Ôn tập Tiếng Anh khối 11 - Period 10 đến period 18

Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.. Yêu cầu tập [r]

TuÇn 6: Thø ngµy th¸ng n¨m TiÕt 1: Chµo cê Tiết 2: Đạo đức Bµi 3: Cã chÝ th× nªn (tiÕt 2) A Môc tiªu: - HS xác định khó khăn, thuận lợi mình; biết đề kế hoạch vượt khã kh¨n cña b¶n th©n - Cảm phục gương có ý chí vượt lên khó khăn, để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội B §å dïng d¹y häc: - HS sưu tầm gương vượt khó Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học: - H¸t + sÜ sè I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (3’) - Nªu ghi nhí bµi: Cã chÝ th× nªn III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Hoạt động 1: Làm bài tập (15’) * Môc tiªu: Mçi nhãm nªu ®­îc nh÷ng gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe * C¸ch tiÕn hµnh: - Thảo luận gương đã - GV chia HS thµnh c¸c nhãm nhá đại diện các nhóm trình bày kết - L­u ý c¸c hoµn c¶nh khã kh¨n: søc qu¶ khoÎ yÕu, khiÕm thÞ, nhµ nghÌo, - GV ghi thø tù vµo b¶ng Hoµn c¶nh Những gương Khã kh¨n cña b¶n th©n Khã kh¨n vÒ gia đình Khã kh¨n kh¸c - Gîi ý HS nªu nh÷ng b¹n cã khã kh¨n lớp, trường Hoạt động2: Tự liên hệ (bài tập 4) (17’) * Môc tiªu: HS biÕt c¸ch liªn hÖ cña b¶n th©n, nªu ®­îc nh÷ng khã kh¨n sống, học tập và đề cách vượt khó khăn * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc bài tập - GV phát phiếu bài tập Hướng dẫn HS - Làm việc cá nhân tù ph©n tÝch nh÷ng khã kh¨n cña b¶n th©n GiaoAnTieuHoc.com STT Khã kh¨n Nh÷ng biÖn ph¸p kh¾c phôc - Trao đổi khó khăn mình với nhãm/ - C¸c nhãm chän 1- b¹n cã nhiÒu khã kh¨n h¬n tr×nh bµy - Lớp thảo luận cách giúp đỡ b¹n khã kh¨n - GV kÕt luËn IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - Yêu cầu HS giúp đỡ bạn - ChuÈn bÞ bµi: Nhí ¬n tæ tiªn Tiết 3: Tập đọc Sự sụp đổ chế độ A - pác - thai A Môc tiªu: Đọc trôi chảy bài (đoạn) đọc đúng A - pác - thai, Nen - xơn, Man - đê - la, các sè liÖu thèng kª 15 , 910 - Giọng đọc thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi đấu tranh dũng cảm, bền bỉ ông Nen - xơn Man- đê - la và nhân dân Nam Phi Hiểu ý nghĩa bài văn: Phản đối chế độ phận biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi B §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (4’) - §äc thuéc lßng bµi th¬ £ - mi - li, - Nêu đại ý bài? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu - HS đọc nối tiếp bài bµi: a Luyện đọc: (10’) - GV giíi thiÖuh ¶nh cùu tæng thèng - HS nªu c¸ch chia ®o¹n träng bµi Nam Phi Nen = xơn Man - đê - la và - HS đọc nối tiếp đoạn trang minh ho¹ - Giíi thiÖu Nam Phi: Quèc gia ë cùc nam Ch©u Phi, diÖn tÝch 210 000 km2, dân số trên 43 triệu người, thủ đô lµ Pree - t« - ri - a, rÊt giµu kho¸ng s¶n - Hướng dẫn đọc đúng: A - pác - thai; Nen = xơn Man - đê - la; 15 , 910 , , GiaoAnTieuHoc.com , 10 - Giải thích các số liệu thống kê để làm râ sù bÊt c«ng - HS luyện đọc theo cặp - KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ khã ghi ë cuèi - em đọc to bài bµi vµ gi¶i nghÜa A - p¸c - thai - GV đọc diễn cảm bài văn lưu ý HS cách đọc b T×m hiÓu bµi: (12’) - Dưới chế độ A - pác - thai người da đen bị đối sử nào? - Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Ph¶i lµm nh÷ng c«ng viÖc nÆng nhäc, bẩn thỉu, bị trả lương thấp, - Đứng lên đòi bình đẳng Cuộc đấu tranh học cuối cùng đã giành thắng lîi - Vì chế độ A - pác - thai tàn bạo xấu xa, Vì người sinh là - Vì đấu tranh chống chế độ người, bình đẳng A - pác - thai đông đảo người - Cá nhân