Môc tiªu - HS trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khkoáng, khí các- bô- níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, [r]
(1)KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn TuÇn 31 Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc § 61 ¡ng - co- V¸t I Môc tiªu - HS biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kÝnh phôc - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷ míi bµi - HiÓu ND: Ca ngîi ¡ng- coV¸t, mét c«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña nh©n d©n Cam- pu- chia * HS trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài II §å dïng d¹y- häc - GV: ảnh khu đền Ăng- co-vát SGK - HS: TV III Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra: HS đọc thuộc lòng bài “Dòng sông mặc áo” Trả lời câu hỏi Bµi míi: a, GTB: GV sö dông tranh vÏ SGK b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò - HS đọc bài - GV chia ®o¹n: ®o¹n + §1: Tõ ®Çu .x©y g¹ch + §2: Cßn l¹i - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc từ khó (Tên riêng, số La Mã bài), GVHS giọng đọc đoạn - HS đọc lại đoạn, GV giảng từ khó - HS t×m c©u v¨n dµi vµ L§ ng¾t, nghØ h¬i * GV đọc mẫu bài * HS đọc thầm Đ1 H: ¨ng- coV¸t ®îc x©y dùng ë ®©u vµ tõ bao giê? H: Khu đền chính đồ sộ ntn? (3 tầng với ngän lín, ba tÇng hµnh lang dµi 1500 m; cã 398 phßng) H: Khu đền chính xây dựng kì công ntn? - HS quan sát tranh để hiểu thêm - GV chèt l¹i ý 1, GT ý * HS đọc lướt Đ2 H: Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì Lop4.com néi dung bµi I Luyện đọc - ¨ng- co V¸t, kiÕn tróc, ®iªu kh¾c Cam –pu- chia - XII, thèt nèt, th©m nghiªm - ¨ng- co V¸t/ lµ diÖu/ Campu- chia/ thÕ kØ XII // - Muốn thăm đền chính/ 1500 mÐt/ phßng II T×m hiÓu bµi C«ng tr×nh kiÕn tróc vµ ®iªu kh¾c tuyÖt diÖu cña ¨ng- co V¸t - x©y dùng ®Çu TK XII - ba tÇng, nh÷ng ngän th¸p lín - hµnh lang dµi 1500 m - 398 phßng Vẻ đẹp huy hoàng ăng- (2) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn đẹp? co V¸t lóc hoµng h«n H: T×m tõ ng÷, h×nh ¶nh gîi t¶ ? - ngän th¸p lÊp lo¸ng H: ý §2 ca ngîi g×? - chïm l¸ thèt nèt * HS nối tiếp đọc bài - hµng muçm giµ H: ND bµi ca ngîi ®iÒu g×? - HS nªu ND, GV ghi b¶ng - thềm đá rêu phong * HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm Đ1 * ND: Nh phÇn I - GV nhËn xÐt, gãp ý cho HS Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét tiết học Khen HS đọc bài, hiểu bài tốt - Về luyện đọc bài Đọc, tìm hiểu bài “ Con chuồn chuồn nước” Đạo đức Đ 31 bảo vệ môi trường (T2) I Môc tiªu - HS biÕt ®îc sù cÇn thiÕt ph¶i BVMT vµ tr¸ch nhiÖm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học và nơi công cộng việc làm phù hîp víi kh¶ n¨ng * Không đồng tình với hành vi làm ô nhiễm môi trường và biết nhắc bạn bè, người thân cùng thực bảo vệ môi trường II §å dïng d¹y- häc - SGK, SGV; Su tÇm c¸c mÈu chuyÖn cã ND nh bµi häc III Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra: HS đọc ghi nhớ T1 Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động H§1: TËp lµm “Nhµ thiªn tri” (B2 SGK) - HS nèi tiÕp nªu yªu cÇu B2 vµ t×nh huèng - HS thảo luận cặp đôi nêu điều có thể xảy với môi trường và người t×nh huèng - GV kết luận và nêu đáp án a, Cá, tôm bị tiêu diệt, ảnh hưởng đến tồn chúng và thu nhập người sau này b, Thực phẩm không an toàn ảnh hưởng tới người và làm ô nhiễm đất và nguồn nước c, Gây hạn hán, lũ lụt, hoả hoạn, xói mòn đất, sạt núi, giảm lượng nước ngÇm dù tr÷ d, Làm nước bị ô nhiễm, động vật nước bị chết ®, Lµm « nhiÔm kh«ng khÝ (bôi, tiÕng ån) e, Làm ô nhiễm nguồn nước, KK H§2: Bµy tá ý kiÕn (B3 SGK) Lop4.com (3) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - GV; HS nêu tình => HS bày tỏ ý kiến thẻ - GVKL: + ý a, c, d, ® tµn thµnh + ý b: Kh«ng t¸n thµnh H§3: Xö lÝ t×nh huèng (B4 SGK) - HS đọc y/c B4 => Lớp đọc thầm => HS thảo luận cặp đôi y/c B4 - C¸c nhãm nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - GV nhËn xÐt, bæ sung (Nh SGV T56) H§4: Dù ¸n “T×nh nguyÖn xanh” - nhóm kể về: + Tình hình môi trường nơi em ở, học tập + Các em làm gì góp phần bảo vệ môi trường - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn Cñng cè- dÆn dß - GV nhận xét tiết học Về nhà tham gia bảo vệ môi trường To¸n § 151 Thùc hµnh ( tiÕp ) I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS biết