Bài mới: GT chủ điểm mới và bài đọc -Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có những hiểu biết về những người làm công tác nghệ [r]
(1)TUẦN 23 Thứ hai, ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT I Mục tiêu A Tập đọc - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em (Trả lời các CH SGK) - Yêu thích người làm nghệ thuật B Kể chuyện: - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - HS K, G kể đoạn câu chuyện lời Xô- phi Mác II Chuẩn bị - Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra: Cái cầu + Gọi HS đọc các khổ thơ mà em yêu thích và - HS đọc thuộc lòng các khổ thơ mà trả lời câu hỏi đoạn đọc mình thích và trả lời - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: GT chủ điểm và bài đọc -Trong tuần 23, 24 các em học các bài gắn liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em có hiểu biết người làm công tác nghệ thuật (nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc…) hoạt động nghệ thuật ; các môn nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần cho các em làm quen với nhà ảo thuật tài ba - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu - Luyện đọc : - HS nhaéc laïi + GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quí trẻ em - Hướng dẫn HS quan sát tranh GiaoAnTieuHoc.com (2) + Hỏi tranh vẽ gì ? * Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ a) Đọc câu - GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho … HS trả lời tranh các em (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, …) b) Đọc đoạn - HS đọc câu bài (hai - GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Từng nhóm thi đọc đoạn lượt) - GV nhận xét cách đọc HS - Yêu cầu HS giải nghĩa số từ khó SGK + Em đặt câu với từ “tình cờ”ø - HS ủoùc baứi moói HS ủoùc đọc ®o¹n + Em đặt câu với từ “chứng kiến” - HS thi đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc theo nhóm - HS nhaän xeùt (GV đến nhĩm động viên… tích cực - Một số HS đọc các từ chú đọc) giaûi cuoái baøi - Đồng bài học … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người c) Tìm hiểu bài: - GV hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài, bạn cũ hồi còn học lớp … Chúng em đã chứng kiến HS đọc đoạn + Vì chị em Xơ-phi khơng xem ảo thuật? cảnh nguyệt thực - Từng cặp HS luyện đọc -1 HS đọc đoạn - Các nhóm đọc đồng baøi vaên + Hai chị em Xơ-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo - Cả lớp đọc đồng bài thuật nào? - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: -1 HS đọc đoạn – … vì boá cuûa caùc em ñang naèm vieän, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, caùc em khoâng daùm xin tieàn meï mua veù - 1HS thi đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn + Theo em chị em Xơ-phi đã xem ảo thuật … tình cờ gặp chú Lí nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh chưa? - GV nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng đã tìm kỉnh đến rạp xiếc đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, + Vì chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác? Đọc đoạn 3, + Những chuyện gì xảy người uống trà? GiaoAnTieuHoc.com (3) … Chuù muoán caûm ôn hai baïn nhoû raát ngoan, đã giúp đỡ chú - HS đọc … đã xảy hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: cái bánh biến Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và thành hai; các dải băng đủ sắc màu tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể từ lọ đường bắn ra; chú thỏ trắng kại câu chuyện theo lời Xô-phi (hoặc hồng nằm trên chân Mác … chị em Xô-phi đã xem ảo Maùc) thuaät taïi nhaø * Hướng dẫn kể chuyện: cảm ơn đến hai bạn Sự ngoan ngoãn và lòng tốt hai bạn đã đền đáp c) Luyện đọc lại GV đọc mẫu đoạn -Hướng dẫn đọc lại đoạn -YC học sinh thi đọc - GV nhaéc: Khi nhaäp vai mình laø Xoâ-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó; lời kể phải quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó (không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác); dùng từ xưng hô: tôi em - GV nhaän xeùt b Kể lại câu chuyện Dành cho HS K, G - GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn Cuûng coá : + Các em