trả lời trªn thÕ giíi ñng hé? - Hãy giới thiệu vị tổng thống dầu tiên - Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, nước Nam Phi mới.? ca ngợi đấu tranh người da - Nªu ý nghÜa cña bµi v¨n? ®en ë Nam Phi - HS đọc nối tiếp bài c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: (10’) - Luyện đọc diễn cảm đoạn theo cặp - GV treo b¶ng phô ghi nh÷ng tõ ng÷ - Cá nhân thi đọc diễn cảm trước lớp cần nhấn mạnh Hướng dẫn đọc đoạn víi giäng c¶m høng ca ngîi, s¶ng kho¸i IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - Yêu cầu nhà luyện đọc và trả lời c©u hái - ChuÈn bÞ bµi: T¸c phÈm cña Si - le vµ tªn ph¸t xÝt TiÕt 4: To¸n Bµi 26: LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo diện tích - Rèn kỹ chuyên đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan B §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp bµi tËp 1a C Các hoạt động dạy học: GiaoAnTieuHoc.com I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë bµi tËp III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) LuyÖn tËp: (35’) Bµi 1: (Tr 28) a Viết các số đo sau dạng các số đo có đơn vị là m2 MÉu: 6m2 35dm2 = 6m2+ =6 - HS đọc yêu cầu - Quan s¸t GV lµm mÉu - Th¶o luËn nhãm 35 m2 100 m 27 dm  m  35 m2 100 8 - 27 m 100 27 m 100 16m2 dm2= 16m2+ m2 100 m2 100 26 26 dm2 = m2 100 = 16 b Viết các số đo sau dạng các số đo có đơn vị là dm2 - Lµm bµi c¸ nh©n - dm265cm2 = dm2+ =4 65 dm2 100 65 dm2 100 - 95 cm2 = 95100 dm2 - 102 dm2 cm2 = 102 dm2 100 dm2 = 102 - GV chèt kiÕn thøc Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: cm2 5mm2 = mm2 - NhËn xÐt, ch÷a Bµi 3: dm2 100 - HS đọc yêu cầu - Líp lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - C¸ nh©n lªn b¶ng khoanh B (305) - Líp lµm bµi vµo vë dm2 7cm2 = 207 cm2 207 cm2 - 300 mm2 > cm2 89 mm2 - m2 48 dm2 < m2 - 612 km2 > 610 hm2 GiaoAnTieuHoc.com 289 mm2 348 dm2 400 dm2 Bµi 4: - GV hái ph©n tÝch bµi to¸n Tãm t¾t: Viªn g¹ch h×nh vu«ng c¹nh: 40 cm C¨n phßng cã 150 viªn g¹ch cã diÖn tÝch lµ ? - Hướng dẫn cách giải IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Chèt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi: HÐc - ta 61 000 hm2 - HS đọc bài tập - Líp gi¶i bµi vµo vë, c¸ nh©n lªn b¶ng DiÖn tÝch cña viªn g¹ch l¸t nÒn: 40  40 = 600 (cm2) DiÖn tÝch cña c¨n phßng lµ: 600  150 = 240 000 (cm2) = 24 cm2 §¸p sè: 24 m2 TiÕt 5: MÜ thuËt Bµi 6: VÏ trang trÝ Vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục A Môc tiªu: - Nhận biết các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Bước đầu biết cách vẽ và vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục - Cảm nhận các hoạ tiết đối xứng qua trục B §å dïng d¹y häc: - Hình phóng to số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục, số đồ vật có hoạ tiÕt trang trÝ C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập HS III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) - Giới thiệu số đồ vật có hoạ tiết trang trÝ - Giíi thiÖu tranh c¸c ho¹ tiÕt trang trÝ đối xứng qua trục Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Líp quan s¸t (5’) - Hoa, l¸, chim, - Ho¹ tiÕt nµy gièng h×nh g×? - H×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh ch÷ nhËt - Ho¹ tiÕt n»m khung h×nh nµo? - So s¸nh c¸c phÇn cña ho¹ tiÕt ®­îc chia qua c¸c ®­êng trôc? - Gièng vµ b»ng - GV kÕt luËn: Hoạt động 2: Cách vẽ (6’) - GV vẽ trên bảng các bước vẽ hoạ tiết - Quan s¸t trang trÝ h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh GiaoAnTieuHoc.com tam gi¸c - Nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xøng? - VÏ h×nh trßn, h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c, - Kẻ trục đối xứng và lấy điểm đối xøng cña häc tiÕt - VÏ ph¸c h×nh häa tiÕt dùa vµo trôc - VÏ nÐt chi tiÕt - Vẽ màu (các phần hoạ tiết đối xứng dược vẽ cùng màu, cùng độ đậm nh¹t Hoạt động 3: Thực hành: (20’) - Vẽ hoạ tiết đối xứng có dạng hình - HS thùc hµnh vu«ng hoÆc h×nh trßn - GV quan sát, hgướng dẫn, gợi ý Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá (4’) - số HS dán bài lên bảng - GV cùng lớp nhận xét, đánh giá IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu hoµn thiÖn bµi - Chuẩn bị bài: Vẽ tranh đề tài: An toµn giao th«ng Thø ngµy th¸ng n¨m TiÕt1: To¸n Bµi 27: HÐc ta A Môc tiªu: Biết tên gọi, ký hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích Héc ta; mối quan hệ HÐc ta vµ mÐt vu«ng - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta) và vận dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan B §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp C Các hoạt động dạy học: - h¸t + sÜ sè I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (3’) - Đọc bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé? - Nêu mối quan hệ đơn vị đo diÖn tÝch liÒn kÒ? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc ta: - Giới thiệu:” Thông thường đo diện tích ruộng người ta thường dùng đơn vị héc - ta” - hÐc - ta = hÐc - t« - mÐt vu«ng - C¸ nh©n 1ha = hm2 GiaoAnTieuHoc.com (Ký hiÖu: ha) - Nªu mèi quan hÖ gi÷a vµ m2? Thùc hµnh: Bµi (Tr 29): ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - C¸ nh©n: 1ha = 10 000 m2 - HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp = 40 000 m2 20 = 200 000 m2 = 000m2 = 100 m2 100 km2 = 100 15 km2 = 500 km2 = 10 10 a Bµi 2: Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi NhËn xÐt, ch÷a Bµi 3: §óng ghi §, sai ghi S: = 75 60 000 m2 = 800 000m2 = 80 800 = 18 km2 27 000ha = 270 km2 22 200 = 222 km2 - HS đọc yêu cầu bài tập - Lµm bµi c¸ nh©n vµo vë a 85 km2 < 950 a 51 > 60 000 m2 c dm2 cm2 = Bµi 4: - GV hái ph©n tÝch bµi to¸n - Yªu cÇu líp tù tãm t¾t vµ gi¶i to¸n - NhËn xÐt, ch÷a dm2 10 (S) (§) (S) - HS đọc yêu cầu bài tập Tãm t¾t: Diện tích trường: 12 DiÖn tÝch toµ nhµ: 40 m2? Bµi gi¶i 12 = 120 000 m2 Diện tích mảnh đất dùng để xây toà nhà chính trường là: 120 000 : 40 = 000 m2 §¸p sè: 000 m2 IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ nhµ «n bµi ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ H÷u nghÞ - hîp t¸c GiaoAnTieuHoc.com A Môc tiªu: - Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ t×nh h÷u nghÞ, hîp t¸c Lµm quen víi c¸c thµnh ng÷ nãi vÒ t×nh h÷u nghÞ vµ hîp t¸c - Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học B §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp bµi tËp C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (4’) - Nêu định nghĩa từ đồng âm? Ví dô? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn HS làm bài tập (32’_ - HS đọc nội dung bài tập Bµi (Tr 56): XÕp nh÷ng tõ cã tiÕng - Th¶o luËn nhãm “hữu” cho đây theo nhóm a, b - H÷u nghÞ, chiÕn h÷u, th©n h÷u, - H÷u cã nghÜa lµ “b¹n bÌ” - H÷u Ých, h÷u hiÖu, h÷u t×nh, - H÷u cã nghÜa lµ “cã” Bài 2: Xếp các từ có tiếng hợp thành - HS đọc nội dung bài tập - Th¶o luËn cÆp nhãm a, b - Hîp t¸c, hîp nhÊt, hîp lùc, - Hîp t×nh, phï hîp, hîp thêi, hîp lÖ, hîp ph¸p, hîp lÝ, thÝch hîp, Bµi 3: §Æt c©u víi tõ ë bµi tËp vµ - HS đọc yêu cầu c©u víi tõ ë bµi tËp - Lµm viÖc