Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2011-2012 - Lại Thị Tho

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của BT Viết lại 4 đoạn văntheo yêu cầu trong -1 HS đọc thành tiếng -HS viết đoạn văn vào vở BT SGK - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn - Yêu cầu HS viết đoạn văn và[r]

Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 TUẦN 24 Thứ hai ngày 13 tháng năm 2012 Tiết 1: TẬP ĐỌC VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN(47) I.Mục tiêu:- Biết đọc đúng tin với giọng nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn, đặc biết là an toàn giao thông (trả lời các câu hỏi SGK) II,Kĩ Năng sống - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Trình bày ý kiến cá nhân II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy - học A KTBC:Gọi HS đọc thuộc và TLCH bài: HS đọc thuộc và TLCH bài: Khúc hát Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ ru em bé lớn trên lưng mẹ B Bài Giới thiệu bài: -Dùng tranh minh hoạ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc gọi hs đọc to toàn bài 1hs đọc to toàn bài lớp theo dõi - GV viết lên bảng: UNICF, 50 000 -HS đọc đồng - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn -5 HS đọc tiếp nối bài, GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc phần chú giải SGK -1 HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài -1 HS đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài b Tìm hiểu bài -Cho HS đọc thầm đoạn, bài, TLCH -HS đọc thầm đoạn, bài, -Cho HS đọc thầm đoạn và TLCH +Nêu câu hỏi SGK -HS đọc thầm đoạn 1và +Tên chủ điểm gợi cho em điều gì? Chủ đề: Em muốn sống an toàn +Muốn nói đến ước mơ, khát vọng thiếu nhi sống an toàn +Cuộc thi vẽ tranh chủ điểm Em muốn không có tai nạn giao thông,… +… nhằm nâng cao ý thức phòng sống an toàn nhằm mục đích gì? + Nêu câu hỏi SGK tránh tai nạn cho trẻ em Ý 1: Ý nghĩa và hưởng ứng thiếu +4 tháng… nhận 50 000 nhi nước với thi tranh GV:Lại Thị Tho Lop4.com -1- lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4,5 +Nêu câu hỏi SGK +Chỉ cần điểm tin … Chở người là không +Nêu câu hỏi SGK +60 tranh … bất ngờ +Em hiểu “thể ngôn ngữ hội hoạ” +Thể điều mình muốn nói qua có nghĩa là nào? nét vẽ, màu sắc, hình khối tranh +Nêu câu hỏi SGK +Tóm tắt cho người đọc nắm thông tin số liệu nhanh Ý 2: Nhận thức các em nhỏ sống an toàn ngôn ngữ hội hoạ -Cho HS nêu nội dung bài – GV chốt, ghi bảng (như mục I) Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng Tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể nhận thức mình ngôn ngữ hội hoạ c Hướng dẫn đọc diễn cảm - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn -5 HS đọc, lớp theo dõi bài - Hướng dẫn HS có giọng đọc đúng với thông báo tin vui -Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc đoạn Luyện đọc theo cặp và thi đọc đoạn Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP(t116) I Mục tiêu: Giúp HS: - Rút gọn phân số.Thực phép cộng hai phân số II Các hoạt động dạy - học 1,Kiểm tr bài cũ 2,Bài a,Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu tiết học b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -GV hướng dẫn làm mẫu lên bảng, yêu -Nắm bắt cách làm sau đó trình bày cho cầu HS viết thành phân số có mẫu số là gọn: sau đó thực quy đồng và cộng các 15 19     phân số 5 5 -Hướng dẫn HS cách thực -Tự làm các phần còn lại Bài 2: GV:Lại Thị Tho Lop4.com -2- lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 -Yêu cầu HS nhắc lại tính chất kết hợp phép cộng các số tự nhiên -Giới thiệu tính chất kết hợp phép -1 HS nêu -HS làm bài: cộng các phân số (  )+  8 8 +(  )= 8 8 3 Vậy (  )+ = + (  ) 8 8 8 Bài 3: 29 -Gọi HS đọc đề bài sau đó làm bàivào Kết quả: m 30 -GV chấm, nhận xét số bài Củng cố: -Nhận xét tiết học _ Tiết 3: CHÍNH TẢ Nghe viết: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN(t24) I