số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình - HS lµm hoµn thµnh B1 * HS kh¸ giái: Lµm thªm B2 II §å dïng d¹y- häc - Thưởc kẻ có vạch chia cm III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi HĐ1: Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên đồ - GV nêu VD và ghi bảng HS đọc VD (Lớp đọc thÇm) H: BTcho biÕt g×? BT hái g×? - HS nêu các bước giải => GVKL, hoàn thành bài trên b¶ng - HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB dài cm trên đồ, ghi tØ lÖ 1: 400 H§2: Thùc hµnh - HS luyÖn bµi 1(159) vµo vë; HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, bæ sung bµi lµm HS * HS kh¸, giái luyÖn thªm B2 GV nhËn xÐt bµi lµm HS Ví dụ: Một bạn đo độ dµi ®o¹n th¼ng AB trªn mặt đất 20 cm Hãy vẽ đoạn thẳng AB đó trên đồ có tỉ lệ 1: 400 Bµi gi¶i §æi 20m = 2000cm §é dµi ®o¹n th¼ng AB trªn đồ: 2000: 400 = (cm) VÏ ®o¹n th¼ng AB dµi cm trên đồ: Lop4.com (4) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña HS VÒ luyÖn bµi VBT - Chuẩn bị nội dung “ ôn tập chương 6” LÞch sö § 31 Nhµ NguyÔn thµnh lËp I Môc tiªu - HS nắm đôi nét thành lập nhà Nguyễn: + Sau vua Quang Trung qua đời, triều đình tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời đó Nguyễn ánh đã huy động lực lượng công nhà Tây Sơn Năm 1802, triều tây Sơn bị lật đổ, Nguyễn ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là Gia Long, định đô Phú Xuân (Huế) - Nêu vài chính sách cụ thể các vua nhà nguyễn để củng cố thống trị: + Các vua Nguyễn khkông đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình điều hành việc hệ trọng nước + Tăng cường lực lượng quân đội (với nhiều thứ quân, các nơi có thành trì vững ch¾c ) + Ban hành Bộ Luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối nhà vua, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối II §å dïng d¹y- häc - GV: Tranh H1, SGK Mét sè ®iÒu cña bé luËt Gia Long III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: ? KÓ tªn nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ, v¨n ho¸ cña vau Quang Trung? Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt häc b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò H§1: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc P1: Từ đầu đến Tự Đức Lớp đọc thầm P1 H: Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? H: Sau lên ngôi Hoàng đế, Nguyễn ánh lấy niên hiệu là gì? Đặt kinh đô đâu? H: Từ 1820 đến 1858, triều Nguyễn trải qua các đời vua nµo? - GV nhËn xÐt, bæ sung ý HĐ2: Thảo luận cặp đôi - HS đọc P2: Tiếp P1 đến vua định và thảo luËn c©u hái H: Sù kiÖn nµo chøng tá vua NguyÔn kh«ng muèn chia quyÒn hµng cho ai? - C¸c nhãm tr¶ lêi, GV bæ sung ý vµ gi¶ng thªm H: V× nhµ NguyÔn bá nhiÒu chÝnh s¸ch nh vËy? Lop4.com néi dung bµi Hoàn cảnh đời cña nhµ NguyÔn - Triều đại Tây Sơn suy yÕu - Nguyễn ánh lật đổ triÒu T©y S¬n vµ lªn ngôi hoàng đế (niên hiÖu lµ Gia Long) sù thèng trÞ cña nhµ NguyÔn - không đặt ngôi hoàng hËu - bỏ chức tể tưởng - ®iÒu hµnh mäi viÖc (5) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn §êi sèng nh©n d©n thời Nguyễn - v« cïng cùc khæ H§3: Lµm viÖc c¶ líp - HS đọc đoạn còn lại Lớp đọc thầm kết hợp quan sát tranh vµ th¶o luËn c©u hái H: Víi sù hµ kh¾c cña vua NguyÔn cuéc sèng cña nh©n d©n ntn? * Bµi häc: SGK (64) - GV: Dưới thời Nguyễn, vua bóc lột nhân dân tệ, người giàu có công khai sát hại người nghèo Pháp luật dung túng cho người giàu Vậy nên nhân dân có câu: “Con nhớ lấy câu này Cướp đêm là giặc cướp ngày là quan” H: Em nhËn xÐt g× vÒ triÒu NguyÔn vµ bé luËt Gia Long? - GV kh¾c s©u ND vµ chèt ý nh bµi häc Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Khen nh¾c nhë HS vÒ ý thøc, kÕt qu¶ häc tËp VÒ nhµ luyÖn bµi VBT - VÒ chuÈn bÞ bµi sau: Kinh thµnh HuÕ Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n § 152 ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn I Môc tiªu * HS c¶ líp: - §äc,viÕt sè hÖ thËp ph©n - Hàng và lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó - Dãy số tự nhiên và số đặc điểm nó - HS làm đúng các bài 1, 3a, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B2 II §å dïng d¹y- häc - KÎ khung h×nh B1 lªn b¶ng III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt «n tËp (T1) b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò * B1: HS nªu y/c B1 GVHS bµi mÉu nh SGK - HS nèi tiÕp lªn b¶ng ®oc, viÕt sè - HS đọc lại số, nêu giá trị số néi dung bµi * Bµi (160): ViÕt theo mÉu: §äc sè ViÕt sè Sè gåm cã Mét tr¨m sáu mươi ngh×n hai tr¨m b¶y * B3, 4, 5: HS lµm bµi vµo vë mươi tư - HS nèi tiÕp lªn b¶ng ch÷a bµi * Bµi (160) Lop4.com (6) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - GV nhËn xÐt, kh¾c s©u kiÕn thøc các bài tập: đọc, viết, phân tích sè, * B2: HS kh¸, giái lµm thªm B2, GV ch÷a bµi lµm * Bµi (160) * Bµi (160) 5794 = 5000 + 700+ 90+ 190909 = 100000+ 90000+ 900+ Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm HS VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi (T2) KÓ chuyÖn Đ 31 Kể chuyện đã nghe, đã đọc (T) I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS tiÕp biÕt biÕt dùa vµo gîi ý SGK, chän vµ kÓ ®îc c©u chuyÖn (®o¹n chuyÖn) đã nghe, đã đọc nói du lịch, thám hiểm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn chuyện) kể và trao đổi với bạn nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyªn (®o¹n chuyÖn) * HS kh¸, giái: KÓ ®îc c©u chuyÖn ngoµi SGK II §å dïng d¹y- häc -GV, HS: Su tÇm c©u chuyÖn vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc b, Các họat động * HĐ1: Tìm hiểu yêu cầu đề bài * Đề bài: Kể lại câu chuyện em đã - HS đọc đề bài nghe, đọc du lịch hay - GV nªu y/c tiÕt kÓ chuyÖn tiÕp theo th¸m hiÓm (Không kể lại câu chuyện đã kể tiết học trước) - HS đọc gợi ý sách giáo khoa Lớp đọc thầm H: Em chọn và kể chuyện gì? Chuyện đó đâu? - HS nèi tiÕp nªu tªn truyÖn - GV gîi ý HS: KÓ tù nhiªn, giäng phï hîp, kÕt hîp tèt lêi kÓ víi ®iÖu bé C©u chuyện dài nên chọn 1, đoạn để kể * HĐ2: HS thi kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện nhóm đôi Thảo luận ý nghĩa câu chuyện - Các nhóm kể chuyện trước lớp H: C©u chuyÖn em võa kÓ cã nh÷ng nh©n vËt nµo? H: Em thÝch chi tiÕt nµo nhÊt? V× sao? H: C©u chuyÖn cã ý nghÜa ntn? - C¶ líp chän c¸ nh©n kÓ tèt nhÊt GV khen ngîi HS Lop4.com (7) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn Cñng cè- dÆn dß - VÒ nhµ su tÇm c©u chuyÖn cã néi dung vÒ Du lÞch- th¸m hiÓm - ChuÈn bÞ bµi TuÇn 31 LuyÖn tõ vµ c©u § 61 Thªm tr¹ng ng÷ cho c©u I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS hiÓu ®îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷ - Biết nhận diện và đặt trạng ngữ câu - Viết đoạn văn ngắn đó có ít câu có sử dụng trạng ngữ (B2) * HS kh¸, giái: ViÕt ®o¹n v¨n cã Ýt nhÊt c©u dïng tr¹ng ng÷ II §å dïng d¹y- häc III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: ? ThÕ nµo lµ c©u c¶m? Nªu vÝ dô? Bài mới: a, Giới thiệu bài: Ghi đàu bài b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò H§1: T×m hiÓu phÇn nhËn xÐt - HS nèi tiÕp nªu y/c bµi phÇn nhËn xÐt - GV ghi c©u lªn b¶ng H: Hai c©u cã g× kh¸c nhau? (C©u b thªm trạng ngữ đứng trước câu) H: §Æt c©u hái cho phÇn in nghiªng ë c©u b? H: Mçi phÇn in nghiªng bæ sung ý nghÜa g× cho c©u? * GV nêu thêm VD => HS đọc câu H: PhÇn g¹ch ch©n c©u cã t¸c dông g×? VÞ trÝ côm tõ nµy cã g× kh¸c c©u b? * GVKL: Ngoµi bé phËn C- V, c©u cßn có phần phụ đứng sau, trước, C- V bổ sung ý nghiã cho câu Bộ phận phụ đó gọi là tr¹ng ng÷ H: ThÕ nµo lµ TN? * HS nêu ghi nhớ SGK Lớp đọc thầm H: Nªu VD c©u cã TN? H§2: Thùc hµnh * B1: HS nªu y/c HS lµm bµi vµo vë => Tr×nh bµy c©u - GV nhËn xÐt, bæ sung H: TN c©u chØ g×? * B2: HS đọc đề và xác định yêu cầu HS viết Lop4.com néi dung bµi I NhËn xÐt C©u T¸c dông a, I- ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng b, Nhê tinh thÇn - nªu nguyªn ham häc hái, sau nh©n -thêi gian nµy, I- ren trë thµnh mét nhµ khoa häc næi tiÕng c, §µn tr©u l÷ng - chØ n¬i chèn th÷ng vÒ, ë ®Çu b¶n II Ghi nhí: SGK (T126) III LuyÖn tËp * Bµi (126): T×m TN c©u a, Ngµy xa, b, Trong vườn, c, Tõ tê mê s¸ng, V× vËy, mçi n¨m * Bµi (126) ViÕt ®o¹n v¨n (8) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn ®o¹n v¨n vµ tr×nh bµy bµi Cñng cè- dÆn dß - HS nªu ghi nhí GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ luyÖn bµi VBT - ChuÈn bÞ bµi sau KÜ thuËt § 31 l¾p « t« t¶i (T1) I Môc tiªu - HS n¾m ®îc quy tr×nh l¾p « t« t¶i - Bước đầu lắp phận xe tải theo đúng quy trình kĩ thuật II §å dïng d¹y- häc - MÉu xe « t« t¶i Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III Các hoạt động dạy- học æn ®inh KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc