngày 22 tháng 12 là thứ hai Ngày 25 là thứ năm b Xem tờ lịch và cho biết: - Trong tháng 12 có ngày chủ nhật là các ngày: 7, 14, 21, 28 - Tuần này thứ sáu là ngày 19 tháng 12 Tuần sau thứ sáu là ngày 26 - Nhận xét, chốt kết đúng - Lắng nghe Củng cố :- Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS xem lịch nhà ================= Âm nhạc Tiết 16 KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC ( tr ) I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết danh nhân âm nhạc giới: Nhạc sỹ Mô-da Kĩ năng: Tham gia trò chơi “nghe tiếng hát tìm đồ vật “ thật vui, sôi Thái độ: Giúp HS nghe biết cảm nhận tầm quan trọng âm nhạc II Đồ dùng dạy học: Học sinh: Tập bài hát, III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *)Kể chuyện Mô-da thần đồng âm nhạc - Đọc chậm, diễn cảm câu chuyện - Câu hỏi: + Nhạc sỹ Mô-da là người nước nào? + Mô-da đã làm gì sau đánh rơi nhạc xuống sông? + Khi sảy câu chuyện trên Mô-da tuổi? -Giải thích cho HS hiểu từ Thần đồng: Danh hiệu dành cho người có tài đặc biệt bộc lộ sớm từ còn nhỏ) - HS ngồi ngắn, chú ý nghe câu chuyện - Nghe Lop4.com (13) - Đọc lại câu chuyện - Nghe và ghi nhớ Củng cố: - Đặt cấu hỏi cho HS nhắc lại nội dung bài học - Đệm đàn cho HS trình bày lại bài hát Chiến sĩ tí hon kết hợp vận động theo nhạc Dặn dò: Nhắc học sinh nhà ôn thuộc lời ca bài hát kết hợp vỗ tay đệm và tập các động tác phụ hoạ theo bài hát ================= Luyện từ và câu: Tiết 16 TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIỂU " AI THẾ NÀO? " MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI (Tr.133) I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu từ trái nghĩa là gì, biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu(BT1) Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) Kĩ năng: Tìm và đặt các câu với từ trái nghĩa Tìm các từ vật nuôi Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập Biết yêu thương chăm sóc vật nuôi II Đồ dùng dạy học GV: Bảng lớp chép sẵn bài tập 2 HS: Sử dụng VBT III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với - Lắng nghe - Nêu miệng từ sau - Nêu yêu cầu - Lớp nhận xét - Giải thích:- Từ trái nghĩa là *KQ: từ có nghĩa trái ngược Tốt - Xấu Trắng - Đen Ngoan - Hư Cao - Thấp Nhanh - Chậm Khoẻ - Yếu Bài Đặt câu với từ - Nêu yêu cầu cặp từ trái nghĩa bài - Nêu miệng nối tiếp tập 1: - Lớp nhận xét - Quan sát chung hướng dẫn VD: - Chú mèo ngoan HS còn lúng túng - Cún hư - Nhận xét, tuyên dương HS - Cái bút này tốt, chữ em xấu đặt câu tốt - Hùng bước nhanh thoăn - Sên bò chậm Bài 3: Viết tên các vật tranh - Nêu yêu cầu, quan sát tranh, làm bài vào + Nêu ích lợi các vật - em đọc bài, lớp nhận xét trên? - Gà trống, vịt, ngan, ngỗng, bồ câu, dê, cừu, Lop4.com (14) - Nhận xét, tuyên dương HS thỏ, bò, trâu thực tốt Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà tìm thêm các từ vật nuôi ================= Tập viết: Tiết 16 CHỮ HOA: O (Tr.134) I Mục tiêu Kiến thức: - Biết cách viết chữ hoa O cỡ vừa và nhỏ (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), biết viết câu ứng dụng "Ong bay bướm lượn" (3 lần) Kĩ năng:- Viết chữ hoa O đúng mẫu, nét Viết cụm từ ứng dụng nét, nối đúng quy trình Thái độ:- Có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học GV:- Mẫu chữ O khung chữ, bảng lớp viết cụm từ ứng dụng HS:- Bảng III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Cho hs viết chữ N và tiếng "Nghĩ " cỡ nhỏ - Nhận xét, chỉnh sửa cho HS Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn viết chữ hoa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (Treo mẫu)+ Nêu cấu tạo chữ O? - Chữ O cao li gồm nét cong - Hướng dẫn cách viết: khép kín - Đặt bút trên đường kẻ đưa bút sang trái, - Nêu cách viết viết nét cong kín phần cuối lượn vào bụng chữ, dừng bút phía trên đường kẻ - Lớp nhận xét - Viết mẫu: - Kiểm tra chỉnh sửa - Quan sát Hoạt động 2: Hướng dẫn viết tiếng và cụm - Viết bảng con: lần chữ O cỡ nhỡ, từ ứng dụng lần cỡ nhỏ, giơ bảng cho GV kiểm a Hướng dẫn viết tiếng ứng dụng tra - Hướng dẫn viết chữ : Ong b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng - Viết tiếng Ong - Giải nghĩa cụm từ ứng dụng: Cảnh ong bướm bay tìm hoa đẹp và bình - em đọc - Hướng dẫn cách viết: - Lắng nghe + O, g , y, l cao 2,5 ô ly + Các chữ còn lại cao ô ly - Nêu độ cao các chữ Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào - Hướng dẫn viết: Viết theo yêu cầu - Viết bài vào bài tập * Chấm, chữa bài - Sửa lỗi - Chấm - bài, nhận xét, chữa lỗi Lop4.com (15) Củng cố: Nhận xét chung bài viết HS Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà ================= Chiều Ôn Toán NGÀY, GIỜ I.Mục tiêu : 1.Kiến thức : - Nhận biết ngày có 24 ; biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày ; - Bước đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm Kĩ : - Rèn kĩ xem đúng và nhận biết các buổi, khoảng thời gian tương ứng ngày Thái độ : Có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế hàng ngày II Đồ dùng dạy học :VBT III Các hoạt động dạy -học : Giới thiệu bài: HD luyện tập: -Bài 1:HSY làm dòng 1,HS đại trà làm - HD làm bài tập 1,2,3,4, (VBT) bài -Bài + HS lớp làm bài -Bài 4: Một HS G lên làm bài, Lớp làm bài vào VBT -Nhận xét, chữa bài Củng cố: 15 hay còn gọi là bao nhiêu Dặn dò:Nhận xét, dặn nhà xem lại bài tập ================= Ôn Tiếng Việt (Luyện từ và câu): TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU KIÊU " AI THẾ NÀO? " MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu từ trái nghĩa là gì, biết dùng từ trái nghĩa là tính từ để đặt câu(BT1) Nêu đúng tên các vật vẽ tranh (BT3) Kĩ năng: - Tìm và đặt các câu với từ trái nghĩa Tìm các từ vật nuôi Thái độ: - Tự giác, tích cực học tập Biết yêu thương chăm sóc vật nuôi II Đồ dùng dạy học GV: Bảng lớp chép sẵn bài tập HS: Sử dụng VBT III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài trước - GV nhận xét, ghi điểm Bài Lop4.com (16) 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập(Bài 1,2,3 HS hoàn thành) Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau - Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Nêu miệng - Giải thích:- Từ trái nghĩa là từ có - Lớp nhận xét nghĩa trái ngược Bài Đặt câu với từ cặp từ trái - Nêu yêu cầu - Nêu miệng nối tiếp nghĩa bài tập 1: - Quan sát chung hướng dẫn HS còn lúng - Lớp nhận xét túng - Nhận xét, tuyên dương HS đặt câu tốt Bài 3: Viết tên các vật tranh - Nêu yêu cầu, quan sát tranh, làm bài + Nêu ích lợi các vật trên? vào - Nhận xét, tuyên dương HS thực tốt - em đọc bài, lớp nhận xét - Gà trống, vịt, ngan, ngỗng, bồ câu, dê, cừu, thỏ, bò, trâu Bài (Dành hs giỏi)Thêm từ để thành câu - Thực nhóm vào bảng nhóm hoàn chỉnh có câu kiểu Ai nào? - Đại diện trình bày- Nhận xét - Bạn Minh - mềm mại - Bông hoa - co vút Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà tìm thêm các từ vật nuôi ================= Ôn Tiếng Việt Luyện viết : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I Mục tiêu: Kiến thức : Chép lại chính xác, đoạn bài: Kỹ : Trình bày đúng đoạn bài: Con chú nhà hàng xóm Thái độ : GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ viết bài tập chép III Hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép + Những chữ nào bài chính tả - Chữ đầu câu viết hoa *Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS * HS chép bài vào vở: - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi * Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài nhận xét - HS tự soát lỗi ghi lề Lop4.com (17) Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà viết lại lỗi đã viết sai =================***&***================= Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Toán: Tiết 79 THỰC HÀNH XEM LỊCH (Tr.80) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuần lễ Kĩ năng: - Có biểu tượng thời điểm và khoảng thời gian, xem lịch đúng Thái độ: - Rèn thói quen làm việc theo kế hoạch thời gian đã đề II Đồ dùng dạy học: HS: - Tờ lịch tháng và tháng III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc tờ lịch tháng 12 - Nhận xét Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn xem lịch: Bài 1: Nêu tiếp các ngày còn thiếu - Nêu yêu cầu - Làm vào SGK tờ lịch tháng: - Nêu miệng nối tiếp - Lớp nhận xét - Tháng có bao nhiêu ngày? - Tháng có 31 ngày - em đọc tờ lịch tháng Bài 2: Quan sát tờ lịch tháng tư và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát và thực - Quan sát - Trả lời câu hỏi yêu cầu - Lớp nhận xét - Các ngày thứ sáu là: 2, 9, 16, 23, 30 - Yêu cầu HS đọc lại tờ lịch tháng - Thứ ba tuần này là 20 tháng Thứ ba tuần trước là ngày 13 Thứ ba tuần sau là ngày 27 - Ngày 30 tháng là ngày thứ sáu Củng cố: GV hệ thống bài, nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà tập xem lịch ================= Chính tả ( Nghe - Viết): Tiết 32 TRÂU ƠI (Tr.136) I Mục tiêu Kiến thức: Biết nghe viết đúng bài ca dao:"Trâu ơi" thuộc thể thơ lục bát (6- 8) Kĩ năng: Viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn, làm đúng các bài tập phân biệt ao / au; r / d / gi ; et / ec BT2; BT(3) a/b Trình bày bài đúng thể thơ lục bát Thái độ: Có ý thức giữ sạch,viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học HS: Bảng Lop4.com (18) III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ - Đọc từ: - múi bưởi, tàu thuỷ, đen thui, cái chăn, trăn - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài Giới thiệu bài 3.2.Hướng dẫn nghe - viết a Trao đổi nội dung đoạn viết - Đọc bài viết lần - Lớp theo dõi - em đọc, lớp đọc thầm + Bài ca dao là lời nói ai? - Của người nông dân nói với trâu và nói với người bạn b Hướng dẫn cách trình bày: + Bài có dòng thơ, cách viết chữ đầu - Có dòng thơ, chữ đầu dòng viết dòng nào? hoa, dòng lùi vào lề ô, dòng lùi vào lề ô c Hướng dẫn viết từ khó - Đọc từ khó: trâu, ruộng, nông gia, quản - Viết bảng con, giơ bảng cho GV - Kiểm tra, chỉnh sửa kiểm tra d Cho HS viết bài - Đọc câu - Viết bài vào - Đọc lại bài viết - Tự soát lại bài e Bình chọn bài viết đẹp - Bình chọn bài viết đẹp theo nhóm, - Nhận xét, tuyên dương HS viết chữ có lớp tiến 3 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: Tìm tiếng có vần ao / au - em đọc yêu cầu - Nêu miệng - Sửa lỗi( có) - Nhận xét * báo / báu ; hao / háu ; cáo / cáu ; cháo / cháu ; đao / đau ; lao / lau ; mao / mau ; rao / rau Bài Tìm tiếng thích hợp điền vào chỗ - em đọc yêu cầu - Lớp làm vào sách, em lên bảng trống - Nhận xét - cây tre - chị nắng - buổi trưa - chưa ăn - Nhận