- Viết bảng con - Quan sát nhận xét về độ cao của các chữ khoảng cách giữa các tiếng - Viết bảng con - Viết bài vào vở.. - Lắng nghe, ghi nhớ.[r]
(1)+ HS thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp tuÇn + Học tập : Đi học đúng giờ, học và làm bài đầy đủ trước đến lớp + Thể dục vệ sinh: Tham gia đều, vệ sinh + Khen b¹n: Ngọc, Minh cã ý thøc qu¶n líp tèt H¹n chÕ: + Phª b×nh : chưa cã ý thøc häc tËp Phương hướng tuÇn 15 : - Thực học buổi tuần - ChÊn chØnh nh÷ng hiÖn tưîng vi ph¹m nÒ nÕp häc tËp Đi học đúng - Chăm sóc bồn hoa lớp, vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp * Nh¾c nhë HS phßng tr¸nh rét, bệnh mùa đông , dÞch cóm, ®uèi nưíc, ATGT, vÖ sinh an toµn thùc phÈm ==================***&***================== ==================***&***================== TUẦN 15 Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011 Sáng Toán Tiết 71 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép trừ có nhớ dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục Kỹ năng: Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong đó có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ số tròn chục có chữ số, tính viết và giải toán) Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nêu bảng trừ - Nhận xét chữa bài Bài mới: 3.1 Hướng dẫn HS tự tìm cách thực - 100 - 100 phép trừ dạng 100-36 và 100-5: 36 064 095 - Nêu cách đặt tính ? - Nêu nối tiếp - Nêu cách tính ? Lop4.com (2) *Lưu ý: Đặt tính viết đầy đủ (064) viết hàng ngang không cần viết số bên trái viết 64 3.2 Thực hành: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tính và ghi kết vào SGK? - HS làm SGK 100 100 100 100 22 096 091 078 097 - HS đọc yêu cầu 2BT Bài 2+3: - Hướng dẫn HS tính nhẩm 100-20 Nhẩm 10 chục trừ chục - HS lên bảng, lớp làm SGK HS làm chục Vậy 100-20=80 xong BT2, tiếp tục làm BT3 nháp - Gọi số đọc, nhận xét 100 - 70 = 30 100 - 40 = 60 100 - 10 = 90 - Nhận xét - HS Khá- giỏi thực bảng nhóm Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS ghi nhớ cách trừ 100 trừ số ================= Tập đọc Tiết 44+45 HAI ANH EM I Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu nghĩa các từ ngữ Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - Hiểu ND: Sự quan tâm,lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em Kỹ - Đọc toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ dài - Bước đầu đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ hai nhân vật (người em và người anh) Thái độ: Anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn II Đồ dùng dạy- học: - Tranh ảnh minh họa bài tập đọc SGK Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 Ổn định lớp: KTBC: - 2, đọc bài Nhắn tin - Khi viết tin nhắn, ta cần chú ý điều gì ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài theo tranh minh họa 3.2 Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - HS tiếp nối đọc câu - GV uốn nắn tư đọc cho HS b Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài Lop4.com (3) - Chú ý ngắt giọng đúng các câu c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm + Bảng phụ - đoạn - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, bài Tiết 2: 3.3 Tìm hiểu bài: Cho HS đọc thầm, thảo luận trả lời câu hỏi SGK Câu 1: - HS đọc yêu cầu - Lúc đầu anh em chia lúa - Họ chia lúa thành đống nhau, để nào ? ngoài đồng - Người em nghĩ gì và đã làm gì ? - Người em nghĩ :Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phấn mình phần anh thì không công bằng" Nghĩ vậy, người em đồng lấy lúa mình bỏ thêm và phần anh Câu 2: - HS đọc yêu cầu - Người anh nghĩ gì và đã