b, Các hoạt động H§1: HDHS quan s¸t, nhËn xÐt mÉu - GV cho c¶ líp quan s¸t mÉu xe « t« t¶i H: Ô tô tải có phận? (3 phận: giá đỡ bánh xe và sàn ca bin; ca bin; thành sau cña thïng xe vµ trôc b¸nh xe) H: Xe « t« t¶i dïng lµm g×? H§2: GVHDHS thao t¸c kÜ thuËt * HS lùa chän chi tiÕt - GV cùng HS gọi tên, số lượng và chọn loại chi tiết theo bảng SGK cho đúng, đủ - XÕp c¸c chi tiÕt vµo hép * L¾p tõng bé phËn + Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin (H2 SGK) H: Để lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin ta cần lắp phận nào? (giá đỡ trục b¸nh xe; sµn ca bin) - GV thao tác và HD học sinh bước + L¾p ca bin (H3 SGK) H: Em hãy nêu các bước lắp ca bin? (có bước) + L¾p thµnh sau xe (H4, H5 SGK) - GV nêu thao tác HS lên bảng thực hành trước lớp * L¾p r¸p xe « t« t¶i - GV thao t¸c l¾p tõng bé phËn t¹o chiÕc xe hoµn chØnh * HDHS th¸o c¸c chi tiÕt rêi vµ xÕp gän vµo hép HĐ3: HS tập lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin - HS lùa chän chi tiÕt vµ thùc hµnh theo HD, GV quan s¸t, söa sai cho HS Cñng cè- dÆn dß H: Nêu lại các bước lắp ô tô tải? Lop4.com (9) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS - Về nhà xem lại quy trình để tiết sau thực hành Ngµy so¹n: Thø hai ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø t ngµy th¸ng n¨m 2012 Tập đọc Đ 62 Con chuồn chuồn nước I Môc tiªu - HS biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ gîi t¶ - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chú chuồn chuồn nước và cảnh đẹp quê hương * HS trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài II §å dïng d¹y- häc - GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - HS: TV4 III Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra: HS đọc đoạn bài ăng- coVát, trả lời câu hỏi Bài mới: a, GTB: GV sử dụng tranh đã sưu tầm để giới thiệu bài b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò - HS đọc bài H: Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n? (2 ®o¹n) - HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc từ khó GVHD giọng đọc đoạn - HS đọc lại đoạn => HS đọc từ ngữ phần chú gi¶i - HS lùa chän c©u dµi vµ L§ ng¾t, nghØ h¬i * GV đọc mẫu * HS đọc lướt Đ1 H: Chú chuồn chuốn nước miêu tả nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh nµo? H: Em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt? V× sao? H: Theo em ý §1 miªu t¶ g×? - GV chèt ý 1, GT ý * HS đọc Đ2 Lớp đọc thầm H: C¸ch t¶ chuån chuån bay cã g× hay? H: Câu văn nào thể tình yêu quê hương, đất nước tác giả? - GV chèt ý §2 * HS đọc bài H: Bài tập đọc ca ngợi gì? - HS thảo luận nhóm đôi nêu ND bài Lop4.com néi dung bµi I Luyện đọc - cµnh léc võng, luü tre, thung th¨ng gÆm cá - ¤i chao! Chó chuån chuån nước đẹp làm sao! Th©n chó nhá vµ thon vµng/ nh mµu vµng cña n¾ng mïa thu.// II T×m hiÓu bµi Vẻ đẹp chú chuồn chuồn nước - c¸nh máng - ®Çu trßn - m¾t long lanh - th©n nhá thon vµng Tình yêu quê hương đất nước - luü tre r× rµo - bờ ao, khóm khoai nước - cánh đồng, đàn trâu (10) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ ghi ND * HS luyện đọc, thi đọc diễn cảm Đ2 * ND: Nh phÇn I - GV nhận xét, chọn giọng đọc tốt Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen ngîi HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tèt) - Về nhà luyện đọc bài Đọc, tìm hiểu bài Tuần 32 To¸n § 153 «n tËp sè tù nhiªn (T2) I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS tiếp tục ôn tập, củng cố, khắc sâu KN so sánh và xếp các STN (từ lớn đến bé, từ bé đến lớn) - Làm đúng các bài tập (dòng 1, 2), B2, B3 * HS kh¸, giái: Lµm thªm B4 * GV chÊm bµi lµm HS II Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Bµi HS luyÖn VBT Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt «n tËp b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi - HS tự đọc đề, hiểu yêu cầu bài tập và * Bµi (161) luyÖn bµi 1, 2, 3, (T161) vµo vë => GV T×m x, biÕt 57 < x < 62 a, Sè ch½n lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62: 58, theo dõi đôn đốc HS tự giác làm bài 60 VËy x lµ : 58, 60 - GV thu bµi chÊm => NhËn xÐt, gãp ý, b, Sè lÎ lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62: 59, 61 söa sai bµi lµm cho tõng HS * HS nªu yªu cÇu B5 GVHS c¸ch lµm, VËy x lµ: 59, 61 tr×nh bµy bµi vµ lµm mÉu ý a cho HS c, Sè trßn