c¸ nh©n - Đọc câu vừa đặt - GV cïng líp nhËn xÐt, ch÷a Bµi 4: §Æt c©u víi nh÷ng thµnh ngữ đây: - GV gi¶i nghÜa c¸c thµnh ng÷ + Bốn biển nhà: người khắp nơi đoàn kết người gia đình, thèng nhÊt vÒ mèi + Kề vai sát cánh: Sự đồng tâm hợp lùc, cïng chia sÎ gian nan gi÷a nh÷ng người cùng chung gánh vác công việc - HS thảo luận cặp cách đặt câu - C¸ nh©n nªu miÖng quan träng + Chung lưng đấu sức: Tương tự kề vai, - Lớp nhận xét s¸t c¸nh - GV nhận xét, đánh giá IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Chèt néi dung bµi - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bài: Dùng từ đồng âm để chơi chữ GiaoAnTieuHoc.com TiÕt 3: ThÓ dôc: Bµi 11: Đội hình - đội ngũ - trò chơi “chuyển đồ vật” A Môc tiªu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình, đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập đều, đúng theo nhịp hô GV - Trò chơi: “Chuyển đồ vật” Yêu cầu chuyển đồ vật nhanh, đúng luật, hào hứng, nhiÖt t×nh ch¬i B Địa điểm phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập - cßi, qu¶ bãng, khóc gç, cê ®u«i nheo C Phần nội dung và phương pháp: GiaoAnTieuHoc.com I PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô yªu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phôc häc tËp - Khởi động: Xoay khớp cổ chân, khíp h«ng, vai, ®Çu gèi - §øng t¹i chç vç tay, h¸t - Kiểm tra bài cũ: Đi vòng ph¶i, vßng tr¸i II PhÇn c¬ b¶n: Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, điểm số, vòng phải (vòng trái), đổi chân sai nhÞp Trò chơi: “Chuyển đồ vật” III PhÇn c¬ b¶n: - H¸t vµ vç tay theo nhÞp - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc 2’ 2’ §éi h×nh nhËn líp 2’ 4’ §éi h×nh kiÓm tra 20’ 6’ - GV ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn - Chia tæ luyÖn tËp - Tõng tæ tr×nh diÔn - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn CB 2’ 1’ 1’ 6-8 m XP §éi h×nh trß ch¬i 2-3 m §éi h×nh kÕt thóc TiÕt 4: Khoa häc: Bµi 11: Dïng thuèc an toµn A Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Xác định nào nên dùng thuốc - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý dïng thuèc vµ mua thuèc - Nêu tác hại việc không dùng thuốc, không đúng cách, không đúng liều lượng B §å dïng d¹y häc: GiaoAnTieuHoc.com - Sưu tầm số vỏ thuốc và hướng dẫn sử dụng C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (4’) - Nêu tác hại việc dùng rượu, bia, thuèc l¸, chÊt ma tuý III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Môc tiªu: Khai th¸c vèn hiÓu biÕt cña HS tên số thuốc và trường hợp sử dụng thuốc đó * C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn cÆp hái vµ tr¶ lêi (2’) - Bạn đã dùng thuốc chưa và - 1sè cÆp lªn b¶ng hái vµ tr¶ lêi dùng trường hợp nào? - GV gi¶ng Hoạt động 2: thực hành làm bài tập SGK * Mục tiêu: HS xác định nào nªn dïng thuèc Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn chó ý ph¶i dïng thuèc vµ mua thuèc Nªu t¸c h¹i cña viÖc kh«ng dïng thuốc, không đúng cách, không đúng liều lượng - HS đọc nội dung bài tập (Tr 24) * C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn cÆp, nªu ý kiÕn - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: - d - c; - a; - b KÕt luËn vÒ c¸ch dïng thuèc - Cá nhân lên bảng đọc tên thuốc và đọc sử dụng thuốc (đã sưu tầm ®­îc) Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng” * Môc tiªu: Gióp HS kh«ng chØ biÕt c¸ch sö dông thuèc an toµn mµ cßn biÕt cách tận dụng giá trị dinh dưỡng thức ăn để phòng tránh bệnh tật - Líp cö HS lªn lµm träng tµi * C¸ch tiÕn hµnh: - HS đọc to câu hỏi bài tập 1, (Tr 25) - C¸c nhãm vµ viÕt tªn thuèc lùa chän - GV cùng các trọng tài nhận xét, đánh nhóm mình vào phiếu học tập gi¸ (thêi gian, kÕt qu¶, ) - Chốt kết đúng C©u 1: Tªn thuèc cung cÊp Vitamin GiaoAnTieuHoc.com cho c¬ thÓ lµ: a Uèng Vitamin a ¨n thøc ¨n chøa nhiÒu Vitamin c Tiªm Vitamin C©u 2:Tªn thuèc ­u tiªn phßng bÖnh còi xương cho trẻ là: a ¨n phèi hîp nhiÒu lo¹i thøc ¨n cã chøa can - xi vµ vitamin D b Uèng can - xi vµ vitamin D c Tiªm can - xi IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV nªu c¸c c©u hái (Tr24) - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi, ChuÈn bÞ bµi: Phßng chèng sèt rÐt - HS đọc mục “Bóng đèn toả sáng” - HS tr¶ lêi c©u hái Thø ngµy th¸ng n¨m Tiết 1: Tập đọc T¸c phÈm cña Si - le vµ tªn ph¸t xÝt A Môc tiªu: Đọc trôi chảy toàn bài (đoạn); đọc đúng các tên riêng: Si - le; Pa - ri; Hít - le, - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và tính cách nhân vËt Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức và phát xít Đức và dạy cho tên sĩ quan hống hách bài häc nhÑ nhµng mµ s©u cay B §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi néi dung ®o¹n C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (4’) - - em - Đọc bài: Sự sụp đổ chế độ A pác - thai - Nêu đại ý bài? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bµi: - HS đọc nối tiếp bài a Luyện đọc; (12’) - Quan s¸t tranh minh ho¹ - GV giíi thiÖu vÒ Si - le - HS đọc tiếp nối đoạn - Chia ®o¹n - GV söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ - Luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm bài Lưu ý HS giäng cña tõng nh©n vËt b T×m hiÓu bµi: (10’) GiaoAnTieuHoc.com - C©u chuyªn s¶y ë ®©u, bao giê? Tªn ph¸t xÝt nãi g× gÆp nh÷ng người trên tàu? - Vì tên sĩ quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ già người Pháp? - Trªn mét chuyÕn tµu ë Pa - ri, thêi gian Ph¸p bÞ ph¸t xÝt §øc chiÕm đóng hô to: “Hít le muôn năm!” - Vì cụ già đáp lại lời cách l¹nh lïng, v× «ng cô biÕt tiÕng §øc thành thạo không đáp lời - Nhà văn Đức Si -le ông cụ người tiếng Đức Pháp đánh giá nào? - Em hiểu thái độ ông cụ - Si - le lµ mét nhµ v¨n quèc tÕ người Đức và tiếng Đức nào? - Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mé nhµ v¨n §øc Si - le nh­ng c¨m ghÐt tên phát xít Đức xâm lược - Lời đáp ông cụ cuối chuyện ngô ý g×? - Si - le xem các người là kẻ cướp - GV b×nh luËn vÒ vë “ Nh÷ng tªn cướp” để ám bọn phát xít xâm lược - HS nêu ý nghĩa: Ca ngợi cụ già người Ph¸p th«ng minh, c Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV treo b¶ng phô ghi néi dung ®o¹n Hướng dẫn đọc diễn cảm - Chó ý: C©u kÕt - h¹ giäng, ng­ng mét chút trước từ “vở” và nhấn giọng “Những tên cướp” thể rõ ngụ ý hãm hØnh, s©u cay IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - HS nªu l¹i ý nghÜa cña bµi - Yêu cầu nhà đọc cho người thân nghe - Chuẩn bị bài tập đọc: Những người b¹n tèt TiÕt 2: LÞch sö Quyết chí tìm đường cứu nước A Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - NguyÔn TÊt Thµnh chÝnh lµ B¸c hå kÝnh yªu - Nguyễn Tất Thành tìm đướng cứu nước là lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước B §å dïng d¹y häc: - Bản đồ hành chính Việt Nam C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (4’) - Phan Bội Châu đã tổ chức phong trào Đông Du nhằm mục đích gì? III Bµi míi: - HS nh¾c l¹i nh÷ng phong trµo chèng Giíi thiÖu bµi: (1’) thực dân Pháp đã diễn GiaoAnTieuHoc.com - Vì các phương trào đó