làm gì ? - Người anh nghĩ: Em ta sống mình vất vả Nếu phần lúa ta phần chú thì thật không công Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em Câu 3: - HS đọc yêu cầu - Mỗi người cho nào là công - Anh hiểu công là gì chia cho em ? nhiều vì em sống mình vật vả Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì *Vì thương yêu nhau, quan tâm đến anh còn phải nuôi vợ nên anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác Câu 4: - HS đọc yêu cầu - Hãy nói câu tình cảm - Hai anh em yêu thương sống vì anh em nhau… 3.4 Luyện đọc lại: - Thi đọc chuyện - Thi đọc cá nhân Cñng cè: NhËn xÐt giê häc Dặn dò: Nhắc HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình h¹nh phóc ================= Chiều Đạo đức Tiết 15 GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (t2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết số biểu cụ thể việc giữ gìn lớp đẹp - Lý vì cần giữ trường lớp đẹp Kỹ năng: Biết làm số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp Thái độ: Đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn trường lớp đẹp Lop4.com (4) II Hoạt động dạy - học: Ổn định : Hát - Kiểm tra sĩ số KTBC - Giữ gìn trường lớp đẹp có phải là bổn phận học sinh không ? - HS trả lời Bài mới: 3.1.Hoạt động 1: Đóng vai sử lý tình - GV chia nhóm, yêu cầu nhóm thực - Chia lớp làm nhóm vai, xử lý tình - Các nhóm trình bày tiểu phẩm 1) Mai và An cùng trực nhật Mai định đổ rác qua - An cần nhắc Mai đổ rác đúng cửa sổ lớp học An sẽ… nơi quy định 2) Nam rủ Hà: "Mình cùng vẽ hình Đô Rê Mon lên - Hà cần khuyên bạn không nên tường ! Hà sẽ… vẽ lên tường 3) Thứ nhà trường tổ chức trồng cây, trồng hoa - HS quan sát lớp học sân trường mà bố lại hứa cho Long công viên Long sẽ… - Xung quanh lớp mình đã đẹp chưa ? - HS trả lời *Kết luận: Mỗi HS cần tham gia việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp 3.2.Hoạt động 2: Trò chơi: "Tìm đôi" - GV phổ biến luật chơi - 10 HS tham gia chơi các em bốc ngẫu nhiên em phiếu Mỗi phiếu là câu hỏi câu trả lời chủ đề bài học HS tìm và ghép đôi - Yêu cầu HS thực trò chơi - Thực trò chơi - GV nhận xét đánh giá *Kết luận: Giữ gìn trường lớp đẹp là quyền và bổn phận học sinh … Củng cố: Nhận xét đánh giá học Dặn dò : Thực giữ vệ sinh trường lớp ================= Ôn Tiếng Việt Luyện đọc HAI ANH EM I Mục tiêu: Kiến thức - Hiểu nghĩa các từ ngữ Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - Hiểu ND: Sự quan tâm,lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em Kỹ - Đọc toàn bài Biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu, các cụm từ dài - Bước đầu đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ hai nhân vật (người em và người anh) Thái độ: Anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn II Đồ dùng dạy- học: SGK III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài - HS nghe * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Lop4.com (5) a Đọc câu: - GV uốn nắn tư đọc cho HS b Đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các câu c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm - HS tiếp nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn bài - đoạn - Đại diện thi đọc đồng cá nhân đoạn, bài - Thi đọc cá nhân - Thi đọc chuyện Cñng cè: NhËn xÐt giê häc Dặn dò: Nhắc HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em để sống gia đình h¹nh phóc ================= Ôn Toán 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Mục tiêu : Kiến thức - Thực phép trừ có nhớ để tự tìm cách thực phép trừ có dạng: 100 trừ số có chữ số có chữ số Kỹ - Thực hành tính trừ dạng: 100 