Mục tiêu: - HS nghe - viết đúng, đẹp bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết sẵn bài tập và III Các hoạt động dạy - học A KTBC: Cho HS lên bảng viết, -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào lớp viết vào nháp: nháp: B Bài Sẵn sàng , xôn xao, tranh, Giới thiệu bài chanh Hướng dẫn HS nghe viết a Tìm hiểu nội dung bài viết -Gọi HS đọc bài văn Hoạ sĩ Tô Ngọc -HS đọc, lớp theo dõi SGK Vân + Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân tiếng với +Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, tranh nào? Thiếu nữ bên hoa sen, … +Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài + Đoạn văn nói điều gì? hoa, tham gia công tác cách mạng tài hội hoạ mình và đã ngã xuống kháng chiến b Hướng dẫn viết từ khó -Đọc và viết các từ: nghệ sĩ tài hoa, - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết hoả tuyến và các tên riêng chính tả - Yêu cầu HS viết các từ vào bảng c Viết chính tả -Đọc cho HS viết bài -HS viết chính tả GV:Lại Thị Tho -3lớp 4a1 Lop4.com Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 -GV chấm, nhận xét số bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài Dán giấy khổ to lên bảng - Gọi HS nhận xét, chữa bài trên bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT - Tổ chức cho HS hoạt động dạng trò chơi -Đổi vở, soát lỗi HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào BT -Nhận xét, đáp án: kể chuyện, truyện, câu chuyện, kể chuyện, đọc truyện - HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thi đua tìm từ Lời giải: a nho - nhỏ - nhọ b chi – chì - - chị c Củng cố: Nhận xét tiết học Tiết 4: KHOA HỌC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG(t47) I Mục tiêu Sau bài học, HS biết : Sau bài học HS biết : - Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sang khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II Đồ dùng dạy học -Hình T94, 95 SGK -Cây non HS trồng III Các hoạt động dạy - học A KTBC: -HS trình bày: -Bóng tối xuất đâu? Khi nào? Gv nhận xét –ghi điểm -Có thể làm cho bóng vật thay đổi B Bài cách nào? Giới thiệu bài Nội dung *Hoạt động 1: Vai trò ánh sáng đối -HSchú ý lắng nghe với sống thực vật -Cho HS hoạt động theo nhóm: quan -Quan sát cây,hình trao đổi, thảo luận sátcác hình SGKvà cây mang đến và trả lời câu hỏi: và trả lời câu hỏi, ghi kết giấy -Đại diện nhóm trình bày: + Nhận xét cách mọc cây đậu +Cây mọc lên hướng phía có ánh sáng + Cây có đủ ánh sáng phát triển + phát triển bình thường, lá xanh thẫm nào? và tươi + Cây sống nơi thiếu ánh sáng + héo lá, úa vàng, bị chết sao? GV:Lại Thị Tho Lop4.com -4- lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 + Điều gì sảy với thực vật không có ánh sáng? -Gọi HS trình bày -Nhận xét kết thảo luận nhóm Chốt: Ánh sáng cần cho đời sống thực vật - Cho HS quan sát hình minh hoạ SGK và giải thích lại có tên là hoa hướng dương * Hoạt động 2: Nhu cầu ánh sáng thực vật - Cho HS thảo luận nhóm và TLCH: + Tại số loài cây sống nơi rừng thưa, các cách đồng, … chiếu sáng nhiều đó lại có số loài cây sống rừng rậm? + Kể tên số cây cần nhiều ánh sáng, cây cần ít ánh sáng - Gọi HS trình bày - Nhận xét câu trả lời HS Chốt: mục Bạn cần biết * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng cây kĩ thuật trồng trọt +Không có ánh sáng, thực vật không quang hợp và bị chết -Quan sát hình và trả lời: +Vì nở hoa quay phía Mặt trời -Thảo luận, trả lời: +Vì nhu cầu ánh sáng loài cây là khác nhau… +Các cây cần nhiều ánh sáng: cây ăn quả, cây lúa, cây ngô, … +Cây cần ít ánh sáng: cây gừng, cây giềng, cây lá nốt,… Suy nghĩ và phát biểu: Cây cho quả, hạt: trồng cần chú ý GV chốt, liên hệ đến khoảng cách Trồng xen cây ưa sáng với cây ưa bóng Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 15 tháng năm 2012 Tiết 1: TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp)(118) I Mục tiêu Giúp HS: - Biết trừ hai phân số khác mẫu số - Bài tập 1, II Các hoạt động dạy - học A KTBC: Gọi HS lên bảng làm, lớp làm -2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vào nháp: nháp: Nhận xét ghi điểm  ;  B Bài 9 18 18 Giới thiệu bài GV:Lại Thị Tho Lop4.com -5- lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 Hướng dẫn thực phép trừ hai phân số khác mẫu số -GV nêu ví dụ SGK -Muốn tính số đường còn lại ta làm nào?  +Có phép tính: -Cho HS thảo luận để tìm cách làm -GV chốt cách làm +Đưa phép trừ hai phân số cùng mẫu số (quy đồng mẫu số) 12 10 -Nêu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số     15 15 15 -HS nhắc lại quy tắc Thực hành Bài 1: Cho lớp làm vàobảng làm bảng con, em lên bảng chữa -Gọi HS chữa bài (kết hợp nêu cách làm) bài -GV nhận xét, chốt cách làm 12     15 15 15 40 18 22 11      Bài 2: 48 48 48 24 -GV viết lên bảng phần a -Nghe GV hướng dẫn phần a, tự làm -Cho HS trình bày các cách thực các phần còn lại vào -GV nhận xét: 30 2 10 +C1: Quy đồng trừ hai phân số       45 5 15 15 15 +C2: Rút gọn trừ hai phân số Bài 3: Cho HS đọc đề tóm tắt va làm vào -Đọc đề, tóm tắt, tự giải 16 Đáp số: diện tích 35 -Gọi HS nêu cách làm và nêu kết -GV nhận xét, chữa bài Củng cố: -Nội dung -Nhận xét tiết học Tiết 2: TẬP ĐỌC ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ(t48) I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, tự hào - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động (trả lời CH SGK, thuộc 1, khổ thơ yêu thích) II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ III Các hoạt động dạy - học A KTBC: Gọi HS đọc + TLCH bài: Vẽ -HS đọc + TLCH bài: Vẽ sống an sống an toàn toàn B Bài GV:Lại Thị Tho Lop4.com -6- lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 Giới thiệu bài: dùng tranh minh hoạ Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc gọi hs đọc to bài -Tổ chức cho HS đọc tiếp nối -GV kết hợp sửa cách đọc cho HS, sửa lỗi phát âm -GV giải nghĩa từ -Cho HS luyện đọc theo cặp -GV đọc mẫu bài: giọng nhịp nhàng, khẩn trương b Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi -HS quan sát lắng nghe +Bài thơ miêu tả cảnh gì? +Cảnh đoàn thuyền đánh cá khơi và trở với cá nặng đầy khoang +Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc hoàng hôn (2 câu đầu bài) +Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc bình minh Câu: Sao mờ kéo lưới nhịp trời sáng Mặt trời đội biển nhô màu câu đầu và câu cuối +Câu hát căng buồm cùng gió khơi Hát rằng: Cá bạc Biển Đông lặng … thoi Nuôi lớn đời ta tự buổi nào Ta kéo xoăn tay … mặt trời +Nêu câu hỏi SGK +Nêu câu hỏi SGK +Nêu câu hỏi SGK Ý 1: Vẻ đẹp huy hoàng biển +Nêu câu hỏi SGK hs đọc to bài –lớp theo dõi HS tiếp nối đọc khổ thơ (3 lượt) -1 HS đọc phần chú giải -Luyện đọc theo cặp HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi Ý 2: Vẻ đẹp người lao động trên biển -Cho HS nêu nội dung bài, GV chốt, ghi đại ý phần I c HTL bài thơ - Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ, yêu -Lớp theo dõi bạn đọc, phát giọng cầu lớp theo dõi để phát giọng đọc, cách đọc hay đọc hay - Treo bảng phụ + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + Gọi HS đọc diễn cảm đoạn thơ - Tổ chức cho HS HTL - Tổ chức cho HS thi HTL bài - GV nhận xét, cho điểm HS -Theo dõi GV đọc -Luyện đọc theo cặp -2 HS đọc diễn cảm -HS tự nhẩm đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích -3 HS thi HTL bài thơ Củng cố: Nhận xét tiết học GV:Lại Thị Tho Lop4.com -7- lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 Tiết 3: LỊCH SỬ ÔN TẬP (T24) I Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Nội dung từ bài đến bài 19 trình bày bốn giai đoạn: buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê - Kể tên các kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn và trình bày tóm tắt các kiện đó ngôn ngữ mình II Đồ dùng dạy học Băng thời gian SGK phóng to Một số tranh ảnh lấy từ bài đến bài 19 III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : Nêu số tác phẩm văn học tiêu biểu thời Hậu Lê B Bài Giới thiệu bài Nội dung ôn tập * Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV treo băng thời gian lên bảng yêu HS suy nghĩ cầu HS suy nghĩ, điền kết - Tổ chức cho HS lên bảng điền Điền nội dung giai đoạn tương - GV nhận xét ứng với thời gian * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm chuẩn bị Các nhóm thảo luận VD: ý nội dung SGK Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần - Mời đại diện các nhóm lên báo thứ (981), nhà Lý dời đô Thăng cáo kết Long, kháng chiến chống quân Tống lần thứ 2, … - GV nhận xét *Hoạt động :làm việc cá nhân Yêu cầu Hs làm vào phiếu học tập Hs làm vào phiếu –sau đó trình bày Buổi đầu đọc lập –thời Lý –Trần –Hậu Thời lý –Thăng Long –Đại Việt Lê đóng đô đâu ,tên gọi nước ta Thời Trần - Thăng Long –Đại Việt các thời kì đó là gì Hồ Quý Li –Thanh Hóa –Đại Ngu Thời Hậu Lê- Thăng Long –Đại Việt 2, Buổi đầu đọc lập –thời Lý –Trần – Hậu Lê quá trình dựng nước và giữ nước có kiện lịch sử tiêu biểu nào ? Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân… Lê Hoàn chống quân Tống lần Lý Thường Kiệt chống quân Tống lần Trần Hưng Đạo chồng Mông Nguyên Lê Lợi đánh quân Minh Chi Lăng Củng cố: - Nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học GV:Lại Thị Tho Lop4.com -8- lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 Tiết 4: ĐỊA LÍ THÀNH PHỐ CẦN THƠ(T24) I Mục tiêu Học xong bài này, HS biết: - Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên đồ Việt Nam - Vị trí địa lí Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế - Nêu dẫn chứng thể Cần Thơ là trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học đồng Nam Bộ II Đồ dùng dạy học Bản đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy - học A Kiểm tra bài cũ : Nêu điều em biết thành phố Hồ Chí Minh B Bài Giới thiệu bài Nội dung a Thành phố trung tâm đồng sông Cửu Long * Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Yêu cầu HS dựa vào đồ, trả lời câu Thành phố Cần Thơ giáp tỉnh: An hỏi mục SGK Giang, Đồng Tháp, Vĩnh Long, … Cho HS lên bảng vào đồ và nói Cần Thơ nằm bên sông Hậu, trung tâm vị trí Cần Thơ đồng sông cửu Long Từ thành phố Cần Thơ đến các tỉnh Đường ,đường không ,đường thủy khác phương tiện giao thông nào ? b Trung tâm kinh tế, văn hoá, khoa học đồng sông Cửu Long * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các Các nhóm thảo luận đại diện nhóm báo nhóm: Dựa vào tranh ảnh, sgk tìm dẫn cáo kết chúng thể Cần Thơ là trung tâm Nhóm khác bổ sung kinh tế, văn hoá, khoa học, du lịch Hs thảo luận điều kiện thuận lợi để Cần Gv kết luận Thơ trở thành trung tâm Củng cố: Nội dung bài GV nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG(t120) I Mục tiêu Giúp HS: - Rèn kĩ cộng và trừ phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II Các hoạt động dạy - học GV:Lại Thị Tho Lop4.com -9- lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 A KTBC: Nêu cách cộng, trừ các phân số cùng mẫu số, khác mẫu số B Thực hành luyện tập Bài 1: Cho HS làm bàivào bảng gọi -HS thực yêu cầu BT VD: số em lên bảng làm 15 23     -GV cùng lớp nhận xét 12 12 12 -GV chốt cách cộng trừ PS khác mẫu số Bài 2: -HS tự làm vào vở, chữa bài Cho hs làm vào -một số hs lên bảng 9 3   chữa bài 2 2 -Chốt: Cộng trừ phân số với số tự nhiên -Tự làm sau đó chữa bài Bài 3: Cho HS nêu cách tìm: + Số hạng chưa biết tổng x  + Số bị trừ phép trừ + Số trừ phép trừ x = 34 -Cho HS tự làm bài, chữa bài x = 10 Bài 4: GV ghi bảng phép tính -HS làm bài VD: -Yêu cầu HS nêu cách tính thuận tiện (áp 13 13 20 31     (  )     dụng tính chất kết hợp) 12 12 12 12 12 15 -Cho HS chữa bài -GV chốt cách làm Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ?(t48) I Mục tiêu Giúp HS: - HS nắm kiến thức bảnđể phục vụ cho việc nhân biết VN câu kể Ai là gì?, các tù ngữ làm VN kiểu câu này - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai là gì? Bằng cách ghép hai phận câu(BT1,BT2,mục III);biiets đặt 2,3 câu kể là gì,dựa theo hai từ ngữ cho trước (BT3,MujcIII) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết BT1 Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS B Bài Giới thiệu bài Phần nhận xét GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 10 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 -Cho hs đọc yc phần nhận xét -1 hs đọc, lớp đọc thầm -Yc hs thảo luận nhóm đôi ghi kết -Hs thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo kết quả vào BT -Nhận xét chốt câu trả lời đúng -Hd hs rút ghi nhớ -Đọc thuộc ghi nhớ Luyện tập Bài 1: -GV hướng đẫn hs làm bài –cho hs trao -HS đọc yc bài tập -Từng nhóm đôi đọc lại các câu thơ thảo đổi trình bày +Tìm câu kể Ai là gì? xác định VN luận, thực yc sgk các câu vừa tìm -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng -Đại diện nhóm báo cáo Bài 2: -HS đọc YC bài tập -GV gợi ý cách làm -HS phát biểu ý kiến -GV nhận xét chốt câu trả lời đúng -HS đọc YC bài tập Bài 3: -GV gơị ý: các từ ngữ cho sẵn là -Nối tiếp đặt câu phận VN câu kể Ai là gì? Hãy tìm từ ngữ đóng vai trò CN câu -GV nhận xét, ghi điểm Củng cố: -Nội dung bài - Nhận xét tiết học _ Tiết 4: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP(t48) LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu Luyện tập viết số đoạn văn miêu tả cây cối Yêu cầu viết đoạn hoàn chỉnh Câu đúng ngữ pháp, dùng từ hay, sinh động, chân thực, giàu tình cảm II Đồ dùng dạy học:Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS tiếp nối đọc đoạn văn viết lợi ích cây B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu Hs trao đổi nhóm -Trao đổi theo cặp Từng nội dung dàn ý trên thuộc phần + Giới thiệu cây chuối: phần mở bài + Tả bao quát, tả phận cây nào cấu tạo bài văn tả cây cối? - Gọi HS trình bày ý kiến chuối: phần thân bài GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 11 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào giấy dán lên bảng và đọc bài làm mình - Gọi HS lớp đọc bài làm mình theo đoạn - GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS, cho điểm HS viết tốt 4.Củng cố - Nhận xét tiết học + Nêu ích lợi cây chuối tiêu: phần kết bài -1 HS đọc thành tiếng -HS viết đoạn văn vào BT -1 số em viết đoạn văn vào phiếu khổ to, dán bài lên bảng và đọc -1 số HS đọc đoạn bài làm mình -Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn Tiết 3: KHOA HỌC ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp theo)(t48) I Mục tiêu: -Sau bài học, HS có thể : Nêu vai trò ánh sáng sụ sống người:có thức ăn, sưởi ấm sức khỏe, động vật:di chuyển kiếm ăn tránh kẻ thù II Đồ dùng dạy học -Hình trang 96-97 SGK.-Một khăn tay có thể bịt mắt III Các hoạt động dạy học A KTBC :Nêu vai trò ánh sáng đối vói thực vật B Bài Giới thiệu bài Nội dung: * Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò ánh -HS trả lời sáng đời sống người -GV nêu câu hỏi: nêu ví dụ vai trò -HS làm việc cá nhân : Ghi ví dụ vào ánh sáng sống người phiếu, gắn bảng -Gv cùng hs nhận xét , phân loại -Giúp người nhìn nhận giới xung quanh -Giúp xương cứng cáp ,giúp GV kết luận vai trò ánh sáng đối trẻ tránh bệnh còi xương với đời sống người ( mục Bạn cần biết trang 97) * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò ánh sáng đời sống động vật - Gv cho hs kể tên nhũng động vật em biết -Hs thi đua kể tên -Yc hs nhận xét:Kể tên động vật mà -Hs nêu ý kiến -trâu bò ,lợn gà ,vịt chó … em biết chúng cần ánh sáng để làm gì? Chúng cần ánh sáng để lại kiếm ăn GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 12 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 và tránh nguy hiểm -Gv cho hs : -Thảo luận nhóm đôi nhu -Các nhóm thảo luận báo cáo kết cầu ánh sáng các động vật khác -Gv nhận xét, kết luận( ( mục Bạn cần biết trang 96) Củng cố: Nội dung bài - Nhận xét tiết học SINH HOẠT KIỂM ĐIỂM Ý THỨC ĐẠO ĐỨC, HỌC TẬP TRONG TUẦN 24 I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực nhận xét, đánh giá kết công việc tuần qua - Biết công việc tuần tới để xếp, chuẩn bị - Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động tổ, lớp, trường II CHUẨN BỊ : - Bảng ghi sẵn tên các hoạt động, công việc HS tuần - Sổ theo dõi các hoạt động, công việc HS III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Nhận xét, đánh giá tuần qua : * GV ghi sườn các công việc -> h.dẫn - Hs ngồi theo tổ HS dựa vào để nhận xét đánh giá: - Chuyên cần, học đúng * Tổ trưởng điều khiển các tổ viên - Chuẩn bị đồ dùng học tập tổ tự nhận xét,đánh giá mình -Vệ sinh thân, trực nhật lớp, - Tổ trưởng nhận xét, đánh giá, xếp loại trường các tổ viên - Đồng phục, khăn quàng - Tổ viên có ý kiến - Xếp hàng vào lớp, thể dục, múa - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình * Ban cán lớp nhận xét đánh giá tình hát tập thể - Bài cũ,chuẩn bị bài hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ: - Phát biểu xây dựng bài  Lớp phó học tập - Rèn chữ, giữ  Lớp phó lao động - Ăn quà vặt  Lớp phó V-T - M - Tiến  Lớp trưởng - Chưa tiến - Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương - Theo dõi tiếp thu - Theo dõi tiếp thu B Một số việc tuần tới : - Tiep tục ôn định nề nếp - Tiếp tục thực nội qui nề nếp trường lớp đã đề - Phát động phong trào học tập chào GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 13 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 mừng ngày Quốc tế Phụ nữ TUẦN 24 Thứ ngày 14 tháng năm 2012 Tiết :TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Rèn luyện kĩ cộng hai phân số - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp phép cộng các phân số để giải toán II Các hoạt động dạy - học 1,Kiểm tr bài cũ 2,Bài a,Giới thiệu bài – Nêu yêu cầu tiết học b Hướng dẫn luyện tập Bài 1: -GV hướng dẫn làm mẫu lên bảng, yêu -Nắm bắt cách làm sau đó trình bày cho cầu HS viết thành phân số có mẫu số là gọn: sau đó thực quy đồng và cộng các 15 19     phân số 5 5 -Hướng dẫn HS cách thực -Tự làm các phần còn lại Bài 2: -Yêu cầu HS nhắc lại tính chất kết hợp -1 HS nêu phép cộng các số tự nhiên -Giới thiệu tính chất kết hợp phép -HS làm bài: cộng các phân số (  )+  8 8 +(  )= 8 8 3 Vậy (  )+ = + (  ) 8 8 8 29 Bài 3: Kết quả: m -Gọi HS đọc đề bài sau đó làm bàivào 30 -GV chấm, nhận xét số bài Củng cố: -Nội dung luyện tập -Nhận xét tiết học GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 14 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 Tiết 4:Rèn chữ : Bài :HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN I ,Mục tiêu: N ghe viết chính xác đúng ,đẹp đoạn viết bài họa sĩ Tô Ngọc Vân STV4 Tập trang 50 -Viết đúng đẹp các chữ viết hoa bài.-V iết đúng mẫu chữ nét đứng II,Đ dùng dạy học :-Vở luyện viết chữ đẹp lớp III: Các hoạt động dạy học chủ yếu: Gv giới thiệu bài ghi mục bài lên bảng -G ọi hs đọc to bài viết -G v nêu câu hỏi tìm hiểu bài : -C ho hs T L –nx Vẻ đẹp hoa sầu đâu có gì đặc biệt ? -Cho hs nx bài viết hs dọc to lớp đọc thầm Hs TL – Hoa nhỏ bé ,lấm chấm đên ,nở chùm ,một mùi thơm mát mẻ dịu dàng … B ài viết theo kiểu chữ nét nào? -Đây là đoạn văn nên chữ đầu tiên viết lùi -Gv cho hs luyện viết số chữ vào giấy vào ô và viết hoa,chữ sau dấu chấm nháp –chú ý độ cao các chữ viết hoa ,viết đúng qui tắc Bài viết theo kiểu chữ nét đứng và khoảng cách các chữ Cho hs luyện viết mọt số từ khó vào H s luyện viết vào giấy nháp viết mẫu chữ giấy nháp