Các hoạt động dạy – học: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: aVẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng -Quan sát và nhắc lại đường gấp khúc -Nhằm đạt MT và giới thiệu.. -Hoạt động lựa thẳng?[r]
(1)Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 LÒCH BAÙO GIAÛNG – Tuaàn 21 (Bắt đầu dạy từ ngày 30 01 2012 đến ngày 02 2012) Thứ - Ngày Thứ hai 30 01 Thứ ba 31 01 Thứ tư 02 Thứ năm 02 Thứ sáu 02 Tieát thứ Moân Đạo đức Tập đọc Tập đọc Toán Luyeän taäp TV Toán Luyện từ và câu Chính taû Thể dục Keå chuyeän Tập đọc Haùt nhaïc Toán Taäp vieát Thuû coâng Toán Tập đọc thêm Thể dục Chính taû Tự nhiên xã hội Toán Mó thuaät Taäp laøm vaên Luyện tập toán Hoạt động NG 21 81 82 101 21 102 21 41 41 21 83 21 103 21 21 104 84 42 42 21 105 21 21 21 21 Đề bài giảng Biết nói lời yêu cầu đề nghị (T1) Chim Sôn Ca vaø boâng cuùc traéng Chim Sôn Ca vaø boâng cuùc traéng Luyeän taäp Đường gấp khúc, độ dài … TN chim chóc Đặt và trả lời câu … Chim Sôn Ca vaø boâng cuùc traéng Chuyên Chim Sôn Ca vaø boâng cuùc traéng Veø chim Hoïc haùt baøi “ Hoa laù muøa xuaân” Luyeän taäp Chữ hoa R Caét, daùn, gaáp trang trí thieáp … Luyeän taäp chung Thông báo thư viện vườn chim Chuyên Saân chim Cuoäc soáng xung quanh (tieát 1) Luyeän taäp chung Vẽ dáng người Đáp lời cảm ơn – Tả ngắn về… Sinh hoạt lớp Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012 Đạo đức Tiết 21: Biết nói lời yêu cầu đề nghị I Mục tiêu: - HS biết: cần nói lời yêu cầu đề nghị, phù hợp các tình khác nhau, lời yêu cầu đề nghị phù hợp thể tự trọng và tôn trọng người khác - HS biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày - HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp *GDKNS: Có kĩ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp vói người khác II Chuẩn bị: Các thẻ xanh, đỏ III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Kiểm tra Bài HĐ 1: Tập nói lời yêu cầu đề nghị HĐ 2: Đánh giá hành vi HĐ 3: Bày tỏ thái độ 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên Học sinh -Yêu cầu HS kể lại chuyện: Em đã nhặt rơi trả lại người nào? -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài -Bài 1: Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? -Giới thiệu nội dung tranh KL: sgv -Yêu cầu HS quan sát tranh 1, 2, SGK theo câu hỏi sau: ?Các bạn tranh làm gì? ?Em có đồng tình với việc làm các bạn không vì sao? KL: Việc làm tranh 2, đúng, tranh sai Bài 3: Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS giơ thẻ Đỏ tán thành, xanh lưỡng lự, không giơ không tán thành G/v đọc ý kiến cho HS báy tỏ thái độ -2-3 HS kể -Quan sát tranh: Cảnh em nhỏ ngồi cạnh nhau, em quay sang mượn … -Nghe -HS trao đổi lời đề nghị Nam -Quan sát thảo luận theo cặp đôi -Vài HS lên thể -Nhận xét bổ xung -HS nêu ý kiến 2HS đọc -Thực a Sai b Sai c Sai -KL: sgv d Sai -Nhận xét học đ Đúng -Nhắc HS thực lời mời, yêu cầu, đề -Đọc ghi nhớ nghị -Nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Tập đọc (2 tiết) Tiết 81-82: Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó: bờ rào, véo von, bình minh, ngào ngạt… Biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ mới: khôn tả, véo von, long trọng… Hiểu nội dung câu chuyện: Hãy chim tự bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời *GDKNS: HS biết cảm thông vật tự II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Bài cũ 2.Bài HĐ 1: HD luyện đọc HĐ 2: Tìm hiểu bài HĐ 3: Luyện đọc lại Củng cố, dặn dò: Giáo viên -Gọi HS đọc bài: Mùa nước và trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm Giới thiệu chủ điểm -Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc câu -Giúp HS yếu phát âm từ khó -HD đọc đoạn văn dài -Giải nghĩa từ -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -Nhận xét tuyên dương -Đọc lại toàn bài -Yêu cầu HS đọc thầm ?Trước bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống nào? ?Vì tiếng hót chim trở nên buồn thảm? ?Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình chim và hoa? ?Hành động các cậu bé gây chuyện gì đau lòng? ?Qua câu chuyện này muốn nhắc nhở các em điều gì? -Gọi HS thi đọc cá nhân theo đoạn -Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt -GV giúp đỡ HS yếu đánh vần -Tuyên dương HS có tiến ?Truyện muốn nhắc nhở các em điều gì? -Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà đọc bài Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com Học sinh -3 HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp theo dõi bạn đọc -Quan sát tranh -Nhắc lại nội dung bài -Nghe và theo dõi -Nối tiếp đọc câu -HS yếu đánh vần, đọc trơn từ khó -Đọc cá nhân -Nối tiếp đọc đoạn -Đọc SGK -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc +Chim và hoa sống vui vẻ, tự +Vì chim bị bắt, bị cầm tù lồng +2 cậu bé không nhớ cho chim ăn uống, cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng +Sơn ca chết, cúc héo tàn +Bảo vệ chim chóc, cây hoa -Nhận xét -HS thi đọc -Chọn bạn đọc hay -HS yếu đánh vần: Leo, Xuyên, Linh… -Vài HS nêu - Nghe (4) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Toán Tiết 101: Luyeän taäp I Mục tiêu: 1.Thực hành bảng nhân và giải bài toán có phép nhân 2.Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ 3.Nhận biết đặc điểm dãy số để tìm số còn thiếu dãy số II Hoạt động sư phạm: - Gọi HS đọc bảng nhân 5, lớp theo dõi bạn đọc III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -Hoạt động lựa chọn: Thực hành -HT tổ chức: Cặp đôi Hoạt động 2: -Nhằm đạt MT số -HÑLC: Thực hành -HT tổ chức: Nhóm Hoạt động 3: -Nhằm đạt MT số -HĐLC: Thực hành -HTTC: Vở Giáo viên Bài 1: -Yêu cầu HS đọc theo cặp b)Nêu: x = 10 x = 10 Bài 2: ?Nêu biểu thức x – = ? ?Gồm có phép tính? ?Ta làm nào? -Yêu làm nhóm đôi Bài 3: GV đọc bài toán -Gọi HS đọc đề ? Bài toán cho biết gì? ?Bài toán yêu cầu làm gì ? -HD yêu cầu làm vào -HS yếu: Leo, Đước, Vân… thực phép tính x = ? -Chấm – -Nhận xét – chữa bài Hoạt động 4: Bài 5: Nêu và yêu cầu HS nhận xét -Nhằm đạt MT số quy luật dãy số sau: -HĐLC: Thực hành a) 5, 10 ,15, 20, … -HT tổ chức: Nhóm b) 5, 8, 11, 14 … IV Đồ dùng dạy học: Bảng phụ V Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc bảng nhân 3, 4, Học sinh -Đọc theo cặp -Nêu nhanh kết -HS đọc bảng nhân -Nêu nhận xét thừa số tích -Làm miệng +2Phép tính nhân, trừ +Nhân trước trừ sau +Nêu: x – = 20 – = 11 -Nêu cách tính -Làm vào - Nghe -2HS đọc đề Tóm tắt ngày Liên học :5 giời tuần Liên học ngày ?1 tuần Liên học :…giời ? Bài giải Mỗi tuần Liên học số là : x = 25 (giờ) Đáp số : 25 +Câu a số liền sau đựơc cộng thêm +Câu b cộng thêm -Thi tiếp sức -Luyện tập Tiếng Việt Luyện đọc các bài đã học Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Thứ ba ngày 31 tháng 01 năm 2012 Toán Tiết 102: Đường gấp khúc – Độ dài đường gấp khúc I Mục tiêu: Nhận biết đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc Biết tính độ dài đường gấp khúc biết độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó II Hoạt động sư phạm: Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5,lớp theo dõi bạn đọc III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: a)Vẽ đường gấp khúc ABCD lên bảng -Quan sát và nhắc lại đường gấp khúc -Nhằm đạt MT và giới thiệu số ?Đường gấp khúc ABCD có đoạn +3 Đoạn thẳng: AB, BC, CD -Hoạt động lựa thẳng? Hãy kể tên? -Nhiều HS nhắc chọn: Thực +B là trung điểm đoạn thẳng AB, ?