học Xô-phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Giaùo duïc lieân he ä Daën doø : -Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS nối tiếp thi đọc - HS quan saùt tranh, nhaän noäi dung truyện tranh - Moät HS gioûi nhaäp vai Xoâ-phi keå mẫu đoạn truyện theo tranh - 4HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi Mác - Cả lớp nhận xét, bình chọn người keå hay - HS K, G kể toàn câu chuyện theo lời Xô -phi … Yeâu thöông cha meï / Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp người Cbb : Chửụng trỡnh xieỏc đặc saộc GiaoAnTieuHoc.com (4) TOÁN NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn - Yêu thích học toán Tính nhanh chính xác đúng II Chuẩn bị: - Bảng phụ, phiếu học tập III Các hoạt động day – học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Baøi cuõ: - Goïi vaøi HS leân baûng 4129 x = 8258 - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 1052 x = 3156 Bài mới: - Giới thiệu bài “ Nhân số ” - Ghi tựa - HS nhắc tựa * Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x =? - GV hướng dẫn đặt tính - HS ñaët tính roài tính keát quaû giaáy 1427 * nhân với 21, viết nhớ nhaùp x * nhân với 6, thêm 8, - HS nêu miệng kết qu¶ vieát8 4281 * nhân 12, viết nhớ * nhaân baèng 3, theâm baèng 4, vieát Vaäy: 1427 x = 4281 Baøi 1: Tính -Gọi HS đọc yêu cầu - Lớp làm vào bảng - 2HS lên bảng - GV nhận xét sửa sai Baøi 2: Ñaët tính roài tính - YC HS thực PHT - GV nhaän xeùt ghi ñieåm + Baøi baøi cuûng coá cho ta gì? - HS nêu yêu cầu bài toán - HS lên bảng – Cả lớp bảng - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS laøm PHT - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn … baøi vaø baøi cuûng coá cho ta kieán thức nhân số có chữ số với số có GiaoAnTieuHoc.com (5) chữ số có nhớ lần không liên tieáp - HS đọc bài toán … Mỗi xe chở 1425 kg gạo … xe chở bao nhiêu kg gạo ? Baøi 3: + Baøi cho ta bieát gì ? + Baøi hoûi gì ? Toùm taét xe : 1425 kg gaïo - HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc xe : ? kg gaïo lại bài toán GV: Muốn tính số kg gạo xe ta làm pheùp tính gì ? … tính nhaân - HS làm bảng lớp - lớp làm vơ û Giaûi: Số kg gạo xe chở là: 1425 x = 4275(kg) - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Đáp số: 4275kg gạo - HS đọc đề toán Baøi 4: + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm … lấy số đo cạnh nhân với - HS laøm baøi vaøo vô û naøo? Giaûi Chu vi hình vuông đó là: 1508 x = 6032 (m) - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Đáp số: 6032m Cuûng coá: Chốt lại các lần nhân Phép nhân này có nhớ Phép nhân có nhớ hay không nhớ? Nhớ hàng nào? - Lieân heä giaùo duïc Daën doø: - GV nhận xét kết hoạt động HS Cbb : Nhân số có chữ số với số có - SVeà nhaø oân baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp chữ số (tt) - GV nhaän xeùt tieát hoïc ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I Mục tiêu: - Biết việc cần làm gặp đám tang GiaoAnTieuHoc.com (6) - Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mát người thân người khác - HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ GĐ có người vừa II Chuẩn bị - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết - Các bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể chủ đề bài học III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Haùt Kiểm tra: ?Ta phải cĩ thái độ nào gặp - HS trả lời khách nước ngoài? - GV nêu tình YC HS xử lí - HS xử lí tình Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa - HS nhắc tựa Hoạt đông 1: Kể chuyện đám tang Mục tiêu: HS biết vì cần phải tôn trọng đám tang và thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Cách tiến hành: GV kể chuyện “Đám tang” Đàm thoại: + Mẹ Hồng và số người đường đã - Lắng nghe và sau đó kể lại làm gì gặp đám tang ? … Mẹ Hoàng và số người + Vì mẹ Hồng lại dừng xe, nhường đường đã dừng xe đứng dẹp vào lề đường cho đám tang ? đường gặp đám tang + Hồng đã hiểu điều gì sau nghe mẹ …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất giải thích ? và cảm thông với người thân + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần cuûa hoï … AØ hieåu roài! Chuùng khoâng