Các ion dương luôn dao động nhiệt tại các vị trí cân bằng, nhiệt độ của vật càng cao, các ion này dao động càng mạnh + Các electron tự do với mật độ không đổi khoảng 1028 electron/m3 chu[r]
(1)Ngày soạn: 13/11/2009 Ngày dạy : 16/11/20009 Dạy lớp: 11A1, 11A2, 11A4 Ngày dạy : Dạy lớp: 11A3 Tiết 26 - Bài 14: DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN Mục tiêu a Về kiến thức - Trả lời các câu hỏi nào là chất điện phân, tượng điện phân, nêu chất dòng điện chất điện phân & trình bày thuyết điện li b Về kĩ - Vận dụng kiến thức để giải thích các ứng dụng tượng điện phân c Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập môn Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - Thí nghiệm tượng điện phân b Chuẩn bị HS - Ôn tập chất dòng điện 3.Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài (6 phút) - Câu hỏi: Nêu nội dung thuyết electron tính dẫn điện kim loại? chất dòng điện kim loại là gì? - Đáp án: Thuyết electron tính dẫn điện kim loại + Kim loại thể rắn có cấu trúc tinh thể, nguyên tử kim loại bị electron hoá trị trở thành các ion dương, và các electron tự Các ion dương liên kết với cách có trật tự tạo thành mạng tinh thể kim loại Các ion dương luôn dao động nhiệt các vị trí cân bằng, nhiệt độ vật càng cao, các ion này dao động càng mạnh + Các electron tự với mật độ không đổi (khoảng 1028 electron/m3) chuyển động hỗn loại tạo thành đám mây electron + Dưới tác dụng lực điện trường các electron chuyển động có hướng (ngược chiều điện trường ngoài) tạo thành dòng điện + Bản chất dòng điện kim loại: là dòng chuyển động có hướng các electron tự tác dụng điện trường ngoài - Đặt vấn đề: Bản chất dòng điện chất điện phân là gì? Ứng dụng Lop11.com (2) nào thực tế? b Dạy bài Hoạt động (18 Phút): Tìm hiểu tượng điện phân Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Giới thiệu nội dung tiết - Theo dõi I Thuyết điện li học - Đặt vấn đề vào mục I - Theo dõi * Thí nghiệm ? Em hãy nhắc lại khái - Nhắc lại các khái niệm niệm tượng điện theo yêu cầu GV phân, bình điện phân, chất điện phân mà các em đã học môn hoá học - Giới thiệu dụng cụ thí nghiệm hình 14.1 SGK Nêu mục đích thí nghiệm - Tiến hành thí nghiệm yêu cầu HS quan sát và rút nhận xét: ? Kể các loại chất điện phân ? Khi nào xảy tượng điện phân ? Các biến đổi hoá học xảy đâu? TL: Giải thích cường độ dòng điện tăng? ? Tại số hạt tải điện lại tăng - Yêu cầu HS nêu nội dung thuyết điện li ? Mô tả quá trình phân li các axít, bazơ, muối - Phân tích quá trình phân li các chất - Quan sát dụng cụ thí nghiệm và ghi nhớ mục đích thí nghiệm - Quan sát GV làm thí nghiệm, ghi nhớ kết TL: Các loại chất điện phân: nước cất, muối, axit, bazơ TL: Khi có dòng điện chạy qua TL: Các biến đổi hoá học xảy điện cực TL: Dòng điện tăng chứng tỏ số hạt tải tăng, TL: - Nêu nội dung thuyết điện * Thuyết điện li: Sgk – T79 li - Quá trình phân li TL: các chất + Axít → (gốc Axít)- + H+ - Theo dõi + Bazơ → (OH) - + (Kim loại)+ + Muối → (gốc Axít)- + (Kim loại)+ + Một số bazơ và muối không chứa ion kim loại Lop11.com (3) → ion dương + ion âm ? Điện tích các ion TL: - Điện tích các ion xác định (số hoá trị nào nguyên tố) x điện tích nguyên tố ? Giải thích quá trình - Giải thích quá trình - Giải thích quá trình phân li các chất Sgk phân li các chất: - Chính xác hoá quá trình - Ghi nhớ Sgk – T80 Hoạt động (17 Phút): Tìm hiểu chất dòng điện chất điện phân Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng ? Vậy chất dòng - Tiếp nhận vấn đề II Bản chất dòng điện điện chất điện phân là gì chất điện phân - Tiến hành thí nghiệm - Quan sát GV làm thí điện phân dung dịch nghiệm CuSO4 với cực dương đồng, cực còn lại mạ thiếc ? Nêu kết TL: Cực âm bị mờ ? Thí nghiệm chứng tỏ TL: Bản chất dòng điều gì điện không phải là các * Chuyển động các electron ion - Cho HS quan sát hình - Quan sát - Khi chưa có điện trường 14.3 ngoài: chuyển động nhiệt ? Mô tả chuyển động TL: Khi chưa có điện hỗn loạn các ion khi: chưa có điện trường các ion chuyển - Khi có điện trường trường ngoài và có động hỗn loạn không có ngoài dòng điện Khi có điện + Ion (+) (Cation) → điện trường ngoài trường các ion dương Catốt chuyển động phía cực + Ion (-) (Anion) → Anốt âm và các ion âm phía cực dương ? Từ đó em hãy rút kết TL: * Bản chất dòng điện luận chất dòng chất điện phân: Sgk điện chất điện phân – T80 ? So sánh mật độ ion TL: Mật độ hạt tải điện - Do mật độ và độ linh chất điện phân với chất điện phân thấp động các hạt tải điện mật độ electron kim mật độ electron trong chất điện phân kém loại kim loại kim loại nên ? Độ linh động các + Do khối lượng và kích chất điện phân dẫn điện hạt tải thước nên độ linh động kém kim loại Lop11.com (4) các ion kém các electron ? Vậy chất dòng điện TL: Dòng điện chất chất điện phân điện phân không tải điện mà còn tải vật chất tới các điện cực ? Hiện tượng điện phân TL: Lượng vật chất đọng lại điện cực gây tượng điện phân ? Trả lời C1 TL: Quan sát xem có dòng điện chạy qua có tượng điện phân hay không c Củng cố, luyện tập (3 phút) ? Nêu tóm tắt nội dung bài học - GV đánh giá học, nhấn mạnh kiến thức bài học d Hướng dẫn học bài nhà ( phút) - Ôn tập lí thuyết - Làm bài tập Sgk + Sbt - Đọc trước phần còn lại bài Lop11.com (5)