Điểm B, C là trung điểm đoạn hành BC; C là trung điểm đoạn BC, thẳng nào? CD -HT tổ chức: Yêu cầu HS quan sát vào hình vẽ và Cả lớp +Quan sát và nêu nêu độ dài các đoạn thẳng AB: 2cm BC : 4cm CD: 3cm -Độ dài đường gấp khúc chính là: Tổng độ dài các đoạn thẳng ?Vậy ta làm nào? -Vẽ số đường gấp khúc và yêu +Lấy 2cm + 4cm + 3cm = 9cm cầu ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta +Tính tổng độ dài các cạnh -Nhiều HS nhắc lại làm nào? -Bài 2a: Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT -GV làm mẫu HD hs làm -Theo dõi -Bài 2b.-Vẽ hình và yêu cầu làm số -Làm vào B -HĐLC: Thực Đường gấp khúc ABCD có độ dài là: 5cm cm hành + = 9cm - HT tổ chức: Đáp số: cm Cá nhân A C -Chữa bài Hoạt động 3: Bài 3: Gọi HS đọc GV vẽ hình lên - Nhằm đạt MT bảng -2HS đọc bài số ?Mỗi cạnh hình tam giác có độ dài là -HĐLC: Thực cm? +4cm hành ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta +Tính tổng độ dài các cạnh - HT tổ chức: làm nào ? Cá nhân -Yêu cầu hs làm vào -Giải vào (hs yếu Leo, Vân, Xuyên, Đước… Độ dài đoạn dây đồng là: thực phép tính + + =?) + + = 12 (cm) -Chấm bài – chữa bài Đáp số: 12 cm IV Đồ dung dạy học: Thước V Hoạt động nối tiếp: ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Luyện từ và câu Từ ngữ chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Tiết 21: I Mục tiêu: - Giúp HS biết mở rộng vốn từ chim chóc (Biết xếp tên số loại chim vào đúng nhóm thích hợp) - Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?” - Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài chim II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết bài tập - Vở bài tập III Các hoạt động: Nội dung 1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: Từ ngữ loài chim Giáo viên -Yêu cầu HS thực theo cặp -Nhận xét – ghi điểm Giới thiệu bài Bài 1: Gọi HS đọc -Câu hỏi gợi mở ?Bài tập yêu cầu làm gì? ?Đó là loài chim gì? ?Em hãy mô tả, hình dáng, tiếng kêu, cách bắt mồi loài chim? -Tổ chức cho HS thi đố cách xếp tên các loài chim -Nhận xét, chữa bài Bài 2: Gọi HS đọc ?Bài tập yêu cầu gì? HĐ 2: Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “Ở đâu?” Bài 3: Giúp HS nắm yêu cầu bài: ?Bài tập yêu cầu gì? -Hd câu: Chăm họp phòng truyền thống trường ?Cụm từ nào trả lời câu hỏi đâu? b)Em ngồi dãy bàn thứ tư bên trái 3.Củng cố, -Nhận xét tiết học dặn dò: -Nhắc HS nhà làm lại bài tập Học sinh -Đặt và trả lời câu hỏi có sử dụng cụm từ nào, bao giờ, lúc nào? -HS nhắc lại nội dung bài -2 HS đọc +Xếp tên các loài chim theo nhóm +Cú mèo, gõ kiến, chim sâu, quạ, cuốc, vàng anh -Nối tiếp miêu tả -Thực +Gọi tên theo hình dáng cú mèo, vàng anh +Quạ thuộc nhóm nào? +Chim sâu thuộc nhóm nào vì sao? -Nối tiếp đặt câu hỏi HS đọc -Trả lời câu hỏi -Thảo luận cặp đôi -Nối tiếp trả lời câu hỏi -Cả lớp đọc thầm +Đặt câu hỏi với cụm từ “Ở đâu?” +Sao chăm họp đâu? +Em ngồi đâu? -Nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Chính tả (tập chép) Tiết 41: Chim Son ca vaø boâng cuùc traéng I Mục tiêu: - Rèn kĩ viết chính tả: Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn chuỵên: Chim sơn ca và dung cúc trắng - Luyện viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn tr/ch; uôc/uốt Làm bài tập 2a tìm tiếng bắt đầu ch/tr - Giáo dục HS viết cẩn thận, chính xác II Đồ dung dạy – học: - Vở tập chép, phấn, bút,… III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Kiểm tra Bài HĐ 1: HD tập chép Giáo viên -Đọc: sương mù, xương cá, đường xa, phù sa -Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài -GV đọc đoạn chép -Gọi HS đọc bài chép ?Đoạn này cho em biết điều gì? ?