theo yêu cầu -G v dọc cho hs viết bài vào H s nghe viết bài vào Giáo viên dọc lại toàn bài cho hs soát lỗi -H s soát bài và chữa lỗi -G v thu chấm và nhận xét cụ thể Củng cố dặn dò –nx Thứ ngày 16 tháng năm 2012 Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG(t120) I Mục tiêu Giúp HS: - Rèn kĩ cộng và trừ phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số II Các hoạt động dạy - học A KTBC: Nêu cách cộng, trừ các phân số cùng mẫu số, khác mẫu số B Thực hành luyện tập Bài 1: Cho HS làm bàivào bảng gọi -HS thực yêu cầu BT VD: số em lên bảng làm GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 15 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 -GV cùng lớp nhận xét -GV chốt cách cộng trừ PS khác mẫu số Bài 2: Cho HS nêu cách tìm: + Số hạng chưa biết tổng + Số bị trừ phép trừ + Số trừ phép trừ -Cho HS tự làm bài, chữa bài 15 23     12 12 12 21 13 b,:     28 28 28 a, -Tự làm sau đó chữa bài x   Bài 3: GV ghi bảng phép tính x = -Yêu cầu HS nêu cách tính thuận tiện (áp 10 dụng tính chất kết hợp) -HS làm bài VD: -Cho HS chữa bài 13 13 20 31     (  )     -GV chốt cách làm 12 12 12 12 12 15 Bài 3: - Hướng dẫn HS theo mẫu - Cho HS tự làm các phần còn lại -Mỗi tổ làm phần vào - Gọi HS chữa bài 14 15 14 - GV nhận xét    53 3 x = 40 18 22 11      48 48 48 24 Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học Thứ ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 1:TOÁN : ÔN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS :- PhÐp trõ hai ph©n sè - BiÕt trõ sè tù nhiªn cho ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n ,s¸ch to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò - GV cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n trang 41: Bµi 1: C¶ líp lµm vë - em ch÷a bµilíp nhËn xÐt: BÀI 1- TÝnh? a 13 13  - = = =2 3 3 (cßn l¹i lµm t¬ng tù) GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 16 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 Bµi 2: c¶ líp lµm vë - §æi vë kiÓm trta Bài 2- TÝnh 12 12  - = = = 27 27 27 27 (cßn l¹i lµm tư¬ng tù) Bài 3- TÝnh ( theo mÉu): Bµi 3: C¶ líp lµm vµo vë-2em ch÷a bµi 43 2- = - = = 2 2 4- = - GV chÊm bµi nhËn xÐt: 20 20  12 - = = 5 5 (cßn l¹i lµm t¬ng tù) Bài 4- Gi¶i to¸n: Bµi 4:C¶ líp lµm vë- §æi vë kiÓm tra - Đọc đề - tóm tắt đề? a.DiÖn tÝch trång rau c¶i vµ su hµo lµ: - Nªu phÐp tÝnh gi¶i? 29 + = (diÖn tÝch) 35 b.DiÖn tÝch trång su hµo h¬n diÖn tÝch trång rau c¶i lµ: Các hoạt động nối tiếp: §¸p sè: 1.Cñng cè : Nªu c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè? 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi - = (diÖn tÝch) 35 a 29 (diÖn tÝch) 35 b (diÖn tÝch) 35 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục tiêu :Củng cố kiến thức : -Nắm vững tác dụng và cấu tạo câu kể Ai là gì? - Tìm đúng câu kể Ai là gì? đoạn văn - Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu nhận định người, vật II Đồ dùng dạy học: bảng phụ -Mỗi HS mang theo ảnh gia đình III Các hoạt động dạy - học A KTBC: -Cho HS đọc thuộc lòng ghi -HS đọc thuộc lòng lòng ghi nhớ nhớ câu kể :Ai là gì ?-Nêu nêu ví dụ câu kể :Ai là gì ?-Nêu nêu ví dụ Gv nhận xét –ghi điểm Chú em là thợ điện B Bài Giới thiệu bài Phần Luyện tập GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 17 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 Bài tập 1: cho hs đọc yêu cầu –trao đổi – trình bày Tìm các câu kể Ai là gì đoạn văn sau Gạch gạch phận chủ ngữ ,gạch gạch phận vị ngữ các câu vừa tìm (1)Bạn gái ngồi bàn đầu tiên là bạn Mai Anh (2)Bạn Ấy là người hát hay,học giỏi (3)Nhưng bạn không kiêu ngạo (4)Cây hoa có nhiều gai đó là hoa hồng (5)Hoa hồng là chúa các loài hoa -GV cùng lớp nhận xét, chốt lời giải -Sau đó cho HS nêu miệng tác dụng câu kể -Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp Bạn gái ngồi bàn đầu tiên// là bạn Mai Anh