Nhắc lại mối quan hệ - Nhắc lại các kết luận về giữa biến thiên từ thông chiều dòng điện và sự biến và chiều dòng điện cảm thiên của từ thông ứng - Chính xác hóa - Ghi nhớ 1 Lop11.com...[r]
(1)Ngày soạn: 19/01/2010 Ngày dạy : 22/01/2010 Dạy lớp: 11A1, 11A2 Ngày dạy : 22/01/2010 Dạy lớp: 11A3, 11A4 CHƯƠNG V: CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Tiết 45: TỪ THÔNG, CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ (tiếp) Mục tiêu a Về kiến thức - Phát biểu định luật Lenxơ theo nhuwgx cách khác và biết vận dụng để xác định chiều dòng điện cảm ứng các trường hợp khác - Phát biểu định nghĩa và nêu tính chất dòng Fu cô b Về kĩ - Vận dụng định luật Len xơ xác định chiều dòng điện cảm ứng - Giải các bài toán đơn giản tượng cảm ứng điện từ c Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập môn Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - Thí nghiệm dòng Fu cô và tượng cảm ứng điện từ b Chuẩn bị HS - Ôn tập đường sức từ 3.Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài (1 phút) - Kiểm tra bài cũ: tiến hành quá trình dạy bài - Đặt vấn đề: Ta đã biết tượng cảm ứng điện từ, chiều dòng điện cảm ứng xác định nào? b Dạy bài Hoạt động (24 Phút): Tìm hiểu định luật Len xơ chiều dòng điện cảm ứng Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Giới thiệu nội dung tiết - Theo dõi + ghi nhớ II Định luật Len xơ học dòng điện cảm ứng Thí nghiệm ? Nhắc lại mối quan hệ - Nhắc lại các kết luận biến thiên từ thông chiều dòng điện và biến và chiều dòng điện cảm thiên từ thông ứng - Chính xác hóa - Ghi nhớ Lop11.com (2) ? Nêu khái niệm từ trường cảm ứng và từ trường ban đầu - Chính xác hóa kiến thức Từ trường cảm ứng TL: … - Từ trường ban đầu: từ trường nam châm - từ trường cảm ứng: từ - Ghi nhớ khái niệm trường cảu dòng điện cảm ứng - Thảo luận theo nhóm, xác Định luật Len xơ - Mối quan hệ từ định mối quan hệ trường ban đầu và từ trường cảm ứng ? Trong các thí nghiệm đã tiến hành, hãy xác định mối quan hệ từ trường ban đầu và từ trường cảm ứng - Dùng hình vẽ hướng dẫn HS ? Nêu kết - Đại diện nhóm nêu đáp án, các nhóm khác nhận xét, bổ xung - Chính xác hóa - Ghi nhớ ? Nêu nội dung định luật TL: … - Chính xác hóa, phân tích - Ghi nhớ - Định luật Len xơ : Sgk nội dung định luật –T145 ? Trả lời C3 - Thảo luận, xác định chiều dòng điện cảm ứng - Quan sát, hướng dẫn HS yếu kém ? Nêu kết TL: … - Chính xác hóa đáp án - Ghi nhớ C3 Trường hợp từ thông qua (C) biến thiên chuyển động ? Phân tích lại thí nghiệm - Thảo luận theo nhóm, xác - Thí nghiệm hình 23.3a và tìm mối định mối quan hệ quan hệ từ trường cảm ứng và chuyển động - Quan sát, hướng dẫn HS ? Nêu kết - Đại diện nhóm nêu đáp - Định luật Len xơ: Sgk – án, các nhóm khác nhận T145 xét, bổ xung - Chính xác hóa - Ghi nhớ Lop11.com (3) Hoạt động (15 Phút): Tìm hiểu dòng điện Fu cô (Foucault) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Gới thiệu kết thực - Ghi nhớ khái niệm dòng IV Dòng điện Fu cô nghiệm tìm dòng Fu cô Fu cô - Tiến hình các thí nghiệm - Theo dõi + rút kết luận Thí nghiệm Thí nghiệm biểu diễn dòng Fu cô dòng Fu cô ? Hãy giải thích kết - Thảo luận trả lời câu hỏi Giải thích các thí nghiệm trên GV - Hướng dẫn: dòng điện - Vận dụng định luật Len Fu cô cuãng là dòng điện xơ để giải thích cảm ứng ? Nêu kết TL: … - Chính xác hóa, nêu khái - Ghi nhớ - Lực hãm điện từ niệm lực hãm điện từ Tính chất và công ? Nêu các tính chất và TL: … dụng dòng Fu cô ứng dụng dòng điện Fu cô - Phân tích vài ứng - Ghi nhớ dụng c Củng cố, luyện tập (4 phút) - Bài tập 4/ Sgk –T148: A Vì lúc đó từ thông qua (C) tăng giảm ? Nêu nội dung chính cần nhớ bài học - GV: Đánh giá học, nhấn mạnh kiến thức bài d Hướng dẫn học bài nhà ( phút) - Ôn tập lí thuyết - Làm các bài tập Sgk + Sbt - Đọc trước bài 18 (thực hành) và mẫu báo cáo thực hành (Sgk – T113) Lop11.com (4)