thất bại? Hoạt động 1: Tìm hiểu Nguyễn TÊt Thµnh: (11’) - NguyÔn TÊt Thµnh lµ ai? - Em biết gì thêm quê hương và thời niªn thiÕu cña NguyÔn TÊt Thµnh - Vì chưa có đường cứu nước đúng đắn - Th¶o luËn cÆp - NguyÔn TÊt Thµnh (B¸c Hå) sinh ngµy 19/ 05/1890 t¹i Kim Liªn, Nam §µn, NghÖ An, - GV nhận xét, bổ xung Giới thiệu ảnh - Yêu nước, thương dân, có ý chí đánh quê hương Bác Hồ ®uæi giÆc Ph¸p - Không tán thành đường cứu nước cña c¸c nhµ tiÒn bèi - HS đọc SGK phần chữ nhỏ - Trước tình hình đó Nguyễn Tất Thành - Tìm đường để có thể cứu định làm gì? nước, cứu dân Hoạt động 2: Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước: (20’) - Nguyễn Tất Thành nước ngoài để - Học tập nước pháp và các nước lµm g×? kh¸c, - GV giíi thiÖu H1, H2 tr×nh bµy sù - HS chØ vÞ trÝ thµnh phè Hå ChÝ Minh kiÖn ngµy 05/06-1911, NguyÔn TÊt trên đồ Thành tìm đường cứu nước - H·y nªu nh÷ng khã kh¨n cña NguyÔn - HS th¶o luËn cÆp Tất Thành dự định nước ngoài? - Theo NguyÔn TÊt Thµnh lµm thÕ nµo - Lµm viÖc b»ng hai bµn tay để sống và nước ngoài? - V× bÕn c¶ng Nhµ Rång ®­îc c«ng nhËn lµ di tÝch lÞch sö? IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - Thông qua bài học em hiểu Bác Hồ là - Suy nghĩ và hành động vì đất nước, vì người nào? nh©n d©n - Nếu không có Bác Hồ tìm đường - Đất nước không có độc lập, nhân dân cứu nước thì nước ta nào? ta vÉn ph¶i chÞu c¶nh sèng n« lÖ - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ nhµ t×m hiÓu thªm vÒ B¸c Hå TiÕt 3: TËp lµm v¨n Luyện tập làm đơn A Môc tiªu: - Biết cách viết lá đơn theo qui định và trình bày đủ nguyện vọng đơn B §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi qui trình viết đơn C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) GiaoAnTieuHoc.com II KiÓm tra bµi cò: (1’) - KiÓm tra viÖc viÕt l¹i ®o¹n v¨n t¶ cảnh bài kiểm tra trước III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Hướng dẫn HS luyện tập: a Bµi (Tr 59): §äc ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi c©u hái: - Chất đọc màu da cam đã gây hậu gì người? - Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc mµu da cam? - GV giải thích thảm hoạ chất độc màu da cam gây ra; Hoạt động hội chữ thập đỏ và các tầng lớp nhân dân giúp đỡ các nạn nhân, b Bµi 2: (27’) - GV: Treo bảng phụ, hoạt động qui trình viết đơn - GV gîi ý cho líp nhËn xÐt + Đơn có viết đúng thể thức không? + Tr×nh bµy cã s¸ng kh«ng? + LÝ do, nguyÖn väng cã râ kh«ng? - GV chấm điểm số đơn - GV cïng líp nhËn xÐt, chØnh söa IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu vÒ nhµ quan s¸t c¶nh s«ng nước Chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh sông nước - HS đọc bài văn - Ph¸ huû h¬n triÖu rõng, lµm xãi mòn và khô cằn đất, diệt chủng nhiều loµi mu«ng thó, g©y nh÷ng bÖnh nguy hiểm cho người và cái học, - Hỏi thăm, động viên giúp đỡ, - S¸ng t¸c truyÖn, th¬, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi c¸c n¹n nh©n - Vận động người giúp đỡ, - Lao động công ích ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam nói riêng và nạn nh©n chiÕn tranh nãi chung, - HS đọc yêu cầu bài tập và ®iÓm cÇn chó ý - Líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp, em lµm vµo giÊy t« - ki - Cá nhân đọc đơn - Líp nhËn xÐt - C¸ nh©n d¸n b¶ng - Lớp sửa lại đơn mình TiÕt 4: Kü thuËt Ôn tập - Thực hành đính khuy bấm A Môc tiªu: - Củng cố cách đính khuy bấm - HS đính khuy bấm theo đúng qui trình B §å dïng d¹y häc: - HS chuÈn bÞ khuy bÊm, kim, chØ, GiaoAnTieuHoc.com C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (1’) - Kiểm tra đồ dùng học tập III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) Thùc hµnh (30’) §¸nh gi¸ s¶n phÈm (5’) IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc Thø ngµy th¸ng n¨m TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u Dùng từ đồng âm để chơi chữ A Môc tiªu: - Hiểu nào là dùng từ đồng âm để chơi chữ - Bước đầu hiểu tác dụng biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ: tạo câu nói có ý nghĩa, gây bất ngờ, thú vị cho người đọc, người nghe B §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp C Các hoạt động dạy học: - H¸t + sÜ sè I ổn định tổ chức: (2’) II KiÓm tra bµi cò: (3’) - §Æt c©u víi thµnh ng÷: bèn biÓn mét nhµ, kÒ vai s¸t c¸nh, III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) PhÇn nhËn xÐt: (5’) - HS đọc - §äc: Hæ mang bß lªn nói - Cã thÓ hiÓu c©u trªn theo nh÷ng c¸ch - Th¶o luËn cÆp: + R¾n (Hæ mang) ®ang bß lªn nói nµo? + (Con) hæ (®ang) mang (con) bß lªn nói - Do nhiều người biết sử dụng từ đồng - V× cã thÓ hiÓu nhiÒu c¸ch nh­ âm để cố ý tạo nhiều cách hiểu: vËy? + C¸c tiÕng hæ mang (tªn loµi r¾n) đồng âm với danh từ hổ (con hổ) và động từ mang + Động từ bò (trườn) đồng âm với danh tõ bß (con bß) - HS đọc ghi nhớ (SGK) Ghi nhí: (SGK Tr 61) (2’) LuyÖn tËp: (25’) - HS đọc nội dung bài tập a Bài tập 1: Các câu sau đã dùng từ - Lµm bµi vµo vë bµi tËp đồng âm nào để chơi chữ? - C¸ nh©n lªn b¶ng g¹ch ch©n - GV cïng líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i GiaoAnTieuHoc.com đúng: + Ruồi đậu: dừng chỗ định X«i ®Ëu: ®Ëu dÓ ¨n + Kiến bò: hành động ThÞt bß: chØ thÞt bß + ChÝn (1): tinh th«ng chÝn (2): sè chÝn + B¸c (1): x­ng h« B¸c: lµm chÝn thøc ¨n b»ng c¸ch ®un nhỏ lửa và quấy thức ăn sÒn sÖt + T«i: x­ng h« tôi: cho nước để làm cho tan + Đá: chất rắn làm nên vỏ trái đất đá: đưa nhanh và hất mạnh chân vào vËt lµm nã b¾n xa C©u nµy cã c¸ch hiÓu: - Con ngựa (thật) / đá ngựa (=) đá, / ngựa (bằng) đá không đá ng­¹ thËt - Con ngựa (bằng) đá / đá ngựa (bằng) đá / ngựa đá không đá ngùa (thËt) b Bài 2: Đặt câu với từ đồng âm vừa t×m ®­îc ë bµi tËp MÉu: MÑ em r¸n ®Ëu ThuyÒn ®Ëu san s¸t bªn s«ng - GV cïng líp nhËn xÐt IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc Yªu cÇu vÒ nhµ häc bµi - HS đọc yêu cầu bài tập - Líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp - Cá nhân đọc câu - HS nh¾c l¹i ghi nhí TiÕt 2: To¸n Bµi 28: LuyÖn tËp A Môc tiªu: - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích B §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp bµi tËp C Các hoạt động dạy học: - H¸t I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (4’) - §¬n vÞ ®o cßn ®­îc gäi lµ g× = hm2 = m2 III Bµi míi: GiaoAnTieuHoc.com Giíi thiÖu bµi: (1’) LuyÖn tËp: (32’) Bài (Tr30): Viết các số đo sau dạng số đo có đơn vị là m2 - HS đọc yêu cầu - Líp th¶o luËn nhãm vµo phiÕu häc tËp = 50 000 m2 km2 = 000 000 m2 b 400 dm2 = m2 500 dm2 = 15 m2 70 000 cm2 = m2  26 m  c 26 m2 17 dm2 = 17 m 100 17 m 100 90 m2 5dm2 = 90 m2 m2 100 = 90 m2 100 35 dm2 = 35100 m2  26 Bµi 2: m2 dm2 > 29 dm2 209 dm2 dm2 cm2 < 810 cm2 805 cm2 Bµi 3: GV hái t×m hiÓu bµi Bµi 4: - Hỏi phân tích đề toán - Hướng dẫn cách giải - HS đọc yêu cầu bài tập - Líp tãm t¾t vµ gi¶i to¸n Tãm t¾t: H×nh ch÷ nhËt dµi: 6m réng: m TiÒn gç sµn? m2 gỗ sàn 280 000 đồng Bµi gi¶i DiÖn tÝch c¨n phßng lµ:  = 24 (cm2) Số tiền mua gỗ để lát phòng đó lµ: 280 000  24 = 720 000 (đồng) Đáp số: 720 000 đồng - HS