-Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng họp -Gv chỉ tiếng họp và cho hs tìm vần mới trong đó -Gv nêu : tiếng họp gồm h vần op và dấu -Hs quan sát tiếng họp tìm và nêu vần nặng mới op -Gv cho hs[r]
(1)Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2012 Bài 84 : op , ap A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : op , ap , họp nhóm , múa sạp; từ và câu ứng dụng -Viết : op , ap , họp nhóm , múa sạp -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chóp núi , cây , tháp chuông B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : họp nhóm , múa sạp -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần op và ap 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.Vần op -Gv treo lên bảng lớn tranh họp nhóm -Hs chú ý quan sát -Viết vần op và tiếng họp và cho hs tìm vần -Hs tìm vần và nêu op -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần op -Hs tìm và nêu chữ o và p -GV nêu : Vần op gồm chữ o và chữ p Chữ o -Hs lắng nghe trước chữ p -Gv cho ghép vần op (bộ chữ học vần thực -Hs lớp ghép tiếng op hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần op -Gv hd hs đánh vần : (o-pờ-óp-op) -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đánh vần : (o-pờ-óp-op) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng họp -Gv tiếng họp và cho hs tìm vần đó -Gv nêu : tiếng họp gồm h vần op và dấu -Hs quan sát tiếng họp tìm và nêu vần nặng op -Gv cho hs ghép tiếng thiếp (bộ chữ học vần -Hs lắng nghe thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng họp -Hs lớp ghép tiếng họp -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần op tiếng họp: (hờ-op-hóp-nặng-họp-họp) -Hs lắng nghe và chỉnh sửa -Hs đánh vần : hờ-op-hóp-ngặng-họphọp) -Gv nhận xét - chỉnh sửa c Từ họp nhóm -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ họp nhóm -Gv dẫn , thực hành ghép từ : họp nhóm Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs chú ý chỉnh sữa (2) (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : họp nhóm -Hs quan sát -Hs lớp thực hành ghép từ: họp nhóm -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc -Hs đọc từ : họp nhóm Hoạt động : Tập viết vần và tiếng *Cá nhân *Bàn , nhóm khóa a.Vần op *Cả lớp -Gv hd hs viết vần op -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - tuyên dương b Tiếng họp -Gv hd hs viết tiếng họp -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lớp viết vần op lên bảng Tiết -Hs lắng nghe *Vần ap , tiếng sạp từ múa sạp Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa -Hs lớp viết tiếng op lên bảng vần -Hs lắng nghe Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng khóa Tiết -Như tiết 3.Luyện tập -Như tiết Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Như tiết -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: op ap họp sạp họp nhóm múa sạp -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : b.Đọc từ ngữ ứng dụng *Cá nhân -Gv đọc chậm lại các từ : cọp , đóng góp *Bàn , nhóm *Cả lớp , giấy nháp , xe đạp -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 84 -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Cả lớp lắng nghe -Gv nhận xét - chỉnh sửa Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : op , ap , họp nhóm , múa sạp -Gv thu bài chấm điểm -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs Hoạt động : Luyện nói -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Tuần 19 Hs đọc câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Cả lớp lấy Vở Tập viết -Hs viết vào Vở Tập viết : op , ap , họp GiaoAnTieuHoc.com (3) Chóp núi , cây , tháp chuông nhóm , múa sạp -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Hs nộp bài -Gv đọc tên chủ đề : Chóp núi , cây , -Hs lắng nghe tháp chuông -Hs quan sát tranh -Hs trả lời -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Chóp núi IV.Củng cố -Dặn dò , cây , tháp chuông -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần op , *Cá nhân ap *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ : op ap , họp nhóm , múa sạp vào bảng -Hs giở SHS đọc theo y/c -Gv nhận xét tiết học +2 hs đọc cá nhân +Cả lớp đọc đồng -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2012 Mười một- Mười hai A MỤC TIÊU : + Giúp học sinh nhận biết : - Số mười gồm chục và đơn vị - Số mười hai gồm chục và hai đơn vị - Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bó que tính và các que tính rời C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Ổn Định - Kiểm tra bài cũ + Tiết trước em học bài gì ? Trả lời + Có 10 trứng là có chục trứng ? Nhận xét + chục bao nhiêu đơn vị ? + Gọi học sinh lên bảng viết tia số + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Hoạt động Bài : * Giới thiệu số 11 : -Học sinh làm theo giáo viên -Học sinh lấy bó chục que tính và que tính rời Giáo viên gắn lên bảng bó chục que tính và que tính rời -11 que tính -Hỏi :Mười que tính và que tính là que tính ? -Giáo viên lặp lại : Mười que tính và que tính là -Học sinh đọc số 11 mười que tính -Giáo viên ghi bảng : 11 -Đọc là : mười -Số 11 gồm chục và đơn vị Số 11 có chữ số viết liền 2- Giới thiệu số 12 : - Học sinh làm theo giáo viên -Giáo viên gắn chục que tính và que tính rời -Hỏi : 10 que tính và que tính là bao nhiêu que tính ? -12 Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com (4) -Giáo viên viết : 12 -Đọc là : mười hai -Học sinh đọc số : - Số 12 gồm : chục và đơn vị Số 12 có chữ số là 12 chữ số và chữ số viết liền : bên trái và bên phải Hoạt động 3: Thực hành -Bài : Đếm số ngôi điền số vào ô trống -Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Bài : - Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị -Học sinh tự làm bài - Vẽ thêm chấm tròn vào ô trống có ghi đơn vị -1 học sinh sửa bài trên bảng -Bài : Dùng bút màu bút chì đen tô 11 hình tam -Học sinh tự làm bài – chữa giác, tô 12 hình vuông (Giáo viên có thể yêu cầu học bài sinh gạch chéo vào các hình cần tô màu ) -Bài : Điền đủ các số vào vạch tia số -Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu -Học sinh làm bài, chữa bài Hoạt động Củng cố dặn dò : Số 11 viết nào ? Số 12 viết nào ? Cho học sinh đọc : 11, 12 -Học sinh tự làm bài – chữa Nhận xét, tiết học Dặn học sinh nhà tập viết số 11, 12 và tia số từ bài trên bảng lớp đến 12 Chuẩn bị bài hôm sau Thứ hai, ngày tháng 01 năm 2012 Vâng lời thầy cô giáo Tiết A Mục tiêu - Học sinh hiểu : Thầy giáo cô giáo là người đã không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em Vì các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo - Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo B Chuẩn bị Tranh số bài tập đã học Sách BTĐĐ Hệ thống câu hỏi Điều 12 công ước QT quyền trẻ em C Hoạt động dạy học : GIÁO VIÊN HỌC SINH Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài GV nhận xét bài làm kiểm tra học sinh Sửa sai chung trên bảng lớp HS lập lại tên bài học Hoạt động : Đóng vai GV nêu tình huống, yêu cầu chia nhóm đóng vai theo tình khác HS nhận tình phân, Em gặp thầy giáo, cô giáo trường thảo luận phân công đóng vai Em đưa sách cho thầy cô giáo Cử đại diện lên trình bày - GV hỏi : Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến + Qua việc đóng vai các nhóm , em thấy nhóm nào đã thể lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa? Cần làm gì gặp thầy giáo cô giáo ? Cần làm gì đưa và nhận sách từ tay thầy cô giáo ? * Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com (5) phải cầm tay - Lời nói đưa: Thưa thầy (cô) đây ạ! - Lời nói nhận: Em cảm ơn thầy (cô)! Hoạt động : Làm bài tập Cho HS quan sát tranh BT2, GV nêu yêu cầu + Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo, cô giáo + Cho HS nêu hết việc làm đúng sai các bạn tranh * Kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không quản khó nhọc, chăm sóc,dạy dỗ các em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em cần lễ phép và làm theo lời thầy cô dạy bảo Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò Nhận xét tiết học, lưu ý số em chưa ngoan học Dặn học sinh chuẩn bị kể câu chuyện người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo HS quan sát trao đổi nhận xét Nêu : T 1,4 : Thể bạn nhỏ biết vâng lời (ngồi học ngắn, đúng giờ, vứt rác vào thùng rác) T 2,3,5 : Thể các bạn nhỏ chưa vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé giấy xếp máy bay , học còn nói chuyện ) Thứ ba, ngày tháng 01 năm 2012 Mười ba- Mười bốn- Mười lăm A MỤC TIÊU : - Số 13 gồm chục và đơn vị - Số 14 gồm chục và đơn vị - Số 15 gồm chục và đơn vị - Biết đọc, viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ổn Định-Kiểm tra bài cũ + Viết số 11, 12 , Đọc số 11, 12 HS lên bảng + Số 11 gồm chục và đơn vị ? Lớp nhận xét + Số 12 gồm chục và đơn vị ? + Số 11 đứng liền sau số nào ? Số nào đứng liền sau số 11 ? + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Hoạt động 2: Giới thiệu số 13, 14, 15 1- Giới thiệu số 13 : -Học sinh làm theo giáo viên -Giáo viên gắn bó chục que tính và que tính rời lên bảng -13 que tính -Hỏi học sinh : Được bao nhiêu que tính -Giáo viên nói : 10 que tính và que tính là 13 que tính -Giáo viên ghi bảng : 13 -Học sinh đọc lại -Đọc : mười ba -Số 13 gồm chục và đơn vị Số 13 có chữ số -Chữ số và viết liền nhau, từ trái sang phải 2- Giới thiệu số 14, 15 : -( Tiến hành tương tự số 13 ) Hoạt động 3: Tập viết số -Giáo viên cho học sinh viết vào bảng các số 13, 14, 15 và đọc lại các số đó Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com (6) Lưu ý : Học sinh không viết chữ số - Học sinh viết và đọc các số: quá xa quá sát vào 13, 14, 15 Bài : a) Học sinh tập viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn b) Học sinh viết các số vào ô trống theo thứ tự tăng -Học sinh tự làm bài dần, giảm dần -3 học sinh lên bảng chữa bài -Giáo viên sửa sai chung Bài : Học sinh đếm ngôi hình điền số -Học sinh tự làm bài -1 học sinh sửa bài trên bảng vào ô trống -Giáo viên nhận xét, đúng sai Bài : Học sinh đếm số vật tranh vẽ -Học sinh tự làm bài – em chữa bài ( miệng ) nối với số đó - Giáo viên nhận xét chung Bài : -Học sinh viết các số theo thứ tự từ đến 15 -Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền trước, -Học sinh tự làm bài - học sinh lên bảng chữa bài liền sau Hoạt động 4.Củng cố dặn dò : -Số 13 gồm có chục, đơn vị ? -Số 14 gồm có chục, đơn vị ? -Số 15 viết nào ? - Dặn học sinh nhà ôn lại bài tập đọc số , viết số - Chuẩn bị bài 16, 17 , 18 , 19 Thứ ba, ngày tháng 01 năm 2012 Bài 85 : ăp , âp A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : ăp , âp , cải bắp , cá mập ; từ và câu ứng dụng -Viết : ăp , âp , cải bắp , cá mập -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong căppj sách em B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : cải bắp , cá mập -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: cọp , đóng +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng góp , giấy nháp , xe đạp : cọp , đóng góp , giấy nháp , xe đạp +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : cọp , đóng góp , giấy nháp , xe đạp +1 hs đọc câu ứng dụng bài 84 -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs lắng nghe III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần ăp và âp 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com (7) a.Vần ăp -Gv treo lên bảng lớn tranh cải bắp -Viết vần ăp và tiếng bắp và cho hs tìm vần -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần ăp -GV nêu : Vần ăp gồm chữ ă và chữ p Chữ ă trước chữ p -Gv cho ghép vần ăp (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần ăp -Gv hd hs đánh vần : (ă-pờ-ắp-ăp) -Hs chú ý quan sát -Hs tìm vần và nêu ăp -Hs tìm và nêu chữ ă và p -Hs lắng nghe -Hs lớp ghép tiếng ăp -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đánh vần : (ă-pờ-ắp-ăp) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng bắp -Gv tiếng bắp và cho hs tìm vần đó -Gv nêu : tiếng bắp gồm b vần ăp và dấu sắc -Hs quan sát tiếng bắp tìm và nêu vần -Gv cho hs ghép tiếng bắp (bộ chữ học vần ăp thực hành) -Hs lắng nghe -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng bắp -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần ăp -Hs lớp ghép tiếng bắp tiếng bắp: (bờ-ăp-bắp-sắc-bắp-bắp) -Hs lắng nghe và chỉnh sửa -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs đánh vần : (bờ-ăp-bắp-sắc-bắpbắp) c Từ cải bắp -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ *Cá nhân *Bàn , nhóm cải bắp -Gv dẫn , thực hành ghép từ : cải bắp *Cả lớp (bộ chữ học vần thực hành) -Hs chú ý chỉnh sữa -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : cải bắp -Hs quan sát -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc Hoạt động : Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần ăp -Gv hd hs viết vần ăp -Gv nhận xét - tuyên dương b Tiếng bắp -Gv hd hs viết tiếng bắp -Gv nhận xét - tuyên dương Tiết *Vần âp , tiếng mập , từ cá mập Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng khóa Tiết 3.Luyện tập Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com -Hs lớp thực hành ghép từ: cải bắp -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đọc từ : cải bắp *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lớp viết vần ăp lên bảng -Hs lắng nghe -Hs lớp viết tiếng ăp lên bảng -Hs lắng nghe -Như tiết -Như tiết -Như tiết (8) ăp âp bắp mập cải bắp cá mập -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc chậm lại các từ : gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 85 -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs chú ý quan sát Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Cả lớp lắng nghe -Gv cho hs lấy Vở Tập viết Hs đọc câu ứng dụng -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : ăp , âp , cải *Cá nhân bắp , cá mập *Bàn , nhóm -Gv thu bài chấm điểm *Cả lớp -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs -Hs lắng nghe Hoạt động : Luyện nói -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Trong cặp sách em -Cả lớp lấy Vở Tập viết -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Hs viết vào Vở Tập viết : ăp , âp , cải -Gv đọc tên chủ đề : Trong cặp sách bắp , cá mập em -Hs nộp bài -Hs lắng nghe -Hs quan sát tranh -Gv nhận xét - chỉnh sửa IV.Củng cố -Dặn dò -Hs trả lời -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần ăp , -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Trong âp cặp sách em *Cá nhân -Gv nhận xét - ghi điểm *Bàn , nhóm -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ *Cả lớp : ăp ,âp , cải bắp , múa sạp vào bảng -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Gv nhận xét tiết học -Hs giở SHS đọc theo y/c +2 hs đọc cá nhân +Cả lớp đọc đồng -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe Thứ tư, ngày tháng 01 năm 2012 Cuộc sống xung quanh Tiết A MỤC TIÊU: _Quan sát và nói số nét chính hoạt động sinh sống nhân dân địa phương Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com (9) _HS có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương B CHUẨN BỊ Đồ dùng học tập, SGk, SGV, các phương pháp giảng dạy, C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định - Kiểm tra bài - Lớp học giúp ta điều gì? - Trả lời - GV nhận xét và đánh giá Lơp nhận xét Hoạt động 2: Bài * Giới thiệu bài: Trong tiết học này và tiết học sau chúng ta cùng tìm hiểu sống xung quanh chúng ta * Quan sát và trả lời _GV giao nhiệm vụ quan sát: + Nhận xét quang cảnh trên đường (người qua lại Quan sát theo hướng dẫn động hay vắng, học phương tiện gì…) GV + Nhận xét quang cảnh hai bên đường: Có nhà ở, cửa hàng, các quan, chợ, các sở sản xuất, cây cối, ruộng vườn… hay không? Người dân địa phương thường làm công việc gì là chủ yếu? Hoạt động : Thảo luận _GV yêu cầu đại diện các nhóm lên nói với lớp xem các em đã phát công việc chủ yếu nào mà đa số người dân đây thường làm _Thảo luận theo nhóm _GV yêu cầu các em liên hệ đến công việc mà bố mẹ người khác gia đình em làm ngày để nuôi sống gia đình _Thảo luận lớp Hoạt động 4: Luyện tập thực hành _GV gọi số HS trả lời câu hỏi: + Bức tranh trang 38, 39 vẽ sống đâu? Tại em biết? + Bức tranh trang 40, 41 vẽ sống đâu? Tại em biết? - Thảo luận theo nhóm, Kết luận: - Đại diện nhóm trả lời _Bức tranh bài 18 vẽ sống nông thôn và - Lớp bổ sung _Bức tranh bài 19 vẽ sống thành phố Hoạt động Củng cố - dặn dò: - Liên hệ thực tế ý thức giáo dục tôn trọng lao động bảo - Hs theo dõi vệ môi trường sống _Nhận xét tiết học _Dặn dò: nhà học bài, Chuẩn bị bài Thứ tư, ngày tháng 01 năm 2012 Bài 86 : ôp , ơp A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học ; từ và câu ứng dụng -Viết : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Trong căppj sách em B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : hộp sữa , lớp học -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com (10) II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: gặp gỡ , ngăn +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng nắp , tập múa , bập bênh : gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : gặp gỡ , ngăn nắp , tập múa , bập bênh +1 hs đọc câu ứng dụng bài 85 -Hs lắng nghe -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv nhận xét phần kiểm tra III.Bài 1/Giới thiệu bài -Hs lắng nghe Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần ôp và ơp 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.Vần ôp -Hs chú ý quan sát -Gv treo lên bảng lớn tranh hộp sữa -Hs tìm vần và nêu ôp -Viết vần ôp và tiếng hộp và cho hs tìm vần -Hs tìm và nêu chữ ô và p -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần ôp -GV nêu : Vần ôp gồm chữ ô và chữ p Chữ -Hs lắng nghe ô trước chữ p -Gv cho ghép vần ôp (bộ chữ học vần thực -Hs lớp ghép tiếng ôp hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần ôp -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Gv hd hs đánh vần : (ô-pờ-ôp-ôp) -Hs đánh vần : (ô-pờ-ôp-ôp) *Cá nhân *Bàn , nhóm -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Cá nhân b.Tiếng hộp -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv tiếng hộp và cho hs tìm vần đó -Hs quan sát tiếng hộp tìm và nêu vần -Gv nêu : tiếng hộp gồm h vần ôp và dấu ôp nặng -Hs lắng nghe -Gv cho hs ghép tiếng hộp (bộ chữ học vần thực hành) -Hs lớp ghép tiếng hộp -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng hộp -Hs lắng nghe và chỉnh sửa -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần ôp tiếng hộp: (hờ-ôp-hôp-nặng-hộp-hộp) -Hs đánh vần : (hờ-ôp-hôp-nặng-hộphộp) -Gv nhận xét - chỉnh sửa c Từ hộp sữa -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ hộp sữa -Gv dẫn , thực hành ghép từ : hộp sữa (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : hộp sữa Tuần 19 *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs chú ý chỉnh sữa -Hs quan sát -Hs lớp thực hành ghép từ: hộp sữa GiaoAnTieuHoc.com 10 (11) -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đọc từ : hộp sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc Hoạt động : Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần ôp -Gv hd hs viết vần ôp -Gv nhận xét - tuyên dương b Tiếng hộp -Gv hd hs viết tiếng hộp -Gv nhận xét - tuyên dương Tiết *Vần ơp , tiếng lớp , từ lớp học Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng khóa Tiết 3.Luyện tập Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: ôp ơp hộp lớp hộp sữa lớp học -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc chậm lại các từ : tốp ca , bánh xôp , hợp tác , lợp nhà -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 86 *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lớp viết vần ôp lên bảng -Hs lắng nghe -Hs lớp viết tiếng ôp lên bảng -Hs lắng nghe -Như tiết -Như tiết -Như tiết -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Cả lớp lắng nghe Hs đọc câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - chỉnh sửa Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học -Gv thu bài chấm điểm -Cả lớp lấy Vở Tập viết -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs -Hs viết vào Vở Tập viết : ôp , ơp , hộp Hoạt động : Luyện nói sữa , lớp học -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : Các -Hs nộp bài bạn lớp em -Hs lắng nghe Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com 11 (12) -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Gv đọc tên chủ đề : Các bạn lớp em -Hs quan sát tranh -Hs trả lời -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Các bạn lớp em -Gv nhận xét - chỉnh sửa *Cá nhân IV.Củng cố -Dặn dò *Bàn , nhóm -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần ôp , *Cả lớp ơp -Hs lắng nghe - chỉnh sửa -Gv nhận xét - ghi điểm -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , từ : ôp , ơp , hộp sữa , lớp học vào bảng -Gv nhận xét tiết học -Hs giở SHS đọc theo y/c +2 hs đọc cá nhân +Cả lớp đọc đồng -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe Thứ tư, ngày tháng 01 năm 2012 bệp bênh – lợp nhà – xinh đẹp A.Mục tiêu : -Giúp HS nắm nội dung bài viết, đọc các từ bài viết -Viết đúng độ cao các chữ -Biết cầm bút, tư ngồi viết B Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 15, viết, bảng … C Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1.KTBC: Hỏi tên bài cũ 1HS nêu tên bài viết tuần trước Gọi HS lên bảng viết học sinh lên bảng viết: Con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp Gọi tổ nộp để GV chấm Chấm bài tổ Nhận xét bài cũ Hoạt động 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài HS nêu tựa bài GV hướng dẫn học sinh quan sát bài viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết HS theo dõi bảng lớp bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá HS tự phân tích Học sinh nêu : các chữ viết cao dòng kẽ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẽ là: đ Các chữ kéo xuống tất dòng kẽ là: g, dòng kẽ là: p, còn lại các nguyên âm viết cao dòng kẽ Khoảng cách các chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com 12 (13) Gọi học sinh đọc nội dung bài viết HS thực hành bài viết Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ bài viết HS viết bảng GV nhận xét và sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết GV theo dõi giúp các em yếu hoàn thành bài viết HS nêu: bệp bênh, lợp nhà, xinh đẹp, mình lớp bếp lửa, giúp đỡ, ướp cá Hoạt động 2.Thực hành : Cho HS viết bài vào tập GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Hoạt động 2.Củng cố : Hỏi lại tên bài viết Gọi HS đọc lại nội dung bài viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Thứ năm, ngày tháng 01 năm 2012 Bài 87 : ep , êp A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : ep , êp , cá chép , đèn xếp ; từ và câu ứng dụng -Viết : ep , êp , cá chép , đèn xếp -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : cá chép , đèn xếp -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: tốp ca , bánh +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng xốp , hợp tác , lợp nhà : tốp ca , bánh xốp , hợp tác , lợp nhà +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : tốp ca , bánh xốp , hợp tác , lợp nhà +1 