Đoạn chép có dấu câu nào? ?Tìm các chữ bắt đầu r/tr/s? HĐ 2: Luyện tập 3.Củng cố, dặn dò: -Yêu cầu viết bảng -Nhận xét sữa lỗi ?Tìm các chữ có dấu hỏi, ngã? -Nhận xét chữa lỗi -Yêu cầu nhìn bảng chép bài -Theo dõi uốn nắn HS viết -Đọc cho HS soát lỗi -Chấm bài HS Bài 2a: Gọi HS đọc -Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS tìm các tiếng viết ch/tr làm vào phiếu bài tập -Nhận xét – tuyên dương -Nhận xét học -Nhắc HS làm bài vào Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com Học sinh -Viết vào bảng con, hs viết bảng -Nhắc lại nội dung bài -Theo dõi -2-3 HS đọc +Cúc và Sơn ca sống vui vẻ và hạnh phúc… +Phẩy, hai chấm, dấu gạch ngang, chấm, than +rào ,rằng, trắng ,trời, sơn, sà, sung, sướng -Viết bảng +Giữa, cỏ, tả, mãi, thẳm -Viết bảng -Nhìn bảng chép bài -Đổi soát lỗi -2 HS đọc -Thảo luận ghi vào phiếu a.chào mào, cho, chuyện… b.trâu, trèo, trách… -Nghe (8) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Kể chuyện Tiết 21: Chim Sôn ca vaø boâng cuùc traéng I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý và tranh kể lại đoạn câu chuyện - Có khả theo dõi bạn kể Nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn *GDKNS: Biết bảo vệ, chăm sóc chim và hoa II Các hoạt động dạy – học: Nội dung Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS kể chuyện ông Mạnh thắng -2 HS kể, lớp theo dõi bạn kể thần gió -Nhận xét _ ghi điểm 2.Bài -Giới thiệu bài -Nhắc lại bài HĐ 1: Kể -Nêu gợi ý theo đoạn -Trả lời câu hỏi đọan câu +Rất đẹp cánh trắng tinh mọc bên bờ ?Bông cúc đẹp nào? chuyện theo rào ?Sơn ca làm gì và nói gì? gợi ý +Sà xuống khen đẹp ?Bông cúc vui nào? +Sung sướng -1-2 HS kể đoạn 1: -Tập kể nhóm -HS nối tiếp kể đoạn 1, 2, 3, -Gọi cá nhân kể theo hiểu biết -Kể nhóm -Nhận xét tuyên dương HS -3 nhóm lên thi kể ?Câu chuyện khuyên các em điều gì? +Phải biết bảo vệ chim và hoa, biết chăm sóc chim và hoa Củng cố, dặn ?Em đã làm gì để bảo vệ chim và -HS nêu ý kiến dò: hoa? -Nghe -Nhận xét tuyên dương HS -Nhận xét tiết học -Dặn học sinh kể lại câu chuyện Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Thứ tư ngày tháng 02 năm 2012 Tập đọc Tiết 84: Veø chim I Mục tiêu: - Biết ngắt nghĩ đúng đọc các dòng bài vè chim - Hiểu các từ sách giáo khoa Hiểu nội dung bài: Một số loài chim có đặc điểm, tính nết giống người - Giáo dục HS yêu quý và bảo vệ các loài chim II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt dộng dạy – học: Nội dung Bài cũ Bài mới: HĐ1: Luyện đọc HĐ 2: Tìm hiểu bài HĐ 3: Luyện đọc lại Củng cố, dặn dò Giáo viên -Gọi HS đọc bài chim sơn ca và bông cúc trắng – trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, HD HS đọc -Gọi HS đọc nối tiếp câu -HD phát âm từ khó đọc -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn -Giải nghĩa từ SGK -Luyện đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Đọc lại toàn bài ?Tìm tên các loài chim kể bài? ?Tìm từ ngữ để gọi các loài chim ? ?Những từ ngữ để tả đặ điểm các loài chim? ?Em thích chim nào bài?Vì sao? -YC học sinh đọc thuộc lòng bài vè -Gọi hs xung phong đọc thuộc lòng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà đọc đọc thuộc lòng bài thơ và biết yêu quý các loài chim Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com Học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp theo dõi bạn đọc -Nhắc lại nội dung bài -Lắng nghe -HS đọc nối tiếp câu -HS yếu phát âm từ khó -HS đọc -HS đọc SGK -Đọc bài theo nhóm -Thi đọc các nhóm -HS đọc ĐT +Các loài chim nói đến bài là: gà, sáo, liếu điếu,chìa vôi,… +Từ: Con sáo, cậu chìa vôi, … +HSTL +Trả lời theo suy nghĩ -HS đọc thuộc lòng, HS yếu đánh vần -Lắng nghe (10) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Toán Tiết 103: Luyeän taäp I Mục tiêu: 1.Nhận biết đường gấp khúc và độ dài đường gấp khúc II Hoạt động sư phạm: - Gọi HS vẽ đường gấp khúc có 2, đoạn thẳng Lớp vẽ vào bảng III Các hoạt động dạy – học: Nội dung Hoạt động 1: -Nhằm đạt MT số -Hoạt động lựa chọn: Thực hành -HT tổ chức: Cá nhân Giáo viên Học sinh 1a - Vẽ đường gấp khúc lên bảng -Quan sát ? Đường gấp khúc có đoạn +Có đoạn thẳng thẳng ? -Nêu cách tính độ dài đường gấp khúc - Nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc -Làm bảng - Yêu cầu làm bảng 12 + 15 = 27 cm - Nhận xét – chữa bài 1b – GV đọc bài toán +Có doạn thẳng ?