xét bài làm HS - ông trăng - dây - trâu - châu báu Củng cố : Nhận xét học, tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS rèn luyện thêm chữ viết ================= Kể chuyện: Tiết 16.CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM (Tr.130) I Mục tiêu Kiến thức:- Biết dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại đủ ý đoạn câu chuyện " Con chó nhà hàng xóm" Lop4.com (19) Kĩ năng: - Kể đoạn câu chuyện và câu chuyện, biết phối hợp lời kể với nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Chú ý nghe các bạn kể, nhận xét đánh giá lối kể bạn Thái độ: - Biết chăm sóc vật nuôi nhà cách chu đáo II Đồ dùng dạy học: GV+ HS: Sử dụng tranh minh hoạ ( SGK) III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể " Hai anh em" - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài Hướng dẫn kể chuyện *)Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: - Giới thiệu tranh minh họa - Quan sát tranh và nêu nội dung - Giao nhiệm vụ tranh - Kể chuyện theo nhóm - nhóm kể trước lớp * Kể đoạn câu chuyện theo tranh + Tranh 1: - Bé cùng Cún Bông nhảy tung tăng + Tranh 2: - Bé vấp ngã bị thương, Cún Bông tìm người giúp + Tranh 3: - Bạn bè đến thăm Bé + Tranh 4: - Cún Bông làm Bé vui ngày Bé bị bó bột + Tranh 5: - Bé khỏi đau và chơi đùa cùng Cún Bông - Tuyên dương nhóm và cá nhân kể hay - Lớp theo dõi, nhận xét *)Hoạt động Kể toàn câu chuyện - Gọi HS kể chuyện không nhìn tranh - em khá giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh - Tuyên dương nhắc nhở HS - Lớp nhận xét - Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện? + Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết - Tuyên dương HS kể hay bé và Cún Bông Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét học, giáo dục HS Dặn dò: Dặn HS nhà kể lại câu chuyện ================= Chiều Ôn Tiếng Việt TẬP VIẾT CHỮ HOA: O I Mục tiêu Kiến thức - Biết viết chữ O hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng: "Ong bướm bay lượn" cỡ nhỏ Kỹ năng: Chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định Thái độ: GD HS tính cẩn thận viết bài Lop4.com (20) II Đồ dùng dạy- học: Mẫu chữ cái viết hoa O đặt khung chữ III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn viết bài - Giới thiệu mẫu chữ - HS quan sát - Cho HS tập viết trên bảng - HS tập viết 2-3 lần - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc: Ong bướm bay lượn * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét + Chữ nào cao 2,5 li ? - O, g, l, y + Các chữ còn lại cao li ? - Cao li * Hướng dẫn viết chữ: Ong - HS tập viết chữ Ong vào bảng - GV nhận xét HS viết bảng * HS viết tập viết vào vở: - HS viết vào vở: - GV theo dõi HS viết bài * Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét Củng cố Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Về nhà luyện viết ================= Tự học ÔN TOÁN ================= Tự học ÔN TIẾNG VIỆT =================***&***================= Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Toán: Tiết 80 LUYỆN TẬP CHUNG (TR.81) I Mục tiêu: Kiến thức:- Nắm các đơn vị đo thời gian đã học: ngày, giờ; ngày, tháng , biết xem lịch, xem đúng Kĩ năng:- Xem chính xác, xem lịch tháng Thái độ: - Biết tiết kiệm thời gian II Đồ dùng dạy học GV: Tờ lịch tháng 5, mô hình đồng hồ HS: Mô hình đồng hồ III.Các hoạt động dạy học Tổ chức Kiểm tra bài cũ + Tháng có ngày thứ 6, là ngày nào?( 2, 9, 16, 23, 30) - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập Lop4.com (21)