đọc bài tập Ta có sơ đồ: 200 m ChiÒu dµi ChiÒu réng GiaoAnTieuHoc.com S = ? m2; S = ? Bµi gi¶i: Chiều rộng khu đất là: 200  IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - GV chèt kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu «n bµi ChuÈn bÞ bµi: LuyÖn tËp chung = 150 (m) Diện tích khu đất hình chữ nhật là: 200  150 = 30 000 (m2) = §¸p sè: 30 000 m2 ; TiÕt 3: Khoa häc Bµi 12: Phßng bÖnh sèt rÐt A Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn biÕt sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt - Nªu t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt - Lµm cho nhµ ë, n¬i ngñ kh«ng cã muçi - Tự bảo vệ mình và người gia đình cách ngủ màn (đặc biệt màn đã tẩm thuốc chất phòng muỗi), mặc quần áo dài để không cho muỗi đốt trời tối - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người B §å dïng d¹y häc: - Phiếu học tập ghi các câu hỏi (hoạt động 2) C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: (1’) II KiÓm tra bµi cò: (5’) - ChØ nªn dïng thuèc nµo? - Khi dïng thuèc chóng ta cÇn chó ý ®iÒu g×? III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1’) - Trong gia đình và xung quanh bạn đã cã bÞ sèt rÐt ch­a? NÕu cã b¹n h·y nªu nh÷ng g× b¹n biÕt vÒ bÖnh nµy? Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®­îc sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt - Nªu ®­îc t¸c nh©n, ®­êng l©y truyÒn bÖnh sèt rÐt? - HS đọc thông tin SGK * C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶o luËn nhãm (3’) - GV chia nhãm th¶o luËn - C¸c nhãm nªu kÕt qu¶ th¶o luËn GiaoAnTieuHoc.com - Nªu sè dÊu hiÖu chÝnh cña bÖnh sèt rÐt? - BÖnh sèt rÐt nguy hiÓm nh­ thÕ nµo? - B¾t dÇu rÐt run Sau lµ rÐt, sèt cao Cuối cùng người bệnh mồ hôi và hạ sèt, - G©y thiÕu m¸u, bÖnh nÆng cã thÓ g©y chết người (vì hồng cầu bị phá huỷ hµng lo¹t sau c¬n sèt rÐt) - Do lo¹i kÝ sinh trïng g©y -Muỗi A - nô - phen hút máu người bệnh đó có kí sinh trùng sốt rét và lây sang cho người lành - T¸c nh©n g©y bÖnh sèt rÐt lµ g×? - BÖnh sèt rÐt l©y truyÒn nh­ thÕ nµo? - L­u ý: Ph©n biÖt t¸c nh©n vµ nguyªn nh©n g©y bÖnh - GV chèt kiÕn thøc Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Môc tiªu: HS biÕt - Lµm cho nhµ ë vµ n¬i ngñ kh«ng cã muçi - Biết tự bảo vệ mình và người gia đình cách ngủ màn và mÆc quÇn ¸o dµi trêi tèi - Cã ý thøc viÖc ng¨n chÆn kh«ng cho muỗi sinh sản và đốt người * C¸ch tiÕn hµnh: - HS th¶o luËn nhãm (4’) c©u hái phiÕu bµi tËp - Muỗi A - nô - phen thường ẩn náu và - nơi tối tăm, ẩm thấp, bụi rậm, nơi đẻ trứng chỗ nào nhà và nước đọng, xung quanh nhµ? - Khi nào thì muỗi bay để đốt người? - Vào buổi tối và ban đêm - Bạn có thể làm gì để diệt muỗi trưởng - Phun thuốc trừ muỗi (h3) tổng vệ sinh thµnh? (h4) - Bạn có thể làm gì để ngăn không cho - Chôn rác thải, dọn nơi nước muçi sinh s¶n? đọng, thả cá ăn bọ gậy, - Bạn có thể làm gì để ngăn chặn - Ngñ mµn, mÆc quÇn ¸o dµi trêi không cho muỗi đốt người? tèi, tÈm mµn (h5 Tr 27) - HS đọc mục “bóng đèn toả sáng” IV Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt giê häc - Yêu cầu vệ sinh nhà ở, trường lớp, - ChuÈn bÞ bµi: Phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt TiÕt 4: ThÓ dôc: Bài 12: Đôi hình, đội ngũ - Trò chơi: “lăn bóng tay” A Môc tiªu: - Ôn để củng cố và cao ký thuật động tác đội hình - đội ngũ: Dàn hàng ngang, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự; vòng phải, vòng trái tới vị trí bẻ góc không xô lệch hàng, biết cách đổi chân sai nhịp GiaoAnTieuHoc.com