Bạn Ấy //là người hát hay (4)Cây hoa có nhiều gai đó// là hoa hồng (5)Hoa hồng// là chúa các loài hoa Câu Dùng để giới thiệu x Dùng để nhận định x x x Bài tập : gọi hs đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu hs hoạt động theo cặp - Hướng dẫn HS sử dụng câu kể Ai là gì? bài giới thiệuvề gia đình mình -Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và viết vào nháp -Từng cặp HS thực hành giới thiệu (giới thiệu các bạn lớp; giới thiệu gia đình) - Tổ chức thi giới thiệu (sử dụng ảnh mang -HS thi giới thiệu trước lớp đến lớp) -GV cùng lớp nhận x ét Củng cố: -Nội dung bài -Nhận xét tiết học Tiết 3: TẬP LÀM VĂN ÔNLUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu Luyện tập viết số đoạn văn miêu tả cây cối Yêu cầu viết đoạn hoàn chỉnh Câu đúng ngữ pháp, dùng từ hay, sinh động, chân thực, giàu tình cảm II Đồ dùng dạy học:Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS tiếp nối đọc đoạn số hs đọc –nhận xét văn viết phận cây cối (gốc ,thân lá ,hoa ,quả ) GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 18 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: -1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT Học sinh suy nghĩ làm vào -gọi học sinh - Yêu cầu Hs sinh suy nghĩ làm vào - Lên bảng làm –nhận xét Viết tiếp vào chỗ chấm để hoàn thành đoạn gọi học sinh Lên bảng làm –nhận xét văn tả cái cây cho bóng mát sân trường Gọi số em đọc bài mình lớp em ,đứa nào ……………… ………………………………………………… - Nhận xét, khen gợi emcó bài viết Chẳng hiểu cây trồng từ ,từ năm nào… ………………………………………………… hay Giờ chơi ,chúng em………………………… Rồi đây, đến ngày xa mái trường thân yêu …… …………………………………… Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu BT Viết lại đoạn văntheo yêu cầu -1 HS đọc thành tiếng -HS viết đoạn văn vào BT SGK - Yêu cầu HS tự viết đoạn văn - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào giấy dán -1 số em viết đoạn văn vào phiếu khổ to, dán bài lên bảng và đọc lên bảng và đọc bài làm mình - Gọi HS lớp đọc bài làm mình -1 số HS đọc đoạn bài làm mình -Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn theo đoạn - GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS, cho điểm HS viết tốt 4.Củng cố - Nhận xét tiết học _ GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 19 - lớp 4a1 Trường Mai Thúc Loan Năm học 2011-2012 Tiết 2:LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ :CÁI ĐẸP(46) I Mục tiêu Giúp HS: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cái đẹp Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp và biết cách sử dụng chúng II Đồ dùng dạy học Bảng phụ viết BT1 Giấy khổ to và bút III Các hoạt động dạy - học A KTBC: HS B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và tự làm -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -1 HS làm trên bảng phụ, HS lớp bài làm vào BT 1,Tìm các từ a,thể vẻ đẹp bên ngoài người A, xinh đẹp ,xinh tươi ,duyên dáng b,thể nét đẹp tâm hồn ,tính cách ,kiêu sa,lộng lẫy … B,thùy mị ,nết na ,thanh lịch ,tế nhị người - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng ,chân thành ,dũng cảm … - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu Đặt câu với số từ em tìm bài -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tập theo - Gọi HS tiếp nối trình bày -Suy nghĩ, làm bài VD: - Nhận xét, cho điểm HS Chị gái em thùy mị ,nết na Cô giáo em thướt tha tà áo dài Chú Nam lá người sống chân thành Anh Nguyễn Bá Ngọc là người dũng cảm Bài tập 3: -Các nhóm trao đổi, thảo luận, viết từ - Yêu cầu Hstrao đổi nhóm tìm vào phiếu VD: Cho các nhóm lên thi tiếp sức tuyệt vời , tuyệt diệu , mê hồn , không Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao bút văn nào tả nổi,vô cùng… -Tiếp nối đọc câu mình trước cái đẹp - GV nhận xét, kết luận các từ đúng lớp VD: Bài tập 4: GV:Lại Thị Tho Lop4.com - 20 - lớp 4a1