trừ số (trong đó có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ số tròn chục có chữ số, tính viết và giải toán) Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học : - VBT III Các hoạt động dạy -học : Giới thiệu bài Thực hành: (Tr 73) - HS nêu yêu cầu - Giao bài cho các nhóm HS : HS yếu làm bài 1, HS TB làm bài 1,2 ,3 HS khá, giỏi làm bài - Tổ chức cho HS làm bài, chữa bài Bài 1: - Cho HS làm bài vào VBT - Gọi hs nêu miệng - Kết luận: 97; 92; 46; 23 Bài 2: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên cách thực - T/tự KL: 40; 10; 70; 60 Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi em lên bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 4: Dành cho hs giỏi: Hiện anh em tuổi Hỏi sau vài năm em 10 tuổi thì anh bao nhiêu tuổi? - Yêu cầu hs làm bài theo nhóm - Đại diện nêu k/quả: Anh luôn em tuổi Khi em 10 tuổi thì tuổi anh là: 10 + = 15( Tuổi) Lop4.com (6) Củng cố Nhận xét tiết học Dặn dò Về nhà chuẩn bị bài sau =================***&***================= Thứ ba, ngày 06/12/2011 Tập đọc TiÕt 45 BÐ hoa I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ Kỹ năng: - Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu - Đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm Thái độ: Yêu thương, chăm sóc em và biết giúp đỡ bố, mẹ II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy- học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: /27 KTBC: - Gọi hs đäc bµi: Hai anh em ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?( Anh em phải biết thương yêu, đùm bọc lẫn nhau) - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu bµi theo tranh 3.2 Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài: - HS nghe * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp gi¶i nghÜa tõ: a §äc tõng c©u - HS tiếp nối đọc câu - GV theo dõi uốn nắn cách đọc b Đọc đoạn trước lớp - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Bµi chia lµm ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n - HS tiếp nối đọc đoạn - 1Hs đọc chú giải c §äc tõng ®o¹n nhãm - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc d Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanh, cá nh©n tõng ®o¹n, c¶ bµi 3.3 T×m hiÓu bµi: Cho HS đọc thầm, thảo luận trả lời c©u hoi SGK C©u 1: - Em biết gì gia đình Hoa - Gia đình hoa có người: Bố mẹ Hoa và em Nô C©u 2: - Em Nụ đáng yêu nào ? - Em nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và ®en l¸y C©u 3: Lop4.com (7) - Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? - Hoa h¸t ru em ngñ, tr«ng em gióp mÑ C©u 4: - Trong th göi bè, Hoa kÓ chuyÖn - Hoa kÓ chuyÖn em Nô, chuyÖn Hoa hÕt g× ? bµi h¸t ru em Hoa mong muèn nµo bè vÒ sÏ d¹y thªm nh÷ng bµi h¸t kh¸c cho Hoa 3.4 Luyện đọc lại - Gọi HS đọc lại toàn bài - HS đọc bài - NhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Củng cố: + Em đã làm gì để giúp cha mẹ? - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: ChuÈn bÞ bµi sau ================= To¸n TiÕt 72 T×m sè trõ KiÕn thøc: - BiÕt c¸ch t×m x c¸c bµi tËp d¹ng a – x = b (víi a, b lµ c¸c sè cã kh«ng qu¸ ch÷ sè) b»ng sö dông mèi quan hÖ gi÷a thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp tÝnh(BiÕt c¸ch t×m sè trõ biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu) - NhËn biÕt sè trõ, sè bÞ trõ, hiÖu Kĩ năng: Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết để áp dụng vào giải toán Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II §å dïng d¹y häc GV:- B¶ng phô kÎ h×nh bµi míi, bµi 2 HS:- B¶ng ( B1 ) III.Các hoạt động dạy học Ổn định tổ chøc KiÓm tra bµi cò: TÝnh - em lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn tìm số trừ - Có 10 ô vuông, giáo viên ghi 10 lên bảng - Lấy số ô vuông chưa biết - Lấy tức là gì ? - Tức là trừ ( - ) - Viết dấu (-) và x vào bên phải số 10 - Còn lại 6, viết Thành 10 - x = - HS đọc: 10 - x = 60 - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần - 10 là số bị trừ, x là số trừ là hiệu phép trừ ? - Vậy muốn tìm số bị trừ chưa biết là - Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ làm nào ? hiệu - Gọi HS lên bảng viết 10 - x = x = 10 - x=4 3.2 Thực hành: Lop4.com (8) Bài 1: Tính x - GV hướng dẫn cách làm - đọc yêu cầu - HS làm bảng 15 - x = 10 x = 15 – 10 x=5 32 - x = 14 x = 32 - 14 x = 18 - Nhận xét, chữa bài Bài 2: - Bài yêu cầu gì ? - Nêu cách tìm số trừ ? - Có thể tính nhẩm đặt tính nháp viết kết vào sách - Muốn tìm số bị trừ chưa biết là làm nào ? - Nhận xét Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Làm nào để tìm số ô tô đã rời bến ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải 15 - x = x = 15 - x=7 32 -x = 18 x = 32 - 18 x = 14 - đọc yêu cầu - Viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu lại - HS lên bảng Sè bÞ trõ 75 84 58 72 55 Sè trõ 36 24 24 53 37 HiÖu 39 60 34 19 18 - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS đọc yêu cầu - Có 35 ô tô sau rời bến còn lại 10 ô tô - Hỏi số ô tô đã rời bến Tóm tắt: Có : 35 ô tô Còn lại : 10 ô tô Rời bến : … tô ô ? Bài giải: Số ô tô đã rời bến: 35 - 10 = 25 (ô tô) Đáp số: 25 ô tô * Nhận xét, chữa bài Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn HS nhà chuẩn bị bài sau ================== Chính tả: Tập chép Tiết 29 HAI ANH EM I Mục tiêu: Kiến thức: Biết chép lại chính xác trình bày đúng đoạn chuyện Hai anh em Kỹ năng: Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: ai/ay, s/x, ât/âc Thái độ: GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết nội dung cần chép III Hoạt động dạy- học: Ổn định: KTBC :- Đọc cho HS viết: Lấp lánh, nặng nề - Nhận xét Lop4.com (9) Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu 3.2 Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị bài: - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép + Tìm câu nói suy nghĩ - Anh mình còn phải nuôi vợ em…công người em ? + Suy nghĩ người em ghi - Được đặt ngoặc kép, ghi sau dấu với dấu cấu nào ? hai chấm - Viết từ khó - HS tập viết bảng con: nghỉ, nuôi, công * Chép bài vào vở: - Muốn viết đúng các em phải làm - Nhìn chính xác cụm từ gì ? - Muốn viết đẹp các em phải ngồi - Ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, để vở… nào ? - Nêu cách trình bày đoạn văn ? - Viết tên đầu bài trang, chữ đầu đoạn viết lùi vào ô - HS chép bài vào - GV theo dõi, uốn nắn tư cho học sinh - Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, đổi chéo nhận xét 3.3 Chấm, chữa bài: - Chấm 5, bài nhận xét 3.4 Hướng dần làm bài tập: Bài 1: - HS đọc yêu cầu - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Ai: Chai, dẻo dai… - Tìm từ có tiếng chứa vần ? - Máy bay, dạy, ray, đay… Bài 3: a - HS đọc yêu cầu - Tìm các từ: a Chứa tiếng bắt đầu s/x - Chỉ thầy thuốc ? a Bác sĩ - Chỉ tên loài chim ? - Sáo, sẻ - Trái nghĩa với đẹp ? - Xấu - Nhận xét Củng cố: Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà viết lại chữ đã viết sai ================= Ôn Tiếng Việt Luyện viết HAI ANH EM I Mục tiêu: Kiến thức : Chép lại chính xác, đoạn bài: Kỹ : Trình bày đúng đoạn bài: Hai anh em Thái độ : GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy- học: Lop4.com (10) - Bảng phụ viết bài tập chép III Các hoạt động