Đường gấp khúc có đoạn +Độ dài các đoạn thẳng 10dm, thẳng? 14dm, 9dm ?Nêu độ dài các đoạn thẳng? Bài giải -Yêu cầu HS làm vào Độ dài đường gấp khúc là: -Chấm - bài 10 + 14 + = 33 (dm) -Chữa bài – nhận xét Đáp số:33dm Hoạt động 2: -Bài -Nghe -Nhằm đạt MT số -2 HS đọc -GV đñọc bài toán -Hoạt động lựa chọn: Bài giải -Gọi HS đñọc bài toán Thực hành Con ốc sên phải bò là -Hướng dẫn HS làm bài -HT tổ chức: Cá nhân + + = 14 (dm) (HS yếu thực phép tính: Đáp số: 14 dm + + = ? Đước, Vân, Cường…) -Chấm bài, chữa bài IV Đồ dùng dạy học: Thước mét V Hoạt động nối tiếp: ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Tập viết Tiết 21: Chữ hoa R I.Mục tiêu: - Biết viết chữ hoa R theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết câu ứng dụng “Ríu rít chim ca” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định - Giáo dục HS viết nắn nót, cẩn thận II Đồ dùng dạy – học: - Mẫu chữ R, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1.Kiểm tra Giáo viên -Gọi hs viết : Q, Quê hương -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài 2.Bài -Giới thiệu chữ hoa R HĐ1: HD viết ?Chữ R có độ cao li? chữ R ?Được viết nét? ?Nét viết giống chữ gì? ?Nét viết nào? -HD cách viết, lia bút -Yêu cầu viết bảng -Sửa sai uốn nắn -Nhận xét -Giới thiệu: Ríu rít chim ca tả tiếng chim hót nào? ?Yêu cầu HS quan sát câu ứng dụng HĐ 2: HD viết và nêu độ cao các chữ? câu ứng dụng -Yêu cầu viết bảng -HD nối nét, khoảng cách các chữ: Ríu rít - Yêu cầu viết vào HĐ 3: Tập viết -Nhắc nhở HS viết bài -Thu bài chấm -Nhận xét 3.Củng cố, dặn -Nhắc HS nhà viết bài dò: Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com Học sinh -Viết bảng con: -Nhắc lại tên bài học -Quan sát và nhận xét +5 li +2 nét +Giống chữ B, P +2 nét cong trên và nét móc ngược phải nối với nét xoắn thân -Theo dõi -Viết bảng lần -2 HS đọc -Vài HS nêu -Quan sát nêu -Viết bảng – lần -Theo dõi -Viết vào -Nghe 11 (12) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Thuû coâng Tieát 21: Gấp, cắt, dán trang trí thiếp chúc mừng I Muïc tieâu: -Củng cố lại quy trình cách gấp, cắt,trang trí thiếp chúc mừng -Biết làm thiếp chúc mừng cần thiết -HS biết giữ vệ sinh an toàn làm việc II Chuaån bò: - Quy trình gaáp , vaät maãu, giaáu maøu - Giaáy nhaùp, giaáy thuû coâng, keùo, buùt … III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung Giaùo vieân Kiểm tra -Gọi HS trả lời câu hỏi (?)Muốn làm thiếp chúc mừng ta cần giấy có kích cỡ bao nhiêu? (?)Trang trí thiếp chúc mừng nào? (?)Thiếp chúc mừng dùng để làm gì? -Kiểm tra chuẩn bị HS -Đánh giá chung Bài -Giới thiệu bài HĐ1: Thực (?)Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm haønh gaáp, thiếp chúc mừng? caét, trang trí thieáp -Nhaän xeùt chung chúc mừng -Nhắc và yêu cầu HS làm thiếp chúc mừng -Theo doõi uoán naén HÑ 2:Trình -Yeâu caàu HS baøy Saûn -Đánh giá sản phẩm -Nhận xét học phaåm Củng cố, -Nhắc HS thực hành làm thiếp chúc daën doø mừng ông bà nhân dịp năm Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B Hoïc sinh -Chieàu daøi 20 oâ, chieàu roäng 15oâ -Veõ hoa, laù,con vaät… -Veõ maøu -Mừng sinh nhật,mừng năm mới, nô el,… B1:Gaáp, caét B2:Trang trí thieáp -2 HS trình baøy caùch gaáp, caét thieáp chúc mừng -Thực hành -Tröng baøy theo nhoùm -Chọn thiếp đẹp để giới thiệu GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Thứ năm ngày tháng 02 năm 2012 Toán Tiết 104: Luyeän taäp chung I Mục tiêu: Ghi nhớ bảng nhân 2,3,4,5 thực hành, làm tính và giải bài toán Tính độ dài đường gấp khúc II Hoạt động sư phạm: Gọi HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, Lớp theo dõi bạn đọc III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động 1: - hằm đạt MT số - Hoạt động lựa chọn: Thực hành - HT