phải làm gì gặp đám tang ? nên chạy theo xem, trỏ, cười + Thế nào là tôn trọng đám tang? * Kết luận: Tơn trọng đám tang là khơng đùa gặp đám tang, phải không làm gì xúc phạm đến tang lễ meï? Hoạt động Đánh giá hành vi …tôn trọng đám tang, cảm thông với Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng nỗi đau khổ gia đình có với hành vi sai gặp đám tang người thân vừa Cách tiến hành: - GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu - Tự trả lời GiaoAnTieuHoc.com (7) cầu bài tập - Em hãy ghi vào chữ Đ trước việc làm đúng và chữ S trước việc làm sai gặp đám tang - GV kết luận: Các việc b, d là việc làm đúng thể tôn trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c, đ, e là việc HS laøm vieäc caù nhaân a Chaïy theo xem, chæ troû không nên làm b Nhường đường c Cười đùa Hoạt động 3: Tự liên hệ d Ngaû muõ, noùn Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử đ Bóp còi xe xin đường thân gặp đám tang Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tự liên e Luồn lách vượt lên trước -3 HS trình baøy keát quaû laøm vieäc vaø hệ giải thích lý vì hành vi đó là - HS liên hệ nhóm nhỏ - HS trao đổi với các bạn lớp đúng sai? - GV nhận xét và khen HS đã biết cư xử đúng gặp đám tang - Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là biểu nếp sống văn - Caùc nhoùm thaûo luaän hoá - Đại diện nhóm lên trình bày Củng cố: - Nêu việc cần làm gặp đám tang - Thảo luận lớp: HS nêu ? - Chốt lại nội dung bài Giáo dục liên hệ - Laéng nghe vaø ghi nhaän Daën doø: - HD thực hành - HS neâu - Thực tôn trọng đám tang và nhắc -Thực nhà nhở bạn bè cùng thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Cb tieát ===================================== GiaoAnTieuHoc.com (8) Thứ ba, ngày tháng năm 2010 TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại bài - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo (trả lời các CH SGK) - Áp dụng thực tế sống để xem quảng cáo II Chuẩn bị: Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài “Nhà ảo thuật” và trả lời - GV nhận xét – Ghi điểm caùc caâu hoûi Bài mới: a GTB: “Chương trình xiếc đặc sắc” - Ghi tựa - HS nhaéc laïi b Luyện đọc: a GV đọc bài, tóm tắt nội dung - GV treo tranh - Lớp lắng nghe - Đọc câu - Lớp quan sát tranh, nhận xét đặc - GV rút từ chú giải cuối bài Viết bảng điểm, hình thức tờ quảng cáo (vui số luyện đọc nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc) 1- 6: - HS đọc: 50%: - moàng moät thaùng saùu 5180360: b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - naêm möôi phaàn traêm - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa - naêm moät taùm khoâng ba saùu khoâng từ: - GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành - Cả lớp đọc đồng đoạn - HS nối tiếp đọc câu (2 lượt) + Giúp các em hiểu số từ ngữ chưa hiểu:19 là tối - Đọc đoạn nhóm - HS nối tiếp đọc đoạn bài - GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng -Thi đọc nhóm - HS đọc chú giải cuối bài c/*Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - Gọi HS đọc bài GiaoAnTieuHoc.com (9) + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? + Em thích nội dung nào quảng caùo? Noùi roõ vì ? + Caùch trình baøy quaûng caùo coù gì ñaëc bieät ? (về lời văn, trang trí) + Em thường thấy quảng cáo đâu? - GV có thể giáo dục HS quảng cáo dán trên cột điện hay trên tường nhà là chỗ không đúng, làm xấu đường phố - GV giới thiệu số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp - HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm d Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn văn - GV yêu cầu HS đọc - Giọng đọc vui nhộn, rõ từ ngữ, caâu, ngaét gioïng ngaén, raønh reõ - Thi đọc theo nhóm Cuûng coá - Baøi cho ta bieát ñieàu gì? - Giáo dục tư tưởng cho HS - Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën veà nhaø hoïc baøi - nhóm HS thi đọc bài - HS đọc thành tiếng bài … phần quảng cáo tiết mục vì để lôi người đến rạp xem xieác … thích phaàn naøy cho bieát chöông trình bieåu dieãn raát ñaëc saéc, coù caû xieác thuù vaø ảo thuật là tiết mục mà em thích / Thích lời mời lịch rạp xieác - Thông báo tin cần thiết nhất, người xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn … Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi, trên các tạp chí, saùch baùo, … - Laéng nghe - Cuøng quan saùt - HS đọc bài tiếp sau GV Cả lớp đọc thaàm - HS đọc thi đoạn văn - HS đọc bài - Lớp theo dõi nhận xét – bình chän cá nhân đọc hay - HS trả lời theo ND bài học - Laéng nghe ================================= GiaoAnTieuHoc.com (10) TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có phép tính HS K, G làm thêm Bài (cột b) - Yêu thích học toán II Chuẩn bị Bảng phụ để dạy bài III Các hoạt động day – học: Hoạt động giáo viên Ổn định Bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số(tt) -Kiểm tra số HS GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi tựa * Thực hành Bài 1: HS tự đặt tính và tính kết - HD HS làm bài - Nhận xét và ghi điểm Bài 2: -Yêu cầu HS đọc BT + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu tìm gì ? + HS làm vào -1 HS giải BL - Nhận xét và ghi điểm cho HS Hoạt động học sinh -1HS làm bài – lớp làm BC - HS nhắc tựa - Cả lớp làm vào bảng con, -2 HS lên làm bảng lớp - HS đọc bài toán …số tiền lúc đầu có 8000đ, cái bút là: 2500 đ, và mua ba cây bút …Tìm số tiền còn lại Giải: Số tiền mua ba cái bút là: 2500 x = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là: 8000 – 7500 =500 (đồng) Đáp số: 500 đồng Bài 3: -1 hs nêu yêu cầu BT - HD cách làm, gọi hs lên bảng - HS thực hiện-lớp làm PHT - Nhận xét và ghi điểm cho HS a) x: = 1527 b) x: = 1823 Bài tập củng cố kiến thức gì ? x = 1527 x x = 1823 x - Cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia chưa x = 4581 x = 7292 biết ? … Tìm số bị chia Bài 4: (cột a) Bài toán yêu cầu tìm gì ? - HS tự làm BT Nhận xét ghi điểm - Tìm số ô vuông hình 10 GiaoAnTieuHoc.com (11) - HS thảo luận cặp đôi(tg 1) - HS tự tìm hình và báo cáo cho GV * HS K, G làm thêm Bài (cột b) Củng cố : - Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? - HS nêu - SGiáo dục liên hệ Dặn dò: - GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập - Cb : Chia số có chữ số cho số có chữ - GV nhận xét tiết học số =============================== CHÍNH TẢ NGHE NHẠC I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập 2a/b - Trình bày viết đẹp II Chuẩn bị: Nội dung bài tập 2a Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - HS viết các từ: nghiên cứu, Trương Vĩnh Ký - Nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài * Hướng dẫn HS viết chính tả: - Đọc mẫu lần - Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày chính tả: + Bài thơ kể chuyện gì ? Hoạt động học sinh - HS viết bảng- lớp viết b¶ng - HS nhắc tựa - HS theo doõi - HS đọc lại bài – Cả lớp theo dõi SGK … Beù Cöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc, tieáng nhaïc cuõng laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn + Trong bài chữ nào viết hoa? roài naèm im - HD viết số từ khĩ, cho HS đọc câu … Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, sau đĩ phát từ khĩ và viết vào bảng tên riêng người GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) GV viết lên bảng, phân tích các phận thường sai - GV đọc - Nhắc tư ngồi, cách cầm bút cho HS và cách trình bày bài đúng, đẹp - GV đọc mẫu - GV đọc lại - Chấm chữa bài - GV treo baûng phuï, HS theo doõi vaø doø loãi - Thu số – chấm, ghi điểm Luyeän taäp: Baøi 2:a/b GV treo baûng phuï - HD HS laøm baøi - GV chốt lời giải đúng: a) náo động - hỗn láo - béo núc ních - lúc đó b) oâng buït - buïc goã - chim cuùt - hoa cuùc - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Cuûng coá: - Yêu cầu HS đọc lại các từ ngữ BT2 - GV nhaän xeùt – tuyeân döông Daën doø - Về nhà xem sửa lại lỗi chính tả, làm các bài tập luyện tập vào - Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quoác ca Vieät Nam” - Cả lớp đọc thầm bài, tìm chữ dễ viết sai, viết vào bảng để viết đúng chính tả - Cả lớp theo dõi SGK - HS vieát baøi - HS soát lỗi - HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính taû - HS neâu yeâu caàu - HS laøm baøi vaøo VBT daõy 1- caâu a; daõy 2- caâu b - HS lên làm bảng lớp - Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát aâm) - HS