hs đọc câu ứng dụng bài 86 -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Gv nhận xét phần kiểm tra III.Bài -Hs lắng nghe 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc tiếng và từ có chứa vần ep và êp 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa -Hs chú ý quan sát vần a.Vần ep -Hs tìm vần và nêu ep -Gv treo lên bảng lớn tranh cá chép -Viết vần ep và tiếng chép và cho hs tìm -Hs tìm và nêu chữ e và p Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com 13 (14) vần -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần ep -GV nêu : Vần ep gồm chữ e và chữ p Chữ e trước chữ p -Gv cho ghép vần ep (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần ep -Gv hd hs đánh vần : (e-pờ-ep-ep) -Hs lắng nghe -Hs lớp ghép tiếng ep -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đánh vần : (e-pờ-ep-ep) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng chép -Hs quan sát tiếng chép tìm và nêu vần -Gv tiếng chép và cho hs tìm vần mới ôp -Hs lắng nghe đó -Gv nêu : tiếng chép gồm ch vần ep và -Hs lớp ghép tiếng chép dấu sắc -Gv cho hs ghép tiếng chép (bộ chữ học -Hs lắng nghe và chỉnh sửa vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng -Hs đánh vần : (chờ-ep-chép-sắc-chép) chép -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần ep tiếng chép : (chờ-ep-chép-sắc-chép) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs chú ý chỉnh sữa c Từ cá chép -Gv hình và từ ngữ cho hs nhận diện từ -Hs quan sát cá chép -Gv dẫn , thực hành ghép từ : cá chép -Hs lớp thực hành ghép từ: cá chép (bộ chữ học vần thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sữa hs ghép từ : cá -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đọc từ : cá chép chép *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs đọc -Hs lắng nghe Hoạt động : Tập viết vần và tiếng khóa a.Vần ep -Gv hd hs viết vần ep -Hs lớp viết vần ep lên bảng -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lắng nghe b Tiếng chép -Gv hd hs viết tiếng chép -Hs lớp viết tiếng ep lên bảng -Gv nhận xét - tuyên dương -Hs lắng nghe Tiết *Vần êp , tiếng xếp , từ đèn xếp -Như tiết Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa -Như tiết vần Hoạt động 4: Tập viết vần và tiếng -Như tiết khóa Tiết 3.Luyện tập Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com 14 (15) Hoạt động :Luyện đọc a.Đọc vần và tiếng khóa -Gv cho hs đọc lại vần và tiếng , từ chứa vần mới: ep êp chép xếp cá chép đèn xếp -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Đọc từ ngữ ứng dụng -Gv đọc chậm lại các từ : lễ phép , xinh đẹp , gạo nếp , bếp lửa -Gv nhận xét - đánh giá c.Đọc câu ứng dụng -Gv treo hình minh họa câu ứng dụng lên bảng -Gv đọc câu ứng dụng lần ; lần đầu chậm , lần sau đọc nhanh chút -Gv cho hs đọc câu ứng dụng bài 87 -Hs đọc lại vần , tiếng , từ : *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs lắng nghe và đọc lại *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Hs chú ý quan sát -Cả lớp lắng nghe Hs đọc câu ứng dụng *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Hs lắng nghe -Gv nhận xét - chỉnh sửa Hoạt động : Viết vần và từ ngữ chứa vần -Gv cho hs lấy Vở Tập viết -Cả lớp lấy Vở Tập viết -Gv hd hs viết vào Vở Tập viết : ep , êp , -Hs viết vào Vở Tập viết : ep , êp , cá cá chép , đèn xếp chép , đèn xếp -Gv thu bài chấm điểm -Hs nộp bài -Gv nhận xét -đánh giá bài viết hs -Hs lắng nghe Hoạt động : Luyện nói -Gv treo tranh và tên chủ đề Luyên nói : -Hs quan sát tranh Xếp hàng vào lớp -Gv hỏi hs : "Tranh vẽ gì ?" -Hs trả lời -Gv đọc tên chủ đề : Xếp hàng vào lớp -Hs lắng nghe và đọc chủ đề : Xếp hàng vào lớp *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cả lớp -Gv nhận xét - chỉnh sửa -Hs lắng nghe - chỉnh sửa IV.Củng cố -Dặn dò -Gv cho hs giở SHS , đọc lại bài vần ep -Hs giở SHS đọc theo y/c , êp +2 hs đọc cá nhân +Cả lớp đọc đồng -Gv nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv dặn hs nhà đọc lại bài và viết vần , -Hs lắng nghe từ : ep , êp , cá chép , đèn xếp vào bảng -Gv nhận xét tiết học -Hs lắng nghe Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com 15 (16) Thứ năm, ngày tháng 01 năm 2012 Mười sáu - Mười bảy Mười tám - Mười chín A MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Nhận biết số ( 16, 17, 18, 19 ) gồm chục và số đơn vị ( 6, 7, 8, ) - Nhận biết số đó có chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính và các que tính rời + Bảng dạy toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động :Ổn Định-Kiểm tra bài cũ + Gọi học sinh lên bảng viết số 13, 14, 15 và đọc số đó (Học sinh