tổ chức: Nhóm Hoạt động 2: - Nhằm đạt MT số - Hoạt động lựa chọn: Thực hành - HT tổ chức: Cá nhân Hoạt động 3: - Nhằm đạt MT số - Hoạt động lựa chọn: Thực hành - HT tổ chức: Cá nhân Hoạt động 4: - Nhằm đạt MT số - Hoạt động lựa chọn: Thực hành - HT tổ chức: Cá nhân Giáo viên Bài 1: Yêu cầu HS đọc nhóm Bài 3: Nêu: x + ?Trong biểu thức có phép tính? -Làm mẫu HD làm: x + = 25 + = 31 - Yêu cầu làm vào Bài 4: Gọi HS đọc đề -HD giải, yêu cầu làm vào (hs yếu thực phép tính Min, Tit, Lân, Lan) -Chữa bài Bài 5: Vẽ lên bảng -Nêu lại cách tính độ dài đường gấp khúc yc làm vào Học sinh - Đọc nhóm -Nối tiếp đọc kết bài tập -2 HS đọc +Có hai phép tính - Thực -1 HS đọc đề Bài giải đôi đũa có số đũa là: nhân = 14( đôi đũa) Đáp số : 14 đôi đũa -Làm vào độ dài đường gấp khúc a)3 cm + cm + cm b)2cm+2cm+2cm+2cm+2c m=10cm IV Đồ dùng dạy học: Thước V Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS đọc đồng bảng nhân 2, , 4, ?Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Chính tả (Nghe – viết) Tiết 42: Saân chim I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả: Sân chim - Làm bài tập phân biệt tr/ch bài 2a - GD HS tính cẩn thận, có thói quen viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - Vở chính tả,bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1.Kiểm tra 2.Bài HĐ1:HD nghe, viết HĐ2: Luyện tập Dặn dò Giáo viên -Yêu cầu HS viết bảng Học sinh - HS viết Luỹ tre, chích choè, trâu, chim trĩ -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài - Đọc bài chính tả ?Bài sân chim tả cái gì? ?Tìm bài từ viết tr/s? -Yêu cầu viết bảng -Nhận xét sữa lỗi -Đọc lại bài chính tả lần -Nhắc nhở HS trước viết -Đọc cho HS viết bài -Đọc bài soát lỗi -Chấm 10-12 bài -Bài 2:Gọi HS đọc ?Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài a vào -Nhận xét – chữa bài -Nhận xét tiết học -Dặn hs nhà luyện viết nhiều Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B -Nhắc lại bài -2 HS đọc +Chim nhiều không tả xiết +Trứng, trắng, sông, sát, sân -Viết bảng xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông -Nghe -Nghe viết -Đổi và soát lỗi -2 HS đọc +Điền tr hay ch +Đánh trống, chống gậy +Chèo bẻo, leo trèo +Quyển truyện, câu chuyện -Lắng nghe GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Tự nhiên xã hội Tiết 21: Cuoäc soáng xung quanh I Mục tiêu: - Kể tên số nghề và nói hoạt động sinh sống người dân địa phương, nông thôn, thành thị - Có ý thức gắn bó với quê hương *GDKNS: Có kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp người dân thành thị và nông thôn II Đồ dung dạy – học: - Các hình SGK III Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: Nói sống địa phương em HĐ 2: Làm việc với sgk HĐ 3: Vẽ tranh Củng cố, dặn dò: Giáo viên -Gọi hs trả lời:Khi trên các phương tiện giao thông em cần lưu ý điều gì? -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài -Làm việc với lớp ?Ở đây em thấy người dân sống nghề gì là chủ yếu? ?Họ làm công việc gì? -Nhận xét chung liên hệ đến địa phương khác -Yêu cầu HS thảo luận -Những tranh SGK trang 44, 45 -Giảng: Từng vùng miền có nhiều nghê đặc trưng chủ yếu miền biển là nghề đánh cá, làm muối -Yêu cầu HS vẽ tranh quê hương em góc chợ, làng quê, hay nghề đặc trưng GV theo dõi giúp đỡ HS -Khen ngợi động viên HS ?Em làm gì để góp phần làm giàu đẹp cho quê hương? -Nhắc HS học bài -Nhận xét tiết học Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com Học sinh -2-3 hs trả lời +Nghề nông -Nối tiếp nêu - Hs thảo luận và trả lời +Các tranh cho biết sống đâu? Tại em biết? -Thực hành vẽ tranh -Mô tả lại tranh mình -Nhận xét -HS nêu ý kiến -Nghe 15 (16) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Thứ sáu ngày tháng 02 năm 2012 Toán Tiết 105: Luyeän taäp chung I Mục tiêu: Thực hành các bảng nhân, củng cố tên