chất hoá học khác nhau T41 được ngâm trong dung dịch điện phân -Cung cấp cho các nhóm -Làm thí nghiệm theo yêu HS đồng hồ đo điện và cầu của GV hai bàn HS yêu cầu HS làm thí tạo thành mộ[r]
(1)Ngày soạn: 07/10/2009 Ngày dạy: 10/10/2009 Ngày dạy: 12/10/2009 Dạy lớp: 11A1, 11A2 Dạy lớp: 11A3, 11A4 Tiết 12 – Bài : DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI (Tiếp) Mục tiêu a Về kiến thức - Phát biểu định nghĩa và viết biểu thức suất điện động nguồn điện - Mô tả cấu tạo chung các pin điện hóa và cấu tạo pin Vôn ta - Mô tả cấu tạo ắcquy chì b Về kĩ - Giải thích vì nguồn điện có thể trì hiệu điện hai cực nó và nguồn điện là nguồn lượng - Giải thích tạo và trì hiệu điện cực pin vôn ta - Giải thích vì ắcquy là pin điện hóa lại có thể sử dụng nhiều lần - Vận dụng hệ thức:E = A để tính đại lượng biết các đại lượng còn q lại theo các đơn vị tương ứng phù hợp c Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập môn Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - Dụng cụ để làm thí nghiệm pin điện hóa - Các hình: 7.6; 7.7; 7.8; 7.9 Sgk vẽ phóng to - Vôn kế có giới hạn đo 1V và độ chia nhỏ 0,1V b Chuẩn bị HS - Đọc trước bài - chanh - cặp mảnh kim loại khác loại 3.Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài ( phút) - Câu hỏi: Bằng các nào để biết có dòng điện chạy qua vật dẫn? Cường độ dòng điện xác định công thức nào? - Đáp án: dựa vào các tác dụng dòng điện Nếu có dòng điện chạy qua Lop11.com (2) vật dẫn thì trên vật dẫn đó có các tác dụng: tác dụng nhiệt; tác dụng sinh lí, tác dụng từ Cường độ dòng điện: I = ∆q ; ∆t với dòng điện không đổi: I = q t - Đặt vấn đề: nguồn điện có lượng, hai cực nguồn điện lại tồn hiệu điện thế, các nguồn điện có giống hay không? b Dạy bài Hoạt động (16 Phút): Tìm hiểu suất điện động nguồn điện Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng -Giới thiệu nội dung tiết -Theo dõi IV Suất điện động học nguồn điện -Cho HS đọc Sgk và quan -Đọc Sgk + quan sát hình Công nguồn điện sát H7.4 vẽ ? Phân tích tác dụng TL: nguồn điện sinh nguồn điện? lực lạ làm điện tích dịch chuyển ngược chiều điện trường nguồn -Chính xác hoá, phân tích -Theo dõi + ghi nhớ tác dụng nguồn điện ? Từ đó các em hãy định -Nêu định nghĩa công -Định nghĩa: Sgk – T40 nghĩa công nguồn nguồn điện Sgk điện? ? Tại nói nguồn điện TL: Suất điện động là nguồn lượng? nguồn điện ? Đại lượng đặc trưng cho TL: Gọi là suất điện động a Định nghĩa: Sgk – T40 khả thực công nguồn điện nguồn điện gọi là gì? ? Hãy nêu định nghĩa -Nêu định nghĩa suất điện suất điện động? động Sgk b Công thức: A ? Nêu công thức tính? TL: E= (7.3) q ? Đơn vị suất điện TL: Vôn (V) động? c Đơn vị -Đơn vị: Vôn (V) 1V = 1J/C -Chú ý: +Số vôn ghi trên nguồn điện +Khi mạch ngoài hở: -Lưu ý HS hai chú ý -Ghi nhớ Sgk Lop11.com (3) ?Vậy nguồn điện TL: Suất điện động và điện E = U đặc trưng yếu tố nào? trở + Điện trở nguồn Hoạt động (20 Phút): Tìm hiểu pin và ắcquy Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng V Pin và ắcquy Pin điện hoá ? Các pin điện hoá TL: Gồm hai cự có -Cấu tạo chung: Sgk – cấu tạo nào? chất hoá học khác T41 ngâm dung dịch điện phân -Cung cấp cho các nhóm -Làm thí nghiệm theo yêu HS đồng hồ đo điện và cầu GV (hai bàn HS yêu cầu HS làm thí tạo thành nhóm làm nghiệm hình 7.5 Sgk thí nghiệm) -Quan sát, hướng dẫn các nhóm và trì trật tự lớp ? Nêu kết quả? TL: -Đánh giá kết quả, thái độ -Ghi nhớ làm thí nghiệm HS ? Nêu cấu tạo pin Vôn TL: a Pin Vôn ta ta? *Cấu tạo: Sgk – T41 -Treo hình 7.6, 7.7 phóng -Ghi nhớ hoạt động *Hoạt động: to và mô tả hoạt động pin Vôn ta ? Lực nào đóng vai trò là TL: Lực hoá học lực lạ? -Cho HS đọc mục 1.b Sgk -Đọc Sgk, tìm hiểu pin Lơ b Pin Lơ – clan – sê: Sgk – T42 và yêu cầu HS – clan – sê – T42 nhà tìm hiểu pin Lơ – clan – sê ắcquy a ắcquy chì ? Nêu cấu tạo ắcquy TL: *Cấu tạo: Sgk – T43 chì? -Phân tích cấu tạo -Ghi nhớ *Hoạt động ? Mô tả quá trình diễn TL: -Khi ắcquy phát điện ắcquy phóng điện? -Dùng hình 7.9 mô tả quá -Ghi nhớ trình phóng điện Lop11.com (4) ắcquy ? Mô tả quá trình diễn TL: -Nạp điện cho ắcquy ắcquy nạp điện? -Dùng hình 7.10 mô tả -Ghi nhớ quá trình phóng điện ắcquy Cho HS đọc mục 2.b -Đọc Sgk, tìm hiểu ắcquy b ắcquy kiềm Sgk – T42 và yêu cầu HS kiềm nhà tìm hiểu ắcquy kiềm c Củng cố, luyện tập (3 phút) - Nêu tóm tắt nội dung chính tiết học - GV: đánh giá học, nhấn mạnh kiến thức bài d Hướng dẫn học bài nhà ( phút) - Ôn tập lí thuyết - Làm bài tập: 8,9,10,11, 15 Sgk – T45 + Bài tập Sbt - Tiết sau: Bài tập Lop11.com (5)