dạy và học Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép + Những chữ nào bài chính tả - Chữ đầu câu viết hoa *Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS * HS chép bài vào vở: - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề * Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà viết lại lỗi đã viết sai ================== Ôn Toán T×m sè trõ I Mục tiêu - Củng cố tìm x các bài tập dạng a - x = b, sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính - Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ và hiệu - Ham thích học Toán Tính nhanh, đúng, chính xác II Các hoạt động dạy học Giới thiệu Nội dung: VBT ( Tr.74) * Bài 1: - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Tìm số trừ - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Yêu cầu HS tự làm bài - HS TB-Yếu lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT - Nhận xét và cho điểm HS * Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - Tự làm bài HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài Số BT 64 59 76 86 Số trừ 28 48 Hiệu 20 22 39 46 - Nhiều HS nêu + Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ? - Kết luận và cho điểm HS * Bài 3: HS khá giỏi - Đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Ghi tóm tắt và tự làm bài vào - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập VBT - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố:- Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ Lop4.com (11) - Nhận xét, tổng kết tiết học Dặn dò: Chuẩn bị bài: Đường thẳng =================***&***================= Thứ tư, ngày 07/12/2011 Toán Tiết 73 ĐƯỜNG THẲNG I Mục tiêu: Kiến thức:- Nhận biết điểm thẳng hàng, nhận biết điểm thẳng hàng - Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết ghi tên các đường thẳng Kỹ năng: Vận dụng kiến thức để hoàn thành bài tập Thái độ: GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, bảng phụ III Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng: 10 - x = x - 14 = 18 x = 10 - x = 18 + 14 x=4 x = 32 - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi míi: 3.1 Giíi thiÖu vÒ ®êng th¼ng, ®iÓm th¼ng hµng a Giíi thiÖu vÒ ®êng th¼ng AB: - Chấm điểm A và B dùng thước thẳng và bút nối từ điểm A đến B ta ®îc ®o¹n th¼ng Ta gäi tªn ®o¹n thẳng đó là: Đoạn thẳng AB - KÝ hiÖu tªn ®êng th¼ng ch÷ c¸i in hoa - HS nh¾c l¹i AB - Có điểm A và B, dùng thước thẳng nối ®iÓm A víi ®iÓm B ta ®îc ®o¹n th¼ng AB *NhËn xÐt ban ®Çu vÒ ®êng th¼ng - Dùng bút và thước kéo dài đoạn th¼ng AB vÒ phÝa, ta ®îc ®êng - KÐo dµi m·i ®o¹n th¼ng AB vÒ hai phÝa ta ®îc ®êng th¼ng AB th¼ng AB viÕt lµ ®êng th¼ng AB - ChÊm s½n ®iÓm A, B, C cïng n»m trªn ®êng th¼ng Ta nèi A, B, C lµ ®iÓm th¼ng hµng - ChÊm ®iÓm D ë ngoµi ®êng th¼ng võa vÏ võa gióp HS nhËn xÐt Ba ®iÓm A, B, D kh«ng th¼ng hµng b Giíi thiÖu ®iÓm th¼ng hµng: 3.2 Thùc hµnh: Bµi 1: - Hướng dẫn HS làm - Cho HS thÊy: LÏ ph¶i kÐo dµi - HS đọc yêu cầu - Chấm điểm, ghi tên điểm đó - Đặt thước cho mép (cạnh) thước Lop4.com (12) mãi phía đoạn thẳng MN trùng với M và N Dùng tay trái giữ thước, nhng trªn tê giÊy chØ cã thÓ vÏ nh tay ph¶i dïng bót v¹ch ®o¹n th¼ng tõ M vËy đến N - Nªu ®o¹n th¼ng MN - Kéo dài đoạn thẳng phía để đường th¼ng - Đặt thước…MN - Cã ®êng th¼ng (ghi tªn) Bµi 2: §äc yªu cÇu - Dùng thước thắng để kiểm tra xem có các bé ba ®iÓm nµo th¼ng hµng a Ba ®iÓm O, M, N th¼ng hµng - Ba ®iÓm: O, P, Q th¼ng hµng b Ba ®iÓm B, O, D th¼ng hµng Ba ®iÓm B, O, C - NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè: NhËn xÐt giê häc DÆn dß: DÆn HS vÒ tËp vÏ ®o¹n th¼ng ================= LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 15 Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào ? I Mục tiêu: Kiến thức: - Mở rộng vốn từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào? ( thực số mục bài tập 3) Kỹ năng: Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vật, vật ( thực số mục bài tập toàn bài tập 2) Thái độ: - GD HS nói, viết đủ câu.