gọi thành phần và kết phép nhân Giải bài toán có phép tính II Hoạt động sư phạm: Gọi hs đọc bảng nhân 2, 3, 4, Lớp theo dõi bạn đọc III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Hoạt động 1: -Nhằm ĐMT số -HĐLC: Thực hành -HTTC: Cá nhân Hoạt động 2: -Nhằm ĐMT số -HÑLC: Thực hành -HTTC: Nhóm Hoạt động 3: -Nhằm ĐMT số -HĐLC: Thực hành HTTC: Cá nhân Giáo viên Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu hs nêu kết Bài 2: Nêu yêu cầu -Chơi trò chơi tiếp sức -Nhận xét –tuyên dương Bài 3: Nêu yêu cầu bài toán -Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu làm vào -Chấm bài nhận xét Bài 4: Đọc bài toán Hoạt động 4: -Nhằm ĐMT số -Gọi HS đọc -HĐLC: Thực hành -HD HS tóm tắt, yc làm vào (hs yếu Đước, Ngoan, Leo… -HTTC: Cá nhân thực phép tính) Học sinh -HS nêu yêu cầu -Nối tiếp đọc kết -Lớp đọc lại bảng nhân 2, 3, 4, -Nghe -Thi đua các tổ +Điền dấu <, >, = -Làm vào 2x3=3x2 4x6>4x3 5x8>4x5 -Theo dõi -2 HS đọc Bài giải HS mượn là: x = 40 (quyển truyện) Đáp số: 40 truyện IV Đồ dùng dạy học: Phiếu thảo luận V Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu hs đọc đồng bảng nhân 2, , 4, Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com 16 (17) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Mó thuaät Tieát 21: Tập vẽ dáng người I Muïc tieâu: - Giúp HS biết quan sát các phận chính người (đầu, mình,chân, tay) - Biết cách vẽ hình dáng người - Vẽ hình dáng người theo ý thích II Chuaån bò: - Tranh HD cách vẽ, bài HS năm trước - Vở tập vẽ, bút chì, màu tẩy III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung 1.Giới thiệu Noäi dung HÑ 1: Quan saùt vaø nhaän xeùt HÑ 2: Caùch veõ HĐ 3: Thực haønh HÑ 4: Nhaän xét đánh giá 3.Daën doø: Giaùo vieân -Nêu yêu cầu học -Yêu cầu HS lên thực số động tác thể dục,đi đứng, nhảy, ngồi (?) Người có phận? -Người có hình dáng nào? -Cho HS quan sát số hình dáng ngừời -Vẽ phác hình người lên bảng đầu, mình, chân, tay thaønh caùc daùng khaùc baèng hình que -Cần vẽ thêm số hoạt động phụ -Cho HS quan sát số bài vẽ đúng, sai lệch -Nhắc nhở HS nhớ lại hình dáng người và veõ -Nhắc nhở HS vẽ đúng vào phần giấy có thể vẽ từ – dáng người khác Khi vẽ xong các em có thể tạo thành bố cục nhảy dây đá caàu, baén bi … -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS đánh giá tổ -Chọn bài vẽ đẹp và yêu cầu HS lên thuyết trình caùch veõ -Nhận xét đánh giá chung -Nhắc HS xem lại bài vẽ, đường diềm và chuaån bò maøu, buùt chì Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com Hoïc sinh -Thực -Neâu nhaän xeùt veà daùng người đứng nhảy Đầu, mình, chân, tay -Nối tiếp để -Quan saùt -Theo doõi quan saùt -Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt -Vẽ vào tập vẽ -Tự nhận xét đánh giá cho -Theo doõi laéng nghe 17 (18) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Tập làm văn Tiết 21: Đáp lời cảm ơn, tả ngắn loài chim I Mục tiêu: - Rèn kĩ nghe và nói: Biết đáp lại lời cảm ơn giai tiếp thông thường - Đọc bài văn biết trả lời câu hỏi tả hình dáng, hoạt động chim - Rèn kĩ nói – viết: Bước đầu viết đoạn văn tả ngắn loài chim II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ ghi bài tập - Vở bài tập tiếng việt III Các hoạt động dạy – học: Nội dung 1.Kiểm tra 2.Bài HĐ 1: Đáp lại lời cảm ơn HĐ 2: Viết đoạn văn tả ngắn chim 3.Củng cố, dặn dò: Giáo viên -Gọi HS tả bài văn bốn mùa -Nhận xét – ghi điểm Giới thiệu bài Bài 1: Nêu câu hỏi gợi ý ?Tranh vẽ cảnh gì? Học sinh -2-3 HS đọc -Nhận xét bài hay -Nhắc lại bài -Quan sát tranh – trả lời câu hỏi +Cảnh bạn nhỏ dắt bà ?Bà cụ nói gì với cậu bé, cậu bé trả lời cụ qua đường +Bà cụ nói: Cảm ơn cháu nào? +Cậu bé đáp lại: Không có gì ạ! -HS đọc lại -Tập đóng vai tình -2-3 Cặp lên đóng vai -Nhận xét Bài 2: +Em đáp lại lời cảm ơn ?Bài tập yêu cầu gì? -Thảo luận cặp đôi -Yêu cầu