đọc lại - Nhaän xeùt tieát hoïc THỦ CÔNG ĐAN NÓNG ĐÔI I) Mục tiêu : - Biết cách đan nóng đôi - Đan nóng đôi Dồn nan có thể chưa thật khít Dán nẹp xung quanh đan * Với học sinh khéo tay : - Đan đan nong đôi Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hòa - Có thể sử dụng đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản - GD học sinh ý thức quý trọng sản phẩm thủ công chính tay mình làm II) Đồ dùng dạy học : - Mẫu, quy trình đan nong đôi - Tấm đan nong mốt để so sánh 12 GiaoAnTieuHoc.com (13) - Giấy màu, bút chì, bìa, kéo, keo … III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : A, KTBC: - Giờ trước các em học bài gì ? - Nêu các bước đan nong mốt ? - Lớp nhận xét ? B Dạy bài : Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV đưa mẫu đan nong đôi và đan nong mốt - Em có nhận xét gì cách đan nong mốt và nong đôi ? - Nêu tác dụng đan nong đôi 2, Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu * Bước : Kẻ cắt các nan đan + GV cho HS quan sát quy trình đan nong đôi + GV cho HS nhắc lại + GV hướng dẫn cắt * Bước : Đan nong đôi - Nêu nguyên tắc đan nong đôi ? - GV đan vừa hướng dẫn + Đan nan : nhấc các nan 2, 3, 6, luồn nan ngang vào + Đan nan : nhấc nan 3, 4, 2, và luồn nan ngang vào + Đan nan ngang thứ nhấc nan 1, 4, 5, 8, 9, và luồn nan ngang vào => tương tự đến hết * Bước : Đan nẹp xung quanh đan : - Gv hướng dẫn vừa làm - Gọi em lên đan * Nêu lại các bước đan nong đôi + HS đan theo nhóm - Lớp nhận xét sửa Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bước đan nong đôi ? - Chuẩn bị sau thực hành Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Bước : Đan nong mốt giấy, bìa ( theo cach đan nhấc nan, đè nan; đan xong nan ngang càn dồn cho khít ) - Bước : Dán nẹp xung quanh đan + HS quan sát + HS nêu + Đan rá, lia, thúng … +HS nêu các bước + Hs quan sát + Cắt đè và lệch nan + Yêu cầu HS lên đan + HS quan sát -H/s nêu GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) THỂ DỤC Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” I Mục tiêu : - Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực đúng cách so dây, chao dây, động tác nhảy dây nhẹ nhàng - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức” - GD ý thức tự giác, yêu thích môn thể dục, có ý thức học II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường - Chuẩn bị còi , bóng, kẻ sẵn vạch … III Nội dung, phương pháp lên lớp Hoạt động thày: A- Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học + Khởi động B- Phần bản: *Ôn : các ĐTTDPTC - H/s nêu tên Các động tác - Y/c h/s tậpđồng loạt - G/V theo dõi nhận xét bổ sung *Trò chơi:Nhảy lò cò tiếp sức - G/V nêu tên trò chơi - G/VS hướng dẫn luật chơi - Yêu cầu HS chơi trò chơi - Giáo viên theo dõi, uốn nắn *Trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức - G/V nêu tên trò chơi - G/V hướng dẫn luật chơi - Yêu cầu HS chơi trò chơi - Giáo viên theo dõi, uốn nắn C-Phần kết thúc : G/V tập trung HS - Giáo viên hệ thống bài, nhận xét học - Về nhà ôn lại các trò chơi 14 TG Hoạt động trò 5-6 phút Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, báo cáo sĩ số + Xoay các khớp tay chân… - 5phút - Lớp trưởng điều khiển - HS thực 1- lần lần - Tổ trưởng điều khiển - HS chơi trò chơi theo tổ 7- phút lần - HS chơi trò chơi 4- phút - H/S xếp hàng dọc Thả lỏng GiaoAnTieuHoc.com (15) Thứ tư, ngày tháng năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HOÁ ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu: - Tìm vật nhân hoá, cách nhân hoá bài thơ ngắn (BT1) - Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ?(BT2) Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó (BT3a/c/d , b/c/d) HS K, G làm toàn BT3 - HS yêu thích môn học II Chuẩn bị : - Bảng phụ viết câu hỏi bài tập - tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi BT3 - Một đồng hồ có kim III Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : Bài cũ: + Gọi hs làm lại bài - Moät HS laøm baøi taäp + Tìm từ trí thức và hoạt - Baùc só, coâ giaùo, thaày giaùo, kÜ sö, daïy động ? học, nghiên cứu, khám bệnh, - GV ghi điểm, nhận xét chung Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi tựa a/ Hướng dẫn làm bài: - 3HS nhaéc laïi Bài 1: Một HS đọc NDBT, lớp đọc thầm theo - GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ báo -3HS đọc YC bài tập Cả lớp theo dõi SGK thức” - GV giới thiệu đồng hồ, cho các em - Cả lớp đọc thầm bài thơ để tìm thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức vật nhân hoá bài thơ đúng: kim chạy chậm, kim phút bước, kim giây phóng nhanh - Những vật nhân hoá ? Cách nhân *HS laøm baøi hoá? Kim : Bác - Những vật gọi ? - Những vật tả từ ngữ? Thận trọng, nhích li, li *HS làm bài Kim phuùt : Anh - Cùng thảo luận theo nhóm Lầm lì, bước, bước - HS đọc thầm gợi ý (a, b, c) Kim giaây: Beù - nhóm lên bảng chơi trò chơi tiếp sức: Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng nhóm em tiếp nối điền vào bảng GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) câu trả lời cho câu hỏi a, b HS thứ nhóm trình bày toàn bảng kết - GV nhận xét và chốt kết đúng cho HS Bài tập 2: - GV nhắc các em đọc kĩ câu hỏi dựa vào nội dung bài thơ “Đồng hồ báo thức” trả lời - Thi làm cách thảo luận theo nhóm đôi - Từng cặp HS trao đổi, em hỏi, em trả lời - GV chốt lời giải đúng và ghi điểm cho HS Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu: BT cho câu Mỗi câu có cụm từ in đậm Các em đặt câu hỏi cho phận in đậm - Muốn đặt câu hỏi cho phận in đậm, các em việc thay phận in đậm cụm từ nào? - Cho HS làm bài – Trình bày Củng cố : - Đặt câu theo mẫu Như nào ? - GV biểu dương HS học tốt Khuyến khích HS đọc thuộc bài “Đồng hồ báo thức” - Yêu cầu nhắc lại cách nhân hoá và ghi nhớ cách nhân hoá vừa học để làm tốt các bài tập nhân hoá các tiết sau Cả ba kim: Cùng tới đích, rung hồi chuoâng vang - Câu c: HS tự nói mình thích hình ảnh nào? Giải thích vì sao? -1 HS neâu yeâu caàu BT - Cùng thảo luận theo nhóm Sau đó đại diện các nhóm nêu phần làm việc cuûa nhoùm mình -Trả lời gợi ý: a Bác Kim nhích phía trước li, li / Bác Kim nhích phía trước cách thận trọng b Anh Kim phút lầm lì bước, bước / Anh Kim phút thong thả bước c Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh / Bé Kim giây chạy lên trước haøng moät caùch tinh nghòch - Cả lớp làm bài vào nháp - HS đọc yêu cầu bài - Nhieàu HS noái tieáp ñaët caâu hoûi cho phận câu in đậm câu, lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - TröôngVónh Kí hieåu bieát nhö theá naøo? - EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? - Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? - Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo? - Cả lớp nhận xét, sửa sai - Cả lớp sửa bài vào theo lời giải đúng - HS ñaët caâu Daën doø: Cbb sau Biết vận dụng phép nhân hoá để tạo 16 GiaoAnTieuHoc.com (17) hình ảnh đẹp, sinh động thực haønh baøi vaên - GV nhaän xeùt tieát hoïc =========================================== TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau) - Vận dụng giải toán có lời văn II Đồ dùng dạy học - GV: SGK, bảng phụ BT1 - HS: SGK, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập” Bài mới: a/ Giới thiệu bài, ghi tựa b/ Hướng dẫn thực phép nhân 1427 x - Viết bảng : 1427 x - Gọi HS đặt tính, tính và nêu cách tính - Nhận xét và lưu ý nhân có nhớ - Gọi HS nhắc lại cách nhân c/ Thực hành Bài 1: Tính - Cho HS làm vào - Nhận xét Bài 2: - Cho HS làm vào bảng - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS giải vào Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - Gọi HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông - Gọi HS lên bảng giải - Nhận xét Củng cố, dặn dò - GV chốt lại bài - Chuẩn bị bài : “ Luyện tập” Hoạt động học sinh - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - HS nêu - HS làm bảng phụ, lớp làm vào - Nhận xét - HS làm bảng - HS đọc đề toán, lớp đọc thầm - HS giải bảng lớp, lớp giải vào - HS đọc đề toán - HS nhắc lại - HS lên bảng giải, lớp làm nháp ========================================= GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA Q I/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng ), T, S (1 dòng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1dòng) và viết câu ứng dụng Quê em nhịp cầu bắc ngang (1lần) chữ cỡ nhỏ HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang Tập viết - Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu thơ : Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang II Chuẩn bị: - Mẫu các chữ Q - Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS: - GV nhận xét Bài mới: - Giới thiệu bài ôn chữ hoa: Q - Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS tìm các chư hoa có bài - GV chốt ý: Các chữ hoa bài là: Q, T, B * GV giới thiệu chữ mẫu - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn HS viêt bảng - GV nhận xét - GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ, qui trình viết, tư ngồi viết - GV nhận xét uốn ắn b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu Nguyễn Huệ (1753 –1792) người anh hùng dân tộc đã có công lớn đại phá quân Thanh - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) c) Luyện viết câu ứng dụng - GV giúp các em hiểu câu thơ: Tả cảnh đẹp 18 HS vieát Phan Boäi Chaâu - HS laéng nghe - HS đọc các chữ hoa có bài lớp nghe nhaän xeùt Q, T, B - HS quan sát chữ - HS vieát baûng: Q, T, B - HS viết bảng từ: Quang Trung GiaoAnTieuHoc.com (19) Quang Trung bình dị miền quê * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ: Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng ), T, S (1 dòng) - HS đọc đúng câu ứng dụng: Lớp lắng -Viết đúng tên riêng Quang Trung nghe (1dòng) và viết câu ứng dụng Quê em nhịp cầu bắc ngang (1lần) chữ cỡ nhỏ GV yêu cầu HS viết bài vào - GV theo dõi HS viết bài - GV thu chấm nhận xét Củng cố : - Nhắc lại qui trình viết chữ hoa Q - Giáo dục liên hệ Daën doø - Về nhà viết bài nhà Chuẩn bị bài sau: - HS viết câu ứng dụng: Quê em đồng lúa, nương dâu Bªn dßng s«ng nhá nhÞp cÇu b¾c ngang HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trang Tập viết - HS lấy viết bài - HS ngồi đúng tư viết bài - HS nộp tập viết - Nhaän xeùt tieát hoïc TỰ NHIÊN XÃ HỘI LÁ CÂY I Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng: - Biết cấu tạo ngoài lá cây - Biết đa dạng hình dạng , độ lớn và màu sắc lá cây HS K, G : Biết quá trình quang hợp lá cây diễn ban ngày ánh sáng mặt trời, còn quá trình hô hấp cây diễn suốt ngày đêm - HS yêu thiên nhiên II Chuẩn bị: - Các hình sách giáo khoa trang 86, 87 - Phiếu bài tập và số lá cây III Hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức Bài cũ: Rễ cây - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi tựa GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh -1 HS lên nêu cây gồm có loại rễ nào? - Một HS nêu ích lợi số rễ cây ? 19 (20) - 3HS nhắc lại tựa bài *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Biết cấu tạo ngoài lá cây Biết đa dạng hình dạng , độ lớn và màu sắc lá cây Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, SGK - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát lá cây và trả lời các câu hỏi sau: + Nói màu sắc, hình dạng, kích thước lá cây quan sát + Hãy đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá số lá cây sưu tầm Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, số ít lá có màu đỏ vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác Mỗi lá thường có cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm Cách tiến hành : - GV yêu cầu các nhóm quan sát và xếp các lá cây theo nhóm có kích thước hình dạng tương tự - Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều lá cây * Củng cố + Hãy đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá số lá cây sưu tầm - GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp, khen ngợi HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên em học còn kém, chưa chăm - HS ngồi cạnh quan sát các hình trang 86, 87 và trả lời theo gợi ý: - HS các nhóm thảo luận - Một số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp (HS nói đặc điểm cách mọc và cấu tạo lá cây) - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình - HS các khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày nhóm - HS nêu - Lắng nghe và nhà thực - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: “Khả kì diệu lá cây” ============================================== 20 GiaoAnTieuHoc.com (21)