viết bảng ) HS lên bảng giải + Liền sau 12 là ? Liền sau 14 là ? Liền Lớp nhận xét trước 15 là ? + Số 14 gồm chục và đơn vị ? Số 15 gồm chục và đơn vị ? + học sinh lên bảng đền số vào tia số ( từ đến 15 ) + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Hoạt động 2: Giới thiệu 16, 17, 18, 19 -Giáo viên gắn bó chục que tính và que rời lên -Học sinh làm theo giáo viên -16 que tính bảng Cho học sinh nêu số que tính - 10 que tính và que tính là que tính ? -16 que tính -16 que tính gồm chục và đơn vị ? -1 chục và đơn vị -Cho học sinh viết vào bảng số 16 -Học sinh viết : 16 -Số 16 gồm chữ số ? Chữ số hàng nào ? -16 có chữ số, chữ số và chữ số Chữ số hàng nào ? bên tay phải Chữ số chục, chữ số hàng đơn vị -Gọi học sinh nhắc lại -Giới thiệu số : 17, 18, 19 -Tương tự số 16 -Cần tập trung vào vấn đề trọng tâm : Số 17 gồm 1chục và đơn vị 17 gồm có chữ số là chữ số và chữ số Hoạt động : Thực hành -Bài : Viết các số từ 11 đến 19 -Bài : học sinh đếm số cây nấm hình điền số vào ô trống đó -Hướng dẫn học sinh nhận xét tranh tìm cách điền số nhanh nhất, trên tranh đầu tiên Bài : -Cho học sinh đếm số vật hình vạch nét nối với số thích hợp ( dãy các số và có khung hình nên có số không nối với hình nào ) -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài Bài : -Học sinh viết vào vạch tia số -Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học sinh Hoạt động 4.Củng cố dặn dò : Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com -1 số học sinh nhắc lại -Học sinh tự làm bài -1 Học sinh lên bảng chữa bài -Cho học sinh tự làm bài -Sửa bài trên bảng lớp -Học sinh tự làm bài -1 học sinh lên bảng chữa bài 16 (17) - 16 gồm chục và đơn vị ? - Số 17 viết chữ số ? Là chữ số nào ? - Số 18 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào ? - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh nhà tập viết số , đọc số Hoàn thành Bài tập - Chuẩn bị cho tiết hôm sau : Hai mươi , Hai chục -Viết chữ số đẹp, đúng Thứ năm, ngày tháng 01 năm 2012 Gấp mũ ca nô Tiết A.MỤC TIÊU: _ Biết cách gấp mũ ca lô giấy _ Gấp mũ ca lô giấy B CHUẨN BỊ: Giáo viên: _ mũ ca lô gấp có kích thước lớn (HS có thể đội được) _ tờ giấy màu hình vuông Học sinh: _ tờ giấy màu có màu tùy ý chọn _ tờ giấy HS _ Vở thủ công C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Cho HS xem mũ ca lô mẫu _ Quan sát mẫu _ Cho em đội mũ _ Cả lớp quan sát _ GV hỏi: + Mũ ca lô dùng để làm gì? Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu: _ Quan sát bước gấp GV hướng dẫn thao tác gấp mũ ca lô: _ Hướng dẫn cách tạo tờ giấy hình vuông: + Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật (h1a) + Gấp hình 1b + Miết nhiều lần đường vừa gấp Sau đó xé bỏ phần giấy thừa ta tờ giấy hình vuông (h2) _ Cho HS gấp tạo hình vuông từ tờ giấy nháp (giấy HS) và tờ giấy màu * GV đặt tờ giấy hình vuông trước mặt: (mặt để gấp mũ ca lô * Quan sát thao tác GV màu úp xuống) _ Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo _ HS quan sát các quy trình gấp mũ ca hình hình lô _ Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, sau đó mở ra, gấp phần cạnh bên phải vào cho _ Thực hành tập gấp mũ ca lô trên tờ phần mép giấy cách với cạnh trên và điểm đầu giấy HS hình vuông tạo cạnh đó chạm vào đường dấu (h4) đầu tiết Lật hình mặt sau và gấp tương tự trên ta hình _ Gấp lớp giấy phần hình lên Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com 17 (18) cho sát với cạnh bên vừa mơí gấp hình Gấp theo đường dấu và gấp vào phần vừa gấp lên (h7), hình _ Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, hồ, TIẾT 2: Hoạt động Học sinh thực hành gấp mũ ca lô: GV nhắc lại qui trình gấp mũ ca lô để HS nhớ các bước gấp: Cho HS thực hành: _ Trong lúc HS thực hành, GV quan sát, giúp _ Đặt giấy hình vuông phía mặt màu đỡ uốn nắn em còn lúng túng hoàn thành úp xuống Gấp đôi hình vuông theo sản phẩm lớp đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía trên, xuống góc giấy bên trái * Khi HS gấp xong hướng dẫn HS trang trí: phía (h2) cho góc giấy khít nhau, mép giấy phải Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp Xoay nhẹ cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn phía (h3) _ Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, mở để giấy nằm vị trí trước (h3) Sau đó gấp phần cạnh bên phải vào, điểm đầu cạnh đó phải chạm vào đường dấu Chú ý: mép giấy phần vừa gấp nằm cách với cạnh trên _Lật ngang hình mặt sau và gấp tương tự hình _ Khi gấp phần hình lên lấy lớp mặt trên gấp lên (không chập lớp giấy) _Phần gấp lộn vào gấp theo đường chéo, nhọn dần phía góc (h7), miết nhẹ tay cho phẳng, hình _ Lật hình mặt sau, làm tương tự (h9), hình 10 _ Trang trí theo ý thích em, tạo hứng thú cho HS _ Đánh giá sản phẩm: _ Dán sản phẩm vào + Tổ chức trình bày và sử dụng sản phẩm + Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương Nhận xét- dặn dò: _ Nhận xét tiết học: + Sự chuẩn bị và kĩ gấp học sinh _ Ôn lại nội dung bài 13, 14, 15 + Tinh thần học tập _ Dặn dò:Xem tiếp bài Gấp mũ ca nô Thứ sáu, ngày tháng 01 năm 2012 Hai mươi – Hai chục A MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Nhận biết số lượng 20 20 là còn gọi là hai chục - Biết đọc, viết số đó Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com 18 (19) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các bó chục que tính C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Ổn Định- Kiểm tra bài cũ + Đọc các số 16, 17, 18 ( em ) Liền sau 17 là số nào ? HS lên bảng + Số 19 đứng liền sau số nào ? Số 18 gồm Lớp nhận xét chục, đơn vị ? + 19 có chữ số ? là chữ số nào ? + em lên bảng viết dãy số từ 11 đến 19 + Nhận xét bài cũ – KTCB bài Hoạt động 2: Giới thiệu số 20 -Giáo viên gắn lên bảng bó chục que tính và gắn -1 học sinh làm theo và nói : thêm bó chục que tính Được tất bao nhiêu chục que tính thêm chục que que tính tính là chục que tính 10 que tính thêm 10 que tính là hai mươi que tính -Giáo viên nói : hai mươi còn gọi là hai chục -Học sinh lặp lại – em -Hướng dẫn viết bảng : Viết chữ số trước -Học sinh viết vào bảng viết chữ số bên phải -Lưu ý : Viết số 20 tương tự viết số 10 -Số 20 gồm chục và đơn vị -Số 20 có chữ số là chữ số và chữ số -Cho học sinh viết xong đọc lại số Hoạt động : Thực hành -Cho học sinh mở SGK.Giáo viên giới thiệu phần -Học sinh mở SGK bài học -Học sinh nêu yêu cầu bài tập -Bài tập : học sinh viết các số từ đến 20 -Học sinh tự làm bài -từ 20 đến 10 -Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên bảng -2 em lên bảng viết lớp -Bài : Học sinh trả lời câu hỏi -Học sinh trả lời miệng -Giáo viên nêu câu hỏi bài tập -Ví dụ : số 12 gồm chục và đơn vị -Học sinh tự làm bài chữa bài Số 16 gồm chục và đơn vị -Cho học sinh làm vào phiếu bài tập Bài : -Học sinh tự làm bài -Viết số vào vạch tia số đọc cá số đó -1 Học sinh lên bảng chữa bài Bài : -Học sinh viết theo mẫu : Số liền sau 15 là 16 -Cho học sinh tự làm bài -Giáo viên cho học sinh sửa bài trên bảng lớp Hoạt động 4.Củng cố dặn dò : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt Hs theo dõi động tốt - Dặn học sinh nhà ôn lại bài, hoàn thành bài tập - Chuẩn bị bài 14 + Thứ sáu, ngày tháng 01 năm 2012 Bài 88 : ip , up A.MỤC ĐÍCH Y/C -Đọc : ip , up , bắt nhịp , búp sen ; từ và câu ứng dụng -Viết : ip , up , bắt nhịp , búp sen -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ Tuần 19 GiaoAnTieuHoc.com 19 (20) B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh ảnh minh họa từ ngữ khóa : bắt nhịp , búp sen -Bộ chữ học vần biểu diễn C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs I.Ổn định : Hát vui II,Kiểm tra bài cũ: -Gv gọi hs đọc và viết được: lễ phép , xinh +2 hs đọc cá nhân , lớp đọc đồng đẹp , gạo nếp , bếp lửa : lễ phép , xinh đẹp , gạo nếp , bếp lửa +2 hs viết bảng lớp , lớp viết bảng : lễ phép , xinh đẹp , gạo nếp , bếp lửa +1 hs đọc câu ứng dụng bài 87 -Gv cùng hs nhận xét - ghi điểm -Hs lắng nghe -Gv nhận xét phần kiểm tra -Hs lắng nghe III.Bài 1/Giới thiệu bài Hoạt động : Gv nêu số câu hỏi liên -Hs lắng nghe quan đến bài học -Gv nêu : Hôm thầy dạy các em đọc -Hs lắng nghe tiếng và từ có chứa vần ip và up 2.Dạy - học vần Hoạt động : Nhận diện chữ và tiếng chứa vần a.Vần ip -Gv treo lên bảng lớn tranh bắt nhịp -Hs chú ý quan sát -Viết vần ip và tiếng nhịp và cho hs tìm vần -Hs tìm vần và nêu ip -Gv cho hs tìm các chữ đã học vần ip -Hs tìm và nêu chữ i và p -GV nêu : Vần ip gồm chữ i và chữ p Chữ i -Hs lắng nghe trước chữ p -Gv cho ghép vần ip (bộ chữ học vần thực hành) -Hs lớp ghép tiếng ip -Gv nhận xét - chỉnh sửa hs ghép vần ip -Gv hd hs đánh vần : (i-pờ-ip-ip) -Hs lắng nghe và chỉnh sữa -Hs đánh vần : (i-pờ-ip-ip) *Cá nhân *Bàn , nhóm *Cá nhân -Hs lắng nghe-chỉnh sữa -Gv nhận xét - chỉnh sửa b.Tiếng nhịp -Gv tiếng nhịp và cho hs tìm vần đó -Gv nêu : tiếng nhịp gồm nh vần ip và dấu -Hs quan sát tiếng nhịp tìm và nêu vần nặng ip -Gv cho hs ghép tiếng nhịp (bộ chữ học vần -Hs lắng nghe thực hành) -Gv nhận xét chỉnh sửa hs ghép tiếng -Hs lớp ghép tiếng nhịp nhịp -Gv cho hs đánh vần nhận diện vần ip -Hs lắng nghe và chỉnh sửa tiếng nhịp : (nhờ-ip-nhíp-nặng-nhịp) -Hs đánh vần : (nhờ-ip-nhíp-nặngnhịp) -Gv nhận xét - chỉnh sửa Tuần 19 *Cá nhân GiaoAnTieuHoc.com 20 (21)