chôc lín h¬n 57 vµ bÐ h¬n 62: - HS lµm bµi vµo vë 60 - HS lªn b¶ng ch÷a bµi ý b, c VËy x lµ: 60 - GV nhËn xÐt bµi lµm HS Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc «n tËp cña HS (nh¾c nhë HS tiÕn bé chËm cÇn tù häc ë nhµ tèt h¬n) - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc Đ 61 ôn đá cầu- trò chơi: Tự chọn I Môc tiªu - HS nối tiếp tục ôn tập KN đá cầu mu bàn chân, tầng cầu Yêu cầu nâng cao thµnh tÝch h¬n - Tham gia nhiệt tình, đúng luật TC “Kéo co” Lop4.com (11) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường Vệ sinh sân tập - Phương tiện: Cầu, dây, còi III Nội dung và phương pháp hoạt động thầy và trò đội hình PhÇn më ®Çu - HS tËp hîp t¹i s©n TD §iÒu chØnh hµng - GV nhận lớp Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp x x x x x x x x x vµ ®iÒu hµnh líp chµo GV - GV phæ biÕn néi dung tiÕt häc (nh trªn) x x x x x x x x x - Cả lớp khởi động và ôn lại bài TD PhÇn c¬ b¶n x x HS ôn đá cầu: - GV ®iÒu hµnh HS «n tËp (Thùc hiÖn nh T60) - HS thi tâng cầu, đá cầu theo nhóm x .x TC: KÐo co - GV nªu tªn TC, HD luËt ch¬i - HS ch¬i thö => GV nhËn xÐt x x - GV ®iÒu hµnh HS tham gia trß ch¬i theo luËt hướng dẫn - NhËn xÐt trß ch¬i, khen ngîi nhãm th¾ng cuéc PhÇn kÕt thóc xxxxxx xxxxxx - Lớp tập hợp theo đội hình hàng dọc Thực động tác thả lỏng bắp - GV nhËn xÐt tiÕt häc (Khen ngîi nhãm, c¸ nh©n có ý thức tập luyện đạt kết tốt) TËp lµm v¨n § 61 luyÖn tËp miªu t¶ c¸c bé phËn cña vËt I Môc tiªu - HS nhËn biÕt ®îc nh÷ng nÐt t¶ bé phËn chÝnh cña mét vËt ®o¹n v¨n - Quan sát các phận vật mà em yêu thích và bước đầu tìm từ ng÷ miªu t¶ thÝch hîp (B3) II §å dïng d¹y- häc - GV: Bé tranh d¹y TLV III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GVnªu y/c tiÕt häc b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò - HS nèi tiÕp nªu y/c B1, - HS lµm B1, vµo vë theo HD cña GV Lop4.com néi dung bµi * Bµi 1, (128) C¸c bé phËn Tõ ng÷ miªu t¶ (12) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm - HS, GV nhËn xÐt, bæ sung, chänk bµi lµm tèt nhÊt * B3: HS đọc y/ c H: B3 yªu cÇu g×? - GV g¾n b¶ng ¶nh mét sè vËt - HS lµm B3 vµo vë (Tr×nh bµy nh B2) - Hai tai - HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm - Ngùc - Bèn ch©n - Hai lç mòi - Hai hµm r¨ng - Bêm - GV nhËn xÐt, gãp ý bµi lµm HS - C¸i ®u«i - to, dựng đứng trªn c¸i ®Çu rÊt đẹp - ươn ướt, động ®Ëy hoµi - tr¾ng muèt ®îc c¾t rÊt ph¼ng - në - đứng dËm lép cép trªn đất - dµi, ve vÈy hÕt sang ph¶i l¹i sang tr¸i Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm HS - VÒ luyÖn bµi VBT Quan s¸t kÜ gµ trèng Khoa häc Đ 61 trao đổi chất thực vật I Môc tiªu - HS trình bày trao đổi chất thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khkoáng, khí các- bô- níc, khí ô-xi và thải nước, khí ô- xi, chất khoáng khác, - Thể trao đổi chất thực vật với môi trường sơ đồ II §å dïng d¹y- häc - Tranh vÏ nh SGK T122, 123 GiÊy, bót d¹ III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra: - HS lên bảng vẽ sơ đồ trao đổi khí quang hợp thùc vËt - HS vẽ sơ đồ trao đổi khí hô hấp Bài mới: a, GTB:? Trong quá trình sống thực vật lấy từ môi trường gì? Thải môi trường gì? - GV liên hệ câu trả lời trên để giới thiệu bài b, Các hoạt động HĐ1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất thực vật * MT: HS biết tìm hình vẽ gì thực vật phải lấy từ môi trường và thải môi trường gì quá trình sống * C¸ch tiÕn hµnh: - HS quan s¸t H1 (T122) tr¶ lêi vµ th¶o luËn c©u hái H: KÓ tªn nh÷ng g× vÏ H1? H: Yếu tố nào có vai trò quan trọng với sống cây? (ánh sáng, nước, chất kho¸ng) Lop4.com (13) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn H: Ngoµi c¸c yÕu tè trªn c©y xanh cßn cÇn g×? (khÝ «- xi, khÝ c¸c- b«- nÝc) - GV nhËn xÐt, bæ sung c©u tr¶ lêi H: Cây xanh lấy từ môi trường (thải môi trường) gì? Quá trình đó gọi là g×? => GVKL: Nh SGV (T201) HĐ2: Vẽ sơ đồ trao đổi chất thực vật * MT: HS vẽ sơ đồ trao đổi chất khí và trao đổi thức ăn TV * C¸ch tiÕn hµnh: - GV ph¸t giÊy, bót cho nhãm - Các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi chất TV => Các nhóm tình bày sơ đồ - GV nhận xét, bổ sung => Khen ngợi nhóm vẽ sơ đồ, trình bày bài tốt HÊp thô ¸nh s¸ng MÆt Trêi Th¶i Thùc vËt Ngµy so¹n: Thø t ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n § 154 «n tËp sè tù nhiªn (T3) I Môc