Giáo án Tự chọn tuần 6: Hàm số y = ax + b

III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp vấn đáp gợi mở dựa vào phương pháp trực quan thông qua các hoạt động tư duy IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: ?1: Dạng của hàm số bậc nhất.. [r]

Giáo án đại số 10 Giáo viên: Dương Minh Tiến A  HÀM SỐ y = ax + b Tiết TC I.MỤC TIÊU: Về kiến thức: Củng cố các kiến thức đã học hàm số bậc y = ax + b Về kỹ năng: Thành thạo các bước khảo sát hàm số bậc và vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, hàm số hằng, hàm y  x Viết phương trình hàm số bậc biết số yếu tố Về tư và thái độ: Biết quy lạ quen, cẩn thận, chính xác, tích cực và sáng tạo học tập II.CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo viên: Thước kẻ, phấn màu và phiếu học tập Học sinh: Xem bài trước và ôn lại các kiến thức hàm số y  ax  b , máy tính bỏ túi III.PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp vấn đáp gợi mở dựa vào phương pháp trực quan thông qua các hoạt động tư IV.TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ: ?1: Dạng hàm số bậc Tính chất đồ thị hàm số bậc ? Sự biến thiên haøm soá baäc nhaát ? Bài tập áp dụng: Xét tính tăng giảm hàm số y   x  và vẽ đồ thị nó 2.Bài mới: Hoạt động 1: Bài trang 42 sgk Hoạt động giáo viên ?1: Hàm số cho bao nhiêu công thức ?2: Vẽ đô thị hàm số này trên miền xác định nó Hoạt động học sinh Cho hai công thức y  2x y y1 x Nhận xét và hoàn chỉnh bài giải -2 ?3: Hàm số này xác định trên đâu ?4: Điểm phân chia miền xác định là điểm nào ?5: Xác định hàm số với x  và x < 1 x Xác định trên A x=1 Ta có: y = x + x  và y = -2x + x < Hs lên bảng vẽ đồ thị hàm số ?6: Vẽ đồ thị trên miền xác định nó ?7: Nhìn vào đô thị hàm số trên đồng biến, nghịch biến nào Hoạt động 2: Bài SBT tr 34 Đồng biến với x  1, nghịch biến x < Hoạt động giáo viên ?1: Viết pt đường thẳng là xác định yếu tố nào ?2: Hai đường thẳng song song nào Hoạt động học sinh Xác định các hệ số a và b y = ax + b Khi hai hệ số a là và hệ số b khác ?3: Điểm thuộc đường thẳng nào Trường THPT Đức Trí Điểm thuộc đường tọa độ điểm nghiệm đúng pt đường Lop10.com Chương II: Hàm số bậc & Giáo án đại số 10 Giáo viên: Dương Minh Tiến ?4: Xác định a, b a  a  Vậy d: y  3x  a)   Nhận xét: 3  a.2  b b  3 - Hệ số a chính là hệ số góc đường thẳng a  a  - Hai đường thẳng vuông góc thì tích hai hệ b)   Vậy d1 : y  3x   a   b b      số góc  Hoạt động 3: Bài 12 SBT tr 35 Hoạt động giáo viên ?1: Điểm thuộc đường thẳng nào ?2: Giá trị tuyệt đối số có tính chất nào ?3: Thay tương ứng tọa độ điểm vào hàm số, so sánh Trình bày bài giải mẫu Xét A 1;3 ta có:   1   1   1      Hoạt động học sinh Điểm thuộc đường tọa độ điểm nghiệm đúng pt đường Là số không âm b) Ta có:  0   2.0        Vậy điểm B không thuộc đồ thị c) Ta có: 2  5   2.5      11   25 Vậy điểm C không thuộc đồ thị d) Ta có: 10  1   2.1        Vậy điểm D không thuộc đồ thị Vậy điểm A thuộc đồ thị hàm số trên Củng cố và dặn dò: ?1: Sự biến thiên hàm số y = ax + b Tính chẵn lẻ hàm số này ?2: Taäp xaùc ñònh cuûa haøm soá y = ax + b ?3: Hai đường thẳng song song nào - Làm các bài tập a, b ; ; 10 SBT trang 34 - Xem trước bài “ Hàm số bậc hai ” Rút kinh nghiệm: Trường THPT Đức Trí Lop10.com Chương II: Hàm số bậc &