- Đây là một trong những bài thơ tiêu biểu thể hiện cho sự bùng nổ mãnh liệt của cái tôi trong thơ mới nói chung, thơ Xuân Diệu nói rêng, đồng thời in dấu khá đậm hồn thơ Xuân Diệu “Thiế[r]
(1)Trường THPT Mỹ Lộc- Nam Định Ngµy so¹n: 03/01/2010 Ngµy d¹y: Líp d¹y: 11K- 11E- 11F Buæi d¹y: Buæi Gi¸o ¸n d¹y thªm Ng÷ v¨n 11 ¤n tËp Véi VµNG Xu©n DiÖu A-Môc tiªu cña bµi d¹y: Gióp häc sinh: Nắm vấn đề sau: - Một Xuân Diệu sôi nổi, táo bạo, tinh tế, yêu sống đến đam mê - Khám phá phát thiên đường lồ lộ bày trên mặt đất - Bút pháp nghệ thuật độc đáo B-Chuẩn bị phương tiện: - Sgk,Sgv Ng÷ v¨n 11 Tµi liÖu tham kh¶o vÒ Xu©n DiÖu - ThiÕt kÕ bµi gi¶ng C- Phương pháp sử dụng - GV đề ( phát vấn, gợi mở, nêu vấn đề) - Hs th¶o luËn, x©y dùng dµn ý D-Néi dung vµ tiÕn tr×nh lªn líp I Kiến thức bản: Tác giả: - Xuân Diệu (1916-1985), tên khai sinh là Ngô Xuân Diệu, bút danh: Trảo Nha - Quê cha Hà Tĩnh, quê mẹ Bình Định, lớn lên Quy Nhơn Xa gia đình từ nhỏ và sống nhiều nơi Mỗi miền đất có ảnh hưởng định đến hồn thơ ông - Trước cách mạng, Xuân Diệu là nhà thơ “mới các nhà thơ mới” (Hoài Thanh) Sau cách mạng, Xuân Diệu hoà nhập, gắn bó với đất nước, nhân dân và văn học dân tộc - Xuân Diệu để lại nghiệp văn học lớn, ông là cây bút có sức sáng tạo dồi dào, mãnh liệt, bền bĩ - Tác phẩm: + Thơ “Thơ thơ” (1938); “Gửi hương cho gió” (1945); “Riêng chung” (1960); Mũi Cà Mau - Cầm tay” (1962); “Hai đợt sóng” (1967)… + Văn xuôi: Phấn thông vàng (1939); Trường ca (1945)… - Phong cách thơ: + Xuân Diệu là nhà thơ lớn văn học đại, nhà thơ “mới các nhà thơ mới” + Thơ Xuân Diệu thể hồn thơ khao khát giao cảm với đời + Hồn thơ Xuân Diệu nhạy cảm với thời Bài thơ “Vội vàng” Gi¸o viªn TrÇn Nam Chung Lop11.com (2) Trường THPT Mỹ Lộc- Nam Định a) Xuất xứ: Gi¸o ¸n d¹y thªm Ng÷ v¨n 11 - “Vội vàng” in tập Thơ Thơ, xuất 1938 - Đây là bài thơ tiêu biểu thể cho bùng nổ mãnh liệt cái tôi thơ nói chung, thơ Xuân Diệu nói rêng, đồng thời in dấu khá đậm hồn thơ Xuân Diệu (“Thiết tha, rạo rực, băn khoăn”- Hoài Thanh), tiêu biểu cho cách tân táo bạo, độc đáo nghệ thuật thơ ông c) bố cục: - Đoạn 1: 13 câu đầu: Tình yêu sống say mê, tha thiết nhà thơ - Đoạn 2: 16 câu tiếp: Nỗi băn khoăn trước thời gian và đời - Đoạn 3: câu còn lại: Khát vọng sống, khát vọng yêu đương cuồng nhiệt hối II Nội dung bản: Tình yêu sống say mê, tha thiết nhà thơ - câu mở đầu: Thể cái tôi khát vọng muốn núi kéo làm ngưng vận động thời gian, vũ trụ để giữ mãi hương sắc mùa xuân, tuổi trẻ Tôi muốn “Tắt nắng” Điệp từ, câu ngắn trùng lặp cấu trúc “buộc gió” Lấy cái tôi chủ quan để thay đổi quy luật tự nhiên Quả là ý tưởng táo bạo, xuất phát từ trái tim yêu sống đến tha thiết say mê - Nhà thơ vui sướng, ngây ngất trước hương sắc đời đầy quyến rũ, phong phú và giàu có thiên nhiên, sống, tuổi trẻ + Cảnh vật lên mắt nhà thơ thật phong phú, rực rỡ, tươi đẹp và đầy nhựa sống Tuần tháng mật Hoa đồng nội Này đây Lá cành tơ Điệp từ, nhân hoá yến anh, khúc tình si ánh sáng Thần vui gõ cửa + Cảm giác hạnh phúc nhà thơ thể qua câu thơ táo bạo, so sánh độc đáo” “Tháng giêng ngon cặp môi gần” Xuân Diệu đã vật chất hoá thời gian, câu thơ không gợi hình thể mà còn gợi hương thơm vị khiến người ta đắm say, ngất ngây Nỗi băn khoăn trước thời gian và đời: - Niềm vui sướng khựng lại Xuân Diệu nhận giới hạn thời gian: Gi¸o viªn TrÇn Nam Chung Lop11.com (3) Trường THPT Mỹ Lộc- Nam Định “Tôi sung sướng vội vàng nữa” Gi¸o ¸n d¹y thªm Ng÷ v¨n 11 Nhà thơ cảm thấy buồn bã, lo sợ, tiếc nối ý thức trôi chảy xủa thời gian: Xuân đương tới nghĩa là xuân đương qua Xuân còn non nghĩa là xuân già Và Xuân hết nghĩa là tôi Lòng tôi rộng lượng đời chật ……………………………… Nói làm chi xuân tuần hoàn Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại Với điệp từ “Xuân” kết hợp với cặp từ đối lập tạo thành nỗi day dứt niềm tiếc nối khôn nguôi - Xuân Diệu biết mùa xuân tàn phai, tuổi trẻ trôi qua Cho nên cái tươi đẹp mơn mớn nó tác giả đã nhìn thấy tàn úa + Điệp từ “Nghĩa là” vừa muốn giải thích ẩn sau đó là nỗi lo lắng, hốt hoảng trước trôi chảy thời gian + Đối lập: làm tăng lo lắng nhận thấy cái hữu hạn đời người và cái vô hạn thời gian + Cảnh vật lao nhanh tới tàn phá, héo úa và chia phôi Tâm trạng nhà thơ có phần nào đó rơi vào tuyệt vọng “Chẳng bao giờ, ôi! Chẳng nữa…” Khát vọng sống, khát vọng yêu đương cuồng nhiệt hối - Đang chìm đắm đau buồn, tuyệt vọng nhà thơ nhận thời gian tuổi xuân còn nên lên tiếng giục giã: “mau thôi! Mùa chưa ngã chiều hôm” - Tác giả vội vàng, gấp gáp muốn tận hưởng tất sống, tình yêu, tuổi trẻ, hạnh phúc Ta muốn ôm tất sống non nước, riết cây, cỏ rạng tình yêu, gió say sống, hạnh phúc thâu cắn xuân hồng + Với nhịp thơ dồn dập, ngắt nhịp linh hoạt, câu mệnh lệnh trực tiếp biểu cảm khát vọng sôi trái tim nhà thơ + Hình ảnh phong phú tượng trưng cho sắc thời gian: sống mơn mỡn, mây đưa gió lượng, cánh bướm tình yêu, mùi thơm ánh sáng… Gi¸o viªn TrÇn Nam Chung Lop11.com (4) Trường THPT Mỹ Lộc- Nam Định Gi¸o ¸n d¹y thªm Ng÷ v¨n 11 + Tình yêu nống nàn, khoẻ khoắn cao độ biểu nhiều động từ liên tiếp: ôm, riết, say, thâu Nhiều tính từ: chuếch choáng, no nê, đã đầy… + Nhà thơ cảm nhận niềm hạnh phúc tất các giác quan, trạng thái say mê, ngây ngất + Từ ngữ, hình ảnh táo bạo câu cuối cho thấy Xuân Diệu say mê sống, khát khao và muốn tận hưởng tình yêu, hạnh phúc trên chính đời này III Tổng kết: - Bài thơ thể tư tưởng nhân sinh quan tích cực tác giả, lòng yêu sống, yêu đời, yêu tuổi trẻ cách mạnh liệt, cuống nhiệt - Bài thơ tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Diệu: Cảm nhận thiên nhiên tinh tế, sử dụng điệp ngữ so sánh độc đáo, hình ảnh thơ khoẻ khoắn, nồng nàng, từ ngữ gợi cảm, táo bạo E- Cñng Cè- rót kinh nghiÖm bµi d¹y: - GV cñng cè - GV rót kinh nghiÖm bµi d¹y Kí duyệt tổ trưởng Mü Léc, ngµy th¸ng n¨m 2010 Trần Thị Tươi Gi¸o viªn TrÇn Nam Chung Lop11.com (5)