- Ham thích học môn Tiếng Việt II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ nội dung bài tập 1(SGK) - Kẻ bảng bài tập III Hoạt động dạy- học: Ổn định KTBC:+ Đặt câu theo mẫu câu Ai làm gì? + Tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em? - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS (có thể thêm - HS quan sát kỹ tranh từ khác không có ngoặc đơn) - HS làm mẫu (Phần a) - HS tiếp nối phát biểu ý kiến a Em bé xinh b Con voi khoẻ c Những này đẹp Lop4.com (13) Bài 2: (Miệng) - Cho HS thảo luận, làm bài d Những cây cau này cao - HS đọc yêu cầu, đọc câu mẫu - HS làm theo nhóm - Tốt, xấu, ngoan, hư, hiền, dữ, chăm chỉ, chịu khó, siêng - Trắng, trắng muốt, xanh, đỏ, đỏ tươi, vàng, tím, nâu, ghi… - Cao, dong dỏng, ngắn, dài, to, bé, gầy nhom, vuông, tròn - GV nhận xét bài cho HS Bài 3: (Viết) - HS đọc yêu cầu - Mái tóc ông em trả lời cho câu hỏi - HS đọc câu mẫu nào ? (Ai ?) - Bạc trắng trả lời cho câu hỏi nào ? - Bạc trắng (Thế nào ?) Ai (cái gì, gì ) Thế nào ? - Mái tóc bà em (vẫn còn) đen nhánh - Tính tình mẹ em (rất) hiền hậu - Bàn tay chị em Mũm mĩm - Nụ cười chị em Tươi tắn Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Dặn HS nhà tìm thêm các từ đặc điểm Thể dục Tiết 29: Trò chơi: vòng tròn - I Mục tiêu: Kiến thức - Tiếp tục ôn Kỹ năng: - Biết cách chơi và kết hợp vần điệu, tham gia chơi mức độ ban đầu - Thực động tác tương đối chính xác Thái độ: - Tích cực tự giác học môn thể dục II Địa điểm , phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vòng tròn III Nội dung - phương pháp: Hoạt động thầy Hoạt động trò-ND Lop4.com (14) Phần mở đầu: a Nhận lớp: - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số ĐHTT: X X X X X X X X X X - Giáo viên nhận lớp phổ biến nội X X X X X dung tiết học b Khởi động: X X X X X X X X X X - Cho HS xoay các khớp cổ tay, cổ X X X X X chân - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Cho HS ®i d¾t tay chuyÓn thµnh đội hình vòng tròn - HD «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n: - Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: Vßng trßn - C¸n sù ®iÒu khiÓn PhÇn kÕt thóc - Cho HS thực số động tác håi tÜnh: + Cúi người thả lỏng + Cúi lắc người thả lỏng + Nh¶y th¶ láng - GV hÖ thèng bµi - NhËn xÐt, giao bµi vÒ nhµ + TËp bµi TD PTC ================= Tập viết Tiết 15:Chữ hoa: N I Mục tiêu Kiến thức - Biết viết chữ N hoa theo cỡ vừa và nhỏ - Viết cụm từ ứng dụng: "Nghĩ trước nghĩ sau" cỡ nhỏ Kỹ - Chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định Thái độ - GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ cái viết hoa N đặt khung chữ - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Nghĩ trước nghĩ sau III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - ND KTBC - Lớp viết bảng chữ hoa: M - HS nhắc cụm từ ứng dụng: Miệng nói tay làm Lop4.com (15) - Lớp viết: Miệng - Nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa N: * Hướng dẫn HS quan sát, chữ N: - Giới thiệu mẫu chữ + Chữ N có độ cao li ? + Gồm nét là nét nào ? - HS quan sát - Cao li - Gồm nét: Móc ngược trái, nét thắng xiên và móc xuôi phải - GV vừa viết chữ M, vừa nhắc lại - Quan sát, ghi nhớ cách viết * Hướng dẫn HS tập viết trên bảng - HS tập viết 2-3 lần 2.