thảo luận -2-3 HS lên thể tình -Nhận xét cách đối thoại bạn +Lịch nhã nhặn, khuyêm tốn ?Khi đáp lại lời cảm ơn em cần có thái độ nào? -2 HS đọc bài: Chim chích bông Bài 3a: Gọi HS đọc -2 HS đọc câu hỏi -Trả lời bàn -Nhiều HS phát biểu ý kiến +Vóc người chân cánh mỏ ?Tả hình dáng là tả gì? +Ích lợi chim +Tình cảm em chim… ?Cuối bài thường nói lên điều gì? -1 HS đọc -Yêu cầu HS đọc lại -Theo dõi lắng nghe b)Yêu cầu viết đoạn văn tả -Làm bài vào chim: Giới thiệu chim cần tả, sau -8 – 10 HS đọc bài văn đó tả hình dáng, hoạt động và cuối -Nhận xét cùng nêu lợi ích và tình cảm em chim -Theo dõi nhắc nhở HS viết -Nghe -Chấm bài HS -Nhận xét tuyên dương -Dặn HS Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Hoạt động ngoài Tìm hiểu cảnh đẹp đất nước I Mục tiêu: - Giúp HS biết thêm số cảnh đẹp quê hương đất nước - Giáo dục cho HS có lòng yêu quê hương đất nước, biết bảo vệ quê hương ngày càng tươi đẹp II Chuẩn bị: - Tranh ảnh vài cảnh đẹp đất nước - Sưu tầm số tranh ảnh đẹp đất nước III Các hoạt động dạy - học: Nội dung 1.Kiểm tra 2.HĐ1: Giới thiệu vài cảnh đẹp đất nước HĐ 2: Trình bày tranh ảnh sưu tầm Dặn dò Giáo viên -Yêu cầu HS kể lại việc đã làm để giúp đỡ các bạn khó khăn -Nhận xét đánh giá chung hoạt động lớp tuần vừa qua -Đưa số tranh ảnh vẽ cảnh đẹp số nơi trên đất nước cho HS quan sát – đưa số câu hỏi +Tranh vẽ cảnh gì? +Cảnh vẽ này tỉnh, thành phố nào nước ta? +Em hãy kể thêm vài cảnh đẹp mà em đã đựơc thăm quan? Hoặc xem tranh sách… -Em đã làm gì để đất nước ta ngày càng đẹp? -Khi đến tham quan cảnh đẹp đất nước em cần lưu ý điều gì? -Yêu cầu HS trình bày tranh sưu tầm theo nhóm -Nhận xét – tuyên dương -Nhắc HS sưu tầm thêm tranh ảnh đẹp đất nước Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B GiaoAnTieuHoc.com Học sinh -3-4 HS kể -Quan sát - HS trả lời -Nhiều hs kể -Nêu -Nêu ý kiến -Các nhóm trình bày tranh sưu tầm -Giới thiệu tranh mình 19 (20) Trường tiểu học Đa Nhinh – Đam Rông – Năm học 2011 - 2012 Hát nhạc Tiết 21: Hoïc baøi haùt “Hoa laù muøa xuaân” I Mục tiêu: - HS biết bài hát bài “Hoa lá mùa xuân” - HS biết lấy cuối câu hát - Giáo dục HS cảm nhận cảnh sắc mùa xuân tươi đẹp với giai điệu vui, rộn ràng II Chuẩn bị: nhạc cụ, lời bài hát III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Bài cũ: Giáo viên -Gọi HS hát bài “ Trên đường đến trường” -Nhận xét – ghi điểm -Giới thiệu bài Bài mới: -Hát mẫu HĐ 1: Dạy bài hát -Cho HS đọc lời ca -Dạy hát câu HĐ 2: Tập hát và vỗ -Chia nhóm, yêu cầu HS hát theo nhóm đệm Củng cố, dặn dò -HD HS hát và vỗ tay theo nhịp, phách -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tập hát Học sinh -2 HS hát -Nhắc lại nội dung bài -Lắng nghe -Đọc lời ca theo tiết tấu -Hát câu -HS hát theo tổ,nhóm -HS hát và vỗ tay theo nhịp, phách -Nghe Tập đọc: Tiết 84: Thông báo thư viện vừn chim I Mục tiêu: - Đọc đúng các từ khó: thẻ mượn sách, đại bàng, đà điểu… Đọc thông báo cách rõ ràng, rành mạnh, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các dòng - Hiểu các từ sách giáo khoa Hiểu nội dung bài: Bước đầu hiểu biết thư viện và cách mượn sách thư viện - Giáo dục HS có ý thức chấp hành nội quy vào thư viện II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Các hoạt dộng dạy – học: Nội dung Bài cũ Bài mới: HĐ1: Luyện đọc Giáo viên -Gọi HS đọc bài chim sơn ca và bông cúc trắng – trả lời câu hỏi -Nhận xét – ghi điểm Giới thiệu bài -Giáo viên đọc mẫu toàn bài, HD HS đọc -Gọi HS đọc nối tiếp câu -HD phát âm từ khó: Thẻ, mượn sách, đại bàng, đà điểu… Giáo viên: Nguyễn Thị Thanh Nhàn – GVCN Lớp 2B Học sinh - HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp theo dõi bạn đọc -Nhắc lại nội dung bài -Lắng nghe -HS đọc nối tiếp câu -HS yếu phát âm từ khó -HS đọc GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)