tiªu * HS c¶ líp: - HS «n tËp cñng cè, kh¾c s©u thªm vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, qua c¸c d¹ng bµi tËp - Luyện giải toán liên quan đến dấu hiệu chia hết - HS làm đúng các bài tập 1, 2, * HS kh¸, giái: Lµm thªm B4, II §å dïng d¹y- häc - SGK, chuÈn KTKN III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: GV g¾n b¶ng sè: 1582; 2421; 6175 ? Sè nµo chia hÕt cho 2, 9, 5? - HS tr¶ lêi miÖng Bµi míi: a, GTB: TiÕt «n tËp h«m c¸c em sÏ cñng cè l¹i quy t¾c dÊu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, Vận dụng các quy tắc đó để giải bài tập b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò Lop4.com néi dung bµi (14) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - HS đọc thầm y/c B1 H: B1 y/c em lµm g×? H: C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ mÊy th× chia hÕt cho 2, 5? - GV: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, ta xÐt ch÷ sè tËn cïng H: C¸c sè ntn th× chia hÕt cho 3, 9? - DÊu hiÖu chia hÕt cho 3, ta xÐt tổng các chữ số đã cho - HS vận dụng dấu hiệu chia hết để thảo luận cặp đôi y/c B1 - C¸c nhãm nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ => GV nhËn xÐt, bæ sung * HS đọc y/c B2 Lớp đọc thầm H: BT yªu cÇu g×? - HS lµm bµi vµo vë => HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm ý - HS líp nªu sè ®iÌn vµo « trèng * HS đọc đề B3 Cả lớp đọc thầm theo y/c H: B3 yªu cÇu g×? Sè thay vµo x ph¶i tho¶ m·n yªu cÇu g×? - HS lµm bµi vµo vë => HS lªn b¶ng lµm bµi, GV ch÷a bµi lµm HS * B4, : HS kh¸, giái luyÖn thªm B5 - GV nhËn xÐt, bæ sung bµi lµm HS * Bµi (161) Trong c¸c sè: 605; 7362; 2640; 4136; 1207; 20601 a, C¸c sè chia hÕt cho 2: 7362; 2640; 4136 Sè chia hÕt cho 5:605; 2640 b, Sè chia hÕt cho 3: 7362; 20601 Sè chia hÕt cho 9: 7362; 20601 c, Sè chia hÕt cho c¶ vµ 5: 2640 d, Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho 3: 605 e, Sè chia hÕt cho c¶ vµ 9: 1207 * Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng a, 252 chia hÕt cho -> (5; 8) b, 108 chia hÕt cho -> (9) c, 920 chia hÕt cho c¶ 2,vµ d, 255 chia hÕt cho c¶ vµ * Bµi (163) T×m x, biÕt 23 < x < 31 vµ x lµ sè lÎ chia hÕt cho Bµi gi¶i x chia hÕt cho nªn x cã ch÷ tËn cïng lµ5; x lµ sè lÎ, vËy x cã ch÷ sè tËn cïng lµ v× 23 <x < 31 nªn x lµ 25 * Bµi 4: Víi ba ch÷ sè 0; 2; Ta viÕt ®îc c¸c ch÷ sè cã ba ch÷ sè vêa chia hÕt cho võa chia hÕt cho nh sau: Khoanh vào ý đúng a, 052; 520; 250 b, 520; 250 c, 205; 502; 250 * Bµi (162) Bµi gi¶i Xếp đĩa thì vừa hết số cam Vậy sè cam lµ mét sè chia hÕt cho XÕp mçi đĩa thì vừa hết Vậy số cam là số chia hết cho Số cam đã cho ít 20 VËy sè cam lµ 15 qu¶ Cñng cè- dÆn dß H: Để xác định số chia hết cho 2, ta dựa vào dấu hiệu nào? H: Để xác định số chia hết cho 3, ta dựa vào dấu hiệu nào? - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi “¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh STN” Lop4.com (15) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn LuyÖn tõ vµ c©u § 62 thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I Môc tiªu - HS hiểu tác dụng và đặc điểm TN nơi chốn câu (Trả lời câu hỏi ®©u?) - Nhận biết trạng ngữ nơi chốn câu (B1` mục III); bước đầu biết thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u cha cã tr¹ng ng÷ (B2); biÕt thªm nh÷ng bé phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho trước (B3) II Các hoạt động dạy- học ổn định Kiểm tra: HS lên bảng đặt câu có TN Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò - HS nối tiếp đọc VD SGK Cả lớp đọc thầm H: T×m TN c©u? - HS nối tiếp lên bảng gạch TN c©u H: TN bæ sung ý nghÜa g× cho c©u? - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận cặp đôi B2 => C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ H: TN chØ n¬i chèn tr¶ lêi c©u hái nµo? * HS nªu ghi nhí SGK (129) * B1: HS lµm bµi vµo vë - HS lên bảng xác định TN câu - HS nhËn xÐt bµi b¹n * B2: GV ®a b¶ng phô ghi B2 - HS đọc thầm y/c B2 H: B2 yªu cÇu g×? - HS lµm bµi vÇo vë => HS nèi tiÕp lªn b¶ng ch÷a bµi GV nhËn xÐt, bæ sung * B3: HS đọc đề B3 H: Bµi tËp yªu cÇu g×? - HS lµm bµi vµo vë => Nèi tiÕp nªu c©u Cñng cè- dÆn dß néi dung bµi I NhËn xÐt C©u T¸c dông §Æt c©u a, Trước nhà, mÊy tõng bõng b, Trªn c¸c lÒ phố, thủ đô Bæ sung ý nghÜa n¬i chèn cho c©u a, MÊy c©y hoa giÊy në tng bõng ë ®©u? b, Hoa sÊu ë ®©u? II