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: * Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc: Nghĩ trước nghĩ sau + Em hiểu cụm từ nói gì ? - Suy nghĩ chín chắn trước làm * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét + Chữ nào cao 2,5 li ? - N, g, h + Những chữ cái nào cao 1,5 li ? -t + Chữ nào cao 1,25 li ? - Chữ r, s + Các chữ còn lại cao li ? - Cao li * Hướng dẫn viết chữ: Miệng - HS tập viết chữ Miệng vào bảng - GV nhận xét HS viết bảng 2.4 HS viết tập viết vào vở: - HS viết vào vở: - Viết dòng chữ N cỡ vừa - Viết dòng chữ N cỡ nhỏ - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ vừa - Viết dòng chữ Nghĩ cỡ nhỏ - GV theo dõi HS viết bài - dòng ứng dụng cỡ nhỏ 2.5 Chấm, chữa bài: - Chấm 5-7 bài, nhận xét Củng cố - Nhận xét chung tiết học Dặn dò: Về nhà luyện viết ============================================= Luyện viết chữ hoa N I.MỤC TIÊU - HS viết đúng, đẹp chữ hoa N - Viết đúng cụm từ ứng dụng: Nói ít làm nhiều - GD tính cẩn thận, ý thức luyện viết đúng, đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC + GV: chữ mẫu Lop4.com (16) + HS: luyện viết III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A KIỂM TRA BÀI CŨ - Yêu cầu hs viết - Nhận xét B BÀI MỚI * Quan sát, nhận xét - Gắn chữ mẫu: N - Yêu cầu HS quan sát nhận xét độ cao, cấu tạo, cách viết chữ N - Viết mẫu chữ N nêu lại cách viết - Yêu cầu HS viết chữ N - Nhận xét, sửa sai * Lưu ý HS nét cong, nét thắt thân chữ - Yêu cầu HS quan sát cụm từ ứng dụng Nãi Ýt lµm nhiÒu - Yêu cầu HS viết Nãi - Nhận xét, chỉnh sửa * Luyện viết : - Theo dõi, hướng dẫn số em viết chậm - Lưu ý: cách cầm bút, tư ngồi, tốc độ viết - Chấm bài, nhận xét C CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Nhận xét học - Dặn HS vÒ nhµ viÕt bµi -Viết: M, M¸t lßng m¸t d¹ - Quan sát nêu cấu tạo, cách viết chữ N - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Quan sát nhận xét độ cao các chữ khoảng cách các tiếng - Viết bảng - Viết bài vào - Lắng nghe, ghi nhớ ÔN TOÁN I MỤC TIÊU - Củng cố lại các kiến thức đã học đường thẳng - Rèn kĩ tính toán cho HS - Giáo dục HS yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Sử dụng bài tập VBT - HS: VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét và chữa bài * Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS nêu - HS lên bảng vẽ, lớp vẽ vào VBT - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT Lop4.com (17) - Chữa bài và nhận xét IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ - Đường thẳng khác đoạn thẳng diểm nào? - Nhận xét học - Dặn HS nhà ôn lại bài - HS khá, giỏi trả lời ===========================*****************=============== Chiều Ôn Toán Tiết 71: đường thẳng I Mục tiêu : Kiến thức - Có biểu tượng đường thẳng, nhận biết điểm thẳng hàng, nhận biết điểm thẳng hàng Kỹ - Biết vẽ đoạn thẳng qua điểm - Biết ghi tên các đường thẳng Thái độ - GD HS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Các hoạt động dạy -học : Hoạt động thầy Hoạt động trò - ND Giới thiệu bài Thực hành: - Giao bài cho các nhóm HS : HS - HS đọc yêu cầu yếu làm bài 1, HS TB làm bài 1,2 ,3 HS khá, giỏi làm bài - Tổ chức cho HS làm bài, chữa bài Bài 1: - Cho HS làm bài vào VBT Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu lên cách thực - HS đọc yêu cầu Bài 3: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng - Gọi em lên bảng - Nhận xét, chữa bài Bài 4: + Bài toán cho biết gì ? - Làm và chữa bài + Muốn biết cửa hàng còn bao - Thực phép tính trừ nhiêu quạt điện ta làm nào ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải toán - HS lên bảng làm bài vào - Nhận xét, chữa bài Lop4.com (18) Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau ============================================= ¤n TiÕng ViÖt bÐ hoa I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức : Chép lại chính xác, đoạn bài: Kỹ : Trình bày đúng đoạn bài: Bé Hoa Thái độ : GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ viết bài tập chép III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu Hướng dẫn tập chép: * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép Hoạt động trò - ND - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép - Chữ đầu câu + Những chữ nào bài chính tả viết hoa *Viết từ khó - GV đọc cho HS viết bảng - HS viết bảng - Chỉnh sửa lỗi cho HS * HS chép bài vào vở: - GV đọc cho HS viết - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi lề * Chấm chữa bài: - Chấm 5-7 bài nhận xét Củng cố - Nhận xét tiết học Dặn dò : Về nhà viết lại lỗi đã viết sai ===========================*****************=============== Ngày soạn; 7/11/2010 Ngày giảng : Thứ năm 9/12/2010 Toán Tiết 74: Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức - Củng cố cách thực phép trừ có nhớ (dạng đặt tính theo cột) - Củng cố tìm thành phần chưa biết phép trừ - Củng cố cách vẽ đường thẳng (qua điểm, qua điểm) Lop4.com (19) Kỹ - Củng cố kỹ trừ nhẩm và vẽ đường thẳng qua 1,2 điểm Thái độ - GD HS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò - ND KTBC + Vẽ đường thẳng qua điểm A B cho trước A, B và nêu cách vẽ + Vẽ đường thẳng qua điểm C D E cho trước C, D và chấm điểm E cho E thẳng hàng với C, D E thẳng hàng với C, D + Thế nào là điểm thẳng hàng với - Là điểm cùng nằm trên nhau? đường thẳng - Nhận xét, chữa bài Bài mới: Bài 1: Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu - Tính nhẩm và ghi kết vào sách 12 - = 11 - = 14 - = 13 - = 16 - = 10 15 - = Bài 2: Tính - Yêu cầu HS tính và ghi kết 56 74 93 18 29 37 vào sách 38 45 56 + Nêu cách thực ? - Vài HS nêu Bài 3: Tìm x - Yêu cầu HS làm bảng 32 - x = 18 x = 32 - 18 x = 14 + Muốn tìm số trừ là làm nào ? 20 - x = x = 20 - x = 18 + Muốn tìm số bị trừ là làm nào x - 17 = 25 x = 25 + 17 ? x = 42 - Nhận xét Bài 4: - HS đọc đề toán a Đi qua điểm M, N - Làm bài vào M N P Lop4.com (20) b Đi qua điểm O O Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau ============================================= Chính tả: Tiết 30: Nghe - viết : Bé hoa I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức - Nghe viết chính xác đoạn bài Bé Hoa - Tiếp tục luyện tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn ai/ay, s/x, ât/âc Kỹ - Trình bày, viết đúng đoạn bài Bé Hoa Thái độ - GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy KTBC - GV đọc cho HS viết: Sáng sủa, xếp Bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích, yêu cầu 2.2 Hướng dẫn nghe – viết: * Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - GV đọc bài chính tả + Em Nụ đáng yêu nào ? Hoạt động trò - ND - C¶ líp viÕt b¶ng - HS đọc - HS nghe - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, trßn vµ ®Ðn l¸y + Trong bµi nh÷ng ch÷ nµo ®îc - Ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riªng viÕt hoa ? - HD viÕt tõ khã: - C¶ líp viÕt b¶ng con: trßn, vâng, trước * HS viÕt bµi vµo vë: - GV đọc cho HS viết - HS viÕt bµi - §äc cho HS so¸t lçi - HS tù so¸t lçi ghi lÒ vë - Yêu cầu HS đổi chéo kiểm tra * ChÊm ch÷a bµi: - ChÊm 5-7 bµi nhËn xÐt 2.3 Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2: - HS đọc yêu cầu Lop4.com (21)