Ghi nhí: SGK (129) III LuyÖn tËp * Bµi (129): T×m tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn c¸c c©u sau: - Trước rạp, người ta .hàng ghế dài - Trªn bê, d÷ déi - Dưới mái nhà ẩm ướt, mệt mỏi * Bµi (129): Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho nh÷ng c©u sau: a, ë nhµ, b, ë líp, c, Ngoài vườn, * Bµi (130) Lop4.com (16) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - HS nªu l¹i phÇn ghi nhí GV nhËn xÐt tiÕt häc VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi TuÇn 32 ChÝnh t¶ § 31 n- v: Nghe lêi chim nãi I Môc tiªu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ theo thể chữ bài “ Nghe lêi chim nãi” - Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng tiếng có âm đầu là l / n, ?/ ~ II §å dïng d¹y- häc - HS: Vë chÝnh t¶, VBT TV4 III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: Bµi tËp HS luyÖn ë nhµ Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt häc b, Các hoạt động H§1: HDHS nghe- viÕt - GV đọc bài “Nghe lời chim hót” => Cả lớp đọc thầm H: ND bài thơ nói điều gì? (Ca ngợi cảnh đẹp, đổi thay đất nước) - HS luyÖn viÕt tiÕng khã: l¾ng nghe, nèi mïa, ngì ngµng, khiÕt, thiÕt tha - GV nhËn xÐt, söa sai mÉu ch÷ * HS viết bài: GV nhắc tư viết, KN trình bày bài thơ, viết chữ đúng mẫu - GV đọc => HS viết bài HS viết xong nghe GV đọc và soát lỗi bài viết H§2: HDHS lµm bµi tËp - HS lµm bµi 2b, 3b VBT => HS nèi tiÕp tr×nh bµy bµi lµm => GV bæ sung bµi Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc rÌn ch÷ cña HS - VÒ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi tuÇn 32 §Þa lÝ Đ 31 thành phố đà nẵng I Môc tiªu * HS c¶ líp: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Nẵng: + Vị tí ven biển, đồng duyên hải miền Trung + §µ N½ng lµ thµnh phè c¶ng lín, ®Çu mèi cña nhiÒu tuyÕn ®êng giao th«ng + Đà Nẵng là trung tâm công nghiệp, địa điểm du lịch - Chỉ thành phố Đà Nẵng trên đồ * HS kkh¸, giái: BiÕt c¸c laäi ®êng giao th«ng tõ thµnh phè §µ N½ng ®i tíi c¸c tØnh Lop4.com (17) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn II §å dïng d¹y- häc - Bản đồ hành chính VN Tranh ảnh TP Đà Nẵng - Lược đồ H1 SGK (T147) III Các hoạt động dạy- học ổn định KiÓm tra: ? V× HuÕ ®îc gäi lµ TP du lÞch? Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi HĐ1: Thảo luận cặp đôi §µ N½ng- thµnh phè - GV treo đồ hành chính c¶ng => HS lªn chØ vÞ trÝ TP §µ N½ng - c¶ng Sµi Gßn tµu, thuyÒn - HS đọc thầm P1, kết hợp quan sát H1 => Thảo thuËn luận cặp đôi câu hỏi - c¶ng Tiªn Sa tiÖn cËp H: TP Đà Nẵng nằm phía nào đèo Hải Vân? Con bÕn s«ng nµo ch¶y qua? - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ GV bæ sung H: V× §µ N½ng lµ TP c¶ng? §µ N½ng- trung t©m c«ng - HS quan s¸t H2 (Tµu cËp bÕn ë c¶ng Tiªn Sa) nghiÖp * GVHL: Nh SGV (T117) - Ngµnh CN: dÖt, s¶n xuÊt H§2: Lµm viÖc c¶ líp hµng tiªu dïng, chÕ biÕn - HS đọc P2 Đọc bảng thống kê hàng hoá H: Kể tên hàng hoá đưa đến Đà Nẵng? Hàng thực phẩm, đóng tàu, hoá Đà Nẵng đưa đến nơi khác? Đà Nẵng- địa điểm du H: V× §µ N½ng lµ trung t©m c«ng nghiÖp? lÞch HĐ3: Thảo luận cặp đôi - bãi biển đẹp - HS đọc P3 Thảo luận cặp đôi - b¶o tµng Ch¨m H: V× §µ N½ng l¹i thu hót nhiÒu kh¸ch du lÞch? * Bµi häc: SGK - HS quan sát tranh, ảnh cảnh đẹp Đà N½ng * HS đọc phần bài học Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc Khen ngîi HS häc tËp cã kÕt qu¶ - Về luyện bài VBT Chuẩn bị bài sau: Biển, đảo và quần đảo Ngµy so¹n: Thø t ngµy 28 th¸ng n¨m 2012 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2012 To¸n § 155 «n c¸c phÐp tÝnh sè tù nhiªn (T1) I Môc tiªu - HS biết đặt tính và thực cộng, trừ các số tự nhiên - Vận dụng các tính chất phép cộng để tính thuận tiện Lop4.com (18) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn - Giải các bài toán có liên quan đến phép cộng và phép trừ - HS làm đúng các bài (dòng 1, 2), B2, B4 (dòng 1), B5 II Các hoạt động dạy- học æn ®inh kiÓm tra: Kh«ng Bµi míi: a, GTB: GV nªu y/c tiÕt «n tËp b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò * B1: HS đọc thầm đề bài và làm bài vµo vë - GV nhËn xÐt bµi lµm HS * B2: HS đọc đề bài H: T×m x bµi lµ t×m sè g×? H: Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt; (SBT) ta lµm ntn? - HS nªu l¹i quy t¾c, vËn dông vµ lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm ý * B3: HS tù lµm bµi vµo vë, lªn b¶ng ch÷a bµi H: KÓ tªn c¸c tÝnh chÊt phÐp céng, phÐp trõ ë B3? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, bæ sung néi dung bµi * Bµi (162): §Æt tÝnh råi tÝnh a, 6195 47835 2785 5409 8980 52245 b, 80200 5342 19194 4185 61006 1157 * Bµi 2: T×m x a, 354 b, 644 * Bµi 3: ViÕt ch÷ sè thÝch hîp vµo chç chÊm a+b=b+a (a + b) + c = a + (b + c) a+0=0+a a-0=a a-a=0 * B4: ? §Ó tÝnh thuËn tiÖn nhÊt em sö * Bµi (163): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn dông t/c nµo cña phÐp céng? b, 168 + 2080 + 32 - HS lµm bµi b GV kÌm cÆp HS hoµn = (167 + 32) + 2080 thµnh bµi = 199 + 2080 = 2279 87 + 94 + 13 + = (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 121+ 85 + 115 + 469 * B5: HS đọc đề toán Cả lớp đọc = (121 + 469) + (85 + 115) thầm y/c đề = 590 + 300 = 890 H: BT cho biÕt g×? BT hái g×? * Bµi ( 163) - HS nêu các bước giải Bµi gi¶i - HS làm bài vào => em lên bảng Trường tiểu học Thắng Lợi quyên qóp gi¶i B5 ®îc sè vë lµ: - GV nhËn xÐt, bæ xung bµi lµm HS 1475 – 184 = 1291 (quyÓn) Cả hai trường quyên góp số vở: 1475 + 1291 = 2766 (quyÓn) §¸p sè: 2766 quyÓn vë Lop4.com (19) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp vµ kÕt qu¶ bµi lµm cña HS - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n § 62 luyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu - HS nhËn biÕt ®îc ®o¹n v¨n vµ ý chÝnh cña tõng ®o¹n v¨n bµi v¨n t¶ chuồn chuồn nước (B1); biết xếp các câu cho trước thành đoạn văn (B2); bước đầu viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn (B3) II §å dïng d¹y- häc - b¨ng giÊy ghi c©u v¨n Bµi III Các hoạt động dạy- học Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động hoạt động thầy và trò néi dung bµi *B1: HS đọc đề B1 * Bµi (130) H: B1 cã mÊy yªu cÇu? §o¹n ý chÝnh mçi ®o¹n - HS đọc lại bài “Con chuồn chuồn nước”, §1: Tõ ®Çu T¶ ngo¹i h×nh chó xác định đoạn văn và nêu ý chính đoạn đến phân chuồn chuồn nước - GV nhËn xÐt, bæ sung vµ ghi b¶ng => HS v©n lóc ®Ëu mét chç nh¾c l¹i ý chÝnh §2: Cßn T¶ chó chuån *B2: em đọc đề B2 => HS nối tiếp đọc l¹i chuån lóc tung c©u c¸nh bay, - GV g¾n b¨ng giÊy ghi c©u * Bµi (130) XÕp thµnh ®o¹n v¨n - HS lªn b¶ng xÕp l¹i c©u thµnh ®o¹n v¨n Con chim , bÐo nóc §«i * B3: HS đọc thầm đề m¾t .biªng biÕc Chµng chim H: B3 yªu cÇu g×? gáy cườm đẹp - HS đọc gợi ý SGK * Bµi (130) - GV lu ý víi HS: Bµi lµm + Viết đoạn văn ngắn có câu mở đoạn cho Chú gà nhà em đã dáng chú gà sẵn: Chú gà đẹp trống đẹp Chú có thân hình + Viết câu mở đoạn cách miêu tả các nịch Bộ lông màu nâu đỏ óng bé phËn gµ trèng ¸nh - GV g¾n ¶nh gµ trèng => HS quan s¸t, lùa chọn đặc điểm bật các phËn - HS viÕt ®o¹n v¨n vµ nèi tiÕp tr×nh bµy bµi miÖng - GV nhËn xÐt, bæ sung ý Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc ( Khen HS lµm bµi cã kÕt qu¶) - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi TuÇn 32 Lop4.com (20) KÕ ho¹ch bµi d¹y Gi¸o viªn: Qu¸ch V¨n Bµn Khoa häc Đ 62 Động vật cần gì để sống ? I Môc tiªu - HS biết kể tên số động vật và thức ăn chúng II §å dïng d¹y- häc - H×nh trang 124, 125 SGK phiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy- học KiÓm tra: ? Trong qu¸ tr×nh sèng thùc vËt hÊp thô g×? Bµi míi: a, GTB: Ghi ®Çu bµi b, Các hoạt động HĐ1: Cách làm TN động vật cần gì để sống * MT: HS biết làm TN chứng minh vai trò nước, thức ăn, KK và ánh sáng đời sống động vật * C¸ch tiÕn hµnh: - GV ph¸t phiÕu cho nhãm - HS đọc mục quan sát SGK (T124) Quan sát hình để xác định điều kiện sống chuét hép HS hoµn thµnh phiÕu Chuét sèng ë hép §iÒu kiÖn ®îc cung cÊp §iÒu kiÖn thiÕu Thøc ¨n ánh sáng, nước, không khí Nước ¸nh s¸ng, KK, thøc ¨n ánh sáng, nước, KK, thức ăn Kh«ng khÝ ánh sáng, nước, thức ăn Nước, KK, thức ăn ¸nh s¸ng - nhãm d¸n bµi C¶ líp so s¸nh, bæ sung => Chän nhãm lµm bµi tèt H§2: Dù ®o¸n kÕt qu¶ TN * MT: HS nêu điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thường * C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn c©u hái: H: Theo em chuột nào hộp chết trước? Vì sao? Các chuột còn lại ntn? H: Để vật sống và phát triển bình thường cần yếu tố nào? - Các nhóm báo cáo kết => HS đọc mục bạn cần biết Cñng cè- dÆn dß - GV nhËn xÐt ý thøc häc tËp cña HS (Khen ngîi nhãm, c¸ nh©n häc tËp cã kÕt qu¶) - VÒ nhµ luyÖn bµi VBT ChuÈn bÞ bµi sau MÜ thuËt Lop4.com (21)